篇一：英语国家概况_课文_翻译
第一章 国土与人民
Ⅰ.英国的不同名称及其区域
人们说到英国时常常使用不同的名称:不列颠、大不列颠、英格兰、不列颠群岛、联合王国等。这些名称一样吗?还是有所区别?
严格地讲，不列颠诸岛、大不列颠和英格兰都是地理名称。它们并不是这个国家的正式名称。不列颠诸岛是由两个大岛和几百个小岛组成的。两个大岛是不列颠岛和爱尔兰岛，其中不列颠岛较大，它与爱尔兰岛的北部一北爱尔兰构成联合王国。因此，联合王国的正式国名是大不列颠及北爱尔兰联合王国。但一口气说出这么长的国名太费事，因此，人们就说不列颠，联合王国或简单地说UK。这是不列颠岛上的一个国家，首都是伦敦。另外还有一个国家，叫爱尔兰共和国或称爱尔兰，也位于不列颠岛上。它占据了爱尔兰岛的其余部分，在岛的南部。1949年始爱尔兰独立，首都是都柏林。
大不列颠岛上有三个政治区:英格兰、苏格兰和威尔士。英格兰面积最大、人口最多，一般说来也最富裕。因此人们常用英格兰指代英国，用英格兰人指代英国人。这有时令苏格兰人和威尔士人不快，他们不认为自己是"英格兰人"，他们有自己的文化，甚至有自己的语言。 英国一直是世界上最重要的国家之一。约一百年前，由于推行帝国主义扩张政策，英国成为一个帝国，这个帝国占有世界上四分之一的人口，四分之一的面积。它不仅在北美，而且在亚洲、非洲和澳洲都有殖民地。但是两次世界大 战大大削弱了英国，英国殖民地接二连三独立，大英帝国逐渐消失，1931年由英联邦所取代。
英联邦是一个自由联合体，由曾经是英国殖民地变为现已独立的国家构成。成员国之间实行经济合作，有一定的贸易协议。英联邦没有特别的权力，是否参加英联邦由各成员国自己决定。目前( 1991年) ，英联邦有50个成员国。
Ⅱ.英国的地理特征
英国是个岛国，四周是海。它位于欧洲北海岸附近的北大西洋中。南面的英吉利海峡和东面的北海把英国与欧洲的其他部分隔开。英法之间的英吉利海峡很狭窄，最狭窄的地方叫多佛尔海峡，只有33公里宽。1985年，英法两国政府决定在多佛尔海峡底修建一个隧道，把两个国家连接起来。经过八年的奋斗，这条名为"查诺尔"的海底隧道于1994年5月通车。英国的面积为244，100 平方公里。南北长1000公里，东西最宽阔的地方约为500公里。因此英国的任何地方离海边都不远，海岸资源丰富。英国海岸线很长且拥有优良的深水港。 海上通道延伸到内陆，提供了低廉的运输。
几个世纪以来，英国一直在缓慢地倾斜。西北部缓慢上升，东南部缓慢下沉。英国的北部与西部主要是山地。这种上升在苏格兰西部形成了突起的海滩――山的平地。这种海滩提供了主要的农田、定居点、工业区及通道。东部及东南部主要是低地，是"欧洲大平原"的一部分，有着平坦的土地及肥沃的土壤。尤其是南部及英格兰东海岸有许多良田。
在冰川时代，英国覆盖着大冰块，导致英国壮观的山景，尤其是斯诺多尼亚、湖泊区及苏格兰山地，因此英国拥有平顶的山脉、瀑布流经的山谷、带状湖、平坦的谷底、陡峭的谷倒、冰砾土及沃土。
1.英格兰
英格兰占了大不列颠岛南部的绝大部分面积。英格兰西面是威尔士，北面是苏格兰。面积为130，000平方公里，占整个岛的60%。除了塞汶河谷及柴郡――兰开郡平原(中心为利物浦)外，其西南部和西部主要是高原，也有起伏的平原、丘陵地及少数沼泽地，但主要是高原。从北中部延伸至苏格兰边境的奔宁山脉是主要山脉。但英格兰的最高峰斯加非尔峰(978米)却位于西北部的湖泊区。英格兰东部主要是开阔的可耕种平原，此平原的海岸沼泽地和奔宁山脉之间变成一条狭窄的走廊(约克谷)，在诺桑伯兰郡则变成很窄的海岸带。
2.苏格兰
苏格兰面积为78，760平方公里。位于大不列颠岛北部，拥有众多的山脉、湖泊及岛屿。它有三大自然区:北部山地、中部低地及南部高地。北部山地 (300――1，200多米)是一片荒芜而多石的高原，有弯曲的海岸线，西面尤其如此。本奈维斯山海拔1，343米，英国的最高峰就在此地。山地西部及赫布里底群岛 风景迷人。狭长的海湾与荒山交错，一些内海上的农场只有坐小船才能到达。中部低地，主要由福斯和克莱德谷、煤矿和铁矿区及奶牛牧场组成。中部是苏格兰主要的工业区，人口最为稠密，是苏格兰最重要的地区。南部高地是起伏的沼泽地(多在240-600米之间)，被众多小而肥沃的河谷所分割。苏格兰有800座岛屿，包括奥克尼群岛，设德兰群岛及赫布里底群岛，此外还有几百个湖泊。爱丁堡是苏格兰的首府。
3.威尔士
威尔士位于大不列颠岛的西部，面积为20，761平方公里，占整个岛的近 9%。威尔士大部分地区是山。山脉沿海陡峭耸起，而山顶却相当平坦。威尔士6%为森林覆盖，大部分乡村是草原牧场――养牛养羊，只有12%的可耕地。威尔士形成一个山区，但周边是狭窄的低地，最宽之处是沿英格兰边境和南海岸。山地高度在180米到600米之间，北面多岩石，南面有煤。西北部的斯诺多尼亚山(1085米)是威尔士的最高点。威尔士首府是加的夫。
