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成长的烦恼初一作文

2017-05-29 11:37:41 来源网站: 百味书屋

篇一:七年级优秀作文:成长的烦恼

七年级优秀作文:成长的烦恼

七年级优秀作文:成长的烦恼

成长的车轮轰隆隆转过,走过的地方皆为过去,一层薄薄的灰尘将其覆盖,埋在心底,依稀可看见其昔日的美丽,但时间以自己独特的方式流淌,一去皆走,不再回。

成长必将丢下一些东西,也带来一些东西。

丢下的是神话和幻想,带来的是成熟与烦恼。

在一日日的成熟中,我依旧想流连于美丽的想像,但现实却无比的真实,名次和成绩两大事件成功入侵我的思想。老师想对学生说:“不许退步,只能进步,逆水行舟,不进则退。”学生也想这样做,可无数次大考,怎能保证次次成功?常在河边走,怎能不湿鞋?

手指轻触玻璃下的名次单,希望那是一场梦,一场痛苦的梦,成绩后退至第18名。我知道自己这次发挥的不好,但自己的名次,却无法接受,那是我的成绩吗?指尖感到凉丝丝的寒意。现实便是现实,世界硬塞给人们的礼物,第十八名,离二十名仅有两名。

我的目光茫然的从名次表上抬起,双腿带着我向校门口走去,目光直视内心,心中有一份名次单。

灯像白莲花飘在空中,我心想,我心中也有一朵白莲,却在凋零,慢慢穿过校门口拥挤的人群,看一看,人群中有人在欢笑,有人在伤心,真奇怪,世界上为何要每天都有人伤心呢。

我慢慢骑着自行车,没有用一往一般冲刺的速度。想起妈妈告诉我的话,重要的不是成绩,而是生活。但成绩也是生活的一部分,必不可少。

忽然忆起小学的时光,没有排名,没有成绩如此的困扰,每天似乎都在阳光下生活,心情也如阳光般灿烂,而如今生活中的太阳,好似时常被去遮挡,这一切,都是成长带来的吗,连同我的烦恼?

昏黄的阳光透过毫无生机的树枝,洒下斑斑阴影,这阴影仿佛洒在我的心上,失败难道是我成长过程中必须经历的吗?烦恼难道是我成长过程中心须拥有的吗?我有些迷茫,那些快乐的轻松的时光,就这样过去了吗?

