篇一：描写夏天荷花的好段
1、一朵朵荷花紧紧地依偎着碧绿的，滚圆的荷叶，在阳光的沐浴下，显得更加雅洁，妩媚，清秀，真是可爱极了。看，那朵美丽的粉红色的荷花，从水中钻出来，微笑着，活像一个粉妆玉砌的瓷娃娃。这些荷花从一只只大圆盘中冒出来，有的花瓣全部张开了，露出嫩黄色的小莲蓬，才展开两三片花瓣的荷花有着小姑娘般的羞涩，像一个刚刚学步的孩子，一步一步试探着往前走，惟恐会跌上一跤。还有那还沉浸在美梦中的花骨朵，但是它们看起来饱胀地快要破裂似的。
2、在湖面上，像撑开的张张绿伞，亭立在碧波之上，似层层绿波，如片翠玉。湖面上碧绿的茶叶，托出少女粉红的面颊。荷花的花瓣儿结白如玉，花里又托着深深绿色的莲蓬，随风舞动。茶叶像一个个翠玉的大圆盘，有的高出水面，有的在水面上，高高低低铺满了湖面。茶叶看上去又像一个个碧绿的大圆盘，有的像飞碟，有的像一把伞，无边无际的茶叶碧色连天。大片的荷花开出白色，粉红色的花朵。
3、站在湖岸上，向湖中远远望去那千姿百态的荷花，非常美丽，真让你不由自主想奔向那里。我迈着轻快的步子来到湖边，想和荷花靠近一点，只闻一阵阵淡雅的芳香扑鼻而来，沁人肺腑，让人感觉心旷神怡。 白的、粉红的，一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着，鲜艳的花瓣更显得分外美丽。
4、我爱荷花，我爱她的美丽，我爱她的真情。满池的荷花，满池的碧水、满池的碧叶映衬着，她们不就像一个个独站高阁看风景的白衣素女。你看她们的脸，不搽粉黛，自然白净，就像暖玉一样，丝毫没有一丝人间烟火味;你再看她们的身姿，穿着绿裳，挺着脊梁，可不是女中的男儿。当有风吹过后，你还可以闻到她们散发出的清香，那淡淡的清香多像怀春女子细微喘息，我立刻就怦然心动了，原来再美丽，再超凡的女子也有动心的时候。更何况，在炎炎夏日下，只有她们看起来还那么清爽，感觉到还是那么清凉。
5、荷花池里的水真绿啊，好像是荷叶映绿的，在池里欢快地流动着，毫无一点杂色;荷花池里的水真净啊，净得没有一点瑕疵，仿佛是一块美丽无瑕的碧玉。池里的小金鱼自由自在地游来游去，互相追逐、嬉戏，时而吐出一串串水泡，时而用尾巴拍打着池面，发出啪、啪地响声。
6、荷花池旁一道小小而潇洒的瀑布倾泻而下，打在岩石上，溅起一朵朵水花，那水花多么像小小的白梅，在微风吹拂中，纷纷落下，最后消失在坚硬的岩石与小池的中央，漾起一圈圈的涟漪。
7、夏的脚步伴随着太阳的光悄悄来临了。瞧，在满池荷叶中冒出了几朵荷花，每一朵都是那么风情万种：有的全开了，像纯真的少女脸上绽放的甜美笑容;有的开了两三瓣，如一张小巧玲珑的美丽公主床;有的还含苞欲放，似害羞的美貌姑娘怕见生人。我走上前一看，荷花上面还有一只蜻蜓呢!真是《小池》中的小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。多美的一幅画面呀!
