篇一：语文四年级上册第一二单元考卷
人教版小学语文四年级上册第一、二单元检测卷
班级________ 姓名_____________成绩______________
一、我能看拼音把词语写正确、漂亮。
lǒng zhào bó wùfai t?ngzhào yào jìng jì
（ ）（ ）（ ）（ ）( )
h?n jì sōu chá yǐn bìzhú jiànchóng
di?
( ) ( ) ( )(
) ()
二、我能选择出正确的答案（填序号）。
1. 下面带点字中，读音都正确的一组是（ ）。
A. 花卉(huì)嫩茎（jìng） 召 （zhāo）集 踮着脚（diàn） ．．．．
B. 静谧（mì） 缝（fang）隙 蛟龙（jiǎo） 咫尺为邻（zhí） ．．．．
C. 笼罩（zhào） 灿烂(càn) 竹竿(gān) 涓涓细流（juān ） ．．．．
D. 洞穴（xua） 慎（zhan）重 罕（hǎn）见含情脉脉（mài） ．．．
2. 下列词语的书写完全正确的一项是（ ）
A、宽阔 依旧 恢复 树稍
B、起原 宁静 证据 鼓舞
C、选择 隐臧 匀均 豪放
D、叶柄 住址 柔弱 休想
3. 下列对课文的理解正确的一项是（ ）。
A、之所以称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”是因为蟋蟀的住宅很豪华。
B、“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”写出了枝干的多。
C、《火烧云》一文中在写火烧云的许多形态时，用了排比的手法。
D、《观潮》一文是按照“潮来前”、“潮来时”和“潮头过后”的顺序来写
的。
4. 下列对古诗中，加点字解释正确的一项是（）。
A、不识庐山真面目 识：认识。 ．
B、只缘身在此山中 缘：缘分。 ．
C、丰年留客足鸡豚 豚：海豚。 ．
D、山重水复疑无路 疑：好像。 ．
5. 联系上下文，下列带点词语解释错误的一项是（ ）
A、“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”
山崩地裂：这里用来形容潮来时的声音如同山岳倒塌，大地裂开，形容响
声巨大。
B、“我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见
了那只，另一只又飞起来。”
应接不暇：这里用来形容人或事物太多，接待应付不过来。
C、“蟋蟀和其他昆虫不同，它可不肯随遇而安。”
随遇而安：这里用来形容其他昆虫能适应各种环境，在任何环境中都感到
满足。
D、“顿时人声鼎沸，有人告诉我们：‘潮来了！’”
人声鼎沸：这里形容人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂。
三、我不但记忆力不错，还能灵活运用！
1、雾锁山头山锁雾
2、水水山山处处明明秀秀
3、九月____________________，十月____________________，
十一月_____________________，十二月___________________。
4、我喜欢的一幅课外对联是：
5、俗话说：“当局者迷，旁观者清。”《题西林壁》一诗中的诗句
“ ” 也告诉了我们这个道理。
6、昨天晚上我在做一道数学题，尽管不断思考，反复计算，还是找不到正
确地解题思路，正当我 “”之时，爸爸走
过来，给我做了指点，我很快解出来了。这真是
“”。
7、梨黄、紫檀色、百合色，我发现这些词都是
我还能写几个这样的词语： 、 、
8、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， ， 。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵的水墙。浪潮越来越近，
犹如，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如
同 ，好像大地都被震得 。
9、课文《鸟的天堂》中对大榕树描写写得真美，我能默写出一句。
10、“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。”“足”的意思是：_________， ．
表现了____________________________________________________。
第二部分：阅读积累与运用
（一）认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。
爬山虎刚长出来的叶子是 的，不几天叶子长大，就变成 的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶
子绿得那么 ，看着非常。叶尖一顺儿朝下，在
墙上铺得那么 ，没有 起来的，也不留一点儿 。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我
