篇一：词语解释
古今异义
无论（古义：不要说，(更)不必说；今义：多为连词，表示条件不同而结果不变）妻子（古义：妻子和儿女；今义：对已婚男子的配偶的称呼，指妻子）绝境（古义:与人世隔绝的地方；今义：没有出路的境地）鲜美（古义：颜色鲜艳美丽；今义：指食物的新鲜美味）交通（古义：交错相通；今义：运输事业)不足（古义：不值得、不必；今义：不够 "注：今义也有不值得的意思，例如 ：不足挂齿"）间隔（古义：隔绝； 今义：两个地方分隔开）俨然（古义：整齐的样子； 今义：形容很像）缘（古义：沿着 ；今义：缘故，缘分）津（古义：渡口。指访求、探求的意思。 今义：唾液）外人（古义：特指桃花源外的人；今义：局外人）如此（古义：像这样；今义：这样）仿佛（古义：隐隐约约，形容看得不真切的样子；今义：似乎，好像）开朗（古义：土地开阔；今义：乐观，畅快 多形容性格）扶（古义：沿、顺着；今义：搀扶，用手按着或把持着）志（古义：做标记；今义：志气,志向）延（古义：邀请；今义：延伸，延长）悉（古义：全，都；今义：熟悉）咸（古义：全，都；今义：一种味道）既（古义：已经；今义：关系连词，既然）寻（古义：随即，不久；今义：寻找）向（古义：以前的，旧的；今义：方向, 对?）果（古义：实现；今义：果实，结果)
5.词类活用
尽（林尽水源）：形容词用作动词，消失。异（渔人甚异之）：形容词用为动词的意动用法，对?感到诧异。前（复前行）：方位名词作状语，向前。穷（欲穷其林）：形容词用作动词，(穷尽，走到尽头。)焉（不复出焉）：兼词，“于之”，即“从这里”。志（寻向所志/处处志之）：做标记，名词作动词。果（未果）：名词作动词，实现
6.一词多义
寻：①寻向所志（动词,寻找)②寻病终（副词“不久”）舍：①便舍船(舍（shě），动词，舍弃。）②屋舍俨然[舍（shè），名词，“房屋”）中：①中无杂树（“中间”）②晋太元中（“年间”）③其中往来种作（“里面”）志：①处处志之（动词，“做记号”）②寻向所志（志,独字译为做标记.与所连用,译为'所做的标记')之：①忘路之远近（助词，用在定语和中心词之间，可译为“的”）②闻之，欣然规往（代词，“这件事”）③处处志之（助词，起协调音节作用，无实意）为：①武
陵人捕鱼为业（读wéi，动词，作为）②不足为外人道也（读wèi，介词，对，向）遂：①遂迷，不复得路（“最终”）②遂与外人间隔（“于是”）向：①寻向所志（原来）②眈眈相向（看）得：①便得一山（看见）②得其船（找到）闻：①鸡犬相闻（听见）②闻有此人（听说）穷欲穷其林（尽，穷尽）穷冬烈风（深）所识穷乏者得我与（贫穷）
7.同义词
都——1）悉：悉如外人2）皆：皆叹惋3）咸：咸来问讯4）并：并怡然自乐5) 具：具答之沿着------1）缘:缘溪行2）扶:便扶向路邀请—1）要：便要还家2）延：余人各复延至其
8.古汉语句式
1)判断句例：南阳刘子骥，高尚士也。（“也”表判断。句意：南阳刘子骥是高尚的名士。）2)省略句见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。（是“（村人）见渔人，乃大惊，问（渔人）所从来。（渔人）具答之。（村人）便要（渔人）还家，设酒杀鸡作食”的省略。句意：（村人）看见了渔人，都非常惊讶，问他是从哪儿来的。（渔人）详细地回答（村人），于是邀请他到自己家里去，摆了酒，杀了鸡准备食物款待他。）省主语：例一：山有小口，仿佛若有光。（是“〈小口〉仿佛若有光”的省略。句意：山上有一个小洞口，〈小口里面〉好像有些光亮。）例二：便舍船，从口入。（是“〈渔人〉便舍船，从口入”的省略。句意：〈渔人〉就丢下船，从洞口进去。）本文省略主语有多处，如：“（小口）初极狭，才通人。”“（武陵人）复行数十步，豁然开朗。”“其中，（人们）往来种作，男女衣着，悉如外人。”“（村中人）见渔人，乃大惊，问（渔人）所从来。（渔人）具答之。（村中人）便要（渔人）还家，设酒杀鸡作食。”“此人一一为具言所闻，（村中人）皆叹惋。”翻译时一并补出。省宾语：例一：问所从来（是“问之所从来”的省略。“之”代“渔人”。句意：问〈渔人〉从哪里来。）省介词:例二:林尽水源(是"林尽于水源"的省略.)9.四个“然”①豁然开朗（豁然）：开阔的样子②屋舍俨然（俨然）：平坦的样子③怡然自乐（怡然）：愉快的样子④欣然向往（欣然）：高兴的样子
