篇一：2017高考语文备考：作文复习误区
新王牌恒高教育金山校区吴老师归纳
【误区分析】在作文审题立意时，有的老师会告诉我们：要揣摩命题意图，要注意材料的情感，注意材料的倾向性，要顺着材料的倾向写，否则有脱题的危险。
其实，真正高妙的高考作文题，命题者不会跳出来对考生指手画脚，他会把富含多个视角的材料提供给你，尽可能给考生提供更大的思考和发挥的空间，而自己则隐身题后，不露声色。考生在写作时，如果看人眼色写作，写“保险文”，倒也不会低分，但会狭隘思维，局促写作空间，会人云亦云，在众多同类视角碰撞中，如没有相当的功力，其作文难闪光彩。
【典例概析】2006年高考全国I卷作文材料为“乌鸦学鹰抓小羊”，原故事到牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟”就结束了，故事指向性极为明确——批斥不自量力的人。可命题者改写了这个故事，给它补了个结语: 孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊!”这就一下子拓展了写作空间，多扇写作之门因而“哗哗”打开。笔者有一个平时作文相当优秀的学生，写了一篇《人要量力而行》的保险文 ，只得了50分，而另一个平常作文一般的学生写了一篇《“弄斧”偏要到“班门”》的放胆文，却得了57分。
2015年全国课标卷Ⅰ作文题依然沿袭全国卷多年的开放思维命题模式，一句“此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论”，为考生打开了广阔的思维空间，写小陈、老陈及其他相关方无论是正是反、是褒是贬均可成文，无条条框框的约束。
【纠误之策】1.全面准确地把握作文材料;2.当作文材料中出现类似多人讨论或提示语中有“质疑”“你的看法呢?”之类的语句，应明白，这是命题者在给我们提供多角度思维的写作空间;3.选好突破点——选自己感悟深、相关材料储备充盈、能写新颖的角度去写，不必过度陷于“脱题”之虑。
篇二：2017年高考语文试题之“变”及应对策略
2017年高考语文试题之“变”及应对策略
高三语文组 刘仁成
一、试题变化
1.总体来看，选择题会增加，主观题减少。
2.阅读量增加，要求学生的阅读速度，大概有15%至20%的学生会做不完题。
3.古诗文中的文化常识依旧考察。文件中提到了传统节日、民俗等中华优秀传统文化内容。
4.取消选考，文学、实用均考察。目前的消息是三种阅读类型（论述、文学、实用）每种考三道题，共35分。
5.诗歌极可能变为一道选择，一道主观题。
6.默写有可能降为五分。
7.150分总分不变。现代文阅读35分，古诗文阅读35分，语言应用20分，作文60分。
二、影响初步分析
（一）、对于高三学生：
1.语文能力强的学生较有优势，思维较机械的学生会受到冲击。
2.更加重视阅读。要养成阅读习惯，加快阅读速度，提高理解水平，培养信息筛选能力。
3.阅读量的增加可能会影响到作文的写作，部分学生将答不完卷。
4.客观题的增加可能会加大学生的分差。
（二）对于高三语文教学：
1.能力为本，学科素养是关键。注重培养学生理解和运用语言的能力而不是应试能力 教“真语文”而不是教“高考”，多训练思维而不是大量做题。
2.务必上好阅读课和写作课。阅读教学要全面化，只选择一种文体不再可行。
3.2016至2017年高三备考的策略应重新调整。 关注其他省份的试题，不能只备考全国卷。 样板题目变少，题目灵活性增加。要好好选择平时的练习题。
4.格外关注答不完卷的学生。教他们如何分配答题时间及如何舍取。
三、应对方案
1.在考试大纲没有发布之前，以古诗文为主要复习内容，同时每周有一次作文训练，同时扩大“阅读+写作”的读写一体的份量。文学类和实用类阅读的备考,要解决的问题首先是阅读速度，这个要有方法支撑，老师要对学生进行方法指导，不能只停留于做题了。其次是从阅读中获益，可读写结合。第三是答题方法指导。
2.成语、病句、衔接语言运用等内容先放一放，等考纲发布后根据样题等信息再确定复习考点内容。
3、做好常规复习，全面夯实基础，重视积累，练好内功。
高考试卷的内容和形式是可持续性的，用心研究近五年的高考试卷是非常必要的，不管是青年教师还是老教师，都要想一想，做一做高考试卷，找出共性和个性来，分析高考试题变化大势，做到必考题和轮考题了然于心了然于口了然于手，做到有的放矢。所以，必考题所占的比列是百分之八十到九十，把必考题的复习做实做优，反复训练，备考充分，力争必考题得高分得全分；同时学习处于高考改革前沿省份高考试卷，发现新题型，找到新动向，充分估价轮考题，做题意识前瞻，提前到位，在具备充分实力的基础上创新备考，精准备考，实现实力转化为能力，能力转化为素质的飞跃。
4、注重题目的情景感和真实性，可从生活中选取素材。
5、养成读书看新闻的习惯。读书看报可以开拓视野、了解时代信息、把握时代脉搏，可学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。从某种程度上说，不读书看报的人，要想取得优异成绩是不可能的，尤其是语文！当然，在高三不可能花太多的时间去阅读课外书藉，但每天哪怕花十几二十分钟的时间也就够了。时间靠自己去挤，总会有的。
篇三：关于成考的几个误区
根据搜集来的资料，对几个常见的误区进行分析解答：
误区一
考入成人高校后，必须到校学习吗？
解答：不一定，和普通高校的学习方式不同，参加成人高考的考生被录取后有3种学习方式可选，学习形式灵活。成人高等教育的学习形式主要有脱产、业余(夜大学)和函授3种。脱产学习形式和普通高等教育相似，一般以全天面授为主，周末休息；业余学习一般在周六、周日或晚上授课，工作时间可正常上班；函授学习则以自学为主、面授为辅。考生如果报考成人高校，可根据自身实际选择适合自己的学习方式。
误区二
只有出具高中毕业证才能报考，只要有专科毕业证就能报本科。
解答：不一定，考生在报考不同层次专业时，需要满足的条件不同。如果考生想报考高中起点升本科、高中起点升专科的专业，根据行规定，对其学历要求是有高中毕业文化程度，并未要求考生出示高中毕业证。所以部分初中毕业，通过自学达到高中毕业文化程度，也可以报成考。
考生在报考专升本层次时，一定要有专科或以上的毕业证。需要提醒考生的是，并非所有的专科毕业证都能报考，考生只有取得经教育部审定核准的国民教育系列高校、高教自考机构颁发的毕业证才有专升本报考资格。如果考生持有的专科毕业证属于民办非学历培训机构颁发的写实性学业证明等8类证书，考生就不具备报考资格。
误区三
只要被成人高校录取，一般都能两三年毕业。
解答：从成招规定看，由于学习层次和学习形式不同，因此成教最低学习年限也不同。其中，脱产最短学习年限为：专升本2年，高起本4年，高起专2年；业余和函授最短学习年限为专升本2年半、高起本5年、高起专2年半。也就是说国家对成教最低学习年限有规定，考生如果遇到宣传“一年能毕业”这样明显不符合国家规定的招生宣传，就要提高警惕了。
《2017年成人高考语文复习误区》出自：百味书屋
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