篇一：大学生暑期支教社会实践活动策划
一、实践背景
不知道你有没有注意到在我们周围有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济和社会稳定作出了贡献。但作为子女的他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，成为儿童中的一个特殊群体留守儿童。留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，随着我国社会经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，留守儿童群体的队伍也在不断壮大，频频引起社会各界侧目，让人们觉得应给予他们更多的关注和呵护!
山东省日照市巨峰镇为产茶大镇，茶园面积大，青壮年多外出打工，在家采茶，茶农多为老年人和妇女，他们多忙于采茶没有时间照顾孩子，尤其节假日里农村孩子在家学习的效果很让家长挂心，巨峰镇团委在后黄埠农村社区青年中心建立了一个小草学堂，不仅为周边村庄的学生提供了集中学习的场所，也让操心孩子学习、安全的农民工、茶农放心。
二、 实践简介
实践主题：身体力行，践行雷锋精神
实践团队：山东科技大学小草学堂策划组
实践地点：山东省日照市岚山区后黄埠社区小草学堂
实践对象：后黄埠社区留守儿童
实践时间：2015年7月20日至8月20日
三、实践目的
(1)感受支教生活，走上讲台，体会与孩子们面对面的交流。志愿者支教，可以让留守儿童了解更多的外界信息，开阔眼界，让他们能真正感受到外界的关心，燃起他们学习的渴望，鼓励更多的孩子发奋努力，实现自己的理想
(2)身体力行，通过自己的亲身经历切实了解农村的教育发展现状，从而调动起更多的大学生关注留守儿童,促进农村教育的发展。同时培养大学生的社会责任感和社会公益心，让大学生形成良好的人生观和价值观，为社会和谐尽自己的一份绵薄之力，使自己在教育实践活动中得到锻炼，丰富社会实践经验。
四、去年的情况与反响
去年的暑假，我第一次成立了以小草学堂为名的义务支教课堂，跟另一位大学生一起，为后黄埠社区的留守儿童带来了一个不一样的暑假。
去年的志愿者分为两类：一类为志愿老师，负责处理学生学业上的问题，对学生的课业进行指导，提出问题进行解答。而另一类则由在校大学生组成，我们主要负责学生的管理，制定教室规章制度，进行每日考勤工作，保证学生每天在安全、惬意的环境中学习。除此之外，志愿者还负责为学生准备丰富多彩的课外活动以充实他们的假期，丰富他们的生活，也避免了一味学习的枯燥乏味，调动他们的学习积极性。例如：举办趣味运动会、辩论会、电影赏析以及类似地理追踪、数独决战等益智游戏。
去年的活动收到了很好的成效。小草学堂的成功创办解决了家长心中长期担忧的孩子假期学习效率问题，而对孩子而言，不仅使他们得到了教育，提高了他们的文化知识水平，增强了他们的体格，更重要的是成功的提高了他们的素质，使他们懂得发现自己的人生价值，提高自己的人生价值，努力成为一个积极向上有益于社会的人。志愿者的辛劳付出深深地感染了他们，让他们对回报社会有了更深刻的理解，更明确了奋斗目标，更明确了努力方向。
五、 活动具体行程
(一)前期准备
1、活动宣传：
(1)在校园网站上发布活动通知和活动报名表
(2)在申请的一间教室里举行暑期社会实践启动仪式暨招募大会
(3)于人流量大的地方悬挂条幅或放置宣传板进行活动动员
2、选拔优秀志愿者：
(1)条件
首先，党员、预备党员、团员或者积极分子会给予优先考量，如果均不是，但个人表现十分突出，支教愿望强烈，仍可加入。
其次，具备良好的形象，语言表达能力强，活泼外向，有爱心有耐心，服从组织安排，有团队精神。
八、 活动基本预算
统一安排食宿，只有个人生活必须品花费。
篇二：大学生支教社会实践策划书
XXXX 大 学
XX年暑期“千颗爱心化春泥”
暨千名志愿者进百村
“护花行动”
XX大学XX学院分队
振兴社区小组
XX年XX月XX日星期四
春泥计划XX学院振兴社区分队策划书
一、活动背景
留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”，一方面：他们的父母到城里打工拼命挣钱，争取或获得了另一种生存方式；另一方面，他们又因为在城市里，或自身难保，或无立锥之地，无法将他们的子女带进城里，留在自己的身边，同时为了生活或生存，他们不能够轻易的离开自己的工作，不能轻易的离开城市，就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中，留守儿童虽然有父母，但是他们依然不得不接受“骨肉分离”的现实。