“啪”的一声关门声,我恍然醒悟,如果剩下的日子必定要有烦恼,我也要在烦恼中寻找快乐,但我更希望自己,能够走出烦恼。

篇二:成长的烦恼初中作文

成长的烦恼初中作文(一) 童年的万花筒光怪陆离,乐趣无限??穿着“皇帝的新衣”,随着自己的心意,玩着自己能想到的游戏,拥有玩具店里所有的玩具。如果想睡懒觉,太阳照亮了屁股也不必起。被爸爸妈妈捧在手心里,稍有不如意就要发发“驴脾气”,如果高兴还可以躺在地上撒泼皮,干什么都是合法的!整天骑着爸爸的脖子满世界地神气,尽情地挥洒着天真与顽皮。 唉,七岁那一年,“砰”的一声万花筒摔碎了!跑出了一个叫“烦恼”的东西,从此就被它吞掉了那放肆的无忧无虑。 上学了,背着“米老鼠”的书包,蹦着自己的舞步,带着妈妈的千叮万嘱,怀着满心的兴趣,踏进了新奇的校园,经历了三天的传奇,而后就陷入了烦恼的境地??跟着老师反反复复地念“a、o、e”,一遍一遍地写外国人称为“黑豆”的东西,七拼八凑地把词语组成造句,回答不完只有上帝才知道答案的问题。不知道哪个“笨蛋”发明了比“结绳记事”还复杂的东西,加、减、乘、除,千变万化地演算着脑细胞的生死??烦恼还在加剧,每天早早地起床赶往学校,上课、下课,再匆匆地回到家里。无滋寡味地吞下一碗饭,就去面对那一大堆作业题,最后,终于疲惫地倒在了睡梦里??日复一日,那日子就像复印机复印的!好不容易熬到了星期六和星期日,做完老师布置的作业,又要去吹长号、学英语,我就始终没搞明白,连汉语还没学会,干吗还要去学那老外的“倒装句”?生活的单调,已经够乏味了,还要写稀奇古怪的作文题,老师还要你联系实际!最悲惨的是,每次考完试,拿着那张满是红叉叉的试卷,心里打着小鼓回到家里,等待着那即将到来的暴风雨!初一作文成长的烦恼 生活还在继续。我渐渐地领悟到烦恼和快乐是相随相伴的!快乐和烦恼都催着你成长,而且烦恼和快乐这“两个家伙”是可以互相变身的。烦恼是要靠自己打破的,只有摆脱了烦恼,才能体会快乐的滋味。打破烦恼的方法就是发现学习的乐趣,“兴趣是最好的老师”,没有兴趣,你就会感到成长的路越走越窄;有了兴趣,你就会感受到成长的真实和生命的瑰丽。 成长的烦恼初中作文(二) 刚刚步入少年旅途的中学生,随着年龄的增长,青春意识的萌发。幼稚与成熟并存。烦恼与快乐共增。一旦有了烦恼,忧郁,伤感就会笼罩在我们的心头,生活也会失去光彩。 在刚刚上学的几天内,我什么也听不进去。我很着急,不过还好老师和同学都可以问。不过听不懂才是我真正的烦恼。我们的成长中还有很多烦恼,我的生活中也有很多。不过有一些人和我说话我听不懂才是我真正的大烦恼。不过还好有一些人会和我说一样话。我真的很开心,上学的那一天没有一个和我说话所以我就不说话。不过后来有一位女同学主动和我说话。我很开心我从那以后就和同学主动说话,向他们学习。我想和有些朋友交朋友,不过和他们生活在一个集体中,和他们说不了话真难过,()不过学校里有一些朋友才好。我在这个班级什么也学不好。不过还好有一些朋友可以帮助我第一天过得非常开心,过了第一天我的学习还是不好。我不懂这块的学习是什么,我很难过,我不明白了。我学习为什么不好?我一直很纳闷,也不明白,为了我的学习,我的父母很担心我的学习,我感觉到了,我的父母这几年都老了许多,都为了我的学习。我很开心我有这样的父母,和一些教我学习的朋友不过我不争气还是上课学习听不进去,我好难过因为自己的不争气让父母伤心,不过我会加油的,我一定要好好努力学习,不让父母失望。 我相信我自己。我一定会成功的,一定要加油! 成长的烦恼初中作文(三) 成长——烦恼并快乐着,而更多的是被烦恼的矛盾所包围。对于一个快要成为花季少女的女孩来说,应该是天真烂漫,充满快乐。然而——我却在为一个双面的我烦恼着。 在家里,我要充当乖乖女的角色,只有在外面没有妈妈在的地方,才是真正展现自我的天地。我已经长大了,骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西,本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。这个双面的我,使我困惑,我无时不刻不想重新绅士自己,做回自己;而妈妈却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪。可是,在我心中却有难以言语的悲哀?? 每次出门之前,妈妈总要唠叨一番:女孩子坐要有个坐样,站要有个站样,不能大声笑,见到熟人要问好??其实这一切,我已经听得滚瓜烂熟,差点就可倒背如流了,妈妈只不过是“例行公事”,重复

一遍罢了。可是这些在我看来,是在我真实的外表披上一层虚伪的外套。只有在外边。没有妈妈的约束,我才能和同学们大声地笑,尽情地舞,随心所欲地唱??无拘无束地享受着成长的欢乐。尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太疯狂,没规矩。可是这些并不能阻挡我们,我们依旧进行着我们的欢乐。 我是一个什么样的我:妈妈的乖乖女?活力的青少年?还是路人眼中的疯狂少女?不,我就是我,我不必掩饰我自己,我是一个活力的青少年。我不再受大人控制了,我长大了。以后,不,从现在开始,在家里,我文静但不死板;在外面,我活力但不疯狂。这又是一个双面的我,可是,我爱这个我,这个双面的我。 成长的脚步离不开烦恼,我成长着,感受着成长,享受着快乐,也享受着烦恼。

