您的位置:百味书屋 > 范文大全 > 礼仪知识 > 浅谈大学生求职的公关礼仪 正文

浅谈大学生求职的公关礼仪

2017-03-01 05:48:52 来源网站: 百味书屋

篇一:浅谈大学生求职礼仪

大学生求职与诚信礼仪

马克思主义学院 思政一班 上春山 2012211665

摘要:伴随着大学扩招,一方面使得高等教育更为普及:另一方面也引发了大学生群体的就业问题。每年一到毕业季,就有几百万的毕业生面临求职问题。由于求职就业竞争极为激烈,有的大学生为了能够显得鹤立鸡群,从而脱颖而出,在面对一些考试问题和面试问题时不够坦诚,甚至对自己大学经历,文凭证书进行浮夸、弄虚作假。然而他们却没有意识到,诚信作为一种文明礼仪对于公司企业发展的重要性。考官一旦发现此类问题,便一票否决、不予录用。

关键词:大学生;求职;诚信礼仪

笔者将首先通过对全球经济的整体形势以及我国大学生人数的大致介绍,分析我国大学生面临的求职困境;其次,将具体分析诚信礼仪对于人际关系的交往以及公司企业发展的重要性,突出诚信求职的地位与作用,从而希望大学生在求职就业过程中,树立良好的诚信礼仪形象,为自己谋取就业机会。

一、大学生与求职

大学生都是接受过高等教育,有着较高,较为过硬的文化素质的群体,他们为何冒着诚信扫地的风险弄虚作假呢?笔者认为有如下几个方面的原因:

1、就业压力大,就业竞争激烈,迫使某些学生夸大吹嘘自己的能力,篡改编造自己的实践经历、获奖经历等等,以便脱颖而出。

一方面,竞争是市场经济的本质特征,在我国社会主义市场经济的大背景下,这是无法避免的。而又在我国大学门槛逐步放低,大学不断扩招的环境下,大学

生越来越多,竞争压力极为显著。另外,自2008年以来,由于美国次贷危机所引起的全球范围内的经济危机导致全球经济的不景气,大量企业纷纷倒闭关门。我国经济虽然整体一路继续增长,但也在不同程度上受到打击,尤其是东部地区的许多企业也都破产倒闭。近年来,虽然经济逐渐复苏,保持未定,但全球整体上增长极为缓慢,尤其是欧美各国,失业率持续飙升。仅就2013年,欧洲失业人数人数创下历史新高达1922万。由此可见,全球经济一体化的背景下,我国的就业前景也是极为不景气的,求职就业也是极具挑战性的。

另一方面,大学生人数激增,经济的不景气,使得社会经济的增长速度已经赶不上待就业的增长人数,无法提供众多就业岗位以满足大学生的各种职业需求。“据人力资源部和社会保障部数据,2013年全国有699万名高校毕业生,比2012年增加19万人,是建国以来大学毕业生人数最多的一年。据教育部统计的2010年、2011年入学情况,研究生、本科生和专科生共计720万左右,即2014年高校毕业生将达到720万左右,比2013年增加21万人,将再一次刷新应届毕业生人数。”而这仅仅是大学应届毕业生的人数,只有他们需要就业么?还要加上未实现就业的以及失业的人数,他们也需要找工作,加上这些人,就业人数将是一个极为庞大的数字。基于以上两个方面的影响,大学生求职就业面临的困境有多大,面临的求职竞争压力有多大,自然就不言而喻了。因此,许多大学生为了能过通过是自己大学经历显得与众不同,吸引用人单位的注意,在考试和面试中总是可以隐瞒一些自己的实际问题,编造一些虚假经历。

2、根本原因,诚信教育的缺失。大学生在就业求职虚假不诚实,除了怀有侥幸蒙混过关的心里之外,归根结底仍然是诚信教育的缺失,他们已经忽视了诚信礼仪的重要性。 [1]

