篇一：2012语文语意连贯题及答案
1．阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。(3分) 交通规则是我们大家生命安全的"保护伞"，只有遵守交通规则，我们的生命安全才会有保障，我们每个人才会幸福、健康、快乐地成长。①，拿自己和别人的生命开玩笑，如果司机不遵守交通规则，就会车毁人亡，行人不遵守交通规则，就会招来杀身之祸，给亲人和朋友带来终身的创伤。因此，② 。2．阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。（3分）雷锋这个名字，曾是一个时代的精神标杆，他所代表的 ① 的精神，曾经鼓舞了一代中国人自强进步，而新时代中，也涌现了很多的雷锋式的人物，如杭州最美妈妈吴菊萍，通过微博救助临产孕妇的郭明义......事实证明② 。3.阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。（3分）"自古英雄多磨难"。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了"史家绝唱"《史记》。贝多芬17岁丧母，26岁耳聋，接着又陷入失恋的痛苦。可他始终艰难地奋斗，成为不朽的音乐家。挫折虽给人带来痛苦， ① 。科学家贝弗里奇说："人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。"因此可以说， ② 。4．阅读下面材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。（3分）（原创）只能走的时候羡慕能跑的人，不得不坐轮椅的时候才领悟到能行走是一种莫大的福气。我们总是在生了病的时候才明白健康的可贵。须知，健康是"1"，事业、爱情、友情......都是那"1"后面的"0"。在"1"存在的前提下，后面的"0"越多你的人生越精彩；但是① 。因此，② ，自古都是如此。5、阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅（3分）读书人是世间的幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界，这是因为① 。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得人格的刚烈，从鲁迅身上学到了顽强的批判精神，从列夫·托尔斯泰身上学到了对道德的执着...... ② 。6．阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。（3分）善恶常在一念之间。一切恶念、恶言、恶行，对于自己和他人都是地狱；① 。如果人人都能弃恶从善，即使是低于也能成为天堂。因此，每个人都要②。7．阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。（原创）如果你没有诚信，其余的一切都不重要；如果你有了诚信，其余的一切也都不重要！① 。如果你看上去不自信，连自己都不相信自己，谁还相信你？所以，② 。8．阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。(3分) （原创）人生，如同爬山。我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想，就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。可是，① 。当爬上山顶，发现自己是孤独的。山顶，除了梦想，也是荒芜的。如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。因为：②。9．阅读下面材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯语句通畅。(3分)（原创）我想对天下的父母说：你们辛苦了，你们是世界上最伟大的，我们永远爱你们。我也知道天底下每一个父母亲都有那么一个愿望：①。可我们不应该反省一下我们教育儿女的方法
