篇一：17《公输》导学案附答案
科目：九年级语文（下）学案课题：17、《公输》
时间： 年月日 总课时序号 ： 主备人： 授课人： 课型：新授课
1、《墨子》及墨子
墨子，(约前468～前376)名翟，战国初期思想家，政治家，教育家，墨家学派的创始人，先秦堵子散文代表作家。早年接受儒家教育，创立与儒家相对立的墨家学派。主张“兼爱”“非攻“尚贤”“节用”，反映了小生产者反对兼并战争，要求改善经济地位和社会地位的愿望。 《墨子》是先秦墨家著作，一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子记述墨子言行的辑录。现存五十三篇，其中有墨子的弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。《墨子》是我国论辩性散文的源头，运用譬喻，类比、举例，推论的论辩方法进行论政，逻辑严密，说理清楚。语言质朴无华，多用口语，在先秦堵子散文中占有重要的地位。
2、公输
公输，名盘，也作?“般”或?“班”又称鲁班，山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。现在，鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖，其实这远远不够．鲁班不光在建筑业，而且在其他领域也颇有建树。他发明了飞鸢，是人类征服太空的第一人，他发明了云梯(重武器)，钩钜(现在还用)以及其他攻城武器，是一位伟大的军事科学家，在机械方面，很早被人称为“机械圣人”，此外还有许多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献是我国当之无愧的科技发明之父。
1、感知文章内容，积累文言知识。【重点】
2、把握文章思路：墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。【重点】
【难点】
1. 学生自读课文，注意句子的朗读节奏，参照注释，借助工具书，翻译课文。
2. 本文对应的双方是谁?主要人物是哪一位?墨子前往楚国的目的是什么?
3. 探究墨子止楚攻宋成功的奥秘（三步走），体味墨子的劝说艺术.
（1）、 学生分角色朗读2～12段。
思考：墨子是如何劝说公输盘的呢?
（2）、分角色朗读13～16段。
思考：墨子又是如何劝阻楚王的呢?
（3）、分角色朗读17～22段。
思考：墨子最终是怎样迫使楚王放弃攻宋的？
①墨子：
4. 人物分析 ②楚王：
③公输：
5. 墨子与公输盘，楚王的这场斗争给予我们什么样的启示?请联系实际，谈谈你的看法。
1．解释句中加点的词。（4分）
⑴ 子墨子曰（） ⑵ 愿借子杀之 （ ） ．．
⑶ 吾义固不杀人 （ ） ⑷ 不可谓知类 （ ） ．．
2．下面加点词意思相同的一项是（ ）（2分）
A．公输盘为楚造云梯之械吾从北方闻子为梯 ．．
B．不可谓知类 为与此同类 ．．
C．荆国有余于地而不足于民 杀所不足而争所有余 ．．
D．于是见公输盘 胡不见我于王 ．．
3．翻译下面的句子。（4分）
⑴夫子何命焉为？
译：
⑵宋何罪之有？
译：
4．用原文回答：（4分）
⑴墨子与公输盘一见面，就向他提出了怎样的请求？
答： ⑵墨子采取什么措施让公输盘答应他的请求？
答：
5．墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳？从哪句话可以看出公输盘的虚伪性？（4分） 答：
6．怎样理解墨子的五个“不可谓”中的“智”“仁”“忠”“强”“知类”？墨子用五个“不可谓”的目的是什么？（4分）
答：
公 输《墨子》
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰：“然胡不已乎？”
公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不见我于王？”
公输盘曰：“诺。”
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆，而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之-----此为何若人？”
王曰：“必为窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
［注释］本篇记述公输盘制造云梯，准备帮助楚国进攻宋国，墨子从齐国起身，到楚国制止公输盘、楚王准备进攻宋国的故事。全文生动地表现了墨子“兼爱”、“非攻”的主张，从故事中，我们也可以看到墨子不辞辛苦维护正义的品格和机智、果敢的才能。
1、通假字:
①公输盘不说②子墨子九距之
③子墨子之守圉有余④公输盘诎
2、一词多义
（1）为：公输盘为楚造云梯之械 必为有窃疾矣 以牒为械 ．．．
夫子何命焉为？ 公输盘为我为云梯．．
（2）见：于是见公输盘 胡不见我与王 ．．
（3）类：不可谓知类为与此同类 ．．（4）子：子墨子闻之愿借子杀之 ．．．
（5）说：公输盘不说请说之 ．．
（6）以：将以攻宋 臣以王吏之攻宋也 以牒为械．．．
（7）已：胡不已乎？吾既已言之王矣 ．．
（8）文：舍其文轩 荆有长松文梓楩楠豫章．．
（9）虽：虽然，公输盘为我为云梯虽杀臣，不能绝也．．
3、词类活用
（1）吾义固不杀人 义： （2）犀兕麋鹿满之 满：．．
4、翻译句子，注意句中疑问词的用法。
(1) 夫子何命焉为？
(2) 宋何罪之有？
(3) 然胡不已乎？