首先,家庭教育是孩子最早的教育场所,也是最重要的场所,家庭诚信礼仪教育的缺失,对孩子的影响将是根深蒂固的。现在在我国,多数家庭都是独生子女,这就造成了祖父母、父母对孩子的过度溺爱。因此,孩子在家庭教育的成长中,即使出现不诚信的行为,很多父母总会抱着孩子还小、舍不得、心疼的态度来面对,长期以外集成恶习难以改正。而有些父母未能做到言传身教,为了一些蝇头小利,为了避免孩子上当受骗等等原因,反而教育自己的要学会机灵狡猾,从而养成陋习。其次,基础教育中诚信礼仪的教育缺失。从小学、初中再到高中,学校追求升学率,学生以及家长追求高分数、好成绩。因此,在一味追求分数学习环境中,很多学校就失去了对学生进行诚信礼仪教育的机会,而学生除了家里,呆的最多的地方就是学校。学校是学生树立正确人生价值观的重要场所,尤其是中学时期可以说是学生塑造个性,逐步完善其价值观的最佳时期,一旦错过这时期,一个人的性格品质就逐渐稳定,再后就很难改变。另外,学生的学习生涯中往往伴随着各种作弊现象,有的教师甚至为了不影响自己的所带班级的成绩,升学率等等,甚至直接或间接地鼓励学生作弊,让学生蒙混过关,而这对于学生今后的发展将产生巨大的影响,学生也学着弄虚作假。最后就是高等教育中诚信礼仪教育的缺失。高等教育从课程设臵上来看,学校以及院系所开设的课程都是只开设与本专业相关课程,缺乏诚信礼仪的相关课程的设臵,或者是将其作为任选课不予重视。从大学教师的教学过程来看,许多教师会主观认为学生的基本的诚信礼仪应该是在中学时期就应该完成,很多教师只关心学生在自己所上科目的相关事宜,而不关心学生其他发展。令人发指的是,即使很多高校、名校的教授、博导、工程院院士经常被举报,发现其研究成果、论文写作存在严重的剽窃、抄袭的现象,新闻媒体都有做过大量相关报道。无疑这对于学生也会造成严重的影

响,诚信礼仪似乎分文不值。

二、大学生求职与诚信礼仪

为了让大学生意识到诚信礼仪在求职就业过程中的重要性,笔者将在此部分,通过正反两个案例进行分析,诚信求职者以及非诚信求职者结局最终到底有何不同?

案例一:诚信是我面试的通行证

我是一名应届毕业生,出于专业对口的考虑,我希望能进银行系统工作。面试前我对银行业的专业知识作了精心准备,对其业务和所应聘岗位的现状进行了解,做好“功课”。准备得充分,一方面说明我能力强,另一方面也体现自己对所聘岗位的热爱。百密总有一疏。应试者准备得再好,也不可能对考官的每个问题都能回答得出。我面试时,考官抛出了一个我不记得的知识点。当时,我坦诚回答:“对不起,我学过,但忘记了。”记得当时考官对我微微一笑,没有停顿,也没有责怪,结束后对我说了一句:“同学,你很诚实。”最后,我收到了该单位的录取通知书。

案例二:她的不诚信让我反悔

我的实习助手开学要去外地,我不得不急急忙忙再招聘一个。收到3份简历,第一个是上海政法大学的,学的公共关系,不过第一眼,眼缘还不错,聊了一下,觉得都可以,于是我就打算不再看后面两个的简历进行面试了。在对她面试结束之前,我问她什么时候可以考试工作,她回答说下下周。我觉得疑惑便追问,为什么下周不可以呢?她只是笑笑,没有回答,我也没有再多问。回头我让另外一位之前的实习生和她聊聊工作内容,出来以后我也就顺口提一句,这女孩子为啥下周不可以来呢?没想到,这位实习生说,女孩子跟他说过为啥,但她嘱咐不要[2]

告诉HR,因为她下礼拜要到外地旅游,已经安排了。就因为这个,我就直接把她删掉了。

由上面这个案例可以看出以下两点:第一、对于大学生求职面试来说,很多大学生都认为只要自己表现的很完美,公司企业一定会录取自己。因此,很多大学生在面对考官提出的各种问题时,一旦自己不知道,要么采取回避的方式,要么想尽一切办法来应对,尽可能“圆”过去,却不考虑很可能当场被考官揭穿一票否决;第二对于面试的主考官来说,他们除了对大学生的学历、能力有很强的要求外,对于大学生的简历介绍的真实情况,回答内容的真实情况更感兴趣,哪怕即使是芝麻绿豆大的的一个问题,一旦主考官发现应聘者存在作假,不真实,不诚信的行为,顿时心生厌恶,没有任何一个企业愿意招聘一个连最基本的诚信礼仪也做不到的大学生。经过重重挑战,进入了最后一关,到那个时候,企业考核的不再是“硬技能”,而是“软技能”了,所谓“软技能”,就是一些与人品素质相关的东西,比如性格、品质、道德观念等,这些在日常生活中慢慢积累起来,不能突击的。大学生在提高自身知识水平的同时,别忘了,一些和企业文化相关的“软技能”,也是帮助你取得青睐的筹码。

