篇一：三年级作文菊花8篇
三年级作文《菊花》
要求：观察菊花，一般按照从整体到局部的顺序。可以先远看，得到整体印象，再近看，仔细观察菊花花瓣的形状、颜色和大小，还可以摸一摸，闻一闻。近距离观赏之后，你还可以退后几步看看整盆菊花的姿态。这时你又会想到什么呢？这菊花在风中跳舞，还是在与你说话？把你看到的菊花的颜色、形状、丰采等写成一段话。
以下是例文：
菊花（A）
周末，爸爸妈妈带我到共青森林公园欣赏菊花展。那里的菊花真多，五颜六色，千姿百态，而我最喜爱的是一盆叫做“白毛刺”的菊花。
粗壮的茎，卵形的叶，衬托着一朵洁白无瑕的花朵。外层的花瓣又细又长，像一个个长柄调羹，最有趣的是花瓣末端“小勺子”的背面有许多小刺，难怪它叫“白毛刺”呢！
我好想摸一下，又怕会被刺痛，还是算了吧。我把脑袋凑近花朵，闻到一阵淡淡的清香，让人不由得精神一振。
爸爸妈妈叫我去看别的菊花，我真舍不得离开这朵白毛刺，一步三回头地向它告别。而它则在微风中轻轻摇着头，仿佛在说：“等会儿再来看我吧！我就在这里等你。”
菊花（B）
昨天，我们去外公家玩，我一进门，他就得意地说：“快来看，千手观音开得正旺！”
千手观音是一朵硕大的白色菊花。也许花朵太重，怕它压弯了花茎吧，外公早已给花茎扎上一根细竹作为支撑。这朵花好特别呀！每一个细长的花瓣，靠近根部是小管子，到了末端小管子开口了，分裂成长短不同的两部分，长的部分与短的部分相对应，像一只纤柔的小手。许许多多“小手”有规律地围成一圈又一圈，真的好像佛教中千手观音菩萨呀！
我好奇地问：“您的‘千手观音’也可以给人们带来好运吗？”
“哈哈哈！”外公摸着我的头，笑着，却不说话。
在菊花淡雅的香气中，看着外公红润的面庞，我相信，“千手观音”一定是他的骄傲。
菊花（C）
星期天，爸爸和我去逛花市，想买一盆菊花美化家里的环境。我们不约而同地看上一盆“金背大红”。
瞧，在深绿色叶子的衬托下，花朵更显娇艳可爱。花瓣面大红色，背金黄色，外围花瓣平展，内瓣弯曲收拢。花瓣上有深浅涤沟及凹沟。在阳光下，整个花朵显出鲜艳夺目的光彩，散发着浓郁的香气。它那富丽堂皇的样子，仿佛一位高贵的公主昂首傲立，别提多神气了！
爸爸说：“我们就买它！”
“妈妈也一定会喜欢它。”我点点头说。
菊花（D）
小丽从家里带来一盆菊花，放在教室的“植物角”。午饭后，我们几个围着它仔细观察。
深绿色的叶子呈卵形，很厚实的样子。粉红的花瓣又短又宽，每个花瓣左右两侧微微向中间卷，倒有点像荷花的花瓣。最外层的花瓣展开到水平也不再向下展开了。
小琴说：“这菊花怎么有点像荷花呀？”
小丽笑眯眯地说：“它的名字就叫‘粉荷花’。”
“真是可爱的花儿！”我看着美丽的花朵，闻着沁人心脾的花香，禁不住夸赞它。
菊花（E）
秋天到了，校园里的菊花开了。微风轻轻一吹，花枝摇动，好像亭亭玉立的少女在翩翩起舞。
别看这些菊花很小，生命力可真强！秋天的风一吹，我们缩起了脖子，可它们仍然挺着细长的茎，昂着小小的脑袋。我蹲下身子仔细看，每一朵黄色小花外层的花瓣平平地展开，而内层的花瓣十分短小，整齐地排列成半球形，整朵花像一个荷包蛋的形状。凑近了闻一闻，有一种淡淡的清香。
老师说：“这是野菊，可作为中草药，有着消肿解毒抗感染的功效呢！” “哇！真厉害！”我们异口同声地赞叹道。
菊花（F）
听说黄兴公园有菊花展，我们全家兴致勃勃地去看。这次展览有不少珍贵品种，最让我难忘的是玉翎管。
玉翎管的花瓣呈浅绿色。远看花瓣似细条，离得近点仔细看，就会从花瓣的顶端，发现每一个花瓣其实是一根空心细管。内层的花瓣很短，越住外花瓣越长，最外层的花瓣达到十几厘米长，自然地垂下，像一道绿色的瀑布。
我好奇地问爸爸：“为什么这不叫‘绿瀑布’，而叫‘玉翎管’呢？”