(4) 胡不见我于王？
(5) 此为何若人？
2.明确：本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘、楚王。主要人物是墨子。他前往楚国的目的是劝阻楚国攻打宋国。
3. 明确：（1）墨子见公输盘，并没有直接劝阻，而是先设下圈套，请求公输盘替他杀人，借此激怒公输盘，引出公输盘冠冕堂皇的理由“吾义固不杀人”。接着，墨子就抓住公输盘这句话大做文章。“宋何罪之有”一句，轻描淡写而又咄咄逼人，立刻将帮助楚国攻打宋国的公输盘置于理亏的境地。然后，墨子用“不可谓智’”不可谓仁”不可谓忠”不可谓强”不可谓知类”，从各个方面批判了公输盘的行为．让公输盘有口难辩。“义不杀少而杀众”一句，揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。
（2）、明确：墨子采取了和对付公输盘相同的策略，先引他入彀，然后让他陷入以子之矛攻子之盾的困境。他先用一个假设，以富人盗窃穷人为喻，问楚王“此为何若人”，使楚王承认并说出此人“必为有窃疾矣”。既然承认这种人“有窃疾”，那么楚以富有之国而攻伐贫穷之宋，正“与此同类”。在墨子强有力的论据面前，楚王理屈词穷，不得不诺诺称是。
（3） 明确：墨子明白仅靠道义是无法真正战胜强大而顽固的敌人的。墨子与公输盘演练攻守战术，公输盘九攻，墨子九距，公输盘攻械尽，子墨子守有余，公输盘起杀心，子墨子预守备。“虽杀臣，不能绝也”，镇定沉着的子墨子扑灭了楚王与公输盘的嚣张气焰，迫使他们放弃攻打宋国的打算。
4.墨子：热爱和平 不辞劳苦 机智勇敢 能言善辩
5.明确：这场斗争表明，面对大国的不义之战，要敢于斗争。一方面要从道义上揭露其不义，使他们在舆论上威风扫地，另一方面，要从实力上作好充分准备，使他们的侵略野心无法得逞。这个道理，不仅被无数的历史事实证明；而且在今天也不无借鉴意义。 国弱被人欺，落后就要挨打。在强权肆虐横行的国际环境下，我们只有壮大实力，才会
1．⑴先生，是墨子的弟子们对他的新尊称⑵对男子的尊称，您 ⑶坚持合宜的道德、情理 ⑷懂得，明白 2．C 3．⑴你有什么见教？ ⑵宋国有什么罪？
4．⑴北方有侮臣者，愿借子杀之。⑵请献十金。5．吾义固不杀人 义不杀少而杀众6．智：聪明；仁：对人亲善、友爱；忠：忠诚；强：坚强；知类：懂得事理。目的是步步深入地揭示公输盘的行为是不义的，使公输盘陷入矛盾之中
1、通假字
公输盘不说 “说”通“悦” ；高兴，愉快。 子墨子九距之 “距”通：“拒”；抵挡。 公输盘诎 “诎”通“屈” ；理屈。 已持守圉之器 “圉"通“御”；抵挡。
2、一词多义
（1） 为：公输盘为楚造云梯之械 替。 必为有窃疾矣 是。以牒为械 当作。夫子何命焉为？ 与“焉”合用，表示疑问语气。公输盘为我为云梯 后面的“为”：制造。
（2）见： 于是见公输盘动词，召见，胡不见我与王 引见
（3）类：不可谓知类 动词，事理。 为与此同类 名词，种类，
（4）子：子墨子闻之 子 一个）夫子，先生；子（第二个）尊称。愿借子杀之 子，您 。
篇二：语文期中测试卷
第三单元测试题（一）
一、看拼音写词语。
二、选择正确读音。
三、完整词语。
（ ）牙（ ）嘴 心（ ）胆（ ） （ ）高（ ）烈
小心（ ）（ ） 置之（ ）（ ） 漫不（ ）（ ）
四、在（）里填上恰当的词语，使前后搭配起来。
（ ）的话语 发扬（ ） （ ）地钻研
（ ）的感情 维护（ ） （ ）地歌唱
五、在括号里填上恰当的关联词语。
1．（ ）他今天不来，我们的会议（ ）会准时召开的。
2．一个人（ ）要做到外表美，（ ）要做到心灵美。
3．爸爸（ ）有多忙，（ ）要抽出时间来检查我的作业。
六、修改下列病句。
1．在“做一个合格的小学生”主题班会上，李华首先第一个发言。
2．我们要继承和发挥老一辈的革命事业。
3．我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。
七、阅读短文，回答问题。
我敬爱的外公
在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。 我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。
他平时对人很和蔼 总是乐呵呵的 人们都（亲切、关切）地叫他 老郭 每次他一下班 我就缠住他 外公 外公 叫个不停
我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。 我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。
一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信?是不能“复活”了。外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试！”
清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天……一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。
收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。
老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来……半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确
