篇一：优秀高中主题班会word教案集(20个)
20个优秀高中主题班会教案集
主题1：走进经典，拥有一颗感恩的心
教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
时间：2005年5月23日
主持人：高越，马翌超
主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心
感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人
感恩你所有的所有
一． 一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记，《红楼梦》的凄美，《西游记》的神幻，《三
国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。人生需要经典，在经典
中体会着震撼与感动，慢慢成长与
互动活动：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典。
邬一丰：经典文学《悲惨世界》
陈思维：经典诗词《满江红》
凌霏开，王文博：经典电影对白《向左走，向右走》《笑傲江湖》
二． 拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听王聪聪同学的心声，感受她心中的恩 诗朗
诵《拥有一颗感恩的心》
三． 听了朗诵后，互动活动二：说出最让你感动的事
施徐量：腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话
黄青：与父母沟通的益处
杨依曼：姨父在人世给自己上的最后一课
四． 要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父
母所付出的无数艰辛呢？
小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
反方：给父母的报答是物质上大于精神上
五． 无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是
那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。 男生合唱《丁香花》.
六． 班主任梁老师讲话
在这次“走近经典，拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明“走近经典，体验感恩”的活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
七．
歌曲表演《感恩的心》 一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
八． 让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。
我们也要学会感恩，感谢这一切
感恩的心，感谢有你
伴我一生，让我又勇气作我自己
感恩的心，感谢命运
花开花落，我依然会珍惜
主题2：生命在你手中
教学目的：1、 使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。
2. 使学生知道有关的交通法规。
3、 使学生懂得应该自觉遵守交通法规。
教学重点：各种交通信号、标志和标线的作用。
教学难点：有关的交通法规。
教 法：讲解法
教具学具：多媒体
教学过程：
一、导 入：
师：同学们，我们每天步行或乘车，最主要应该注意什么？
生：交通安全
师：怎样注意交通安全呢？
二、教学内容
师：怎么样做才是注意交通安全呢？
生：听从交通警察的指挥
师：为什么要听从他的指挥？
生：因为他交通安全的维护者
师：每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演一下并说出手势的
作用。
生：上台表演
师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是注意交通安全？
生：看信号、标志、标线
师：（板书：信号、标志、标线）
师：（出示图片）请你来指出哪些是信号、标志、标
线，并说出它们的作用？
生：信号－红绿灯（红灯停、绿灯行、黄灯缓行）
标志－禁止鸣笛和道路转弯
标线－黄色的纵线和白色的斑马线
师：老师这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过，并说出其作用？