吗？我们对自己的子女过于严厉了吗？我们的子女有自由呼吸的空间吗？我也知道每一个父母的出发点都是好的，为了让自己的子女学习成绩上去，让自己的子女拼命了的学习，不给一点喘息的机会。子女的成绩考差了，就骂，自己的子女不想学，却硬逼着子女去学习，结果证明：② 。
10.阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句畅通。（3分）古代廉颇"负荆请罪"的故事，是一个主动沟通取得成功的典范。廉颇、蔺相如之间的矛盾，起源于廉颇对蔺相如的一些误解。 ①，深感内疚。廉颇主动地"负荆请罪"，于是乎，他们之间的误会即可化解了。这样看来， ② 。
11. 阅读下面材料，在① ②处 分别填写恰当的句子，使之语意连贯。(原创）一个人能认清自己的才能，找到自己的方向，已经不容易，① ， 能抗拒潮流的冲击。许多人仅仅为了某件事情时髦或流行，就跟着别人随波逐流。他忘了衡量自己的才干和兴趣，所得的只是一时的热闹，②。
12.阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。（3分）（根据席勒的《遗失的部分》改编）一个圆的一部分切去了，它希望自己是一个完美的圆，因此它就四处寻找它遗失的那一部分。但因为① ，所以只能漫漫滚动，由此得以沿途欣赏花草的芬芳，阳光的灿烂，并与蚯蚓娓娓而谈。有一天，它终于找到了自己遗失的部分，它高兴极了，因为它又是一个完美的圆。它又开始飞快地滚动，它在快速滚动中发现世界整个变了样，许多美好的东西都失去了，于是它又停下来，毫不犹豫地将千辛万苦找回的部分丢在路边，然后漫漫滚动着向前走去......人生就是如此，不完美才是真的，只要 ②
。
13．阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。(3分)在这个越来越繁华的世界，我们的目光能够不被五光十色的景色所吸引，的确不易。作家苏童自他的作品《妻妾成群》被改编成电影后名声大振，上门的采访者、崇拜者络绎不绝，但是① ，他对记者说：门外的繁华不是我的繁华，我是过室内生活的人，一直很安静，现在更安静。"另一个作家张炜
则奉行"三不主义"--不看热闹的书，不去热闹的地方，不交热闹的朋友。对于许许多多的成功者而言，②。14．阅读下面材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语言连贯，语句通畅。（3分）（原创）
许多人都有这样的经历：原本只犯了一个小错误，但是不愿意承认，而是用各种手段来掩饰自己的错误。①。所以，拒绝自省的做法，不但不能解决问题，而且会使问题更加严重！可见，②。
15. 阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。（3分）想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。优秀的想象力① 是必需的。人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。人类运用想象区功能的机会少，一般人仅仅运用了自己想象力的15%。可以说，想象力应用多少是② 的标准之一。16．阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。(3分)（改编）戴安娜·高登，这个美国运动史上的传奇人物， ① 非人的折磨中，她又失去了子宫。当厄运接连不断地降临在这个幼小的生命上时，她哭泣过、痛苦过、悲伤过，但从未放弃过自己从小以来的梦想--成为一名出色的滑雪运动员。在一次次的滑雪练习中，戴安娜·高登不断地品尝着失败的滋味。因为身体的原因，很多时候训练都无法持续很久， ② ，她参加了多次美国滑雪锦标赛，共获得29枚金牌，还创下了多项世界纪录。 17、阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。(原创) (3分)没有人喜欢痛苦，但，也没有人能够拒绝痛苦。苏东坡的一生可谓"时运不济，命途多舛"，一生不是在"被贬谪"的"路上"，就是在"被起用"的"路上"。 ① 。他真正是宠辱不惊如云卷云舒，得失不惶随花开花落。正是痛苦才使人冷静，使人深邃，使人成熟；有了痛苦人生才会变得有滋有味，丰富多彩。所以，② 。18．阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。