8、当烈日悬挂在高空的时候，小荷的脸颊红彤彤的，它享受着仰光的沐浴，也在更加努力地绽放，因为它渴望着有一天，也能成为为路人献上一片绿荫的小树。
9、荷叶都那么美，那荷花肯定是亭亭玉立了。荷叶中冒出了许多仙女般的荷花，有的荷花花瓣全都展开了，露出了金黄色的花蕊和嫩黄色的莲蓬，它们好像在仰头微笑，散发出阵阵芳香，真让人陶醉。有的还是含苞欲放的花朵，还有的才展开两三片花瓣，还有几个睡莲，歪着脑袋紧贴水面，像一个个羞答答的大姑娘。
10、盛夏的清晨，我和爸爸、妈妈一起去了北海公园。一走进公园，哇，今天的人真多，大概都是来看荷花吧。公园的景色很美，有翠绿的柏树，有五彩缤纷的鲜花，还有绿油油的草坪公园绿树成荫，挡住了毒辣辣的太阳。接着我们来到了荷花池，那里已站满了好多人。我找了个空隙钻了进去，啊，好漂亮的荷花呀!
11、荷花湾，到处都是醉心的绿，荷叶是绿的，阳光下被荷叶掩映的水是绿的，石栏处的绿化树是绿的，四周或湾内点缀的翠柳是绿的，似乎这护栏、小桥、凉亭，也是绿的了，感觉这空气也变成绿的了。置身其中，连自身也被染绿了。绿盖叠翠、青盘滚珠，真是妙极了。
12、荷花才有一个花苞的时候似乎非常羞涩，总是躲在一片非常宽大的荷叶下，似乎是不鸣则已，一鸣惊人，它亭亭玉立，最初的时候被一层绿色的东西包裹着，让人感觉很平常，慢慢的，包裹褪掉了，花瓣一瓣一瓣展开了，也静静从荷叶下钻出来抛头露面了。从远处一看，感觉非常宁静。
13、走着走着，我渐渐把目光转到荷叶上，它们高高地散在水面，像亭亭的舞女的裙，它们因遮住了湖，遮住了水的光耀，而使它们更见风致了，它们心甘情愿的在于荷花下，将荷花映衬得更加娇美。
14、眼前一大片的荷花，让人心感舒适。你看那朵荷花，粉红的花瓣，随风飘来一阵清香，沁人心脾。田田的荷叶，一层层随风一起一伏，像一片绿浪。令我想起了接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。的诗句。
15、一到夏天，荷花姐妹们临风起舞。荷花千姿百态：有的昂首挺胸，像一个个勇敢的小卫兵;有的倾斜着脑袋，好像一个个小博士在思考着问题;还有的几朵荷花躲在一个角落里，好像一个胆小的小姑娘。
16、荷花的茎呈绿色，婷婷玉立。摸起来有些扎手，这可能就是用来保护自己，不让敌人把自己折断吧!长长的茎杆深深地扎在污泥中，为何水中的杂物或污泥没有在荷花、荷叶上留下一点痕迹，使荷花与周围的景物形成鲜明对照，我不理解。她是怎么长的，是有人定期给她浇水洗澡吗?再看旁边的草木，由于长期无雨，叶子上都积落了许多灰尘或泥土，而荷花的叶子相对显得非常鲜亮洁净。啊，也许这就是出污泥而不染的由来吧。
篇二：五年级上册信息技术夏日荷花
第4课 夏日荷花 ——绘制具有渐变色效果的图像
和静县第一小学 汤红瑞
【教学目标】
知识与技能：
1、学习用铅笔工具画荷花的轮廓线。
2、学习用工具箱中的“颜料”工具，给荷花填充渐变颜色。
3、学习在新图层上画荷叶、调整图层的叠放次序、保存文件和导出图像的
方法。
过程与方法：通过本课的学习，学生学会使用铅笔工具画荷花和填充颜料工
具涂色，掌握基本的工具使用方法，并学会调整图层和导入图像的方法，进一步提高制作动画的能力。
情感态度与价值观：
1、通过本次的学习，使学生学会画基本图形，练习自己画图，并调整图形，
从而使学生感受到，自然的美和画笔下的美，提高学生的学习兴趣。
2、对学生进行《中华人民共和国环境保护法》渗透教育，提高学生爱护和
保护环境的意识。
【教学重点】
1、学习用铅笔工具画荷花的轮廓线。
2、学习用工具箱中的“颜料”工具，给荷花填充渐变颜色。
【教学难点】
学习在新图层上画荷叶、调整图层的叠放次序、保存文件和导出图像的方法。
提高学生的爱护和保护环境的意识。
【教学方法】通过示范、讲解、指导、讲述、巡视的方法，使学生在学习掌
握铅笔工具和“颜料”工具的基本知识与技能的基础上，提高法治意识。
【学习方法】学生通过观察、实践、讨论、合作方法等方法，学习掌握铅笔
工具和颜料工具的基础使用方法。
【教学准备】
1、教师准备：（1）多媒体课件（2）教学应用的资料及软件
