篇一：语文高山流水觅知音解词大题
1. 善: 12. 卒(cu):
2. 志: 13. 援:
3. 善哉:14. 霖雨:
4. 峨峨:15. 操:
5. 若: 16.更:
6. 洋洋:17.穷:
7. 所念:18.趣:
8. 必: 19.舍（she）琴:
9. 得: 20.逃声:
10. 之: 21.逃:
11. 阴:
【常识】
1.选自（）。《列子》，相传（ ）著，其内容多为（ ）
2.列子，名（
3.）相传（ ）时（），终生致力于道德学问。他心胸豁达，贫富不移，荣辱不惊，隐居（ ）四十年，不求名利，清净修道，后被道教尊奉为“冲虚真人”
【习题】
1.“相识满天下，相知能几人”，可见知音难觅，知己难求。请用自己的话说说当伯牙终于遇到能真正听懂他琴声的钟子期时有何表现？
2.伯牙是当时著名的琴师，善弹七弦琴。既是弹琴能手，又是作曲家，被人尊为“琴仙”。文中伯牙的“善鼓琴”表现在那些方面？
3.文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音？
4.“伯牙乃舍琴而叹曰：‘善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？’”此句中连续出现两个“善哉”，能否去掉一个，说明理由。
5.“高山流水觅知音”的故事至今广为流传，伯牙于钟子期是一对千古传诵的至交典范。请结合本文内容谈谈你对“知音”一词的理解。
6.后人根据伯牙子期的故事，为了纪念这对知音，谱成了一首乐曲《高山流水》。今天“高山流水”这个成语常用来比喻什么？
7.这篇古文蕴含的道理是什么？
8.伯牙子期的友情成为许多人羡慕和追求的友情境界，从两个人的交往来看，你认为真正的友情应该具有怎样的特点？请再列举出一个历史上关于友情的事例。
篇二：高山流水觅知音(1300字)作文
精选作文:高山流水觅知音(1300字)作文 金碧辉煌的大殿之上，红毯绵延。一个约莫二十几岁的男子，跪坐其间。修长的膝上赫然是一把古琴。古铜色的琴角镌刻着三个字俞伯牙。男子眉疏目?，身着一袭素衣。面对天子，面对众臣，丝毫无怯懦之意，反而淡淡的一笑。继而，指尖微动，琴音破空而袭。 顷刻间，琴音如子规啼之清脆悦耳，又似流水之缠绵悱恻。令人如痴如醉，一曲而终。俞伯牙起身拜见上堂端坐龙椅的男子。皇上此时微微失身，随即摆手道俞爱卿不愧为朕乐师之首，当赏，当赏。俞伯牙神色未改，轻声道臣谢主隆恩。宴散，许些大臣围拥而上。一人谄媚道俞乐师的音真乃此曲只应天上有，人间能得几回闻啊！另一个人急忙接过话茬是啊是啊，俞乐师可要在圣上面前为我们美言几句啊。俞伯牙微微颔首，自是当然。没错，他便是俞伯牙。惊绝四方的俞伯牙。 朱红的的宫闱前，俞伯牙轻叹。固然那么多人称自己曲妙，却无一人知晓曲中之意。阳光洒落精致伟宏的檐角、透过窗纸，俞伯牙正收拾行囊。他向皇上请辞，游玩一段时间回宫。推开有一双金龙扣的门，风轻云淡。宫中太狭小，狭小的都不见那完整的云。 风吹过细碎的叶片，留下余凉。明媚的阳光穿透层层相掩的叶子，盈盈坠落。碧色的天空无云，只剩下速速过耳的清风。流水淙淙，荡漾其中。缠绕的青蔓舞动妖娆的身姿，青石上，身形修长的男子端坐其上，手捧古琴。阵阵悦耳的鸟鸣不时传入，幽幽飘忽在空灵的树林中。俞伯牙的手覆上古琴冰冷的弦。一阵美妙的音色传出，心中顿时舒展了许多，多日的苦闷也憋着青山绿水所瓦解。善哉，悠悠兮若流水。一个人的声音穿过清风钻入俞伯牙耳中。俞伯牙大为所惑，这人怎知他心中所念之物。