4.北爱尔兰是联合王国的第四个所属区域。它占据爱尔兰北部五分之一的面积――14，147平方公里。北爱尔兰北部海岸线荒芜多石，并有几处深陷的回地。东北部地区的安特里尔郡多高地，而向东南部逐渐变成了洛尼格盆地所在的中央低地。贝尔法斯特是北爱尔兰的首都。
Ⅲ.河流和湖泊
英国的河流冬天不结冰。河流在国民经济中起着重要作用。伦敦、利物浦和格拉斯哥这些大港口全都通过河流与海洋连接在一起。此外，东海岸的Tweed河、Tyne河、蒂斯河、泰晤士河都面对着欧洲大陆上的北海各港口，距离富饶的渔区也很近。而西海岸的克莱德河、默西河和塞汶河把原材料运到繁忙的内陆工业城市。英国的河流并不很长，最长的塞汶河也只有338公里长。它发源于威尔士中部，河道呈半圆形流经英格兰中西部，注入布里斯托尔海峡。第二大河，也是英国最重要的河是泰晤士河，全长336公里。发源于英格兰西南部的科茨沃耳德山，流经英格兰中部到达伦敦，注入北海。泰晤士河流速相当慢，这对水路运输极为有利。海轮可以沿着此河远至伦敦，而小船则可再上溯138公里。牛津也在泰晤士河上。克莱德河是苏格兰最重要的河流。它发源于邓弗里斯山，全长171公里，流经格拉斯哥，注入克莱德河湾，是重要的商业水路航道。
英国有许多湖泊，尤其是苏格兰北部、英格兰西北部的湖泊区及威尔士北部更是如此。但是，英国最大的湖是北爱尔兰的洛尼格湖，面积为396平方公里。湖泊区是英国最吸引人的旅游名胜之一，它以荒野和美丽的景色及15个湖而名扬天下。其中较大的湖有汶德密湖、鄂思水湖、德文水湖和柯尼斯顿水湖。湖区也是湖畔诗人的家。例如19世纪的威廉.华兹华斯，塞缪尔.泰勒.柯勒律治和罗伯特.骚塞。
Ⅳ.气候
1.海洋性气候
当我们说到气候时，我们指的是某个地方数年时间里的平均天气状况，而非指某个地方每天的天气状况。尽管英国人似乎总在抱怨天气下雨、变化无常、不可预测，但实际上英国的气候相当宜人，是海洋性气候――冬季温和不冷、夏季凉爽不热，全年有稳定的降雨量。气温变化小，北方冬季平均气温是摄氏4－6度，南方夏季为12-17度。因此即使在冬天，在开阔的乡村、公园和房屋周围，也能看见大片的绿草。
2.影响英国气候的因素
英国是个位于北纬50-60度之间的岛国，甚至比中国的黑龙江的最北端还要靠北。与同
一纬度的其他国家相比，英国的气候最温和，主要受以下三个因素的影响。
(1)四周的海水使季节差异有所平衡、冬暖夏凉。因为海洋的加热和降温作用是相对缓慢的，因此在冬季带来暖气，夏季带来凉气。
(2)温暖湿润的西南风吹遍全国，一年四季如此，使气温温和。
(3)北大西洋暖流流经大不列颠群岛西海岸并使其温和。
因为英国具有典型的海洋性气候，因此气候特点为气候凉爽，多云，多阵雨。气候每天都在变，很难预测。有时甚至同一个人在同一天可以经历四季。 早上是天气晴朗的春天，一两个小时后，乌云不知从哪里跑出来，大雨倾盆而下。到了中午，气温下降约8度，像寒冷的冬天。傍晚时分，天空晴朗，阳光普照，天黑前的一两个小时里又是夏天。据说天气的不确定对英国人的性格有很大影响，例如使他们谨慎行事。当你看到一个英国人在阳光灿烂的早上穿着雨衣拿着雨伞出门时，你可能会笑话他。但是更经常的是一会儿就下起了毛毛细雨，当然你未必需要雨伞。
3.降雨量
英国全年有稳定的降雨量。平均年降雨量为1000多毫米。在东部和南部海岸，平均降雨量为750－1250毫米，只有东南部的少数地区降雨量不足750毫米。在西部，降雨量可达1250-2000毫米，西北部一些地区则超过2000毫米。从大西洋吹来的暖流给整个英国一年四季带来暖湿空气。在西部，暖流遇到高地就上升变冷，导致了大量的降雨。而东部降雨不多是因为西来的空气爬过高地后，就变暖变干，雨水就不多了。
英国降雨量的分布使得北部和西部雨量过多，而南部和东部有所缺乏。因此，在像威尔士中部湖区、苏格兰高地这样的山区就需修建水库储水，然后送到人口更多的低地工业区。
4.自然灾难
通常说来，英国的气候宜人而稳定不变，酷热严寒、干旱及漫长的雨季都很少见。据估计英国人均日降雨量为3-6立方米，远远超过实际需要，但还是有些问题。有时连续几个月干旱，有时降雨太多引起水灾。雾、烟雾、霜冻及大风时常给农作物及人们的生活造成较大损害。在1952年持续四天的伦敦烟雾(由烟、脏物和雾混合而成的不健康的空气)中所含的二氧化硫，使4000人死亡或生命垂危。从那时起，英国大多数城市实行了"清洁空气区"，根据此规定，工厂和家庭只许燃烧无烟燃料。
尽管英国没有飓风――像台风、龙卷风之类速度极快的强风，许多地区也易遭受强风的袭击，冬天尤其如此。大风会导致洪水、船舶失事及人员伤亡。
Ⅴ.人口与民族
