篇一：诗歌鉴赏之意象、意境
诗歌鉴赏之意象
一、什么叫意象？
意象：指主观情意和外在物象相融合的心象，即意中之象。简单地说，就是指诗中描写的景物和人物。
例如：秋风吹不尽，落叶满长安：秋风、落叶。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家。
二、 常见意象及其特定意义：
（一）、送别类意象（或表达
依依不舍之情，或叙写别后的思念）
1. 杨柳。杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起。“柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情，如柳永《雨霖铃》词中的“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”等。
2. 长亭。古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。如柳永《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长亭晚”等。
3. 南浦。南浦多见于南方
水路送别的诗词中，如唐代白居易《南浦别》中的“南浦凄凄别，西风袅袅秋”等。
4. 酒。酒在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。将美酒和离情联系在一起的诗词多不胜举，如：王维的《渭城曲》中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，白居易《琵琶行》中的“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”等，都是以酒抒写别离之情。
5、白云：思友、思亲。
（二）、思乡类意象（或表达对家乡的思念，或表达对亲人
的牵挂）
1. 月亮。 “床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。” “但愿人长久，千里共婵娟。”
2. 鸿雁：鸿雁是大型候鸟，每年秋季奋力飞回故巢的景象，常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情，因此诗人常常借雁抒情。如李清照《一剪梅》中“雁字回时，月满西楼” 。
3. 莼羹鲈脍。典出《晋书?张翰传》。传说晋朝的张翰当时在洛阳做官，因见秋风起，思家乡的美味“莼羹鲈脍”，
便毅然弃官归乡，从此引出了“莼鲈之思”这个表达思乡之情的成语。
4. 双鲤。鲤鱼代指书信，如：宋人晏几道《蝶恋花》词：“蝶去莺飞无处问，隔水高楼，望断双鱼信。” （鱼雁、青鸟、青鸾：代表书信、信使。）
5、捣衣”，也表达游子思亲。 “长安一片月，万户捣衣声。”
6、小楼：思恋故国、思乡怀人。
（三）、愁苦类意象（或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛）
篇二：诗歌鉴赏之意象意境学案
诗歌鉴赏之意象意境学案
学习目标
1理解?意象?和?意境?两个概念及其区别。
2初步鉴赏诗歌意境
3了解考查模式
4掌握答题步骤
【导入】
《菊花台》：菊花残、满地伤、你的笑容已泛黄，花落人断肠、我心事静静淌；北风乱、夜未央、你的影子剪不断；徒留我孤单在湖面成双……
意境：凄清，苍凉
意象：残菊、落花、北风、人影
课前预习
【基本知识】
1理解?意象?和?意境?两个概念及其区别。
(一) 意象：?意?是指作者的思想感情，?象?就是具体事物，又叫?物象?。?意象?就是意中之象，指包含作者思想感情的具体事物。
例：人归落雁后，思发在花前。 ——薛道衡《人日思归》：
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ——王之涣《凉州词》
何处是归程，长亭更短亭。——李白《菩萨蛮》
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。——柳永《雨霖铃》
今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。——柳永《雨霖铃》
故关衰草遍,离别自堪悲。路出寒云外,人归暮雨时。——卢纶 《送李端》
{练习}
鹧鸪天 晏几道
十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。
惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。
问：在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?
答：古人认为杜鹃的啼叫声好像在说：?不如归去！不如归去！?这首词的主题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。（表达了作者无法主宰自己的生活，浪迹天涯有家难归的感慨。）
{补充}
杜鹃，又名子规、杜宇、蜀鸟，是古典诗词中常见意象。传说蜀王杜宇因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。它的叫声被人模拟为?不如归去?，其声凄惨，因而古诗中的杜鹃也就常常用来表达思亲之情、归家之念。
1、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（离别感伤）
2、可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。——秦观《踏莎行》（凄凉乡愁）
小结：意象＝情思×物象 ——融合了主观情思的具体可感的艺术形象
（二）意境：是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想象的境界。 意：作者的情感； 境：诗中所描绘的图景
概括古典诗歌意境有：
雄浑壮丽----?大漠孤烟直，长河落日圆。?
