篇一：2014年中考生物真题及答案-湖南长沙生物【学科网】
2014年长沙市初中生物学学业考试试题
（考试时量60分钟，满分100分） 一、单项选择题（每小题2分，共50分）
1．“雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明
A．生物能适应环境 B．生物能影响环境
C．环境能适应生物 D．环境能影响生物
2．使用显微镜观察某一细胞时，选择下列哪种组合所观察的物像最大
①5×目镜②10×目镜③10×物镜④40×物镜
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．小青在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推测，这种植物最可能是
A．衣藻 B．葫芦藓C．肾蕨 D．大豆
4．学生到生物园播种花卉种子，老师要求播种前必须松土，原因是种子萌发需要
A．充足的空气B．一定的水分
C．适宜的温度D．充足的光照
5．水稻幼苗在土壤浸出液中比在蒸馏水中生长得好，说明植物生长需要
A．水分 B．无机盐 C．空气 D．阳光
6．酸甜可口的杨梅，是由花的哪部分发育而来的
A．花瓣B．花粉 C．雌蕊D．子房
7．在植物体内“水往高处走”，其动力主要来源于
A．蒸腾作用 B．光合作用
C．呼吸作用 D．细胞分裂
8．聪聪的奶奶不慎摔倒后骨折了，医生说奶奶患有骨质疏松症，建议也适当多吃
A．苹果 B．牛奶 C．薯片 D．可乐
9．PM2.5是一类直径微小的可吸入颗粒物，其中的有害物质主要通过下列哪一器官进入人体循环系统
A．胃 B．肝 C．肺 D．肾
10．正常人的尿液中不含葡萄糖，这主要是因为
A．肾小球的过滤作用 B．肾小球的重吸收作用
C．输尿管的运输作用 D．膀胱的贮尿作用
11．长期使用耳机可能会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降，这些细胞位于
A．外耳道B．鼓膜 C．耳蜗 D．咽鼓管
12．叩击膝盖下韧带，小腿向上抬起。完成该反射的神经结构是
A．反射弧 B．感受器 C．传入神经 D．传出神经
13．下列器官中，既能产生生殖细胞，又能分泌激素的是
A．垂体 B．睾丸C．甲状腺 D．胰岛
14．我国的计划生育政策不鼓励以下哪种做法
A．晚婚 B．晚育 C．不生 D．优生
15．世界杯足球比赛正在巴西举行，赛事精彩纷呈，从运动系统的组成来看，运动的动力来自
A．骨 B．骨髓 C．骨骼肌D．关节
16．下列属于先天性行为的是
A．企鹅孵卵 B．黑猩猩用石头砸坚果
C．缉毒犬查毒品D．乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎
17．昆虫的雌虫能分泌一种物质，吸引雄虫前来交尾。我省农业科学家利用这一原理，在农田中设点诱杀雄虫。以下说法正确的是
A．雌虫分泌的是性外激素 B．雌雄虫交尾是无性生殖
C．这种信息传递是声音 D．这种灭虫方法会污染环境
18．百果园今年葡萄丰收，准备酿制葡萄酒。在葡萄酒酿制过程中需要的微生物主要是
A．乳酸菌B．酵母菌 C．醋酸菌 D．青霉
19．我国是生物多样性最丰富的国家之一，但现状不容乐观。下列哪项不是我国珍稀保护动物
A．金丝猴 B．朱鹮 C．大鲵 D．比目鱼
20．在鸡卵结构中，为胚胎发育提供营养物质的主要是
A．卵黄 B．胚盘 C．卵壳 D．气室
21．洛阳农科院培育出了地下结土豆，地上结不同颜色番茄的作物新品种，提高了产量效益和观赏性。其培育方式是
A．有性生殖B．组织培养C．嫁接 D．扦插
22．青春期是人一生中的黄金时期。下列做法不恰当的是
A．努力学习 B．关注科技发展
C．积极锻炼 D．沉迷魔幻小说
23．“杂交水稻之父”袁隆平正在研究将玉米的高产基因转入水稻，使水稻产量提高，一项目已经取得阶段性成果。转基因技术的基本原理是
A．基因控制性状 B．性状控制基因
C．基因就是性状 D．基因与性状无关
24．研究马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨髓（如图），发现它们有许多共同特
征，推测它们具有共同的祖先。这种科学研究方法是
A．实验法 B．抽样法 C．比较法 D．模拟法
25．我们购买非处方药（OTC）时，下列选项中不需要关注的是
A．作用与用途 B．用法与用量
C．有效期D．包装是否精美
二、识图作答题（每小题5分，共15分）
26．右图一为眼虫结构示意图，图二为肌肉细胞图，请据图回答：
（1）图中能控制物质进出的结构是。（填标号）
