篇一：学生手册
学生手册 学校：
班级：
姓名：
时间：
中学生守则
一、热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义，拥护中国共产党。
二、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，遵守国家法规。
三、关心集体，团结同学，维护集体荣誉。
四、刻苦学习，勤于思考，勇于探索。
五、锻炼身体，积极参加有益的文体活动和社会实践活动。
六、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
七、诚实守信，明辨是非，有错就改。
八、保护环境，珍惜资源，爱护公物，爱惜劳动成果。讲究卫生，生活俭朴，消费合理。
九、自尊自爱，克服困难和挫折。不吸烟，不喝酒，不赌博，远离毒品。
十、尊重外宾，维护国家尊严。
中学生日常行为规范
一、自尊自爱，注重仪表
1.维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2.穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3.讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4.举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5.情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康的歌曲，不参加迷信活动。
6.爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7.注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人
8.平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
9.尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
10.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11.使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。
12.未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13.不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。
14.诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
15.上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
三、遵规守纪，勤奋学习
16.按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
17.上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
18.认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
19.积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
20.认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗。维护学校良好秩序。
21.爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
22.遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
23.正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
四、勤劳俭朴，孝敬父母
24.生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。
25.学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
26.生活有规律，按时作息。珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
27.经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。
28.外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。
29.体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。
30.对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
31.待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。
五、严于律己，遵守公德
32.遵守国家法律，不做法律禁止的事。
33.遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。
篇二：学生手册评语实施办法导读
英才学校对学生综合素质
评语“个性化、人性化”的实施办法
英才学校每个学期都要组织班主任进行学生综合素质评价工作和学生操行评定工作，倡导切合学生特点的“个性化、人性化”评语。
如下是2011——2012学年度上学期学校印发关于班主任对学生期末评语的基本要求，并以五（1）班班主任对学生的评语为例，展示了英才学校对学生评定的“人性化、个性化”。（更多评语请查阅学生学籍档案）
关于班主任对学生期末评语的基本要求
2011——2012学年度上学期即将结束，为让学生家长对自己的孩子在学校的学习 生活情况有个清楚的了解，真正让学校、家庭在对学生的教育教学上能密切联系，共同教育并管理好学生，并了解自己孩子的个性特长，从而使学生的个性特长能得以挖掘，充分体现以学生为本，以学生为中心的宗旨。特制定班主任对学生评语的基本要求，内容主要体现在以下几个方面。
1、评语务必体现以发展的眼光来评价每位学生。
由于学生的年龄、性格、自身条件的差异，学生的成绩及生活学习习惯不可能千篇一律，坚决杜绝以考量生、以守纪律定身的现象，要求班主任在写学生评语时，要以发展的眼光来看待每位学生，以时间的发展为轴，从纵的方向来评价学生，让家长即了解自己孩子的过去，又能看到自己孩子的现在，增强家长、学生的自信，并对未来充满信心与希望。
2、班主任评语务必体现学生的个性。
每个孩子的内心世界都是十分丰富的，在他们的内心世界中都有各自的花鸟草虫 青山绿水 锦绣蓝图，因此，班主任在给学生评语时应坚决杜绝一些样板话、千人一面的现象。我们都知道班主任的评语实际上是学生的一幅肖像画，让家长一看到学生的评语，就能深深感觉到这就是自己的孩子，对自己孩
子的优点与不足能够一目了然，从而对孩子的教育与管理能有的放矢。
3、评语应张扬学生个性，发掘学生个性潜能，能让学生及家长能看到人生的希望。
鲁迅先生曾这样说过：希望是本所谓有，无所谓无的，这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅先生的话充分地说明了希望在于激励、在于发现、在于探索。因此，班主任在对学生的评语中，应让学生及家长能体验希望、体验自身价值，它会如一支催化剂，激发他们的热情，开发他们的潜能。
4、评语要体现人本化，教师应充满爱心。
所谓人本化，总的来说就是要坚持以学生为中心，尊重学生的个体差异和个性特征，以发展的眼光来看待每位学生，在你的评语中要富有爱心，充分体现你对学生关爱的情怀，让你的评语如春风化雨、雨露甘霖滋润学生的心田。教育事业说到底是爱的事业，是心与心的交融、情与情的碰撞，班主任要让自己的评语显现爱的魅力，于润物无声中突显爱的作用。
英才学校教导处
2011年12月26日
篇三：学生手册
西安外事学院
顶岗实习学生手册
专 业： 电子商务班 级：学 号： 100304060204 姓 名： 成 绩： 指导教师签名：
西安外事学院教务处 印制
西安外事学院高职学生顶岗实习承诺书
为了加强社会实践锻炼，提高专业技能和就业竞争力，确保本次实习能够安全顺利地完成，本人自愿郑重承诺如下：
1．本人将严格遵守西安外事学院顶岗实习有关规定，未经学校和二级学院审核批准不擅自离校。
2．按规定时间到实习单位实习，如需调换实习单位或因事假需要离开实习单位时，事先报告辅导员和校内外指导教师，办理相关手续后离开，绝不先离岗后报告。
3．到岗两天以内主动报告校内指导教师及辅导员，并留下本人的联系方式，保证每两周至少与校内指导教师联系一次，每两周与辅导员联系一次；主动汇报单位实习情况，自觉接受指导教师指导，主动学习。
4．自觉遵守国家法律法规，遵守顶岗实习单位规章制度。实习期间不擅自离岗，不做损人利己、有损实习单位形象和学校声誉的事情，不参与一切违法犯罪活动。
5．提高安全防范意识，因违章操作造成厂方人员发生人身事故或给用人单位的设备造成损坏，本人承担全部责任及医疗费用。
6．注意人身安全，不在往返途中探亲访友，不在实习期间私自离走，若发生违纪情况，所产生的不良后果，本人承担全部责任。
7.不以专业不对口、食宿条件差、工作辛苦、待遇低等理由逃避实习，不服从安排。
8.不随意进入歌厅、舞厅、夜总会等娱乐性场所；不私自游泳、戏水；下班后按规定时间回到住所，遵守宿舍各项规章制度，不在街上或其它场所游玩，不聚众闹事、打架斗殴。
9.严格按照《西安外事学院高职顶岗实习工作管理规定》要求，按时上交顶岗实习材料，按时返校参加校系组织的各项活动。
本人将严格履行以上承诺，如有违反，愿意承担相应的责任，并按学校相关规定处理。
顶岗实习任务书
实习双周记（2）
实习双周记（4）
《学生手册家长的话》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/143125.html
转载请保留,谢谢!