篇一：江苏省阜宁中学2013-2014学年高二下学期第二次学情调研语文试题
阜宁中学2014年春学期高二年级第二次学情调研
语 文 试 题
时间：120分钟 命题：谌军
一、基础知识及运用（37分）
学科王
1．下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是（ ）
学科王
A．揩拭/楷模 ．．B．拮据/诘责 ．．C．涟漪/罗绮 ．．D．酣畅/鼾声 ．．
蝉联/口头禅 ．．
启碇/沉淀物 ．．蝼蚁/捅娄．．子麻痹/庇护权 ．．
学科王学科王
．．．．．．
牡蛎/粗衣粝食 ．．果脯/惊魂甫定 ．．赊欠/生活奢侈 ．．邂逅/思想松懈 ．．
2．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 ( )
A．猝然／精粹 汗渍／啧啧 冠冕／分娩 ．．．．．．
B．讥诮／硝烟 土坯／胚胎果脯／胸脯．．．．．．C．韬略／滔天 砧怪粮囤／囤积 ．．．板／嗔．．．
学科王
．．．
D．瞥见／蹩脚 悚然／耸立跬步／硅谷 ．．．．．．3．下列语段中，加点成语使用不恰当的一项是（）
鲁迅作品之所以能够穿越时代、具有坚不可摧的力量，在于它对旧中国社会群体的解读、．．．．对中国传统文化的认识，可谓独具只眼。比如，《阿Q正传》在现代文学史上不可替代的地．．．．
位，不仅在于它对几千年积淀的国民性的分析入木三分，更在于历经蹉跎岁月之后，它的．．．．．．．．
学科王
“现实意义”和“针对性”一点也没有减退，反而日显其尖锐。 A．坚不可摧 B．蹉跎岁月
学科王
C．入木三分D．独具只眼
4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）
A．一旦手机出现问题，存在里面的通讯录很容易就化为乌有，从而给人们的工作和．．．．生活带来极大的不便。
学科王
B．中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，殊途同．．．归，最终都必然会在山顶上相逢。 ．
C．足球比赛正在激烈进行着，只见一个防守队员快步赶上，抱住对方进攻队员的肩膀，从后面强行掀倒对方，而裁判却对此视而不见。 ．．．．
D．冬春之交，人体免疫力下降，加上病毒肆虐，流感疫情方兴未艾，我国台湾地区在．．．．数天内有18人因感染流感而死亡。 5．下列各句中，有语病的一句是( )
A．作为一名共产党员和党的领导干部，要认真学习、宣传和贯彻党的十八大精神，想问题、办事情都应该从党和人民的根本利益出发。
B．只有把诚信看做是一种积极美好的生活方式，才能真正深入人心，自觉体现于每个人的行为举止之中，才能得到坚守。
C．围绕以建设现代化大城市为目标，常州来五年投资近1000亿元，建成一批事关城
市长远发展的重大项目，基本构建起适应现代化发展的城市功能体系。
D．有些地方的公款吃喝现象从来就没有消失过，官员们只是变得更加小心，将“阵地”
学科王
从社会酒店转移到内部食堂、私人会所。 6．下列句中，没有语病的一项是( )
学科王
A．现任政府如果不能推动官员财产公开，把权力晒在阳光下，就难以真正改变目前公款消费、权力寻租，也就无法保证反腐的有效性和长久性。
学科王
B．在乌克兰政府继续作出亲欧举动后，俄罗斯使出杀手锏，不再向乌克兰免费提供天然气，警告乌克兰要么偿还债务并支付现期供应费用，要么面对“断气”。
C．这个垃圾处理厂原设计日处理垃圾1000吨，现在，平均日处理垃圾达到了2300吨，早就处于超负荷运转了。
D．这本书精心选配的10多幅契合文意的图片与版式设计有机结合，为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间。 7．下列句中没有通假字的一项是（）
A．卒然临之而不惊 B．观其所以微见其意者 C．强者必说于言
D．数请魏王及宾客辩士说王万端
8．下列句子中没有词类活用的一项是（ ）
学科王
A．究其旧，不图其新 B．能善是，是足为艺人 C．彼能是，而我乃不能是 D．臣妾于吴者，三年而不倦。
9．下面四项中句式与其他三项不同的一项是（ ）
A．明于治乱，娴于辞令 C．太子及宾客知其事者
学科王
B．民能自食者有几 D．求人可使报秦者
10．下列句子中加点词的意义与现代汉语相近的一项是
A．吾尝试之矣，尝试语于众曰：“某良士，某良士。” ．．B．且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。 ．．
C．油然而不怪者，此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也。 ．．D．余所谓述故事，整齐其世传，非所为作也 ．．
11．下列句子中加点的词语活用类型不同于其他三项的是（）
学科王