注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长 的地方，反面伸出的六七根细丝，每根细
丝像蜗牛的。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山
虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想
起图画上蛟龙的爪子。
1、按课文内容填空。10分
2、用“~~~~~”划出文中的一句比喻句，这里把 比
作。2分
3、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程用“——”划出有关句
子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。5分
4、这些自然段具体细致地描写了爬山虎的叶子和脚，作者写得细致是因
为。2分
（二）、阅读下面短文，回答问题。
黄山云海
到黄山游览，最引人注目的要数奇松和怪石。而要看变幻莫测的云海，
那就要看游人的眼福了。
看黄山的云海，印象最深的是它的洁白。如同寒冬中的瑞雪，没有一
丝一毫的杂质。登上莲花峰，初看时还以为是从天际中飘来的一片片云彩。
待到举目四望时，那山腰间一团团、一簇簇的云海，慢慢地升腾起来，与
四周的崇山峻岭、奇松怪石融为一体，成为黄山特有的自然美景，令游人看了回味无穷。
黄山云海为什么会如此洁白?据介绍有两个原因：首先是黄山有非常洁净的空气，154平方公里的景区，竹林、树木郁郁葱葱，漫山遍野，整个景区的生态环境非常好；其次是黄山诸峰的海拔都在1千米以上，极少受到污染，所以黄山云海的洁白也就不足为奇了。
黄山云海极善变化，在不同的地方会有不同的感觉。站在海拔1620米的“排云亭”上看云，那云海就像冬天浴室里的水蒸气，烟雾弥漫，微风吹来，那雾气就慢慢地移动，从山涧飘向山腰，渐渐地绿树看不见了，怪石也变得模模糊糊。登上“行知亭”边上的飞来石往下看云海，那云海就是浓雾一般的感觉了，把手伸向雾中，竟然看不见自己的五指，半山腰的青松、高高耸立的怪石，那更是如雾里看花，连影子也无法目及；而站在1860米高的“光明顶”上观看云海，就更加叫人捉摸不透了。
1．这篇短文运用了很多四字词语，请摘录自己最喜欢的3个写在横线上，再选择其中一个造句。
四字词语： 、 、。
造句：
2．第3自然段写作者在不同地方看云的感觉，作者分别站在、 、 欣赏云海。
3．这篇短文描写了黄山云海和 两个突出的特点，给人留下了一种 的感觉。
4．用简练的语言说说“黄山云海为什么会如此洁白”。
5．通过阅读，你对黄山有了哪些认识?简要说一说。
篇二：燕然勒功造句
1、啜泣：（chu? qì）抽噎，抽抽搭搭地哭。 莫顿·亨特《走一步，再走一步》：“我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。”
2、嶙峋：（lín xún）形容山峰、岩石、建筑物等突兀耸立。也形容人瘦削而骨头突出的样子。峰峦嶙峋，瘦骨嶙峋。
3、头晕目眩：（t?u yūn mù xuàn）头晕眼花，感到一切都在旋转。有时也形容被事情繁琐弄得不知所措。晕：（头脑）发昏。 眩：（眼睛）昏花。出处： （1）清·曹雪芹《红楼梦》第六回：“满屋里的东西都是耀眼争光，使人头晕目眩。”（2）（人教版语文七年级上册第二课《走一步，再走一步》）我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
4、一丝不苟：（yī sī bù gǒu）【解释】：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。
【出自】：清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。”
【示例】：我们在学习上，应有～的精神。
5、仙露琼浆：（xiān lù qi?ng jiāng）琼：美好。浆：酒。琼浆：比喻美酒。神仙所喝的美酒，比喻酒非常鲜美;后指极少，不多见。 《紫藤萝瀑布》：那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
6、忍俊不禁：（rěn jùn bù jīn）忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。忍不住笑了出来。看着小宝宝淘气的样子，大人们都忍俊不禁。
1
9、蹂躏：（r?u lìn）践踏，踩。比喻用暴力欺压、侮辱、侵害、凌辱。
10、酝酿：（yùn niàng）造酒的发酵过程，比喻做准备工作。
【造句】本义造句：这坛酒已经酝酿好几年了。
比喻义造句：他酝酿的这个方案终于通过了
11、姊妹：（zǐ mai）一是指姐姐和妹妹，二是指对年辈相当的女性的通称，三是指兄弟姐妹，四是指称妓女。 12、发髻：（fà jì）发髻是将头发归拢在一起，于头顶、头侧或脑后盘绕成髻。盘髻成椎状者，又称“锥髻”、成螺丝形的称“螺髻”、盘髻较小的称“髻”。
13、春华秋实：（chūn huá qiū shí）1、春天耕种，秋天收获。春华秋实，成语，比喻事物的因果关系。 2、春天开花，秋天结果。