爸爸拿出手机，立即进行搜索，不一会儿，他说：“清代官员的帽子上插孔雀翎毛所使用的配件叫‘翎管’。低级官员只能用红玉，高级官员才能使用绿色的玉翎管。”
看了爸爸手机上清代官员帽饰的玉翎管图片，我不由佩服为菊花起名的人，“玉翎管”的名字不仅表现了这种菊花的颜色形状，更带有高雅的味道！
菊花（G）
今年秋天，我们全家在无锡惠山菊花展上欣赏到不少名贵品种的菊花。最让我念念不忘的是“古龙须”。 每一个黄绿色的花瓣笔直地伸出，在尾端却又卷曲起来，有点像古代的兵器钩镰枪。靠近了仔细看，发现花瓣其实是细管子，摸上去有丝一样的质感。我实在弄不懂如此细嫩的花瓣是如何保持笔直的形态，太奇妙了！
在几盆盛开的古龙须边上，有一盆枯萎的古龙须。花瓣已经枯黄，却依然连在花心上，依然倔强地保持着傲骨。
妈妈说：“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。这是古人对菊花的赞美。” 爸爸说：“菊花是四君子之一，它代表着不屈的品质。”
“我也要像它学习，不怕困难，坚强勇敢。”我郑重地说。
菊花（H）
昨天去小明家玩，发现阳台上一盆菊花特别好看。绿色的枝叶衬托着紫色的花朵，一副精神抖擞的样子。小明告诉我这菊花的名字叫“紫矛”。
我禁不住走近它仔细观察。它与一般的菊花很不一样。普通的菊花花瓣都是实心的，而紫矛的花瓣却是空心的，每一个花瓣像一个精致美丽的细长口袋。这些可爱的“小口袋”密密层层地堆叠在一起，外面是紫的，越往里颜色越浅，最中心的花瓣已经是乳白色的了。闻一闻，一阵清香沁入我的心田。
退后几步再看它，真像一个紫色的刺球，那昂首不屈的花瓣，仿佛在说：“只可以看，不可以摸哟！”
篇二：四年级优秀作文 (精选范文)
四年级习作集前言
捧着一颗颗童心编织而成的渗着墨香的扉页，我徜徉在花的海洋里，思绪之花，遐想之花，理性之花，童真之花，花的芬芳与绚烂浸入我的心灵。我只得用掌心、用指尖、用鼻翼、用耳线去慢慢地靠近他们，寻找能对话的、令我感动的文字。孩子们在表达着什么呢？他们正用自己稚嫩而“深刻”的笔触，书写着他们眼中的人物、事件和情感，诉说着他们眼中的世界。
我不禁去想，我们是否也应该用孩子的眼睛去看世界，去解读他们内心对生活、对世间万物百态的认识。代沟在不断缩小，师生之间看待事物的视角和观点自然地存在着很大的差异。走进孩子的内心世界，与他们一同欢笑、一起涕泪、一样激扬，寻求心与心的交融，不是更能让他们的童年闪烁着真情的光芒吗？想到这些，我们再看孩子的习作，其实都不是我们为师的教出来的，而是他们写出来的，用童心的纯朴、用童心的真挚、用童心的烂漫、用童心的灵性，他们自有自己应该独有的表达方式，这恰是我们应该尊重和保护的！
孩子们的文笔让我赞叹，或条清理晰，或言简意赅，或简洁明快，或优美流畅，或感至情深，或神采飞扬，或雅致柔和，或工整理性——我想，再多的赞誉之辞，也无法与这些儿童的文思媲美！权作羡慕与仰见吧！
目 录
夏长江美丽的油菜花 ????????????????四一班 贺雨璇5 成长中的苦与乐????????????????????四一班 马 姝 5 活泼可爱的小金鱼??????????????????四一班 索德晶6 美丽的青海湖 ????????????????????四一班 高凯育6 美丽的大海????????????????????? 四一班 杜泽鹏8 我家的小黄狗???????????????????????四二班文艳蓉8 我的成长故事??????????????????????四二班 周欣然9 未来的汽车??????????????????????四二班 王泉欢10 公鸡和蟋蟀???????????????????????四二班 崔睿琪11 美丽的月牙泉??????????????????????