A．其君能下人 ．B．当淮阴破齐而欲自王 ．
C．己未有善，曰：“我善是，是亦足矣。” ．D．襟三江而带五湖 ．
12．用一句话概括下面这段文字的主要内容。（不超过25字）（4分）
多家支付公司对外证实，中国人民银行（央行）支付司前日召集10余家主要的个人网络支付公司和若干银行，重申停止对比特币的取现业务。到昨天为止，已经有包括支付宝、财付通等多家支付公司表示停止相关业务。消息一出，比特币比上周下挫20%多。没有了支付公司的清算托管服务，比特币在中国的日子将会越来越难过。 二、阅读下面的文言文，完成13～16题。（19分）
何攀，字惠兴，蜀郡郫人也。仕州为主簿。刺史皇甫晏为牙门张弘所害，诬以大逆。时攀适丁母丧，遂诣梁州拜表，证晏不反。故晏冤理得申。王濬为益州，辟为别驾。濬谋伐吴，遣攀奉表诣台，口陈事机，诏再引见，乃令张华与攀筹量进时讨之宜。濬兼遣攀过羊祜，面陈伐吴之策。攀善于将命，帝善之，诏攀参濬军事。及孙皓降于濬，而王浑恚于后机，欲攻濬。攀劝濬送皓与浑，由是事解。
除廷尉。时廷尉卿诸葛冲以攀蜀士，轻之，及共断疑狱，冲始叹服。迁散骑侍郎。杨
学科王
骏执政，多树亲属，厚封赏，欲以恩泽自卫。攀以为非，乃与石崇共立议奏之，奏曰：“今承洪基，此乃天授。至于班赏行爵，优于泰始革命之初，不安一也；今恩泽之封，优于灭吴之功，不安二也；今之开制，当垂于后，若尊卑无差，有爵必进，数世之后，莫非公侯，不安三也。臣等敢冒陈闻。窃谓泰始之初，及平吴论功，制度名牒，皆悉具存。纵不能远遵古典，尚当依准旧事。”帝不纳。
学科王
以豫诛骏功，封西城侯，邑万户，赐绢万匹。攀固让所封户及绢之半，余所受者分给中外宗亲，略不入己。征为扬州刺史，在任三年，迁大司农。转兖州刺史，加鹰扬将军，固
学科王
让不就。太常成粲、左将军卞粹劝攀莅职，中诏又加切厉，攀竟称疾不起。及赵王伦篡位，遣使召攀，更称疾笃。伦怒，将诛之，攀不得已，扶疾赴召。卒于洛阳，时年五十八。
攀居心平允，莅官整肃，爱乐人物，敦儒贵才。为梁、益二州中正，引致遗滞。巴西陈寿、阎义皆西州名士，并被乡闾所谤，清议十余年。攀申明曲直，咸免冤滥。攀虽居显职，家甚贫素，惟以周穷济乏为事。
（选自《晋书〃何攀传》，有删改）
13．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
学科王
A．辟为别驾 辟：征召 B．当垂于后 垂：留传 C．以豫诛骏功豫：参与 D．中诏又加切厉 切：恳切
14．下列句子中，全都表现何攀“居心平允”的一组是（3分）
①遂诣梁州拜表，证晏不反 ③攀以为非，乃与石崇共立议奏之⑤攀不得已，扶疾赴召 A．①③⑤
②攀善于将命，帝善之 ④攀固让所封户及绢之半 ⑥攀申明曲直，咸免冤滥 C．①③⑥
D．②④⑤
B．②④⑥
15、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．王濬谋划讨伐吴国，派遣何攀带着奏章到中央口述计谋，皇帝又召见何攀，命令他与张华筹划讨伐事宜。
B．何攀与石崇的奏章提出即使不能遵循远古的典制，也应当依照泰始初及平吴时的封赏旧制的建议，皇帝没有采纳。
C．何攀在改任兖州刺史、加封鹰扬将军的时候，他坚决推辞；有人劝他就职，皇帝也下诏催促，他竟然声称自己有病而不赴任。
学科王
D．陈寿、阎义等都是西州名士，被乡里诽谤，何攀任梁州、益州中正的时候，为他们辩明曲直，引荐他们担任官职。
16．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）时攀适丁母丧，遂诣梁州拜表，证晏不反。（3分） （2）杨骏执政，多树亲属，厚封赏，欲以恩泽自卫。（4分） （3）攀虽居显职，家甚贫素，惟以周穷济乏为事。（3分） 三、诗歌鉴赏（10分）
17．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
鹤 杜牧
清音迎晓月，愁思立寒蒲。 丹顶西施颊，霜毛四皓须。 碧云行止躁，白鹭性灵粗。 终日无群伴，溪边吊影孤。
注：四皓，即“商山四皓”，是秦朝末年四位博士，后来他们隐居于商山。 （1）诗歌的首联有什么作用？（3分）
（2）颔联和颈联表现了鹤的什么特点？请简要概括。（3分）
（3）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请简要分析（4分） 四、名句名篇默写
18．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（14分）
（1）溯洄从之，道阻且跻。溯游从之， 。（《蒹葭》） （2），山岛竦峙。 （曹操《观沧海》）
学科王
