篇一：四年级语文试卷2
小学四年级语文上册期末质量测试卷
积累与运用
一、看拼音，写词语。（8分）
mó hutuī jiànbǎo lěi diāo kè （ ） （ ） （ ） （ ） ɡōnɡ diàn mǐn jiélǎnduò xíjī （ ）（） （） （ ） 二、在正确的答案下面画线。（3分）
1． 枝（拆 折）花落 （心 欣）喜若狂 屏息（凝 疑）神 2． 血（xuèxuě ）脉给（ɡěi jǐ）予 空旷（kuànɡ ɡuǎnɡ）三、根据句子的意思用“爱”字组成不同的词填到括号里。（4分） 1．周总理生前全心全意为人民服务，得到了全国人民的（ ）。 2．人人都要（ ）花草树木。
3．我们应该（ ）农民伯伯的劳动果实。
4．祖母（ ）地抚摸着孙子的小脸蛋
四、选择恰当的关联词语,填在括号里.并任选一个写一句话。(6分)
无论??也?? 如果??就?? 因为??所以?? 不但??而且??
1．一个人如果总是用自己的长处比别人的短处，那么他（ ）会停止前进，（ ）还会形单影只，十分寂寞。
2．（ ）你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，你的生活（ ）会非常愉快。 造句
五、按要求给句子换一种说法，不改变原句的意思。（7分）
1、巨人孤独地度过了漫长的严冬。（给句子减肥）____________________ 2、谁都知道杜甫是唐代的大诗人。（改为反问句）________________________ 3、小树在风中一摇一晃的。（用上拟人的写法）__________________________ 4、在青海湖，蓝蓝的海水透明极了。（写成比喻句）______________________ 5．春天的北京是个美丽的季节。（改错）6．“骄傲”一词在字典中的解释有： a.自以为了不起b.自豪。 请你用“骄傲”一词写两句话，表示不同的意思。
六、精彩回放。（１6分） 1、韩愈曾经说过：“业精于勤， ； , 。”
２、那翠绿的颜色，着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在_____________。我从这句话中体会到榕树_____________。
３、本学期，我们学了两首送别诗，分别是《 》和《 》，两首诗都表达了朋友之间__________之情。这两首诗中“故人西辞黄鹤楼”和“西出阳关无故人”都出现了“故人”一词，他们分别指_______和 ________。
４、昨晚，我正在做一道数学题时，认真思考，反复计算还是找不到正确的解题思路，爸爸走过来给我做了指点，我很快就会了，这真是“ ， 。”（填古诗名句）
５、在本学期的学习中，我认识了“为中华之崛起而读书”的_____________，还有
人品与作品都堪称楷模的大作家_____________先生。
6、在本学期的学习中，我知道了世界上最长的城墙---_____________，美丽的皇家园林---_____________，被誉为“世界第八大奇迹”的_____________。
七、按“游戏”的顺序把下列的几句话排列成一段通顺的话，在括号里填上序号。（6）（ ）（1分）
a．准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声
b．形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。
c．运用想象，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态，高超的雕刻艺术。 分
（ ）我趁他们不注意，猛扑过去，“老母鸡”挡不住，我一把抓住了最后一只“小鸡”。
（ ）刚开始，我往右边进攻，“老母鸡”带着“小鸡”向左边躲。
（ ）于是，我先往左边晃一下，再往右边晃一下，来回几下，张涛后面的“小鸡”就跟不上了。
（ ）大家选我当“老鹰”，选张涛当“老母鸡”。
（ ）就用这种办法，我抓出了一个办法――声东击西。 （ ）我往左边进攻，他们往右边躲，让我抓不着。
阅 读 平台
课内阅读：（6分）
每个兵马俑都是极为精美的艺术品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死搏斗；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人??走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
1、写出下面词语的近义词。（3分）
精美——庄重——凝视——
2、这段话用了（ ）的修辞手法。（1分）
a.比喻 b．排比c．比喻和排比
3、这段话主要介绍了（）（1分） a．秦兵马俑的规模宏大
