篇一：七语文试题
2015-2016学年七年级上期期中语文试卷
一、积累与运用（27分）
1、下列划线字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A澄清（chéng ）着落（ zháo）菡萏（dàn ） 尴尬（gà ）
B酝酿（ liàng ）倏忽（ shū） 攲斜（qī ）停滞（zhì ）
C抖擞（ sǒu ） 须臾（yú ） 暴躁（zhào） 绰号（chuò ）
D搓捻（ niǎn ）黄晕（yùn）憔悴（ cuì） 匿笑（nì）
2、下列词语的书写，完全正确的一项是（ ）（2分）
A翻来覆去 宽弘大量 混为一谈 繁花嫩叶
B水波粼粼 不求甚解 鸦鹊无声 呼朋引伴
C各得其所 美不胜收 幽默风趣 花枝招展
D独具慧眼 花团锦簇 持之以恒 自做主张
3、下列加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）
A又找到一条通往山顶的捷径了，真是绝处逢生啊！ ．．．．
B张辉是我们班的班长，在班里德高望重。 ．．．．
C颁奖典礼上，女士们打扮得花枝招展的，成了一道亮丽的风景线。 ．．．．
D他善于玩把戏，举世无双，除了他师傅，没人能比得上他。 ．．．．
4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
B冬天的济南，是一个温暖、响晴的季节。
C当山林中的老枫树伸开他依然绿着的手掌时，令我想起感人的千手观音。
D生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，而且要在生活中学
语文。
5、从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是
（ ）（2分）
生活中种种苦涩， ，历程中多少挫折， ，漫漫岁月
里的辛苦挣扎， ，但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚
韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活本身获得智慧。
A曾催人衰老憔悴曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思
B曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪
C曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴
D曾使人失望流泪曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思
6、对作家作品理解有误的一项是（ ）（2分）
A孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑人，我国古代伟大的思想家，教育家。
B泰戈尔，英国文学家。1913年，获诺贝尔文学奖，著有诗集《新月集》《园丁
集》等。
C“轻轻摇着归泊的小桨，秋天游戏在渔船上。”出自现代诗人、评论家何其芳
所著的《秋天》。
D《秋天的怀念》的作者是史铁生，当代作家，代表作有散文集《我与地坛》。
7．默写（8分）
⑴ _______________________，志在千里。
⑵我寄愁心与明月，_____________________。
⑶ ____________________，禅房花木深。
⑷春天像健壮的青年， ，。 ⑸ 兄女曰：“____________________________?”公大笑乐。
⑹ 饭疏食饮水，_________________________，乐亦在其中矣。
(7）那满流着夏夜的香与热的笛空？ _________________________。
8、阅读小诗，回答问题。（4分）
母亲啊！/天上的风雨来了，/鸟儿躲到它的巢里；/心中的风雨来了，/我只
躲到你的怀里。
（1）这首小诗的作者是冰心，原名________。她的代表作《繁星》、《春水》
是在印度诗人__________的《飞鸟集》的影响下写成的.（2分）
(2)请简要赏析这首小诗的成功之处。（2分）
____________________________________________________________________。 9、综合性学习：漫游语文世界（3分）
广告语的特点是简洁凝练，明白易懂，朗朗上口，新颖独特，富有情趣，主
题突出。
请你赏析“雪碧”的广告语：晶晶亮，透心凉。
二、现代文阅读 （25分）
(一)阅读下文完成（10--13小题 )（12分）
送小龟回家
一把花伞下，拥挤着我、妻、五岁的儿子，还有一只小龟。这是一个温情的世界。
小雨把夜色洗得淡淡的。街上，________(闪动、流动、跳动)着七色伞。儿子在我怀中，小龟在儿子怀中，而妻，则依偎在我身旁。
那只小龟原是妻从市场买给儿子玩的。那天，儿子很惊奇很高兴地和小龟做了一天的游戏，可小龟不吃也不喝。晚上，儿子担心地问我：“小龟不吃饭，饿吗?”我想了想回答：“小龟大概想念爸爸妈妈了。”儿子听我这么说，想了想便________(要求、请求、央求)我和妈妈带着小龟去找它的爸爸妈妈。