英国人口为57，411，000(1990年)。对于这样小的国家而言，人口是很多了。每平方公里平均237人，是人口稠密的国家，分布也不均匀。90%是城镇人口，只有10%是农村人口，也就是说大多数人住在城镇，只有少数人住在农村。另一方面，也有相当多大片的荒凉山区，尤其是苏格兰北部，几乎无人居住。
大多数人口集中在英格兰，在约5700万人口中有4700万住在英格兰。1400万人住在伦敦和英格兰东南部。苏格兰有500万人口，大多数住在中部低地。威尔士则不到300万。北爱尔兰有150万，其中50万住在贝尔法斯特。
英国人口主要由以下民族组成:英格兰人(81.5%)，苏格兰人(9.6%)，威尔士人(1.9%)，爱尔兰人(2.4%)，北爱尔兰人(1.8%)和其他一些民族(2.8%)。
现在英国人比以往更喜欢迁移。北方人迁到南方，南方人和东盎格鲁人迁到北方。许多苏格兰人、威尔士人和爱尔兰人来到英格兰生活。他们相互接受彼此的生活方式，这使人们更难区分英国不同地区的民族。但是不同地区之间还是存在性格和语言上的差异。事实上在一些地区，人们想方设法保护自己的语言和文化。
1.英格兰人
英格兰人是盎格鲁－撒克逊人，而苏格兰人、威尔士人和爱尔兰人却是凯尔特人。凯尔特人原是古代的一些部落，最早在德国，后移居到法国、西班牙和英国。他们于公元前700年后到达英国。其中一支叫不列颠人的部落，是英国人的祖宗。后来罗马人征服了他们。在5世纪，罗马帝国衰落，德国的盎格鲁人和撒克逊人入侵并征服了英国。德国征服者用他们的名字给英格兰取名为"盎格兰"。9世纪时，丹麦人即"北欧海盗"入侵英国。1066年诺曼法国人入侵。正是诺曼征服者与战败的盎格鲁－撒克逊人之间的结合，才产生了英国人和英语言，今天大多数英国人的名字还保留着祖先的遗迹。最普通的英国人名字 "Smith"是由德国人名字"Schmidt"而来，一些英国家庭有着诺曼法国人的名字，如Daicy、Beaufor和Beauchamp。估计英格兰和威尔士有800，000人叫Smith。
英国人的地区语言之间有许多差异。主要区别是在南英格兰和北英格兰之间。总体而言，南方人讲的英语接近BBC英语。除了伦敦东区区佬之外，他们都没有特别的音调。伦敦东区区佬是土生土长的伦敦人。伦敦东区人把元音[ei]发成[ai]，他们把"wait"，"late"，"tray"念成"white"，"light"和"try"。他们还把"have"念成"ave"。
北英格兰的方言比南英格兰的"更宽"。显著的发音变化是北方人在发"love" ，"bus"，"mother"，"much"这些词时，把这些词中的元音[Λ]发成[uJ，而把 "France"，"dance"和"chance"之中的元音[a:]发成[εe]。一些北方人还省略冠词the及所有格"my"，"your"和"their"等等。
2.威尔士人
威尔士人的祖先是古代不列颠部落人。他们在盎格鲁-撒克逊人入侵时，逃到了威尔士的荒山中建立栖身之处。威尔士的凯尔特人保护了他们的自由长达1000年，直到1536年才被英格兰人征服。如今约有近四分之一的威尔士人把威尔士语当作第一语言，有百分之一的人只讲威尔士语。威尔士语是一种古老的凯尔特语言。1965年它与英语一起被确认为威尔士的官方语言。很多小学生都得学威尔士语。威尔士的大多数公共告示牌，都使用英语和威尔士语。威尔士语不同于英语，威尔士名字也不同于英语名字。以"Ll"开头的名字都是威尔士人的，如Llewllyn，Lloyd和Llyn，其他一些常见的威尔士名字有Lewis，Davies，Morgan，Edwards。
威尔士人感情丰富，兴高采烈，热爱音乐，为自己的过去深感自豪。一年中他们有称之为艺术年会的唱歌、跳舞、诗歌节。一年中最重要的节日是全国诗歌音乐比赛会。在这些时候，举行威尔士诗歌、音乐、歌唱和艺术比赛。他们通过这种方式使威尔士语言及文化保持活力。
3.苏格兰人
一些德国盎格鲁人在苏格兰低地和英格兰之间的边疆地定居，但他们从未入侵山地，苏格兰人不受侵扰地住在山地、峡谷和岛屿上。苏格兰人为从未被英格兰人征服过深感骄傲。许多苏格兰人的名字以M'，Mc或Mac开头，其意思在苏格兰人古老的凯尔特语--盖尔语中是"某人的儿子"。尽管至今在山地和西部岛屿还能听到盖尔语，但英语却遍及全苏格兰，因为大多数人并非凯尔特人的子孙，而苏格兰人的孩子必须上讲英语的中学。
尽管苏格兰人被说成严肃、谨慎而且节俭，但今天去苏格兰参观的大多数人都留下这样的印象:他们好客、大方且友好。
4.爱尔兰人
数百年前，苏格兰人和英国新教徒被送到北爱尔兰居住。从那时起，英国新教徒和罗马天主教徒之间一直不和。新教徒是占支配地位的多数，罗马天主教徒要求得到更多的社会、政治及经济权利。英国政府和爱尔兰政府现共同致力于实现北爱尔兰和平。
