篇一：2015年525心理健康节活动方案
邵东一中2015年“5·25”心理健康文化节
活动方案
一、活动主题
释放心灵 成就梦想
二、活动目的
以教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，紧密结合我校心理健康教育实际，开展一系列形式多样、富有实效的活动，形成人人关注心理健康教育的氛围，丰富心理健康教育的文化内涵，进一步推进我校心理健康教育。
三、活动对象：全体在校学生
四、活动组织：
主管：邵东一中政教处 团委
主办：邵东一中心理健康辅导站
协办：邵东一中心理部 心馨心理社 音之翾广播站
五、活动时间：2015年5月15日—31日
五、活动内容
（一）前期准备
1.时间：5月14日
2.地点：梯形教室
3.对象：心理部、心理委员、心理社全体成员及广播站负责人参加
4.内容：讲述“5?25”心理健康节的由来，布置工作。
（二）心理健康游园会
1.时间：2015年5月25日
2.地点：蒸上楼一楼大厅
3.对象：全体学生
4.内容：①心理健康知识展；②心理委员风采展；③心理教育活动图片展；④心理征文展及决赛投票；⑤心理漫画展及决赛投票；⑥高考自主加油站；⑦现场心理测试；⑧高考心愿墙
5.负责：心理部 心馨心理社
（三）心理广播
1.时间：5月20日-5月26日
2.地点：校广播站
3.主题：① 中学生心理健康的标准；② 情绪主题；③ 人际交往；④ 生命教育；⑤ 学习心理；⑥ 青春期教育；⑦ 考试心理；⑧ 感恩主题；⑨ 时间管理；⑩ 自信主题
4.负责：音之翾广播站 心馨心理社
（四）心理健康知识讲座
1.时间：2014年5月27日第九、十节课
2.地点：梯形教室
3.对象：高一、高二各班代表
4.内容：性格与学习
（五） “书写心灵”心理征文
1. 活动时间：5月15日-5月25日（5月20日截止交稿）
2. 活动对象：全校学生
高一、高二每班由心理委员精选2~3份上交心理辅导站，高三学生自愿参加，可以小组为单位参加，每组不超过2人。
3. 征文要求：
①作品要通过文字（统一规格纸张，到心理委员处领取）表达一定的心理主题，如：表达生活、学习中的欢笑或泪水，心理困惑或心灵感悟等，或表达对人生的思考，或一次心灵历程等，要求内容积极向上。
②题目自拟，体裁不限，字数不少于800字。
4. 评选形式：
高一、高二每班精选2~3篇征文在5月20日前上交进入初赛，由评委从中选出10幅进入决赛。
① 决赛时间：5月25日
② 决赛地点：蒸上楼一楼大厅——5?25游园活动现场
③ 评选方式：游园活动分多个活动区，入选的10篇征文统一张贴在展板上，每篇文章均有编号，参加游园活动的同学在入场前会拿到一张防伪标识的投票小卡片，在活动区投票，由工作人员回收票数以备点票。
5. 决赛评委：相关师生代表
6. 评比结果：创意奖3名，优秀奖4名，最受欢迎奖3名。
（六）“漫步心灵”心理漫画设计比赛
1. 活动时间：5月15日-5月25日（5月20日截止交稿）
2. 活动对象：全校学生
高一、高二每班由心理委员精选2~3份上交心理辅导站，高三学生自愿参加，可以小组为单位参加，每组不超过2人。
3. 漫画要求：
作品要通过绘画（统一规格纸张，到心理委员处领取）表达一定的心理主题，，内容积极向上如：表达生活、学习中的心理困惑、心灵感悟等心理活动，或告诉他人一个道理、哲理，一次心灵历程等。
4. 评选形式：
高一、高二每班精选2~3幅漫画稿件在5月20日前上交进入初赛，由评委从中选出10幅进入决赛。
① 决赛时间：5月25日
② 决赛地点：蒸上楼一楼大厅——5?25游园活动现场
③ 评选方式：游园活动分多个活动区，入选的10幅漫画统一张贴在展板上，每幅图均有编号，参加游园活动的同学在入场前会拿到一张防伪标识的投票小卡片，在活动区投票，由工作人员回收票数以备点票。
5. 决赛评委：相关师生代表
6. 评比结果：创意奖3名，优秀奖4名，最受欢迎奖3名。
（七）“心心相印”心理主题班会
1. 活动时间：2015年5月18日班团活动课
2. 活动对象：高一年级各班
