篇一：2015年杭州市上城区中考一模试卷
2015年杭州市上城区中考一模试卷
语文
考生须知：
1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。
2.答题前，在答题纸上写学校、班级、姓名、座位号和考号。
3.必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。答题方式详见答题纸上的说明。
4.考试结束后，试题卷和答题纸一并上交。
试题卷
一（30分）
1.下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）
A.竦峙（sǒng） 拮据（jù） 尽态极妍（yán） ．．．
B.朔方（shuò） 喑哑（yīn） 鳞次栉比（jié） ．．．
C.嗥鸣（háo） 芳馨（xīn） 吹毛求疵（cī） ．．．
D.藩篱（pān） 匀称（chèn）箪瓢屡空（dān）．．．
2.下列词语中没有别字的一项是（3分）
A.瞬息恻隐妇孺皆知任劳任怨
B.喧嚣荒僻粗制滥造断臂残垣
C.班师娇奢玲珑剔透重峦叠嶂
D.取诀凋零张皇失措豁然贯通
3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（3分）
A.小楼的琴声在久久的沉寂后再次响起，那悠扬的旋律，像一阕安眠曲，恢复了烦躁的人心。 ．．
B.初中毕业二十多年了，今天他终于在西子湖畔邂逅了相约多时的同学，激动得说不出话来。 ．．
C.区运动会入场式上，运动员们在大家的众目睽睽之下，精神抖擞地步入会场，走过主席台。 ．．．．
D.各地举办的“善行义举榜”评选活动，传递了身边的正能量，营造了见贤思齐的社会风尚。 ．．．．
4.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（3分）
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为“风、雅、颂”三部分，“风”是各地的歌谣；《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。
B.古人常常以物为喻表达情感，唐代韩愈和周敦颐分别创作了《马说》和《爱莲说》，前者借千里马的不平遭遇来抒发自己怀才不遇的愤懑，后者借莲花来表达洁身自好的追求。
C.朱自清的《春》所描绘的景物充满诗意和活力，洋溢着对春天的喜爱和赞美之情；而他的《背影》则以朴实无华的文字，歌颂了父子亲情。
D.英国剧作家莎士比亚的《威尼斯商人》，塑造了鲍西娅和夏洛克等形象，体现了人性的善恶；美国作家杰克?伦敦的《热爱生命》，讲述了淘金者面临生死考验活下来的故事，表现了人的伟大。
5.下列句子中没有语病的一项是（3分）
A.中小学心理健康教育是根据学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，促进学生身心和谐发展。
B.面对全球化和现代化的大潮，我们必须更有效地继承和弘扬优秀的传统文化，培养青少年的民族精神成为重中之重。
C.青少年足球教学一方面要结合学生的认知规律，首先让他们喜爱这项运动，再逐步提高教学的课时和难度；另一方面要建立各种赛制，改善比赛环境。
D.中央电视台每年元宵节前后推出“感动中国”栏目，所选出的每一个年度人物或团队都具有震撼人心、令人感动的精神力量。
6.古诗文名句默写。（只选做四小题）（4分）
①求之不得， ▲。悠哉悠哉， ▲。（《关雎》）
②行路难！行路难！多歧路，今安在？ ▲， ▲。（李白《行路难》）
③ ▲， ▲。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
④复行数十步， ▲。土地平旷，屋舍俨然， ▲。（陶渊明《桃花源记》）
⑤儒家提倡“ ▲， ▲”的处世之道，告诫我们自己不愿承受的事不要强加在别人身上。（《论语》）
7.阅读下面的文字，按要求完成⑴⑵两小题。（5分）
每年寒暑假过后，眼科门诊就成为医院最匆忙的科室之一。眼科专家说，现在治疗中小学生近视越来越难。家长经常说手机、ipad等电子产品影响视力，可是陪孩子就诊时很多家长却只顾自己埋头玩手机，诱惑着孩子来抢手机玩。这就是有“言传”而无“身教”。因此专家建议家长每天带孩子户外活动两、三个小时。不少家长在认识上还存在一个误区，给孩子配的眼镜度数比实际低，比如应该配300度的却配了225度，这实际上反而加重了视觉疲劳，近视程度加深了。
⑴这段文字在用语得体、标点使用、语言结构上各有一处不当，请加以修改。（3分）