这些孩子由于长期被托养或寄养，缺少父母之爱容易导致心里缺陷，由于老人溺爱或亲友疏于管教导致缺少正确的价值引导。据资料显示，留守儿童心理问题的检出率高达57.14%，且父母打工年限越长，孩子的心理问题越严重。而且，由于缺少成人的陪伴，孩子们遇到事故的发生率也更高。根据《中国青年报》在《他们是当下中国最容易受伤害的人》的报道中说，湖南省涟源市荷塘镇遭遇一场特大洪灾，12名儿童死亡，其中11个“留守儿童”。
对这一特殊群体的成长、教育如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长。只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。
目前，德清县有“留守儿童”近200人，他们正面临着生活缺助、关爱缺少、情感缺失等诸多困难和问题。为此，当地妇联、县教育局、团县委、县关工委正联合在全县开展代理家长与千名“留守儿童”结对关爱行动，发动女干部、妇代会主任、热心妇女、教师志愿者、团干部、团员、老同志等做代理家长与“留守儿童”结对。我们愿做这些孩子的“代理哥哥姐姐”，用无私的关爱温暖他们，为建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会贡献一份力量。
二、活动意义
留守儿童问题正在成为一个严重的社会问题。亲情缺失，家庭教育缺失、学校安全缺失和家庭监管缺位是产生留守儿童问题的主要原因，我们当代大学生义不容辞当为这样令人痛心的现状的缓解做出努力。
通过这次实践活动，使孩子们有人陪伴，有人关心，避免由于长期缺少父母的关爱及有效的教育、引导和管理，而在心理上产生一种不适应感。在志愿者们的监护下，孩子们的假期生活也会变得更加安全。
与此同时，通过大学生们首当其冲做出成果，引起社会的广泛关注，使的关爱留守儿童这一话题不会从时事热点中淡去，提醒这些孩子周围那些有条件伸出援助之手的人们，奉献他们的一份爱心。
当然，通过这次暑期实践，同学们自身的能力也将得到很大的提高，包括组织能力，沟通能力以及应变能力，更重要的是，学生们会提高主人翁意识，肩负起对这个时代，这个社会的责任。
三．活动时间：XX年X月X日——XX年X月X日
四．活动地点：湖州市德清县武康镇成长驿站振兴社区
五．小组组长：XX
六．小组成员：XX XX XX
七、活动流程
1．前期准备：
一）资料收集，根据视频及文献资料了解之前他人在这方面做的贡献，吸取
经验，做好准备。
二）与振兴社区负责人联络，了解该社区具体情况。
三）结合地方特色，编制孩子们的日程表。
四）就农村未成年人思想道德建设主题明确不同调查对象及制作调查大纲。
2．实施阶段：
一）活动内容：启动仪式：参加春泥计划总启动仪式。
时间：7月9日上午10点
地点：千秋广场
二）活动内容：自我介绍，了解孩子们的基础信息：如姓名，家庭地址，父
母的联系方式，兴趣爱好，生日等。
活动目的：通过了解孩子们的家庭住址：在每天日程结束之后，能够安全地把每一个孩子送回家；了解生日，如果有孩子在我们活动期间生日，那么我们就为他举办一次生日会，弥补因家长不在所带来的庆生的缺失，让他体会到温暖。
三）活动内容：按照日程表带领孩子们展开为期10天的充实的夏令营：如每
天早上花1--2个小时的时间安排孩子做暑假作业或是推荐他们看几本适合他们的书。看到好的故事后开展简单的角色扮演。经常向孩子们强调安全问题。在运动方面，现在欧洲杯正在举办，伦敦奥运会也近在眼前，可以给孩子多讲一些运动方面的事情，如运动员的励志故事，一些运动项目的来源发展。在休息时间组织孩子跳大绳，踢毽子，或是玩一些集体的小游戏。教他们一些简单的折纸，如青蛙，千纸鹤，爱心，五角星等，和他们一起唱歌。 日程表详见附件一。
活动目的：通过丰富多彩，劳逸结合的日程安排，使孩子们乐学善思，在学习中陶冶情操，在游戏中增长智慧。
四）活动内容：开展一次多米诺骨牌大赛：将孩子们分组，每组分到一张图
片，孩子们根据图片排放骨牌，骨牌最终形状与图片一致并连续不间断倒下视为任务完成，记录时间，根据时间长短给予奖励。
活动目的：通过多米诺骨牌大赛，希望孩子们能够积极动脑思考，养成乐思的好习惯，并在活动的过程中体会到团队合作的快乐。