9.原文默写
篇二：二年级语文期末测试题3
二年级语文期末测试题３
一.看拼音写词语(26分)
yánhánkuājiǎng shuìjiào kǎoyàn
（ ）（ ） （） （ ）
jiàqián wūyún yǐndǎo chuáǎn
（ ） （ ）（ ）（ ）
xīshǎoluànqībāzāo yánshí juédìng
（ ）（ ）（ ）（ ）
二.划掉括号里的错误音节。（7分）
哺乳（bǔpǔ） 既然（jījì）孵蛋（fúfū）
窜出来（chuàncuàn） 撞死（zhuàngchuàng）
喘气（chuǎncuǎn）附近（fǔfù）
三.在括号里写出同音字。（4分）
【jìng】(）爱平（）【liú】（）水 停（
【mì】蜂（）茂（ ） 【wàng】（）记 盼（ ）
四.连线。（8分）
漏 国 平 僵 惭 道 炎热 喜欢 强大 批评
籍 雨 歉 衡 愧 硬 讨厌 弱小 严寒 表扬
五.照样子，填上合适的词语。（6分）
（美丽的）
（广阔的）田野
（）
（）的秋天
（）
（）的枝条
可爱的（ ）
（ ）
六.把词语补充完整，再按要求写一写。（12分）
阳光（ ）烂 风光（）丽（）()协力
勤学（ ） ) 光（ ）夺目拔（）助（）
众志（ ）( ) （）（）约约
1.从上边词语中选择合适的，填在括号里。
⑴今天，天气晴朗，（ ），我们一起去春游。 ）
⑵大连（ ）,是旅行游玩的好地方。
2.照画线词语的样子写两个AABB式的词语
（ ）（）
七、照样子写句子。（6分）
例：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
⒈ 一，就 。
例：我们坐在教室里静静地读书。
2.他们 。
例：丑小鸭变成了（美丽的）白天鹅.
3.我喜欢吃（ ）草莓（méi）。
八、阅读实践（20分）
（一）、课内阅读。（10分）
长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。
环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。街道上，照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯、装点着美丽的北京。
1.以上两段描写了北京很多地方的灯，有（长安街）的灯，有（）的灯，有（）的灯，等等。让我们感受到（ ）。
⑴北京是一座热闹的城市。
⑵北京的灯各种各样，把夜晚的北京装点得美丽极了。
⑶北京的灯有很多种类。
2.“一座座立交桥犹如道道彩虹”，这句话中“犹如”可以换成（）。这句话的意思是（）
⑴立交桥是彩虹搭成的。
⑵在各种彩灯的装扮下，一座座立交桥就像一道道彩虹一样美丽。
3.照样子写词语：一座座＿＿＿＿、 ＿＿＿、＿＿＿
4.写句子：像 。
（二）、课外阅读（10分）
小猴比本领
动物运动会上，小猴荣获爬杆冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，意思是说，瞧，我的【本领功夫】多大呀！这时，路边有一位姑娘喊道：“小猴，你说你爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴子这才注意到，在那位姑娘旁边，【确实真的】有根筷子般粗细的竹竿。小猴搔搔头说：“这么细的竹竿，我可不行。”
那姑娘笑笑说：“看我的吧!”只见她就地跳起舞来，转着转着，慢慢地就【缠绕绑（bǎng）】在竹竿上了，还越缠越高，把小猴看得目瞪口呆。
小白兔趁机向小猴子介绍说：“这位姑娘叫牵牛花。”