⑵概括“治疗近视越来越难”的两条原因，每条不超过15个字。（2分）
8.请你根据要求，在学校开展的以“志愿服务”为主题的综合性学习活动中，完成下列任务。(6分)
⑴下面是某校关于“志愿者，你更愿意为谁服务”的调查统计数据。请根据表内提供的资料，写
⑵针对上述调查情况，班级决定召开一次“我为什么要做志愿者”的讨论会。请你结合下面两位名人的看法，表达自己的观点并简述理由。（2分）
凤凰卫视主持人吴小莉：在人生旅途上，我获得过很多人的帮助，从工作到生活，受益于社会
很多，我希望能尽力回报社会。
新时期道德模范郭明义：我经常接触孤儿院的孤儿、上不起学的孩子、生活困难的职工，和他
们相比，我就感觉自己非常富足，非常想去帮助他们。
⑶学校要为这次志愿者活动征集宣传口号。请你写一则口号，至少运用一种修辞方法。（2分）
示例一：弘扬志愿精神，播撒爱心火种。
示例二：志愿者的微笑，是城市的一张名片。
二（30分）
阅读下面的文章，完成9—16题。
（一）
故乡的牛
山 韵
故乡位于山区，一个小小的村庄浓缩了我童年的时光。时光中的主角是在故乡存活了很长一段时间的牛群。那时，村庄周围广袤的土地全靠牛来完成耕耘，村庄里所有人家都养着牛，有的母牛还带着一个或者两个牛崽。牛群就这样在村庄中和人生活在一起，它们一直活得很踏实，很悠闲，也很有尊严。
在一个繁星满天的夜晚，奶奶曾对我说：“远古时期，牛是天上的神兽，王母娘娘派它给人间传达旨意，说人在一天需要三次打扮而只需吃一顿饭。牛到人间之后，把旨意误传，说人在一天之中只要一次打扮却需要吃三顿饭。看着人在世间忽视了美丽容颜而为吃饭不停忙碌的场景，王母娘娘十分震怒，为了惩罚牛，便罚它到人间做苦力。”
美丽的神话故事，暗藏着梦一般的神秘，引出人们无穷无尽的遐想。在我眼中，故事总与现实存在着千丝万缕的联系。翻开历史发黄的纸页，我们可以发现，一部人类劳作史，就是牛的勤劳累积起来的历史，它们拖着犁铧，弯着腰，缓慢行走在时光中，流淌出来的汗水，一滴滴落入丰腴的土地之中。于是，在我眼前，自然形成一幅固定不变的画面：农忙时节，以晨曦中的雾气或阳光作为背景，牛总会在田间地头出场，它肩上架着沉重枷锁，枷锁上系着的两根绳索被它绷得钢丝般的直。身后，是块块新翻出来的土地，在朝阳的照耀之下，飘散出阵阵白色雾气。淡淡的泥土清香，在那个清晨飘散出来，荡出山野间一派纯净的和美。 ．．
农忙时节一过，牛就该歇息了。村庄里的人家很看重这个极好的劳力，他们大多将牛放至水草丰美的地方，将它们养得膘肥体壮，以备来年再次耕耘。
寒暑假，满脸纯朴的孩子们主要事务就是看牛。为防止耕牛走失，父母们便花几块钱从市场上买回拳头般大小的铜铃，用一根麻绳拴在牛脖子上。孩子赶着出门前，家长总是百般叮嘱，要把牛放在山草肥嫩靠近水源的地方，让牛吃饱饮足后才能回家。
走出村庄，阳光明媚，白云悠悠，如今想来，那是一种极其容易感动人的画面。尤为珍贵的是，画面中崎岖的山路上，牛群缓慢移动着，清脆的铃音，夹着孩子们的欢笑和牛的哞叫，飘荡出老远，将寂静的田野装扮得格外热闹生动。
同牛长时间单独相处，年幼的我就多多少少地了解了牛的脾气。眼前的牛，你优待它，它便看重你；你不把它放在心上，它的眼中也便没有你。倘若将它随意放置在浅草区，没有吃饱肚子，回家时它会漫山遍野乱跑，根本不听从招呼。遇到那种情景，我时常手拿鞭子，一边叫骂一边不停抽打。人变得疯了一般，牛更疯了，撒开四蹄，四处奔跑，将我抛下老远。回到家告知父母，他们总会训斥我：“牛打生，马打熟，孩子打了不归屋。”
父母质朴的言辞，让我很直接就懂得，牛除了具有倔强的脾气之外，还有思维有感情。
村庄里的人同牛相处的时间久了，一些与牛相关的词语便大批出现。母亲说我“牛脾气”，大爷叫我“牛蛋子”，叔叔称我“黄牯子”——这些与牛相关的词语大多用在了村庄男人和男孩子的身上，赋
予它们特定含义和亲热劲。这个过程，来得那般自然那般随意。我想，不是有人刻意去做，而只是隐含着人对牛的了解与喜爱，显示着牛与人之间存在着真挚情意。
时间流逝，几十年的光景转眼就失去了。喝汽油的现代农机大量涌入田间地头，取代了在田野间慢吞吞移动的牛，快速地在田间奔跑。成群的牛影隐去了，6000多年的牛耕时光也只能黯淡退场。 ．．
9. 文中说故乡的牛“一直活得很踏实，很悠闲，也很有尊严”。这些特点体现在哪些方面？请结合全
文分点简要回答。（4分）
10.分析下列句子中加点词所蕴含的思想情感。（4分）
①淡淡的泥土清香，在那个清晨飘散出来，荡出山野间一派纯净的和美。 ．．
②成群的牛影隐去了，6000多年的牛耕时光也只能黯淡退场。 ．．
11.第二段所写的神话故事，在内容和结构上各有什么作用？请简要分析。（4分）