（3）俄顷风定云墨色，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （5） ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （6），子无良媒。（《氓》） （7）信誓旦旦， 。（《氓》）
（8）鹏之徙于南冥也，水击三千里， ，去以六月息者也。（《逍遥游》） （9） ，则芥为之舟。（《逍遥游》）
（10）定乎内外之分， ，斯已矣。（《逍遥游》）
学科王
（11）若夫乘天地之正， ，以游无穷者，？（《逍遥游》） （12）女也不爽， 。 ，二三其德。（《氓》） 五、阅读下面的文字，完成19～22题。（20分）
打猴儿马步升
①长鞭一甩，一道劲风割破空气的网，“啪”地上腾起一团黄尘，一只猴儿满地迅跑，刚挨了鞭子，猴儿转得快，在人的眼里，猴儿的两只眼睛叠成了一只。猴眼向着高天，匆遽地，一瞥，一瞥，又一瞥。如此快的转速，能瞥清楚个什么，眼里的乾坤一定是混沌的。那时候，我写作文时，常用天旋地转这个成语，实际上，至多是跌了一跤，或饿了一会儿肚子，目光有些恍惚，脚板有些虚飘，天哪里就旋了，地哪里就转了。我看见挨了鞭子的猴儿，转得快得一只眼睛赶上了另一只，我想只有当一只眼睛赶上另一只时，才算是天旋地转。
学科王
②两只猴眼渐分渐离，终于各是各时，又一记重鞭，又一团黄尘，猴儿又转快了，两
学科王
只眼睛又叠在一起。
③鞭子在我手中，我抽，猴儿转。抽不抽，抽轻抽重，在我；转不转，转快转慢，由
学科王
不得猴儿。
④这要看我的兴致。主动权在我手中，谁要我是手掌鞭子的人，而它是不由自主的猴儿呢。
⑤猴儿是木头刻的，头面平整，肚儿凸圆，腿脚尖短，通常用枣木或杏木作料，这两种木头坚硬光滑，有重量，材料家家都有。猴儿的两只眼是涂上的蓝黑墨水。墨水瓶上印着八个字：由蓝变黑，不会褪色。真的，一只猴儿挨了多年重鞭，用墨水画一次眼圈，仍是那般蓝黑蓝黑的，那种颜色是渗入木头里面的，好比人的眼睛，落地时是什么颜色，入土时也变不了多少。猴儿有些地方叫陀螺，我们叫猴儿。猴子身形矫健，好动，手脚没有闲的时候，挨了打，又奔跳不休。把陀螺叫猴儿，为没有生命的东西赋予了生命，颇有些隐喻成分。
⑥抽猴儿的鞭子也是就地取材。鞭杆是用红柳枝做的，颜色暗红，木质坚韧而圆润，
学科王
很有手感，抓在手里就有攻击的欲望，如同手里有一副弓箭，一支枪，不瞄准个什么，不击落个什么，由不得人。鞭梢是用麻坯搓的，搓成三棱棒，抽在猴儿身上，能听见碎裂声，可以让人获得热血沸腾的快感。一只猴儿从刻成到交付使用，到老迈转而不灵，身上到处都是森森鞭痕。一鞭一痕，直到身体失去平衡，被主人随便遗弃在哪个荒凉的角落。碰到会过日子的主人，还会将它扔进火塘，发挥余热。
⑦而猴儿的主人大抵都是不谙世事的孩童。
⑧我从小学打猴儿，一直打到当生产队社员，不知抽断过多少鞭梢，不知抽烂过多少只猴儿。长大了，有力气挥鞭抽猴儿了，却不能再玩这种游戏。农村孩子长到虚岁十五，就
学科王
算是大人了，就该独当一面为家分忧了。
⑨确实，长大了有长大了的事情，打猴儿的权利只属于孩童。
学科王
⑩过了多少年，蓦然回首，却发觉打猴儿的游戏从未中断过，与先前有别的是，我仿
学科王
佛也是一只猴儿，鞭子却不知抓在谁手中。虽是无形之鞭，抽在身上却内外都痛。我不停地
篇二：江苏省徐州市2013-2014学年度高三第三次质量检测语文试题及参考答案
徐州市2013～2014学年度高三第三次质量检测
语 文 试 题 Ⅰ
注 意 事 项
1.考试时间为150分钟，试卷满分为160分。凡选考历史科目的考生要做附加题40分，延时30分钟。
2.答题前，请务必将县区、学校、姓名、考试号填写在试卷及答题纸上。
3．请用0.5毫米黑色墨水的签字笔按题号在答题纸上指定区域内作答；在其它位置作答一律无效。考试结束后，请将答题纸交回。
一、语言文字运用（15分）
1.下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（3分）
A.驾御 明火执仗 抹布（mā） 宵衣旰食（gàn）
B.辐条 自暴自弃 调档（diào） 花攒锦簇（cuán）
C.沉湎 英雄辈出 吭声（kēng） 椎心泣血（zhuī）
D.蛰伏 忧柔寡断 瞥见（piē）遗之千金（wai）
2.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）
①治理环境污染，不是一个省、一个城市可以完成的，必须让区域联动起来，建立治理 环境的联系机制，不同地区、不同部门 ，才有可能治好整体性环境污染问题。
②在巴基斯坦军队杀死最后一名躲在红色清真寺的伊斯兰武装人员之后，军队周四在毁 坏烧焦的废墟里召开新闻发布会，但是他们对有多少平民死亡这个问题 。
③领导干部以实名身份开“微博”，就应该从群众的角度出发，深入思考怎样更好地借 助网络平台，吸引群众，与群众 讨论各类难点热点问题，讨论政府有关工作。
A.齐心协力 闪烁其辞 开诚布公