四二班 车占杰6 观察日记???????????????????????? 四二班 李庆淑12 张家界的导游词?????????????????????四三班 伊有备13 蹦蹦奇遇记??????????????????????四三班 张 迈14 玻璃翠???????????????????????四三班 祁国辉15 细胞总动员?????????????????????四三班 车国昱15 未来的花盆????????????????????????四三班 鲍玉辉17 成长的故事???????????????????????四四班 吴志文17 小白兔????????????????????????四四班 乔生馨18 我成长的故事????????????????????四四班 蒋含嘉19 可爱的“玉石”?????????????????????四四班 胡秦玉20 鹦鹉鱼?????????????????????????四四班 陈嘉译21 美丽的九丈崖?????????????????????四五班 姬泽旭21 难忘的一件事????????????????????..四五班 张子婧22 可爱的小白兔??????????????????????四五班 党晨希23
未来的小偷??????????????????????四五班 马子炫24 未来的图书馆?????????????????????四五班 陶梦璐25 一件有趣的事??????????????????????四六班 贺 平26 成长的故事??????????????????????四六班 王家琪26 大通公园??????????????????????四六班 王悦翔27 爱心无价???????????????????????四六班 张晓萱28 小狗“雪球”?????????????????????四六班 刘利娇29 成功的喜悦??????????????????????四七班 王昕荣30 掰手腕 ????????????????????????四七班 赵 斌31 大熊猫的愿望??????????????????????四七班 祁鸿婷31 桥 头 公 园??????????????????????四七班 张思蕊32 未来的多功能衣服????????????????????四
七班 孙鑫悦32 苏州古典园林导游词?????????????????????四七班 孙志婧33 美 丽 的 达 板 山????????????????????? 四七班 符添锦34
夏长江美丽的油菜花
四年级1班 贺雨璇
我喜欢雄伟壮观的昆仑山，也喜欢景色宜人的互助北山森林公园，但我更喜欢门源的油菜花海。
暑假，爸爸开车带着我们一家去门源看油菜花。车子刚翻过大阪山，就看到公路两旁的油菜花金灿灿的，几百里连成一片，像一片金黄的的大海，这里成了油菜花的世界，油菜花的海洋，让人不由想躺在上面，享受那种如痴如醉的惬意。整个山都铺满了浓浓的油菜花，犹如铺满了金色的绒毯，正是浩瀚无边。蓝蓝的天空、翠绿的青山，金色的油菜花形成了一副巨大的五彩画卷，展现在你面前的大自然是如此的美丽！这时，妈妈告诉我说：“璇璇，看那边！”我的目光转向她手指的方向，只见在一面山坡上用油菜花组成了几个大字：门源，欢迎你！
眼前的美景不由使我飞快的下了车，扑向迷人的花海。快乐的小蜜蜂在花朵之间来回采蜜，好像油菜花儿变成了她的“天堂”。花儿给了蜜蜂无限的快乐，蜜蜂也让花儿变得灿烂，生机勃勃：有的油菜花开心地把花瓣全展开了，有的才展开两、三片花瓣，他们好像把所有的生命力展示给我们看，在阳光的照耀下，显得是那么的格外迷人。
油菜花很美，我爱这片美丽的油菜花。