于是，我们一家三口在这秋雨纷纷的夜晚，带着小龟，来到了城西的河边。到了。我们站在河岸。妻在夜色中很妩媚，儿子很庄严。河水无语，秋雨在微风中飞舞吟唱。河上，几条捞沙的木船上亮着灯，那________(闪动、流动、跳动)的火焰映出几条汉子粗犷的脸。他们在喝酒哩。一只水鸟很孤独地在水面扇动着翅膀。
“小龟的家在河里吗?”儿子认真地问我。
我弯下腰对儿子说：“是的。小龟的爸爸妈妈就住在河里。”
儿子这才小心翼冀地把小龟放在河里，轻轻向前一推：“小龟回家吧。”小龟缩着头一动也不动。我们耐心地等着。小龟终于伸出了脑袋，潇洒地摇摇头，像是向我们致谢，又像是向我们道别。水面出现一圈美丽的涟漪，小龟潜入水中，走了，永远地走了。
儿子很兴奋地拥入我的怀抱，又拥入妻的怀抱，欢呼：“小龟找到爸爸妈妈啦——”
我和妻相视一笑。我们给儿子编了一个多么动人的童话啊!我突然感动得要流泪。而妻，真的流泪了。
10.下列加点字注音正确的一项是( ) （2分）
涟漪 依偎粗犷 妩媚 ．．．．．
A.lián yī wēi guǎng wǔ B.lián yí wēi guǎng wǔ
C.lián yī wēi kuǎng wǔ D.lián yī wēi guǎng wú
11.选择括号中恰当的词语，填写在下面横线上。（3分）
12文章结尾写“我”“要流泪”、“妻，真的流泪”，为什么?请简要回答。（3分）
13《散步》写家庭成员之间的_______关系，流露出对生命的________， 强调的是一种________的精神。《送小龟回家》充满童话色彩，父母陪同儿子送小龟回家，寄寓着不能人为地制造骨肉分离的思想，有一种______之情（4分）
（二）阅读下文完成（ 14--19小题)（13分）
我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中被淡忘了。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
A那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想像的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
14、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是：（2分）
15、文中画线句子A是 描写，作用是 。（3分）
16、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧??”“我”为什么会“有些惭愧?"(2分）_____________________________________________________________________
17、家里“气氛并不如想像的恶劣”，而“我”想像中会有怎样的气氛?（2分） _____________________________________________________________________18“我”成长离不开“父母”的关怀和教育，请从文中举出例子加以说明（2分） _____________________________________________________________________
19、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。（2分）
_____________________________________________________________________
三、古诗文阅读（18分）
（ 一）阅读《论语》十二章（节选）完成（20--24小题 ）（14分）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
②子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” （《为政》）
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《为政》）
④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《为政》）
⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” （《雍也》）
⑥子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之"（《述而》）
篇二：【2013版】人教版七年级语文上册第一单元阅读练习
初一语文上册第一单元阅读练习
班级：初一（）班姓名：学号：
（一）送小龟回家
一把花伞下，拥挤着我、妻、五岁的儿子，还有一只小龟。这是一个温情的世界。
小雨把夜色洗得淡淡的。街上，________（闪动、流动、跳动）着七色伞。
儿子在我怀中，小龟在儿子怀中，而妻，则依偎在我身旁。
那只小龟原是妻从市场买给儿子玩的。那天，儿子很惊奇很高兴地和小龟做了一天的