12.文末说“喝汽油的现代农机大量涌入田间地头，取代了在田野间慢吞吞移动的牛，快速地在田间奔
跑”。请结合文意和链接材料谈谈你对这种现象的看法。（4分）
【链接材料】
我国农业有悠久的发展历史，历来重视农耕技术，精耕细作是我国传统农业中的精粹。新中
国成立后，农业科技事业迅速发展，农业科技整体水平有了很大提高，农业综合生产能力不断增强。我国的农业以占世界7%的耕地，养活了占世界22%的人口，这是举世瞩目的巨大成就。
（二）
保卫城市的“中国味道”
王 澍 （本文有删改）
徜徉于杭州的大街小巷，不时会有用夯土技术造的土房子映入眼帘，南宋御街旁的小巷子就保留了很多土房子，这座南方富庶的大城拥有那么多的“土房子”，显示出秦汉建筑脉络的延续，是很重要的“城市记忆”。看起来土得掉渣的夯土技术其实是高度理性的产物。“百年的砖千年的土”，中国古代造房子，很注重稳固和长久。
回顾二十多年的历史，我们在城市建设方面流于简单地向西方学习，忙于建设高楼大厦。现在看起来，城市的建设应该根据各地情况采取不同思路。有悠久文明历史的西欧，根本不是那种高楼林立的“现代化”。但是，发现这一点时已经有点晚了。现在我国不少城市都是“崭新”的，大部分都只有二三十年的历史，就是和“没有历史”的美国相比也要短得多。这种现象和中国近代以来长期处于落后形成的追赶心态有关。很多人希望城市从外观上都向发达国家靠近求新，却忽略了“中国味道”。
实际上，中国有非常优秀的城市化传统。中国从唐朝开始就出现很多城市。由于社会具有成熟的宗族礼法格局，到明代形成了建筑无城乡差别的城市。在皖南的山区里，现在可以看到遗存下来的非常成熟、优美、先进的古代建筑。把苏州切一块放到皖南山区的农村，或是把皖南农村的一部分放大挪到苏州，几乎是一样的。
中国本土的建筑传统是一个循环营造的体系，有很多奇妙的细节，为现代建筑技术所不及。如传统的中国建筑方式是没有下水道的，主要用地渗技术，从地表大范围地向地下渗透排水，效果很好。而现在的下水道技术，只要有一个地方堵了，其他地方就都要积水。很多抛弃传统技术而采用西方技
术的建筑方式都是这样，花了大价钱，却制造出新的问题。
举这些例子不是简单复古，而是想说明中国传统建筑文化存在很多“闪光点”。其实城市之魅力，不是来自于大楼有多高，马路有多宽，而是来自于文化的独特性。竞争力就来自于创造这种有差异性的文化的能力。
在很多城市，一些街道原本层次分明，保留着历史上不同时代的各种痕迹，拥有其独特的城市记忆，但是在一次次旧城改造中被全面“覆盖”更新。前几年发生的拆除中国美术馆后面一个四合院的事件，当时的说法竟然是“不是文物、名人故居和著名历史事件的发生地”。这种思路左右了我们城市保护工作很长一段时期。真正的中国建筑文明根基是普遍意义上的大众生活，很多路边的小东西都是重要的历史文化痕迹，但是人们都把它们忽略了。
中国要变成有文化魅力的创新型国家，需要的动力就包括有价值的历史文化的记忆，这是产生自主创新灵感的土壤。而城市的文化价值应该是“文化之差异”，面对越来越迅猛的城市化热潮，保卫我们城市的传统，已经到了刻不容缓的地步了。
（本文有删改）
13.第1段写杭州用夯土技术建造的房子，其作用是什么？（3分）
14.下列说法不符合文意，请指出并简述理由。（4分）
①文章第4段以传统的中国建筑方式与西方的建筑方式作对比，论证了作者提倡在城市建设时全面恢复传统技术的观点。
②文章第6段举“拆除中国美术馆后面一个四合院”的例子，是作为论据直接论证“中国有非常优秀的城市化传统”。
15.中国传统建筑有着浓郁的“中国味道”，请结合全文概括其特点。（4分）
16.该如何保卫我们城市的传统？请结合全文谈谈你的认识。（3分）
三（20分）
阅读下面的文言文，完成17－20题。 贞元十九年，子厚又例①谪永州司马。居闲，益自刻苦，务记览，为词章，深博无涯涘。元和中，尝例召至京师，又出为柳州刺史。既至，叹曰：“是岂不足为政邪？”因其土俗，为设教禁，州人顺赖。其俗以男女质②钱，约不时赎，则没为奴婢。子厚与设方计，悉令赎归。其尤贫力不能者，令书．
其佣③，足相当，则使归。观察使④下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。 ．．．
其召至京师而复为刺史也，中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人；且万无母子俱往理。”请于朝，将拜疏⑤，愿以．
柳易播，虽重得罪，死不恨。遇有以梦得事白上者，梦得于是改刺连州。呜呼！士穷乃见节义。今夫．．
指天日涕泣、誓生死不相背负者，一旦临小利害，仅如毛发比，反眼若不相识。落陷阱，不一引手救，反挤之，又下石焉者，皆是也。此宜禽兽夷狄所不忍为，而其人自视以为得计。闻子厚之风，亦可以．