爱尔兰语是一种盖尔语。它是爱尔兰共和国的第一官方语言，而英语是第二官方语言。爱尔兰人以其魅力和活泼以及爱尔兰姑娘的美貌而著名。
5.移民
二战以来约有300万人来到英国居住和工作。移民主要来自西印度群岛、印度和巴基斯坦。对他们来说，要找一份体面的工作和合适的地方居住是不容易的。尽管有法律保护他们免受不公平待遇，但这些法律却并不总是有效。有些雇主、房东、俱乐部业主歧视移民。通常有色移民不得不从事报酬最低的工作，如果有失业，他们总是第一批被解雇的人。
第二章 英国的起源
Ⅰ.早期的居民(公元前5000年--公元前55年)
不列颠原先是欧洲大陆的一部分。7000年前的冰川时代结束时，融冰淹没了低地，形成了英吉利海峡和北海，把不列颠变成了岛屿。
1.伊比利亚人
人们所知的英国最早居民是伊比利亚人。约在公元前3000年的新石器时代，这些身矮、肤黑、头长的人们来到英国，很可能来自伊比利亚半岛，即现在的西班牙。他们是些饲养动物、种植庄稼的农民。在威尔特郡和多塞特郡白精干垩地带发现的狭长古墓多数是他们的公共墓冢。
更为引人注目的是那些圆形石结构，其中最重要的是在威尔特郡发现的巨石阵。巨石阵建于公元前2000年前，准确的修建原因无从了解，但肯定具有宗教和政治意义。尽管流行神话总把巫师们与巨石阵联系起来，但巫师却是后来才到的凯(克)尔特人的祭司。
2.宽口陶器人
约公元前2000年，从现在的荷兰和莱茵兰地区来了宽口陶器人。这一种族得名于他们所用的特殊铃形宽口饮酒容器，这种陶器是陪葬品，分别埋在单个墓穴里，墓的主人呈蹲伏姿势。他们还带来了制陶工艺、制造青铜工具的技术及单个安葬的习俗。他们形成了自己的农耕社会并在山上建堡垒。这些堡垒成了小型的城堡。多塞特郡的梅登城堡是最好的实例之一。
3.克(凯)尔特人
克(凯)尔特人比先前抵达的种族更高，是漂亮，他们于公元前700年迁入并于此后不断迁居到此岛，直至罗马人入侵。最初他们可能来自东欧及中欧，即现在的法国、比利时和德国南部。他们的入侵有三次高潮。
第一次高潮是约公元前600年盖尔人的来临。第二次高潮是约公元前400年始布立吞(不列颠)人的抵达。然后是约公元前150年贝尔盖人的到达。克(凯)尔特人并未杀绝伊比利亚人，而是把其中一些赶到北部和西部，把其余的人用作奴隶。最后，两个种族在这个国家的不同地区有了程度不同的混合。
贝尔盖人是克(凯)尔特部落中最勤奋、最精力充沛的。最强大的酋长之一是卡西弗洛诺斯--卡诺比利诺斯的叔叔，即莎士比亚剧本中的辛白林。他统治了泰晤士河北部的大片地区，在现在的哈福德郡、伯金汉郡和伯克郡。
克(凯)尔特人是技艺熟练的农民。他们会从沼泽地排水，并用木头和树条修建房屋，房屋带有抗风雨的泥层。他们还是铁匠。克(凯)尔特人是山地苏格兰人，爱尔兰人和威尔士人的祖先，他们的语言是威尔士语和盖尔语的基础。
克(凯)尔特人的宗教为德鲁伊德教。德鲁伊德(智者、占星家和占卜者)在月光下的林子里拜神并举行祭礼仪式。有证据表明，他们把人当祭品献给神，有时是单个人作祭品，有时是把一群人放在大柳条笼里当祭品。
Ⅱ.罗马人统治时期的英国(公元前55年--公元410年)
有记载的英国历史开始于罗马人的入侵。
伟大的罗马将军裘利斯.凯撒，于公元前55年第一次入侵英国。部分原因是为获取有关
篇二：英语国家概况
APEC The Asia-Pacific Economic Cooperation亚太经贸合作组织
CNNCable News Network 美国有线电视新闻网络
EECthe European Economic Community 欧洲经济共同体
CIA the Central Intelligence Agency 中央情报局
IDDinternational direct dial国际直拨长途电话
SALTStrategic Arms Limitation Talks 战略武器限制谈判
SAT Scholastic Aptitude Test学习能力倾向测试
OPEC Organization of Petroleum Exporting Countries 石油输出国组织
WHO World Health Organization 世界卫生组织
FBI the Federal Bureau of Investigation 美国联邦调查局
VOA Voice of America 美国之音 CALTECH California Technology Institute加利福尼亚理工学院
MITMassachusetts Institute of Technology 麻省理工学院
ABS the American Broadcasting System 美国广播公司
CBS Columbia Broadcasting System 哥伦比亚广播公司