想着，指尖的节奏以变。那声音不依不饶的又跟进来善哉，杳杳兮若古钟手指微微一颤，停下了抚琴。只见不远处有一男子，约莫三十，身着布衣。淡淡斜飞的眉下一双明眸。肩上扛着一捆木柴。阁下何人？俞伯牙微微扬起嘴角，轻声道。男子放下木柴，道在下区区一名樵夫而已，名号钟子期。不知公子何人，无意冒犯。俞伯牙微微抱拳在下俞伯牙。钟子期微愣，放眼天下，有谁不知道俞伯牙名号。久仰公子大名，今日荣幸得见。俞伯牙走过去，握住钟子期的手。幽幽道阁下可知，我弹琴多年，名扬天下，却无一人知晓这音中之意。如若不弃，愿为兄弟。钟子期轻笑有何不可？今日你我彻夜长谈。 夜如约而至，月明星疏，晚风阵凉，拂过二人面庞。俞伯牙拿出酒囊，举杯对钟子期道今日一醉方休。好！如今，是剩下那流水滑过青石，碧鸟飞过天穹。 明年此日，定当再见。余伯牙对钟子期道。远处的山峦绵延万里，虚无缥缈。钟子期笑道一言为定。朱红的大门又开了。这回俞伯牙释然了许多。一股淡雅之气仍未消散。钟大哥，明年定当赴会。 转眼已过中秋，俞伯牙又背着琴来到高山流水之间，可那个朝思暮想的人却仍未到。一连几日，俞伯牙是在按耐不住，问了问山脚下村庄的人。才明白，钟子期染病过世半月有余。心中一阵凄凉，空虚感大渗。俞伯牙仍旧坐在石上，清脆之音溢出，如泰山般隆重，如流水般清幽。一曲终，碎叶零落，落在琴弦上。悠悠流水仍旧此时波澜不惊，只叹座中之人，虚影一闪。砰琴碎裂的声音久久地，久久地回荡&&六年级:伊岚
篇一：高山流水扩写
高山流水扩写
春秋时代，有个叫俞伯牙的人，他精通音律，琴艺极为高超，是当时非常著名的琴师。俞伯牙年轻的时候就聪颖好学，还曾经拜过一位高人为师，琴技达到极高的水平，但他总觉得自己还不能够出神入化地表现对各种事物的感受。伯牙的老师知道他这样的想法后，就带他乘船到东海的蓬莱岛上，让他欣赏大自然的景色，倾听大海的波涛声。伯牙举目眺望，只见波浪汹涌，浪花激溅；海鸟翻飞，鸣声入耳；山林树木，郁郁葱葱，如入仙境一般。一种奇妙的感觉油然而生，耳边仿佛响起了大自然那和谐动听的音乐。他情不自禁地取琴弹奏，音随意转，把大自然的美妙融进了琴声，伯牙体验到一种前所未有的境界。他的老师告诉他：“你已经学会了那种出神入化地琴技了，你已经出师了。”
有一天傍晚伯牙乘船游湖。面对着这清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽然听见岸上有人连连叫绝。伯牙闻声走出船来，只见一个樵夫站在岸边，他知道此人就是刚才的知音当即就请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙凝神于高山，赋意在曲调之中，钟子期在一旁听后频频点头：“好啊，巍巍峨峨，真像是一座高峻无比的山啊！”伯牙又沉思于流水，隐情在旋律之外，钟子期听后，又在一旁击掌称绝：“妙啊，浩浩荡荡，就如同江河奔流一样呀！”伯牙每奏一支琴曲，钟子期就能完全听出它的意旨和情趣，这使得伯牙惊喜异常。他放下了琴，叹息着说：“好呵！好呵！您的听音、辨向、明义的功夫实在是太高明了，您所说的跟我心里想的真是完全一样，我的琴声怎能逃过您的耳朵呢？”
于是两人结为知音，并相约篇二：作文
不能没有你在漆黑的深夜里，在我彷徨无助的时刻，你是我心中的一盏明灯，照亮了我，让我从黑暗中走向光明。不能没有你——我的朋友。
当我孤单一人走在生活的道路上时，面对迷茫的前程，是你在默默地陪伴着我。在成长的道路上，我跌倒了无数次，是你，是你一次次地鼓励我，让我不低头，更精彩的活!