五）活动内容：拜访当地的劳动模范，为孩子们开设一次心灵讲座。
活动目的：这些获得劳模称号的人们是用生命在践行着道德规范，所以他们对思想建设的见地是深刻的，真挚的，邀请他们来为孩子开设讲座，一定会给予这些孩子强烈的启迪。
六）活动内容：让他们画一幅画或是写一封信给父母，可以选择交到父母手
中，也可以埋下，等想到要给了再给，或是不给，将那些话记在心里，自己时不时拿出来看看。
活动目的：家长的陪伴在孩子的成长过程中占据了至关重要的地位，我
们呼吁家长们听听孩子的心声，在百忙之中抽出一点空闲留给他们的孩子，尽可能做到一周至少两次通话，以便及时了解孩子的真实想法，困惑等思想动态，及时为他们排忧解惑。给予精神思想上的帮助。
七）活动内容：联系当地的艺文活动广场或者少年宫之类的地方，举办一次
文艺小汇演。
活动目的：让孩子们展示自己的才能，收获掌声，感受别人对他们的期待，充满信心地成长。也让周围的人看到这些孩子的可爱，照顾这些孩子不会成为负担，他们会给你们的生活带来欢乐，带来色彩。
八）活动内容：在活动期间，通过联系媒体，如报刊，电台，网络等形式将
活动予以报道，扩大活动的影响力，吸引更多的人来关注留守儿童这个问题。
*方式：钱江晚报：浙江省杭州市体育场路178号 邮编：310039电子邮箱E-mail：qjwb@zjnews.com.cn
都市快报：杭州市体育场路218号 邮编：310041
电子邮箱：E-mail：bskb@mail.hz.zj.cn、
青年时报：杭州市中河北路69号 邮编：310003
电话：0571-85804900
电子邮箱：/
湖州日报：仁皇山路588号《湖州日报》社。
电子邮箱：
hzrb118@yahoo.com.cn或hzrbrx@163.com
湖州晚报：湖州市湖州东路28号 邮编 313000
电子邮箱：hzwb@mail.haptt.zj.cn
湖州在线： 电子邮箱：hzzx@hz66.com
德清新闻网： 湖州文明网：活动目的：扩大影响力，因为我们这些志愿者的力量是微薄的，有限的，只有通过我们自身身体力行，做出成果，让他人看到微博力量所能带来的巨大成果，呼吁更多的人不要吝惜自己的力量， 加入到关爱留守儿童的行列中来，只有不断地有接班人来照顾和呵护这些孩子，我们的目的才算是达到了。当然，要想扩大影响，光靠我们是不够的，要让社区的居民特别是孩子的家人看到我们的用心，我们的认真努力，让孩子们回家后和家人聊聊一天下来的收获，让家人看到这一活动带来的益处，在无形之中他们也能帮我们宣传。
九）活动内容：给每个孩子写封信，呼应之前让孩子们写给父母的信，信里
写些鼓励他们的话，提醒他们他们的身边一直有爱和呵护，父母外出工作也是为了能供给他们更富足的生活，他们要理解这个中良苦用心。
十）活动内容：开展一次关于农村未成年人思想道德建设主题的问卷调查，
问卷见附件二。
十一）活动内容：活动期间每周两篇信息报送。
3．成果整理：
一）将活动期间取得的文档及照片分析整合，统计信息报送情况，编写活动总结，制作PPT用以汇报成果。
二）制作活动展板，鼓励更多大学生下乡，关爱留守儿童。
三）撰写一篇农村未成年人思想道德建设主题调研文章。
八．预期效果
有别于一般的支教活动，我们主要带给他们一些平时没有机会接触的知识。我们计划开展安全知识讲座、舞蹈歌曲基础教学、还有就是画画等艺术教学，详见附件一。同时，我们也会帮他们做一些课堂补习，以及给他们宣传一些关于留守儿童成长的相关知识，目的在于让他们能体会到社会的关爱，让他们知道很多人在关注他们的成长，让他们对自己的未来充满信心。
我们倡导的这次关爱留守儿童，以人文关怀为主，着重引导孩子们的心理健康成长。通过丰富多彩和新颖有趣的课外活动，培养孩子们的沟通交流、自理能力，形成对生活乐观积极的心态，帮助留守儿童健康成长，有一个阳光快乐的童年。
九．项目可行性分析
1. 社会留守儿童问题存在的严峻现实
随着我国经济的不均衡发展加剧，城乡差距的扩大，进城务工的人数增加；农村留守儿童的数量也在不断增加。到目前为此，据保守估计我国有留守儿童至少为2000万，农村留守儿童的教育面临巨大的困难；我们通过举办这次活动加大在校大学生对农村教育的关注度，同时能够提高社会责任感。
2. 团队优势
学校的大力支持；此次由我们的这次活动得到了学院团委及当地相关机构的大力支持与监督，相信实施起来一定会更加有秩序。
十．经费预算
十一. 附件