NBS National Broadcasting System 国家广播公司
ANZAC Australian-New Zealand Army Corps澳新军团
MMPMixed-Member Proportional system 混合比例代表制
简答题（8选5）
1. Why did America change its policy and enter World War Ⅱ?
The America’s sit-on-the-fence policy changed in 1940. The American government feared that the
Axis countries were winning the war, which might threaten America’s security and interests. The
Japanese air raid on Pearl Harbor became the direct cause for America’s entrance into World
War Ⅱ.
2. What are the two characteristics of the U.S. Constitution?
One is “checks and balances”. The other is that the powers of the federal government and of the
state government are specified in the Constitution.
3. Why does America try to reduce trade barriers?
Because the federal government has realized that open bilateral trade will not only advance its
own economic development, but also enhance its domestic stability and its relationship with
other nations.
4. How does an American university choose its applicants?
American universities choose applicants on the basis of: a) their high school records; b)
recommendations from their high school teachers; c) the impression they make during interviews
at the university; d) their scores on the SAT.
5. What was the aim of the economic reforms which took place between 1983 and 1996?
The aim was to make market forces play a greater role in shaping a healthy national economy so
that the Australian industries would improve their efficiency and competitiveness.
6. What is the three-tier system of the Australian government?
The three-tier system of the Australian government includes: the federal government at the
national level, governments at the state and territory level, and local governments at the city,
town, municipal and shire level.
7. Why did America suspend the ANZUS security guarantees to New Zealand in 1986?
New Zealand declared its anti-nuclear policy and became a nuclear-free zone in the mid-1980s. It