小猴红着脸说：“今天我才知道，什么叫天外有天，以后我【再在】也不敢骄傲了。” 1这篇短文有（）个自然段。第一自然段中有（ ）句话。
2短文中的姑娘指的是（）。在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意思，这个词语是（ ）
3请将【】中不合适的词语划掉。
4请在正确答案的序号上打“√”。
（1）小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，是因为：
①小猴很好动。（）②小猴很喜欢他们。( )
③小猴很心里很得意：瞧我的本领多大呀！()
(2)为什么小猴认为这个姑娘是个能人呢?是因为：
①它是个姑娘。（）②她会跳舞。（ ）③她会在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。
()
篇三：我的词语
词语辨析
甚至：①提出突出的事例，表示更进一层的意思。②至极，达到极点。 尤其：表示更进一步。
收集：①招收聚集。②把零散的东西收拢在一起。 搜集：搜寻聚集，强调到处“寻找”的意思。
性质：①禀性，气质。②质地。③指事物的特性，本质。
本质：指事物本身所固有的，决定事物性质、面貌和发展的根本属性。指的是一种事物区别于其它事物的基本特质。
继续：①（活动）连续下去，延长下去。②承继；嗣续。③指与某一事有连续关系的另一事。 持续：无间隔，延续不断。
策划：筹划、谋划。 策动：策划鼓动。
证明：用材料来表明或断定人或事的真实性。 证实：证明其确实。
关于：表示关涉的，用“关于”不用“对于”。 对于：指出对象的，用“对于”不用“关于”。
申明：郑重宣布、说明。
声明：公开表示态度或说明真相。
关心：（把人或事物）常放在心上。 关注：关心重视。
作客：寄居在别处。通常是因为求学、谋生、创业等原因而寄居在他乡，现实功利性比较强。
做客：访问别人，自己当客人。因为接受别人的邀请或主动探访别人，目的是沟通感情，交流思想等。
逐渐：渐渐。
逐步：一步一步地。
简洁：（说话、作文等）简明扼要，没有多余的内容。简捷：直截了当。
声名：名声，名誉。
名声：社会上流传的评价。
以至：一般表示时间、程度、范围上的递升或递降，有“直到”的意思。
以致：表示事物发展的结果，一般指不好的结果。
富裕：（财物）充裕。 富余：足够而有剩余。
防御：抗击敌人的进攻。防守抵御，多指被动型或做好准备的防守。
抵御：抵抗，防御。
整合：使结合。 整治：整顿治理。
沟通：使彼此通连，相通。 勾通：勾结、串通。
误解：不正确的理解。理解得不正确。 曲解：错误地解释客观事实或别人的愿意（多指故意地）。歪曲原意，作错误的解释或理解（多指故意地）。
甄别：①审查辨别（优劣、真伪）。②泛指选择淘汰。 鉴别：辨别真假好坏。常用于对艺术作品的分辨识别。
周游：到各地游历。 漫游：随意游玩。
推广：扩大事物使用的范围。 推行：普遍实行。
违反：不符合（法则、规程等）。
违犯：不遵守法律规则。违背和触犯（国法等）。
颁布：公布，通常指颁布法令、条例等。 公布：公开发表，公开宣布。
推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 推断：推测，判断。根据事实或前提进行推理判断事实的因果关系。
调节：从数量上或程度上调整，使适合要求。 调解：劝说双方消除纠纷。
体恤：设身处地地为人着想，给以同情、照顾。 体察：体验和观察。
抉择：挑选、选择。抉择一般指重大问题。 选择：挑选。
废弃：抛弃不用。
废止：指取消不再行使（法令、制度等）。
筹办：筹划办理。
筹措：设法弄到（经费、粮食等）。
谋取：设法取得。
牟取：（通常指非法地）取得。
兑现：比喻诺言的实现。以票根为凭证向银行支付现金。
实现：使成为事实。
剔除：挑出并去掉不合格的。 排除：除掉，消除。
格局：结构和格式。
局面：一个时期内事情的状态。
