篇一：我国最早的一部中医典籍是 A.《难经》B.《伤寒论》C.《金匮要略方证
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇二：《肘后备急方》是() A.我国最早的中医典籍 B.总结了先秦两汉时代的
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇三：中医古籍手抄本收藏的乐趣
福州作家张祖仁说中医古籍手抄本收藏的乐趣
张祖仁是位中医爱好者，尤其喜收藏清代、民国的伤科手抄本，兼收其它中医手抄本。我们知道，中医药抄本是中国传统文化中有价值的遗产，蕴含着医家诸多精辟的学术理论与丰富的实践诊疗经验。是中医古籍变化的一个重要方面。尤其是基中的临床经验和医案部分，都具有独到的临床见解和丰富的理论知识。
他根据我收集了一百多册中医手册本，现归纳如下：
一、类辑抄本，按内容分类抄录前人的资料，此类本大多数字清楚、飘亮、工整、所抄的清代资料有的已经消失，因此这类手抄本具有史料收藏价值。
二、评述抄本，即在前抄录的资料基础上加上抄录者个人从医的实践，真知灼见，有助于总结前人的从医经验和精华。
三、抄本，即在医学理论上有独创的见解，在临床临床中有丰富的经验。此类抄本最具学术价值和收藏价值。我在收藏此类抄本有中医伤科治病和按摩方法，受益非浅。珍贵的手抄本，不仅有中医药的古籍精华手抄本。弘扬我国中医学术，促进临床发展，而且具有抢救祖国传统文化有着特殊的实料价值。这些手抄本医家不愿刊刻流行于世，而是将抄本跟珍宝一样地收藏，只传受给亲人或密友、徒弟。这些抄本没有序号、目录，有的甚至不分卷，其旨在记录自己医术实践之经验和独到的方法。我收藏的中医手抄本有《本草纲目》、《针灸按摩经》、《眼科秘要》、《妇科秘方》、《伤科实例》、《丹溪心法》、《黄帝八十一经》、《经络口决》等。有的藏书家人在藏品上铃印、签名，有的手抄本还有批语，可谓丰富多彩、琳琅满目。这些孤本，弥足珍贵，给我的中医典籍收藏和中医研究带来乐趣。其中所含的特有的中医文化内涵更是我穷尽一生探究学习的中医学术。
作者：福建收藏家协会 福州二中 张建
邮编：350001
《中医典籍》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/131100.html
转载请保留,谢谢!