篇三:人教版七年级上册作文《成长的烦恼》

七年级上册作文教案

《在____中成长》教学设计

一、引言激趣

古代大诗人白居易曾经感叹过:“旧句时时改,无妨说性情”而大文学家、政治家王安石也曾说过:“捻断数茎须,才得春风又绿江南岸”。好的文章词句,是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。上节课我们写了一篇话题作文“成长”。这节课,我们将对这篇文章进行点评。

二、 示析文题

请以“在____中成长”为题,写一篇不少于500字的记叙文。

要求:

1、题目的横线上填写恰当的词语,使题目完整。

2、要有感而发,说真话,抒真情。

3、要有具体细致的情节。

三、思路点拨

1.我们在校外的经历是很丰富的:一次郊游、一次参观,或是一次社区服务,这些都可以做为我们写作的素材。写作中,我们可以以记事为主,也可以以写人为主。但无论是写人还是记事,都要注意写作时不要贪多求全,面面俱到。从小处着眼,抓住一件事、一个场景或者一个人物写开去就好。

2. 写人记事是基础,而“触动过你的内心,引发过你的思考”才是本文的写作价值之所在,也就是我们确立中心的立足点。

3.中心又可以作为连缀全文的一条线索,以此来贯穿全篇,处处紧扣中心,抓住“触动”和“思考”两个关键点写。在记人叙事的基础上,我们要适当穿插议论和抒情,用以点明文章的中心,深化文章的主题。

四、自修互改

1、复习作文要求

(1)指名说出本次作文要求:请你回味一下自己成长的滋味,请以“在____中成长”为题,写一篇不少于500字的记叙文。

要求:

①题目的横线上填写恰当的词语,使题目完整。

②要有感而发,说真话,抒真情。

③要有具体细致的情节。选材要以小见大、与众不同,拟题要简明新颖,语句要流畅,内容要具体,感情要真挚。

(2)提问:这次作文向我们提了几点要求,下面我们就根据这些习作要求进行评价。

2、按照要求进行修改

五、教师批改

(一)、亮点在线

1、拟题体现了同学们的个性。我们说标题是文章的眼睛。如果文章拥有一双迷人的“眼睛”,读者对本文便会一见钟情。“题好一半文”。本次作文,出现了许多好的题目。

江会:成长中的酸甜苦辣

肖雨:我长大了

刘子建:师生情深

谢慧琳:完美的作文起跑线

谢彬康:快乐伴我成长

钟璐希:换个角度思考问题

张圆圆:帮助别人,快乐自己

马嘉莉:蜕变

于佳浩:说声对不起,做个高尚的人

2、选材体现了以生活为本的理念。本次作文,所有同学都能够从自己的生活入手,选取生活中的小事来写,给老师的感觉是似曾相识,却又耳目一新。如:

徐冉选取了特长训练中的酸甜苦辣;

苟江迪选取的是在与老师的交往中学会了沟通;

刘航选取的是在老师的鼓励下作文水平不断提高;

包亚琪选取的是在极不情愿的情况下帮妈妈做家务依然保持乐观的心态; 张圆圆选取的是生日当天连续做好事,虽没有玩成,但依旧很快乐;

钟璐希选取的是换个角度思考问题,就会有个好心情,做什么都不觉得累; 于佳浩选取的是在与同学矛盾的化解中,更加珍惜友谊,心胸更加豁达了; 叶志远选取的是在与老师的交往当中懂得了感恩;

刘佳妮选取的是克服考试恐惧症;

孙顺选取的是一次落选让他学会了真诚地与人交往;

李玉丞选取的是在报考特长班和改制学校的过程中懂得了感恩父母; 扈阳选取的是在老师的鼓励下自己不断朝着新的目标努力;

姜玮选取的是自己在学习当中克服了依赖思想,学会了独立思考;

马静怡选取的是反思自己的言行,由自私到心中有他人的变化;

张润雪选取的是自己学会关心同学的事情;

刘冠南选取的是挣脱父母的怀抱,独立乘车上学的自豪;

费梓恒选取的是在帮助别人的过程中学会了生活的本领;

刘玮选取的是种树的过程中锲而不舍,克服重重困难,最终成功的事; 马嘉丽选取的是在妈妈的引导下学会学习的事情;

3、表达体现了我手写我心的思想。

(1)文采斐然,亮点多多——回头一笑百媚生。如:

刘航:有一种爱,比母爱更无私,比博爱更深沉,比友爱更诚挚,这种爱叫师爱。老师的爱点燃了我们的激情,老师的爱唤起了我们的求知欲。在老师的关爱下,我不断成长。

成长的故事很多很多,有欢乐也有忧伤;成长的岁月很长很长,需要我们一点一滴去感悟。蓦然发现,我已经在老师的关爱下悄然长大!