2、学生准备：
（1）保护环境的小常识。（2）收集有关荷花的图片和文字资料，了解荷花
的特点。
【教学课时】一课时
【教学流程】
一、前提诊测：
上一单元我们认识了一个新的制作动画学的软件Flash MX，并学会了逐帧
动画的制作方法、建立一个新图层，下面大家打开Flash MX，看一看时间轴、图层的位置。
二、展标：目标1、2、3
夏日荷花开放时节，引得蜂飞蝶舞，人们都驻足观看。婷婷玉立的荷花，再
加上绿盖叠翠，青盘滚珠，十分迷人。这么优美的荷花让我们感受到自然环境的美是多么的重要，我们要爱护和保护自然环境，不能随意的破坏和损坏它，为了更好的保护和改善环境，我们国家制定了《中华人民共和国环境护法》。
下面我们一起来了解一下，《中华人民共和国环境保护法》。
优美的环境，要靠我们大家不保护，为了进一步宣传保护我们的环境，改善
我们的生活，欣赏这美丽动人的图画，下面我们用我们的画笔来画出这幅美景吧。
这节课我们将利用Flash MX中的“铅笔”工具绘制具有渐变色效果的图像
“夏日荷花”。
三、达标学习：
1、画荷花轮廓线
步骤1：选择工具箱中的“铅笔”工具，在“属性”面板中进行相应的设置；
自定义笔触样式
智多星：
选择“自定笔触样式”按钮，在弹出的“线形”对话框中，根据需要，设置
笔触的粗细以及类型。
步骤2：在工具箱的“选项”区中选择“铅笔模式”为“平滑”。
智多星：
如果对所画的某一笔图形不满意，按Ctrl+Z，可以撤销这一笔操作。如果
想撤消多笔操作，可连续按Ctrl+Z键。
2、给荷花填充渐变颜色
步骤1：选择工具箱中的“颜料”工具，然后 在“混色器”面板中进行设
置。
左侧“色标”
智多星：
执行“窗口”－“混色器”命令，可以调出“混色器”面板。
步骤2：为产生从花心向叶尖的渐变色效果， 在花心上单击鼠标左键，将
花瓣填充为浅黄向深粉渐变的效果。
用相同的方法继续给荷花填充渐变颜色。
改变“铅笔”工具的“笔触高度”为8，画荷花的花蕊和花茎。
仿照书上的图画两朵荷花。
3、在新图层上画荷叶
单击“时间轴”窗口上的“插入图层”按钮，在当前层的上面建立一个新图
层，图层2。选择第一帧，绘制荷叶
4、调整图层的叠放次序
由于“图层2”所画的荷叶遮住了“图层1”上蝗部分荷花， 我信需要来
调整图片的“叠放次序”。用鼠标将“图层2”向下拖动，改变两个图层的叠放次序，被遮隹的荷花也完全显示出来了。
5、保存文件
执行“文件”－“另存为”命令，将文件以“夏日荷花”为名保存起来。
6、导出图像
步骤1：执行“文件”－“导出图像”命令，在弹出的“导出图像”对话框
右侧“色标”
中选择保存文件的位置、文件名及保存类型。
步骤2：单击“保存”按钮，我们绘制的矢量图形就以图形的形式保存起来
了，文件名为“夏日荷花”。
【板书设计】 第4课 夏日荷花
――绘制具有渐变效果的图像
1、 画荷花轮廓线
2、 给荷花填充渐变颜色
3、 在新图层上画荷叶
4、 调整图层叠放次序
5、 保存图片
6、 导出图像
【备课资料】夏日荷花的动画文件
【渗透法制内容】
《中华人民共和国环境保护法》
《新疆维吾尔自治区环境保护条例》
《中华人民共和国环境保护法》。
第一条， 为保护和改善生活环境与生态环境，防治污染和其他公害，保障
人体健康，促进社会主义现代建设的发展，制定本法。
《新疆维吾尔自治区环境保护条例》
第一章 总 则
第一条 为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障人体健康和环境安
全，促进经济与社会可持续发展，根据《中华人民共和国环境保护法》和有关法律、法规，结合自治区实际，制定本条例。
第二条 本条例所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人
工改造的自然因素的总体，包括大气、水、土壤、矿藏、森林、草原、冰川、湿
地、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等
【准备法制案例】
1、教师准备案例：
篇三：莲——手抄报