B.齐心协力 隐约其辞 开诚布公
C.和衷共济 隐约其辞 推心置腹
D.和衷共济 闪烁其辞 推心置腹
3.请概括慕课的四个特点。（4分）（每条不超过6个字）
慕课（MOOCs），即大规模网络在线公开课程，完全不同于近十年兴起的教学视频和网络公开课，是一种将分布于世界各地的授课者和成千上万个学习者通过教与学联系起来的大规模线上公开课程。它以兴趣导向，凡是想学习的，都可以进来学，不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与。它的授课充分运用动画、视频、微课程和小测试等手段，使教学深入浅出，更能发挥学生的能动性。线上你问我答，亦学亦师，形成强大的线上学习社区，极大促进了师生间的互动教学、学生间的协同学习。
4.清明节是中国传统节日，是清明、寒食、上巳三节的融合。请以“清明”为话题进行微写作，要求：至少运用一种修辞，语言简明、连贯，30～50字。（5分）
二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成5～8题。
卫臻字公振，陈留襄邑人也。父兹，有大节，不应三公之辟。太祖之初至陈留，兹曰：“平天下者，必此人也。”太祖亦异之，数诣兹议大事。从讨董卓，战于荧阳而卒。太祖每涉郡境，辄遣使祠焉。
会奉诏命，聘贵人于魏，因表留臻参丞相军事。追录臻父旧勋，赐爵关内侯，转为户曹掾。文帝即王位，为散骑常侍。及践阼，封安国亭侯。帝幸广陵，行中领军，从。征东大将军曾休表得降贼辞：“孙权已在濡须口。”臻曰：“权恃长江，未敢抗衡，此必畏怖伪辞耳。”考核降者，果守将诈所作也。
明帝即位，进封康乡侯，加侍中。诸葛亮寇天水，臻奏：“宜遣奇兵入散关，绝其粮道。”乃以臻为征蜀将军，假节督诸军事，到长安，亮退。还，复职，加光禄大夫。是时，帝方隆意于殿舍，臻数切深。及殿中监擅收兰台令史，臻奏案之。诏曰：“殿舍不成，吾所留心，卿推之何？”
臻上疏曰：“古制侵官之法，非恶其勤事也，诚以所益者小，所堕者大也。臣每察校事，类皆如此，惧群司将遂越职，以至陵迟矣。”
幽州刺史毋丘俭上疏曰：“陛下即位已来，未有可书，吴、蜀恃险，未可卒平，聊可以此方无用之士克定辽东。”臻曰：“俭所陈皆战国细术，非王者之事也。吴频岁称兵，寇乱边境，而犹案甲养士，未果寻致讨者，诚以百姓疲劳故也。且渊生长海表，相承三世，外抚戎夷，内修战射，而俭欲以偏军长驱，朝至夕卷，知其妄矣。”俭行，军遂不利。
后迁为司空，徙司徒。正始中，进爵长垣侯，邑千户，封一子列侯。
（选自《三国志〃魏书》，有删改）
5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A.数诣兹议大事 诣：拜访
B.及践阼 践阼：即位；登基
C.臻数切深 数：数落，责备
D.而犹案甲养士 案：通“按”，压住
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.卫臻，字公振，陈留襄邑人，因其父卫兹随曹操战死而受到曹操器重。曹丕继任魏王后任命卫臻为散骑常侍；称帝后又封卫臻为安国亭侯。
B.征东大将军曹休给曹丕送来表章,说得到了吴军降将的口供,称孙权已经来到濡须口，卫臻认为一定是敌军因害怕而散布的谣言。
C.卫臻将殿中监擅自拘留了兰台令史这件事上奏明帝，明帝认为当初卫臻反对建造宫殿，自己已经收心，卫臻不应再管殿中监这件事。
D.毋丘俭上疏明帝说不如姑且用国中闲置的兵力，前去克定辽东，卫臻认为东吴连年举兵，进犯边境，应该寻找机会平定东吴而不是克定辽东。
7.文中哪几件事能体现卫臻的深谋远虑？请用自己的话概括。（3分）
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）太祖每涉郡境，辄遣使祠焉。（3分）
（2）古制侵官之法，非恶其勤事也，诚以所益者小，所堕者大也。（4分）
（3）俭所陈皆战国细术，非王者之事也。（3分）
三、古诗词鉴赏（10分）
9.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
鹤
杜牧
清音迎晓月，愁思立寒蒲。
丹顶西施颊，霜毛四皓须。
碧云行止躁，白鹭性灵粗。
终日无群伴，溪边吊影孤。
注：四皓，即“商山四皓”，是秦朝末年四位博士，后来他们隐居于商山。
（1）诗歌的首联有什么作用？（3分）
（2）颔联和颈联表现了鹤的什么特点？请简要概括。（3分）
（3）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请简要分析。（4分）
四、名句名篇默写（8分）
10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）背负青天而莫之夭阏者，__________________。（庄子《逍遥游》）