如果人们知道自己不会侥幸成功就可能不会撒谎,虽然这是一件很简单的事情,这项研究于今天的就业市场也有关联。人们习惯于在他们的申请上面做修饰,试图来影响雇佣决定。Nashville-basedKroll这个背景筛选组织指出,他们所复核的所有工作申请中有48%是不符实情的。因此,雇主们渐渐地利用职前评估工具,这个工具拥有精心设计的问题作为内臵尺度来测谎。例如,求职者可能会通过被提问来评估他们对不切实际的陈述的认同,想“我从来不撒谎。”或者,他们会被用三种不同的方式提问同一个问题,以此来衡量她的答案的一致性。这样[4][3]

篇二:大学生学习公关礼仪的必要性

大学生学习礼仪具有重要的意义。作为一名大学生,相信每个人都经历交往、交际中的尴尬,如着装不当、举止失礼、不会说话?事情虽小,但常常挫伤我们的自信,影响我们的形象。

首先,社交礼仪教育有利于大学生与他人建立良好的人际关系,形成和谐的心理氛围,促进大学生的身心健康。任何社 会的交际活动都离不开礼仪,而且人类越进步,社会生活越社会化,人们也就越需要礼仪来调节社会生活。

礼仪是人际交往的前提条件,是交际生活的钥匙。当代大学生随着年龄的增长和生活环境的变化,自我意识有了新的发展,他们十分渴望获得真正的友谊,进行更多的情感交流。大学生一般都远离家乡父母,过着集体生活,与其他同学处在平等位置,失去了以前那种对父母的“血缘 上的”、“无条件的”依赖。因此,通过人际交往活动,并在交往过程中获得友谊,是适应新的生活环境的需要,是从“依赖于人”的人发展成“独立”的人的需要,也是大学生 成功地走向社会的需要。事实上,在大学期间,能否与他人建立良好的人际关系,对一个人的成长和学习有着十分重要的影响。渴望友谊和情感交流是大学生心理的一个重要特点。

但也有不少大学生却不同程度的表现出“自我封闭”的倾向。时常出现“孤独寂寞”、“没有朋友”的情绪体验。产生这种情况原因往往是多方面的。较为普遍原因有两个方面。

一方面是没有真正理解什么是友谊,在人际交往过程中没有真正走出早期人际交往中形成的“依赖他人”、“不平等的”人际交往模

式,在人际交往过程中表现出“依附于 人”、“利用他人”、“个人中心”、“求全责备”等倾向,偏离友谊“无私、平等、尊重”的根本原则。

另一方面是缺 乏社交的技巧,不善于表达自己的情感和思想,也不善于了解他人的情感和思想,缺乏共同的兴趣和爱好等,因而导致人际交往受挫或交际范围狭窄。长期发展的结果就是感到孤独寂寞,缺少朋友,形成一些心理障碍,不利于心理健康发展。让大学生学习社交礼仪的基本规范和知识,帮助学生掌握交往技巧,积累交往经验,在交往过程中学会遵循相互尊重、诚信真挚、言行适度的原则,就能很快与交往对象接近,使他们觉得你是熟悉他们、理解他们、尊重他们。

实践表明,良好的人际交往有助于提高大学生的自信和自尊,降低挫折感,缓解内心的冲突和苦闷,宣泄愤怒、压抑和痛苦,减少孤独、寂寞、空虚和夸奖等。这些都是十分有益于大学生身心健康,而且也会使大学生最大限度地避免不良情绪的产生,产生了不良情绪则能够得到有效的排遣。同时,社交礼仪本身就是一种特殊的语言,让大学生学习和掌握社交礼仪的基本知识和规范,他们就能凭借它去顺利地开启各种交际活动的大门和建立和谐融洽的人际关系。这样,不仅是形成良好的社会心理氛围的主要途径,而且对于大学生个体来说,也具有极其重要的心理保健功能。

