篇一：苏教 1-5年级反义词2011-1
一年级语文上册反义词：
去—来 里—外 小—大 下—上 早—晚 水—火 大—小 双—单 正—反 升—降 南—北 西—东 天—地 来—去 前—后 白—黑 种—收
美丽—丑陋 夜晚—白天 多—少 小心—大意南—北 喜爱—讨厌 冷—热 早晨—傍晚 晚—早 睡—醒 闹—静 笑—哭 轻轻的—重重的 里—外
夜里—白天 宽大—窄小 冬—夏 送—还 进—退 长—短 前—后 古—今 先—后 弯—直 浑浊—清亮
一年级语文下册反义词：
小—大 走—停 高—低 远—近 黑—白 好—坏 浅—深 嫩—老 笑—哭 外—内 降—升 进—出 散—聚 寒—署 轻轻—重重 明亮—黑暗长长的—短短的 弯弯的—直直的 许多—稀少 美丽—丑陋 退—进盛开—凋谢 欢乐—忧愁 淡淡的—浓浓的 香—臭 宁静—热闹 无—有后面—前面 快—慢 最大—最小 高超—低劣 热烈—冷漠 山上—山下 高—矮 远—近 外—内 多—少 夸奖—批评 高兴—忧愁 白发—黑发低头—抬头 哭—笑 细心—粗心 原来—现在 前—后 小—大 原来—现在 简单—复杂 业余—专业夏—冬 夜晚—白天 亮晶晶—黑乎乎 单—双 独—众 清洁—肮脏 晴天—雨天 喜欢—讨厌 这里—那里 晚—早 睡—醒 打开—关闭 原来—现在明白—糊涂 忙—闲 蹲—站 美丽—丑陋以前—现在 欢笑—痛哭 硬—软 湿—干 热—冷 饿—饱 春种—秋收一粒粟—万颗子 无—有 闲—忙 死—活 假—真 古—今 哭—笑
省力—费力 上半截—下半截 船头—船尾 前—后 升高—降低 始—终远—近 举头—低头 称赞—批评 艰难—容易 高兴—悲伤
二年级语文上册反义词：
夕—朝 归—去 粗心—仔细 混淆—分清 凉—热 老—少 成功—失败
喜讯—噩耗 疲倦—精神 首—尾 静—动 静—吵 坏—好 美丽—丑陋浓—淡 快—慢 香—臭 伸—缩 容易—困难 生存—死亡 矮小—高大
顶—底, 失望—希望 难—易 失—得 善—恶 双—单 呼——吸 故意—无意 温和—暴躁 坏话—好话 得意—失意 差多了—强多了 高—矮 弯—直贵—贱攻—守 灵活—呆板 勤—懒 紧—松 仔细—马虎 安定—动荡 害—益 通—堵 勉强—爽快 附近—遥远 优秀—低劣 入—出 南方—北方 暖和—寒冷 遥远—附近 喜爱—厌恶 高雅—粗俗 下沉—上浮
二年级语文下册反义词：
寒冷—炎热 冻结—融化 旧—新 胖—瘦 缓缓—迅速
欢乐—悲伤 鲜艳—暗淡 痛快—悲痛 短粗—细长
小心—马虎 强烈—微弱 难受—舒服 得意—谦虚
推—拉 沉重—轻巧 退化—进化 茂密—稀疏 违抗—遵从
东张西望—聚精会神 半信半疑—坚信不疑 湿润—干燥
善良—邪恶 气愤—高兴 寒冬腊月—盛夏酷暑 酷暑—炎寒
遥远—附近 激动—冷静 败—赢 俊美—丑陋 胜利—失败
文静—粗鲁 英勇—胆怯 祝福—诅咒 注意—旁骛
专心—分心 聚精会神—心不在焉 热闹—冷清 自豪—耻辱