b．秦兵马俑的神态各异，个性鲜明 c．秦兵马俑类型众多 4、“走进他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。”对这个句子理解正确的一项是
课外阅读：（14分）
_________________
茫茫的太平洋上，“实践号”耕波梨浪，航行在赤道海域，使我有机会亲眼目睹了那里的风光。赤道的风光确实是奇特的。那里四季如夏，属于热带海洋气候。气温一般在摄氏三十度左右，昼夜温度差只有两度。
赤道海域降水频繁。有时一边是晴日当空，一边却是___________。有时太阳出得好好的，不一会儿，海面上天连水，水连天，黑压压的一片，一场暴雨哗哗倾泻。一道道垂天而下的雨帘，如同瀑布一般，撒落在海面上，看去真有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”之感。
赤道上空的云变幻莫测。举目望天空，有时彩云如孔雀开屏，有时细云如一条条缓缓的小溪。最美的要算色彩艳丽、斑斓绚丽的彩霞了。你看，当火辣辣的太阳落向西边天际的时候，天空中的朵朵白云被染成紫红色衬托在蓝天上，显得分外美丽。不一会儿，太阳接近水天相交处，天边顿时像烧起一片火。通红的云霞，如同万面红旗招展。眺望远方，一片灰、白、蓝、红色交织在一起的云彩，宛若一幅五彩缤纷的水彩画。
遥远神秘的太平洋赤道，给我留下了多么美好的回忆。
1、给短文加个标题。再把第二段中画_________处补充完整，注意字数相当。（2分） 2、用 ﹏画出文中的一个比喻句。（2分） 3、按要求从文中找出词语写下来。（4分）
形容颜色多： 表示看：
4、文中引用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这两句诗可以体会出
____________________________________________________________________（2分）5、这篇短文主要通过写_____________和_____________来突出赤道风光_____________。全文采用了_____________的段式结构。（4分）
习作天地（30分）
童年是多么美好啊，在我们的生活里有爸爸、妈妈亲切的关怀，有老师的谆谆教导，有同学的深厚友情，也有成长的快乐与烦恼??想起这些的时候，你内心一定是思绪万千吧。拿起笔写一写自己成长的故事，留下自己成长的足迹吧。内容不限，题目自( 6 ) ( 2 ) ( 4 ) ( 1 ) ( 5 ) (3 )
课内阅读：（6分）
1、写出下面词语的近义词。（3分）
精美—— 精致 精巧 庄重——庄严凝视——注视 凝望 己定。不写错别字，至少400字
参考答案：
一、看拼音，写词语。（8分）
模糊 推荐 堡垒 雕刻 宫殿 敏捷 懒惰 袭击 二、在正确的答案下面画线。（3分）1、折 欣凝2、xuè jǐ kuànɡ 三、根据句子的意思用“爱”字组成不同的词填到括号里。（4分） 1、爱戴；2、爱护；3、爱惜；4、慈爱。
四、选择恰当的关联词语,填在括号里.并任选一个写一句话。(6分) 1、 不但??而且??；2、如果??就??造句：略
五、按要求给句子换一种说法，不改变原句的意思。（7分） 1、（给句子减肥）：巨人度过了严冬。 2、（改为反问句）：谁不都知道杜甫是唐代的大诗人呢？ 3、（用上拟人的写法）：小树在风中一摇一晃的跳舞。 4、（写成比喻句）：在青海湖，蓝蓝的湖水像块玻漓似的，透明极了。 5．（改错）北京的春天是个美丽的季节或春天的北京是个美丽的地方。 6．“骄傲”一词在字典中的解释有：
请你用“骄傲”一词写两句话，表示不同的意思。 例：a.自以为了不起。他得了一点成绩,就骄傲起来了。 b.自豪。我为我是中国人而骄傲 六、精彩回放。（１6分）
1、荒于嬉，行成于思，毁于随 2、颤动 生命力十分旺盛 3、《送孟浩然之广陵》《送元二使安西》 孟浩然 王维 4、重水复疑无路，柳暗花明又一村。 5、周恩来 鲁迅
6、万里长城 颐和园 陕西西安的秦始皇兵马俑
七、按“游戏”的顺序把下列的几句话排列成一段通顺的话，在括号里填上序号。（6）分
2 c．比喻和排比 \3、b． 4、c． 课外阅读：（14分） 1、赤道风光倾盆大雨 2、比喻句（略）
3、 3、按要求从文中找出词语写下来。（4分）
形容颜色多：斑斓绚丽 表示看：目睹 望 4、雨水向下倾泻的磅礴的气势
5、赤道海域降水频繁和赤道上空的云变幻莫测奇特 总分 习作天地（30分）略
眺望
篇二：四上语文五单元每课3练课练习题
17 长城
班级：姓名： 得分：
一、带着问题来读书
1 长城东起__________,西至__________,全长__________公里,所以又称_______________.