（2）皇览揆余初度兮，__________________。（屈原《离骚》）
（3）__________________，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）
（4）驾一叶之扁舟，__________________。（苏轼《赤壁赋》）
（5）__________________，万钟于我何加焉！（孟子《鱼我所欲也》）
（6）伤心秦汉经行处，__________________。（张养浩《山坡羊?潼关怀古》）
（7）君子不以言举人，__________________。（《诗经·召南·采蘩》）
（8）__________________，风景这边独好。（毛泽东《清平乐·会昌》）
五、现代文阅读：文学类文本（20分）
阅读下面的作品，完成11～14题。
小家庭制度下的牺牲
冰心
老太太噙着眼泪，拿着一封信正看着。忽然听见外面脚步的声音，连忙将这封信，压在一本书底下，站了起来。
老头儿从外面进来了，摘了帽儿，坐在椅子上，喘息着拿手巾去拭额汗，一语不发。 过了一会儿，老太太陪笑问道：“你的事情怎么样了？”
老头儿冷笑道：“毅甫只说现在外头找事很难，叫我暂候一候。但是看他的意思，似乎嫌我老了，做不了什么事。他还问我荃儿的事情很好，为何还不能顾家？我也无言可答。他便借给我二十块钱。我本想不要，一想这也是老朋友的情分，而且我也实在没有钱，只得收了。咳，人穷志短！也是我没有生下好儿子，以致像我这样的年纪，还要奔衣走食，实在叫人可气可叹！” 老太太灰白着脸，嘴唇颤动，似乎要说话，却说不出来。
老头儿又说：“人家养儿子为的是养老送终，我们只是为儿孙作牛马，从小儿多灾多病的，好容易捧到这么大。为着他念书，把田地也典了，房子也卖出去了。他又说要去留学。我想这蛮貊之邦，子弟一定要学坏的，但是至终也依了他。如今我们的精神心血也耗尽了，家产也花完了，马牛也当够了，只指望苦尽甜来，有个欢娱的晚景，也不枉??”这时老头儿喘得说不下话去。
老太太仍旧呆立着动也不动。
老头儿接着又说：“谁知道他如今??外国也去过了，文明的媳妇也娶了，毛羽丰满远走高飞了！像我这样的年纪，大限已经快来到了，生前的福我自然享不着了，但是——还恐怕这把老骨头，终究要葬在野兽的腹里呢！”
这时老太太忍不住了，忽然伏在椅背上，呜呜咽咽的哭了起来。
老头儿看见他老伴哭了，心中也觉得不忍，叹了一口气，便不往下说。
他们一时寂静下来。两个悲凉灰白的脸，衬在这奄奄的暮色里，造成了一派阴森的气象。 老头儿忽然说：“前天我写了一封信给他，至今还没有回信。我如今亲自去拜望他，同他理论理论。”一面自己站了起来。
老太太伸手要揭开那本书，拿出信来——但她看着老头儿的脸，又没有那一分勇气，慢慢的又缩回去。
老头儿已然戴上帽子，走出去了。
老太太连忙唤道：“不用，不用去了！这里??”那时一声门响，那白发盈头的老者，已经踽踽凉凉的去了。
老太太扶着椅背，站了半天。重新拿出那封信来，上面大草纵横，又有许多的圈点，可怜她生花的老眼，如何看得清楚。只零零落落的念道：
??中国贫弱的原因在哪里？就是因为人民的家庭观念太深??观念太深这万恶的大家庭制度，造成了彼此依赖的习惯像??我们这一班青年人，在这过渡的时代，更应当竭力的打破习惯，推翻偶像??我们为着国家社会的前途，就也不得不牺牲了你二位老人家了??新妇和我都是极其赞成小家庭的制度，而且是要实行的??你老人家昨天的信，说得实在可笑！只为你们的脑筋，没有吸收过新思想，因此错解了“权利”、“义务”的名词??简单说一句，我们为要奉行“我们的主义”，现在和你们二位宣告脱离家庭关系。
老太太看完了，大概也还明白，一时心头凉透，两手颤动着将这封信撕了，眼睛发直望着窗外。
这时，天色渐渐发黑，一片咿哑的声音，绕着庭树，正是那小鸦衔着食物，回来哺它的老鸦呢。
（选自1920年6月《燕大季刊》）
11.文中画线的两处分别表现了两位老人怎样的情感?(4分)
（1）老太太灰白着脸，嘴唇颤动，似乎要说话，却说不出来。
（2）但是——还恐怕这把老骨头，终究要葬在野兽的腹里呢！
12.“信”在小说中反复出现，有什么作用？（6分）
13.请简要概括小说中儿子的形象特点。（4分）
14.结合小说内容探究标题“小家庭制度下的牺牲”的含义。（6分）
六、现代文阅读：论述类文本（18分）
阅读下面的文章，完成15～17题。
那烂陀重生的启示
戴志勇
①新闻说，始于一千五百年前的那烂陀寺，2014年初步重建后将首次招生。它是玄奘西天取经时曾攻读佛学的地方，八百年前毁于突厥人之手。如今，那烂陀，将重新成为“知识的给予者”。