篇三：暑期社会实践支教活动策划书
西望服务队暑期支教活动
策
划
书
主办单位：共青团中国石油大学（华东）委员会
目录
一、背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
二、支教成员 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
三、支教与调研对象 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
四、活动行程 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
五、活动内容与目的 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
六 、活动主题 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
七、动具体内容策划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
八、活动预算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
九、注意事项项及安全问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
承办单位：西望服务队
一、背景介绍
在中国共青团建团90周年之际，我班团支部特组织暑期社会支教队，通过进行支教、社会调研的形式带给西部山区的孩子们知识和快乐，从而体现大学生的社会责任感和历史使命感，发扬当代青年大学生关心社会、奉献社会的良好品质。支教队前往的甘肃会宁自古以来就有交通要道、军事重地，素有“秦陇锁钥”之称。1936年10月，中国工农红军在会宁胜利会师，使会宁成为了当今的红色革命圣地。而如今，会宁人最为家乡自豪的就是会宁的教育。自恢复高考制度以来，已向全国各大中专院校输送学生近4万人，其中博士以上500多人，硕士1000多人，学士近20000人，会宁学子遍布全国各地及美、日、西欧等国家，赢得了“西北高考状元县”和“博士之乡”的称誉。这些荣誉赢得了国家领导人及社会的高度赞扬。胡锦涛总书记在视察会宁时对会宁的教育高度评价：一个贫困县出几万名大学生，不仅为全省、全国做出了贡献，而且也为当地脱贫致富做出了很大贡献。2004年的全国“两会”上温家宝总理对甘肃代表团的会宁代表说：“你们会宁是状元县，我的秘书也是会宁人”。在2003年国务院召开的全国农村教育工作会议上，温家宝总理在讲话时说了这样一段话：“农村教育对培养人才功不可没，会宁是个很穷的县，但就高考率来说，张掖、武威还考不过。”曾经在甘肃工作过的温总理，对会宁高考“神话”还念念不忘。
会宁位于甘肃中部，是一个靠天吃饭（以雨养农）的国家级贫困县。这里属陇中黄土高原丘陵沟壑区，年降雨量仅300毫米，并且十年九旱，水资源极为短缺。由于缺水这里的大地少了绿色，一眼望去到处是光光秃秃的山，像一个被岁月风干了年轮的老汉，那雄浑的黄土，纵横的沟壑，干涸的河流，说明这里的自然条件十分严酷。就是在这样一个自然条件差，经济基础弱，师资力量算不上雄厚的西北贫困县，凭着“政府苦抓、家长苦供、社会苦帮和教师乐教、学生乐学” 的“三苦两乐”精神，优良的教育传统和鲜明的办学特色，连续30年改写着教育实践，创造了一个又一个高考神话。
在会宁，还有一个非同寻常的现象——陪读。这个只属于会宁的现象引起了社会广大的关注：
“全县有中小学生14.8万多人，其中县城学生4．5万多人，按保守估计，全县由家长陪读的学生有1万多人。陪读家庭除了大量分布在学校集中的县城外，在许多中心乡镇学校周边，陪读同样蔚然成风。”
——摘自中国青年报以《甘肃会宁县陪读蔚然成风 蜗居窄小出租屋》
在甘肃会宁同时发生着两件事：大量农村大学生毕业即失业，长期举债供养学生的农村家庭血本无归，“因教返贫”屡见不鲜；农村代课教师面临最后的清退，他们在讲台上站了大半辈子，转瞬生计无着。
在会宁，教育曾是绝大多数农村家庭改变自身命运的惟一通道，也是这个国家级贫困县的“立县之本”。在中央财政对于西部教育长期投入不足的背景下，会宁人对“读书脱贫”寄予着赌博式的希望，如今却发现“教育立县”已遭遇“教育破产”。
会宁的过去与现在正是中国西部欠发达地区教育困局的典型缩影。我们将目光投向这里因教育破产的农村家庭与被清退的代课教师，记录他们曾经的希望和如今的挣扎，并寄望以全社会的关注为此吊诡困局求解。