prohibited the American nuclear-powered ships were prohibited from coming into its territorial waters. As a result, America suspended the ANZUS security guarantees to New Zealand in 1986.
8. Since the 1980s, what did the New Zealand government do to change its heavy reliance on
international trade? What are the results?
Since the 1980s, the New Zealand government launched a series of far-reaching economic restructuring reforms, changing the country from an agriculturally-based economy toward a more industrialized, free-market economy. This regulation has greatly diversified the country’s economy and helped develop other industries, such as the manufacturing and service sectors. 论述题（4选2）
1. Please name 2 or 3 countries of multicultural society. If you get to these countries at first,
what do you think is the best way to adapt or assimilate yourself to such situation as “melting pot” or “salad”?
America、Canada、Australia. The best possible way to help assimilation in a multicultural society is to be open and tolerant toward different cultures. People from different racial and ethnic backgrounds should respect each other. Society should create opportunities to help immigrants become assimilated. At the same time the immigrants should keep their own language, custom and religion, contributing to the diversity of a multicultural society.
2. How is the American President voted into office ? What are your ideas about the American
election?
Each party holds its national convention every four years to choose a candidate for the presidency. To win a presidential election, a candidate has to spend millions of dollars, travel all over the country to make speeches and debate on television with the rival. The general election is technically divided into two stages. During the first stage, presidential electors for each state will be chosen. In the second stage the electors meet and vote a President. Since the second stage is only a kind of formality, everyone knows who will be the next President as soon as the first stage is over.