(3分) （原创）战国时期的政治家苏秦家境贫苦，向秦国推销统一中国的策略，没有成功，盘缠也花完了，结果回家，妻子都不理他，向嫂子要口吃的，嫂子也看不起他。 ① 。他头悬梁，椎刺骨，日以继夜的看书，学习，终于学有所成，后来他游说六国合纵抗秦，身任六国宰相。衣锦还乡，他的嫂子和妻子跪在地上都不敢抬头看他。苏秦的经历告诉我们： ② 。 19．阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通顺。（3分）20世纪中期，著名的科学家爱迪生为人类科技的发展作出了举足轻重的贡献。他的一生共成就了3000项发明，被誉为"发明大王"。① 。当初，他只是一个以卖报为生而对科学充满向往的年青小伙子，由于一次实验不慎引起车厢着火，而被列车长狠狠地打了一个耳光，把他的一只耳朵打聋了。但他并没有因此而放弃自己对科学的追求，反而更加努力地去拼搏，他跋山涉水，为了寻找寿命最长的灯丝，付出了几年的心血，终于如愿以偿，取得了成功。从爱迪生的科学生涯中，我们也不难看到：② 。20．阅读下面材料，在处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通顺。（3分）第一次成功相对比较容易， ① ，原因是不能归零。长安集团的总裁，在接受"东方之子"的记者采访时说了一句话，往往一个企业的失败是因为它曾经的成功。因为事物发展的规律是
波浪前进，螺旋上升，周期性变化。由此，可以得出这样的结论： ②
21．阅读下面的文字，在横线上补写一段话，要求语意明确，语言得体。（3分）（原创）
在日常交往中，自己对待别人的态度往往决定了别人对待我们的态度。这就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑;你皱眉，镜子里的人也皱眉;你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也冲你大喊大叫。所以， 。
22、阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。(3分)假如我是一江春水，哪怕遇到岩石的阻挡，也要尽力地奔腾流淌；我由衷地欣赏①，他们即使身处最险恶、最苦难、最无奈的境遇，仍能保持"宠辱不惊，临危不怒"的平常心。其实面对人生的厄运、不幸和磨难，与其怨天尤人，悲观沉沦，倒不如② 。这样才能成为真正的强者。因为"人生苦短，譬如朝露"，有限的精力，有限的光阴，是一个人生命中最为珍贵的资源。
23．阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。（3分）（原创）在新车的磨合期，车速不能太快。只有这样,这辆汽车未来才能风驰电掣。如果① ，该急速行进时，就会力不从心。假设将人比喻成汽车，人的磨合期就是童年。在童年，不能满负荷运转，要适度磨合。如此，②。24．阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅(3分)（原创）有这样一个人，工作能力强，但他的能力受上司的妒忌，所以心中非常的苦闷和不满。而且自认为这辈子永无出头之日了，于是去找他的朋友。他的朋友说，"一只皮球，可以被人轻易地按在水里，但绝不可能被人一直按在水里，只要别人一松手，它很快就会冒出水面。但是，有没有永远冒不出水面的皮球呢？
当然有，但是只有一种情况，那就是皮球自己泄气了，自己沉到了水底。"这人马上清醒起来。从此，①，而是努力地工作。不久，那个上司调离了岗位，由于他工作出色，接替了上司的位置，做了一只冒出水面的"皮球"。以上告诉我们：②。25．阅读下面的材料，在横线处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。(3分)美国著名作家海轮凯勒，一岁半就双目失明。 ①，可是她凭着对自己的信心，顽强的活了下去，又踏入中学校门。此后，她对她自己越来越有信心，并且被美国著名学府-----哈佛大学录取。 可见， ② 。26．请根据所给材料，把下列两个语句补充完整。要求对材料内容分别进行概括。（3分）语文学习绝非一日之功，从字词句篇，文法修辞缓慢渐进，积少成多，日积月累，方能出成绩。这正如喝中药， ① 。而多读则是语文学习的一把金钥匙，尤其是多读名家定论的好作品。如读《红楼梦》就比读100本写少男少女情感的书要强得多。这样的书，你能从中得到人生的阅历、情感的熏陶、审美的愉悦、道德的感化、写作的方法等。由此可见，②
