篇一：高三辅导计划
个 性 化 辅 导 计 划
个性化辅导方案
一、学员基本情况：
二、天材教育的全程个性化辅导体系
培养目标：使学生乐学，善学，好学。
教育理念：每一个学生都是独特的，他的成功需要有个性化的教育和培养方
式！
教学目标：现阶段以高考为目标；以培养和训练学生解题能力和方法为目标； 教学模式：在教学过程中实施有针对性的教学，实施“一线教师1对1定向
辅导+一线教师全程陪读+学习管理师全程监督反馈”的辅导模
式。
教育团队：教育咨询师+学习管理师+一线教师+重点校特高级教师、把关专
家。
心理专家：资深心理专家定期免费讲座帮助学生排除青春期及考试心理障
碍，让您的孩子快乐学习、快乐成长！
三、学生情况分析
该生基础较薄弱，所以应该从基础知识补起，高考中占比率大的知识
点详细讲解，重点、难点个个突破，夯实基础、综合拔高。
四、学科分析：
数学、物理、化学、生物
该生理科各科基础知识都比较薄弱，特别是物理、化学、数学， 这几
科必须从基础讲起，帮助学生把基础打牢后，再进行下一轮的综合训练。生物在理综中占的比率不是很大，但重点知识也要掌握。
语文、英语
这两科属于文科内容、理解性记忆的知识点相对多一些，考虑语文学生
基础不错，可以把重点的精力放在英语基础知识上。同时重点、难点详细讲解，以题代练，巩固基础，冲刺拔高。
五、乐观点:
成绩提升空间很大。通过与孩子父亲的交谈，了解了学生目前的状态，主动性还是可以的，想通过自己的努力考上理想的大学，但基础弱做题不会导致信心不足，这也是一种正常的现象。从基础补起，每个知识点都让学生扎实掌握，通过小测验来检验学生知识掌握情况，分数上的提升也会带动学
生自信心的提升，通过老师的认真详细的讲解及学生的配合，提成空间还是很大的。
六、对家长的要求:
1、鼓励孩子的每一点进步，拿出足够的耐心和信心和孩子一起努力，帮助
孩子建立自信；
2、在学习上尤其是在生活上做任何决定之前要征求孩子的意见、要尊重孩
子，让孩子养成独立的个性，这对于孩子今后的学习和生活都有很大的
帮助，会使我们的辅导效果事半功倍。
七、辅导任务：；
1、整理高中各科所有的知识点，做出每一科目详细辅导计划，每天每科都 按计划进行，课后由陪读老师及班主任老师跟踪辅导，帮助孩子把基础夯实；
2、教会学生学习方法尤其是自学能力和总结的能力。
3、同时提高学生应试能力；
4、帮助学生树立信心，建立明确的奋斗目标；
5、经常和家长沟通有关家庭教育方法，给孩子创造一个健康的成长环境。
天材教育辅导计划：
总课时：600课时 辅导方式：全托
1、任务：
根据高考的考试特点考查高中基础知识的基本运用占到60%以上，所以一轮复习的任务是将所有学科的基础知识串线，针对2008年考试大纲的考点有针对性的将所有知识点吃透，使学生建立清晰的知识网络。要求教师在一轮复习过程中适当对2009年高考重、难点适当预测。
2、要求：
把每一个考点吃透，保证习题量，平时的习题以高考典型习题为主。因学生理科基础知识薄弱，前一阶段注意节奏，帮学习建立信心，习题难度不
篇二：中考高考辅导
调整心态 扎实安排 科学复习 争取优异成绩
中考、高考临近，总复习开始，不少考生陷入忙乱，发现哪一门都不行，不知如何下手，头疼医头、脚疼医脚，心中无计划，盲目复习，效果不佳。其实大家都一样。这样一想，可能心就不慌了。但最重要的是要在老师的指导下认真阅读中考考试说明和高考考试大纲，既要了解考试的基本要求和知识点，又要了解试题形式的变化趋势，做到心中有数，心态就会稳得多了。这是复课的心理基础。
建议
一、扎实安排
包括大安排和小计划
大安排分三段：紧扣教材，全面复习，夯实基础，使知识系统化；专题复习，查漏补缺，重点突破，取得成功经验，使知识完整化；综合训练，融会贯通，使知识网络化。
小计划指每日复习安排。
对于学生来讲，除了要对备考复习的时间统筹安排外，合理安排每日时间，最大限度提高复习效果尤为重要。以下每日学习计划安排，考生可以参考进行。
早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。
早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。
上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。
正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。
下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。
傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。
晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排；也可作难易交替安排。