开阔苍凉-----千嶂里，长烟落日孤城闭。
高远辽阔----落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
幽清明净----明月松间照，清泉石上流。
沉郁孤愁----野旷天低树，江清月近人。
和谐静谧----渡头余落日，墟里上孤烟。
形象＋形象＝图景 ? 象＋象＝境 ? 意象＋意象＝意境
{练习}
天净沙〃秋思马致远
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下， 断肠人在天涯。
问：这首小令描写了哪些意象，营造了怎样的意境？
意象：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳
意境：冷落、衰败。
相关意象组合构成特定意义的意境。意象是细小的、具体的单位，意境范围大而抽象。
【创造意境的常用手法】
（1）触景生情
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》） Ps. 诗人明确地告诉读者，那么晚了，我还在山前停车，只是因为眼前这满山如火如荼，胜于春花的枫叶。与远处的白云和并不一定看得见的人家相比，枫林更充满了生命的纯美和活力。
（2）移情入景（有我之境）
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）
Ps. 对乱世别离的悲凉情景，花也为之落泪，鸟也为之惊心。将花鸟人格化，含蓄地表达诗人的感叹忧愤。
（3）物我情融（无我之境）
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（陶渊明《饮酒》）
Ps.在自己的庭园中随意地采摘菊花，偶然间抬起头来，目光恰与南山相会。这?悠然?不仅属于人，也属于山。人闲逸而自在，山静穆而高远。物我两相融，悠然而自得。
（4）景略情在
前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》） Ps. 登幽州台时所发出的慨叹，从这不满现状的呼声中，不仅可以领会出幽州台的氛围，而且也可觉察出当时的社会环境。因而，景虽略了，但意境很完美。
{意境特点常用词}
意境常见的表达程式有两两相对的四组概念：
宏阔--苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远
细腻--空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦胧
繁复--繁丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹
清冷--暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂
（1）写景状物诗：幽冷清幽宁静静谧闲适恬静
（2）边塞怀古诗：苍凉雄浑苍茫辽阔高远壮阔
（3）即事感怀诗：萧瑟凄凉暗淡萧条荒凉冷寂
（三）意象与意境的区别：
区别：（1）从形式上看，意象与词句相关，是可以感知的，实在的，具体的；意境则与全
篇对应,是要体悟的、抽象的，是一种氛围。
（2）意象是分析诗歌散文时的用语，指构成一种意境的各个事物，这些事物往往带有作
者主观的情感。意象组合起来，就构成了意境。
用简单的关系式来表示：
意象＝物象×情思
意境＝意象＋氛围
意象+意象=意境。
如果意象是花朵，意境就是春天； 如果意象是鬼火，意境就是令人毛骨悚然的夜色；如果意象是狼狗、铁丝网、警棍、坦克，意境即白色恐怖。
【例1】小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花。（陆游《临安春雨初霁》）
意象：小楼深巷 氛围 ： 静谧幽邃，诗人客居临安的寂寞
意象：春雨杏花 氛围 ：江南早春的气息，预告一个万紫千红的局面即将到来
意境：寂寞的诗人躺在深巷小楼里，春天的脚步随着雨声来到深巷，进入小楼，给诗人带来一个不眠之夜，诗人设想明天早晨该能听到深巷传来的卖花声了，这两句构成的意境，其中有春天到来的喜悦，也有流光易逝的感喟
【例2】李白《子夜吴歌》：长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。
意象: 一片月色，家家户户捣衣声——浓郁的秋意，深切的思念。
秋风、玉关——寒衣送给戍守边关的亲人。
意境：境界阔大。秋风乍起，明月高悬，长安城笼在浓浓的月色之中。家家户户传出捣衣之声，那急促而凄凉的声音散布出浓郁的秋意，这寒衣是送给戍守边关的亲人，声声寒砧都传递着对于边关的思念。
【 学习过程】
一．赏析意象与意境：
秋 思
马致远
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马， 夕阳西下， 断肠人在天涯。
枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马、夕阳、断肠人、天涯等这些事物就是诗中的意象，诗中的藤是?枯?藤、树是?老?树、鸦是?昏?鸦、道是?古?道、风是?西?风、马是?瘦?马，一系列感情色彩强烈的形容词，营造出的是萧索的风景、疲顿的旅途这样色调暗淡冷寂的画面，渲染了一种孤独、悲凉的气氛，构成了一个凄清、伤感、苍凉的意境。对表现作者天涯孤旅的情思起到了很好的烘托作用。
送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
这首诗有如下意象：黄鹤楼、烟花、孤帆、长江等。这些意象组合起来便成了一幅融情于景的画面，创造出开阔悠远的意境。诗中没有直抒对友人依依不舍的眷念，而是通过孤帆消失，江水悠悠和久立江边若有所失的诗人形象，表达送别友人的深情挚意。
卜算子 黄州定慧院寓居作 苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
创造出怎样的意境？
诗人借助缺月、疏桐、幽人、孤鸿、寒枝这些意象，与?独、缥缈、恨、寂寞、冷?等词的感情色彩和?拣尽寒枝不肯栖?这个具有象征意义的诗句结合起来，构成了孤独凄凉的气氛，
创造出孤独、凄凉、绝去尘俗的意境。但是诗人的心态却非常坚定，表达的是作者孤高自赏，不愿与世俗同流的生活态度。
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花
诗人运用了鸡黍、绿树、青山、场圃、把酒、话桑麻、就菊花等意象。恬静秀美的田园风光，田园情趣，闲适恬淡之情，淳朴诚挚的情谊融合在一起，便构成了自然恬淡的意境
二、设题考查方式：
1、这首诗营造了一种怎样的意境？表达了诗人什么样的思想感情？
2、这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？起到了什么样的的效果？
3、这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？
4、清选择角度，简要分析作者表达情感的方法。
三、答题步骤
⑴描绘诗中展现的图景画面，考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时要忠于原诗，要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美
⑵概括景物所营造的意境特点。一般用两个双音节词概括。如孤寂冷清、萧瑟凄凉、恬静优美、华美壮丽、清新自然等。
⑶把握意象具体分析作者的思想感情。
规范格式：A该诗抓住（采用）……（意象列举）等意象，给我们描绘了……的画面，营造了……的氛围，从而很好地表达了作者……的思想感情。
B 本诗通过描写……等景物，营造了……氛围（描绘出一幅……的图画） ，表达了……的感情。
四、答题示例：
绝句二首(其 一)
杜 甫
迟日江山丽，春风花草香，
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗写于诗人经过?一岁四行役?的奔波流离后，暂时定居成都草堂时。
此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。
答：此诗描绘了一派美丽的初春景象，春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。
阅读下面这首诗，回答以下问题（6分）
粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一） 谭敬昭
江上青山山外红，远帆片片点归艭①。
横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。
注：①艭:小船。②海幢，即海幢寺。
⑴诗中哪些意象体现了题目中的?晚望??请分别从?晚?、?望?两个方面回答。（3分）
（1）晚：归艘 钟声 望：江、青山、远帆、老鹤
⑵简析诗中?带?字的妙处。（3分）
?带?采用了拟人手法，赋予?老鹤?人的动作，不说钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢，使画面具有动感。
阅读下面的宋诗，然后回答问题。(6分)
溪亭 林景熙
清秋有馀思，日暮尚溪亭。
高树月初白，微风酒半醒。
独行芽落叶，闲坐数流萤。
何处渔歌起？孤灯隔远汀。
(1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分)
答案：（1）用?清秋??日暮??月初白??落叶??流萤??孤灯的意象，表现时间由傍晚到明月初升的变化。
(2)请结合全诗，评析第三联中?穿?、?数?二字的艺术效果。(4分)
答案：（2）诗人于清秋日暮在溪亭散心。月上高树，酒已半醒，周围一片。冷清幽寂，诗人独立在落叶飘零的树林中穿行。?穿?字形象地表达出诗人孤独、徘徊的情绪。诗人又坐在林中百无聊赖地?数?起了流萤。?数?字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。 实战演练：