突然—逐渐 焦急—平静 顺利—坎坷 危险—安全
犹豫—果断 耽搁—及时 堵塞—畅通 附近—远方
方便—麻烦 普通—特殊 传扬—保密 复仇—报恩
潜伏—暴露 顺从—违背 充足—稀少 立刻—逐渐
茂盛—枯萎 吸引—排斥 吉祥—凶险 幸福—痛苦
透明—浑浊 热情—冷漠 穿梭—中断 耐心—急躁
将来—过去 有趣—乏味 特别—平常 宽广—狭窄
清澈—浑浊
三年级语文上册反义词：
凉爽—炎热 欢乐—悲伤 幸福—痛苦 强烈—微弱
高兴—忧愁 奉献—保存 整体—局部 傍晚—清晨
清澈—浑浊 热闹—安静 天堂—地狱 平静—激动
典雅—粗俗 明洁—脏污 纯净—混杂 吸引—排斥
洁白—乌黑 迷惑—清楚 得意—失意 欢乐—悲伤
保存—废弃 防止—放任 收获—播种 摇晃—稳定
气冲冲—兴冲冲 胡作非为—安分守己 失败—成功
抵抗—后退 强烈—温和 强大—弱小 征服—反抗
骄傲—谦虚 异常—正常 缓步—急行 繁华—萧条
聚集—分化 精彩—粗劣 宽阔—狭窄 俊俏—丑陋
生机勃勃—死气沉沉 散发—聚焦 活泼—呆板
清爽—污浊 高兴—烦闷 聚精会神—心不在焉
上升—下降 激烈—平静 洪亮—低沉 欺负—保护
发出—收回 亲切—冷淡 自由自在—拘束不安
智慧—愚昧 镇定—慌张 崭新—破旧 担心—放心
持久—短暂 忧郁—舒畅 肥沃—贫瘠 成功—失败
美丽—丑陋 希望—失望 扫兴—高兴 松软—坚硬
兴高采烈—无精打采 异乡—故乡 空闲—繁忙
痛苦—快乐 祖宗—后代 笑话—称赞
三年级语文下册反义词：
奇异—平常 蜿蜒—笔直 祖先—后代 辽阔—狭小
繁衍—灭绝 丰富—贫乏 贮存—消耗 清澈—浑浊
秀丽—丑陋 神秘—平常 巨大—微小
瞬息万变—一成不变永远—暂时 固定—变动
屈服—反抗 坚强—脆弱 承受—推脱 哀伤—欢乐
雪白—漆黑 安心—担心 忠实—虚伪 祝福—咒骂
飞快—缓慢 不知所措—泰然处之 惶恐—镇定 糊涂—清醒 糟蹋—珍惜 尽心尽力—敷衍塞责 热火朝天—冷冷清清
感激—怨恨 庆贺—诅咒 缓缓—急速 灿烂—暗淡
胸有成竹—心中有数 惊喜—失望 自夸—谦虚 惊喜—失望 自夸—谦虚 刚巧—不巧 兴奋—平静 喧闹—安静
自由—限制 挨挨挤挤—稀稀拉拉 展开—收拢 雪白—乌黑 快乐—痛苦 遥看—近看 疼爱—厌恶 松散—紧密
自豪—自卑 奇怪—平常 降落—升起 迅速—缓慢
救援—坑害 遥远—附近 巨大—微小 狂怒—温和
惊慌—镇定 泄气—鼓气 夜幕初垂—晨光初露 沉入—浮起 平静—激动 赞赏—责备 小心翼翼—粗心大意 低沉—高昂 允许—禁止 遵守—违反 斩钉截铁—优柔寡断 坚定—动摇 斩钉截铁—犹豫不决 葱绿—枯黄 生机勃勃—死气沉沉
凶残—善良 消退—增进 蔓延—缩小 功臣—罪人
慈爱—狠毒 复杂—简单 七嘴八舌—一言不发 茂密—稀疏 轻型—重型 凶猛—驯良 坚硬—柔软 细心—粗心
尚未—已经 白茫茫—黑压压 清亮—浑浊 俊俏—丑陋
