篇一：阿里改革导学案
专题六 穆罕默德.阿里改革
一、亟待拯救的文明古国
一．【学习目标】 1．知识与能力
（1）识记：马木鲁克；法国、英国的殖民入侵；阿里夺取政权。 （2）理解：默罕默德?阿里改革的必然性
（3）运用：运用综合分析的方法，把握东西方历史发展趋向与碰撞，把默罕默德?阿里改革放在大的时代中分析、评判 2．过程与方法
（1）通过学生预习、阅读教材内容，培养学生概括总结历史问题的能力；培养学生阅读史料，从史料中提取有效信息，发现问题、解决问题的能力。 （2）通过引导学生分组探究、分析评价问题，培养学生合作学习、客观公正评价历史问题的能力。 3．情感态度价值观
（1）一切古老的文明如果失去创新发展，必会失去辉煌。
（2）近代西方国家的殖民侵略既给东方国家带来灾难，也带来进步的因素和契机。 （3）默罕默德?阿里改革为埃及国家的近代化发展奠定了基础。 二．【学习重点和难点】
1．默罕默德?阿里改革的必然性和可能性。 2．埃及封建制度的独特构成。 3．对拿破仑殖民统治的评价。
探究一：如何评价拿破仑对埃及侵略的影响？
1．列举奴役埃及人民的措施： 。 2．总结：拿破仑对埃及的侵略，一方面给埃及人民带来了灾难；另一方面 探究二：18世纪末19世纪初埃及衰落的原因？
四、巩固练习
1．马木路克王朝被推翻的时间是 ( )
A．十五世纪初 B．十五世纪末C．十六世纪初 D．十七世纪初
2．1798年，拿破仑率法国远征军远征埃及，除携带了2000门大炮外，拿破仑还携带了175名各行业的学者以及成百箱的书籍和研究设备。他甚至指令“让驴子和学者走在队伍中间”。拿破仑带领学者们远征埃及主要是为了 （ ）
A.掠夺埃及的文化资源 B.促进埃及的文化发展C.传播西方的近代文明 D.笼络埃及的上层人士
3．1798年10月，西亚一个商队刚刚到达开罗，突然大街上出现了许多人，他们手持大刀、长矛和棍棒，高呼：“真主赐予穆斯林胜利”。这些人走上街头的目的在于 () A．反对马木路克的横征暴敛 B．要求摆脱奥斯曼帝国的控制 C．抗击法国对埃及的殖民统治 D．要求把伊斯兰教定为国教
4．默罕默德?阿里取得政权后，面临着内忧外患的形势，不包括（） A．奥斯曼苏丹不愿放弃对埃及的统治 B.马木路克控制着国计民生 C．西方列强对埃及虎视眈眈D.农民对阿里政权极度不满 5．下列关于马木路克的叙述不正确的是 ( )
A．马木路克曾统治埃及长达几个世纪 B．马木路克为了各自的利益经常互相攻伐 C．马木路克统治开启了埃及的近代化 D．奥斯曼苏丹推翻了马木路克王朝 6．奥斯曼帝国在埃及推行的包税制 ()
①凡是贵族都可以获得包税权②包税人可以随意在包税区内向农民收取各种捐税 ③包税人实际上成为土地所有者④包税人将包税区的土地租给农民耕种 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．拿破仑占领埃及后，采取的统治措施不包括 ()
A．建立各级行政机构B．拉拢埃及上层人士 C．扶植马木路克势力 D．镇压埃及人民的反抗 8．18世纪末19世纪初在埃及争夺最激烈的两个国家是 ( )
A.法国与奥斯曼帝国 B.英国与奥斯曼帝国 C.英国与法国D.英国与德国 9．默罕默德?阿里改革的根本目的在于 ( )
A．巩固统治并进行对外扩张B．打击西方国家的殖民势力
D．摆脱奥斯曼帝国的控制 D．把埃及建成近代化国家（） 10．阅读下列材料
材料一（包税人）在夜晚催促农民第二天早早起来干活。谁稍微晚一点，哪怕家里有要紧事情，也不行，乡丁们会来揪着他的胡须又打又骂。
材料二农民的地位比用金钱买来的奴隶还要卑贱。奴隶在走投无路时还可能逃亡；农民则不行，他们不能轻易遗弃自己的土地，即使逃跑了，他们的主人也会把他们追回来，加倍地惩罚他们。 请完成：
（1）据材料分析埃及农民的地位。
（2）造成农民上述地位的制度是什么？试分析该制度产生的消极影响。
第2课：中兴埃及的改革
课前预习学案 一、预习目标
预习穆罕默德·阿里改革在土地、税制、发展经济以及政治体制和文化教育等方面的主要措施。把
改革内容和背景联系起来，分析阿里改革的必然性和改革内容的针对性。 二、预习内容
三、学习过程：
（一）改革土地制度
探究问题：阅读下面两段材料，回答问题。 材料1：奥尔克?麦克莱姆扬言：“穆罕默德?阿里是我扶上台的，我保证也能把他赶下台”. 材料2：魏源说：“阿里甚聪明，尤灭弄权之骁骑”.