I think the candidates spend too much money on the electoral campaigns. And, the election cannot solve the social and economic problems of the U.S. as some candidates do not keep their word after they become President.
3. What are the ideals that guide the American educational system? Based on these ideals,
please put forward some suggestions on our course --- A Survey of English Speaking Countries.
The first ideal is that as many people as possible should receive as much education as possible. The second ideal is producing a society that is totally literate and of local control. The third ideal is that scholars and students should work to discover new information or conceive new ways to understand what is already known.
4. What are the main features of Australian higher education? What are your ideas about
Chinese higher education?
Higher education in Australia is provided through universities, vocational training institutions, and adult and community educational institutions. The standard, design and diversity of education offered by Australian universities are among the most impressive in the world. Australian universities have strong international links across the whole range of their activities. They
especially develop strong educational relationships with its neighbors in the Asia-Pacific region.
篇三：英语国家概况各单元知识点汇总'
《英语国家概况》
一、课程性质、目的和要求
（一）课程性质
随着社会的进步和科技的高速发展，中外各种交流越来越密切，了解和掌握一些英语国家的文化传统也显得极为重要。英语国家概况是面向英语专业三年一期学生开设的专业必修课程。《英语国家概况》是介绍英语国家社会与文化背景的教科书，旨在帮助英语专业学生和英语自学者了解这些国家的社会与文化概貌，如地理，历史，政治，经济，社会生活和文化传统方面的基本知识。
（二）课程目的
该课程旨在提高英语水平为目的。该课程可以通过课文的学习和各种练习的实践，在教学过程中实行语言教学与文化知识课紧密相结合，以学生为中心，帮助学生能够理解课文，掌握英语，吸取知识，适当的补充对重大事件和人物的历史背景，典故，以提高学生的学习兴趣。课后可以适当布置一些思考题，指导学生进行有效的自学，拓宽他们的知识面。
（三）课程要求
该课程要求学生对英语国家的社会文化背景有一定的了解，能够对中西方社会和文化的差异有一定的理解和认识，正确看待中西方社会文化差异性与多元性。
二、教学重点和难点
（一）教学重点
英国部分：英国历史、英国的经济制度和政策、英国的政治制度和政府机构、英国的福利制度。
美国部分：美国地理区域划分及人口结构、美国历史、美国经济特点、美国政治制度中的三权分立。
（二）教学难点
英国部分：英国的经济制度和政策、英国的政治制度和政府机构、英国的福利制度。
美国部分：美国地理区域划分及人口结构、美国经济特点、美国政治制度中的三权分立。
三、教学内容
第一章 英国
第一课：英国的国土和人民
教学内容：英国的地理特征，四部分的山水河流，气候状况，英国的各个民族。这一部分主要从整体对大不列颠及北爱尔兰联合王国作一个综述。了解英国不同名称的含义，英国的地理特征、河流和湖泊、气候的特点以及影响气候的因素，了解英国的民族构成、人口结构及其特点；了解英国的语言构成及阶级状况。