（2）眼虫具有两种能量转换器，是图一中的 （填标号），
其中肌肉细胞也具有的是 （填名称）。
（3）由图二肌肉细胞构成的组织具有功能。
（4）生物体的形态结构与功能主要是由[②] 中的遗传
物质决定的。
27．右图是人体内某系统结构和功能示意图，请据图回答：
（1）心脏的功能是为 提供动力。
（2）心室与动脉之间， 之间，有防止血液倒流的
瓣膜（填标号）。
（3）肺循环的起点是图中② 。
（4）血液流经（填“A”或“C”）处后，颜色由暗
红色变成鲜红色。
（5）B处血液游动方向为 （填“向上”或“向下”）。
28．下面是对部分无脊椎动物分类的概念图，请补充完善。
① ② ③④⑤
三、实验题（每小题5分，共15分）
29．在清晨或雨后的菜地里，常能看到有些种类的菜叶上爬有蜗牛，蜗牛喜欢吃哪种菜叶呢?兴趣小组的同学找到了鞋盒及莴苣、白菜、菠菜、芹菜四种菜叶和蜗牛，针对上述问题开展探究。
（1）在探究活动中，除 不同外，其他饲养条件都应保持相同且适宜。
（2）在鞋盒的四角分别放置上述四种菜叶，蜗牛应该在鞋盒的。叶片的大小、多少及新鲜程度应尽量保持 。
（3）小组用一只蜗牛开展探究，这种做法的错误是没有设置 。
（4）就蜗牛这种小动物的生活习性，请再提出一个你想探究的问题：
30．长沙市某中学对本校八年级全体学生及家族开展能卷舌和不能卷舌（如图）的调查，统计结果如下表：
（1）这种研究方
法在科学探究中称为 法。
（2）分析统计结果，被调查的对象中不能卷舌的占 %。
（3）人的能卷舌和不能卷舌是一对，显性基因A控制卷舌，隐性基因a控制不能
卷舌。在第一组家族的父母中，能卷舌个体的基因组成为。不能卷舌个体的基因
组成为 。
31．某同学利用一些废旧材料制成了眼球模型（如图）。
（1）模型是前方的透明塑料壳模拟的是眼球结构中的，
可以透过光线，小光盘模拟虹膜，中间的小孔模拟
（2）要模拟人看 （填“远”或“近”）处物体时眼球
的状态，应使模拟睫状体的弹簧收缩，气球（填
“A”或“B”）模拟的晶状体曲度变大，使物像正好落在
铁丝模拟的视网膜上。
四、分析说明题（每小题5分，共20分）
32．莲藕在中国南方广泛栽培，肉质细嫩，鲜脆甘甜。藕含有淀粉、蛋白质等营
养物质，生吃能清热解渴熟吃能健脾开胃。但鲜藕表面可能附有某些寄生虫。
请回答：
（1）图中莲藕的食物部分是植物的（填器官名称）。其中的淀粉是叶
通过 作用合成后，由 （填“导管”或“筛管”）运输到
图中结构的。
（2）藕含有淀粉、蛋白质等营养成分，食用后主要在消化道的 内被消
化和吸收。
（3）鲜藕表现可能附有某些寄生虫，所以生吃前必须洗净或用开水烫。这种做法在传染病的预
防措施中属于。
33．蚊子是夏天常见的昆虫，繁殖力强，能传播多种疾病。请回答：
（1）蚊子的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为。
（2）某同学听说洗衣粉液能杀死蚊子幼虫，他准备了1%的洗衣粉液等相关实验材料，对此问题
进行探究：
①捞取蚊子幼虫60个， 分成A、B两组，分别置于两个同样的
玻璃杯中。
②A组中加入适量的清水，B组加入等量的 。
③该同学用右图表示他预测的实验结果。若AB两组实验结果均接近曲
线 所示，则说明1%的洗衣粉液不能杀死蚊子幼虫；若A组实
验结果接近曲线I所示，B组实验结果接近曲线II所示，则说明1%的洗衣粉液 蚊子幼虫。
34．端午假期，雨后初晴。刘霞和同学到屋后树林中采蘑菇时，发现几只鸟正在松树上扑食松毛虫。请据资料回答：
（1）请写出其中的食物链 。如果大量捕杀该林中的鸟类，其生
态系统的自动调节能力将会 。
（2）蘑菇是一类真菌，在生态系统成分中属于 ，可以通过产生大量的 来繁殖
后代。
（3）刘霞想探究哪些环境因素影响蘑菇的生长，请你协助她作出假设：
35．下表是1957年和2009年中国城市前7位主要疾病占死亡总人数的百分比。该数据在一定程度上反映了社会发展对环境、人口结构和生活方式的影响。请分析：
（1）50年来，占死亡总人数百分比增长最快的疾病是。
（2）请将表中心脏病的相关数据转化为直方图，绘在答
题卡相应位置。
（3）50年来，肺结核等由引起的传染病在减少，
而心脑血管病等“生活方式病”却在攀升。为远离“生
活方式病”，你认为要养成哪些良好的生活习惯？
（写一点）。
（4）艾滋病不在表中，但却是一种严重威胁人类健康的
传染病。几乎所有健康人都不具有对该病的免疫力，从传染病流行的基本环节分析，他们属于 。
篇二：学科网 微课堂 生物 七年级上册
江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷
（江西师大附中使用）高三理科数学分析
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
二、亮点试题分析
1．【试卷原题】11.已知A,B,C是单位圆上互不相同的三点，且满足AB?AC，则ABAC?的最小值为（ ）
?
?
??
1
41B．?
23C．?
4D．?1
A．?
【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。解法较多，属于较难题，得分率较低。
???
【易错点】1．不能正确用OA，OB，OC表示其它向量。
????
2．找不出OB与OA的夹角和OB与OC的夹角的倍数关系。
???
【解题思路】1．把向量用OA，OB，OC表示出来。
2．把求最值问题转化为三角函数的最值求解。
??2??2
【解析】设单位圆的圆心为O，由AB?AC得，(OB?OA)?(OC?OA)，因为
??????
，所以有，OB?OA?OC?OA则OA?OB?OC?1??????
AB?AC?(OB?OA)?(OC?OA)
???2????
?OB?OC?OB?OA?OA?OC?OA
?????OB?OC?2OB?OA?1
????
设OB与OA的夹角为?，则OB与OC的夹角为2?
??11
所以，AB?AC?cos2??2cos??1?2(cos??)2?
22
??1
即，AB?AC的最小值为?，故选B。
2
?
?
【举一反三】
【相似较难试题】【2015高考天津，理14】在等腰梯形ABCD中,已知
AB//DC,AB?2,BC?1,?ABC?60? ,动点E和F分别在线段BC和DC上,且,????????????1????????????BE??BC,DF?DC,则AE?AF的最小值为.
9?
【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何
????????????????运算求AE,AF，体现了数形结合的基本思想，再运用向量数量积的定义计算AE?AF，体
现了数学定义的运用，再利用基本不等式求最小值，体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现. 【答案】
????1????????1????
【解析】因为DF?DC,DC?AB，
9?2
????????????1????????1?9?????1?9?????CF?DF?DC?DC?DC?DC?AB，
9?9?18?
29 18
????????????????????AE?AB?BE?AB??BC，????????????????????????1?9?????1?9?????????AF?AB?BC?CF?AB?BC?AB?AB?BC，
18?18?
?????????????????1?9??????????1?9?????2????2??????1?9?????AE?AF?AB??BC??AB?BC??AB??BC??1????AB?BC
18?18?18?????
??
211717291?9?19?9?
?????? ?4????2?1?
cos120??
9?218181818?18
?????212???29
当且仅当. ??即??时AE?AF的最小值为
9?2318
2．【试卷原题】20. （本小题满分12分）已知抛物线C的焦点F?1,0?，其准线与x轴的
?
交点为K，过点K的直线l与C交于A,B两点，点A关于x轴的对称点为D． （Ⅰ）证明：点F在直线BD上； （Ⅱ）设FA?FB?
?
?
8
，求?BDK内切圆M的方程. 9
【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质，直线与抛物线的位置关系，圆的标准方程，韦达定理，点到直线距离公式等知识，考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法，是直线与圆锥曲线的综合问题，属于较难题。
【易错点】1．设直线l的方程为y?m(x?1)，致使解法不严密。
2．不能正确运用韦达定理，设而不求，使得运算繁琐，最后得不到正确答案。 【解题思路】1．设出点的坐标，列出方程。 2．利用韦达定理，设而不求，简化运算过程。 3．根据圆的性质，巧用点到直线的距离公式求解。
【解析】（Ⅰ）由题可知K??1,0?，抛物线的方程为y2?4x
则可设直线l的方程为x?my?1，A?x1,y1?,B?x2,y2?,D?x1,?y1?， 故?