第二,社交礼仪教育有利于促进大学生的社会化,提高社会心理承受力。人在社会化过程中,需要学习的东西很多,而社交礼仪教育

是一个人在社会化过程中必不可少的重要内容。因为,礼仪是整个人生旅途中的必修课。

任何一个生活在某一礼仪习俗和规范环境中的人,都自觉或不自觉地受到该礼仪的约束。自觉地接受社会礼仪约束的人,就被人们认识为“成熟的人”,符合社会要求的人。反之,一个人如果不遵守社会生活中的礼仪要求,他就会被该社会中的人视为“警世骇俗”的“异端”,就会受到人们的排斥,社会就会以道德和舆论的手段来对他加以约束。大学生堪称“准社会 人”,还不是真正的社会人。他们有一种强烈地走向社会的需要,同时又普遍存在一些心理困惑,比如,走上工作岗位后如何与领导、同事打交道,如何建立良好的人际关系,如何进行自我形象设计,如何尽快地适应社会生活等社会交往问题。然而大学生的社会心理承受力直接影响到交际活动的质量。一个具有良好的心理承受力人,在交际活动中遇到各种情况和困难时,都能始终保持沉着稳定的心理状态,根据所掌握的信息,迅速采取最合理的行为方式,化险为夷,争取主动。

相反,一些缺乏良好的心理承受力的人,在参加重大交际活动前,常会出现惊慌恐惧,心神不定,坐卧不安的状况,有的在交际活动开始后,甚至会出现心跳加快,四肢颤抖,说话声调不正常的现象。那么,对大学生进行社交礼仪教育,让大学生掌握符合社会要求的各种行为规范,不仅满足大学生走向社会的需要,更好地促进大学生社会化;而 且,还可以培养大学生适应社会生活的能力,提高他们的社会心理承受力。

第三,社交礼仪教育有利于对大学生进行思想道德教育,提高思想道德素质。

目前,在不少高校中存在着这样的现象:学生学的是高层次的道德规范,实际行为上却往往达不到基础道德的水平。这是与社交礼仪教育的缺乏分不开的。因为,礼仪是一种社会规范,是调整社会生活成员在社会中相互关系的行为准则。社会规范主要包括法律规范和非法律规范两大类别。礼仪是一种非法律规范,它主要包括道德规范、宗教规范、习俗、共同生活准则等。其中,道德规范具有特殊的地位和作用,因为,它是从社会生活中概括提炼出来的一种自觉的 社会意识形态,它是依靠社会舆论、传统习惯和个人的内心信念来维持的。社会礼仪反映了人们在共同生活、彼此交往中最一般的道德关系,是保证交往活动顺利进行和社会生活 正常秩序的重要因素。社交礼仪是一门具有较强的实践性和实用性的学科。对大学生进行系统的礼仪教育可以丰富他们的礼仪知识,让他们明确地掌握符合社会主义道德要求的礼仪规范,并指导他们在实际生活中如何按照社交礼仪规范来约束自己行为,真正做到“诚于中而行于外,慧于心而秀于 言”,把内在的道德品质和外在的礼仪形式有机地统一起来,成为真正名副其实的有较高道德素质的现代文明人。

第四,社交礼仪教育有利于对大学生进行人文知识教育,提高大学生的人文素质文化素质教育主要是指通过人文学科的教育去塑造和培养大学生的内在品格和修养,也就是塑造大学生具有高尚的精神境界和高品位的文化境界。

人文教育有明显的教化功能。它作用于人的情感状态,影响和改变人的价值观、人生 观、个性等,最终目标是较会大学生学会与他人相处,学会做文明人。现在一般认为人文素质教育渗透在文学、艺术、历史文化、哲学、伦理等学科中。而社交礼仪教育涵盖了中国民族的文化教育和道德教育。可见,社交礼仪教育更能直 接地教会大学生如何与人相处,如何做文明人。因此,《社交礼仪》课应完全可以纳入高校人文素质教育的课程之列,作为大学生的必修课,在高校中推广和普及,这有助于大学生的人文素质教育落到实处。

第五,社交礼教与有利于强化大学生文明行为,提高文明素质,促进社会主义精神文明建设。社交礼仪教育是社会主义精神文明教育体系中最基础的内容。因为讲文明、讲礼貌是人们精神文明程度的实际体现。普及和应用礼仪知识,是加强社会主义精神文明建设的需要。通过社交礼仪教育,让大学生明确言谈、举止、仪表和服饰能反映出一个人的思想修养、文明程度和精神面貌。然而每个人的文明程度不仅关系到自己的形象,同时也影响 到整个学校的精神面貌乃至整个社会的精神文明。通过社交礼仪教育进一步提高大学生的礼仪修养,培养大学生应对酬答的实际能力,养成良好的礼仪习惯,具备基本的文明教养。让文明之花在我们校园遍地开放。如果人人讲礼仪,我们的社会将充满和谐与温馨。由此可见,社交礼仪的根本目标是要教育、引导全体公民自觉遵循社会主义礼貌道德规范以及相应的社交礼仪形式,提高人们的文明意识,养成人们文明行为的习惯,促使良好社