权利：公民或法人依法行使的权力和享受的利益。 权益：应该享受的不容侵犯的权利。
履行：实践（自己答应做的或应该做的事）。
执行：实施，实行（政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项）。
突然：在短促的时间里发生，出乎意外。 果然：表示事实与所说或所料相符。
顿时：立刻（只用于叙述过去的事情）。 立刻：马上。
界限、界线：都指不同事物的分界。
界限：多指抽象的、范围大的。划清界限。限制，范围。
界线：指具体的分界。两个地区之间划分边界的线。
带动：引导着前进。
拉动：既可指具体的事物，也可指带动经济。
留住：遗留下来传给后代。 流传：传下来或传播开。常与疾病、谣言搭配使用。
尊敬：重视而且恭敬地对待。 尊重：重视并严肃对待。
明显：清楚地显露出来，容易让人看出或感觉到。 显著：非常明显。
接受：指对事物容纳而不拒绝。
接收：指收复、接纳。确认，领受；答应，同意。
不只：不但，不仅。
不止：表示超出某个数目或范围。
正确：符合事实、道理或某种公认的标准。 准确：行动的结果完全符合实际或预期。
耸人听闻：释义 耸：惊动。夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。
骇人听闻：指使人听了非常惊讶，多指社会上发生的不良风气。
权利：公民依法享受的，跟“义务”相对，如：公民有言论自由的权利。
权力：一指政治上的强制力量，如：国家权力机关；一是职责范围内的支配力量。
自制：克制自己的情绪。
自治：民族团体地区等对自己的事务行使一定的权力。
合计：盘算，商量；合在一起计算。 核计：核算(成本等）。）
审定：审查决定，如:审定计划。 审订:审阅修订，如:审定书稿。
中止：做事中途停止。
终止：结束，停止，如：大学生走上工作岗位，并不意味着学习的终止，学习是无止境的。
历程：指经历的过程，用在表示过去的句子中。如：回顾几十年的战斗历程，他感慨万千。
里程：指具体的路程，还指发展的过程，用在表示将来的句子中或用在时间明确的句子中，如：新的里程，革命的里程。）
实行：用行动来实现(纲领政策计划等），实行的内容较抽象。 施行：表示按照某种方式或办法去做，施行的内容较具体。另外，施行还可指法令规章等公布后从某时起发生的效力。
竖立：多指具体事物。使物体与地面垂直。 树立：多指抽象事物。建立。
抱怨：指因不满而埋怨。
报怨：对所怨恨的人作出反应，现在不常用，常见的成语似乎只有“以德报怨”。
简捷：直截了当；简便快捷。
简洁：(说话行文等）简明扼要，没有多余的内容。
优雅：①（指物）优美雅致。②（指人）优美高雅。 幽雅：指幽静而雅致，多指环境。
辽阔：多指地域。 寥廓：多指天空。
十足：指物品成色纯或十分充足，前者如十足的黄金，后者如神气十足。 实足：确实足数的。
暴发：①突然发财得势，多含贬义，爆发没有这种用法。如暴发户。②突然发作，多指自然现象或事物突然发作，如洪水暴发。暴发侧重来得突然而猛烈，适用范围较窄，多于和水相关的事物相连，如山洪、洪水等。 爆发：①爆发比喻像弹药爆炸一样突然、迅速地发生，适用范围比较广，如巨大的声音、重大事件等的突然出现。特指火山爆发。②表示个人力量、情绪等的突然发作或表现。暴发没有这个用法。③通过外部冲突的形式而发生重大变化，例如用革命的手段来推翻旧政权，建立新政权。
妨碍：干扰、阻碍，使事情不能顺利进行。侧重于指造成一定障碍，程度较轻。
妨害：侧重于指有损害，程度较重。
阻碍：妨害，有害于。阻挡使不能顺利通过或发展。 阻挡：阻止，拦住，主语是施动者。 阻止：阻拦制止。
中断：不带宾语。①中间截断或折断。②中途停止或断绝。
推托：借故拒绝。带宾语。 推脱：推卸责任。推卸；推辞。
推诿(wěi)：推卸责任，推辞。往往不带宾语。
必须：表示事理情理上的必要，一定要，或用于加强命令语气，是能愿动词。 必需：一定要有的，不可缺少的，相当于一个形容词，一般用于修饰名词，做定语。