回答：
（1）判断奥尔克?麦克莱姆应该属于哪个阶层？材料1说明了什么问题?
（2）材料2中“尤灭弄权之骁骑”是指什么？这一举措有何影响?
（二）促进经济发展
（三）政治、文化和军事改革 探究问题：阅读下列材料
穆罕默德·阿里率领埃及人民抵御了英、法的殖民主义侵略，但是他也经受了西方工业文明的洗礼。他审时度势，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”，“真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备”。
请回答：这些话反映了穆罕默德·阿里怎样的改革思想？他是如何在政治、文化和军事改革上实践这一思想的？
（四）穆罕默德·阿里改革的失败 探究问题：阅读下列材料，回答问题 一位英国人这样记载：“在我第二次（1833—1835）访问埃及时，农村中体格健全的人已经少见，不是缺一两颗门牙（这样就无法咬住子弹）或断一节手指，就是少一只眼睛或双目失明，这样可以为被征召入伍”。
回答：这则材料反映了阿里改革中哪一方面的什么问题？有何影响？
（三）改革的意义
探究问题1：马克思说穆罕默德·阿里统治下的埃及是“奥斯曼帝国唯一有生命力的部分”。问你对这个评价怎么看？
探究问题2：阅读下列材料，回答问题：
阿里改革是在西方工业文明冲击下做出的回应，试图通过各方面的改革，使埃及跨入现代化国家的行列。改革没有获得成功的原因是：现代化结构的变革，具有明显的结构性，一个国家全面性的结构变革，会产生一种威力巨大的整体效应。由于阿里的注意力集中在建立海军和兴办军事工厂，他认为拥有和西方一样的军舰、大炮和机器设备，就可以与欧洲并驾齐驱；他不懂得没有进行根本性的全面结构变革，任何局部的变革从长远看对国家强兵都无济于事，传统结构的留存，相应的整
体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性进展。阿里改革的悲剧之一即在于此。
——《挑战与应战：对埃及早期现代化探索的思考》
材料认为阿里改革没使埃及现代化取得实质性进展的原因是什么？你的看法呢？
探究问题：在19世纪60——90年代的中国，地主阶级也掀起了一场旨在富国强兵、巩固封建统治的改革。请问这场改革是什么运动？它与穆罕默德·阿里改革有何相同点和不同点？
四、巩固练习 1、“人们喜爱的是自己的劳动果实而不是别人的劳动成果。”这反映了阿里改革的措施是（ ） A．加强中央集权 B．保护民族工业C．发展机器生产 D．大力发展军事力量
2、穆罕默德·阿里将没收的包税地的一半分配给王公贵族、政府官吏和地方豪绅，这种做法产生的最重要的影响是
A．加强了中央集权 B．清除了割据势力 Ｃ．扩大了统治基础 Ｄ．增加了赋税收入 3、穆罕默德·阿里改革在经济方面采取的最重要的措施是
Ａ．开办技校，培养技师 Ｂ．建立军事企业 Ｃ．创办近代工厂 Ｄ．发展民用工业 4．穆罕默德·阿里取得政权后，对其构成威胁的主要势力有①马木路克②宗教长老阶层③英法等资本主义国家的殖民势力④奥斯曼帝国
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 5．统治埃及几百年的马木路克从埃及历史舞台上消失是在 A．16世纪 B．17世纪 C．18世纪 D．19世纪 6．穆罕默德·阿里对土地改革的措施不包括
A、取消包税人的免税地 B、没收违规宗教地产 C、将全国土地平均分配 D、确立土地私有制度
篇二：阿里改革 教学案
高二历史选修改革专题六 穆罕默德·阿里改革
第一节 亟待拯救的文明古国 教学案
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篇三：《亟待拯救的文明古国》试题2