少愧矣。
（选自韩愈《柳子厚墓志铭》，有删改）
【注】①子厚：柳宗元的字。例：依照惯例。②质：典当，抵押。 ③佣：受雇佣所得。④观察使：官名。
⑤拜疏：向皇帝上奏章。
篇二：浣溪沙
宋代诗人晏殊的《浣溪沙》
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
小园香径独徘徊（打一交通运输词语)
答案：单行道
“小园香径独徘徊”中的“独”字透露出作者怎样的情感? 答：作者内心孤独寂寞 “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”已成为千古名句，谈谈你对这两句话的理解？ 花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的；燕子每年都回来寻旧巢，所以说似曾相似。这是作者对时光流逝的慨叹。
上阕以眼前景物引发出了词人对时光飞逝的惆怅，表达出对美好事物再现的渺茫的希望： “ 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。”填一曲新词供大家欣赏，倒一杯美酒慢慢品尝，时令气候还是那个时令气候，亭台轩榭还是那个亭台轩榭，这些都与去年没有什么两样。 “夕阳西下几时回？”夕阳已经向西落下去了，什么时候一轮红日才能再升起东方？虽说是夕阳无限好，但岁月流失，时光不可倒转，只能寄希望于太阳的东升再现，而青春的流逝、人事的变更，却再也无法重复了。
下阕着重写今日的感伤及对物速变化的感受与思考：
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”面对时令的更替，人们真是无可奈何啊，到了季节，百花总是要凋零的；令人欣慰的是春天来了，那翩翩归来的燕子不就是去年曾在此处安家的旧时相识吗？去年飞走的燕子，今年又回来了，而人生的聚散，却不能如候鸟那样去来自由，守时守信。
“小园香径独徘徊。”想到这些怎不令人感伤，于是“我”在小园落英缤纷的小径上，独自徘徊着、沉思着、追忆着。
篇三：2016无锡中考语文试题
2016年无锡市初中毕业升学考试
语文试题
本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为150分钟。试卷满分为130分。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上；认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。
2.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后再选涂。
3.答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（共25分）
1. 根据课文默写，并写出相应的作者或篇名。（10分）
①三人行，必有我师焉；，其不善者而改之。（《论语》）
②问君何能尔？ ▲ 。（陶渊明《饮酒》）
③ ▲ ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
④ ▲ ，随风直到夜郎西。（ ▲ 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑤烽火连三月， ▲ 。（杜甫《 ▲ 》）
⑥无可奈何花落去， ▲ ，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
⑦先天下之忧而忧， ▲ 。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑧ ▲ ，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）
2. 下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是（3分） ．．．
A. 婆挲（suō)生意盎（yàng）然 B.震憾（hàn）锲（qiè）而不舍 ．．．．
C.轮廓（kuò） 优（yōu）柔寡断 D.蹊（xī）跷一筹（chóu）莫展 ．．．．
3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（3分） ．．．
A.杨绛先生心怀恬淡，一生与世无争，醉心于读书。 ．．
B.在开学典礼上，他第一次代表全体学生发言，显得有点儿矜持。 ．．