3. 主持人：各班心理委员为主，班干部为辅
4. 班会主题：人际交往
5. 活动形式：
心理委员与班主任、班干部协商，针对本班实际情况，开展切实有效的心理主题班会。期间可自行安排组织同学穿插心理剧、播放视频等。
6. 活动督导：各班班主任、心理老师
7. 活动后续：每班需有一名班干部负责记录班会过程，主题班会上完后的一周内，心理委员把纸质版的主题班会总结和班会现场照片6张（电子版）一起上交到心理辅导站。
（八）高考减压广播讲话
1.对象：高三年级
2.时间：2014年5月20日第一节晚自习
3.地点：各班教室
4.内容：高考焦虑放松减压
（九）“考试压力”小团体心理辅导
1. 活动主题：考前更轻松（高考焦虑放松减压针对性小团体辅导）
2. 活动对象：50名高三学生（学生亦可根据需要自行到年级组报名或主要由班主任根据实际情况向年级组推荐）
3. 活动时间：待定
4. 活动地点：待定
（十）“积极应对高考”大型团体心理辅导
1. 活动主题：积极应对高考
2. 活动对象：全体高三学生
3. 活动时间：待定
4. 活动地点：中伟楼四楼报告厅
5. 活动主教：待定
邵东一中政教处 团委
邵东一中心理健康辅导站
2015年5月
篇二：2014年5.25心理健康活动周方案
北京二十中学 “525”心理健康活动周方案
一、活动目的：
为进一步宣传心理健康知识，普及心理健康理念，我校将以“525心理健康活动周”为契机，以“青春校园，美好心情”为主题，在全校范围开展为期一周的心理健康活动，以营造积极维护心理健康的浓郁氛围，扩大心理教育的影响，引导学生树立正确的心理健康观念，提升自我、人际、适应、学习等各方面的能力，为建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵服务。 二、活动主题：青春校园，美丽心情 三、组织机构
主办单位：健心中心 协办单位：德育处
四、活动时间：2014年5月25日—5月30日 五、活动对象：全校师生 六、活动具体安排： （一）宣传活动 1、横幅宣传
横幅内容：青春校园，美丽心情—北京二十中学 “525”心理健康活动周； 横幅位置： 南楼前尺寸 2、数字屏幕宣传
数字屏幕内容：5.25含义，中学生心理健康意义，活动流程安排； 播放位置：艺术楼大屏幕及学校门前大屏幕 （二）心理活动 1、青春宣言
时间：2014年5月26日12：50-13：30 对象：全体师生
地点：餐厅、主教学楼门口
内容：通过在条幅签名、写祝福语等形式表达对自我、青春的热爱和祝福；同时发放有关心理健康的宣传小册子。 2、心理游园
时间：2014年5月27日12：50-13：30 对象：全体师生
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地点：健心中心
内容： 引导学生参观咨询室，介绍心理咨询，让学生对学校心理咨询环境有基本了解。 3、心理电影赏析
时间：2014年5月28日12：50-13:30 对象：感兴趣学生 地点： 健心中心
内容： 《催眠大师》《放牛班的春天》《盗梦空间》等 4、学生团体辅导活动
时间：2014年5月27日、28日课外活动时间 16：30-17：20 对象：初一、初二、高一、高二学生 地点： 操场
内容： 心理千千结、解绳子、无敌风火轮、 5．教师团辅
时间：2014年5月30日16：30-17：20 对象：教工团老师 地点：教工之家 内容：成长·分享 6、心理测评
时间：2014年5月26日-5月30日 对象：学生 地点：校外网络
内容：学生心理健康水平综合测评
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附：展板内容
青春校园，美丽心情
—北京二十中学首届“525”心理健康活动周
五月，繁花似锦，生机盎然。在这青春似火、美丽无限的季节，我们迎来了“5.25”心理健康活动周。“5.25”是“我爱我”的谐音，意为爱自己才能更好地爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用信任、友爱、宽容、尊重的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。