切、正确）消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托共产党的福，托新社会的福啊！”
外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包，又向另一家走去……
1．把括号里不恰当的词语画掉。
2．给第3自然段加标点。
3．结合上下文理解词语。
了如指掌：
小心翼翼：
4．画出描写外公外貌的语句。
5．“不知有多少疑难的?死信?在他手上?复活?了。”这句话中的“死信”是指_____。“复活”是指_____。外公能使“死信”“复活”的原因是_____。
答案：
一、桅杆、吓唬、瞄准、放肆、恬静、汹涌、蜡烛、幽静
二、
三、龇牙咧嘴、心惊胆战、兴高采烈、小心翼翼、置之不理、漫不经心
四、知心的话语，真挚的感情；发扬成绩，维护名誉；刻苦地钻研，纵情地歌唱。 五、1．即使……也…… 2．不仅（不但、不光）……而且（还）…… 3．无论（不管）……都（总）……
六、1．在“做一个合格的小学生”主题班会上，李华首先发言。2．我们要继承和发扬老一辈的革命传统。3．我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报刊。
七、1．划掉：整整齐齐、关切、正确。2． ，。“”。，“，”。3．了如指掌：指外公对周围一些地方及其几十年来变化情况特别了解。小心翼翼：特别小心谨慎，指老太太对这封信非常珍视。4．第2自然段。5．“死信”指找不到收信人，无法投递的信；“复活”指经过努力，找到“死信”的收信人。原因是对周围一些地方了如指掌和对工作认真负责的态度。
第三单元测试题（二）
一、比一比，再组成词语。
撕（ ）瞄（ ）例（ ）
嘶（ ）描（ ）咧（ ）
陌（ ）缕（ ）键（ ）
拍（ ）搂（ ）健（ ）
二、变换句式。
1．改成“被”字句。
我军终于把这股顽固的敌人歼灭了。
2．改成“把”字句。
敌人的飞机被高射炮击落了。
3．改成陈述句。
对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢？
三、修改病句。
1．北京的春天是个美丽的城市。
2．中队长李乐办事很武断，从不犹犹豫豫的。
3．华北平原是中国四大平原。
4．他穿着一件蓝衬衣，一双白球鞋。
四、根据课文内容填空，再回答问题。
皮鞋匠（ ）地听着。他好像面对着（ ），月亮正从（）的地方升起来。（ ）粼粼的海面上，霎时间（ ）了银光。月亮越（）越，穿过一缕缕（ ）似的（）。忽然，海面上（ ），卷起了（）。被月光照得（）的（ ），一个连一个朝着岸边（ ）……
1．这段话选自课文《 》，写了皮鞋匠听（）时联想到的（ ）的景象。
2．根据上面一段话中的描绘，你认为贝多芬弹的这首曲子在旋律上有哪些变化。
五、阅读短文，回答问题。
公园的一角
我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。
假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。
池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们；鞭炮花像节目的礼花，在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。
在喷水池的四周，有许多高大的树木：榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。
1．在文中找出一个拟人句，并写下来。
2．解释下面的词语。
崎岖：
精致：
玲珑：
映衬：
3．本文可分为四段（即4个自然段），请概括段意。
4．回答问题：
（1）本文是按什么顺序写的？
（1）本文详写了什么？略写了什么？这样写有什么好处？
六、区分“穿梭、穿行、穿越、穿破”等几个词语的意思。
提示：词语也可以用图画来表达，画个简图，这几个词语的区别就一目了然了。
答案：
一、撕碎、嘶哑；瞄准、描述；例子、咧嘴；陌生、拍打；千丝万缕、搂抱；关键、健全。
二、1．这股顽固的敌人终于被我军歼灭了。2．高射炮把敌人的飞机击落了。3．对学习有困难的同学，我们不能不关心。
三、1．北京是个美丽的城市。2．中队长李乐办事很果断，从不犹犹豫豫的。3．华北平原是中国四大平原之一。4．他穿着一件蓝衬衣和一双白球鞋。
四、1．月光曲，琴声，月光下的大海。2．音乐由低沉舒缓变得高亢激越。
五、1．围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们。2．崎岖：形容山路不平。精致：精巧细致。玲珑：精巧细致。映衬：映照；衬托。3．第一段：登上半山腰，看到了喷水池。第二段：池中的假山景色迷人。第三段：喷水池中的景物。第四段：喷水池的四周。4．（1）本文是按照从中间到四周的顺序写的。（2）详写了喷水池和池中的假山，略写了喷水池的四周。好处：详略得当，突出重点，更好地表达中心思想。
篇三：病句
一、
1.龟缩在碉堡里的敌人十分顽强，拒不投降。
分析：用词不当。“顽强”色彩不当，应改为贬义词“顽固”
2.他的家乡是扬州市人。
分析：搭配不当。主宾搭配不当，删去“人”或“的家乡”
3.不管气候条件极端不利，登山运动员仍然克服了困难，胜利登上山顶。
分析：关联词误用，两个句子不是条件关系，而是转折关系，应将“不管”改为“尽管”。