②为什么要原址重建？因为它在佛祖释迦牟尼悟道之地菩提伽耶附近，曾是印度佛学最高学府和学术中心。那烂陀寺虽然被毁八百年，后人依然可以清晰地听见文明的呼吸，感知觉悟的光明。这就是传统的无形力量，是可以被不断激活的意义源泉。重建古老的文明之地，归根结蒂，是要在忧思不断的现代处境下，探索该文明的核心智慧，使其积极地与现代世界对话，从而丰富和改善每个现代人的日常生活。
③中国需不需要激活自己的王官学与百家言？需不需要使传统文明与希腊、希伯来、印度、伊斯兰等文明相互交谈，推陈出新？如果我们的心灵尚需丰富，社会尚要改善，政治还有待实践出更大的正义，对传统文明的重新探寻就不可或缺。
④经历过一个世纪的层层摧折，传统破而不灭，依然顽强存留于今日。为此，尤其要感谢中华传统文明的研习者们。薪尽火传，今天的我们，已经难以想象不让传统精义在场的现代化。
⑤中国本来就有自由治学的传统。两千四百年前即已大盛的稷下学宫，是战国时期百家争鸣的强力发动场。自孔子打破“学在官府”而私人讲学，发展到南宋，有张栻主讲的岳麓书院，朱熹修复的白鹿洞书院??民间书院制度大备，终于形成成熟的私学体系。至明代，自王阳明创办或主持，阐扬心学宗旨的龙冈、贵阳、会稽等书院，一变而至批判心学流弊而倡实学的东林书院。这些书院，有求道不求仕的风骨，有自由辩难的学风，有友以辅仁的气场，有“风声雨声读书声，家事国事天下事”的入世情怀。黄宗羲，更是将是非与真理，提升至比天子更高的地位，恢复了以道统政的传统精义。正因看到了自由办学、自由讲学对皇权统治可能带来规制，明代才多次禁抑乃至禁毁民间书院。清代尽管对民间书院由提防改为“扶持”，但清政府的腐朽堕落，终归造成了思想的禁锢。
⑥我们靠什么来复兴文明？首先要做的，是让源远流长的私学传统重放光芒。最容易激活的组织资源，与传统文明最切近的意义之泉，就是绵延千年的各地知名书院。今日倡言文明复兴，这些书院不应再空宅独守，而应汇集全国乃至全球最优秀的传统研习者，在此开出一片思想与学术的新天地。
⑦今日之书院，只需回归纯粹的学术研究，因此完全可以秉承自由治学的精神，承担起钻研传统，对话古今，融通中西，传承乃至创造文明的大任。
15.请分析文中画线句子的含义。（6分）
16.请简要分析文章第⑤段的行文思路。（6分）
17.那烂陀重生有哪些启示？（6分）
七、作文(70 分)
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2014年3月19日第五届中国电影年度最差影片奖——“金扫帚奖”揭晓，但获奖者都没有出席颁奖典礼。演员景甜一听到“金扫帚”三个字就立即挂断了电话；杜海涛因录制节目不能出席，但给主办方发来了获奖感言。影片《快乐到家》的导演傅华阳也特意发来一段获奖感言：“获得金扫帚奖确实振聋发聩，我开始发现我十年来失去初心，为名为利身不由己，这正好给了一个反思检讨的机会。”工作人员还透露，由于获奖演员的不支持，此项评选活动明年将无法办下去了。
要求：选好角度，确定立意，明确文体（除诗歌外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
徐州市2013～2014学年度高三第三次质量检测
语 文 试 题 Ⅱ（附加题）
一、阅读材料，完成19～21题。（10分）
19.用斜线“／”给下面文言文中的画线部分断句（限6处）。（6分）
上古文字初开，实字多，虚字少。典、谟、训、诰，何等简奥，然文法自是未备。至孔子之时，虚字详备，作者神态毕出。《左氏》情韵并美文采照耀至先秦战国更加疏纵汉人敛之稍归劲质惟子长集其大成。唐人宗汉，多峭硬。宋人宗秦，得其疏纵，而失其厚茂，气味亦少薄矣。文必虚字备而后神态出，何可节损？然枝蔓软弱，少古人厚重之气。 （节选自刘大櫆《论文偶记》）
20.刘大櫆与________、_________被誉为“桐城三祖”。（2分）
21.用自己的话概括作者的观点。（不超过10个字）（2分）
二、名著阅读题（15分）
22.下面有关名著的说明，不正确的两项是（5分）
A．《红楼梦》中，贾赦将迎春许给孙家，贾母不十分称意，只说“知道了”；贾政深恶孙家，劝谏过两次，贾赦不听；宝玉见邢夫人将迎春接出大观园，越发扫了兴。
B．《茶馆》中，秦仲义因一句“大清国要完”就被抓去坐了一年牢，后来凭力气靠卖菜为生，最终穷困潦倒，绝望地喊出：“我爱咱们的中国呀,可是谁爱我呢？”
C．《家》中觉新是“清醒的痛苦者”，由于受过五四新思想的熏陶，他能清醒地认识到自己的错误，但长孙的地位又使他怯懦忍让，这便更增添了他的痛苦。
D．《飞鸟集》中，“思想掠过我的心头，仿佛群群野鸭飞过天空，我听到了它们振翅高飞的声音”, 泰戈尔的这几句诗便是“飞鸟集”名字的由来。
E.《阿Q正传》中，阿Q从城里回到未庄，向村民廉价推销他的赃物。赵太爷虽然怀 疑这些东西来路不正，但出于贪便宜的心理，托吴妈即刻去找阿Q。
23.简答题（10分）
（1）请简述《三国演义》中两次孙刘联盟的背景与形成过程。（6分）
（2）《子夜》中的赵伯韬是一个什么样的人？（4分）
