篇一：试卷
五年级语文期末复习卷 姓名：
一、 拼音填汉字：(12分)
Xiāo saxiàng jiāo qī rǔkù shǔk? sōutǎn ta （ ） （ ） （ ） ()( ) ()
二、组词：（16分）
褐（ ）署（ ）陵（ ） 涎（ ） 渴（ ）暑（ ）棱（ ） 诞（
蓬（ ）墓（ ）绢（ ） 躁（
逢（ ）暮（ ）捐（ ） 燥（
三、选择恰当的字：（6分）
jīng 紫（）花（）旗（）神
qiáo 华（） （）梁（）迁
四、近反义词：（6分）
（1）近义词：
诱惑----（ ）神秘----（ ） 寂寞----（
（ ）
（2）反义词：
静谧----（ ）俯视----（ ） .辽阔----（
（ ）
五、造句：（2分）
------时而-----时而------时而-------时而-----））） ）窥视---- ）约束----
六、近义词：（4分）
比比皆是——（ ）风平浪静——（ ） 婀娜多姿——（） 瞬息万变——（ ）
七、句子：（10分）
1、补充句子：
（1）人固有一死（ ），（ ）。
（2）先天下之忧而忧，（）。
2、缩句：
“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中的一颗璀璨的明珠。
3、修改病句：
（1）、我想起一件很有意思的趣事。
（2）、一走进校园，我们就看见一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。
阅读：（17分）《华盛顿的故事》
美国的开国总统是乔治 华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。
有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。玩着玩着，他快步跑到了花园。
他举起小斧头 嘟嘟嚷嚷地说 来吧 我的朋友 我要在你身上试试斧头说着一斧头砍了下去 只听 咔嚓 一声 那小树便成两截 躺在地上
嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了……谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：“要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我就要……”爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。
小华盛顿做着激烈的思想斗争。后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一
五一十地说明了事情的经过。“爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就……”爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”诚实的华盛顿长大后，终于成为美国的第一位总统。
1、我会在文中缺标点的地方填上合适的标点。（3分）
2、照样子，写词语（4分）
美滋滋（）( )恭恭敬敬 ()()
3、按要求改写句子。（2分）
华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。(改成“被字句” ）
4、根据文章内容，词语准确地搭配起来。（4分）
（）品种 （ ） 脸色
（ ） 樱桃树 （ ） 低下头
5、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”你是怎样理解这句话？（2分）
6、读了这篇短文，你还读懂了什么？ （2分）
附加题：（10分）
1、写出成语的后半句：
比上不足，（） 兵来将挡（ ）
2、写出一句鲁迅名言：（ ）
写出一句描写泰山的诗句：（ ）
写出描写植物的成语（4个）：（ ） 作文：（2２分）
选一种你喜欢的植物，按一定的顺序写，把这种植物的特点写具体
篇二：兵来将挡,水来土掩
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兵来将挡，水来土掩
作者：贺军霞 武艳方
来源：《新课程学习·中》2014年第12期
众所周知，课堂纪律是课堂效率的保证。那么，如何才能管好课堂纪律，提高课堂效率呢？下面根据我的教学摸索谈谈我的几点看法。
