篇一：初级人力资源管理章节练习(2015-1-2)
该公司进行团体决策时可能会出现“团体思维”，关于团体思维的说法，正确的()。
A.团体成员的提议会得到大多数团体成员的赞成
B.在团体思维情形下做出的决策往往是失败的
C.克服团体思维现象的方法之一是邀请局外人参与决策
D.产生团体思维现象的原因是团体成员感受到了信息性的压力
用人单位可以解除劳动合同的情形包括（）。
A.劳动者不缴纳社会保险费的
B.劳动者同时与其他用人单位建立劳动合同关系，给本单位造成极大损害
C.劳动者在试用期间被证明不符合录用条件的
D.劳动者违反用人单位规章制度的
E.劳动者严重失职、营私舞弊，对用人单位造成重大损害的
劳动监察的属性包括()
A.公开性
B.行政性
C.专门性
D.强制性
E.法定性
劳动合同是劳动者与用人单位之间()的协议。
A.确立劳动关系
B.明确双方权利和义务
C.调整劳动关系
D.变更、终止和解除劳动权利与义务
E.确定雇佣关系
我国最低工资的具体标准是由()规定。
A.国务院
B.全国人民代表大会
C.劳动和社会保障部
D.省、自治区、直辖市人民政府
培训开发和人力资源管理的()密切相关。
A.绩效考核
B.人员招聘选拔和录用
C.薪酬激励
D.以上都是
该公司目前的团体表现为()。
A.小规模，高凝聚力
B.大规模，高凝聚力
C.小规模，低凝聚力
D.大规模，低凝聚力
主要用于改善人际关系的训练方法是()。
A.案例研讨法
B.讲授法
C.角色扮演法
D.操作示范法
在前两次校园招聘中，A公司人力资源部的问题是()。
A.面试管理不成功
B.没有采用招聘金字塔模型，进行招聘规模管理
C.没有选择招聘渠道
D.没有对招聘时间进行管理
评估受训人员对培训开发的主管感受和看法，属于培训与开发效果评估中的()。
A.反应评估
B.学习评估
C.工作行为评估
D.结果评估
篇二：九年级思品半期考试题(1-3单元)
东岳初中九年级上期
思想品德半期考试题
（考试时间60分钟，满分100分）
一、单项选择（下列每小题的选项中，只有一个正确答案，请将正确
1、西方国家曾把中国誉为“东方大雄狮”，是因为
①中国的科学技术曾经走在世界前列 ②中华文明曾经是世界上最先进的文明之一 ③中国人创造了世界上最辉煌的文化 ④中国为世界文明的发展作出了巨大贡献
A、①②③B、②③④C、①②④ D、①②③④
2、实现中国历史上最广泛，最深刻的社会变革是
A、中国共产党的诞生 B、建立社会主义制度
C、中华人民共和国的成立 D、走中国特色社会主义道路
3、中宣部、教育部将每年9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”，过去、现在和将来，我们都要弘扬和培育民族精神。
A中华民族是一个历史悠久的伟大民族 B、民族精神的核心是爱国主义
C、民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑
D、弘扬和培育民族精神是社会主义教育任务
4、香港实业家陈绍良说：“勤劳致富是千古不变的真理。无论当学徒还是做老板，一样要拼搏、要奋斗。勤劳是我们创业的源头。”他的话
说明
A、只要拼搏奋斗就能成功 B、做老板一定致富
C、勤劳是获得财富的唯一途径D、劳动是创造财富的基础
5、开饭馆的李某借口生意冷淡，三年税款分文未交，还扬言“要钱没有，要命有一条。”李某没有履行公民的
A、依法纳税的义务 B、劳动的义务 C、职业道德 D、受教育义务
6、勤俭节约是中华民族的传统美德。下列选项能体现这一美德的是 ①历览前贤国与家，成由勤俭败为奢 ②静以修身，俭以养德 ③天下兴亡，匹夫有责
④勤以立志，俭以养德
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
7、发展生产力的决定性因素是
A、富而思源、富而思进的人生境界
B、高科技人才和丰富的资金
C、科技进步和科技创新
D、勤劳和智慧
8、人人生而平等，没有高低贵贱之分，这主要体现在
①人人都享有同等的社会地位，获得同等的报酬
②每个人的生命都同样宝贵，同等重要
③每个人的人格尊严都应得到同样的尊重
④每个人都可以直接参与国家的各项管理活动
A、②③④ B、①④ C、②③ D、①②④
9、让人民生活得更幸福、更有尊严，党和政府就要
①使公民权利得到平等充分地保护和实现
②着力营造公平正义、和谐有序的社会环境
③为人的自由和全面发展创造有利的条件
④制定和修改法律，保障人民群众的安全
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