C.无锡拥有惠山泥人、锡绣、竹刻等一批光怪陆离的传统艺术。 ．．．．
D.上海一人工湖惊现巨幅“中国地图”，这一巧妙设计可谓独具匠心。 ．．．．
4. 下面文段中加点词的解释有错误的一项是（3分） ．．．
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习．．
其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：．
“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。 ．
A.以为且噬己也 且：将要B.益习其声 习：熟悉，习惯 ．．
C.蹄之蹄：用蹄子踢D.尽其肉尽：完全 ．．．
5. 下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（3分） ．．．
A.《西游记》中，花果山上的一块仙石产一石卵，见风化作石猴。石猴率先发现水帘洞，
众猴称他为“千岁大王，自此遂称美猴王。
B.《西游记》中，孙悟空在铁扇公主处未借到真扇，就偷了牛魔王的坐骑，假扮牛魔王骗
得真扇，后被牛魔王所扮的唐僧骗了回去。
C.《水浒传》中，鲁提辖在五台山出家，被赐法名智深，因醉后大闹五台山，长老介绍他
去东京大相国寺。
D.《水浒传》中，杨志奉命押送生辰纲，一路上小心谨慎，处处提防，但还是在黄泥岗中
计，生辰纲被吴用等人劫去。
6. 阅读下面的文字，回答问题。（3分）
何涛道：“不瞒押司说，是贵县东溪村晁保正为首。更有六名从贼，不识姓名，烦乞用
心。” A听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹。他如今犯了迷天大罪，我不救
他时，捕获将去，性命便休了。”心内自慌，……A道：“三十六计，走为上计。若不快走，
更待甚么！”
选文中A是《水浒传》中哪位人物？选文表现了该人物什么性格特点？请写出该选文
在《水浒传》中的故事情节名称。
答：▲
二、阅读与赏析（39分）
（一）（12分）
归氏二贤传
归有光
归氏二孝子，以其行之卓而身微贱，于是思以广其传焉。
孝子钺，字汝威。早丧母，父更娶后妻，生子，孝子由是失爱。父提孝子，辄索大杖与
之，曰：“毋徒手，伤乃力也。”家贫，食不足以赡，饭将熟，即罪过孝子，父大怒，逐之，
于是母子得以饱食。孝子数困，匍匐道中。比归，父母相与言曰：“有子不居家，在外作贼
耳？”又复杖之，屡濒于死。方孝子依依户外，欲入不敢，俯首窃泪下，邻里莫不怜也。父．卒，母独与其子居，孝子摈①不见。因贩盐市中，时私其弟，问母饮食，致甘鲜焉。正德庚午大饥，母不能自活，孝子往，涕泣奉迎。母内自惭，终感孝子诚恳，从之。孝子得食先母
弟，而己有饥色，弟寻死，终身怡然。嘉靖壬辰，孝子无疾而卒。孝子既老且死，终不言其．
后母事也。
孝子绣，字华伯，亦贩盐以养母，己又坐市舍中卖麻。与弟纹、纬友爱无间。纬以事坐．．．
系，华伯力为营救。纬又不自检，犯者数四。华伯所转卖者，计常终岁无他故，才给蔬食，
一经吏卒过门辄耗，终始无愠容。
（有删改）
注释：①摈（bìn）：抛弃，排斥。这里指被抛弃。
7.下列句中的“以”与“亦贩盐以养母”中的“以”意义和用法相同的一项是（2分） ．
A.不以物喜B.先帝简拔以遗陛下 ．．
C.以土砾凸者为丘D.策之不以其道 ．．
8.下列对文章内容理解有错误的一项是（2分）
A.文中的两个孝子身份低微但品行高尚，作者为了宣传他们的事迹给他们写了传。
B.后母为了自己和孩子吃饱，在饭将熟时，怪罪归钺，让他父亲发怒，将归钺赶出家门。
C.归钺虽然年少时受后母虐待，但当后母生活困窘时，却关心、赡养她。
D.归绣因贩盐、卖麻发财暴富，在他的弟弟归纬多次犯事后，大力营救。
9.解释下列加点的词。（4分）
①又复杖之杖：▲ ②弟寻死寻：．．
▲
③与弟纹、纬友爱无间 间：▲ ④纬以事坐系 坐：．．．
▲
10.翻译下列句子。（4分）
（1）俯首窃泪下，邻里莫不怜也。
译： （2）母内自惭，终感孝子诚恳，从之。
译：
（二）（4分）
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①
李白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花②。
注释：①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，
诗人这里有意用作“落梅花”。
11.阅读上面的一首诗，回答问题。（4分）
