篇一：七年级上册复习资料
七年级上册复习资料
一、容易读错的音
嫩（ ）芽 分歧（ ） 拆（ ）散sàn粼粼（ ） 一霎（ ）时 捶（ ）打 憔（ ）悴（ ） 烂（ ）漫 絮（ ）叨（ ）
逮（ ）捕 逮（ ）小偷 攥（ ） 编纂（ ） 树杈（ ） 脸颊（ ）匿（ ）笑 梗（ ）姊（ ）妹徘（ ）徊（ ）荫（ ）蔽 菡（ ）萏（ ） 敧（ ）斜 背诵（ ）援（ ）助 整宿（ ） 海鸥 hǎi’ōu 时辰chen绽zhàn开 感慨 kǎi搓cuō捻niǎn 惭愧 cán 倾向 qīng
花团锦簇 cù辛辣là 仁慈cí 谋生 m?u 停滞zhì 萤yíng火虫 聋l?ng
一字不漏l?u 翘qiáo首 叛逆 nì 绰 chu?号 须臾yú 屏息bǐng 嘈杂 cáozá 丑陋l?u 轮番 fün 铭记 míng 持之以恒h?ng朗lǎng润rùn 酝yùn酿niàng 搓捻niǎn
卖弄nòng 嘹亮liáo 婉转zhuǎn黄晕yùn 抖擞dǒu sǒu 镶xiāng 髻jì 水藻zǎo贮zhù蓄 澄chéng清空灵ling 葡萄蔓wàn蔓màn延 撩 liáo乱 弧形hú倏忽shū 锥形zhuī 栅栏zhà lán 偌ruò大刹那 chà nà 栖qī息
丁丁zhēng zhēng 寥liáo 阔 枯涸hé 清洌qīng liè 梦寐mèng mèi 迸溅 bèng 挑逗tiǎo dòu 挑担 tiāo沉淀 diàn 伫zhù立伶仃 língdīng 忍俊不禁jīn 啜 chuò泣 仙露琼浆qióng jiāng训诫 jiè屡 lǚ次 嶙峋 línxún头晕yūn目眩纳罕nàhǎn
晕车 yùn灰心丧sàng气 丧sāng事丧sàng失 零 líng落 收敛liǎn 聒聒guōguō 喧腾 xuān 一瞬shùn间 骸hái骨 葱茏cōngl?ng卓越zhu? 朱泳燚yì
峰峦luán鱼鳞lín 点缀zhuì绫纱língshā朦胧méng long顷刻qǐng ka 冰雹báo 轻盈yíng崩塌byngtü狩sh?u猎喧嚣xuünxiüo 喑哑yīn
篡夺cuàn劫掠ji?l?a窸窣xīsu 逃窜cuàn盔kuī甲贪婪lán撇开piē
和睦hé mù妒忌dù jì铁锹 qiāo 弄喧nòng xuān 拽zhuài幌huǎng掣chè 吆喝 yāo he 愕 è然呈ch?ng报称职chanzhí滑稽huájī陛bì下妥当tuǒdang 头衔xián 爵ju?士骇hài人听闻 随声附和hè女娲wü 澄澈ch?ngcha
莽莽榛榛mǎngzhyn掺和chān huo哞哞mōu潺潺chán 眨巴zhǎba旷kuàng野 孪luán生 痒酥酥sūsū 踉踉跄跄liàng-qiàng 霹雳 pī lì庇bì护跛bǒ塞翁失马sài 模mú样 模m?范悄qiǎo然 躯壳qiào 哪n?吒zhü御聘pìn
二、容易写错的字
取决诀别 ju?仗义 祷告 褪去磕ky头 混为一谈 不求甚解 恍然大悟宗璞 美不胜收目不睱接 遗憾震撼 辉煌威慑 尴尬 güngà 生涯 蛛丝马迹 屋檐
滚瓜烂熟 整装待发 喉咙 洗耳恭听 呼朋引伴 繁花嫩叶 花枝招展 蜷曲 宽恕
高不可攀 一丝不苟 惊慌失措开膛破肚更胜一筹 篝gōu火 喇叭lǎba 鸦yü雀无声 翻来覆去 自作主张 一叶孤舟 如意金箍棒 猢狲 可望而不可即 谈笑风生
三、了解成语
1.爱屋及乌：因为爱那个人，而连带爱护停留在他屋上的乌鸦。比喻因爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。2.爱莫能助：虽然同情但无力帮助。3.按部就班：按照一定的条理，遵循一定的程序。
4.白驹过隙：白驹：原指骏马，后比喻日影。比喻时间过得很快，就像骏马在细小的缝隙
5.别开生面：另外开创新的局面或创造新的格局。生面：新的格局。
6.不可理喻：不能够用道理使之明白。形容愚昧或态度蛮横， 不讲道理。（正：使明白；误：作比喻）7.不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词与“不约而同”区别开来，“不
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约而同”也有不事先商量而彼此见解或行动一致的意思，但“不约而同”只能做状语不能做谓语。
8.不耻下问：不可用于比自己高明的人。
9.不胫而走：消息传得很快。表示东西丢失用“不翼而飞”。
10. 不孚众望：没有使群众信服。孚：使人信服。贬义。
11. 差强人意：差：稍微地。原来意思是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。容易误解为不能使人满意。
12. 长治久安：国家长期太平、安定。（正：太平；误：治理）
13. 朝闻夕死：早晨听到了真理，晚上就死也甘心了。形容对真理或某种信仰的渴望。
14. 城下之盟：因敌军兵临城下而被迫签订了屈辱性的和约。
15. 充耳不闻：塞住耳朵不听。形容不愿听取别人的意见。
16. 踌躇满志：踌躇：从容自得的样子。形容心满意足或十分得意的样子。
17. 出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。
18. 处心积虑：千方百计地盘算。贬义。褒义用“殚精竭虑”。
19. 错落有致：事物安排布置参差不齐而别有情趣。（正：情趣；误：景致）
20. 鼎力相助：只用于对方或他人，对自己的帮助，不可用于自己对别人，否则太不谦虚。