苟江迪:当然得到了和平解决,我庆幸自己当时没有冲动。是呀,成长的路上虽然有忧伤,但是快乐依然是主旋律。是沟通让我的心胸更豁达,是沟通让我拥有更多的友情,我长大了!

徐然:成长的路上记录着痛苦,也镌刻着快乐。要学会在无人喝彩的时候给自己加油,勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切。阳光总在风雨后,生活中的酸甜苦辣让我明白:奋斗伴我成长

马嘉莉:随着年龄的变化,我们成长了;随着思想的变化,我们成长了;随着行为的变化,我们成长了……长大后,我们变得成熟,变得理智,变得又内涵了。对我而言,最大的变化莫过于变得会学习,会思考了。

是呀,成长是一种痛,当我不愿留下伤痕;成长是一种蜕变,经历了磨炼才能破茧而出。虽然这场蜕变演绎得不算完美,但是,只要成功就值得高兴。愿所有人能分享到这蜕变成功后的喜悦。

张圆圆:不是吗?尽管我做的小写小事在别人眼里微不足道,但我依然自豪。因为,我不只是年龄在增长,我的梦想也在成长,我的心情也在成长。长大,真好!

于佳浩:退一步海阔天空,让一步烟消云散。多一份修养,便多一份气质。老师的话时常萦绕在耳边,促使我不断成长。

是的,在成长的过程中,我学会了珍惜,对于心中解不开的小小的结,学会了淡淡一笑,去欣赏他们的缺憾美,因为我知道,只要洒脱地转过身,就能够寻找到新的美丽风景。

(2)细节描写,情动辞发——天光云影共徘徊

刘航:一次,老师让我们写以“生命”为主题的一篇作文,我一听,心想:

生命?怎么写呀?我们又没有什么轰轰烈烈的事。老师仿佛看穿了我的心思似的,对我们说:“作文不一定要写大事,要以小见大。”我恍然大悟:原来作文不一定要写大事呀。我的灵感一下子涌了上来,提起笔,开始写了起来。

第二天,老师一进教室,立刻笑吟吟地说:“这次作文写得不错,我们让才子、才女们读读他们的作文吧!好好听。”老师先让徐冉读,我边听,不由得在心里赞叹:泰有才了,他文笔真好。徐冉读完了,接下来估计会是刘佳玥——她才是名副其实的才女嘛!“刘航,你来读读吧!”我不由得一怔,瞪大眼睛望着老师,以为听错了,没想到老师那双不大的眼睛,笑成了一条缝,手里拿着作文本对着我,我心里有些紧张,毕竟我极少在同学面前读作文嘛!老师的眼睛鼓励我,似乎在说:“写得不错!”我心中立刻充满了信心,接过作文本读了起来。

苟江迪:“老师,我想和您谈谈!”我终于鼓足勇气站到了刘老师的面前——别看我个子高,性格可是很内向的。“欢迎,有什么事情尽管说。”刘老师的脸上依然是灿烂的微笑。“我,我......”我的表达虽然不够流畅,但刘老师还是听明白了。“他又让你难看了?”我用力点了点头,泪水夺眶而出。“快坐下,我们好好寥寥。”刘老师心疼地说,“遇到问题,能够首先想到与老师沟通,我很高兴,谢谢你这样信任我;受到委屈,却没有冲动,这说明你在成长......”