篇三:浅析大学生求职面试礼仪

浅析大学生求职面试礼仪

姓名:卢荣

学号:201401020117

班级:14人力资源管理

学院:经济与管理学院

摘要:“礼仪”是“礼”和“仪”的结合。礼仪是对人们进行社交的最起码的要求,也是一个人内在修养和素质的外在表现。对于大学生求职来说,显得尤为重要。在求职中是否有礼仪,一定程度上决定了是否能应聘到理想中的岗位。经过一段时间的商务礼仪的课程学习,我将从大学生求职礼仪的学习要点总结为知识、行为和态度三个方面进行阐述与讨论。希望能对大学生求职面试起到一定的作用,不因礼失去理想的工作。

关键词:礼仪大学生求职面试礼仪

在当今社会,并不缺乏人才。大学毕业,人才市场更是人山人海。能从简历中脱颖而出的,未必能在面试过程中获得面试官的青睐。面试中,应该注意的礼仪更应该重视。看重求职礼仪将会帮助你抓住每一个机会,并以最快的速度找到自己的理想栖身之地。西班牙的伊丽莎白女王说:“礼节及礼貌是一封通向四面八方的推荐信”。通过这学期的《商务礼仪》的课程学习,真是受益匪浅。

以下是我给出的大学生求职面试礼仪的一些建议:

一、面试前的知识准备礼仪

在面试前,首先要找准自己的发展方向,不能盲目的去投简历。其次,根据自己现有的专业知识和实践中获得到的技能与求职公司的岗位要求进行对比。根据岗位要求突出自己的优势,躲避劣势。最后,在面试过程中可以适当的表达自己对该岗位的热爱,自己的某些能力达不到要求也能尽快的学习。根据这些要点去优化求职简历,增大求职成功的几率。

二、简历书写礼仪

(1) 诚实

个人简历是一种书面的自我介绍,应尽量提供自己最优秀的一面,但不能吹嘘,必须实事求是,绝对诚实。

(2) 简练、干净

书写个人简历时要简练,篇幅不宜过长,一般不超过两页纸,最好使用打印字体,绝对不能出现文字或语法错误,也不能有涂改痕迹。

简历一般应包含以下内容: 姓名、性别、年龄、住址、电话、E-mail;求学经历,曾经获得的学位证书及各种资格认证;进修教育情况,学过哪些课程;参加各项活动所取得的成绩及所获奖励情况。

三、面试的仪表礼仪

在求职面试活动中,主考官首先是通过求职者的仪表来认识对方的。在最初的交往中,仪表往往比一个人的简历、介绍信、证明、文凭等书面材料的作用更直接,更能产生直觉的效果。主考官往往通过仪表来判断求职者的身份、学识、个性等,并形成一种特殊

的心理定势和情绪定势,这种心理定势和情绪定势是非常重要的。因为一个人对另一个人的印象和观感,在初次见面时的短短几分钟内就已经形成,这个印象无形中左右着主考官的判断。因此,求职者一定要注重求职时的外表形象。

求职面试时,给人留下第一印象的往往是你的仪表服饰。初次见面作为一个年轻人,穿着仪表首先要体现青春和朝气,展示于社会的第一印象应该是大方、整洁。当然,由于招聘单位的不同,对仪表服饰的要求也会有所变化:国家机关进行招聘,希望未来的公务员衣着端庄,体现稳健踏实的作风;公司企业注重整体形象的漂亮、明快。毕竟,职业装不等于休闲服,衬衫T恤固然轻松,但如果与整体的办公环境不相协调,就会给人一种不良的感觉。有人曾说:“我认为你不可能由于戴了一条领带而取得一个职位,但是我可以肯定你戴错了领带就会使你失去了一个职位。”郭沫若说过:“衣裳是文化的表征,衣裳是思想的形象。”服饰仪容既是一个人审美观的集中表现,也是文化素质的具体反映。这就是我们为什么要强调仪表在求职策略中的重要性的原因。

(1)男士面试着装礼仪:“三色原则”与“三一定律”

“三色原则”是指全身上下的衣着,应当保持在三种色彩之内。在面试时,男士着装不仅要穿着得体、优雅、符合规范,还要遵循“三色原则”,即要求男士的西装、衬衫、领带、腰带、鞋袜等一般不应该超过三种颜色。这是因为,从视觉上来讲,服装的色彩在三种以内较好搭配。一旦超过三种,就会显得杂乱无章。