【目标要求】:语言准确、简明、连贯、得体。
【考查内容】: 指能前后文的相关信息及语言环境，补充出相应的语句，使语段前后照应和衔接，并做到文气流畅，音调和谐，紧凑严密，逻辑性强，中心统一。
【参考示例】：
1.①但是有些人却明知故犯 ②我们要时刻牢记遵守交通规则(第一处1分，第二处2分，意思基本符合即可) 2.①助人为乐，专门为人毫不利己 ②雷锋精神永不过时，并且将与时俱进。
3.①但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志。②挫折是造就人才的一种特殊环境。
4. ①若"1"不在了，再多的"0"也仅仅是"0"而已。 ②身体是革命的本钱。
5、①书会带给我们一个或绮丽或宁静的精神世界 ②阅读让我们成为智慧而高尚的人。（句序合理，关联词运用恰当；有欠缺酌
扣）
6．①一切善念、善言、善举对于自己和他人都是天堂 ②摈除心中的恶念，放弃伤人的恶言恶行，让自己的心灵纯净，才会得到真正的内心平静和安宁。（语意衔接，语句连贯，有欠缺酌扣） 7、①但我发现很多年青人更缺乏的是"自信"。②在这个自信涂炭的社会，也许自信应该和诚信并列，成为人生价值的首要追求。
8. ①当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。②人生，有梦想才有追逐，只有在追逐中才有乐趣。 （3分）(第一处1分，第二处2分，意思基本符合即可)
9. ①、望子成龙，望女成凤（1分）②、这样不仅仅害了你的子女，还有可能害了你们一家人（2分）。（意思符合即可） 10. ①当廉颇发现自己的错误后②积极面对生活中的一些误解，及时沟通就交流就能取得他人的谅解。 11. ①更不容易的是②而没有获得真正的成功（第一处1分，第二处2分，意思基本符合即可）
12． ①不是一个完整的圆 ②我们诚实待人，勤恳办事，无愧于天地，就能活得实在，活得自由。（或者留点缺憾，才为我们追求的快乐和搏击的梦想留下了空间。）（言之成理即可得分）
13. ①苏童很冷静。②成功其实并没多少秘诀，无非就是他们比平常人更能守住内心的那片宁静。（第一处1分，第二处2分，
意思基本符合即可）
14．①结果，小错变成大错，造成不可收拾的结局。②敢于自我批评、勇于改正的精神非常重要。（3分。句序合理，关联词运用恰当；有欠缺酌扣）
15、①对于一个杰出的人才来说 ②评价一个人的智力水平高低
16．①用自己的意志和坚持，创造了人类的又一个奇迹。②但困难没有把她吓倒，顽强的意志和无比的勇气最终成就了她的成功。
17、①然而面对痛苦，他却能从容突围，笑看人生。②痛苦更是人生中一笔取之不尽的财富。（3分，第一处1分，第二处2分，意思基本符合即可，有欠缺酌扣）
18、（1）但是苏秦没有自暴自弃。 （2）苦心人，天不负，付出终有回报。（第一空1分，第二空2分，意思相近即可）
19 ① 那么，他的成功背后又饱尝了多么酸甜苦辣呢？②他的一生历尽坎坷，他把自己的整个生命都奉献给了科学事业，他的成功是自己拼搏出来的硕果。（3分，第一处1分，第二处2分，意思基本符合即可） 20．①但第二次却不容易（1分）②只有成功之后有归零的心态，才能有再次成功。（2分）
21. 我们要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人。 22、（1）那些谦逊达观、心境平和的人 （2）通过自己的辛勤耕耘，把愤怒变为成绩
23．①在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰②孩子到了成年，才能快马加鞭，后劲十足（意思符合即可）(3分，对一处得
2分)
24、①他不再怀才不遇、怨天尤人 ②与其抱怨外在环境，不如打造内在的品质。(3分，第一处1分，第二处2分，意思基本符
合即可)
25．①命运对她是凄惨的， ②自信是人获胜的法宝，更是成功的保障。
26．①耗时长，见效慢 ②多读的好处，多读名家定论的好作品是语文学习的一把金钥匙。
篇二：自古雄才多磨难
自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男