需要：①应该有或必须有：我们需要一支强大的科学技术队伍。②对事物的欲望或要求。如：从群众的需要出发。
须要：客观情况要求一定要。教育儿童须要耐心。 “需要”、“须要”都含有必须具有的意思。“需要”是指应该有或必须有的意思，侧重一般要具备。“须要”是指一定要有，语气肯定，语意程度较“需要”强。
启事：刊登或张贴出来的某种声明，名词。如征文启事。
启示：启发，动词兼名词。
开拓：开拓一般也泛指扩大、扩充，强调从小到大的发展、扩大。
开辟：创立，开办。强调从无到有地打通、创建。常说开辟航线。
偶尔：间或，有时。着眼于次数少。
偶然：出乎意料之外。着眼于意外，不一定发生而发生。
缺陷：欠缺或不完善(侧重于没有）。
聆听：虔诚而认真地听取，一般表示下级听取上级的意见、报告等。用于下对上。 倾听：细心地听取，多用于上对下。
调节：从数量上或程度上调整，使适合要求。
调剂：①调整有无、余缺等情况，调整使合宜。②根据处方配制药物。
侵蚀：逐渐侵害使变坏。
腐蚀：①通过化学作用，使物体逐渐消损破坏。②使人在坏的思想行为环境等因素的影响下逐渐变质堕落。
伎俩：不正当的手段、花招。比“把戏”语意重。 把戏：花招；蒙蔽人的手法。
违犯：违背和触犯(法规）；
违反：不遵守，不符合(法则规程等）。
惩罚：严厉地处罚。
制裁：用强力管束并惩处，使不得胡作非为。
取缔：明令取消或禁止，语意重。
取消：使原有的制度规章资格权利失去效力。
特长：特别擅长的技能或特有的工作经验。 专长：专门的学问技能或特长。
出席：有发言权和表决权的成员（有时也泛指一般人）参加会议。正式代表。
列席：指参加会议而无表决权。非正式代表。
捏造：无中生有。编造，假造。 伪造：仿照真的事物而制造。
鉴赏：鉴定和欣赏。 欣赏：领略玩赏。
赞许：认为好而称赞。可指神情。
称赞：夸奖，表扬。用语言表达对人或事的优点的喜爱，可作动词、形容词。
间隙：空隙。
间歇：动作变化等间隔一定时间停止一会。
卑劣：卑鄙恶劣。卑劣手段，卑劣行径。 卑鄙：(语言行为）恶劣，不道德。
弥补：常与缺陷、损失和弱点搭配。
填补：填充空白。常与亏空、空白和缺额搭配。
“年纪”与“年龄”同义，但前者限于指人，不能用于动植物；后者则不受限制。
贯串：从头到尾穿过一个或一系列事物。对象多是抽象事物。
贯穿：穿过、连通。对象多是具体事物（如“城市”）。
扬言：有意用说话威胁对方。
佯言：说假话，目的在于迷惑别人。
惊异：感到意外，侧重“惊”。 诧异：感到惊奇或奇怪，侧重“奇”。
考查：用一定的标准来检查衡量(行为、活动)。考查学生的学业成绩。
考核：考查审核，有“核对”的意思。
毋庸置疑：指毫无疑问。毋庸：不必。事实明显或理由充分，不必怀疑。 无可辩驳：表示道理很明白或事实很清楚，没有可争论的。侧重于争辨、批驳。
勉力：努力。 勉励：劝人努力。
抽象：指从众多的事物中抽取出共同的、本质性的特征，而舍弃其非本质的特征。
概括：指把事物的共同特点归结在一起。
推求：指根据已知的条件或因素探索(道理、意图等）。 推敲：用来比喻做文章或做事时，反复琢磨，反复斟酌。
体察：指体验观察。
体验：指用实践来认识周围的事物。亲身经历，实地领会。
体会：指体验领会。 体味：指仔细体会。
法治：依法治理国家。 法制：法制制度。
限制：规定范围，不许超过。 制约：限制约束。受环境制约。
终生：一生，一辈子。多就事业说。
终身：①一生，一辈子。多就切身的事说。②指婚姻大事。
激励：激发鼓励，范围较宽。
疏离：疏远隔离。在描写心灵时往往用“疏离”而不用“疏远”，这是一种习惯用法。
疏远：不亲近；关系上感情上有距离。
“疏离”比“疏远”程度更甚，与后面的"孤单"相照应。
权限：指职权范围。
权利：指公民或法人依法行使的权力和享受的利益，根据语境和搭配，应选“权限”。
虽然：表示转折。
即使：表示假设让步，根据语境，应为转折关系，且“即使”一般不与“可”搭配。
本意：原来的意思或意图； 本义：词语的本来的意义。