我的朋友，不能没有你。不能没有你的微笑。
年少轻狂的我们不知天高地厚，在成长的路途中无畏无惧。当生活的挫折一次次的降临在我们的身上时，当我再也无力去面对生活的苦难时，是你，是你的鼓励带着我一次次走出困境。是你的微笑，你的微笑就像春雨般滋润着我!你轻轻的一个微笑，让我乌云密布的生活变的灿烂起来。还记得吗？曾经的我们一起逃课，一起去爬山，一起在深夜的街道上徘徊着，正是因为有你的微笑让我的生活变的更精彩。
我的朋友，不能没有你。不能没有你的默默陪伴。
曾记否？阳光下，我们一起在球场上挥洒着青春的汗水，我们一起在田野的路上奔跑着，只因为有你的陪伴，让我们的世界变得更美好。还记得吗？我们站在高山之顶，仰望蓝天，诉说着我们心底里的故事，回忆我们走过的初中三年的点点滴滴。还记得吗？深夜里，我们在海边的沙滩上遥望着星空，看天上的繁星点点，我们在描绘着我们那美好的未来。你说，我们就像在深夜里行驶的帆船，成功的彼岸就是我们的目的地，但我们却迷失在黑暗的海洋中，我们期待黎明，期待着彼岸的灯塔。我说，我们就像没有帆的船，但梦想却能带着我们远航，抵达成功的彼岸。我成功的时候谢谢有你的陪伴，感谢你来分享我的喜悦。我失意的时候亦感谢你的默默陪伴，谢谢你的安慰，你的一句安慰让所有的伤都不再疼。谢谢你的陪伴让我的青春无悔。
不能没有你，我的朋友。我们前方的路还很漫长，我需要你的陪伴，需要你的鼓励，需要你的微笑!让我们带着梦想通往成功的彼岸!
在漆黑的深夜里，在我彷徨无助的时刻，你是我心中的一盏明灯，照亮了我，让我从黑暗中走向光明。不能没有
你——我的朋友。 当我孤单一人走在生活的道路上时，面对迷茫的前程，是你在默默地陪伴着我。在成长的道路上，我跌倒了无数次，是你，是你一次次地鼓励我，让我不低头，更精彩的活！
我的朋友，不能没有你。不能没有你的微笑。
年少轻狂的我们不知天高地厚，在成长的路途中无畏无惧。当生活的挫折一次次的降临在我们的身上时，当我再也无力去面对生活的苦难时，是你，是你的鼓励带着我一次次走出困境。是你的微笑，你的微笑就像春雨般滋润着我！你轻轻的一个微笑，让我乌云密布的生活变的灿烂起来。还记得吗？曾经的我们一起逃课，一起去爬山，一起在深夜的街道上徘徊着，正是因为有你的微笑让我的生活变的更精彩。
我的朋友，不能没有你。不能没有你的默默陪伴。
曾记否？阳光下，我们一起在球场上挥洒着青春的汗水，我们一起在田野的路上奔跑着，只因为有你的陪伴，让我们的世界变得更美好。还记得吗？我们站在高山之顶，仰望蓝天，诉说着我们心底里的故事，回忆我们走过的初中三年的点点滴滴。还记得吗？深夜里，我们在海边的沙滩上遥望着星空，看天上的繁星点点，我们在描绘着我们那美好的未来。你说，我们就像在深夜里行驶的帆船，成功的彼岸就是我们的目的地，但我们却迷失在黑暗的海洋中，我们期待黎明，期待着彼岸的灯塔。我说，我们就像没有帆的船，但梦想却能带着我们远航，抵达成功的彼岸。我成功的时候谢谢有你的陪伴，感谢你来分享我的喜悦。我失意的时候亦感谢你的默默陪伴，谢谢你的安慰，你的一句安慰让所有的伤都不再疼。谢谢你的陪伴让我的青春无悔。
不能没有你，我的朋友。我们前方的路还很漫长，我需要你的陪伴，需要你的鼓励，需要你的微笑！让我们带着梦想通往成功的彼岸！
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你，我们无法驱赶心中的黑暗，我们将束缚在无法动弹的境地，手足无措，举步维艰。啊！光明，我们不能没有你。
没有你，我们难以传达心中良多的感慨，我们只能在吱吱吾吾之中胡乱猜测，千古文明因缺少你而索然无味，暗淡无光，世界历史因缺少你而难以延续下去。啊！语言，我们不能没有你。
可怜的个体，是沧海一粟，是星际一尘，那么孤苦，无助！你不能失去的东西，太多太多了；资源、思想、金钱?? 个体的生存，本来就需要互依互靠。小草需要阳光大地；藤蔓需要攀竹；文字需要纸张才得到传播；高楼大厦需要钢铁架才得以挺立??无情的世界尚且如此，那么人类又情何以堪呢？