14、匍匐：（pú fú）指爬行或爬，如：匍匐前进、匍匐奔丧（形容匆忙奔丧）。
15、鳊鱼：（biān yú）淡水鱼的一种，身体侧扁，头小而尖，鳞较细。
16、乌桕：（wū jiù）也叫桕树。落叶乔木，叶子互生，略呈菱形，秋天变红。2
17、滑稽：(huá jī) 一般指言语、动作或事态令人发笑。
18、菡萏：（hàn dàn）荷花的别称。属睡莲科多年生水生草本植物。又称莲花，古称芙蓉、菡萏、芙蕖。原产亚洲热带和温带地区。
19、女娲：（nǚ wā）传说中造人，补天的神。
20、哞哞：（mōu mōu）拟声词，形容牛的叫声。
21、踉踉跄跄：（liàng liàng qiàng qiàng）踉跄：走路不稳。走路歪歪斜斜的样子。
【出自】：明·施耐庵《水浒传》第四回：“头重脚轻，对明月眼红面赤；前合后仰，趁清风东倒西歪。踉踉跄跄上山来，似当风之鹤；摆摆摇摇回寺去，如出水之龟。”
22、饶头：（ráo t?u）俗语，也称赠品，买了一定物品后免费送的，即商人为了吸引顾客，往往在顾客所买的货品以外，加送一点不值钱的东西，这种加送的东西叫做“饶头”。
23、菜畦：（cài qí），指菜地。畦，有土埂围着的一块块长方形田地。
24、皂荚树：（zào jiá），也叫“皂角树”，一种乔木，果实（皂荚）像扁豆，长七八寸，捣碎了泡水，可以洗衣服。
25、桑葚：（sāng shan）为桑科落叶乔木桑树的成熟果实，桑葚又叫桑果、桑枣，农人喜欢其成熟的鲜果食用，味甜汁多，是人们常食的水果之一。
26、斑蝥：（bān máo）一种昆虫，体长六七厘米，颜色美丽，爱捕食小虫。
27、臃肿：（yōngzhǒng）形容物体粗大笨重。
3
28、秕谷：（bǐ gǔ）长得不饱满的谷粒。
29、宿儒：（sùrú）书念得很多的老学者。宿，长久从事某种工作的意思。
30、蝉蜕：（chán tuì）蝉的幼虫变为成虫时脱下的壳。
31、倜傥：（tì tǎng）洒脱;不拘束。 32、执拗：（zhí niù）形容词，形容固执任性，坚持己见，听不进别人的意见。
33、玉簪花：（yù zān huā）一种庭院观赏植物，花白色，芳香。
34、骊歌：（lí gē）告别的时候唱的歌。
35、木屐：（mù jī）简称屐，是华夏传统的两齿木底鞋，走起来路来吱吱作响，适合在雨天泥上行走。若鞋面为帛制成，则称为帛屐。木屐是汉人在隋唐以前，特别是汉朝时期的普遍服饰，一直没有中断过，目前木屐在潮汕地区仍非常普及，据说木屐有男方女圆的区别。
36、嗥鸣：（háo míng）（野兽）大声嚎叫。多用于奔放的兽类，鸟类。
37、谰语：(lán yǔ) 妄语，没有根据的话。 38、镐头：（gǎo t?u）别名：洋镐。刨土用的工具。
39、云鬓：（yún bìn）像云那样的鬓发，形容好看的头发。
40、马革裹尸：（mǎ g? guǒ shī）成语，指用马皮把尸体裹起来，即战士牺牲于战场。寓意将士要英勇牺牲在战场方为天职的英雄气概。出自《后汉书·马援传》；反义词“临阵脱逃。
41、燕然勒功：（yān rán la gōng）成语，典故名，典出《后汉书》卷二十三〈窦融列传·窦宪〉。东汉窦宪破北匈奴，登燕然山， 4
刻石记功。后以“燕然勒功”指把记功文字刻在石上，勒，雕刻；勒功，把记功文字刻在石上，即刻石记功。亦指建立或成就功勋。亦称为“燕然勒石”。
42、锋芒毕露：（fēng máng bì lù）锋：刀锋；芒：原来是指谷类种子壳上的细刺；比喻枪头；矛尖；毕：都；完全；全部。刀锋和矛尖都露出来。比喻锐气和才干全都显露出来。
43、妇孺皆知：（fù rú jiē zhī）孺：小孩。妇女、小孩全都知道。指众所周知。【出自】：《星火燎原·湘西再起》：“可是提起他（贺龙）的名字，湘鄂本的人民差不多是妇孺皆知。”
44、锲而不舍：（qia ?r bù shě）锲而不舍，意为雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。出于《荀子·劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”
45、兀兀穷年：（wù wù qi?ng nián）辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的样子。穷年，终年，一年到头。
45、群蚁排衙：（qún yǐ pái yá）有时指整齐地排列着。衙，衙门。排衙，原指旧时官署陈设仪仗，全署属吏依次参拜长官的情状。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。（选自《闻一多先生的说和做》）
46、迥乎不同：（jiǒng hū bù t?ng）形容差别很大，完全不一样。
【出自】：清·刘鹗《老残游记》第十回：“我们所弹的曲子，一人弹与两人弹，迥乎不同。”
5篇二：语文七年级测试题
七年级下册语文测试题
考试时间：90分钟满分100分
姓名： 分数：
一、基础知识及运用（每题2分，8题，共计16分）
1、下列加点字注音不完全正确的一项是 ()
a、肿胀(zhàng) 叮嘱(zhǔ) 骊歌(lí)花圃(p?)