21. 囤积居奇：把货物储存起来，等待时机高价出售以牟取暴利。（正：储藏；误：居住）
22. 耳提面命：表示长辈的谆谆教导。
23. 耳濡目染：经常接触就自然而然受到影响。濡：沾湿；染：沾染。
24.弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。
25. 翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。不能表示气势宏伟。
26. 匪夷所思：匪：不是；夷：平常。原指一般人所想不到的。后来形容人的思想寓奇。
27. 粉墨登场：妆扮好了，登场演戏。今多用于贬义，比喻坏人登上了政治舞台。
28. 集思广益：集中众人的智慧，可以收到更好的效果。（正：扩大；误：广泛）
29. 见仁见智：同一个问题各人有各人的见解，使用中要注意防止前后矛盾。
30. 见异思迁：意志不坚定，喜爱不专一。不表示选择时犹豫不定。
31. 空穴来风：空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据，完全用反了。
32. 美轮美奂：轮，高大，奂，众多。形容建筑物多、高大、美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，属误用。
33. 炉火纯青：比喻功夫达到纯熟，完美的境界，注意对象。
34. 莫名其妙：没有人能说出它的奥妙。（注意：名的写法，意思是说出）
35.风声鹤唳：前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而溃，溃兵听到风声和鹤叫都疑为追兵。形容惊慌疑惧。常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，算错。
36.凤毛麟角：凤凰的毛、麒麟的角。比喻罕见而珍贵的人才或事物。
37.改头换面：只改形式，不换内容。贬义。
38.高层建瓴：瓴：盛水的瓶子。在高高的屋顶上把瓶子里的水往下倒。比喻居高临下，不可阻挡 的形势。
40.固若金汤：形容工事非常坚固，不易攻破。（正：坚固的城墙；误：金属）
41.瓜田李下：瓜田里，李子树下。比喻容易发生嫌疑伪地方。
42.刮目相看：要用新的眼光看待别人，一般指看待别人取得的进步和成绩。易混“另眼相看”。光怪陆离：色彩纷繁，现象奇异。中性，不要误认为贬义。
43. 绘声绘色：形容描写生动逼真，常误用作代替“有声有色”。
44.鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺精巧、高超，不像人工所能制成的。常被误用来形容自然景物。
45.过犹不及：犹：如同。事情做得过火了，就跟做得不够一样，都是不好的。不能错误地理解为做得太不够了。
46.骇人听闻：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。
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47. 否（Pi）极泰来：否：坏运。泰：好运。恶运到头了，好运就来了。形容事物发展到极限，就会向对立面转化。
48.华而不实：只开花不结果。（正：开花；误：华丽）
49.讳莫如深：事情重大，因而隐瞒不报。（正：隐瞒；误：忌讳）
50. 天马行空：天马：神马。马的奔腾如同腾空飞行。多比喻诗文、书法等气势豪放，不受拘束。 莫衷一是：衷：折衷，决断；是：对。成语意思是指大家看法不同，不能得出一致的结论。使用时要注意术语不能指一个人。
四、名著导读
1.《繁星·春水》
①《繁星·春水》主旨是母爱、童真、自然。
《繁星·春水》的作者是冰心，她宣扬爱的哲学。《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔影响下写的 。
《繁星·春水》大致包括三方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考与感悟。
②母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
答: 感受到母亲的伟大,母亲的崇高。在诗中运用类比、比喻方法抒情。
成功的花,
③人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
,把成就事业的起步阶段比喻为花的芽儿,把奋斗的辛劳比喻为培养花的“泪泉”,把自我牺牲比喻为滋润花的血雨,生动贴切,发人深思。 ④聪明人,抛弃你手里幻想的花罢!她只是虚无缥缈的,反分却你眼底春光。
冰心这首小诗告诉人们:要脚踏实地,丢掉幻想,勇敢面对现实,在现实中求进步。
2. 《伊索寓言》
①《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪的奴隶,善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》,是古希腊、古罗马时代传下来的故事,经后人汇集,统归在伊索名下。
②《狼和小羊》《猫和鸡》揭露当时统治者的残暴和蛮横；《赫刺克勒斯和财神》表现穷人对为富不仁者的不满；《农夫和蛇》告诫人们对恶人千万不能心慈手软；《狐狸和山羊》做好事也要看对象，以免上当受骗；《乌龟和老鹰》说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律；《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》嘲笑吹牛皮说大话的；《蚂蚁和蝉》讽刺好逸恶劳；《骆驼和宙斯》批评贪得无厌的。