“三一定律”是指男士在穿西服套装时,鞋子、腰带、公文包应为同一色。在面试时,男性最好要穿西服套装,而且西服上衣左袖袖口上的商标应拆下,上衣的口袋里不要放置任何东西。“三色原则”和“三一定律”是穿西服套装最重要的规则。

(2)女士面试着装礼仪

女士求职服装一般以西装,套裙为宜,这是最通用、最稳妥的着装,不沦年龄,一套剪裁合体的西装、套裙和一件配色的衬衣或罩衫外加相配的小饰物,会使你看起来显得优雅而自信,会给对方留下良好的印象。切忌穿太紧、太透和太露的衣服。袒胸露背一般是西方女士参加社交活动的传统着装,但在我国却不一定适合;不要穿超短裙(裤),不要穿领口过低的衣服;夏天,内衣(裤)颜色应与外套协凋一致,避免透出颜色和轮廓,否则,会让人感到不庄重、不雅致,也给人轻佻之感,这是求职之大忌。大量的求职实践表明,不论是应聘何种职业,保守的穿着会被视为有潜力的候选人,会比穿着开放的求职者更容易被录用。

四、面试仪容和仪态礼仪

(1)面带微笑

笑是面部表情的总体表现。笑是阳光。真城的微笑是人际交往的通行证,是推销自己的润滑剂,是礼仪之花,友谊之桥,具有塑造形象、表现性格、协调关系等功能:微笑无需成本,却可创造价值。微笑必须是真诚的、发自内心的、白然的,微笑必须适度、得体。

(2)敲门进入

如果被招呼进去面试时,—定要敲门。即使而试房间的门是开着或虚掩着,也要敲门,千万不要目冒失闯入,给人以鲁莽、无礼的印象;敲门时注意敲门声畜的大小和敲门的速度,一定要轻轻地、慢慢地敲,待得到允许后再轻轻地进门,入室后转身把门关好,动作要轻便,尽量不发出声音。然后缓慢转身面对考官。

(3)关好手机

在面试时,自觉把手机关掉或打到静音。不能在面试时手机作响或接听于机,这是极不礼貌的行为。

(4)双手递物

求职要带上个人简历、证件、介绍信或推荐信等必要的求职资料。见面时,一定保让不用翻找就能迅速取出所有需要的资料。如果要送上这些资料时,要把资料的文字正面对着考官,双手奉上,说:“这是我的相关材料,请您过目。”表现很大方、得体和谦和。

(5)站姿、坐姿

站姿是人体最基本的姿势,是一种静态美,是培养优美仪态的起点和基础;站姿同样能反映求职者的外在形象和礼貌修养。面对考官不论男生还是女生均应采用标准的礼仪站姿,即双腿并拢,两手自然下垂。在求职场合,不要未经许可就白己坐下,要站在原地等待考官对你说“请坐”后再落座,这叫必要的“矜持”。很多时候主考官会说:“请坐下说话。”可见“坐”是说的前提,坐得如何,会直接影响说的效果,有耐会起到一坐定乾坤的作用。

告辞时,你要与考官握手。如果有多名考官,你要先和主考官握手,而后再依次与其他考官挽手告辞。握手时要双目注视对方,面带笑容,不可目光他顾、心不在焉。同时配以正当的敬语如“再见”、“谢谢”等。钢铁人才网提醒,面试结束时不忘接着感谢。很多时候用人单位

不会当场告诉你应聘的结果,一般是在3至5天才会知道结果。这3至5大内你如果能及时反馈感谢信息,加深招聘人员对你的印象,能够增加求职成功的可能性。

礼仪是无声的语言。参加面试前掌握必要的礼仪,学会推销自己才能在求职中取胜。

参考文献:

(1)詹洋:《礼仪的力量》

(2)黄卉、徐芳:高职院校开设仪态训练的必要性《科技信息》

(3)荣媛媛:求职中的礼仪《长沙通信职业技术学院学报》


浅谈大学生求职的公关礼仪》出自:百味书屋
链接地址:http://www.850500.com/news/97640.html
转载请保留,谢谢!
查看更多相关内容>>浅谈大学生求职的公关礼仪
相关文章
  • 浅谈大学生求职的公关礼仪

    浅谈大学生求职礼仪大学生求职与诚信礼仪马克思主义学院思政一班上春山2012211665摘要:伴随着大学扩招,一方面使得高等教育更为普及:另一方面也引发了大学生群体的就业问题。每...