二、科学复习
（1）找
找什么？找自己应考科目中哪一门功课最差，哪一门功课成绩较好，也就是找弱科、弱项。弱项是指这门功课中掌握差的那部分知识。例如，你的电学学的较好，但是电功率综合题屡屡出错，那电功率综合题就是你的弱项。找出自己的漏洞，就明确了自己的主攻方向，复习过程就要保证弱项，突破弱科、弱项，查缺补漏、全面复习。
（2）定
定什么？定切实可行的复习计划。计划落实到天，每天复习什么？包括复习时间、复习内容、看几页书、做几道题，计划落实了，
成绩就会有提高。应该每天检查自己落实情况，并及时调整计划。复习计划应有所侧重，弱科、弱项在时间上应该有保证，突出重点、突破难点、均衡发展、全面复习。
（3）选
选什么？选一本好的参考书。为了复习好，可选近两年全国中、高考汇编题作为复习的练习题，练习真题才有实效性，通过练习把握考试的走向、命题规律、题型特点。另外还可以选一本由大的出版社或名师、名校出的复习资料，这类书的好处是将已学知识进行较系统的归纳、总结，有利于对基本概念、规律、定义等进行再认识、深化理解，这类书并配有典型例题讲解，这样可以提高复习效率，对提高学生的解题能力有一定的帮助。
（4）听
听什么？听好复习课。有不少同学不重视复习课，认为老师是老生常谈、平淡无奇，忽略复习课的听课质量。复习课不是知识的重复，是知识的概括、归纳、总结，也是知识的升华，也是串接知识、融会贯通、形成网络、提高能力的过程，在复习课上应该做到全神贯注、认真听讲、积极发言、温故知新、深入理解、当堂落实、不留遗漏。
（5）读
读什么？认真阅读教科书。读书破万卷，下笔如有神。教材破三本，考试定有准。复习时按知识块读书，读两遍，把书上的概念、公式、定义、规律、重要实验该记的都记住，在理解的过程中加深记忆。
（6）练
练什么？练题。百闻不如一见，百看不如一练。落在笔尖上才是真正落实了，少练杂题，多练真题；少练老题，多练课改题；少练传统题，多练改革新题。练中找方法，练中找规律，练中发现问题，及时解决问题。建议建立错题本：将错题记录在案，分析产生错误的原因，避免犯过的错误一犯再犯。
（7）讲
把自己似是而非的问题、胸有成竹的问题、似懂非懂的问题讲给其他人（同学、老师、家长、朋友）听。“好为人师”的最大好处是能把自己讲明白！
三、训练应试技巧
在各种模拟考试中，要有意识地训练考试技巧。建议：
1、通览全卷，迅速摸透"题情"
刚拿到试卷，一般心情比较紧张，建议拿到卷子以后看一下，看看考卷一共几页，有多少道题，了解试卷结构，通览全卷是克服"前面难题做不出，后面易题没时间做"的有效措施，也从根本上防止了"漏做题"。
2、答题顺序：从卷首依次开始
一般地讲，全卷大致是先易后难的排列，所以，正确的做法是从卷首开始依次做题，先易后难，最后攻坚。有的考生愿意从卷末难题开始做，他们认为自己前面的题没有问题，好坏成败就看卷末的难题
做得怎么样，开始时头脑最清醒，先做最难的题成功率高、效果好，想以攻坚胜利保证全局的胜利。这种想法看似有理，实际是错误的。一般卷末的题比较难，除了个别水平特别高的学生，都没有做好该题的把握。很可能花了不少时间，也没有把这个题满意地做完。你这时的思绪多半已经被搅得很乱，又由于花了不少时间，别的题一点没有做，难免心里发慌，以慌乱之心做前面的题，效果也会大打折扣。但也不是坚决地"依次"做题，一份高考试卷，虽然大致是先易后难，但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的，执着程度适当，才能绕过难题，先做好有保证的题，才能尽量多得分。
3．答题策略：
先易后难、先熟后生。先做简单题、熟悉的题，再做综合题、难题。应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，可以增强信心，但也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。
先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理气氛。
先局部后整体。对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的解题策略是：将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。
4、学会分段得分
篇三：广州市高职高考辅导班必读指南
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没人比我们更懂高职高考
——广州清泉培训学校
您有这样的烦恼吗，
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