《龟虽寿》（曹操）①比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，（表现了英雄人物老当益壮的胸怀）的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
②强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的是：得永年。
③运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。
《过故人庄》（孟浩然）
①描绘优美宁静的田园生活（描写乡村秀丽景色）的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。 ②写出农家劳动生活的句子是：开轩面场圃，把酒话桑麻。
③表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。
《题破山寺后禅院》（常建）
①写禅院幽静的环境（写景）以及这幽景给人启示的句子是： ②以动显静，因情生景、含蓄隽永（被誉为千古名联）的诗句是：。 ③表明入寺时间的句子：。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）
①正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是： 《夜雨寄北》（李商隐）
山夜雨时。
②诗中蕴含羁旅他乡，思乡之情，并把愁苦之情融入景色之中的诗句是： 巴山夜雨涨秋池。
③后来成为离情的代用语的词是： 《泊秦淮》（杜牧）
①表现诗人的忧国忧民（借古讽今）的诗句是：
②讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的诗句是： ③运用了互文修辞手法的诗句是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
《浣溪沙·一曲新词酒一杯》（晏殊）
①诗中着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是： ②时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，常用晏殊哪两句诗表示慨叹：识燕归来。
③追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
④表现诗人沉思形象的句子：。
《过松源晨炊漆公店》（杨万里）
①李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：正入万山圈子里，一山放过一山拦。
②这首哲理诗通过比喻告诉我们：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要为一时一事的成功所陶醉。
《如梦令》（李清照）
①写瞬间美的享受的句子是：。
②表现对往事的回忆的句子是：
③起承上启下的诗句是：兴尽晚回舟。
《观书有感》（朱熹）
①借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，才能新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。
②这首哲理诗通过比喻告诉我们：以源头活水比喻学习：要不断吸取新知识，才能日新月异的进步。
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篇二：2014-2015七年级(上)《繁星春水》复习卷 -
2014——2015七年级（上）名著《繁星》《春水》练习卷
【乙】母亲啊! 撇开你的忧愁， 容我沉酣在你的怀里， 只有你是我灵魂的安顿。 小小的花 ，也想抬起头来， 感谢春光的爱—— 然而深厚的恩慈 ，反使他终于沉默， 母亲呵! 你是那春光吗？
【丙】造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着；“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在明月的大海里。”
8、这三首诗都抒发怎样的感情？
9、文段【甲】中有两个“风雨”，它们的含义相同吗？请分析。
10、文段【乙】中“小小的花 ，也想抬起头来， 感谢春光的爱—— 然而深厚的恩慈 ，
班级:姓名: 学号:
（请同学们把语文书里P199---203的名著导读内容熟读熟记） 一、填空题
1．冰心原名__ ____，中国现代文学史上第一位著名女作家。
2、冰心于l923年发表的两部诗集是_ _____，创作上受到 诗人__ ____的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。 3、《繁星》一共164首，《春水》共182首，是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“”。
4．．《繁星》《春水》中的诗篇表现出诗人对于___ _____、___ _____、____ _____的见解，构筑了冰心“____”的思想内核。 5、诗集《繁星》《春水》的名字的内涵是什么?