（1）第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？（2分）
答：▲
（2）三、四两句运用了哪一种表现手法？有什么作用？（2分）
答：▲
（三）（9分）
因为阅读而平视世界：世界观不只依赖于观世界
①有句电影台词说：“你连世界都没观过，哪来的世界观？”世界那么大，出去走走看
看确实是见世面、长阅历的好方法。然而，世界观不只依赖于观世界，阅读同样可以洞察芸
芸众生、大千世界。
②“昼短苦夜长，何不秉烛游？”穷极一生，我们通过感官感知的生活经验是有限的，
行万里路替代不了读万卷书。书乃人生成长的精神食粮，片页之间足以驰骋古今、经天纬地，
常读之可以新知、可以医愚、可以立德，甚至可以平治 天下。阅读的意义就在于，不管富
甲一方还是一贫如洗，不管位居高位还是一介布衣，不管志得意满还是穷困潦倒，都能在书
籍的世界里摆脱世俗庸常、凝望永恒哲理，找到人生的意义。
③有怎样的眼界，就能看到怎样的远方；有多大的胸襟，就能包纳多大的世界。古人总结，“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰”。书籍，正
是脚下的高山，帮助我们看到更遥远的风景。阅读是与意义紧密相连的，它让我们知晓，生
活不只是苟且还有诗和远方，也不只有面包，还有玫瑰和咖啡。阅读又是与现实密不可分的，
它教会我们审视自身、迎接挑战、辨别善恶，继而读懂生活的真谛、探得生命的意趣。
④阅读的过程是一个自我实现的过程。不读书，接触到的世界就和纸一样单薄；多读书，
学识、阅历乃至生命体验会 随着页码的递增而不断累积。“一日不读书，胸臆无佳想。一
月不读书，耳目失精爽。”时间的改变可能是静悄悄的， 但阅读对气质的塑造终究会显露
出来。正是在日复一日的博览群书中，我们感受到“无穷的远方，无数的人们，都和我 有
关”，体悟出“不迁怒，不贰过”的修身奥秘，即便处身失落失望甚至失掉所有方向之时，
也能看见“平凡才是唯一的答案”。
⑤阅读是为了遇见更好的自己，也是为了更好地认识这个世界。读《资治通鉴》，可以
获得王朝更替的历史教益；读 《红楼梦》，可以洞晓世家望族的兴衰荣辱；读《平凡的世
界》，可以从苦难的生活中发现人性的温暖、奋斗的价值。书籍传递给我们的不仅是知识，
更有认识这个世界的逻辑、 方法和哲理，帮助我们于升平气象中看到隐患风险，于问题荆
棘中看到出路希望，从历史幽暗之中看到璀璨未来，从人性冷漠之中看到道德之光。
⑥阅读是一种超越世俗的力量，让我们在自我省视中学会谦卑和从容，在平视静观中同
这个世界和解。今天我们提倡多读书、读好书，不是为了满足“书中自有黄金屋”的功利心
和虚荣感，而是为了实现内在的淡定从容，赢得开阔的人生境地，达致自我与外界的调和容
纳。
⑦不读书犹如自我放弃，非读书不足以实现精神的富足。
12.第③自然段中的划线语句运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）
答：▲
13.请用简要的语言分别概括文中③④两段作者的主要观点。（3分）
答：▲
14.请概括第⑤自然段的论证思路。（3分）
答：▲
（四）（14分）
卖豆浆的孩子
鲁先圣
①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年
龄。他在这个地方卖了多少天了，我不得而知。我只知道从我不久前搬到这里来住，每天早
晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。
②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替
几天罢了，也没有引起过多的注意。但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的却一直
是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。
③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑
料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆。五角钱一
份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三
轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。这时候，他往往就将半个身
子趴在桶边上。我的心中有很多的疑问与不解，在当今这个时候，这么小的孩子，应该是早