依靠，是好友宽大的肩膀。俗语说：出门靠朋友是你在举目无亲的城市中的港湾；是你在绝望无助的困境中的一
双扶手，是一声问候，一个微笑??一个哲学家讲过，一个人若是失去了朋友好比生存在一望无际，罕无人烟的戈壁，无水，无食物，最终将气绝人亡。人对友情之所依，之所靠边，原来重要如此！
依靠，是夕阳下，白发苍苍，紧紧依偎的身影。当天在父母前的见证，在神父下的誓言，全都化作今天的“十指紧扣，与子偕老”。妻子的体贴与温柔，丈夫的强悍和果敢；妻子的照顾与关怀，丈夫的责任与保护，你依我靠，漫漫人生路，爱情为你谱写一首甜美的歌。
依靠，是“慈母手中线，游子身上衣”，是世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草“。亲情，是人最熟悉不过，也是人依靠得最多的感情。”李密尚且感慨：“臣无祖母??”你的一骨一肉，难道不是源于妈的乳汁爹的关怀？你的一言一行，难道不是来于妈的嘱咐爹的教悔吗？游子需要家，孩子需要爱，老人需要关怀。我们都依靠亲情！
身之所依，心之所靠。日月星辰，天地万物，我们不能没有你！
在漆黑的深夜里，在我彷徨无助的时刻，你是我心中的一盏明灯，照亮了我，让我从黑暗中走向光明。不能没有你——我的朋友。
当我孤单一人走在生活的道路上时，面对迷茫的前程，是你在默默地陪伴着我。在成长的道路上，我跌倒了无数次，是你，是你一次次地鼓励我，让我不低头，更精彩的活!
我的朋友，不能没有你。不能没有你的微笑。
年少轻狂的我们不知天高地厚，在成长的路途中无畏无惧。当生活的挫折一次次的降临在我们的身上时，当我再也无力去面对生活的苦难时，是你，是你的鼓励带着我一次次走出困境。是你的微笑，你的微笑就像春雨般滋润着我!你轻轻的一个微笑，让我乌云密布的生活变的灿烂起来。还记得吗?曾经的我们一起逃课，一起去爬山，一起在深夜的街道上徘徊着，正是因为有你的微笑让我的生活变的更精彩。
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2006年连云港市中考作文试题
阅读下面一段材料，按要求作文。
花园里，一株红玫瑰为自己的美丽骄傲不已，它命令一直蹲在身旁的那只难看的青蛙走开。青蛙照做了。不久，青蛙经过红玫瑰的身旁，惊讶地发现它的叶子和花瓣都掉光了，红玫瑰说：“你走后，虫子天天都啃我。”青蛙说：“当然了，是我在这里把虫子吃掉，你才成为花园中最美的花。” 很多时候，我们也会像红玫瑰一样自命不凡，以为自己无所不能，忽略身边自以为无关紧要的人或物。其实，社
会的绚丽多彩正是源于你中有我，我中有你；生命与生命更近，人生才能圆满幸福。
请以“让生命与生命更近些”为话题写一篇文章。要求：①紧扣话题，文体自选（诗歌除外），题目自拟；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数控制在600—800字之间(无题目、有错别字、卷面脏乱要适当扣分；卷面整洁，书写工整、美观适当加分)。
牵手三百六十度 鱼儿对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。” 水对鱼儿说：“我读懂你的眼泪，因为你在我心里。” 亲近是手心手背，五环相扣，十指连心；亲近是绿叶红花，红花为嫔，绿叶为媒；亲近是拂柳碧波，碧波荡漾，拂柳其上。
一曲《高山流水》拉近了伯牙子期的心灵距离，心灵的亲近只在弹指流泻之间，高山作屏，流水为障。苍颜虽逝，却已成为海枯石不烂，水涸情愫在。
一支《千手观音》拉近了无声与有音的距离，心灵的接近就在舞动回旋之间，无声作伴，有声相陪，心心相融，撼人心魄，泣动中华。
落花虽有意，流水却无情，因为隔阂，人生的牵手多少次擦肩而过。银河虽澣，撼不动两岸的郎情妹意，无尽相思；亡死虽惧，锯不断梁兄祝妹的夙愿之缘。