窃窃私语—大声喧哗 伸—缩 奇异—一般 丰富—贫乏
动人—平淡（无聊） 聚集—分散 凶猛—温顺 挺身而出—畏缩不前 光明—黑暗 永远—暂时 急忙—从容 筋疲力尽—精力充沛
得意洋洋—垂头丧气 喜笑颜开—愁眉苦脸 浪费—节约 赞许—批评 疑惑—明白 粗壮—瘦弱 吸收—排除 将信将疑—必信不疑
四年级语文上册反义词：
崇高—卑下 创造—模仿 朝霞—晚霞 茁壮—弱小 思念—忘怀 井井有条—杂乱无章蓬勃—衰败 宽广—狭小 挺拔—歪斜 晨曦—夕照 沸腾—沉寂 临摹—创造 清苦—优裕 优异—低劣 销毁—制造 咆哮—平静 欺侮—保护 著名—普通 清澈—浑浊 珍稀—普通 若无其事—煞有介事仙境—凡世 强壮—纤弱 辽阔—狭小 完整—残缺 赶紧—缓慢 童年—老年 巍峨—矮小 合拢—分开 惩罚—奖励 精疲力竭—精神抖擞小心翼翼—粗心大意 完好—破损 骄傲—虚心 勤奋—懒惰 焦急—从容 滚瓜烂熟—结结巴巴名列前茅—名落孙山 隐隐约约—清清楚楚破败—完好 伟大—渺小 危险—安全 蓬头垢面—衣冠楚楚缺乏—丰富 庞大—细小 快捷—缓慢 丰富—贫乏 缩小—扩大 诚实—狡猾 环顾—凝视 联系—隔绝 后悔—无悔 舒适—难受 温暖—寒冷 伤害—爱护 泄漏—保密 斥责—表扬 洁白—乌黑 凝结—融化 歌颂—鞭挞 和睦—争吵 平安—危险 充满—缺乏
四年级语文下册反义词：
和煦—寒冷 轻快—沉重 快乐—忧伤 幸福—痛苦
篇二：一二年级语文基础知识
语文补习资料
—一、二年级
一年级汉语拼音练习(一)
一、读准前鼻韵母
an án àn yn tn an ín ǐn
(注意尾音“n”，舌尖抵住上齿背，发音到位)
二、熟读下列音节。
büáàn wǎn cüǎn
ɡyn syn r?n ftn ch?n myn
lín j?ìn mǐn nín p?n qín
diàn tián liǎn nuǎn luàn kuün
juǎn quün xuǎn chuün zhuàn
三、熟读下列音节词。
ya wǎn rán shüo hǎi ōuchán zuǐ tán qín lín jū
jiǎo yìn p?n y?n biǎn d?u miàn tiáo liǎn p?n qiū tiün
一年级汉语拼音练习（二）
一、读背下列鼻韵母：
ɑn en in un ?n
二、读准带调韵母。
ūn ǚn ùn ǜn ǔn ǚn ànyn ín
ào ōu uì iú ?? t ia ?i
三、熟读音节。
yún yuǎn yuya yuáùn yuíūn yuün yǔn
lúún chūūn xún jùn xùn
ka lúnyuán quün y? yuàn
hǎi jūnfün chuánzhú sǔn
jùn mǎ chūn tiün xut shün
hǎi tún lún chuánjūn jiàn
xiǎo tí qín w?njù h?