10、遂宁市食品药品监督管理局开展对遂宁城区各餐馆饮服务单位针对“地沟油”的专项检查。是为了
①打击犯罪 ②维护经济秩序 ③保护人民的合法权益 ④保障国家社会和消费者的利益
A、①②③B、①③④ C、②③④ D、①②④
11、2014年8月7日云南昭通鲁甸发生6.5级地震，一部分地震灾民瞬间成为弱势群体。这些弱势群体
A、需要国家和社会给予支持和帮助 B、依靠自己不可能再生活下去
C、失去战胜困难的勇气和信心D、只有靠国家救济才能解决温饱问题
12、我国必须坚持和完善的基本经济制度是
A、社会主义市场经济体制B、人民代表大会制度
C、公有制为主体、多种所有制经济共同发展
D、按劳分配为主体、多种分配方式并存
13、遂宁市在全市农村推行了“党群议事，民主恳谈”制度，通过实行民主恳谈，全市各村达到了“大事能议，议而能决，决而能行，行而有果”的目标，这一做法
①有利于人民群众直接行使当家作主的权力
②有利于人民群众行使管理国家的权力 ③有利于保障人民群众直接参与基层民主生活
④有利于扩大群众对村务的知情权、参与权、监督权
A、①③ B、①③④C、③④D、①②④
14、观察漫画《转让》你对老板行为
的理解是
A、是生财有道的合理行为
B、没有认识到劳动是创造财富的源泉
C、是见利忘义的不法行为
D、切实维护了本单位员工利益
15、四川大学一毕业生蒋某，因中国银行成都分行在招聘中限制身高，
以侵犯其宪法赋予的平等权为由提起诉讼，迫使招聘单位取消该限制。此案例说明
①公民享有平等权②平等权的获得需要每个社会成员的自觉行动③平等权的获得，需要法律的保障④公民享有的权利是无条件的
A．①②③ B．②③④ C．①③D．①②③④
16、我国现阶段社会的主要矛盾是
A、东部快速发展和西部发展滞后之间的矛盾
B、经济发展与环境保护之间的矛盾
C、城市与农村在发展差异上的矛盾
D、人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾
17、目前，中国有超过1亿的农民工在城市打工，他们面临的主要困
难有①工资待遇低，生活条件艰苦 ②劳动安全保护措施不到位 ③缺乏医疗保障，就医困难④离开户口所在地子女无法接受义务教育
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
18、人人生而平等指的是每个人都拥有平等的生存、发展的权利和机
会。下列行为中，属于的平等的是
A．刁某通过送礼给领导，谋取了好的工作岗位
B．工商管理人员李某放纵销售假冒伪劣产品的商家
C．王某处理事情时袒护他的亲戚
D．班干部选举中，根据选票多少来确定班长
19、“赠人玫瑰，手留余香”，这句古语告诉我们
①爱，不仅是一种付出，还是一种分享 ②在付出爱的过程中，我们也收获了内心的安宁与快乐 ③爱是一种纯粹的付出 ④在关爱他人的同时，我们也赢得了人世间最美好的情感
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
20、财富的获得有多种办法和途径。下列属于合法致富的
①个体户杨某今年纳税后收入12万元
②周某利用职权收受他人现金10万元
③赵某出租自己的房屋每月获得租金500元
④李某获得科技发明奖金1万元
A、①②③ B、①②④C、②③④ D、①③④
二、非选择题（共4小题，40分）
21、材料一：“少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”这是当年变法先驱梁启超的名言。
材料二：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”这是当年毛泽东在莫斯科大学向中国留学生的讲话。
根据你的理解回答：
（1）、上面两则材料中的名言共同说明了什么？（4分）
（2）、振兴中华，我们中学生该怎么做？（4分）
22、材料三：2010年9月6日，胡锦涛总书记在深圳经济特区建立30周年庆典大会上指出：经过改革开放30多年来的不懈努力，我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的前两步目标，正在向第三步战略目标阔步前进，未来几十年，是我们实现第三步目标的重要时期，到2020年，我们将全面建成惠及十几亿人口更高水平的小康社会；到新
篇三：九年级英语 Unit1-3 key points
九年级英语 Unit 1
1. V.+by + Sth或doing sth（by后面可以加名词或动名词短语） 通过……方式 如：I learnt English by 3. 提建议的句子：
①What/ how about +doing sth.?