一、“杀一儆百”
就是“杀鸡给猴看”，给学生一个“下马威”。刚带一个新班级时，第一节课尤其重要。学生会通过这节课观察老师的性格特征，进而确定他们将来在该老师的课堂上如何表现。因此，第一节课一定要树立教师的威信。一般来讲，第一节课是老师和学生互相了解熟悉的平台，这时多数学生比较拘谨，自然会遵规守纪。但总有第一个“吃螃蟹”的学生出来挑战老师的权威，这时，老师一定要当机立断，“枪打出头鸟”。在教学过程中，一旦发现违纪行为，教师必须立刻作出正确的分析与处理，并按情况及时采取提示、制止，甚至处罚。如果刚开始放之任之，不理不睬，结果势必如洪水猛兽般一发不可收拾。在实际教学中，我们往往为了完成教学任务，对第一个“吃螃蟹”违纪的学生，只要他们不过分，影响不大，就不予理睬。但实际上，其他有苗头的学生看到我们不管不顾，也会跟着起哄，直到最后，局面彻底失控了。结果，课堂纪律差，想听的学生也听不进去。虽然我们的教学任务完成了，但是收效甚微。我们把学生最初的躁动不安扼杀在萌芽状态，给听课的学生营造一个适合学习的氛围，他们的学习效率会大大提高。由此可见，杀一儆百，防微杜渐可以收到事半功倍的效果。
二、转移矛盾
现在各项文件制度都倾向于保护学生的权益，这就无形中增加了老师管理学生的难度。学生上课违反了课堂纪律，老师必须管理学生，但言辞不能激烈，否则就是侮辱了学生的人格；更不能要求学生站到教师外面，否则，就是变相体罚学生。种种限制表明，老师权利极为有限。如何能在有限的权利下管好课堂纪律呢？多年实践证明，采用集体的压力，以生制生是个不错的策略。课堂上，遇到违反纪律的学生，我常常说：“请捣乱的同学别捣乱了，咱班很多同学正在认真学习，他们需要一个安静的学习氛围。”这番话能引起一些学习的学生的共鸣，他们站到了我这边，开始与我共同管理课堂纪律。由此，我将师生矛盾转为生生矛盾，学生往往顾及同学情谊，一般会听从同学的劝导。从中我明白了一个道理，适当转移矛盾，注意把握分寸，不要激化扩大矛盾，让学生管理学生，效果更佳。
三、换位思考
教学生涯中，经常碰到这样的情况，个别学生上课调皮捣蛋，下课后我找他们面谈。我问：“上课为什么不听讲？”他们说：“老师，不是我们不想听，而是我们实在听不懂。”与学生一番真诚的交谈后，我才知道所谓的“后进生”也有他们的苦衷啊！由此我联想到，有一次我们
篇三：五年级上语文归类复习三——词语解释
五上语文归类复习三——词解
1、师恩难忘
7、金蝉脱壳
金蝉脱壳：蝉变为成虫时要脱去一层壳。比喻用计脱身，使人不能身临其境：临：到；境：境界，地方。 戛然而止：戛：象声词；止：停止。 引人入胜：胜：胜境。
十年树①木百年树②人：树①：培植；树②：培养。从小树培植成苍
天大树，需要十年时间，而培养一个人才，则需要百年时间。比喻培养人才是长久之计，也比喻培养人才很不容易。
2、陶校长的演讲
专心致志：致：集中（力量、意志等）于某个方面；志：意志。 坚韧不拔：坚：坚定；韧：柔韧。
5、装满昆虫的衣袋
满载而归：满：满满地；载：装载；归：返回。 兴致勃勃：勃勃：兴盛的样子。
痴迷：极度迷恋某人或某种事物而不能自拔。
6、变色龙
伺机：伺：等待。
凶相毕露：毕：尽，全。 绘声绘色：绘：描绘。
名副其实：副：符合，彼此相称。其：相当于“那”、“那个”、“那些”；实：实际。
迅雷不及掩耳之势：雷声来得非常快，连捂耳朵都来不及。比喻来势凶猛，使人来不及防备。
及时发觉。
聚精会神：会：集中。
依依不舍：依依：依恋的样子；舍：放弃。
8、成语故事
自相矛盾：矛：长矛；盾：盾牌。 张口结舌：结舌：舌头像打了结。 滥竽充数：滥：失实的，假的。 张牙舞爪：张：张开；舞：挥舞。
惊叹不已：叹：感叹，惊叹。 已：停止。 点睛之笔：笔：文笔。
9、推敲
犹豫不决：犹豫：迟疑
斟酌：反复考虑以后决定取舍。
10、嫦娥奔月
迫不及待：迫：急迫；待：等待。
皓月当空：皓月：明亮的月亮。当空：在空中。
12、伊索寓言
无能为力：无能：没有才能;没有能力；为力：出力，尽力。惊慌失措：失措：失去常态。
14、高尔基和他的儿子 姹紫嫣红：姹、嫣：娇艳。
1
15、艾滋病小斗士
轩然大波：轩然：波涛高高涌起的样子。
另眼相看：用另一种眼光看待。指看待某个人不同一般。也指不被重视的人得到重视。
练习4
刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。