生：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。
师：今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。
师：（看黑板）以上老师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也就是永不下岗的交通警察。
师：我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆，他们为什么被扣压？交通警察依据的
是什么？
生：违反了交通法规，依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》
师：（板书：交通法规）
师：读第六十三条
师：读完后你最熟悉的是以下哪一款？
生：过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。
师：（出示投影片图1、图2）这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？
生：过马路走人行横道，图1做的对。
不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的很对。
师：读六十五条
师：（出示投影片图3、图4）这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？
生：做公共汽车时，要先下后上，他们做的对。
做货运机车时，要坐在车的后面，不要站起来，
会有危险，他们做的对。
师：通过这两条的学习，请你说说你都知道哪些违反
交通规则的事例？
师：违反交通规则会造成严重的交通事故，你能说说发生在你的身边，听到或看到的这方面的事例？ 生：畅所欲言，自由回答
师：（出示照片传阅）这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片。
三、教师总结
可见交通安全是与我们息息相关的，通过这节课的学习，同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规，共同维护好我们良好的交通秩序！
主题3：爱，让我们更靠近（亲子教育）
甲：2000年1月17日，浙江省金华市第四中学学生徐力，因母亲对他的学习成绩要求比较苛刻，亲手杀死了自己的母亲。2003年4月，我市兆丰的一位学生不满母亲的管教，亲手将自己的母亲杀死。这些事震惊了社会，也引起了社会各界的深刻反思，母亲亲手养大的孩子却亲手杀死了母亲，这是何等的残忍！我们在扼腕叹息的同时，不禁陷入深深地思考：创设一个融洽和谐地父子关系、母子关系，对我们地身心发展是何等重要。
乙：我们常可以听到同学们这样评价自己地父母：“他们太不理解我们，一天到晚只知道成绩成绩。”“他们懂什么呢？”
甲：也常看到同学们在作文中大声呼吁：“请给我们一些自由”“妈妈，爸爸，请多多理解我们吧。”
甲乙：其实我们又理解我们地父母多少呢？今天让我们一起“走近父母”，让我们更接近他们，让我们一起去体会父母对我们地关爱吧！
今天光临我班的有百忙之中抽空而来的我们亲爱的爸爸妈妈，以及尊敬的各位老师，让我们对他们的到来表示热烈的欢迎。
乙：父母之爱如缕缕春风抚慰着我们，又如一丝阳光温暖着我们。可我们又知晓几分，感受多少呢？现在我们就先来掂量一下这份爱吧！
甲：也许我们已经习以为常了，每天享受着父母地爱而从不去想想，今天就请大家回忆一下与父母度过地日子中难忘地往事，让我们和你一起分享你的幸福吧。
生1
乙：生病本来是一件痛苦的事，可痛苦被父母那份浓浓的爱化解了，那何尝不是一种幸福呢？其实生活中还有许多，我们再来听听其他人的讲解吧。
生2
甲：古诗有云：“慈母手中线，游子身上衣。”父母对我们的关心，它在我们的学习上，它在我们的生活中，它是无处不在的。平时对我们的关心无微不至，犯了错误时更是循循善诱，xx同学就有很深的感触,不信我们来听听。
生3
乙：严是爱，松是害，爱之越深，恨之越切，父母的每一句话何尝不寄托着他们对自己子女更深的企盼呢？今天我们很有幸请到了两位妈妈的代表，就让我们去听听他们的心声吧：
甲：是的，也许我们真的太习惯了，以致于常常忘了去体会一下他们唠叨背后的深意，曾有这样一则广告：世界上每个父亲都记得自己儿子的生日，但是又有几个儿子能记得自己父亲的生日呢？
同学们你知道你的父母最喜欢吃的东西，最喜欢的歌吗？你能说给大家听听吗。
你愿唱给大家听听吗？（学生唱）
篇二：高中遵守纪律主题班会教案
高中遵守纪律主题班会教案
地 点：阶梯教室