b、沼泽(zhāo) 骇人(hài) 木屐(jī) 重荷(ha)
c、瞬息(shùn) 伫立(zhù) 萋萋(qī) 诱人(y?u)
d、迸出(bang) 深邃(sùi) 喧嚣(xiāo) 磐石(pán)
2、下列各组词语字形完全正确的一项是 ()
a．人迹罕至 举目无亲 狂风呼号来势凶凶
b．九曲连环 一泻万里 奇趣横生亦复如是
c、锋芒必露 家喻户晓 截然不同炯炯有神
d．当之无愧 慷概淋漓 杂乱无章惹人注目
3．下列加点字语解释有误的一项是 ()
a、人声鼎沸(水开)死而后已(停止)鲜为人知(很少)兀兀穷年(达到极点) ．．．．b．迥乎不同(不同)气冲斗牛(直冲)沥尽心血(滴) 无暇及此(到) ．．．．
c、鞠躬尽瘁(劳累)平沙无垠(边际)兽铤亡群<疾走)风悲日曛(烟雾缭绕) ．．．．d、可歌可泣(可以)心会神凝(领会)潜心贯注(连贯)燕然勒功(刻石记功) ．．．．
4、句子中没有错别字的一项是()
a.小时候，我常伏在窗口吃想——山那边是什么呢？
b.从那一刻起，我应许自己，决不孤负生命，决不让它在我手中白白流失。c.山郎润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
d.你洁白的身影，让憔悴的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。
5、下列作家作品搭配不正确的一项是（ ）
a．《土地的誓言》——端木蕻良——现代作家
d．《丑小鸭》——安徒生——丹麦童话作家
c，《最后一课》——都德——德国短篇小说家
d-《福楼拜家的星期天》——屠格涅夫——俄国作家
6、下列句中没有通假字的一项是 （ ）
a、出门看火伴，火伴皆惊忙。
b、当窗理云鬓，对镜帖花黄。
c、孤常读书，自以为大有所益。
d．徐以杓酌油沥之。
7、选出没有语病的一句（ ）
a 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
b 中学生是学习的重要阶段。
d 我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容 。
8、请按一年四季的正确顺序排列下列诗句的序号：___________
a、待到重阳日，还来就菊花。
b、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
c、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
d、夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。
二、填空（每空1分，共计15分）
1、诗句“江山代有才人出，各领风骚数百年”中的“风骚”原来指的是《 》中的“国
风”和屈原的《 》。
2、《爱莲说》一文中比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩的句子是：_____________, _________________。比喻通达事理，行为方正的句子是：_____________,_______________。
3、《陋室铭》中以交往之雅表明“陋室”不陋的诗句是：______________,_____________。点明主旨的句子是：____________,___________。诗中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：__________________,__________________。
4、《饮酒》一诗中的诗人自问自答，用平淡的话道出了即使身居闹市，也能与身在深山相同的原因的造句是：_____________,_____________。诗中蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的诗句：_____________,______________。
5、角声满天秋色里，__________________。
6、予谓菊，________________；牡丹，________________；莲，___________________。
7、山随平野尽，_______________。
8、《骆驼祥子》的作者是：______________。
三、文言文阅读（9分）
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输班不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民。杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
1、 解释下列加点字（每空2分，共4分）
①公输盘不说 （ ） ．
②请说之（ ） ．
2用“/”标出下面句子的停顿。（1分）
荆 国 有 余 于 地 而 不 足 于 民。
3、翻译下面的句子。（2分）
夫子何命焉为？
4、公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。分别写出一个与这两位历史人物有关的成语。（ 2分 ）
①与鲁班有关的成语：（ ）
②与墨子有关的成语：（ ）
四、现代文阅读，阅读下文，完成后面题目。（20分）
但愿有个梦
在我一生中，大概那一年是最值得怀念的了。
当院子里的柳树刚刚吐出新芽的时候，那间不大的院子里便传出了欢乐的笑声。“ 姥姥，等我长大了，好高好高，就到村旁的树上，摘一朵白云，给你作衣裳！”“傻孩子，那白云咋能做衣服呢?”于是，欢乐的笑容，同时呈现在一老一少的脸上。春天，我最爱云，它像姥姥那银白色的头发在风中飘动；又像一团团棉花，要是铺在姥姥的床上，一定特别舒服??
春天，是白云的季节。或许因为姥姥，我对白云有那样的感情；而因为白云，我对村头的小山、溪流有那样深刻的印象。
当炎热伴着烦人的蝉鸣声降临的时候，在葡萄架下和姥姥一起编席子的我，却比任何时候都更感到时光的美好。姥姥灵巧的手指，把一缕缕稻草捆在席中，似乎也把我对她和她对我的爱一丝丝地卷了进去。于是，这草席也就变得非同寻常了。
夏夜，枕着木凳，睡着草席，望着月亮，听姥姥唱起那古老的歌谣。我闭上眼睛，似乎觉得月亮、星星、小草、树木都和我一起睡着了。
我最盼望的季节——秋天，终于来了。桑椹还青着的时候，我就站在高高的桑树下，舔着嘴唇发愣了。这时，面对这高高大大的树木，我忽然感到自己的渺小。等到桑椹像一串串宝石一样挂满全树的时候，瘦小的姥姥便拿着长长的竹竿到我身边，用枯干的手举着竹竿在树上轻轻敲打着，_________________，被我捡进绿色的小碗。
当许多邻居的小孩馋得流口水的时候，姥姥便把他们叫来，挑最大最饱满的给他 们吃。以后，我吃东西的时候，总记得给别人留一份。
可谁能料到，这最美好的秋天后面还有一个寒冷的冬天。
那是一个白雪纷飞的日子，姥姥穿一身黑色的衣服，躺在一个黑色的棺材里，我总觉得她那身黑棉衣里，应该絮上我摘的白云??
天是白的，地是白的，树是白的，房子是白的，天地之间，似乎只有我面前这一片黑色。那黑色，一直铺到我心里去??
我愣愣的，不说话，也没有流泪，只是机械地蹲下来，握紧她的手，那双灵巧的、编过草席和打过桑椹的枯干的手，这时凉凉的，没有一丝血色。我把它放在我的心上，希望那双手再重新温暖起来。
我被人拉开了。这时，两行热泪，滑过我的脸，落在雪地上，砸出两个浅浅的小坑，我只看见，一团黑色，从我眼前缓缓地降下去了。
一眨眼，两年过去了。再去姥姥家，小山变成了盆地，桑树也被连根拔掉了。秋天，我爱靠在土墙旁，望着蓝蓝的天，舔着嘴唇，像幼时那样等待着，等待着那个瘦小的身影，从那扇小门走出来??