1. 阅读下面的宋诗，然后回答问题。
溪亭 林景熙
清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。
独行芽落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。
(1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分)
2. 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一） 谭敬昭
江上青山山外红，远帆片片点归艘①。 横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。注：①艘:小船。②海幢，即海幢寺。
⑴诗中哪些意象体现了题目中的?晚望??请分别从?晚?、?望?两个方面回答。 巩固练习:
1. 下面这首诗营造了一种怎样的意境？
漫成一首 杜甫
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鸟联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
2： 秋 夜 朱淑真
夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
问题：在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在后两句诗中是如何营造意境的。 3 此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？
西 楼曾 巩
海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。
4 阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。
日 暮① 杜甫
牛羊下来久，各已闭柴门。风月自清夜，江山非故园。
石泉流暗壁，草露滴秋根。头白灯明里，何须花烬②繁。
[注] ①大历二年（767）秋，晚年杜甫流寓夔州（重庆奉节），写下了这首诗。 ②花烬：灯芯结花，民俗中有?预报喜兆?之意。
⑴诗中第一、第二句描绘了一幅怎样的图景？
⑵在全诗中，杜甫表达了自己怎样的复杂情感？
5 阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。
汉江临泛 王 维
篇三：诗歌的意象
诗歌的意象
形象入诗，是中国古代诗词创作的一大特点。诗人们往往借助客观世界中的各种形象来表达自己的内心感受，寄托自己的情思，那么，融入了诗人情感的形象，也就是意象（象即客观存在，意即主观感受）。从《诗经》中的蒹葭杨柳，到《离骚》
中的香草美人，从汉乐府的关山明月到唐诗的大漠长烟，从山水田园诗的山林清流，到咏史怀古诗的寒鸦鹧鸪，在诗人们笔下流泻而出的一个个鲜明的形象，无一不跳动着抒情主人公感情的脉搏，也正因为这个特点，我们在欣赏这些诗歌的时候，就可以感受着这样的脉搏，从而走进诗人们的内心世界。随着诗人们一代代的薪火相传的创作实践，许多意象大量出现在诗词作品中，并且“意”的内涵也相对稳定下来。可以说，在传统诗歌创作中，意象就是中国诗歌的DNA。意象的存在成为中国古典诗歌的一大显著特征，没有意象，空洞浮泛，难以成诗，为诗家所摈弃，为论者所不齿。当然，心理感受不同，情感表达不同，就是相同的形象，在“意”的层面上也有较大出入甚至相反。因此，在欣赏诗歌的时候，我们既要学会把握诗词中带有规律性的东西，又要懂得以动态的眼光洞悉其变化。
一首诗歌中的意象可以是单一的，也可以是复合的。前者大多是一些咏物诗（如贺知章的《咏柳》），后者则更为普遍。一个个意象的叠加就构成了诗歌的意境，如果说意象是诗歌的细胞，那么意境就是诗歌的血肉，而情感就是诗歌的灵魂。 中国古代诗词中的意象极其繁多，日月星辰，江河湖海，花草树木，亭台楼阁，宇宙之大，芥豆之微，无一不可入诗。标准不同，分类自然也不一样。从生命特征的
角度看，可分为有生命的和无生命的；从形成方式的角度看，有自然的，有人工的。这只是一个大框，其实，做这样的分类意义不大，关键是要具体把握诗歌中的形象，抓住这个具体的“象”，进而揣摩作者所表达的思想情感，这才是真正的欣赏。 为了帮助中学生能够学会初步鉴赏中国古典诗歌，现归纳出以下具体的意象类型。
一、婵娟月影
月亮在古诗人的心目中是神秘而浪漫的。她引人遐思，让人神往，“江畔何人初见月，江月何年初照人”，皎皎月光给诗人不竭的灵感。游子思乡，明月见证：“举头望明月，低头思故乡”；思妇怀远，明月守候：“思君如满月，夜夜减清辉”；倦客无眠，月影陪伴：“缺月挂疏桐，漏断人初静”；友人离别，月辉传情：“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”。有时月亮就是知心的朋友：“举杯邀明月，对影成三人”；有时月亮又是恼人的冤家：“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户”。