中学阶段是人生发展的关键阶段。入学初的迷茫，学业的困难，人际的失落......有喜悦、有迷茫，也有失落和焦虑。为普及心理健康知识，帮助同学们更好得认识自我，更好得享受青春的美好和希望，我校以“青春校园，美丽心情”为主题，向全校同学倡导这样一种生活理念：关爱自我心理健康，构建和谐心灵、和谐校园，和谐社会，让青春绽放校园，让美好永驻心间！
本次心理健康活动安排如下，欢迎大家踊跃参加！让我们相约5.25！
健心中心 2014年5月20日
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篇三：小学心理健康活动周方案
活动目的：
为了培养学生具有良好心理素质、稳定的情感，有较好的适应能力，和谐的人际关系，拥有健康快乐、积极向上的生活环境，我校以心理健康周教育契机，以“沐浴心育阳光 健康快乐成长”为主题，加强学生心理素质教育，促使学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识，并使之学会心理调适的基本技巧，为广大学生的健康成长营造积极向上的心理氛围，促进学生全面发展和健康成长；同时也希望能够通过此次主题活动周，让更多的同学进一步意识到在认真学好知识的同时，还应积极地关注自身的心理健康，不断完善自己的人格，以适应现代社会的需要。
活动主题：沐浴心育阳光 健康快乐成长 活动时间：第14周
活动地点：陈埭紫峰中心小学
活动内容：
一、心理健康活动周启动仪式暨观摩研讨活动（具体议程如下）：
1、宣布心理健康活动周启动仪式开始
2、顾问代表讲话
3、教委办领导讲话
4、宣读紫峰中心小学心理健康活动周方案
5、学生代表发言
6、大型手语操
7、团体心理活动观摩课
8、心理讲座
二、黑板报
各班以“沐浴心育阳光 健康快乐成长”为主题出一期黑板报，低年段以学生的学习为内容，比如:如何养成良好的行为、学习习惯,怎样让孩子们快乐学习;中年段以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心为内容;高年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。（于5月8日前完成）
三、宣传栏（美术作品、书法、作文）
负责各宣传栏的老师（其中有美术、书法、作文）围绕“沐浴心育阳光 健康快乐成长”收集好相关作品，高年级的作文可让外来生谈谈自己的成长经历，生活、学习、交往所遇到的烦恼或挫折。（于5月8日前完成）
四、心理辅导课
各班的辅导员在周五第三节上一节心理辅导课，心理辅导活动课的主题与黑板报的主题相一致。
五、广播站
与校广播站的老师合作，推出午间“心灵之声”栏目，负责的老师收集关于心理方面的小知识、小测试、歌曲等等，于星期二～四中午播放。
六、展板
制作心理展板，其一为学生作品展示板，其二为学校心理健康教育工作简介，由心理课题组的老师完成。
七、活动乐园
（一）团体心理活动
时间：星期二下午
地点：操场
内容：感统训练（夹弹珠、袋鼠跳、走s型、弹乒乓）
对象：一、二年级学生
（二）团体心理活动
时间：星期三下午
地点：操场
内容：合作之旅（纸板渡河、赶鸭子、人椅、结对而行）
对象：三、四年级学生
（三）心理知识竞赛
时间：星期四下午
地点：多媒体教室
对象：五年级学生
（四）心理影片欣赏
时间：星期三下午
地点：多媒体教室
内容：《隐形的翅膀》
对象：六年级学生
活动要求：
1、每项活动由各负责人组织实施，确保活动质量，并注意收集整理活动资料。
2、本届心理健康活动周是我校首次推广心理健康教育，希望各班能够能认真落实活动的各项安排，使更多的学生通过参与活动得到快乐，受到教育。
《2017年江华县中小学525心理健康活动周活动方案》出自：百味书屋
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