那段美好的时光，现在只能称做“回忆”了。我仍然期待着有一天，我能在梦中和姥姥一起重新享受过去的欢乐。
根据短文，回答下列问题。
1．文题“但愿有个梦”，对全文所起的作用是( )。（3分）
a．概括全文记叙的中心事件 b．引起对全文内容的回忆
c．含蓄地点明全文的主旨d．表明全文记叙的线索
2．根据本文的行文顺序，用简洁的语言概括“我”与姥姥之间的几件难忘的往事。（4分）
3．为文中空白处选择最有表现力的句子，将它的字母填入括号内( )。（3分）a．桑椹就一个个掉下来 b．桑椹就一个个跳下来
c．桑椹就一个个落下来 d．桑椹就一个个飘下来
4．作者为什么能够做到“我吃东西的时候，总记得留给别人一份”?（3分）
5．“我愣愣的，不说话，也没有流泪，只是机械地蹲下来，握紧她的手”一句，表现了作者怎样的心理活动?（4分）
6．对本文的中心意思概括准确的一项是( )。（3分）
a．回忆姥姥一生的经历，赞美姥姥的勤劳、朴素、大方。
b．回忆“我”小时候和姥姥在一起的几件事，表达了“我”希望再回到童年的想法。c．回忆“我”的童年时光，表现了“我”的天真无邪。
篇三：眉飞色舞造句
小学常用关联词、造句归纳、写作常用词语积累
一、转折关系
1、尽管??可是2、即使??也 3、虽然??但是
例句：（1）、虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
（2）、 即使我跑得不快，我也要参加比赛。
（3）、小明虽然考了第一，但是他一点也不骄傲。
二、条件关系
1、只要??就 2、不管??总 3、无论??都 4、只有??才 例句：（1）、只要我们努力，成绩就会不断地提高。
（2）、无论前进的路上有多少困难，我们都会一直走下去。
（3）、只有努力学习，他才能考上大学。
三、假设关系
1、假如??就 2、如果??就 3、要是??就
例句：（1）、如果明天下雨，运动会就不举行了。
（2）、假如人人都爱护环境，这世界就会变得更美丽。
四、因果关系
1、既然??就 2、因为??所以 3、之所以??是因为
例句：（1）、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
（2）、既然你知道错了，就要改正。
（3）、之所以我们买东西很方便，是因为这里有个大型超市。
五、并列关系
1、不是??而是 2、既??又 3、是??不是
例句：（1）、这衣裳既漂亮又大方。
（2）、我不是没有认真学习，而是这次考试时没仔细看题。
六、选择关系
1、宁可??也 2、是??还是 3、与其??不如
4、要么??要么5、或者??或者6、不是??就是??
例句：（1）、我们放学后，是在教室里自习，还是到操场打球？
（2）、妈妈宁可自己委屈点，也不让我们受苦。
（3）、我们与其在这里浪费时间，不如做些有意义的事。
七、递进关系
1、不但/不仅/不光??而且 2、不仅??还
例句：（1）、我们不仅要学习好，还要思想好。
（2）、海底不但景色奇异，而且物产丰富。
（3）、他不仅参加了这次比赛，还获得了一等奖。
abb式的
1、表示色彩：绿油油、黄澄澄、金灿灿、红彤彤、黑乎乎
2、表示数量：一团团、一条条、一座座、一盆盆、一堆堆
3、表示心情：沉甸甸、美滋滋、酸溜溜、气呼呼、乐陶陶、兴冲冲
4、表示表情：笑盈盈、笑眯眯、笑呵呵、冷冰冰、笑吟吟
5、表示外貌的：圆溜溜、水灵灵、水汪汪、直勾勾、胖乎乎、矮墩墩、瘦嶙嶙aabb
大大咧咧、浑浑噩噩、三三两两、口口声声、原原本本、 兢兢业业、战战兢兢、吞吞吐吐、形形色色、风风火火、庸庸碌碌、迷迷糊糊、熙熙攘攘、洋洋洒洒、郁郁葱葱、卿卿我