?x?my?1?y1?y2?4m2
整理得，故 y?4my?4?0?2
?y?4x?y1y2?4
2
?y2?y1y24?
则直线BD的方程为y?y2?x??x?x2?即y?y2???
x2?x1y2?y1?4?
yy
令y?0，得x?12?1，所以F?1,0?在直线BD上.
4
?y1?y2?4m2
（Ⅱ）由（Ⅰ）可知?，所以x1?x2??my1?1???my2?1??4m?2，
?y1y2?4
x1x2??my1?1??my1?1??1又FA??x1?1,y1?，FB??x2?1,y2?
故FA?FB??x1?1??x2?1??y1y2?x1x2??x1?x2??5?8?4m，
2
2
则8?4m?
??
??
84
,?m??，故直线l的方程为3x?4y?3?0或3x?4y?3?0 93
故直线
BD的方程3x?
3?0或3x?3?0，又KF为?BKD的平分线，
3t?13t?1
,故可设圆心M?t,0???1?t?1?，M?t,0?到直线l及BD的距离分别为54y2?y1?
?-------------10分 由
3t?15
?
3t?143t?121
? 得t?或t?9（舍去）.故圆M的半径为r?
953
2
1?4?
所以圆M的方程为?x???y2?
9?9?
【举一反三】
【相似较难试题】【2014高考全国，22】 已知抛物线C：y2＝2px(p>0)的焦点为F，直线5
y＝4与y轴的交点为P，与C的交点为Q，且|QF|＝4（1）求C的方程；
（2）过F的直线l与C相交于A，B两点，若AB的垂直平分线l′与C相交于M，N两点，且A，M，B，N四点在同一圆上，求l的方程．
【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同. 【答案】（1）y2＝4x.
（2）x－y－1＝0或x＋y－1＝0. 【解析】（1）设Q(x0，4)，代入
y2＝2px，得
x0＝，
p
8
8pp8
所以|PQ|，|QF|＝x0＝＋.
p22p
p858
由题设得＋＝p＝－2(舍去)或p＝2，
2p4p所以C的方程为y2＝4x.
（2）依题意知l与坐标轴不垂直，故可设l的方程为x＝my＋1(m≠0)． 代入y2＝4x，得y2－4my－4＝0. 设A(x1，y1)，B(x2，y2)， 则y1＋y2＝4m，y1y2＝－4.
故线段的AB的中点为D(2m2＋1，2m)， |AB|m2＋1|y1－y2|＝4(m2＋1)．
1
又直线l ′的斜率为－m，
所以l ′的方程为x＋2m2＋3.
m将上式代入y2＝4x，
4
并整理得y2＋－4(2m2＋3)＝0.
m设M(x3，y3)，N(x4，y4)，
则y3＋y4y3y4＝－4(2m2＋3)．
m
4
?22?
2故线段MN的中点为E?22m＋3，－，
m??m
|MN|＝
4（m2＋12m2＋1
1＋2|y3－y4|＝.
mm2
1
由于线段MN垂直平分线段AB，
1
故A，M，B，N四点在同一圆上等价于|AE|＝|BE|＝，
211
22从而＋|DE|＝2，即 444(m2＋1)2＋
??22?2?2
?2m＋?＋?22?＝
m???m?
4（m2＋1）2（2m2＋1）
m4
化简得m2－1＝0，解得m＝1或m＝－1， 故所求直线l的方程为x－y－1＝0或x＋y－1＝0.
三、考卷比较
本试卷新课标全国卷Ⅰ相比较，基本相似，具体表现在以下方面： 1. 对学生的考查要求上完全一致。
即在考查基础知识的同时，注重考查能力的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养，既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平，符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则． 2. 试题结构形式大体相同，即选择题12个，每题5分，填空题4 个，每题5分，解答题8个（必做题5个），其中第22，23，24题是三选一题。题型分值完全一样。选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点，大部分属于常规题型，是学生在平时训练中常见的类型．解答题中仍涵盖了数列，三角函数，立体何，解析几何，导数等重点内容。
3. 在考查范围上略有不同，如本试卷第3题，是一个积分题，尽管简单，但全国卷已经不考查了。
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