评语：习作让老师眼睛一亮，美景美文，文笔流畅。 指导教师 ：梁秋燕
成长中的苦与乐
四年级1班 马姝
每个人的成长过程，都是一幅多彩的画面，有时一帆风顺，有时遭受挫折，我也不例外。下面就说说我成长中的苦和乐。
成长中有苦，但苦如一名严师，培养了我的执着和坚韧。比如，我从一年级就开始练习舞蹈，舞蹈老师要求我们练习基本功的“前空翻”，回到家，我告诉了爸爸老师的要求，爸爸说他可以在家帮助我训练，于是，按照舞蹈老师强调的技巧、要领，我认真地在床上翻了起来。结果第一个“前空翻”就是屁股先着地，
疼得要命。我没有哭，回想着要领，在爸爸帮助下手撑地，弯下腰，腿一前一后，又翻了起来，可还是没有进步??时光飞逝，转眼到了二年级，我一直坚持练习，功夫不负有心人，终于有了一些进步，我已经能腾空翻过去，但还是不能直接站起来。三年级又是关键的一年，在我的勤学苦练下“前空翻”又有了长足进步，我已经能标准的空翻站立了。哎，简单的一个“前空翻”动作，我整整练了三年，才有了些起色。
成长中有乐，乐如一名好友，与我分享着生活中的成就与喜悦。日复一日，年复一年，近四年的不间断训练，我终于练成了“前空翻”，跳、翻、立几个动作一气呵成，我成了舞蹈班里顶呱呱的学员，每当老师夸奖我或让我给新学员做示范时，我心里甜丝丝的，满满的都是快乐。在品味快乐中，我明白了一个道理：做任何事情都贵在坚持，快乐就是对付出、坚持者的最大回报。
成长是一道亮丽的风景：苦让我学会了坚持、坚韧，乐让我懂得了苦中才有乐。在今后的人生道路上，我会和苦、乐做伴，成就我理想的人生。
(评语：小才女，老师为你骄傲。不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。指导教师：梁秋燕)
活泼可爱的小金鱼
四年级1班 索德晶
国庆节放假时，爸爸买来三条活泼可爱的小金鱼。我非常喜欢这三条可爱的小金鱼，并给三个小家伙取了几个好听的名字。一条小鱼浑身披着金色的绸缎，我叫它‘‘小皇后’’；一条小鱼身上像披着红色的披风，我叫它‘‘小太阳’’；可是我最喜欢那条红白相间的小鱼，我叫它‘‘小彩虹’’。小彩虹的背部是红色的，而腹部却是白色的，它有一双黑宝石般的眼睛，秀丽的体型加上一条扇子似的小尾巴，凑成了一条活泼可爱的小金鱼??
篇三：小学四年级作文：最美的花季
有好几次我问我的同学青春是甚么的时候，他们都笑着说我们现在还是小孩了，才不管青春是甚么了。然而我却觉得青春一直都属于我们。
有人觉得上了初中才进入青春期，那时我们才具有青春。然而我们行将离开小学，进入初中校园了，这不意味着我们已具有青春了吗。那末青春究竟是甚么，我们该用甚么样的姿态来迎接我们的青春了。我对青春的态度是珍惜。
每个人的看法都不一样。 有人以为青春是年轻人最不循分的时期;有人以为青春是美貌;有人以为青春是磨练的阶段。
以为青春是年轻人最不循分时期的，多数是家长，会说：“小子你不好好读书，将来怎样养我呀!”;因而整天对儿女疑心重重，终成父子/父女反目。以为青春是美貌的，是整天照镜子的人(多半是女人)，她会说：“哎，青春一去不复返呀!”;既而天天上美容院、服装店，花钱如流水，钱包是越来越“瘦”。以为青春是磨练阶段的，是勤奋努力的学生，她会说：“我一定要抓紧时间，好好读书!”;由于刻苦地学习、练习，终名声大振，实现了他的梦想，为她的人生谱下一页光辉的乐章。
你可以说我想象力丰富。但是，既然要破坏青春，又何必挽留青春，不如掌控青春啊!
青春的美丽不需要粉饰，青春的个性不需要隐藏，青春的热情不需要压抑，由于青春是生命中最美的花季。
《花四年级作文8篇》出自：百味书屋
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