我、慌慌张张、歪歪扭扭、 期期艾艾、清清楚楚、扭扭捏捏、林林总总、轰轰烈烈、是是非非、 沸沸扬扬、浩浩荡荡、唯唯诺诺、袅袅婷婷、朝朝暮暮、家家户户、 世世代代、曲曲折折、高高兴兴、支支吾吾、花花绿绿、洋洋洒洒、 纷纷扬扬、层层叠叠、断断续续、懵懵懂懂、三三两两、结结巴巴、 汤汤水水、反反复复、清清白白、来来往往、挨挨挤挤、鬼鬼祟祟、 安安静静、匆匆忙忙、端端正正、日日夜夜、地地道道、疏疏朗朗、 多多少少、躲躲闪闪、风风雨雨、分分秒秒、缝缝补补、密密麻麻、 方方正正、臻臻至至、祖祖辈辈、扎扎实实、仔仔细细、影影绰绰、 ⑤带“而”字的： ⑥带“如”字的： （3）给成语接下句。 ①眉头一皱，______ 君子一言，______ 千里之行，______ 机不可失，______ 言者无罪，______ 不入虎穴，______ ②世上无难事，______ 少壮不努力，______ 若要人不知，______ 路遥知马力，______6．多看多整理，注意积累各种各样的叠词。 叠词在我们平时的说话和作文中经常要用它，它能使语言的表达更生动、更形象。在小学语文课本里出现的叠词，大约有下列八种结构形式，同学们可根据这八种形式分类进行积累。 第一种：abb式 例：红艳艳 水汪汪 笑咪咪 冷清清 绿油油 轻飘飘 乐呵呵 闹哄哄 黄灿灿 沉甸甸 气昂昂 静悄悄
第二种：abcc式 例：兴致勃勃 大雪纷纷 人才济济 得意洋洋 流水淙淙 风度翩翩 忠心耿耿 雾气腾腾 相貌堂堂忧心忡忡 春风习习 文质彬彬
第三种：aabb式 例：轰轰烈烈 老老实实 蹦蹦跳跳 冷冷清清 真真假假 吵吵闹闹 高高兴兴 规规矩矩 唠唠叨叨
第四种：aabc式 例：欣欣向荣 津津有味 循循善诱 节节胜利 念念不忘 夸夸其谈 蒸蒸日上 心心相印 孜孜不倦
第五种：abac式 例：有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厉 先知先觉 活龙活现 全心全意 作威作福
第五种：abac式 例：有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厉 先知先觉 活龙活现 全心全意 作威作福
第六种：abcb式 例：种瓜得瓜 说走就走 口服心服 一错再错 知错改错 将计就计 应有尽有 以毒攻毒 一了百了
第七种：abca式 例：天外有天 为所欲为 话中有话 好上加好 忍无可忍 贼喊作贼 精益求精 防不胜防 神乎其神
第八种：abab式 例：学习学习 恭喜恭喜 照顾照顾研究研究 热闹热闹 活动活动 调查调查 高兴高兴 溜达溜达
想一想，练一练：
2．多观察事物，注意积累描绘事物的词语。
人物千人千面，景物千姿百态，事物千变万化，怎样真实地、栩栩如生地把他（它）们的外貌、姿态、变化描绘出来呢？一是要多观察，看清楚是什么样。是高、是矮？是胖，是瘦？是长、是短？是方、是圆？是粗、是细？是红、是绿？是黄、是紫？是白、是黑？一是要观察得仔仔细细，看得清清楚楚。二是要注意积累描绘事物的词语。掌握了一定数量的描写人和事物的形状、性质或状态的词语，就能把观察到的事物具体、形象地描绘出来。汉语中这类词语浩如烟海。现将同学们在小学语文教材里学过的部分词语归类列举。这既可供同学们作文时参考选用，又可给同学们积累词汇打个基础。描写自然景色的：山清水秀风景秀丽万物争春青山绿水 春意盎然春暖花开绿草茸茸湖光山影香飘蝶舞 郁郁葱葱水平如镜万紫千红芳草如茵婀娜多姿银装素裹绿树成荫风景如画五彩缤纷 桃红柳绿春色满园五光十色桃李芬芳碧波荡漾千姿百态百花齐放含苞待放五颜六色 繁花似锦色彩斑斓 绚丽多姿鸟语花香翠色欲流诗情画意
描写天象气象的： 晴空万里一轮圆月倾盆大雨红日高照明月当空暴风骤雨阳光明媚碧
空如洗和风细雨 万里长空
月光皎洁电闪雷鸣霞光万道满天繁星乌云密布红霞满天繁星灿烂秋雨绵绵 晚霞残照月光如水雪花纷飞万里无云白云缭绕北风呼呼阳光充足秋高气爽寒风凛冽 骄阳似火一弯新月 千里冰封旭日东升 满天星斗万里雪飘风和日丽繁星点点寒风呼啸
描写欢乐场面的： 人潮如海彩旗招展轰轰烈烈人群济济鞭炮齐鸣热闹非凡人颜欢笑歌声四起灯火辉煌 人山人海
心花怒放红灯高挂人声鼎沸此起彼伏轻歌曼舞人欢马叫鲜花似海锣鼓喧天 掌声雷动万象更新光彩夺目欢声笑语 载歌载舞五彩缤纷喜气洋洋响彻云霄欢腾跳跃 引吭高歌 欢聚一堂五光十色欢天喜地翩翩起舞春色满园
描写天象气象的： 晴空万里一轮圆月倾盆大雨红日高照明月当空暴风骤雨阳光明媚碧空如洗和风细雨 万里长空
月光皎洁电闪雷鸣霞光万道满天繁星乌云密布红霞满天繁星灿烂秋雨绵绵 晚霞残照月光如水雪花纷飞万里无云白云缭绕北风呼呼阳光充足秋高气爽寒风凛冽 骄阳似火