主 持 人：本周值周班长
参会人员：152班同学及全校班主任
主持人：152班班会现在开始，全体起立，唱班歌《真心英雄》。请坐下。
主持人：首先请上周的值周班长作总结。
上周值班长：
我对上周的情况作一下总结，主要是学习和纪律两方面。
从学习方面来看，自高三开学以后，同学们的积极性都很高，课外时间教室里都塞满了学习的人。所以，对于这周进行的期中考，相信大家也都清楚自己的情况。发挥得好的不要骄傲，发挥失常的也不要气馁，总之一句话：要想抬头，先得埋头。
接下来是关于纪律方面的一些问题，总体来说，很好！但是，同学们也表现出一些不足之处。迟到是第一个问题，上周有很多同学迟到了，当然，有错必究，他们都为班上值日献爱心。还有，同学之间要和睦相处，要互相尊重、互相理解，更要有风度，我们教室里有句话不是这样说的吗？“海纳百川，有容乃大”。
我的总结完了，谢谢大家！
主持人：听完了上周值周班长的总结，我认为班上的总体情况还可以，但还有些细节性的东西还需要同学们进一步完善。古人云：一屋不扫，何以扫天下。我相信同学们今后会做得更好。回到学习，回到我们所
面临的高考，还是让学习委员对本次期中考试的情况作一个总结。 学习委员：
首先，我对上次高三统测作一个简单的总结，上
次我们参考74人，400分以上的58人，360-400分的12人，也就是说，只有4人在360分以下，而这4位同学离360分不远了，相信通过他们的努力，会赶上并超过这个分数线。
这个结果已经很乐观了，但还不值得满意，因为据我了解，上次考试很多同学都出现这样那样的失误，这应该引重视，在今后的复习过程中，我们应该加强基础的学习，并不断巩固、总结，只有在这个基础上才可以谈提高。
现在大家最急于知道的恐怕就是期中考试的结果吧！相信情况会比上一次好，但俗话说“没有最好，只有更好”，我们取得的进步仅仅是对过去这段时间学习的肯定，今后我们要做的事情还很多，虽然期中考试成绩还没有完全揭晓，但我们已暴露出很多问题了，比如一些同学在考数学、英语时时间不够，或是自己感觉蛮不错，而结果确大失所望，这说明考试要点还不熟，基础知识还不牢，比如因某个数学公式记不清而导致一个大题十几分泡汤，或是记不清某些英语单词而导致全篇阅读曲解，还有在语文、理化生中也存在问题，比如有的问题是老师再三强调的，但我们还是没弄出来。所有这些问题的责任，我想应该由我们自己承担，在今后的学习中应该认真听从老师的指导。把握好45分钟，确实掌握老师讲授的知识，确实做好老师要求我们做的事，借用我们生物老师的一句话“一定要把每一个知识点弄死。”
如果要我添一句，那便是“还要把每一个知识点弄活。”在掌握老师讲授知识的前提下，还要不断练习、总结、探寻，找到更适合自己的学习规律，学习方法，只有这样，我们才可以取得长期、稳定的进步。 总之一句话，前途是光明的，道路是曲折的，相信通过在座每一位同学的共同努力，我们一定能顺利通过明年7月的高考，取得圆满的结果。
谢谢！
主持人：期中考试是结束了，但我们还不能停下来，也不能有所松懈，漫长的高考复习有点像一个战役，稍有一点松懈，都有可能导致最后失败，还望同学们多加把劲，我们的收获就在明天。
好了，下面我给大家讲一个故事吧。从前，有个张三的学剃头，师傅让他先用冬瓜为模型练习。张三学得很快，每次都能把冬瓜刮得干干净净，技术呢，还不赖，可就是有一个不好的习惯，只要别人一叫他，他总是将剃头刀扎在冬瓜上。有那么一天，师傅让他给顾客剃头，他干得干净利索，赢得顾客的好评。正在高兴之际，师傅叫他去办一件急事。像往常一样，他熟练地把刀子扎了下去，其后果是什么，大家可想而知。同学们，是张三有意伤人吗？不是，是习惯在作怪，咱们的这次班会就围绕着习惯谈起。下面我问大家，作为学生，在日常的学习、生活中，要养成哪些好的习惯呢？
同学A：众所周知，中国是一个礼仪之邦，那么身为学生的我们，就
更应该注意语言文明，讲礼貌。听李校长说，他有次到北京景山中学参观学习，很多教师往学校走廊上过，本是嘻戏打闹的学生，突然全部站在走廊两旁安静有礼地让老师们前行。这已经充分体现了这个学校对学生的教育，以及学生自身的素质。
另外，作为学生我应该注重仪容仪表，这就像演戏的演员一样，每个演员的角色不同，所穿的服饰和打扮就不一样。学生应该穿得大方得体，积极向上，看上去就是一个温文尔雅的学子，彬彬有礼的学生。 主持人：不错，还有吗？
同学B：近几周教室卫生挺好，值日的同学都很到位，只是教室黑板要按时擦，不该出现前次的“化学课事件”，前面紧挨教桌第一桌的同学，注意保持讲桌的清洁，摆放花盆的桌子也要一便清理。
后边的热水器请注意关闭，还要按时清理。再说热水器是同学捐献的，大家一定要爱护。看看四面标语，既然有这思想，就该有这行动，相信我们自己一定能做得到。