4.我们必须认真克服、随时发现日常生活中的缺点。
分析：语序不当。应先“发现”再“克服”缺点。
5.谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？
分析：不合逻辑。反问句相当与一重否定，三重否定与所要表达的意思刚好相反。
6.通过这次活动，使学生认识到赌博的危害。
分析：成分残缺。缺主语，应去掉“使”或“通过”
7.为了实现四个现代化，必须加强与提高科学技术水平
分析：搭配不当。动宾搭配不当，应去掉“加强与”
8.菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果等蔬菜。
分析：不合事理。概念关系不清，可删去“蔬菜”。
9.东风织布厂棉布产量增加了两倍，时间却缩短了一倍。
分析：数量词用错。提高用倍数，缩短应该用分数，应改为“缩短了二分之一”。 10这张报纸真有效，把一天的劳累都被赶到九霄云外。
分析：句式杂糅。“把”字句和“被”字句两种句式杂糅。
二、
1．(2011·天津)下面句子没有语病的一项是( )(3分)
A． 忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。
B．为提高市民行车的舒适度，有关部门对多处路井部位进行了整修，解决了颠簸现象。
C．教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。
D．日前，分藏两岸六十余年的国画名作《富春山居图》在台北故宫博物院“合璧”展出。
答案D
2．(2011·江西)下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A．说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
B．昨日，记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。
C．游览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。
D．能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。
答案：A
3．(2011·福州)下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A．为了纪念建党九十周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。
B．今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。
C．童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品
D．为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。
答案：A
4．(2011·武汉)下面各项中，有语病的一项是( )(3分)
A．我省广大干部和群众团结一心，采取多种有效措施奋力抗旱。
B．今年，我市将投入230亿元打造“幸福武汉”。
C．李文英数十年扎根基层，用智慧为棉农造福，人们亲切地称她为“棉花奶奶”。
D．通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人身安全得到了保障。 解析：D项滥用介词“通过”或“使”，造成缺主语，应删除其中一词。 答案：D
5．(2011·兰州)下列句子有语病的一项是( )(3分)
A．吸烟有害健康是人人皆知的道理，然而，吸烟的人数却是有增无减。
B．《公共场所卫生管理条例实施细则》明确规定，5月1日起，室内公共场所禁止吸烟。
C．公共场所经营者应当设置醒目的禁止吸烟警语和标志。
D．公共场所吸烟害人害己，如今成为新规并全国实施，确实可以在一定程度上增长当前国民身体素质。
解析：D项中“增长”应为“增强”。
答案：D
6．(2011·广东)对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒、供儿子读书。(删除“独自”)
B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。(把“他的晚年”改为“晚年的他”)
C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。(删除“给”)
D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。(把“研究和了解”改为“了解和研究”)
解析：C项缺少主语，应去掉“由于”。
答案：C
7．(2011·南京)下列句子有语病的一项是( )(3分)
A．“嫦娥二号”航天飞行器在圆满完成了探月任务后，飞离月球，开始新的宇宙探测之旅。
B．食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，所以，食品生产企业要高度重视食品安全。
C．在世人的广泛关注下，“山水合璧——黄公望与富春山居图特展”终于如期成功举行了。
D．为让市民及时了解更多更新的信息，南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。
解析：B项中，句子前后不对应，应去掉“是否”二字。
答案：B