第二课：英国历史
教学内容：英国的起源（1066年诺曼征服之前的历史，即英国早期遭受的三次外族入侵）：诺曼王朝，金雀花王朝，兰开斯特王朝，约克王朝，都铎王朝，斯图亚特王朝，克伦威尔时期的共和国，复辟时期，光荣革命，工业革命，宪章运动，英帝国的殖民扩张，一战及二战中的英国，战后到八十年代末的英国。
第三课：英国的经济制度和政策
教学内容：了解第二次世界大战后英国经济地位衰落的原因，经济发展的三个阶段的特点以及英国工业、农业等发展的概况。二战后，英国的经济政策经历了一系列的调节。从五六十年代的稳步发展，七十年代的经济衰退，到八十年代的撒切尔夫人的经济政策，英国从战前的日不落帝国变成一个二流强国。英国的工业，农业，外贸政策也将予以详细的说明。
第四课：英国的政治制度和政府机构
教学内容：英国君主立宪政体，由上院与下院组成的英国议会，英国的政党制度，中央政府机构以及地方政府机构。英国君主立宪制的构成，运行，英国的政党制度，行政机构等将在这一章予以详细介绍。
第五课：英国的社会福利制度
教学内容：英国社会的医疗保健制度、社会保障、宗教和节假日的概况。英国是一个福利国家，这一章介绍英国国民保健制度，和各种社会保险。
第六课：英国的社会文化
教学内容：介绍英国的社会文化；了解英国的教育制度、传播媒介、体育、艺术的概况。介绍英国的宗教信仰，节日庆典，文化教育，广播媒体，体育，文艺及娱乐活动。
第二章 美国
第一课：美国地理区域划分及人口结构
教学内容：美国自然地理的特征，其中包括地形、河流与湖泊、气候等，以及美国各地区的概况。美国的地理位置，地形地貌，江河湖泊，气候特征，地理区域的划分；人口与民族：了解美国人口的结构及其变化，美国的移民潮，人口流动以及美国少数民族的概况。
第二课：美国历史
教学内容：美国从殖民时期（1600年）到战后80年代（1980年）里根总统上台期间的历史 (其中包括对美洲大陆的“发现”，殖民时期，独立战争，新国家的形成，1812年第二次英美战争，领土扩张和西进运动，南北战争以及南北战争后资本主义的发展，20世纪初美国经济的发展，进步主义运动，第一次世界大战对美国的影响，20年代的美国，经济危机与罗斯福的“新政”，以及第二次世界大战期间的美国；冷战的起源，杜鲁门主义和马歇尔计划，柏林封锁和北约集团的形成，美国支持蒋介石集团和朝鲜战争，麦卡锡主义，50年代的民权运动，战后经济的发展，古巴导弹危机，越南战争，1961—1973年的美国社会改革，水门事件及新保守主义等)。
第三课：美国经济特点
教学内容：美国经济迅速发展的原因，美国经济的特点，当前面临的问题以及美国工农业和外贸发展的概况；美国的经济体制，自然资源，工业，农业，外贸，和制度中所存在的问题。
第四课：美国政治制度中的三权分立
教学内容：美国的宪法，总统和政府机构，美国国会，司法机构以及美国主要的政党。美国的政治制度和政府机构，美国的宪法及其修正案，三权分立制度和制衡制度，立法，司法，行政三个部门的运行和程序及政党制度。
第五课：美国教育
教学内容：美国的教育制度，其中包括小学、中学和大学的教育制度，美国教育制度的特点，成人教育以及教育改革。美国的教育制度和政策，美国三级教育的内容和形式；美国文学、建筑和音乐；美国的节假日：了解美国节假日的来源及其庆祝方式。
第四章 加拿大
第一课：加拿大经济与政治制度
教学内容：了解加拿大的地理位置、地形、气候和行政区以及加拿大的历史
概况；加拿大经济：了解加拿大的自然资源、矿产资源、工农业发展、以及当今加拿大经济所面临的问题。经济制度和政策，工业，农业，制造业，自然资源，及今日经济状况；加拿大政治：了解加拿大政府机构，政党制度以及魁北克的独立问题。政府和经济的关系，政府，政党，权力分配。
第二课：加拿大社会文化
教学内容：社会文化状况，双语文化和多元文化，宗教，教育。
第五章 澳大利亚
第一课：澳大利亚的国土，人民，历史及经济
教学内容：澳大利亚的地理位置、气候、人口以及行政区划。澳大利亚的国土与人民，特有的动物植物，人口分布，了解1788年前的澳大利亚以及澳大利亚从英国殖民地至澳大利亚成立联邦的历史 (原始土著社会，澳大利亚联邦成立)，一直到二十世纪九十年代；了解澳大利亚的经济结构，特点；制造业，农业，矿产，能源，服务业，和所存在的问题。
第二课：澳大利亚的政治制度
教学内容：澳大利亚的政治制度，其中包括澳大利亚宪法、议会、政党和司法机关；了解澳大利亚社会的特点，土著民族和妇女的社会地位，澳大利亚文化的内涵及澳大利亚发展的方向。
四、考核方式
（一）成绩评定：平时成绩（作业）占总成绩30%。期终考查占总成绩70%。
（二）考核形式：考查。
（三）考试时间：120分钟。
《英语国家概况》出自：百味书屋
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