当我们欣赏的一叶扁舟泊进浩淼的中国诗歌的海洋，你就可见到，在那静谧的夜晚，清风明月的守望。一领月华下，那一篇篇充满诗情画意的华章，熠熠生辉，通体透明。月亮是诗人们首选的情感诉求，是守候诗人们心灵的美丽女神，她在审美过程中是不可替代的。
【“月亮”在古诗词中的具象】
月的形状：残月、新月、纤月、缺月、月轮、月如钩、月似弓。
月的色泽：明月、月光、月辉、月华、清辉、朗月、淡月、素月、皓月。
月的时态：晓月、夜月。
1
月的动态：月上、斜月、月落。
月的情态：孤月、孤光、冷月。
月的组合：山月、月影、风月、溪月、流月（随水而流之月）。
月的别称：玉壶、璧月、冰蟾、银蟾、金镜、银盘、玉兔、蟾蜍、婵娟、玉轮、冰盘。
【“月亮”在诗中的抽象意义】
①盼望团圆：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（王建《十五夜望月》）
②寄托相思：海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）/共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。（白居易《自河南经乱??》）
③象征离别：今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。（柳永《雨霖铃》）
④孤独寂寞：明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。（晏殊《蝶恋花》）/伴人无寐，秦淮应是孤月。（王安石《桂枝香》）
⑤渲染气氛：二十桥仍在，波心荡、冷月无声。（姜夔《扬州慢》）
⑥描写自然景象：可怜九月初三月，露速真珠月似弓。（白居易《暮江吟》）
【例诗赏析】
十五夜望月王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
庭院中的地面一片银白，树上栖着鸟，冷露悄悄打湿了桂花；今夜月光明亮，人们都在赏月。第三句的“望”，引出了末句的秋思。一、二句极写环境之静，第四句一个“落”字打破了“静”，“秋思”随月光洒向人间，含蓄地表达了作者独在异乡的孤独的思乡之情。
送柴侍御王昌龄
流水通波接武冈，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
一句肯定，一句反诘，反复致意，恳切感人。云雨相同，明月共睹，两地竟成一乡了。作者借明月表达了对友人离别之后的思念之情。
【考题回放】
苏幕遮范仲淹（2005年春招）
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月高楼休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
这首词在景物描写方面有哪些特点？
答：描写视角颇具匠心。从高到低或从上到下，由近及远。突出秋景的鲜明色彩：
碧蓝的天空，枯黄的落叶，绵长的水波，苍茫的远山，连天的芳草，西下的斜阳等。抓住典型景物大处落笔，境界开阔，写景中暗寓离情。
江汉 杜甫（2004年广东题）
江汉思归客，乾坤一腐儒。
2
片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
⑴这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二、三联用了“片云”“孤
月”“落日”“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。
答：“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷‘“落
日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观、旷达。
⑵有人认为此诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你统一哪种看法？情说明理由。亦可另抒己见。
答：A诗中提到“心犹壮”“病欲苏”“存老马”等，从中看出诗人不怕病，不服老，希望为国效力。B诗中写到“思归客”“腐儒”“片云”“落日”等，特别是结尾两句“难道我这腐儒，连一匹老马也不如了吗？”表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。
晚泊岳阳 欧阳修（09年辽宁卷）
卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。
正见空江明月来，云水苍茫失江路。
夜深江月弄清辉，水上人歌月下归’.