一弯新月 千里冰封旭日东升满天星斗万里雪飘风和日丽繁星点点寒风呼啸 描写欢乐场面的： 人潮如海彩旗招展轰轰烈烈人群济济鞭炮齐鸣热闹非凡人颜欢笑歌声四起灯火辉煌 人山人海心花怒放红灯高挂人声鼎沸此起彼伏轻歌曼舞人欢马叫鲜花似海锣鼓喧天 掌声雷动万象更新光彩夺目 欢声笑语载歌载舞五彩缤纷喜气洋洋响彻云霄欢腾跳跃篇二：二年级常用关联词、造句归纳、叠词归类
小学常用关联词、造句归纳、写作常用词语积累
一、转折关系
1、尽管??可是2、即使??也 3、虽然??但是
例句：（1）、虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
（2）、 即使我跑得不快，我也要参加比赛。
（3）、小明虽然考了第一，但是他一点也不骄傲。
二、条件关系
1、只要??就 2、不管??总 3、无论??都 4、只有??才 例句：（1）、只要我们努力，成绩就会不断地提高。
（2）、无论前进的路上有多少困难，我们都会一直走下去。
（3）、只有努力学习，他才能考上大学。
三、假设关系
1、假如??就 2、如果??就 3、要是??就
例句：（1）、如果明天下雨，运动会就不举行了。
（2）、假如人人都爱护环境，这世界就会变得更美丽。
四、因果关系
1、既然??就 2、因为??所以 3、之所以??是因为
例句：（1）、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
（2）、既然你知道错了，就要改正。
（3）、之所以我们买东西很方便，是因为这里有个大型超市。
五、并列关系
1、不是??而是 2、既??又 3、是??不是
例句：（1）、这衣裳既漂亮又大方。
（2）、我不是没有认真学习，而是这次考试时没仔细看题。
六、选择关系
1、宁可??也 2、是??还是 3、与其??不如
4、要么??要么5、或者??或者6、不是??就是??
例句：（1）、我们放学后，是在教室里自习，还是到操场打球？
（2）、妈妈宁可自己委屈点，也不让我们受苦。
（3）、我们与其在这里浪费时间，不如做些有意义的事。
七、递进关系
1、不但/不仅/不光??而且 2、不仅??还
例句：（1）、我们不仅要学习好，还要思想好。
（2）、海底不但景色奇异，而且物产丰富。
（3）、他不仅参加了这次比赛，还获得了一等奖。
abb式的
1、表示色彩：绿油油、黄澄澄、金灿灿、红彤彤、黑乎乎
2、表示数量：一团团、一条条、一座座、一盆盆、一堆堆
3、表示心情：沉甸甸、美滋滋、酸溜溜、气呼呼、乐陶陶、兴冲冲
4、表示表情：笑盈盈、笑眯眯、笑呵呵、冷冰冰、笑吟吟
5、表示外貌的：圆溜溜、水灵灵、水汪汪、直勾勾、胖乎乎、矮墩墩、
瘦嶙嶙
aabb
大大咧咧、浑浑噩噩、三三两两、口口声声、原原本本、 兢兢业业、战战兢兢、吞吞吐吐、形形色色、风风火火、庸庸碌碌、迷迷糊糊、熙熙攘攘、洋洋洒洒、郁郁葱葱、卿卿我我、慌慌张张、歪歪扭扭、 期期艾艾、清清楚楚、扭扭捏捏、林林总总、轰轰烈烈、是是非非、 沸沸扬扬、浩浩荡荡、唯唯诺诺、袅袅婷婷、朝朝暮暮、家家户户、 世世代代、曲曲折折、高高兴兴、支支吾吾、花花绿绿、洋洋洒洒、 纷纷扬扬、层层叠叠、断断续续、懵懵懂懂、三三两两、结结巴巴、 汤汤水水、反反复复、清清白白、来来往往、挨挨挤挤、鬼鬼祟祟、 安安静静、匆匆忙忙、端端正正、日日夜夜、地地道道、疏疏朗朗、 多多少少、躲躲闪闪、风风雨雨、分分秒秒、缝缝补补、密密麻麻、 方方正正、臻臻至至、祖祖辈辈、扎扎实实、仔仔细细、影影绰绰、 ⑤带“而”字的： ⑥带“如”字的： （3）给成语接下句。 ①眉头一皱，______ 君子一言，______ 千里之行，______ 机不可失，______ 言者无罪，______ 不入虎穴，______ ②世上无难事，______ 少壮不努力，______ 若要人不知，______ 路遥知马力，______6．多看多整理，注意积累各种各样的叠词。 叠词在我们平时的说话和作文中经常要用它，它能使语言的表达更生动、更形象。在小学语文课本里出现的叠词，大约有下列八种结构形式，同学们可根据这八种形式分类进行积累。 第一种：abb式 例：红艳艳 水汪汪 笑咪咪 冷清清 绿油油 轻飘飘 乐呵呵 闹哄哄 黄灿灿 沉甸甸 气昂昂 静悄悄