徐冉:从那一天起,每个清早一串串美妙的音符都会从我家那间并不起眼的房间里飘出来。伴随着音乐,另一串更加生机勃勃的声音陆续响起——送报叔叔的摩托车声,鸟儿的歌唱声,小孩子早起嬉戏的欢笑声,以及大人们陆续上班的开门声与脚步声。就这样,充实而又五颜六色的一天开始了。

就是这样,我也满怀信心地来弹这首曲子。一串串和谐的音符在我手下响了起来,一缕缕惊讶的目光也逐渐汇集到我的身上。弹完后,我的耳边传来了许多的窃窃私语声,老师也向我头来了赞许的目光。“我胜利了!”我在心里对自己说。从那以后,我终于又可以自信地学习了。

(二)美中不足

1、旨意不明。有的文章的主旨似雾中花,水中月,“两个黄鹂鸣翠柳——不知所云。话题作文虽然选材宽,角度多,但在立意上是要集中的,不能“脚踩西瓜皮,滑到哪里是哪”。古人言:“意在笔先”“ 意胜则文胜”。所以我们在练习中要注意:“意”明再成文。如:

2、 审题不准,偏离话题——“朝发白帝城”“ 暮投石壕村”。

3、表意不够明确——其实我不懂你的心。如:有的同学开头写的是自己的成长,结果内容却写的是一个这样的老师。

(三)、范文欣赏:48班赵宇彤

在苦难中成长

曾经无意之中看到湖南卫视的《变形计》,在节目之中,我感受到了什么叫苦,什么才是汉子,什么才是母爱与父爱,在爱的阳光下,心灵一次一次的被冲洗。在苦难之中,求学的艰辛,那些山区的同龄朋友们,他们对知识的渴望。为美好生活他们在奋斗着努力着。

在节目中,那些富贵的公子哥们,他们在苦难面前,在贫穷面前,在条件困乏的大山里,他们没有了公子哥的气概,他们露出了人的本性,他们流露出着他们的爱,他们的心灵被一次又一次的洗刷。

看看山区的泥房,再看看自家的“豪宅”,我觉得人要知足常乐,珍惜你现在的种子,那么将来你才会收获果实。今后,我要尽量少向妈妈爸爸提出过多的要求,努力做好自己的事。

原本为我天下的公子哥们,在大山之中,他们发现了人的本性,他们用自己心灵的去传递了自己的爱,在大山的生活中,他们看到了大山的孩子对家的责任他们对父母的理解,他们对朋友的关爱,他们在生活中的独特的快乐,他们在贫困之下对知识的渴望。“公子哥”们在体会着大山父母的艰辛,他们学会了为他人着想。他们的人生观在大山的生活中从新建立,他们流露出了真心的泪,他们的心灵遭遇了一次彻底的洗刷??

看完这一段段曲折漫长的“变形”故事,看到那些同龄孩子么做饭的情景,我不禁想起自己以前不会削苹果,不小心把手削破了,反而抱怨起了苹果。现在想想,哪是苹果在和我耍脾气,是我连苹果也不会削。以前都是家人帮我削的,真是担心,这双长时间握笔的手真的能使我生存在这个世界上吗?真的能让我以后报答我的家庭吗?

我是一个蜜罐里长大的人,从来没有感受过人世间的疾苦,殊不知,没有经过挣扎便出茧的蝴蝶是飞不高的。我得珍惜现在的生活,更得学会吃苦。以后多去农村住住,可能这就是“返璞归真”吧!

八、二次作文

在感恩中成长

假如父亲是座大山,父爱就是山上伫立的风景,博大而浑厚;假如母亲是条小溪,母爱就是溪里流淌的泉水,细腻而温柔。我从小在爸爸妈妈的关爱下成长,却从来没想到过要为他们做点什么。可是,那次感恩行动,却让我感受到了成长的滋味。

那是我上五年级的一天。爸爸妈妈都上班去了,只有我一个人在家。“当——当——当——”墙上的挂钟敲了五下。呀!爸爸妈妈要下班了,他们工作了一天,一定很辛苦。对了,不如给他们做一顿饭吧。他们吃了我做的饭,一定很开心。想到这,我便立即行动。我打开冰箱门,里面有油菜、土豆、西红柿等等。做什么好呢?哦,就做酸辣土豆丝吧!因为爸爸妈妈平日最爱吃酸辣土豆丝了。

我取出土豆,拿出洗菜的盆子,放满水,将土豆洗干净。然后学着妈妈的


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