晨起不了床，被父母吆喝起来吃早点去上学了，而他却早早地在这里卖豆浆了。他一定有一
个不同寻常的家庭，有着许多同龄孩子所没有的经历和背景。我总想找个机会与他攀谈，但
看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。
④这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依
然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，
就问他：你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人？他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。我又
问，你卖了多长时间了？他说一年多了，从10岁开始就卖。看着面前这个孩子，心里很不
是滋味。10岁，他就开始为生计而早起了。他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭
中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。
⑤我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早？他说没事，卖完了再去，在班里还是最早
到的呢！孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十
一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还
看到了一种生的勇气与坚强。
⑥当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过来一个领孩子去
上学的女人。那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把美丽的伞。那个孩子大约也是十一
二岁的年龄。
⑦站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆
的孩子呢？我无言以对。后来，我听别人讲，这个孩子的父母都在一个工厂里上班。工厂停
产放假了，就做起卖豆浆的生意。
⑧每天见到这个卖豆浆的孩子，我的心里便有许多苦涩的东西在流淌。我想我不能够责．．．．．
怪孩子的父母让这样小的孩子就担负了生活的责任，或许这个孩子挣的这一份，就是他自己
的生活费或学费。没有这一份收入，他就不能去读书了。
⑨卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊，这个声音成为了我
们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也
总是在听到这个清脆的声音之后，放下台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳
新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。 ⑩我总这样想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。
15.请简要说说第①自然段在全文中的作用。（3分）
答：▲
16.第⑥自然段运用了哪一种表现手法？有什么作用？（3分）
答：▲
17.第⑧自然段加点的“苦涩的东西”内涵丰富，你如何理解？请结合文意简要概括。（4
分）
答：▲
18.请联系全文，谈谈结尾段中划线语句的深刻含义。（4分）
答：▲
三、表达与交流（共66分）
（一）（6分）
19.阅读下面材料，根据要求答题。（6分）
某中学食堂墙上写着“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的标语，但每次饭后倒掉的剩饭剩菜
还是不少。
针对上述现象，你有什么看法？请提出自己的观点并作简要论述，字数在100～120字
之间。
（二）（60分）
20.根据要求作文。（60分）
请以“比分数更重要的”为题写一篇文章。
要求：
（1）立意自定；
（2）文体自选，诗歌除外；
（3）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；
（4）不少于600字。
《小园香径独徘徊》出自：百味书屋
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