游戏，可小龟不吃也不喝。晚上，儿子担心地问我：“小龟不吃饭，饿吗？”我想了想回答：“小龟大概想念爸爸妈妈了。”儿子听我这么说，想了想便________（要求、请求、央求）我和妈妈带着小龟去找它的爸爸妈妈。
于是，我们一家三口在这秋雨纷纷的夜晚，带着小龟，来到了城西的河边。
到了。我们站在河岸。妻在夜色中很妩媚，儿子很庄严。河水无语，秋雨在微风中飞
舞吟唱。河上，几条捞沙的木船上亮着灯，那________（闪动、流动、跳动）的火焰映出
几条汉子粗犷的脸。他们在喝酒哩。一只水鸟很孤独地在水面扇动着翅膀。
“小龟的家在河里吗？”儿子认真地问我。
我弯下腰对儿子说：“是的。小龟的爸爸妈妈就住在河里。”
儿子这才小心翼冀地把小龟放在河里，轻轻向前一推：“小龟回家吧。”
小龟缩着头一动也不动。我们耐心地等着。小龟终于伸出了脑袋，潇洒地摇摇头，像
是向我们致谢，又像是向我们道别。水面出现一圈美丽的涟漪，小龟潜入水中，走了，永
远地走了。
儿子很兴奋地拥入我的怀抱，又拥入妻的怀抱，欢呼：“小龟找到爸爸妈妈啦——”
我和妻相视一笑。我们给儿子编了一个多么动人的童话啊！我突然感动得要流泪。而
妻，真的流泪了。
1．下列加粗字注音正确的一项是（）
涟漪 依偎 粗犷 妩媚
A．lián yī wēi guǎng wǔ B．lián yí wēi guǎng wǔ
C．lián yī wēi kuǎng wǔ D．lián yī wēi guǎng wú
2．选择括号中恰当的词语，填写在文中的空白处。
3．在文中用横线画出儿子关心、爱护小龟的句子。
4．文章结尾写“我”“要流泪”、“妻，真的流泪”，为什么？请简要回答。
5．《散步》写家庭成员之间的________关系，流露出对生命的________，
强调的是一种________的精神。《送小龟回家》充满童话色彩，父母陪同儿子送小龟回
家，寄寓着不能人为地制造骨肉分离的思想，有一种__ ______之情。
（二）体会爱心
有这样一位特别的母亲。
为了体验没有水的感觉，这位母亲带着上幼儿园的女儿从北京千里迢迢来到甘肃的定
西。在汽车上，母亲告诉孩子她们马上就要到一个没有水的地方了。女儿便打算向骆驼学
习，赶紧灌下一瓶牛奶。
在定西的老乡家里，母女俩从一口看似干涸的井中打起一桶水，那还是去年积下的雨
水。村民告诉她们，因用水紧张，这水得循环着使用：先用来洗脸，然后用来洗衣服，最
后又用这盆脏水去喂猪。
女儿说：“猪怎么能喝这样的水呢？”
妈妈反问：“那你觉得应该给它们喝什么？”
“我给它们喝柠檬汁，给它们喝牛奶。”女儿一脸稚气歪着头回答。
后来妈妈问她刚从井里打上来的水能不能喝，女儿立刻回答：“不能喝，不干净。”
“如果你很渴了呢？如果你两天没喝水了呢？也不喝吗？”
“不喝。”
不过那晚小女孩哭了，不是因为她太渴，这儿太苦，而是因为妈妈训斥了她。这户老
乡家数月来仅有的蔬菜便是土豆，为了招待远方来的客人，特地买来了韭菜。但当小女孩
看到他们用水洗菜、揉面时，她拒绝吃饭。
对她来说，毕竟再大的挑剔也拗不过口渴的难耐，于是她终于喝了两天来的第一口水。
每天早晨天气都有些阴沉，似乎一场雨即在眼前，给太久没下雨的土地及这两位远道
而来的客人带来希望，可最终都破灭了。土地已干得裂出了道道缝，农民面临的将是颗粒
无收的命运。
母女俩要回北京了。女儿已和这儿的孩子结下了友谊，此刻的离去竟有些难舍。虽然
那些孩子灰头土脸，衣着破旧，因为他们从未尝到过水的畅快淋漓，但可贵的是他们纯真
的童心和从单纯的眼中流出的晶莹的泪。
挥手告别黄土地，把那里的贫穷落后留在身后，却会把一种体会留在心里。年轻的母
亲要让女儿体验的，我想应该不只是水的珍贵。什么是爱心？那不只是打电话到新闻媒体
去告诉他们“我要献爱心啦”，也不是在镁光灯的闪烁下向某慈善机构捐款，而是不漠视、不鄙夷不如我们生活条件的生命存在，是通过自己的努力去帮助别人，同时自己也怀着一
颗感激之心去生活。
6．给下列加粗的字注音。
干涸（ ）挑剔（ ）晶莹（ ）鄙夷（ ）
7．本文记叙的事件是什么？
8．为什么说本文写的这位母亲“特别”？结合现实生活谈谈。
9．本文主要运用 描写手法写小女孩，表现了小姑娘的性格特
点。
10．“爱心”的含义是什么？
11．通过读上文，你认为作者写这篇文章的目的是什么？
12．读了这篇文章，你最深的体会是什么？
（三）
我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血??我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业何必太在意几年磋跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师？
我也不喜欢父母病在床，断然离去的游子。无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
父母走了，带着对我们的深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心债。你就永远无以言孝。
有一些事情，当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。 “孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币??