一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。
⑴诗中有三处写到“月”，请就此作简要赏析。（6分）
答:第三句写明月“来”悬空江，表现作者人在旅途，只有明月为伴；第五句用拟人方法呈现静夜“月弄清辉”的画面，也为下句渔人归家作因；第六句写月光引领水上人伴着歌声飞去归家，带出作者一丝思乡之情。
⑵这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？（5分）
【解析】这道题有两问，一问是问作者的思想感情，一问是“怎样表现的”，问的是表达技巧及效果。作者的情感可以从诗的题目“晚泊岳阳”看到作者写作时的心情背景——在外漂泊；再从“失江路”“月下归”等词语中可以理解出作者的思归的无奈凄凉的情绪，从而概括出作者凄凉无奈的思乡之情是诗歌的主题。
表现手法可以从诗句中察觉到，因为诗中句句写景，而句句含情，所以可以判定所用的手法应该是借景抒情，或者触景生情。答题时，可以用诗中的意象作为组织语言的材料。
【例句盘点】（后面黑括号中为主旨提示）
★举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）【思乡】
★海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）【怀远】
★但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）【思亲】
★露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）【思乡】
★今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。（柳永《雨霖铃》）【离别】
★二十桥仍在，波心荡、冷月无声。（姜夔《扬州慢》）【昔盛今衰】
3
★天外一钩残月带三星。（秦观《南歌子》）【离别】
★可怜九月初三月，露速真珠月似弓。（白居易《暮江吟》）【自然美景】
★云破月来花弄影。（张先《天仙子》）【伤春】
★年年今夜，月华如练，长是人千里。（秋夜怀人范仲淹《御街行》）【怀人】 ★月上柳梢头，人约黄昏后。（欧阳修《生查子》）【爱情破灭】
★月解重圆星解聚，如何不见人归？（朱敦儒《临江仙》）【亡国之悲】
★可怜今夕月，向何处，去悠悠？（辛弃疾《木兰花慢》）【咏月】
★多谢月相怜，今宵不忍圆。（朱淑真《菩萨蛮》）【怀人】
★何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪。（曹组《青玉案》）【旅愁乡思】
★别来相忆，知是何人。有湖中月，江边柳，陇头云。（苏轼《行香子》）【忆旧】 ★别时不似见时情，今夜月明江上酒初醒。（黄庭坚《南歌子》）【离别】
★伴人无寐，秦淮应是孤月。（文天祥《酹江月》）【亡国之痛】
★沙汀宿雁破烟飞，溪桥残月和霜白。（柳永《归朝欢》）【羁旅之愁】
★况屈指中秋，十分好月，不照人圆。（辛弃疾《木兰花慢》）【送别、忧国】 ★明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。（晏殊《蝶恋花》）【怀远】
★空樽夜泣，青山不语，残月当门。（黄孝迈《湘春夜月》）【伤春恨别】
★缺月挂疏桐，漏断人初静。（苏轼《卜算子》）【孤高自许】
★料得年年肠断处，明月夜，短松冈。（苏轼《江城子》）【悼亡】
★风鸣两岸叶，月照一孤舟。（孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》）【孤独】
★白云还自散，明月落谁家？（李白《忆东山》）【淡泊】
★永夜角声悲自语，中天月色好谁看？（杜甫《宿府》）【伤时】
★行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。（白居易《长恨歌》）【爱情悲剧】
★思君如满月，夜夜减清辉。（张九龄《赋得自君之出矣》）【怀远】
★梯横画阁黄昏后，又还是斜月帘栊。(闺怨张先《一丛花》)【闺怨】
★长天净，绛河清浅，皓月婵娟。（柳永《戚氏》）【羁旅】