studying with a group
by 还可以表示：By是个很常用的介词（有时也用作副词），在初中英语中的用法有以下几种： （1）意为“在……旁”、“靠近”。如：有的在大树下唱歌跳舞，有的在湖边画画儿。 Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake. （2）意为“不迟于”、“到……时为止”。如：
Your son will be all right by supper time. 你的儿子在晚饭前会好的。How many English songs had you learned by the end of last term?到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲？
（3）表示方法、手段，可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。如：
The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。 The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph. 孩子的父亲是那么的感激，于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。 （4）用于被动句中，表示行为主体，常译作“被”、“由”等。如：
English is spoken by many people. 英语被许多人所说。（即“许多人讲英语。”） （5）组成其它短语。
1) by the way : 意为“顺便说”、“顺便问一下”，常做插入语。如：
By the way , where’s Li Ping , do you know? 顺便问一下，李平在哪儿。你知道吗？ 2) by oneself : 意为“单独”、“自行”。如：I can’t leave her by herself. 我不能把她单独留下。 3) by and by : 意为“不久以后”、“不一会儿”。如：
But by and by , more and more people began to study English.但是不久以后，越来越多的人开始学英语了。
2. talk about 谈论，议论，讨论 如：The students often talk about movie after class. talk to sb. === talk with sb. 与某人说话
如：What/ How about going shopping?
②Why don’t you + do sth.? 如：Why don’t you go shopping? ③Why not + do sth. ?如：Why not go shopping? ④Let’s + do sth. 如： Let’s go shopping ⑤Shall we/ I + do sth.? 如：Shall we/ I go shopping?
4. a lot ，很，非常，许多 修饰动词、形容词，常用于句末 如：I eat a lot. 我吃了许多。A lot of= lots of许多，修饰名词。
5. too…to 太…而不能 常用的句型 too+adj./adv. + to do sth. 如：I’m too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。
同义句：so+ adj./adv.+that从句 I’m so tired that I can’t say anything. not+ adj./adv.+enough+ to do sth. I’m not strong enough to say anything. 6. aloud, loud与loudly的用法三个词都与"大声"或"响亮"有关。
①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大, 常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级
形式。如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。
②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比 较级,须放在动词之后。如: She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。 ③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往含有令人讨厌或打扰别人 的意思,可位于动词之前或之后。如: He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。
7. not …at all 一点也不 根本不 如：
I like milk very much. I don’t like coffee at all. 我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾
1
8. be / get excited about sth.
=== be / get excited about doing sth. === be excited to do sth. 对…感兴奋 如： I am / get excited about going to Beijing.=== I am excited to go to Beijing. 我对去北京感到兴奋。 V. (形容词
形容词,用来修饰事物。An exciting news. 相同用法的还有：
等。
V. (形容词)+ ed --形容词,用来修饰人物。 The students heard the exciting news. They got
She enjoys playing football. 她喜欢踢足球。
enjoy oneself =have a good time 过得愉快 如：He enjoyed himself. 他过得愉快。 16. native speaker 说本族语的人 17. make up 组成、构成
18. one of +(the+ 形容词比较级)+名词复数形式 …其中之一 如： She is one of the most popular teachers.