2 作者远看长城,突出了它的__________,近看长城,突出了它的_______________。
3课文第4自然段起__________的作用。
A总结全文 B联想升华
二、读短文，按要求回答问题。
从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，_______________，是用_______________和城砖筑成的。城墙顶上铺 （ ）．
着方砖，十分__________，像很宽的马路，_____可以并行（）。城．
墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的撩望口和射口，供（ ）．
撩望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座__________，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应（ ）。 ．
1 给短文中加点字注音，并按原文填空。
2 这一自然段主要描写了长城__________的特点。
3 “从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下”中“不过”的意思是（）
A 不到，仅仅。说明长城离北京很近
B 只是。说明长城离北京得有一百多里。
17 长城
班级：姓名： 得分：
一、带着问题来读书
1 长城东起__________,西至__________,全长__________公里,所以又称_______________.
2 作者远看长城,突出了它的__________,近看长城,突出了它的_______________。
3课文第4自然段起__________的作用。
A总结全文 B联想升华
二、读短文，按要求回答问题。
从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，_______________，是用_______________和城砖筑成的。城墙顶上铺 （ ）．
着方砖，十分__________，像很宽的马路，_____可以并行（）。城．
墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的撩望口和射口，供（ ）．
撩望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座__________，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应（ ）。 ．
1 给短文中加点字注音，并按原文填空。
2 这一自然段主要描写了长城__________的特点。
3 “从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下”中“不过”的意思是（）
A 不到，仅仅。说明长城离北京很近
B 只是。说明长城离北京得有一百多里。
17长城
学校 班级 姓名等级
一、听写。 二、读句子，选择恰当的汉字（在正确答案上划“√”）。
1．这样气（魄 魂）雄伟的工程，在世界（历 厉）史上是一个伟大的奇迹。
2．这一段长城修筑在八达岭上，高大（坚 艰）固，是用（巨 具）大的条石和城（砖 专）筑成的。三、联系上下文解释词语。 盘旋：_______________________________________
雄伟：_________________________
______________
四、概括课文的主要内容。
五、全文来看，作者是按由_____及______的观察顺序介绍长城的。谈谈你对“长城在世界历史上是一个伟大的奇迹”的理解。
18颐和园
班级：姓名： 得分：
一、带着问题来读书
1 课文是按照______顺序来写的
A时间 B游览
2 课文主要描写了_______、______、______三处景物。
A长廊B万寿山C佛香阁D昆明湖E十七孔桥
二、细读课文深感悟
课文中的“________________________”一句话是颐和园给作者留下的印象，因而作者希望“__________________”，如果我们在颐和园游玩，你最想在____________拍照留念，因为____________________________________________________
三、读短文，按要求回答问题。 从万寿山下来就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞 叫十七孔桥桥栏杆上有上百根石柱 柱子上都雕刻着小狮子 这么多的小狮子 姿态不一 没有哪两只是相同的 1 给短文空白处加标点。
2 哪一句写出了十七孔桥名字的来历，请用“_______”画出来。
3短文中画“ ”的句子是一个______句，说明作者的游览地点由______到______
4结尾处“没有哪两只是相同的”意思是（ ）
A只有两只相同。 B除了两只相同，其他小狮子都不同。C没有相同的小狮子。
四、课内语段阅读。
登上万寿山，站在佛（f? fú）香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在．
眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像___________,绿得像___________游船、画舫在湖面慢慢地滑过，
几（jī jǐ）乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的．
城楼和城里的白塔。
1用“_____”画出加点字正确的读音。
2把短文中空白处补充完整，这段话用了____________的修辞方法。
3“滑”可以换成________字,反复朗读,体会一下用哪个字更好?为什么呢? ________________________________________________________________________________
4短文中描写颜色的词有___________________________________________________________ 5作者是从哪几个方位看景物的,分别看到了什么?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
篇三：《秦兵马俑》课后练习题
一、带着问题来读书。
1秦兵马俑在我国_______省_______市出土。
a安徽 西安 b陕西 西安 c陕西 长安
2课文从_______和_______两方面介绍了秦兵马俑，使我们如临其境。
a规模 b将军俑 c武士俑 d身材、衣着、动作神态 e陶马
二、读句子，填动词。
1将军俑身材魁梧，头（ ）曷鸟冠，身（ ）铠甲，手（ ）宝剑，（ ）首（ ）胸。
2骑兵俑上身（ ）短甲，下身（ ）紧口裤，足（ ）长靴，右手（ ）缰绳，左手（ ）弓箭。
三、读短文，按要求回答问题。
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人&&
1写出近义词。
庄重-------（ ） 考虑-------（ ）
2短文中的省略号表示:____________________________________
3短文的中心句是__________________________________________
四、中国名胜古迹我了解！
西湖 拉萨
秦兵马俑 杭州
布达拉宫 敦煌
莫高窟 西安
《用颔首低眉造句》出自：百味书屋
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