泰戈尔有过这样的诗：世界上最遥远的距离不是生与死，而是我站在你的面前，你却不知道我爱你??用爱能够缩短距离。爱可以包罗万象，同样也可以贴近灵魂，聆听心跳。
生命与生命的相近，是霸王项羽与铁骑乌睢的生死同命。霸王已死，乌睢何存？生命与生命的相近，是蔺相与廉将的忘世至交，龙臣虎将，齐心上下。
对一片天空的亲近，是份同甘共苦的亲近，与人牵手，是份有缘相助的亲近，与爱牵手，是份生命相依的亲近。 因为牵手，生命与生命的断点在一瞬之间黏合；放弃牵手，生命的列车将驶入无尽的深渊。执子之手，与子偕老，是生命与生命牵手的最高境界。
亲近不是生生世世、永不分离，是海内存知己、天涯若比邻的旷达互勉；亲近不是相对无言、思痛折煞，而是两情若是长久、又岂在朝朝暮暮的乐观情怀。
有缘千里，必得相会，牵手是份心灵的筹码，为了牵手三百六十度，伸出我们富有魔力的双手吧！
简评：
文题中的“牵手”暗扣话题“让生命与生命更近些”。作者在开篇引用了大家耳熟能详的经典对白，看似信手拈来，实则深思熟虑，由“看不到”到“读懂”，就是“生命与生命的更近些”。结构安排条理清晰，先运用一组排比句，精微阐述“亲近”的含义，然后倾吐自己的心声，强调牵手与否、亲近与否所带来的截然不同的结果，让人感受到一种“生命与生命更近些”的节拍和呼喊，无可置疑的信服“社会的绚丽多彩正是源于你中有我，我中有你；生命与生命更近，人生才能圆满幸福”。文章多用整句，旁征博引，表现了作者深厚的文学功底和高超的文字驾驭能力，以散文的笔调、诗画的语言、巧妙的构思，成为一道亮丽的风景，是一篇不可多得的考场满分
篇三：高山流水遇知音
高山流水遇知音
在春秋时代，有一位著名的琴师，叫俞伯牙。他弹起琴来，琴声优美动听，许多人都赞美他的琴艺，但他自己却认为没有遇到真正能听懂他琴声的人。一夜，伯牙乘船到汉阳江口，遇风浪，停泊在一座小山下。晚上，风浪渐渐平息了下来，俞伯牙就拿出随身带来的琴专心致志地弹了起来。当他完全沉醉在优美的琴声之中的时候，忽然听到岸上有人拍手叫好。俞伯牙借着月光仔细一看，那个人身旁放着一担干柴，竟然是个打柴的人。俞伯牙心想：一个打柴的樵夫，怎么会听懂我的琴呢？但他还是邀请这位樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，好像高山入云一样！”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海一般！”伯牙听了不禁惊喜万分，自己用琴声表达的心意，过去没人能听得懂，而眼前的这个樵夫，竟然听得明明白白。他激动地说：“知音！你真是我的知音。”于是他问明打柴人名字叫钟子期，就和他喝起酒来并结拜为兄弟，约定来年的中秋再到这里相会。 第二年中秋，俞伯牙如约来到了汉阳江口，可是他等啊等啊，怎么也不见钟子期来赴约，于是他便弹起琴来召唤这位知音，可是又过了好久，还是不见人来。第二天，俞伯牙向一位老人打听钟子期的下落，老人告诉他，钟子期已不幸染病去世了。临终前，他留下遗言，要把坟墓修在江边，到中秋相会时，好听俞伯牙的琴声。 听了老人的话，俞伯牙万分悲痛，他来到钟子期的坟前，凄楚地弹起了古曲《高山流水》。弹罢，他挑断了琴弦，长叹了一声，把心爱的瑶琴在青石上摔了个粉碎。他悲伤地说：我唯一的知音已不在人世了，这琴还弹给谁听呢？” 高山流水觅知音，伯牙鼓琴遇子期。据说，这个故事的发生地在常州武进奔牛，钟子期是奔牛钟村的一位樵夫，俞伯牙喜遇知音的那座小桥，后人称作伯牙桥，奔牛还保存着知音台、高山流水的牌坊。千百年来，《高山流水》这首古曲以及俞伯牙与钟子期的友谊传奇，一直经久不衰为后世所传诵。
《高山流水觅知音》出自：百味书屋
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