她是最受欢迎的教师之一。
19. It is +形容词+(for sb. ) to do sth. (对于某人来说)做某事… 如：It’s difficult (for me ) to study English. 对于我来说学习英语太难了。
句中的it 是形式主语，真正的主语是to study English #相比较句型：
sb find It is(要省略)+形容词+(for sb. ) to do sth 某人发觉做某事… I find it difficult (for me ) to study English. 20. practice doing 练习做某事如：
She often practice speaking English. 她经常练习说英语。 21. decide to do sth. 决定做某事 如：
LiLei has decided to go to BeiJing . 李雷已经决定去北京。 22. unless 假如不，除非 引导条件状语从句
如：You will fail unless you work hard..假如你不努力你会失败。I won’t write unless he writes first. 除非他先写要不我不写 23. deal with 处理 如：I dealt with a lot of problem. 24. worry about sb./ sth. 担心某人/ 某事 如：Mother worried about his son just now.
妈妈刚才担心他的儿子。
25. be angry with sb. 对某人生气 如：
2
excited. 相同用法的还有：surprisesurprisedinterestinterested 等。 9. ① end up doing sth 终止做某事，结束做某事 如： The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。② end up with sth. 以…结束 如：
The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。 10.first of all 首先 . to begin with 一开始later on 后来、随
11. also 也、而且（用于肯定句）常在句子的中间 either 也（用于否定句）常在句末 too 也 (用于肯定句)常在句末
12. make mistakes 犯错 如：I often make mistakes. 我经常犯错。 make a mistake 犯一个错误 如： I have made a mistake.
我已经犯了一个错误。
13. laugh at sb. 笑话；取笑（某人） 如：Don’t laugh at me! 不要取笑我! 14. take notes 做笔记，做记录
15. enjoy doing sth . 喜欢做…乐意做… 如：
I was angry with her. 我对她生气。 26. perhaps === maybe 也许
27. go by (时间) 过去 如： Two years went by. 两年过去了。 28. see sb. / sth. Doing sth 看见某人正在做某事 强调正在发生
see sb. / sth. Do sth 看见某人做完某事 如： 如： She saw him drawing a picture in the classroom.她看见他正在教室里画画。 29. each other 彼此 We should help each other. 30. regard… as … 把…看作为…. 如：
The boys regarded Anna as a fool. 这些男孩把安娜看成傻瓜。 31. too many 许多 修饰可数名词 如：too many girls
too much 许多 修饰不可数名词 如：too much milkmuch too 太 修饰形容词如：much too beautiful 32. change… into… 将…变为…
如：The magician changed the pen into a book. 这个魔术师将这本书变为一本书。
33. with the help of sb. == with one’s help 在某人的帮助下 如：with the help of LiLei == with LiLei’s help在李雷的帮助下
34. compare … to … 把…与…相比
如：Compare you to Anna, you are lucky. 你和安娜相比，你是幸运的。
35. instead 代替 用在句末，副词（字面上常不译出来） instead of sth. / doing sth. 代替，而不是 用在句中，动词
如：Last summer I went to Beijing. This year I’m going to Shanghai instead.去年夏天我去北京, 今年我将要去上海。
3
I will go instead of you. 我将代替你去。 He stayed at home instead of going swimming. 他呆在家里而不是去游泳。 36.however与but
二者都意为“可是，但是”；but是并列名词，连接两个并列分句，上下二句在总的意义上构成了对比。but之后一般不使用逗号。I really don't like cheese, but I will try just a little this time.我实在是不喜欢吃奶酪，但是这次我要尝一点。however不能直接连接两个分句，必须另起新句，并用逗号隔开。however在位于分句之首时，通常用逗号；位于分句之中时，通常在其前后各加一个逗号；位于分句之尾时，则必须在其前加逗号。It was raining hard. However, we went out to look for the boy. 雨下得很大，不过我们还是出去寻找那个孩子。 37. join/join in/take part in
join 意为“加入某一种组织，成为其中一员（become a member of）”。join 后面还可接表示人的名词或代词，表示加入到某人或某些人的活动中去。如：My uncle joined the Party in 1978.我叔叔是1978年入党的。We are going for a swim.Will you come and join us?我们要去游泳，你来同我们一起去好吗？ join in 表示“加入”，“参与”某种活动，in 之后可接名词或动名词。表示“参加某人的活动”可以说 join sb,in(doing)sth.。
如：he joined them in the work.他同他们一起工作。
Will you join us in playing basketball?你跟我们一起打篮球好吗？
take part in 表示“参加某种活动”，与 join in 同义，一般可以互相替换，但“参加会议”多用 take part in。如：The teacher took part in(或 joined in) our discussion yesterday.昨天老师参加了我们的讨论。When will you take part in the meeting?你将什么时候参加会议？ 38.have trouble dong sth.表示“做某事有困难。”eg: I had trouble climbing the mountain.