别林斯基说过：“逆境是最好的大学”的确，每一个强者，都必须通过这所“大学”的进修才能成为真正意义上的人才在我看来，逆境成就强者，逆境造就人才
纵观古今中外，逆境造就人才的事例太多太多
球王贝利在喜得贵子时有记者祝贺说：“你的儿子长得多壮实，将来一定会成为像你一样的体育明星”贝利不假思索地回答：“狮子要是不饿的话，是不会去捕猎的我儿子不可能成为一名优秀的球星，因为他现在就很富有，缺乏先天竞争意识，而我小时候是很贫穷的”正是少时贫困潦倒的家境，才造就了球王贝利他追逐梦想，努力奋斗，为获取成功在逆境中艰难前行，最终取得成功，而他的儿子，先天有父亲所留的巨资家产，在温室顺境中快乐地成长，想像其父一样成就事业的确够难所以逆境是强者的成才之路
逆境中，许多磨难都是我们无法预知的有弱者也许会因磨难过大、压力过重而无法继续前行，败在成才的路上而经受住这些磨难的强者却因此而变得更强他们征服着每一个困难，在自己的成才之路上披荆斩棘
范仲淹自小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用，终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟馈赠，不断磨砺自己的意志经过刻苦攻读，他终于成了伟大的文学家这不是逆境成就人才的有力证明吗？
顺境与逆境或许都能成就人才，但逆境中更能体味人生的千姿百态，更能磨炼人生的意志，更能造就强者
点评：文章从逆境能造就强者这一角度立论,进而分析了逆境在一个人成才历程中不可替代的作用例证翔实,解析到位
逆境与成才
该文章转自[苏教版高中语文教学网]：.cn/rjbgz/yuwen/ywjiaoan/jiaocan/201010/135009.html
篇三：2015年广东中考政治试卷分析
2015年广东中考思想品德（政治）试卷分析
2015年广东省的“思想品德（政治）”中考试题，给人的整体印象是——看似波澜不惊，实则暗流涌动。题目表面看来简单，没什么陷阱，没什么弯路，主观题做起来很有想头，有话可说。但危险就隐藏在这些看似简单的地方，稍不留神就会失分。
一、试卷的主要特点
这份试卷加强了试题与社会实际和学生生活的联系，多采用学生、学校身边的实例为题材，同时关注时政，不回避热点，内容涵盖面较广，更加注重考查学生的分析能力、概括能力和语言组织能力，特别是学生对知识掌握的条理性、系统性。用考生的话说，是“背熟了也没多大用，命题十分巧妙避开考纲，考生十分巧妙避开正确答案。”这主要在于题目的设问灵活多变，对学生来讲，必须具备很强的审题能力。
主观题各题的难度系数大致在0.4～0.55间徘徊，主观题总的难度系数为0.5多丁点。每道题，每个小问题都不简单！而且，越是简要的提问，得分率越低！
二、选择题分析
三、简答题分析
29.(1)答：(1)①耐挫的心理承受力。（2分）②坚强的意志。（2分）
(2)①树立正确的人生目标，勇于承担责任。 ②客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，学会自我疏导。③主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，增强耐挫能力。④提高心理承受力，形成勇于克服困难、开拓进取的优良品质；形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。（4分）
评分细则与要求：
第一问：①能答出“耐挫力”“直面挫折”“积极面对挫折”“心理承受力强”等与诗句的意思相同或相似的心理品质或类似表达，可酌情赋2 分，其它符合题意的回答可酌情赋1分，多答不多赋分。
②能答出“磨砺意志”“意志坚强” “坚忍不拔”“百折不挠”等与诗句的意思相同或相似的心理品质或类似表达，可酌情赋2分，其它符合题意的回答可酌情赋1 分，多答不多赋分。
第二问：能从应对挫折的方法和磨砺意志两个方面去回答，每答出一个方面赋2分。其它言之有理且正确的回答可酌情赋1至2分，多答不多赋分。
(2)上述优秀心理品质对我们的健康成长有什么启示？（4分）
简答题评析：
本题从内容到形式，都是2014年的翻版！主观题“去年考过的不再考”的神话终结了。 从评分细则与要求来看，主观题“答案多元化”的神话也同样终结了。
