篇一：给杨老师的一封信
给杨老师的一封信
弥勒市弥阳镇铺田小学六（3)班 周泽指导教师朱荣萍
亲爱的杨老师：
你好！我有一肚子的话想对你说，但是方校长怕我们分心，要我们等到考完试以后再与你联系，所以，我不能去看望你，就选择了书信这种方式来向你倾诉我的心中情。
杨老师，我首先要真诚地跟你说一声：“谢谢”，是你，帮我点明了一盏灯，让我看清了通往未来的道路；是你，帮我指明了方向，让我不会迷失自我；是你，不辞辛苦地教会了我人生的许多道理，让我懂得人世间的竞争；是你?? 杨老师，我永远不会忘记你，你为我们付出了太多太多??
从三年级下学期到六年级上学期，整整三年的朝夕相处，说没有感情，那怎么可能？你对我们亦师亦友，上课时，你像一名辛勤的园丁，而我们则是一棵棵小树，看，黑板槽里的粉笔灰，是你为我们浇上的知识源泉。下课时，你又如一位大姐姐，同我们一起玩耍，一起唱歌，一起跳舞??让我们感觉到了家的温暖。可是，这种美好的事情没能维持到永久，我们都还没毕业，你就调走了，不再教书了。虽然新语文老师——朱老师对我们也很好，但我们依然希望你把我们教到毕业。事情发生得太突然了，你都没来得及跟我们说一声告别的话。我知道，你是不忍让我们伤心，怕我们会舍不得，所以你宁愿自己伤心。老师，我们已经是六年级的学生了，我们能照顾好自己，我们班的同学都很好，朱老师和雷老师对我们也都很好，我们就是有点舍不得你。老师，这次考试，我一定会认认真真地对待，争取考上重点中学，不让你失望，你就等着我的好消息吧！ 祝老师：
身体健康，心想事成！
学生：小泽
2012年3月12日
篇二：离别伤感话语
如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手 吧！这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！
我不去多想是否能够成功，既然选择了那块绿洲，便不再瞻前顾后！
我们不得不分离，轻声地说声再见，心里存着感谢，感谢你曾给过我一份深厚的情谊。
我们用双手紧紧地握别，让感觉在手中轻轻撩过，共享一份难忘的温馨……
一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐从心头滋生。
本以为自己可以很从容,本以为可以什么都放得下。
彼此间不需要再多的言语,这一刻,只要紧紧的拥抱就够了。
毕业的时候我也找了好长时间，后来终于找到了，希望能帮到你。
不要说珍重，不要说再见，就这样，默默地离开。但愿，在金色的秋季，友谊之树上将垂下丰硕 的果子
大学3年里,感谢你们一直陪伴着我.照顾着我.让我在这距离家2000公里外的地方依然体会到家的温暖。
但是,面对3年的同学,许多熟悉而又陌生的面孔,这一辈子,可能也是最后一次见到了。
但我希望,在某年,我们重逢时能够很会心的一笑,大学一年,你们带给我很多快乐.曾经的不愉快,我们都把它遗忘。
当你再重温我们在一起的旧梦时，那时只有寄托于千里之明月。
多年离别后，抑或再相逢，相逢何所语？泪流默无声。
分别在即，纵有千言万语一时凝噎，只好挚手相看泪眼……也许你神往于雪山的颜色 开一朵雪白的花 象心一样纯洁
也许你酷爱太阳的火力 开一朵火红的花 象梦一样美丽
分离之际，愿我们俩友情万古长青！清静的湛教校园，你我朝夕相处，笔墨相亲，晨昏欢笑，情如手足，义重泰山，怎奈光阴流逝，岁月不返。
感谢所有所有大学这3年来的同学们,我会记得,一辈子的记得。
刚才在华都大酒店搞了毕业酒会。
很想很想,把每个人的脸都努力的记在脑海里。
离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更 旺。
流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再见！朋友，珍重！
明晨行别，但愿云彩，艳阳一直陪伴你走到远远的天涯；鲜花，绿草相随你铺展远远的前程。
朋友，你喜欢星空吗？如果有一天你在远方流浪时感到孤独、忧郁，请抬头看看星空，那儿有我送给你的幸运星。
朋友，再会！朋友，珍重！流水匆匆，岁月匆匆，唯有支情永存心中。
有一种感觉总在失眠时,才承认是“相思”……
有一种缘分总在梦醒后,才相信是“永恒”……
有一种目光总在分手时,才看见是“眷恋”……
有一种心情总在离别后,才明白是“失落”……
在大学的生活犹如一本书，打开书，每一个故事都记录了一段单纯的起伏，故事里终究会有遗憾，会有叹息，会有泪滴，要不就是青涩的年纪，就没有酸涩的回忆。请相信，一切暂别的都要重聚，一切遗憾的都要圆满。
我想打开心灵的窗扇寻找太阳，窗外孕育着小草，树苗如此茁壮，那不是它们的顽强是什么？并不是每个人都一定要有别人期待的成功好知识，有自己的特长、兴趣，就去奋斗！朋友，请相信：风雨过后是彩虹，春天来到有绿地，让我们
的生活变成五彩缤纷的世界！
朋友，快扬起人生的风帆，努力冲破激流巨浪，不要担心，我永远给你自信的目光，灿烂的笑容。
揣一颗快乐的心上路，带一份真诚前走，朋友，愿我们的友谊天长地久。
如果秋天的果实是汇报了春天的汗水，那么，我们美好的明天就是对您的最好回赠。老师，请相信，小鸟会感激天空给她翱翔的全部。
你不能左右天气，但你可以改变心情。
你不能改变容貌，但你可以改变笑容。
你不能控制他人，但你可以把握自己。
你不能预知明天，但你可以利用今天。
你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