8．(2011·眉山)下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A．为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。
B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
D．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
解析：A项否定词“不”误用；B项缺必要的宾语“意识”；D项前后不一致，一面和两面不搭配，应去掉后面的“是否”。
答案：C
9．(2011·深圳)下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A．面对人生的不如意，一个人所要做的，就是尽量改变自己能够改变的部分。
B．《富春山居图》描绘的富春江两岸初秋的山光水色，被誉为中国十大传世名画之一。
C．国家质检总局发布了全面暂停进口台湾方面通报的问题产品。
D．深圳大学城体育中心在设计上结合了充分的地形地貌特点。
解析：B项主语与后面的宾语不搭配，把“描绘的”改为“描绘了”；C项“发布了”缺少宾语中心词，在“产品”后加“的通告”；D项语序不当，把“充分的”调到“结合”前面，“的”改为“地”。
答案：A
10．(2010中考变式题)下面句子没有语病的一项是( )(2分)
A．中国正处在城市化进程的发展快速期,建设城市的步伐不断加快。
B．随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘,引起国内外媒体的关注。
C．梁启超纪念馆已成为天津海河意式风情区内历史文化厚重的旅游
观光。
D．“我读经典”系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。
解析：A项语序颠倒，把“发展”与“快速”颠倒一下位置；B项缺少主语，去掉“随着”；C项宾语不当，改为“旅游观光区”。
答案：D
11．(2010中考变式题)下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A．到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。
B．科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，
不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
C．随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。
D．成语之所以受到人们长期的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。
解析：A项句式杂糅，“复兴”只可看到而不能听到；C项缺少宾语；D项将“是”放到“与其”前。
答案：B
12．(2010中考变式题)下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A．谁都不能否认，汉字书写最终升华为一门艺术，这在世界的各种
文字发展史上不是一个奇迹。
B．为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。
C．予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。
D．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。 解析：A项双重否定句中又多一重否定，应删掉后一个“不”；B项“防止”和
“不”矛盾，删掉“不”；D项语序颠倒，正确语序是“关注民生、保障民生、改善民生”。
答案：C
13．(2010中考变式题)下列句子有语病的一项是( )(3分)
A．南京过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。
B．世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。
C．帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。
D．为了避免城市供水不再紧张，市政府决定从水库调水以解燃眉之急。 解析：“避免”和“不再”形成双重否定，表示肯定，与意愿相反。
答案：D
14．(2010中考变式题)下列句子有语病的一项是( )(2分)
A．在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。
B．教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在社会上引起了强烈反响。
C．我省开始实施“阳光家园”计划，三年内将为1.2万残疾人提供托养服务。
D．在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。 解析：缺少主语。
答案：D
15．(2010中考变式题)下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A．在福州，每到晚上和空闲时间，约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍，成了时尚。