但“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。
13．文章第三段中一共用了四个“相信”，它们的主语（陈述对象）一共有几个？都是谁？请在原文中找出来。
14．作者说她不喜欢“苦孩子求学的故事”，也不喜欢“父母病在床，断然离去的游子”。那么，她对那些“赤诚忠厚”而准备“从容尽孝”的孩子持何态度呢？
15．作者对求学的苦孩子和断然离去的游子都作了道德上的评价，请从文章中摘录出来这方面的语句。
对求学的苦孩子：
对断然离去的游子：
16．作者主张如何尽孝心，请从原文中找出一个最恰当的词语来概括。
17．请从文章中摘录出两组富有哲理意义的格言式的句子来。
初一语文上册第一单元阅读练习（参考答案）
1．A
2．流动央求 跳动
3．（1）“小龟不吃饭，饿吗？”（2）“小龟的家在河里吗？”（3）“送小龟回家吧”（4）“小龟找到爸爸妈妈啦——”
4．因为我和妻子见到儿子放小龟回家后的兴奋、欢呼，感受到儿子的纯真、善良，既高兴又激动。做母亲的更善于动情，所以“妻，真的流泪了”，而我则“要流泪”。
5．和谐关系；使命感；理解和体谅；思家、团聚
6．（略）
7．一位母亲带着幼小的女儿到贫穷落后的西部农村去体验没有水的感觉。
8．现实生活中的父母大多是给子女创造优越的生活条件，而这位母亲却带着女儿到艰苦贫穷的地方去体验生活，所以说她“特别”。
9．语言描写。天真、幼稚。
10．通过自己的努力去帮助别人，同时自己也怀着一颗感激之心去生活。
11．①教育父母要给孩子以磨练。②教育人们要尊重和帮助生活条件不如自己的人。
12．（提示：要畅所欲言谈，只要言之成理，语句通顺即可）
13．两个，第一个是“我”。第二个是：每一个赤诚忠厚的孩子。
14．也不赞成。
15．对求学的苦孩子：“那是一个自私的学子”；对断然离去的游子：“那是
对生命的大不敬”。
16．“抓紧”。
17．①有一些事情，当我们懂得的时候，已不再年轻。②世上有些东西可以弥
补，有些东西永无弥补。
篇三：八年级语文散步同步练习
一、给下列句中加粗字注音或按拼音写出汉字。
1．大块小块的新绿随意地pū（ ）着。
2．后来发生了分歧（ ）。
3．一霎（ ）时我感到了责任的重大。
二、给下列字注音并组词。
三、结合语句的意思，解释加线的词语。
1．但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
熬：
2．我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
各得其所：
3．我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
委屈：
四、阅读。
（一）
①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说："走大路。"
④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意："还是走小路吧。"她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。"我走不过去的地方，你就背着我。"母亲对我说。
⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1．"她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样"这句话的意思是
（ ）
a．母亲老了，她依赖长大了的我，就像小时候我依赖她一样。
b．母亲老了，没有自己的主见，就像小时候我没有自己的主见一样。
c．生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上，母亲依赖我，就像小时候我依赖她一样。d．母亲老了，只能听从我的安排，就像小时候我只能听从母亲的安排一样。
2．第③段主要采用了________（语言、行动、心理、细节）描写方法。