第一：评分标准所列的参考答案也还处于就事论事的层面，只提到了诗句的字面含义，没有触及诗句的深层寓意。但深层的解读很可能只落得一个“酌情赋分”结局。
①这句多用在劝学上，所以“自强不息、艰苦奋斗、自立”等似乎更合诗句的主题。
②出自清朝诗人郑板桥的古诗作品《竹石》的第一二句,其全文如下：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。这是一首借物喻人、托物言志的诗。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质，托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。远非坚强意志可比。
可怜，语文学得越好的、古诗文修养越高的学生，越是被命题人酌情而去。
第二：本题第（2）问启示，似乎应该有“启”有“示”，即从“重要性”、“怎么做”两大角度回答。但评分标准也只列出“怎么做”这一个角度而已。
最后的结果：考生十分巧妙地避开了命题人设定的答题要求。
四、辨析题分析30.背景材料：网络流传着这
样一句话：世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却
在玩手机。题30图漫画《家庭聚餐》反映的是：饭桌上，老
人多次想跟孩子们说说话，但孩子们都抱着手机聊天，老人
受冷落后，一怒之下离席而去。
30.背景材料：网络流传着这样一句话：世界上最遥远的
距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。题30图漫画《家
庭聚餐》反映的是：饭桌上，老人多次想跟孩子们说说话，
但孩子们都抱着手机聊天，老人受冷落后，一怒之下离席而
去。
请你从孝敬长辈和网络交往的角度，对漫画中年轻人的
行为进行评析。
答：(1)漫画中年轻人的行为是不正确的。（2分）
(2)孝敬长辈是中华民族的传统美德，是公民应尽的道德
责任和法律义务。（1分） 年轻人在家庭聚会时不注重亲情交
流而一味用手机聊天，是一种对长辈不尊重不关心的行为。(1
分）在日常生活中，年轻人要尊重、理解和关心长辈，从精神
上给予长辈、尤其是老年长辈更多的精神慰藉。（2分）
(3)网络交往有利也有弊。（1分）在家庭聚会中，玩手机
是没有正确对待网络交往的行为。（1分）年轻人要充分发挥
网络交往的积极作用，不能沉迷虚拟性的网络交往而疏忽现实
交往，要重视与亲人朋友的聚会，加强与长辈的情感交流，否
则，就会影响家庭生活的和谐。（2分）
评分细则与要求：
（1）能作出正确判断的可赋2分，仅作判断不说明理由者不得分。
（2）能从“为什么要孝敬长辈”和“怎么孝敬长辈”两个方面回答，言之有理且正确的可赋4分。如只回答其中一方面则赋2分，其它符合题意的回答可酌情赋分。
（3）能从“网络交往的利弊”和“怎么正确对待网络交往”两个方面回答，言之有理且正确的可赋4分。如只回答其中一方面则赋2分，其它符合题意的回答可酌情赋分。
总之，辨析题具有开放性和多元性，评卷时，不能死扣答案要点，考生只要能围绕题意要求进行辨析，采意不采点，言之有理且正确可酌情赋分。
辨析题评析：
本题的出现，同样终结了一个神话：“关注年度热点和重大话题”。就算孝敬长辈和网络交往是经久不衰的热点话题，但这幅漫画所叙述的已经是2012年的往事了！
本题还把原叙事中的“你们就和手机过吧！”修改为“你们跟手机聚餐吧！”，削弱了漫画的寓意，同时也减少了给考生的提示，命题人巧妙躲避本题的主旨。
本题给出了两个明确的答题角度，应该说是大大降低了审题难度，但如何深化这两个角度的分析，由于漫画的指向隐晦，因此考生还是巧妙避开了命题者设定的“日常生活、家庭生活”，偏于就事论事（只谈聚餐），或者是顾此失彼，偏于某个角度而忽略另一个。
因此，本题不仅考查相关知识点，更注重考查学生的观察能力、从材料中提取有效信息的能力、归纳概括材料的能力。尤其是对于学生的综合能力和答案组织能力而言，一点都没有放松。
五、分析说明题分析
31.材料一：“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它涵盖44亿人口，不限国别范围，不搞封闭机制，有意愿的国家和经济体均可参与进来。它通过政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通这“五通”，让沿“带”沿“路”的国家和地区共享中国发展的成果。