1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——《小池》 宋 杨万里； 2、镜湖三百里，菡萏发荷花。 ——《子夜吴歌》唐 李白；
3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——《晓出净慈寺送林子方》宋 杨万里；4、江南莲花开，红花覆碧水。色同心复同，藕异心无异。——《夏歌》 南朝 梁 萧衍 ；5、采莲去，月没春江曙。翠细红袖水中央，青荷莲子杂衣香。——《采莲曲》 唐 李康成 ； 6. 予独
爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。——《爱莲
说》 北宋 周敦颐 莲的美文 《荷塘月色》朱自清节选
1.曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅
娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛
远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，
这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
2. 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 莲的简介、品种与用途简介：荷花，又名莲花、水芙蓉等，属睡莲目，莲科多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾
圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有彩纹、镶边。荷花全身皆宝，
藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。品种：a.单瓣类：瓣数2～20。1.单瓣红莲组如“古代
莲” 等。2.单瓣粉莲组如“东湖红莲”等。 3.单瓣白莲组如“东湖白莲等。b.复瓣类：瓣数21～590。4.复瓣粉莲组如”唐婉”等。
c.重瓣类：瓣数60～1905.重瓣红莲组如“红千叶”等。 6.重瓣粉莲组如“落霞映雪”等。7.重瓣白莲组如“碧莲”等。8.重瓣洒
锦组，仅见1种，即“大洒锦”。 d.重台类： 9.红台莲组仅见1种，即“红台莲”（“重台莲”）。 e.千瓣类： 10.千瓣莲组仅见1
种即“千瓣莲”。 f.单瓣类：瓣数2～20011.单瓣红碗莲组如“火花”等。12.单瓣粉碗莲组如“童羞面”等。13.单瓣白碗莲组如“娃
娃莲”等。g.复瓣类：瓣数21～59014.复瓣红碗莲组如“案头春”等。15.复瓣粉碗莲组如“粉碗莲”等。16.复瓣白碗莲组如“星光”等。h.重瓣类：瓣数 600~130017.重瓣红碗莲组如“羊城碗莲”等。18.重瓣粉碗莲组如“小醉仙”等。19.重瓣白碗莲组如“白雪公主”等。用途：莲花是一种实用价值很高的植物，全株皆可利用，每一个部位皆有其特殊功能，然不外乎以降火气、清心、止血、去除体内多余湿气、散瘀为重要效能。其中莲花，味苦甘，性平，归心，肝经。清香升散具有清心解暑、散瘀止血、消风祛湿的功效。
莲的成语舌灿莲花：形容人口才好，能言善道，有如莲花般地美妙。 藕断丝连：比喻表面上断了关系，实际上仍有牵连。多指男女之间情意未断。又可写作「藕断丝牵」。 出淤泥而不染：形容从恶劣的环境中出身，或处在不良的环境中，却没有受到坏的影响。三寸金莲：原来古代称妇女缠足的用语，现在则用来形容人的脚很小。
莲的发展莲文化的发展——秦汉至南北朝时期。两汉时期，莲藕的栽培技术进一步提高，品种不断增多。人们开始用莲表达对亲人、友人的思念之情，使莲文化内涵得以扩展。魏晋南北朝时期，出现了盆莲，莲藕栽培的地域也不断地扩大，使采莲的风俗得以盛行。
《夏日荷花手抄报图片》出自：百味书屋
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