三、材料概括分析题（15分）
阅读下面的文字，完成24～26题。
一年来，京津冀地区空气达标的天数不到四成。于是，盼望“风局长上任”的调侃，屡在手机间流传。但是，治霾，岂能真的“让一切随风”？
近几年，我国高耗能、高污染产业发展迅速且集中度高，吊诡之处在于，这些产业往往就是当地的利税大户、经济引擎，如何兼顾发展与环保，确实是一道难题。发达国家常通过转移污染产业的办法维系自己的蓝天白云，这招我们很难克隆。内部转移并不能解决问题，大城市病症稍轻，中小城市和乡村接过污染之棒，问题会更加棘手。此外，城市的规模效应、集中效应除了带来财富的几何级增长外，也带来了交通拥挤、排放集中等副效应。京津冀、长三角、珠三角，加起来占全国面积的8%，而污染物的排放量，却占全国的30%。汽车保有量的逐年提升、汽车拥堵带来的尾气超排、施工扬尘等都是影响空气的因素。再次，随着新型城镇化建设的推进，越来越多的人居住于城市，人们动必有车、居必各种电器伺候着，一点也不愿意放弃舒适度。并遵循“用了就扔”哲学，以清省有节的生活理念为过时，一边骂污染、一边不遗余力制造污染，那多少就有点南辕北辙了。以我们的自然资源拥有量和人口规模，如果低碳、绿色的生活方式和消费模式只停留在口头上，那么，恐怕只能徒叹“俟河之清，人寿几何”。
24.造成我国雾霾污染有哪些因素？请简要概括。（5分）
25.如何理解“俟河之清，人寿几何”？（4分）
26.结合材料，说说如何治霾。（6分）
篇三：检测(二十一) “古代诗歌思想内容和作者观点态度题”专项强化练
检测（二十一） “古代诗歌思想内容和作者观点态度题”专项强化练
(时间：40分钟 满分：75分)
题组一 对点练
1．阅读下面这首宋词，完成后面的题目。(6分)
桂枝香 金陵怀古
王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
[注] ①此词大约写于作者再次罢相、出知江宁府之时。②门外楼头：指南朝陈亡国惨剧。语出杜牧《台城曲》：“门外韩擒虎，楼头张丽华。”韩擒虎是隋朝开国大将，他已带兵来到金陵朱雀门(南门)外，陈后主尚与他的宠妃张丽华于结绮阁上寻欢作乐，演唱《玉树后庭花》。
这首词采用了什么表现手法？表达了作者什么样的思想感情？
答： 参考答案：借古讽今的手法。(2分)①悲叹六朝统治集团奢侈荒淫导致覆亡的历史；②批评人们忘记六朝亡国的教训(千古以来，人们登高凭吊，不过是空发兴亡的感慨，商女至今犹唱《后庭》遗曲)；③流露了对北宋王朝不能励精图治的不满情绪。(4分，一点2分，得满4分为止。)
2．阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。(6分)
鹤
杜 牧
清音迎晓月，愁思立寒蒲。
丹顶西施颊，霜毛四皓须。
碧云行止躁，白鹭性灵粗。
终日无群伴，溪边吊影孤。
[注] ①四皓，即“商山四皓”，是秦朝末年四位博士，后来他们隐居于商山。
这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请简要分析。
答：①②①
参考答案：托物言志(象征)；(2分)以鹤自喻(象征诗人自己), (2分)表达了诗人孤独寂寞之情。(2分)(言之成理，酌情给分)
3．阅读下面这两首诗，完成后面的题目。(6分)
送人游岭南
戴叔伦
万里南游客，交州见柳条。
逢迎人易合，时日酒能消。
浪晓浮青雀，风温解黑貂。
囊金如未足，莫恨故乡遥。
赠黄鲁直
徐 积
不见故人弥有情，一见故人心眼明。
忘却问君船住处，夜来清梦绕西城。
这两首诗都写到了别情，但感情基调有所不同，请简要分析。
答：参考答案：戴诗的别情有着清新明快的色调和积极乐观的精神境界。(1分)诗人将自己以往的见闻介绍给友人，描绘了一幅景色秀丽、四季如春的岭南风光，表达了诗人对友人的劝勉与宽慰之情。(2分)徐诗的别情流露出低沉感伤、深切留恋的情调。(1分)诗歌通过未见时思念之深、既见时又觉时光短促、离别后寻访之苦，表达出二人心意相通的情谊，以及对朋友的留恋之情。(2分)
4．阅读下面这首词，完成后面的题目。(6分)
转 应 曲
戴叔伦
边草，边草，边草尽来兵老。山南山北雪晴。
千里万里月明。明月，明月，胡笳一声愁绝。
这首词描绘了一幅怎样的画面？表达了怎样的感情？
答： 参考答案：这首词描绘了萧瑟凄清、山川寂寥的画面；(2分)边塞将凋的枯草，积满山山岭岭的冰雪，初晴的夜空，普照大地的明月，偶尔传来的悲切呜咽的胡笳声，孤独苦守的羸弱老兵??(2分)表达了戍边将士对长期戍边生活的极度愁怨，对家乡的极度思念以及诗人对将士们的同情。(2分)
5．阅读下面一首宋诗，完成后面的题目。(6分)
山北写望
林 逋
晚来山北景，图画亦应非。
村路飘黄叶，人家湿翠微。
樵当云外见，僧向水边归。
一曲谁横笛，蒹葭白鸟飞。
[注] ①翠微：青绿色的山气。