同学C：宿舍与我们每个人朝夕相伴，它的形象就是我们的脸面。我们没有不洗脸的道理，当然它也就没有不清洁，不处处井井有条的道理。以前我们班的宿舍多次被评为“文明模范宿舍”，但我们追求的是没有最好只有更好，现在我们学校正处在非常时期，宿舍里又加了两张床，就给我们的生活和管理带来了众多不便，但这算不了什么。我们更应该把它当作一次培养良好生活习惯，提高素质的机会，做好它，小则利一时，大则利一生。
主持人：大家都说了，我们平时要养成文明、良好的习惯，可养成这
些习惯，对我们有什么帮助，有什么好处呢？
同学D：若我们能够遵守作息制度，我们就不用再怕迟到、缺席，考试时因忘记时间而被监考老师拒之于大门外。讲文明、懂礼貌是做人最基本的原则，我们若能做到这一点，就会给别人一个好印象，让别人尊重自己。这样，我们才能多接触其他人，使我们的视野变得开阔，为我们今后走入社会打下良好的基础。
同学E：要我说养成这些好习惯能让我们终身受益。这些好习惯能让你的生活变得有规律、有节奏，甚至还能为你节省时间，那不仅误事，也浪费时间；这些好习惯的养成小到吃饭，大到自己的前程，都很重要。
主持人：看来呀，大家对这个问题挺有见解的，养成一个好的习惯，将使我们终身受益，对我们那可是一笔财富，但是任何一件事，都有积极和消极两个方面，同学们是否还有什么不同的意见呢？ 同学F：按你的良好习惯，垃圾应该放什么地方呢？
主持人：这还用问，当然是放在垃圾桶里。
同学F：我知道干净整洁的环境人人都爱，那么9月16日，在我们五楼五号宿舍，一个用完的药袋理所当然的被放进垃圾桶，然而学校检查后，就因为这只孤单的小药袋，我们的班级量化分被扣了三分，为之我们全体舍员像犯了什么大错似的。你对这作何讨论呢？ 主持人：说句实在的，当时别说你想不通，我也和你一样，可后来静下心来仔细的想了一想，任何的规章制度都有利但也有弊，关键的是
篇三：高中安全教育主题班会教案
《关爱生命 关注安全》的主题班会
普高一年级 13（2）班
教学目标：
通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵， 珍惜生命， 注意安全， 掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学过程：
一、交通安全
（一）交通知识
1．道路、交通
2．交通安全
3．交通法规
4．道路交通标志和交通信号
5．看图识标志
（二）分析日常生活常见的一些行为。
二、校园安
（一）观看校园事故
（二）结合故事案例，谈启示
（三）学习安全知识
1．日常行为安全
2．体育课、实验课安全
3．集体活动安全
4．心理健康安全
三、饮食安全
（一）观看日常生活食物中毒案例
（二）日常食品安全要注意的事项
（三）教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1．够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。
2．除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。
（四）发生身体不适怎么办？
1．立即停止食用可疑食品。
2．饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。
3．催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。
4．用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。
5．出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将中毒病人送往附近医院救治。
四、生命安全
1．校园暴力发生因素
2．校园暴力的几种表现
（一）打架斗殴。
（二）强索钱财。
（三）毁坏物品。
（四）争风吃醋。
（五）心理障碍。
3．典型案例
4．校园暴力阻止的途径和方法
（一）有关部门争取配合，做好安全教育。
（二）教育孩子珍惜尊重自己和他人的生命。
（三）加强师德建设，消除校园“冷暴力”。
（四）清查影视节目和出版物，净化文化市场。
（五）未雨绸缪，及早防范。
五、总结
生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，们才能快乐的学习，健康地成长。
《高中主题班会教案》出自：百味书屋
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