zhuàn bǐ düo wyndù jì
xiǎo niǎofyi bái yún duǒ duǒ
一年级汉语拼音练习（三）
一、读背下列后鼻韵母：
ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
二、读准带调韵母。
ànɡ ynɡ ǐnɡánanɡ ìnɡ ǒünɡtnɡ ?nɡ ? y?nɡn yì y?n
pànɡ mánɡ ɡǎnɡ hánɡ chǎnɡ
ltnɡ dtnɡ kynɡ c?nɡ zhtnɡ
tínɡ lǐnɡ xínɡ qǐnɡ dìnɡ
t?nɡ l?nɡ ɡ?nɡ h?nɡ r?nɡ
四、熟读音节词。
fánɡ wūhuü shynɡ shuǐ pínɡ
h?nɡ qíhuü c?nɡ chánɡ jiünɡ
mì fynɡ n?nɡ cūnxi?nɡ müo
tái dynɡ j?n huánɡkǒnɡ l?nɡ
tài yánɡ yǎn j?nɡlǎo y?nɡ
小学一年级语文生字表
万 丁 冬 百 齐 洗 认 扫 真 父 母 和语 千 李 秀 香 蚁 前 空 房 网 谁 怕 跟 凉 量 最
1 说 话 朋 友 春高 2 你 们 亲 4 古 声 多 处 知忙
5 爸 全 关 写 完家 6 着 画 笑7 合 放收 8 女 太 气 早 去亮
9 听 唱 连 远 后 主 意总先 干 赶 起 明净 12 同 工 专 才 级队
13 诗 林 童 黄14 是 朵 我 叶机 15 她 他 送 过 时让16 吗 吧 虫 往 得很
17 河 姐 借 呢 18 园 因 为 脸 阳光 19 可 石 办 法 找许 20 别 到 那 都 吓叫 21 象 像 做
小学一年级语文偏旁学习
篇三：上海三年级语文 课课练
1 信
本文用清新优美的词句，写“我”替雏鸟给妈妈写家信，替花朵给蜜蜂写邀请信，替云
给云、树给树写朋友之间的互勉信??学习这首小诗，要随文认识“雏、巢”等生字，理解
“风平浪静、姹紫嫣红”等词语的意思；要通过反复朗读，体会句子含义，知道书信是人与
人之间情感交流、心灵沟通的工具。
课堂练习
一、 读拼音，写词语。
huánɡ hūnhuí cháoyì fēnɡ fēnɡ fēnɡ pínɡ lànɡ jìnɡ
()()( )( )
二、
三、 ( )的海面( )的春雨
( )的森林( )的花儿
四、 读课文节选，完成练习。
我学会了写信，
用笔和纸，
用手和心。
我多么想写呀，
写许多许多的信——
替雏鸟给妈妈写，
让妈妈快回巢，
天色已近黄昏。
替花朵给蜜蜂写，
请快来采蜜，
花儿已姹紫嫣红。
1. 按要求写词语。
(1)再写出3～4个表示一天中时间的词语。
黄昏、
________________________________________________________________________
(2)再写出2个描写“花”的4字词语。
姹紫嫣红、__________、__________
2. 填空。
(1)写信除了用笔、________、________以外，还要用________。
(2)我要替雏鸟给鸟妈妈写信，是因为________，让妈妈________。
(3)因为花儿已姹紫嫣红，所以，我要替____________给____________写信，请
____________。
仿照课文的样子，请你也来写几句诗。
替大海给小船写，快去航海吧，海面上风平浪静。
替______给______写
________________________________________________________________________。
替云给云写，愿变成绵绵春雨；替树给树写，愿连成无边的森林。
替______给______写，愿__________；替______给______写，愿__________。
课后练习
一、 比一比，组成词语。
蜜( ) 航( ) 雏( ) 绵( )
密( ) 杭( ) 准( ) 棉( )
二、 照样子，在括号里填上合适的词语。
一(封 封)信一( )心 一( )鸟
一()花一( )手 一( )云
三、 读小诗，完成练习。
老师，我想对您说
老师，我想对您说， 我就是乐谱上流动的音符，
您是蓝天， 在您充满爱的旋律中跳跃！
我就是白云，
在您宽阔的胸怀里畅游！ 老师，我想对您说，
您是火红的太阳，
老师，我想对您说， 我就是山坡上刚萌芽的小苗，
您是安全的港湾， 在您温暖的怀抱中成长！
我就是一只扬帆的小船，
在您平静的碧波里荡漾！ 老师，您多么伟大，
多么亲切，多么慈祥，
老师，我想对您说， 您用自己的一生，
您是一首动人的乐曲， 培养了多少国家的栋梁！
1. 比一比，组词。
弯( ) 普( ) 详( ) 冻( )
湾( ) 谱( ) 祥( ) 栋( )
2. 划去括号中不合适的词语。
(广阔 宽阔)的道路 (平静 安静)的湖面
(广阔 宽阔)的天空 (平静 安静)的教室
3. 这首小诗，把老师比
________________________________________________________________________
4. 在你对心中，老师像什么？请你学着诗歌的样子，也来写一写。
老师，我想对你说，
您是________________________________，
我就是______________________________，
____________________________________！
，作