“图画亦应非”一句表达了诗人什么样的观点和情感？请简要概括。
答：参考答案：观点：山北晚景是连图画也应难以描绘的。情感：对山北晚景的赞美与喜爱。(每点3分，意思答对即可)
6．阅读下面这首诗，完成后面的题目。(6分)
寒 闺 怨
白居易
寒月沉沉洞房静，真珠帘外梧桐影。
秋霜欲下手先知，灯底裁缝剪刀冷。
[注] 唐代府兵制度规定，兵士自备甲仗、粮食和衣装，存入官库，行军时领取备用。但征戍日久，衣服破损，就要由家中寄去补充更换，特别是需要御寒的冬衣。
细读此诗，谈谈诗中所刻画的闺中女子心有何“怨”。
答： 参考答案：①天寒岁暮，征夫不归，内心思念，寂寞孤独；②秋霜欲下，冬衣未成，心中焦虑。(每点3分)
7．阅读下面一首宋词，完成后面的题目。(6分)
鹧 鸪 天
晏几道
十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。 惊梦觉，弄晴时，声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。
[注] ①取次：任意，随意。
在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声？最后两句是什么意思？表达了作者怎①①
样的思想感情？
答：参考答案：古人认为杜鹃的啼叫声好像在说：“不如归去！不如归去！”这首词的主题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。(3分)最后两句是说：不是不想回家，只是自己不能决定回去的日期。表达了作者无法主宰自己的生活，浪迹天涯有家难归的感慨。(3分)
题组二 综合练
8．阅读下面这首宋词，然后回答问题。(11分)
酒泉子·长忆吴山[] 注
潘 阆
长忆吴山，山上森森吴相庙。庙前江水怒为涛。千古恨犹高。寒鸦日暮鸣还聚。时有阴云笼殿宇。别来有负谒灵祠。遥奠酒盈卮。
[注] 这首词是作者凭吊吴相国伍子胥之作。伍子胥忠于吴国而被吴王夫差杀害，传说他死后化为钱塘江潮神。
(1)“长忆吴山”四字在全词中有什么作用？请简要概括。(3分)
答：
(2)“庙前江水怒为涛。千古恨犹高”两句使用了什么艺术手法？表达了怎样的感情？(4分)
答：
(3)下片的前两句与上片的哪个字相呼应？有何作用？(4分)
答：参考答案：(1)照应题目“酒泉子·长忆吴山”；点明全词所忆内容；领起下文。(每点1分)
(2)拟人(或“移情”)手法。(1分)作者赋予江水以人的感情，写吴王夫差杀害伍子胥，弃尸江中，江水也表示愤慨而激起汹涌的怒涛。(2分)江水历经千百年仍然保持着这种愤怒的感情，极言愤怒与憎恨之深。(1分)
(3)与上片的“忆”字相呼应。(1分)这两句回忆当年来吴山凭吊时的景象，寓情于景。
寒鸦和阴云在祠庙周围“聚”和“笼”，既渲染了一种悲凉的气氛，也表达了对伍子胥不幸遭遇的同情，同时为下文进一步表达对伍子胥的凭吊和景仰之情做铺垫。(3分)
9．阅读下面这首词，然后回答问题。(11分)
谒 金 门
韦 庄
春雨足，染就一溪新绿。柳外飞来双羽玉，弄晴相对浴。 楼外翠帘高轴，倚遍阑干几曲。云淡水平烟树簇，寸心千里目。
(1)这首词上片描绘了生机勃勃的春景，简要说明写法上有何特点。(4分)
答：
(2)“柳外飞来双羽玉，弄晴相对浴”寄寓了主人公怎样的感慨？(3分)
答：
(3)“倚遍阑干几曲”“寸心千里目”两句蕴含了主人公怎样的思想感情？请简要赏析。(4根)
答：参考答案：(1)注意描画景物的色彩：绿色的春水、嫩黄的新柳、白色的鸥鸟。运用拟人的修辞手法：鸟儿在溪水中戏水沐浴。运用动静结合的表现手法：“染就”“弄晴”“对浴”使画面显得活泼，富有动态美。(答出两点即可)(2)寄寓了女子独处的孤独伤感。鸟儿成双成对时，在晴朗的阳光下，在溪水中戏水沐浴，而自己却独自一人忍受寂寞。(3)“倚遍阑干几曲”，描写女子倚遍栏杆的画面，写出了望远怀人的焦躁心情；“寸心千里目”，心儿已经超越目力所及的景物而飞向千里之外，写出了久不见亲人的孤独寂寞以及对远方亲人的期盼思念之情。
10．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(11分)
咏怀古迹五首(其二)
杜 甫
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。
最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。
(1)首句中的“深”字如何理解？请简要分析首句在全诗中的作用。(4分)
《阅读下面这首诗,完成10—11题。(6分)鹤杜牧清音迎晓月,愁思立寒蒲》出自：百味书屋
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