3．文中画线句子反映了人物________品质，体现了________的家庭关系。
4．如何理解文中最后一句话中加粗的词语？
（二）
送小龟回家
一把花伞下，拥挤着我、妻、五岁的儿子，还有一只小龟。这是一个温情的世界。小雨把夜色洗得淡淡的。街上，________（闪动、流动、跳动）着七色伞。
儿子在我怀中，小龟在儿子怀中，而妻，则依偎在我身旁。
那只小龟原是妻从市场买给儿子玩的。那天，儿子很惊奇很高兴地和小龟做了一天的游戏，可小龟不吃也不喝。晚上，儿子担心地问我："小龟不吃饭，饿吗？"我想了想回答："小龟大概想念爸爸妈妈了。"儿子听我这么说，想了想便________（要求、请求、央求）我和妈妈带着小龟去找它的爸爸妈妈。
于是，我们一家三口在这秋雨纷纷的夜晚，带着小龟，来到了城西的河边。
到了。我们站在河岸。妻在夜色中很妩媚，儿子很庄严。河水无语，秋雨在微风中飞舞吟唱。河上，几条捞沙的木船上亮着灯，那________（闪动、流动、跳动）的火焰映出几条汉子粗犷的脸。他们在喝酒哩。一只水鸟很孤独地在水面扇动着翅膀。
"小龟的家在河里吗？"儿子认真地问我。
我弯下腰对儿子说："是的。小龟的爸爸妈妈就住在河里。"
儿子这才小心翼冀地把小龟放在河里，轻轻向前一推："小龟回家吧。"
小龟缩着头一动也不动。我们耐心地等着。小龟终于伸出了脑袋，潇洒地摇摇头，像是向我们致谢，又像是向我们道别。水面出现一圈美丽的涟漪，小龟潜入水中，走了，永远地走了。
儿子很兴奋地拥入我的怀抱，又拥入妻的怀抱，欢呼："小龟找到爸爸妈妈啦--"
我和妻相视一笑。我们给儿子编了一个多么动人的童话啊！我突然感动得要流泪。而妻，真的流泪了。
1．下列加粗字注音正确的一项是
（ ）
涟漪 依偎 粗犷 妩媚
a．lián yī wēi guǎng wǔ b．lián yí wēi guǎng wǔ
c．lián yī wēi kuǎng wǔ d．lián yī wēi guǎng wú
2．选择括号中恰当的词语，填写在文中的空白处。
3．在文中用横线画出儿子关心、爱护小龟的句子。
4．文章结尾写"我""要流泪"、"妻，真的流泪"，为什么？请简要回答。
5．《散步》写家庭成员之间的________，流露出对生命的________，
强调的是一种________的精神。《送小龟回家》充满童话色彩，父母陪同儿子送小龟回家，寄寓着不能人为地制造骨肉分离的思想，有一种________之情。
参考答案
一、1．铺；2．qí； 3．shā
二、1．chāi，拆除；zhé，折磨；2．yòu，幼儿园；huàn，幻想；3．ào，难熬；áo，遨游；4．yá，嫩芽；yà，惊讶。
三、1．熬：忍受，耐苦支持。 2．各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。 3．委屈：这里是指不按儿子的意愿办事使儿子受到委屈。四、（一）1． c 2．心理 3．尊老爱幼 亲密和谐 4．"走得很仔细"表明"我"和妻子尊老爱幼，他们如同生怕惊动整个世界那样，生怕稍有点闪失给老人和孩子带来惊恐、不安甚至伤害。因此他们"都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。""整个世界"是指：一个是老人，代表着业已过去的时代和世界；一个是孩子，代表着刚刚开始的时代和未来的世界。背着这个世界的"我"和妻子--一代中年人，肩负着承前启后的重大责任，当然要"慢慢地，稳稳地，走得很仔细。"这带有象征性的句子，深化了全文的中心意思，表现了中华民族"尊老爱幼"的美德。 （二）1．a 2．流动央求 跳动 3．（1）
"小龟不吃饭，饿吗？"（2） "小龟的家在河里吗？"（3）"送小龟回家吧"（4）"小龟找到爸爸妈妈啦--" 4．因为我和妻子见到儿子放小龟回家后的兴奋、欢呼，感受到儿子的纯真、善良，既高兴又激动。做母亲的更善于动情，所以"妻，真的流泪了"，而我则"要流泪"。
《送小龟回家阅读答案》出自：百味书屋
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