第二种：abcc式 例：兴致勃勃 大雪纷纷 人才济济 得意洋洋 流水淙淙 风度翩翩 忠心耿耿 雾气腾腾 相貌堂堂忧心忡忡 春风习习 文质彬彬
第三种：aabb式 例：轰轰烈烈 老老实实 蹦蹦跳跳 冷冷清清 真真假假 吵吵闹闹 高高兴兴 规规矩矩 唠唠叨叨
第四种：aabc式 例：欣欣向荣 津津有味 循循善诱 节节胜利 念念不忘 夸夸其谈 蒸蒸日上 心心相印 孜孜不倦
第五种：abac式 例：有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厉 先知先觉 活龙活现 全心全意 作威作福
第五种：abac式 例：有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厉 先知先觉 活龙活现 全心全意 作威作福
第六种：abcb式 例：种瓜得瓜 说走就走 口服心服 一错再错 知
错改错 将计就计 应有尽有 以毒攻毒 一了百了
第七种：abca式 例：天外有天 为所欲为 话中有话 好上加好 忍无可忍 贼喊作贼 精益求精 防不胜防 神乎其神
第八种：abab式 例：学习学习 恭喜恭喜 照顾照顾研究研究 热闹热闹 活动活动 调查调查 高兴高兴 溜达溜达
想一想，练一练：
2．多观察事物，注意积累描绘事物的词语。
人物千人千面，景物千姿百态，事物千变万化，怎样真实地、栩栩如生地把他（它）们的外貌、姿态、变化描绘出来呢？一是要多观察，看清楚是什么样。是高、是矮？是胖，是瘦？是长、是短？是方、是圆？是粗、是细？是红、是绿？是黄、是紫？是白、是黑？一是要观察得仔仔细细，看得清清楚楚。二是要注意积累描绘事物的词语。掌握了一定数量的描写人和事物的形状、性质或状态的词语，就能把观察到的事物具体、形象地描绘出来。汉语中这类词语浩如烟海。现将同学们在小学语文教材里学过的部分词语归类列举。这既可供同学们作文时参考选用，又可给同学们积累词汇打个基础。描写自然景色的：山清水秀风景秀丽万物争春青山绿水 春意盎然春暖花开绿草茸茸湖光山影香飘蝶舞 郁郁葱葱水平如镜万紫千红芳草如茵婀娜多姿银装素裹绿树成荫风景如画五彩缤纷 桃红柳绿春色满园五光十色桃李芬芳碧波荡漾千姿百态百花齐放含苞待放五颜六色 繁花似锦色彩斑斓 绚丽多姿鸟语花香翠色欲流诗情画意
描写天象气象的： 晴空万里一轮圆月倾盆大雨红日高照明月当空暴风骤雨阳光明媚碧空如洗和风细雨 万里长空
月光皎洁电闪雷鸣霞光万道满天繁星乌云密布红霞满天繁星灿烂秋雨绵绵 晚霞残照月光如水雪花纷飞万里无云白云缭绕北风呼呼阳光充足秋高气爽寒风凛冽 骄阳似火一弯新月 千里冰封旭日东升 满天星斗万里雪飘风和日丽繁星点点寒风呼啸
描写欢乐场面的： 人潮如海彩旗招展轰轰烈烈人群济济鞭炮齐鸣热闹非凡人颜欢笑歌声四起灯火辉煌 人山人海
心花怒放红灯高挂人声鼎沸此起彼伏轻歌曼舞人欢马叫鲜花似海锣鼓喧天 掌声雷动万象更新光彩夺目欢声笑语 载歌载舞五彩缤纷喜气洋洋响彻云霄欢腾跳跃 引吭高歌 欢聚一堂五光十色欢天喜地翩翩起舞春色满园
描写天象气象的： 晴空万里一轮圆月倾盆大雨红日高照明月当空暴风骤雨阳光明媚碧空如洗和风细雨 万里长空
月光皎洁电闪雷鸣霞光万道满天繁星乌云密布红霞满天繁星灿烂秋雨绵绵 晚霞残照月光如水雪花纷飞万里无云白云缭绕北风呼呼阳光充足秋高气爽寒风凛冽 骄阳似火
一弯新月 千里冰封旭日东升满天星斗万里雪飘风和日丽繁星点点寒风呼啸 描写欢乐场面的： 人潮如海彩旗招展轰轰烈烈人群济济鞭炮齐鸣热闹非凡人颜欢笑歌声四起灯火辉煌 人山人海心花怒放红灯高挂人声鼎沸此起彼伏轻歌曼舞人欢马叫鲜花似海锣鼓喧天 掌声雷动万象更新光彩夺目 欢声笑语载歌载舞五彩缤纷喜气洋洋响彻云霄欢腾跳跃篇三：2014模拟应聘场景展示
模拟应聘场景展示
河南省裕华奥捷汽车销售有限公司招聘汽车销售顾问
主考官：人事部经理：张丽焕经理；
应聘者：河南省财经学校应届毕业生：丁秋叶、李苏楠、崔元太
张经理：我是河南省裕华奥捷汽车销售有限公司的人事部经理张丽焕。欢迎你们来我公司应聘，见到你们我很高兴，请先自我介绍一下。
丁秋叶：
《人声鼎沸造句》出自：百味书屋
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