★春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚《春江花月夜》）【通篇写月，主题丰富】
★斜月半窗还少睡，画屏闲展关山翠。（晏几道《蝶恋花》）【伤别怀人】
★初将明月比佳期，长向月圆时候，望人归。（晏几道《虞美人》）【闺怨】 ★烂银盘，来从海底，皓色千里澄辉。（晁端礼《绿头鸭》）【咏月怀人】
★青烟幂处，碧海飞金镜。（晁补之《洞仙歌》）【咏月抒怀】
★去年胜赏曾孤倚，冰盘同燕喜。（周邦彦《花犯》）【咏梅抒怀】
★落尽庭花春去也，银蟾迥，无情圆又缺。（田为《江神子慢》）【闺中怀人】 ★落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。（张耒《夏日》）【清幽清闲】
二、夕阳余辉
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游子羁旅漂泊，思妇空守闺房，被贬天涯，流浪异乡，要知道伤心总是难免的。斜阳晚照，正孤影徘徊，问斜阳，斜阳不语。孤馆酒醒，斜阳正红，断肠人凭栏望，
寂寞愁情。西风紧，莺乱啼，残照草青青。羁旅客，独行人，有谁陪伴，一抹残红。按理说，太阳是热烈的，诗人本应倾情讴歌，可在他们眼中，怎恁地悲情？要知道，日落时分，即将结束一日的疲惫和忙碌，如果亲人在一起，日出而作，日落而息，对夕阳似乎无动于衷；可偏偏是那天涯孤旅，一日将尽，夜幕降临，漫漫长夜，苦
熬强挨。夕阳下，余辉中，帆影点点，杜鹃声声，此情此景，怎一个“愁”字了得！所以，古诗人捕捉住一天将尽的太阳，为黯淡凄凉的心境找到了依托和归宿。当然，“日出东方，其道大光”，旭日东升，也会让古人驿动；然而，他们对夕阳的钟情
却达到了极致。“斜阳”意象出现在宋词中的数量大大超过唐诗，足见“诗庄词媚”的特点。
【“斜阳”在古诗词中的具象】
夕阳、落日、余辉、残照、余红、远照、残日、斜晖、日暮等。
【“斜阳”在诗中的抽象意义】
①渲染悲凉暗淡的气氛：可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。（秦观《踏莎行》） ②烘托忧伤抑郁的感情：日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。（孟浩然《送杜十四之江南》）
③暗寓游子漂泊不定的处境：夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）
④暗寓思妇寂寞孤单的处境：恼乱横波秋一寸，斜阳只与黄昏近。（赵令畤《蝶恋花》）
⑤象征事物没落衰败的特点：斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。（《永遇
乐·京口北固亭怀古》）
⑥表达桑榆暮景的赞美之情：莫道桑榆晚，为霞尚满天。（李商隐《酬乐天咏老见事》）
⑦隐喻留恋惜别的朋友之情：浮云游子意，落日故人情。（李白《送友人》） ⑧展示雄浑阔大的意境之美：大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
【例诗赏析】
怀宛陵旧游 陆龟蒙
陵阳佳地昔年游，谢朓青山李白楼。
唯有日斜溪上思，酒旗风影落春流。
前二句是平叙宛陵旧游的怀念，说自己从前曾到陵阳山的那个好地方游历，那里有谢朓、李白的游踪遗迹。后二句是回忆当年留下的最深刻的印象：傍晚，在溪边独行，夕阳斜照水面，楼影倒映水中，酒旗仿佛飘落在春天的水流中。那情景，最惹人思绪了。西斜的落日，流去的春水，晚风中的酒旗，水中破碎的倒影，构成一幅
画境引起诗人无限感慨，蕴含着诗人深沉的感时伤世的情怀。以景结情，含蓄蕴藉。 踏莎行 秦观
雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
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《诗歌的意境和意象(4)》出自：百味书屋
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