B．“三坊七巷”自晋、唐代形成，于清至民国走向繁荣，见证了闽都福州城市。
C．这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
D．福州市的许多中小学生积极捐款,以实际行动支援玉树灾区的重建。
解析：A项词语重复，“晚上”和“空闲时间”重复；B项缺少宾语，在句末可以加“发展”；C项动宾搭配不当，删掉“和培养”。
答案：D
16．(2012中考预测题)对下列病句的修改不正确的一项是( )(2分)
A．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。(语序不当，“讨论”和“听取”调换)
B．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。(缺主语，删掉“使”字)
C．夏天的白马水库碧波荡漾，树木葱茏，风景如画，是一个旅游的好季节。(搭配不当，将“季节”改为“地方”)
D．昨天下午，我等了他整整一小时左右。(前后矛盾，将“整整”改为“足足”) 解析：应删去“整整”或“左右”。
答案：D
1．(2011·杭州)下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(3分) ①千年运河，使杭州成为拥有“运河水乡处处河，东西南北步步桥”的独特水乡风韵。②近年来，随着运河综合保护措施的全面推进，拱宸桥西岸的大量历史遗迹得到保存。③凭借众多的丰富的历史文化遗存，这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。
____________________________________________________________________________________________________________________________
答案：①在“风韵”后加“的胜地”，或删去“成为”。②将“措施”改为“工程”，或将“推进”改为“落实”。③删去“众多的”，或删去“丰富的”。
2．(2011·沈阳)下面画线句有一个有语病，请找出并将改正后的句子写下来。(2分)
在人生的赛场上，信心就是力量。是它，让我们相信自己，超越自己；是它，①让我们保持积极乐观的心态；是它，②让我们鼓起战胜困难的决心。 第____句；改为：___________________________________________
答案：② 让我们下定战胜困难的决心。(或：让我们鼓起战胜困难的勇气。)
3．(2011·青岛)下面画线的语句在表达上存在问题，请加以改正。(3分)
地球是人类赖以生存的家园，土地则是人类生活的摇篮。但是随着社会的日益发展，人类开发能力的不断提高，我们的生存环境却越来越恶劣，
据科学家研究报告，地球上每分钟就有10多公顷土地被沙漠吞噬，土地荒漠化正严重威胁着人类的生存。
改后的句子：_______________________________________________
答案：示例：人们乱砍滥伐、毁林造田、过度放牧，造成水土严重流失，使土地荒漠化情况日趋严重。(正确答案不止一个，修改正确即可得分)
4．(2011·绍兴)下面这段文字有一个错别字和一个病句，请找出来并帮助改正。(3分)
读书是一个学习的过程，一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。果戈理说，书是嘹望世界的窗口。惠普尔说，书籍是屹立于时间汪洋中的灯塔。读每一本书都会有一定的收获。但是为什么用同样的时间，读同样的东西，有的人收获却不多呢？一个重要原因是因为没有用心去感悟。
(1)错别字：________改为________
(2)修改病句：______________________________________________
答案：(1)嘹 瞭 (2)一个重要原因是没有用心去感悟。(或：这是因为没有用心去感悟。)
5．(2011·苏州)下面是某位主持人说的一段开场白，其中有几处语病，请按要求修改。(3分)
夏季是肠道疾病的高发季节，因此，做好饮食卫生工作是目前我们的当务之急。今天，我们有幸请来了从事肠道疾病研究多年，在国内医学界小有名气的王健教授。他将用生动的案例告诉大家，我们日常生活中的很多做法并非没有问题，只要及时纠正，才能获得健康。
(1)文中有一处重复累赘，应删去“________”一词。
(2)文中有一处语言不得体，应将“______”改为“__________”。
(3)文中有一处关联词语使用不当，应将“________”改为“________”。
答案：(1)目前 (2)小有名气 很有影响(或：卓有成就、享有盛誉等) (3)只要 只有
6．(2011·大连)在下面句子中有语病的地方画横线，并写出修改意见。(2分) 李娜在2011年法国网球公开赛中夺冠，人们津津乐道地谈论此事，喜悦与自豪之情洋溢在每个人的脸上。
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答案：人们津津乐道地谈论此事 修改意见：把“津津乐道”改为“津津有味”(或：把“津津乐道”改为“饶有兴趣”；删去“地谈论此事”)
7．(2010中考变式题)下面语段中画线处有语病，请按要求修改或指出病因。 (3分)
《顽固的敌人》出自：百味书屋
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