篇一：好习惯诗朗诵
诗朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》
甲：和着欢快的节拍,
踏入宝贵的中学时代, 乙：做文明的中学生,
那是我们共同的心愿. 丙：是什么伴我们形影相随? 丁：是习惯
丁：是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯? 丙：是习惯,是好习惯 合：好习惯,人生的礼仪天使.
它无声地引导我们的行为,默默影响着我们的一生
甲：我爬上高山,为了寻找你
乙：苍老的古松告诉我,这儿有夏娃的仪容 甲：我闯入了森林,为了寻找你
乙：雪白的绵羊告诉我,这里有恶狼的罪过 甲：我踏上绿洲,为了寻找你
乙：浑浊的浪花告诉我,这儿的美人鱼也会变丑 甲乙合：我们思索,我们琢磨,我们无法逃脱 丁：失去了美貌有健康陪伴 乙：失去了健康有才学相随 丙：失去了才学有机遇相跟 甲：然而失去了你,好习惯啊!
丙：我们拥有的一切,只是水中月,镜中花,终会随风而逝.
丁：我捧一捧清泉,轻轻洒在心灵之上 丙：我披上一份执着,踏出一路幽径 追寻你 丁：让你成为一根小小的火柴,燃亮一片心空 丙：让你成为一片小小的绿叶,沁满一个季节 丙丁合：你是我们心中一支歌,启动我们心灵的旋律
合：“好习惯成就大未来”
甲：学校开展的主题活动，让我们意识到坏习惯的危害：
乙：坏习惯,危害大,学习倒退直向下. 丙：坏习惯,危害大,思想落后表现差. 丁：坏习惯,危害大,人格修养倒地爬. 丙：坏习惯,危害大,班风班貌全搞垮. 乙：坏习惯,危害大,克服它,你帮我帮大家帮! 甲：我们找出不良习惯. 丙：我们分析危害. 丁：我们提出改正措施. 甲：我们结成互帮互助对子.
乙：我们的行动更自觉,我们的意志更坚定. 丁：听,我们班的新行为规范五字歌 上学不迟到,作业按时交. 下课不喧哗,走廊不打闹. 两操认真做,身体锻炼好. 环境要爱护,卫生清洁好. 从班级创造,素质要提高.
甲丙合：好习惯啊,是我们言行的导师. 乙丁合：好习惯啊,是描绘人生蓝图的五彩笔. 合：让我们,点燃好习惯的心灵之灯. 甲：点燃好习惯的心灵之灯. 乙：播种行为,收获习惯； 丙：播种习惯,收获性格； 丁：播种性格,收获人生! 合：播种习惯,收--获--人--生!
篇二：诗朗诵好习惯
《点燃好习惯的心灵之灯》
女：和着欢快的节拍，
男：踏入宝贵的小学时代，
男女：做文明的小学生，
：那是我们共同的心愿。
男：是什么伴我们形影相随？
女：是习惯
男：是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯?
女：是习惯，是好习惯
齐合：好习惯，人生的礼仪天使。
它无声地引导我们的行为，默默影响着我们的一生
男：我爬上高山，为了寻找你
苍老的古松告诉我，这儿有夏娃的仪容
女：我闯入了森林，为了寻找你
雪白的绵羊告诉我，这里有恶狼的罪过
男：我踏上绿洲，为了寻找你
浑浊的浪花告诉我，这儿的美人鱼也会变丑
齐合：我们思索，我们琢磨，我们无法逃脱
女：失去了美貌有健康陪伴
男：失去了健康有才学相随
女：失去了才学有机遇相跟
齐合：然而失去了你，好习惯啊！
我们拥有的一切，只是水中月，镜中花，终会随风而逝。
女：我捧一捧清泉,轻轻洒在心灵之上
男：我披上一份执着，踏出一路幽径
齐合：追寻你
左合：让你成为一根小小的火柴，燃亮一片心空
右合：让你成为一片小小的绿叶，沁满一个季节
齐合：你是我们心中一支歌，启动我们心灵的旋律
女：“好习惯成就大未来”！
学校开展的主题活动啊，让我们意识到坏习惯的危害：
左合：坏习惯，危害大，学习倒退直向下。
右合：坏习惯，危害大，思想落后表现差。
左合：坏习惯，危害大，人格修养倒地爬。
右合：坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮。
齐合：坏习惯，危害大，克服它，你帮我帮大家帮！
男：我们找出不良习惯。
女：我们分析危害。
男：我们提出改正措施。
女：我们结成互帮互助对子。
齐合：我们的行动更自觉，我们的意志更坚定。
女：听，我们班的新行为规范五字歌
左合：上学不迟到，作业按时交。
右合：下课不喧哗，走廊不打闹。
左合：两操认真做，身体锻炼好。
右合：环境要爱护，卫生清洁好。
齐合：从小学创造，素质要提高。
男：好习惯啊，是我们言行的导师。
女：好习惯啊，是描绘人生蓝图的五彩笔。
男女：让我们，点燃好习惯的心灵之灯。
齐合：点燃好习惯的心灵之灯。（开灯，举牌）
左合：播种行为，收获习惯；
右合：播种习惯，收获性格；
齐合：播种性格，收获人生！
播种习惯，收--获--人--生！（慢速）
世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”