大学的四年即将结束过去，回想起我们一起走过的日子，我想说，思念过去，珍惜现在，展望未来。祝大家在以后的日子里一路走好！
学生生涯就此结束，什么感觉？百感交杂..... 分别是为了相聚！以后大家经常联络才是。
时间把我们
带到这个年少青春的天堂，
不知不觉
你的脸孔就印在了我心海。
篇三：“さようなら”及告别用语
“さようなら”及告别用语
张国强
汉语中的“再见”，经常被翻译为“さようなら”，一个电视节目用汉字给“さようなら”注音为“沙扬娜拉”。
“さようなら”由“左様ならば”演变而来。“左様ならば”是武士的用语，其意思是“そういう事情でありますならば、これでおいとまします””，这话长了一点，便缩略为“さようなら”。
“さようなら”在口语中常常说成“さよなら”。
和“さようなら”意思相同的还有“さらば”。
例：
?さらば，ふるさとよ／永别了，故乡！
?さらば，恋人よ／永别了，我的恋人！
?さらば，我が友／永别了，我的朋友！
?さらば，我が愛／永别了，我的爱！
?さらば，青春／永别了，青春！
?武器よ，さらば／永别了，武器！
日语中的“さようなら”是感叹词，有两种含意∶
?また会おうね。下一次再见。
?もう会いたくない，会えない。不想见，不能见。
汉语的“再见”和英语的“See you again”是“また会おうね”的意思。“Good Bye”是“God will be by with you（我和你不在一起，愿上帝和你同在）”的意思。 日语中的告别用语比较多，有∶
“また会いたい（想再见到你）”意思的告别∶“またね（口语）”“ごきげんよう”。 “もう会いたくない、会えない（不想再见到你，不能再见到你）”意思的告别，如∶和恋人分手时，使用“さようなら” “では，さようなら”。
?さようならパーティー／送别会。
?さようならコンサート／告别音乐会〔演奏会〕。
?さようならをする／告别。
?さようなら。お元気でね／再见，祝你健康。
?みなさん,さようなら／诸位,再见!
?では,あしたまでさようなら／那么,明天见!
?さようならと手を振る／挥手告别。
?彼は私の手を握り，さようならを言った／他握着我的手，说了句道别的话。
?彼はさようならとも言わずに部屋を出て行った／他连一句告别的话都没说就走出了房间。
?さようならとも言わずに立ち去る／连再见都不说一句就离去了。
?あしたは卒業式でいよいよ学校ともさようならだ／明天举行毕业典礼,就要和学校告别了。
小学生和老师告别时，常说“さようなら”，成年的学生对老师说“先生，さようなら”时老师会有一种自己在教小朋友的那种异样的感觉。”
日语中的告别用语比较多∶
每天都要见面，或者短暂分别过一会儿还要见面的场合，不使用“さようなら”，则说“では，また”。
和亲密的人、朋友告别时，使用“じゃぁね” “じゃね”“じゃまた” “またね”“バイバイ(バイ／バーイ)”“グッバイ（グッドバイ）”“バイ‐バイ”“じゃーね（じゃね）” “それでは，また”“あしたまた”“また会いましょう”。
互道珍重时则说∶“ごきげんよう（和好朋友告别时的用语，有祝你健康、一路平安的意思）”“お大事に（保重身体、一路平安的意思）”。
在公司里，下班向同事告辞时使用“お先に失礼します（我先走一步啦）”，同事则应答∶“おつかれさま(受累啦)”，彼此间都不会使用 “さようなら”。一些年轻的公司新职员使用“さようなら”，受到不少非难，被人认为是不懂礼貌、没有教养的人。
在和前辈告别时，一般不使用“さようなら”，取而代之的是“失礼します”。
家庭成员之间,不使用“さようなら”。出门的人说“行ってきます ”，在家里的人则回应说“行ってらっしゃい”。
恋人之间的约会结束时,如果使用了“さようなら”，给人的感觉是恋情结束了，从此断绝关系。恋情继续保持的话，约会结束时说“じゃ、またね(那么, 改天见)”“じゃ、あした(那么, 明儿见)”等都可以。年轻人分别时多用“バイバイ(バイ／バーイ)”。
睡觉前一定说∶“おやすみなさい”。
过一会儿还会遇见的场合则说“あとでね”“後でまた（回头见）”。
“明日また（明天见）” “来週また（下星期见）” “近いうちにまた（改天见）” ?では，これで失礼します／那么,就此告辞了。
?それでは失礼させていただきます／那么,我要失陪了。
?じゃ失礼／再见。
阅读下面的会话∶
先生：……じゃあ、先生のオフィスに入る時に何と言いますか？
王林：「失礼します」と言います。
先生：そうですね。話が終わってオフィスを出る時には何と言いますか？
王林：私は、「ありがとう。じゃあ、また。」と言います。
先生：それはちょっと失礼ですね。
王林：じゃあ、何と言えばいいでしょうか？
先生：「どうもありがとうございました。じゃあ、失礼します」と言えばいいでしょ
う。それから、よく先生に「さようなら」と言う学生がいますが、「失礼しま
す」と言ったほうがいいですね。
王林：分かりました。
当然, 当彼此要分别一段较长的时间, 或者今后有可能难以再见的场合, 比如, 送一位远赴海外去留学的同学, 在他登机告别时, 用低沉的语调向他说 “さようなら、お元気で。” (再见了, 请多保重。), 这个场合的“さようなら” 十足地表达了惜别之情, 用得十分贴切。 学习日语时, 必须注意一个词语对谁使用、用在什么场合、含有什么感情等，这样才能够开展得体的交际。
《毕业写给老师的告别的话》出自：百味书屋
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