Unit 2 重点、难点、考点及疑点注释
1. Over here! Don’t you remember me? (P11)过来！你不记得我了吗？ (1)over here相当于come over here，意为“过来”。
(2) remember的反义词是forget，两者用法相同，后面可跟名词，动名词或动词不定式。 ◎remember/forget doing sth表示“记得/忘记做过某事”，强调事情已经做了。 I remember posting your letter. 我记得替你寄过信了。 They forget locking the door. 他们忘记锁过门了。
◎remember/forget to do sth表示“记得/忘记去做某事”，强调事情还未做。 I remember to post your letter. 我记得替你寄信。 They forget to lock the door. 他们忘了锁门。 2. You’re Paula, aren’t you? (P11)你是波拉，对吗？
这是一个反意疑问句，表示说话人提出某种情况或看法，询问对方是否同意。 知识拓展
反意疑问句主要有以下几种类型：
(1)主句为肯定陈述句时，附加疑问句为：系动词/情态动词/助动词的否定（缩写）形式+主语。 The girl went to school late yesterday, didn’t she? 昨天那个女孩上学迟到了，是吗？
—Sure./Certainly.好啊。
◎be sure about/of意为“确信，对……有把握”，后接名词，代词或v-ing形式，表示对客观事物有肯定的认识和判断，主语必须是人。
I’m sure of passing the examination.我相信我会通过考试。 He lives in this building but I’m not sure about the room number. 他住在这栋楼里，但是房间号码我不太清楚。
◎be sure to意为“一定”，“肯定”，后接不定式，往往表示局外人的推测、评论，主语不一定是人。 It’s sure to rain tomorrow.明天一定会下雨。
She is sure to understand much more than before.她一定比以前懂得更多了。 试比较下面两句：
The old woman is sure to live to more than ninety. 这位老太太肯定可以活到九十多岁。
The old woman is sure of living to more than ninety. 这位老太太相信自己可以活到九十多岁。
◎be sure to 用于祈使句时，是“务必”，“切望”的意思。
(2)主句为否定陈述句（包括肯定形式中有never, seldom, hardly, few, little, nobody等否定意义的词）时，附加疑问句为：系动词/情态动词/助动词的肯定形式+主语。 You have never been to Beijing, have you? 你没有去过北京，是吗？ (3)主句为祈使句时，附加疑问句为：will或shall+主语。 Open the window, will you? 打开窗户，好吗？ Let’s go to school, shall we? 我们上学去吧，好吗？ 3. Wow! People sure change. (P11)哇！人确实是会变的。
句中的sure用作副词，意为“确实”，“无疑”。sure一词更常见于以下用法和句型：
◎表示“可以”，“当然”，“没问题”，常用来答应他人的请求，相当于 Yes./OK./Great./Certainly./Of course. —Did you have a good trip?旅途愉快吗？ —Sure./Of course.当然。
—Would you like to go with us?愿意和我们一起去吗？
4
Be sure to review the text after class.课后务必复习课文。 Be sure to come tomorrow，everyone.大家明天一定要来。
◎be sure接that从句时，意为“认为……一定会”，主语必须是人，连词that可以省略。be sure后面还可以接由whether， where, when或who等引导的名词性从句，这时主句通常是否定形式。 I’m not sure whether I can come tomorrow.我明天是否能来还说不准。 I’m sure that I can run faster than you.我确信我比你跑得快。 4. I’m terrified of the dark. (P12) 我十分怕黑。
terrified为形容词，意为“受惊吓的，恐惧的”，表示“害怕……, 恐惧……”，固定用法be terrified of相当于be afraid of。
I’m terrified of being at home by myself. 我很害怕独自呆在家。 特别提示
terrified的动词形式为terrify，表示“使害怕”，“使恐惧”。 There are several persons terrifying the little boy. 有几个人正在恐吓那个小男孩。