每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！
我做完作业就帮家长做事——
这是爱劳动的好习惯。
我一有空闲就看课外书——
这是爱读书的好习惯。
我每天早晨都到室外进行体育锻炼——
这是爱运动的好习惯。
妈妈给我的零花钱我都攒起来——
这是勤俭节约的好习惯。
课堂上我能严格要求自己——
这是遵守纪录的好习惯。
习惯和我们朝夕相处，
良好的习惯帮我们打开成功的大门。
中华民族是礼仪之帮，
传统美德应该发扬。
让我们从点滴做起，
学规范，用规范，
争做文明好少年！
男；是什么伴我们形影相随？
女；是习惯
男；是什么在漫长的人生道路上
点燃我们心灵之灯
女；是习惯，是好习惯
合；它无声地引导我们的行为
默默影响着我们的一生
女；好习惯，人生的礼仪天使
男；我爬上高山，为了寻找你
苍老的古松告诉我，这儿有夏娃的仪容
女；我闯入了森林，为了寻找你
雪白的绵羊告诉我，这里有恶狼的罪过
男；我踏上绿洲，为了寻找你
浑浊的浪花告诉我，这儿的美人鱼也会变丑
合；我开始思索，开始琢磨，我无法逃脱
女；失去了美貌有健康陪伴
男；失去了健康有才学相随
女；失去了才学有机遇相跟
合；然而失去了你，我拥有的一切
只是水中月，镜中花，如过眼烟云，终会随风而逝
女；我捧一捧清泉
轻轻洒在心灵之上
男；我披上一份执着，踏出一路幽径
合；追寻你
让你成为一根小小的火柴，燃亮一片心空
让你成为一片小小的绿叶，沁满一个季节
你是我心中一支歌，启动我心灵的旋律
主持人B：是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯？是习惯，是好习惯。 主持人A、主持人B：向大家问好并介绍自己。
主持人A：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”
主持人B：习惯成自然，习惯有好的也有不良的，希望通过这次主题班会，同学们能克服不良习惯。让好习惯点燃我们心灵之灯！
主持人A：那么习莉（主持人）你有什么习惯呢？
主持人B：那可多了，先别谈我，看几个片段，发现同学有什么不良习惯吧！
篇三：诗朗诵《好习惯点燃心灵之灯》
诗朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》
甲：和着欢快的节拍，
乙：踏入宝贵的小学时代，
丙：做文明的小学生，
齐：那是我们共同的心愿。
甲：是什么伴我们形影相随？
乙：是习惯
丙：是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯? 丁：是习惯，是好习惯
齐：好习惯，人生的礼仪天使。
它无声地引导我们的行为，默默影响着我们的一生 甲：我爬上高山，为了寻找你
苍老的古松告诉我，这儿有夏娃的仪容
乙：我闯入了森林，为了寻找你
雪白的绵羊告诉我，这里有恶狼的罪过
丙：我踏上绿洲，为了寻找你
浑浊的浪花告诉我，这儿的美人鱼也会变丑 齐：我们思索，我们琢磨，我们无法逃脱 甲：失去了美貌有健康陪伴
乙：失去了健康有才学相随
丙：失去了才学有机遇相跟
丁：然而失去了你，好习惯啊！
我们只是水中月，镜中花，终会随风而逝。 甲：我捧一捧清泉,轻轻洒在心灵之上
乙：我披上一份执着，踏出一路幽径
齐：追寻你
左合：让你成为一根小小的火柴，燃亮一片心空 右合：让你成为一片小小的绿叶，沁满一个季节 齐合：你是我们心中一支歌，启动我们心灵的旋律 学校开展的主题活动，我们意识到坏习惯的危害： 甲：坏习惯，危害大，学习倒退直向下。 乙：坏习惯，危害大，思想落后表现差。 丙：坏习惯，危害大，人格修养倒地爬。 丁：坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮。
齐：坏习惯，危害大，克服它，你帮我帮大家帮！ 甲：我们找出不良习惯。
乙：我们分析危害。
丙：我们提出改正措施。
丁：我们结成互助小组。
齐：我们的行动更自觉，我们的意志更坚定。 甲：听，我们班的新行为规范五字歌 左合：上学不迟到，作业按时交。 右合：下课不喧哗，走廊不打闹。 左合：两操认真做，身体锻炼好。 右合：环境要爱护，卫生清洁好。 齐合：从小学创造，素质要提高。 甲：好习惯啊，是我们言行的导师。 乙：好习惯啊，是描绘人生的五彩笔。 齐：让我们，点燃好习惯的心灵之灯。 左合：播种行为，收获习惯；
右合：播种习惯，收获性格；
齐： 播种性格，收获人生！
齐：播种习惯，收--获--人--生！（慢速）
《好习惯诗歌》出自：百味书屋
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