2 茉莉花
本文按时间顺序记叙了“我”和妈妈养茉莉花的一段经历。学习这篇课文，要在语言环境中认识“逛、摊”等10个生字，区别“希望、盼望”和“惊奇、惊喜”等词语的意思；要在阅读中找出描写人物心情变化的语句，读出不同心情的不同语气，体会养花给人们带来的喜悦心情和美的享受，同时懂得做事不能半途而废，要坚持到底才会有所收获的道理。
课堂练习
一、 给多音字选择正确的读音，打上“”。
着(zháo zhuó)急发(fā fà)现
见不着(zháo zhuó) 长(zhǎnɡ chánɡ)出
二、 读拼音，写词语。
tān lánshī féixī shūshǔn xī
( ) ( ) ( )( )
jiāo yánɡ sì huǒjié bái wú xiásì xuě rú yù
()( )( )
三、
四、 读课文节选，完成练习。
初夏的一天早上，我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。枝上还露出了一个个绿色的小苞，它们正在贪婪地吮吸着甘甜的露水呢。
盛夏时节，骄阳似火。妈妈把别的花都拿了进来，却把茉莉花留在外面，原来它爱太阳。茉莉花已长出了一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾。过了几天，一朵朵白色的小花开放了。它们洁白无瑕，似雪如玉，绽开了张张笑脸，送来了阵阵浓郁的清香。妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真醉人，花香沁入了我的心田。
1. 给带点字选择正确的一项。
(1)骄阳似火( ) ．
骄：①自高自大 ②自豪 ③猛烈
(2)沁入心田( ) ．
沁：①(香气、液体等)渗入或透出 ②头向下垂 ③往水里放
2. 按课文内容填表。3. 语：______________
4. 闻着花的香味，“我”的心情怎样？请用1～2个词语概括“我”的心情：
________________________________________________________________________
5. 用“——”在文中划出2句把茉莉花当作人来写的句子。
仿照下面句子的写法，从颜色、形态、香味等方面介绍你喜欢的一种花。
过了几天，一朵朵白色的小花开放了。它们洁白无瑕，似雪如玉，绽开了张张笑脸，送来了阵阵浓郁的清香。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
课后练习
一、 写出带点词的反义词。
1. 我每天都精心照料它。() ．．
2. 稀疏的叶子，连花的影子也见不着。() ．．
3. 它们正在贪婪地吮吸着甘甜的露水呢。() ．．
二、 选词填空。
1. 盼望希望
(1)我( )非洲每个孩子都能喝上干净的水。
(2)同学们都( )着老师带领大家去春游。
2. 惊喜喜悦
(1)妈妈无比( )地抚摸着我的获奖证书。
(2)早上，我( )地发现棚上吊着一根小丝瓜。
三、 读短文，完成练习。
从岩缝里长出来的小草
岩石长年累月地经受风侵雨蚀，裂开了一道缝。一棵草的种子落到岩缝里来。 岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，怎么养得活你呢？”种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”
经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。
阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。
小草渐渐生长了，长得很健康，很结实。岩石高兴地说：“孩子，不错，你是坚强的，值得我们骄傲的！”她用自己风化了的尘泥，把小草的根拥抱得更紧。
一个诗人走过，看见了从岩缝里长出来的小草，不禁欣喜地吟咏道：
“啊！小草的生命多么顽强，我们要千百辫地赞美它！”
小草谦逊地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩泥妈妈。”
1. 给文中的多音字选择正确的读音，打上“”。
种(zhǒnɡ zhònɡ)子 给(jǐ ɡěi)予
结(jiē jié)实 不禁(jīn jìn)
2. 再写出3个表示“高兴”的词语。
欣喜、________、________、________
3. 从文中找出下列词的反义词。
肥沃——( )骄傲——( )
批评——( )软弱——( )
4. 给下面的句子换一种说法，保持原句的意思不变。
我们太贫瘠了，怎么养得活你呢？
________________________________________________________________________。
5. 填空。
(1)诗人说要赞美小草，因为________________________________________________________________________。
(2)小草说要赞美__________________________________，因为________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
《惊喜的反义词》出自：百味书屋
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