反使他终于沉默，”这句运用了什么修辞？有什么双重内涵？
11、文段【丙】这首诗把哪些方面的内容完美地融合在一起，营造出一个至善至美的6、《繁星》《春水》所包含的三个方面的内容是：（1）；世界。 （2） ；（3）。 7、《繁星》《春水》这两部诗集在艺术上有什么特色？
12 、请结合上面三首诗来谈一谈这些诗在写作上有什么特点？
二、文段阅读。 （一）
【甲】母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
（二）
【甲】墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
【乙】成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
【丙】青年人！珍重的描写罢， 时间正翻着书页，请你着笔！
13、三首小诗选自 ，作者原名 。这位诗人的这些诗以宣扬“”著称。这三首小诗都是属于 小诗。 14、请分别概括三首诗的内容。
15、请举例分析【乙】诗运用的写作手法。
16、读了【丙】这首诗，你有什么感受？请结合生活经历说说你的体验。
纸船——寄母亲 冰心
我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着 , 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。
（四）
有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心地每天地叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
19、这首题为《纸船》的小诗选自
者原名 。全诗的抒情线索是 。
20、诗人为什么要留着“纸”？她要“纸船”到什么地方去？
（三）
【甲】星星－－只能白了青年人的发，不能白了青年人的心。
【乙】万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。
17、【甲】诗是属于什么诗？说明了一个什么道理？
22、《繁星春水》中，哪首诗给你印象最深？为什么？
18、【乙】诗表达了一个什么内容？请说说这诗集还包含了哪些方面的内容？
2014——2015七年级（上）名著《繁星》《春水》练习卷
【甲】母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
【乙】母亲啊! 撇开你的忧愁， 容我沉酣在你的怀里， 只有你是我灵魂的安顿。 小小的花 ，也想抬起头来， 感谢春光的爱—— 然而深厚的恩慈 ，反使他终于沉默， 母亲呵! 你是那春光吗？
【丙】造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着；
班级:姓名: 学号:
（请同学们把语文书里P199---203的名著导读内容熟读熟记） 一、填空题
1．冰心原名__谢婉莹____，中国现代文学史上第一位著名女作家。
2、冰心于l923年发表的两部诗集是_《繁星》《春水》_____，创作上受到印度诗人__泰戈尔____的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
3、《繁星》一共164首，《春水》共182首，是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“_繁星体；春水体”
4．．《繁星》《春水》中的诗篇表现出诗人对于___母爱_____、___童真_____、____自然_____的见解，构筑了冰心“_爱的哲学___”的思想内核。 5、诗集《繁星》《春水》的名字的内涵是什么?