5. I go to sleep with my bedroom light on. 我开着卧室的灯睡觉。
(1)with my bedroom light on为介词短语，在句中用作状语，表示伴随情况。 He walked out of the room with his coat on. 他穿着外套走出了房间。 知识拓展
“with+名词+介词短语”结构也可用作状语，表示伴随情况。 The teacher came in with a book under his arm. 老师腋下夹着一本书走进教室。
The poor woman walked through the street with a baby on her back. 那可怜的妇女背着一个婴儿，穿过了街道。
(2)on在此处是形容词，意为“开着的，接通的”，常见的结构有：be/turn on。 —Is the light on in the room? 屋里的灯开着吗？ —No. It’s off. 不，关着呢。
Turn on the radio, please. I’ll listen to the weather report. 请打开收音机，我要听天气预报。
6. Before I started high school, I used to spend a lot of time playing games with my friends, but I just don’t have the time any more. (P14)在上高中之前，我常常花费大量时间和朋友们一起做游戏，但是如今我再也没有这样的时间了。
(1)high school相当于middle school,意为“中学”，常指高中。
(2)本句中的spend意为“花费”，常用来说明某人买某物花了多少钱或某人花了多少时间做某事，主语通常为人，常见的句子结构有两种： ◎sb spends some money/time on sth
She spends a lot of money on books. 她花很多钱买书。
◎sb spends some money/time in doing sth，其中介词in可以省略。 They spent two hours (in) looking for the cat. 他们花了两个小时找那只猫。 特别提示
take, pay与cost也可以表示“花费”：
◎take意为“花费”，常用形式主语it，真正的主语是动词不定式，常见的句子结构有：
“It takes （took）+时间/金钱+动词不定式”（表示“做某事花费了多少时间/金钱”）和“It takes+sb+时间/金钱+动词不定式”（“做某事花费了某人多少时间/金钱”）。 It’ll take only ten minutes to walk to the supermarket. 只要十分钟，就可以走到那家超市。
It took Yang Liwei about 21 hours to circle the earth in his spaceship. 乘宇宙飞船环绕地球大约花费了杨利伟21个小时。
◎pay的基本意思是“支付”，主语是表示人的名词或代词，常与for连用。 How much did you pay for all these books? 这些书你是花多少钱买的？
◎cost也可作“花费”解，其主语是“物”或“事”，常用于sth costs (sb) some money结构。
The dictionary cost me 40 yuan. 这本字典花了我40元钱。 (来源：英语电影下载 http://bt.englishcn.com) (3)not...any more意为“不再……”，相当于no more，一般用来表示动作或行为的不再发生或重复。 They don’t use animals to do farm work any more. 他们不再使用牲畜做农活了。
7. These days, I hardly ever have time for concerts. (P14) 现在，我根本没有时间去听音乐会。 (1)本句中的these days意为“现在，目前，如今”，相当于nowadays, at present。 We are not poor any longer these days. 如今我们不再贫穷了。
They still remember that old saying these days. 现在他们仍然记得那句古谚语。
(2)hardly用作副词，意为“几乎不”，相当于almost not，本身含有否定之意，修饰名词时，常和a或any连用。
I’m so tired that I can hardly walk any farther. 我太累了，简直不能再走下去了。 There was hardly a cloud in the sky. 天空几乎没有一丝云彩。
5
《局外人-1》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/146193.html
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