——摘自南方周末《从“读书改变命运”到“求学负债累累”》
全社会对此现象褒贬不一，有的赞扬会宁家长的“苦供”精神，也有的对这种寄希望于教育破釜沉舟似的“赌“唏嘘不已。一方面，陪读意味着家长丢弃自己赖以生存的土地，
以打工或其他简单的生活方式来维持家庭的生活，有的甚至以举债来供子女上学。浩浩荡荡的陪读大军使得会宁县城的房价超过所在的市白银市的房价，县城的物价也显得异常高；另一方面，陪读让在校上学的孩子享有更好的生活环境，这势必会促进会宁培育出更多的大学生。而这些大学生大多数会在工作之后也会反哺家乡。10年前，会宁县邮电局做过一个统计：会宁在外工作人员每年通过邮局向家中寄回的钱达到1430万元，相当于当时会宁县财政收入的两倍，而最近几年这个数字已达到了一个多亿，是县财政收入的好几倍。相比大城市的父母对子女的高投资，会宁的家长可以说是完全寄希望于子女的教育身上，这是一种高风险的投资，一旦子女在高考中失利或者大学毕业后找不到工作，那家长可能面对的就是因教育而四处举债的欠条！
什么原因使他们罄其所有投入教育？这是一种穷则思变的社会氛围与厚重的人文底蕴的有机碰撞产生的文化心理结构！
大凡人处于极度贫穷困顿状态，都会激发人的原始本能，渴望改变自己的不利处境谁也不愿轻易向命运屈服！身处会宁大地的人民，既是造化的不幸，又是造化的宠儿。面对贫穷，呐喊，彷徨，焦虑，失望，但骨子里流淌的不屈的倔强性格得到最大的释放，改变自己不公平命运的希望从泯灭，这是一种穷则思变的心理。但是光有这种心理还不够，还必须付出百倍的努力，加上天资的聪颖，才能改变造化带给他们的不公平命运。加之会宁源远流长的历史文化，厚重的大地，崇文修德的传统，充盈的文化范围构成了“合力”才成就了会宁人的人生梦想。
作为青年大学生，我们有责任跟义务关心西部地区的发展，关心孩子们的成长。本次实践活动以面向农村发展、农村孩子，以支援农村教育、服务农村孩子为主线，进行相关社会调研以探索农村经济教育发展的道途。本着为国家和社会的发展贡献自己的一份力量，支教队全体成员积极主动地参加暑期的支教和调研活动。
二、活动参与者情况
指导老师：
支教队队负责人：
支教队员人数：
支教队成员：
三、支教与调研对象
支教学校：会宁县郭城驿镇黑虎村小学
学生人数：100人左右
调研内容：
四、活动行程
1
五、活动目的
1.为黑虎村小学的100多位孩子提供一扇与外界沟通的“窗“，让他们更多的了解外面的世界，并带给他们知识与快乐；
2.在黑虎村范围内开展对当地的村民进行家访、问卷调查等形式的社会调研，了解他们陪读的想法，陪读的愿望以及陪读对家庭经济、生活等方面造成的影响，对调查结果进行分析，最后写调研论文；
3.提高队员的组织能力、团队精神、吃苦耐劳的精神，从各方面提高自己。通过走进贫穷的山区，能够更加珍惜自己拥有的优越环境，更加关注西部发展，自己的价值观得到提升，产生为祖国的发展奉献自我的情愫；
4.通过大力的宣传让更多人关注西部教育，关注西部孩子的成长。
六、活动内容集主题
支教队白天以给孩子们授课为主，下午放学后组织进行家访，对陪读现象进行调研；在支教期间安排队员去一些小城镇进行调研，采访学校老师，进一步了解陪读根源及影响。用支教奉献爱心，以调研肩负责任。
八、活动具体内容详细策划
1.联系支教学校
已联系好甘肃省会宁县黑虎村小学，并得到会宁县教育局的邀请函。
2．招募队员
以环境11-1班同学为主，向全校招募10名有责任心的队员。队员在进行报名前需要与家长进行良好的沟通以获得他们的支持。如果被录取并自愿参加者，理论上不可以退队，直到本次实践活动结束。对报名的人员组织面试，从中选择优秀的队员。
3.队员培训
联合另外三支校级支教队，组织进行两次较为大型的支教培训，第一次初定于5.13日晚7点，内容为新闻稿写作培训及支教课程选择及授课技巧，第二次初定于5.20日晚7点，内容是外联及生活经验传授，两次授课均请到记者团优秀记者和拥有成功经验的支教队员，时长不大于2小时。队员在确定好教学科目之后，准备教学材料。为督促大家认真负责，
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《大学生暑期社会实践支农支教活动策划书》出自：百味书屋
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