材料二：改革开放30多年来，由于受地理区位、资源禀赋、发展基础等因素的影响，我国的对外开放总体呈现东快西慢、沿海强内陆弱的格局。“一带一路”战略将在提升向东开放水平的同时加快向西开放步伐，助推内陆沿边地区由对外开放的边缘迈向前沿。
材料三：“一带一路”传承和弘扬丝绸之路友好合作精神，广泛开展文化交流、学术往来、人才互通、媒体合作、志愿者服务等，为深化双边和多边合作夯实了民意基础。
结合材料，运用所学知识，回答下列问题：
(1)材料一体现了我国怎样的发展理念？（2分）
(2)结合本题材料，说明我国为什么要积极推动“一带一路”战略？（5分）
(3)结合材料三，谈谈青少年应如何传承和弘扬丝绸之路友好合作精神？（4分）
答：（1）开放包容、平等合作、互利双赢、共同发展。（2分）
（2）①经济全球化使世界越来越成为一个不可分割的整体，和平与发展是当今世界的主题。建设“一带一路”顺应了世界发展的潮流。（1分）
②改革开放30多年来，我国社会经济各方面得到快速的发展，但地区发展不平衡，建设“一带一路”符合我国国情，也是落实对外开放基本国策的体现，是我国实现“中国梦”的正确选择。（1分）
③建设“一带一路”，对内有利于加快我国区域的协调发展，有利于推进全面建成小康社会的进程。对外有利于加强与各国经济合作交流，实现优势互补、互利双赢。（1分）
④建设“一带一路”有利于全方位、多渠道加强文化交流和合作，共享文明成果；有利于吸收各国优秀文化成果，丰富和发展中华文化；有利于增进与周边国家人民的深厚感情。（1分）
⑤建设“一带一路”有利于不同制度的国家存异求同，共谋世界和平与发展，提高我国的国际地位和国际影响力。（1分）
（3）①树立平等、开放、合作、参与的国际观念和全球意识。（1分）
②尊重文化差异，平等交流，相互包容，保护优秀文化。（1分）
③善于虚心学习世界各国不同文化的优点、长处。（1分）
④保护和继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神；服务社会，热心公益。（1分）
评分细则与要求：
第一问：答出“开放、包容、合作”等符合题意的两个内容，可赋2分，多答不多赋分。
第二问：①能从“国内原因、国外原因、经济、政治、文化”等角度分析原因和意义，答对一个角度赋2分，两个角度赋3分，三个角度赋4分，四个角度赋5分。其它言之有理且正确的可酌情赋分，但同一
角度回答则不多赋分，多答也不多赋分。
②能正确回答四个不同角度即可加综合评价1分。
第三问：能从“提高意识、尊重差异、善于学习、传承文化、热心公益”等角度回答，答对一个角度赋2分，两个角度赋3分，三个角度赋4分，其它言之有理且正确的回答可酌情赋分，但同一角度回答则不多赋分，多答也不多赋分。
综合评价1分按本题第二问②赋分。
分析说明题评析：
本题从形式与内容上来看，均符合大家的预期，“一带一路”炙手可热，分别从“是什么、为什么、怎么做”三个角度提问，命题思路表现得很经典、很传统。备考方面也会做足了准备，考生面对这道题时也会有熟悉感。但是，命题人巧妙地调整了答题方向。
第（1）问：命题人提出了一个考生较为陌生的表达：“发展理念”？于是考生巧妙地忘了他本来知道的答案，然后乱写一通（可持续发展、科学发展、全面发展、……）。不过，选择题28题倒是给出了正确答案，就看考生够不够巧妙了。
第（2）问：命题人说，一个角度才1分，四个角度才能拿满分！于是考生巧妙地停下笔，可他本来是能够继续写多几个角度的。
第（3）问：命题人竟然巧妙地把答题方向控制在“文化交流、志愿者服务”上，然而材料三明明还有“学术往来、人才互通、媒体合作”等青少年完全可以参与的事情啊，可是被巧妙地避开了。
综上所述，就算是一道中规中矩的题，多元化的考生也还是巧妙地避开了命题人设定的答题要求。
六、综合探究题分析
32．背景材料：社会主义核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。为此，同学们进行了深入的探究：
【认知】
材料一：下面是三幅“社会主义核心价值观”的宣传图片，请你认真观察并回答第(1)问。
《自古英雄多磨难》出自：百味书屋
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