守株待兔：株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。
螳臂当车：当：阻挡。螳螂举起前肢企图阻挡车子前进。比喻做力量做不到的事情，必然失败。
掩耳盗铃：掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
买椟还珠：椟：木匣；珠：珍珠。买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。
东施效颦：效：仿效；颦：皱眉头。比喻胡乱模仿，效果极坏。 邯郸学步：邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
16、黄山奇松
情有独钟：钟：聚集、集中的意思。
饱经风霜：饱：充分；经：经历；风霜：比喻艰难困苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。（造句：爷爷那饱经风霜的脸上露出了幸福的微笑。/在他那饱经风霜的脸上写满了人生的沧桑与艰辛。）
17、黄果树瀑布
山回谷应：形容声音响亮，回环呼应。也比喻彼此呼应，互相配合。
18、莫高窟
惟妙惟肖：惟：真，特别。妙：美妙，漂亮。肖：相像，逼真。 啧啧赞叹：啧啧：咂嘴声，表示赞叹。 精妙绝伦：精:精巧。绝伦:无与伦比。 引人注目：注目:注视。
举世闻名：举：全。 举世：全世界。闻：知道。
19、天火之谜
不足为奇：足，值得。
难以置信：置:使得，让。放置。信：相信。 冷嘲热讽：冷:不热情，不温和。 怒发冲冠：冠：帽子。 欣喜若狂：若：好像。 无稽之谈：稽：考核。
安然无恙：安然：平安，平稳；恙：疾病，祸害；无恙：没有疾病，没有祸害。遭到意外事故时，人或物平安无事，没有受到伤害或损伤。
20、厄运打不垮的信念 博览群书：博：多，丰富。 翔实：详细而确实。
鸿篇巨制：鸿：巨，大 ；篇：篇章。制：制造。 家徒四壁：徒：仅，只有。 下落不明：下落:着落，去处。
2
化为乌有：乌有：哪有，何有。 茶饭不思：思：想，考虑。。 夜难安寝：安：安定；寝：睡觉。 逸闻：逸：散失、失传。
一袭破衫：袭：量词，成套的衣服。
奋笔疾书：奋：摇动，挥动。疾：快，迅速。 名垂青史：垂：流传。青史：史书。
21、诺贝尔
毫不气馁：馁，没有勇气。
22、滴水穿石的启示
锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。
日雕月琢：琢：雕刻玉石，使成器物。
微不足道：微：微小。足：足以。道：说。 持之以恒：持：坚持；恒：恒心。 孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。 坚持不懈：懈：松懈。 炉火纯青：纯：纯粹。 半途而废：废：停止。
23、林冲棒打洪教头 款待：款：诚恳。
措手不及：措手：着手处理。
24、少年王冕
争先恐后：争：争着；先：前面；恐：唯恐；后：后面。
25、黄鹤楼送别
烟雾迷蒙：迷：使看不清。
繁花似锦：繁：多而且茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。 飞檐凌空：凌：升高，在空中。
依依惜别：依依:留恋的样子；惜别:舍不得分别。 誉满天下：誉：名誉。 永世不绝：尽、穷尽。
按捺不住：按捺：压抑，忍耐。
脍炙人口：脍：切细的肉；炙：烤熟的肉。
练习7
哀鸿遍野：哀鸿：哀鸣的鸿雁。比喻啼饥号寒的灾民。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。 妻离子散：一家子被迫分离四散。
逆来顺受：指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受的态度。 官逼民反：在反动统治者的残酷剥削和压迫下，人民无法生活，被迫奋起反抗。
忍无可忍：再也忍受不下去了。
逼上梁山：比喻被迫起来反抗。现也比喻被迫采取某种行动。 劫富济贫：劫：强取；济：救济。夺取富人的财产，救济穷人。 铤而走险：铤：急走的样子；走险：奔赴险处。指在无路可走的时候采取冒险行动。
兵来将挡 水来土掩：指根据具体情况，采取灵活的对付办法。 替天行道：代上天主持公道。封建社会里农民起义多以此作为动员、组织群众的口号。
志存高远：为追求远大的理想及对事业上的抱负、追求卓越等。
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