繁星，代表着零星的思想；春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中
6、《繁星》《春水》所包含的三个方面的内容是：（1）对母爱与童真的歌颂 ；（2）对大自然的崇拜和赞颂 ；（3）对人生的思考和感悟。 7、《繁星》《春水》这两部诗集在艺术上有什么特色？
“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在明月的大海里。”
8、这三首诗都抒发怎样的感情？
答：抒发了对母爱的歌颂之情。 9、文段【甲】中有两个“风雨”，它们的含义相同吗？请分析。
答；不相同，第一个“风雨”指自然界中的风雨；第二个“风雨”指：人生中的困难、挫折等。 10、文段【乙】中“小小的花 ，也想抬起头来， 感谢春光的爱—— 然而深厚的恩慈 ，反使他终于沉默，”这句运用了什么修辞？有什么双重内涵？
答：运用比喻修辞；双重内涵分别：一、母爱对诗人的浸润；二、诗人对母爱的深情颂赞。 11、文段【丙】这首诗把哪些方面的内容完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界。
答：这首诗把“对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹”完美地融合在一起。 12、请结合上面三首诗来谈一谈这些诗在写作上有什么特点？
写作上的特点：善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考；形
式短小，意味深长；语言清新淡雅，明白晓畅。
（二）
二、文段阅读。
（一）
【甲】墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
【乙】成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
【丙】青年人！珍重的描写罢， 时间正翻着书页，请你着笔！
13、三首小诗选自 《繁星春水》 ，作者原名 谢婉莹 。这位诗人的这些诗以宣扬“爱的哲学 ”著称。这三首小诗都是属于 哲理 小诗。
14、请分别概括三首诗的内容。
【甲】告诉我们做人不能骄傲自满。 【乙】告诉我们事业成功的背后必须要付出艰辛
对人生的思考和感悟。
（四）
纸船——寄母亲 冰心
我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着 , 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心地每天地叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
的劳动。【丙】劝勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的描写”自己的人生。 15、请举例分析【乙】诗运用的写作手法。
全诗运用比喻修辞的手法；如：第四句，把奋斗的辛劳比喻为培养花的“泪泉”；又把自我牺牲比喻为滋润花的“血雨”，生动贴切，发人深思。 16、读了【丙】这首诗，你有什么感受？请结合生活经历说说你的体验。
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（三）
【甲】星星－－只能白了青年人的发，不能白了青年人的心。
【乙】万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。
17、【甲】诗是属于什么诗？说明了一个什么道理？
婉莹。全诗的抒情线索是纸船。
20、诗人为什么要留着“纸”？她要“纸船”到什么地方去？
因为要将纸叠成纸船，用来寄托对母亲的思想。 她要纸船到日夜思念的母亲的心田中。
21、“这是你至爱的女儿含着泪叠的”，诗人为什么“含着泪”？ 诗人在漫长的旅途中，面对茫茫的大海，她孤独，是思念之泪。 22、《繁星春水》中，哪首诗给你印象最深？为什么？
爱和思念。还因为这首诗情感凄美，虽然明知纸船是不可能流到母亲身边，但她仍然祈求自己含着泪叠成的纸船，表现了对母亲深切的思念，感人至深。
那颗心，也告诉我们要在有限的生命中创造无限的价值！
18、【乙】诗表达了一个什么内容？请说说这诗集还包含了哪些方面的内容？
作者对童真的歌颂；还包括了（1）对母爱的歌颂 ；（2）对大自然的崇拜和赞颂 ；（3）
13.（a）聪明人！在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里
（b）小孩子！你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手 (c)母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿. （1）这个诗集的诗有什么特点？请结合上面三首诗来谈一谈
________________________________________________________________ (2)上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么？
_____________________________________________________________
14.（a）母亲呵! 我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝 （b）婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句 （c）一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？
（1）结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么？写法上有什么突出特点？ 主题：______________________________________________________________ 写法：______________________________________________________
15.(a)小小的花也想抬起头来感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。母亲啊！您是那春光么？
（b）母亲呵天上的风雨来了鸟儿躲到它的巢心中的风雨来了我只躲到你的怀里 （1）这两首诗表达了怎样的主题？
_________________________________________________ (2)这两首诗抒发感情有什么不同？ _____________________________________
16.（a）言论的花儿／开得愈大，行为的果子／结得愈小。 （b）空中的鸟!何必和笼里的同伴争嗓?你自有你的天地 （c）墙角的花 你孤芳自赏时 天地便小了 （d）
（1）仔细品读小诗，指出这几首诗歌的共同特点。（说出两点即可） ________________________________________________________________
（2）上面几首小诗你最喜欢哪一首？为什么?