蛰（zhé）居：（书）像动物冬眠一样，长期隐居在某个地方，不出头露面。
谪（zhé）居：官员被降职后居住在某地。
寄予：寄托，给予（同情、关怀等）。 寄寓：（书）寄居，寄托。
簇拥：很多人紧紧围绕着、护卫着。
蜂拥：蜜蜂是群生昆虫,其出入和活动多是成群结队的。形容像蜜蜂一样成群结队地迅速聚集。
相对：一个物质或一个整体和另一个物质或另一个整体相互比较。是“比较”之义。 相应：互相呼应。是“呼应”之义。
艰深：（道理、文词）深奥难懂。高深而难以理解。 艰涩：（文词）晦涩，不流畅，不易理解。
松驰：不紧张。 松懈：①注意力不集中；做事不抓紧。②纪律不严格；意志不坚定。
顿时：立刻（只用于叙述过去的事情）。 马上：立刻。
固然：侧重于确认某种事实。
虽然：侧重于让步。只能用于表示前后意思不矛盾。
宁可：只单说选取的一面，后常加“的好”、“为好”。 宁肯：表示取舍，所选择的做法主要取决于人的意愿。
施行：实施（法令、规章、制度等）侧重于执行。 实行：用实际行动来实现，侧重于实现，是使思想上的东西变成现实。
涉及：事物的关联状态，牵连。强调与对象有“关联”。 波及：扩散到；传播到。影响到；牵连到。强调对对象产生了“影响”。
摘要：摘录要点。 择要：选择重要的。
不是??而是??：是并列关系，否定前者而肯定后者。
不是??就是??：是选择关系，并不能表明说话人的最终态度。
或许：是表示猜测语气的副词。 或者：是表示选择关系的连词。
和睦：相处融洽友爱，不争吵。 和谐：配合得适当和匀称。
终止：结束、停止。 中止：做事中途停止。
窜改：改动。
篡改：用作伪的手段改动或曲解（经典，理论，政策等）。
培育：对幼小的生物等进行培养，使其发育成长。 培植：①栽种并细心管理。②培养（人才）；扶植（势力）使壮大。
形迹：①举动和神色。如“形迹可疑”。②痕迹，迹象。如“不留形迹”。 行迹：行动的踪迹。
原形：原来的形状，本来的面目。 原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活的人。
留连：留恋不让，舍不得离去的情态。 留恋：不忍舍弃或离开。
留念：留做纪念（多用于临别馈赠）。
只要??就??：表充足的条件。 只有??才??：表必需的条件。
凯旋：军队获胜而归。
胜利：在斗争或竞赛中打败对方。
微辞：隐晦的批评。 微言：精微的语言。
隐讳：有所顾忌而隐瞒不说。
意义不清楚或不明确的。
器重：是长辈对晚辈、上级对下级的重视。
尊重：敬重，重视，尊敬。对知识的重视只能用“尊重”。
接合：相连、相接。
结合：指事物间发生密切联系。
防止：通常用于坏事情发生之前。 防治：通常用于问题发生之后，既预防类似问题再次发生，又采取措施治理已经发生的问题。
资金：①经营工商业的本钱。②指国家用于发展国民经济的物资或货币。
资源：是指生产资料或生活资料的天然来源。
不单：多表并列关系。 不但：表递进关系。
急需：紧急需要。 亟待：急迫地等待。
徜徉(cháng yáng)：指自由自在地来回行走。 徘徊：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
开拓:重在拓展。 开创: 在于创新。
查访：调查打听（案情）。
察访：通过观察和访问进行调查。
派生：从一个主要事物的发展中分化出来。 衍生：演变发生或产生。
管辖：管理，统辖（人员、事务、区域、案件等）。 管理：负责某项工作使顺利进行。
丰腴：①（身体）丰满。②多而好。 丰满：（身体或身体的一部分）胖得匀称好看。
传诵：流传诵读。 传颂：传播颂扬。
理念：通常指思想，也指表象或客观事物在人脑中留下的概括的形象；
"理想"可指对未来事物的想象或希望。
冷清：冷静而凄凉。强调很不热烈，很不热闹，萧索而凄凉。
清冷：凉爽而带有寒意。
《形容非常惊讶的词语》出自：百味书屋
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