_____________________________________________________
1..弱小的小草啊！ 骄傲些罢
只有你普遍的装点了世界。
2..母亲啊！
天上的风雨来了， 鸟儿躲到他的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。
3..风雨后——
花儿的芬芳过去了， 花儿的颜色过去了， 果儿沉默的在枝上悬着。 花的价值， 就因着果儿而定了！
1...冰心一生信奉“爱的哲学”，歌颂大自然， ， 是她的终生创作的永恒主题。 2...第1首诗中，“骄傲”原本是一个贬义词，在这里的含义是什么？ 3...第2首诗表达了诗人怎样的情感？
4...读完第3首小诗，你明白了怎样的人生哲理？
1、歌颂大自然,歌颂童心,歌颂母爱
2、自豪
3、热诚赞美母爱。对母亲表示了由衷的感激之情。
4、她告诉我人类对爱的追求，告诉我母爱的伟大，告诉我要乐观地对待人生。
篇三：初一上学期期末考试复习资料
初一上学期期末考试复习资料（一）基础知识
第一单元
一、春
1.朱自清，现代著名散文家，诗人，散文集《背影》
2.嗡( )朗润( )酝酿( ) 卖弄( )
喉咙()应和( )嘹亮( ) 烘托( )
静默( )风筝( )抖擞( ) 健壮( )
呼朋引伴( ) 花枝招展( )
3.背诵全文。
4.找到文中的比喻句并学会运用。
二、济南的冬天
1.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，代表作有长篇小说《四世同堂》，《骆驼祥子》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等，被誉为“人民艺术家”。
2. Xiāng( ) dān dān( ) ān shì( ) zhuó luò() cí shàn( ) jī fū() xiù qì( ) kuān chǎng( ) zhù xù( ) chéng qīng() kōng ling ( ) dì tǎn( )
1
3.找出文中的拟人句并学会运用。
三、雨的四季
1.chán( ) huā bāo( ) jiāo mèi( ) léng jìng( ) cū guǎng( ) jiémáo( )
yī shang( ) líng dang( ) duān zhuāng( )Jìng mì( )
yán( ) qī lěng( )
huàzhuāng( ) lì lín( ) zào fǎng( )
lìn sè( ) xī lì( ) gān sè( )
cǎo duǒ( ) lǜ yīn yīn( ) duō duō bī rén( )
四、古代诗歌四首
1.背诵并默写四首古诗。
2.《观沧海》中的千古名句：
3.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中直接抒发作者的思想感情的句子是：
4.《次北固山下》中用中借时序的交替来写诗人对故乡的思念之情的诗句是：
wū 2
第二单元
五、秋天的怀念
1.史铁生：当代著名作家，代表作《我与地坛》，《我的遥远的清平湾》《务虚笔记》《合欢树》。
2.瘫痪( )暴怒()沉寂( ) 侍弄( )
捶打( )憔悴()央求()絮叨( )
诀别( )淡雅() 高洁( ) 烂漫( )
翻来覆去( ) 喜出望外()
六、散步
1. xìn fú( ) ēn qí( ) qǔ jué( )
yī shà( ) liǎng quán( ) lín lín( )
gè dé qí suǒ( )
七、散文诗二首
1.泰戈尔：印度诗人，作家散文集《吉檀迦利》、《新月集》‘《飞鸟集》、《园丁集》。
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冰心：原名谢婉莹，作家，诗人，著有诗集《繁星》、《春水》、散文集《寄小读者》、
《再寄小读者》、《樱花赞》。
2.dì( ) gěng( ) nì xiào( ) mù() yù( ) dǎo gào( ) zǐ mèi( ) tíng ting( ) páihuái( )
zhē bì( ) xīn xù( ) liú zhuǎn( )
yīn bì( )
八、《世说新语》二则
1、刘义庆：南朝宋文学家，《世说新语》是我国最早的一部志人文言小说集，记载了汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。
2、背诵并默写《咏雪》、《陈太丘与友期行》。
3、*内集: *儿女：（古）（今）*俄而：*欣然： *差可拟
*未若：*期行： *日中： *乃：*委： *顾：*引：
第三单元
九、从百草园到三味书屋
1、鲁迅：原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家，革命家，思想家。代表作小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》。散文集《野草》，杂文集《坟》、《热风》、《且介亭杂文》。
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2、窜( )觅( )跪() 拗( )确凿( )
轻捷()云霄()倘若()鉴赏( )啄食( )和蔼()恭敬( )质朴( ) 博学( )渊博()倜傥( )淋漓( ) 盔甲( )绅士()人迹罕见( )
人声鼎沸( )
3、背诵课文第二自然段。
十、再塑生命的人
1、海伦·凯勒：美国作家、教育家、慈善家，代表作《假如给我三天光明》。
2、jiǎn( ) gǎn kǎi( ) cuōniǎn( )
zhàn kāi ( ) zhēng zhí( ) cán kuì( ) huǐ hèn( )jī dàng( )ào mì( )
pīn còu( )qǐ pàn( )jié rán bù tóng( )
pí bèi bù kān( ) xiǎo xīn yì yì( )
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《初一《繁星·春水》复习提纲(资料)》出自：百味书屋
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