知能巩固提升
一、选择题
1.奥斯曼素丹统治埃及的政治措施有()
①将埃及设立为行省 ②派遣总督——帕夏
③保留马木鲁克④实行包税制
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
2.观察右图，下列相关的叙述不正确的是()
A.马木鲁克曾统治埃及长达几个世纪
B.马木鲁克为了各自的利益经常互相攻伐
C.马木鲁克统治开启了埃及的近代化
D.马木鲁克属于封建统治集团
3.18世纪末19世纪初，造成埃及落后的最主要原因是()
A.马木鲁克的统治
B.奥斯曼的反动统治
C.英法的殖民统治
D.埃及实行闭关锁国的政策
4.下列对奥斯曼帝国统治埃及实施的包税制的叙述，正确的是() ①18世纪末，全埃及实行包税制度
②包税制后来演化为一种世袭权利
③包税人需预付3年税款
④包税人实际上成为土地所有者
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
5.（2012·广州高二检测）1798年10月，西亚一个商队刚刚到达开罗，突然大街上出现了许多人，他们手持大刀、长矛和棍棒，高呼：“真主赐予穆斯林胜利。”这些人走上街头的目的是()
A.反对马木鲁克的横征暴敛
B.要求摆脱奥斯曼帝国的控制
C.抗击法国对埃及的殖民统治
D.要求把伊斯兰教定为国教
6.1801年，法国被迫从埃及撤军，结束了对埃及的军事占领状态，其撤退的主要原因是()
A.埃及人民持续的武装斗争
B.英军与土耳其的联合进攻
C.法国的国内危机严重
D.穆罕默德·阿里被推举为总督
7.阿里上台前，埃及人民面临的两大任务是()
A.反对奴隶主贵族统治和反对外来侵略
B.反对英国入侵和土耳其入侵
C.反对外来侵略和本国马木鲁克封建统治
D.反对马木鲁克和包税人统治
8.穆罕默德·阿里于1805年登上了埃及的最高政治舞台,他面临着内忧外患的严峻形势,但不包括()
A.埃及人民要求独立自主
B.马木鲁克控制着国计民生
C.西方列强对埃及虎视眈眈
D.农民对阿里政权极度不满
9.（2012·南阳高二检测）穆罕默德·阿里改革前后，埃及境内的国外势力主要有()
①英国②法国③土耳其④美国
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
10.穆罕默德·阿里崛起的最深刻的社会意识因素是()
A.在反抗斗争中逐渐形成的民族独立意识
B.英法的殖民侵略
C.马木鲁克的暴政
D.奥斯曼帝国的支持
二、非选择题
11.（2012·石家庄高二检测）阅读下列材料：
材料一 1517年，奥斯曼土耳其帝国推翻了埃及的马木鲁克王朝，派总督专门治理。总督将埃及划分为24个省，并任命埃及的马木鲁克为省长。另外，奥斯曼帝国素丹（皇帝）派一支5 000人的近卫军驻扎埃及，作为总督和马木鲁克的制衡力量。
材料二 埃及的土地归奥斯曼国家所有，实行包税制，将土地承包给奥斯曼贵族、近卫军和埃及的马木鲁克。包税人再将承包的土地分租给农村公社。最后，村长将租来的土地分配给公社农民耕种。包税人将所征土地税的1/5上交国家，1/5交给地方政府，剩余的3/5归为己有。此外，农民还要无偿地耕种包税人的免税赐地，并交70余种
苛捐杂税，负担十分沉重。加上水利灌溉系统遭到严重破坏和长期失修，尼罗河洪水不断泛滥成灾，农业生产日趋衰落。瘟疫不断流行，人口锐减，昔日拥有800万人口的埃及，到18世纪末已不足300万人。18世纪，马木鲁克承包的土地已占埃及土地的70%。
材料三 奥斯曼帝国侵占埃及时，掠走1.8万名工匠，使埃及50多个手工行业消失。奥斯曼帝国与欧洲列强争霸地中海，实行闭关锁国政策，使繁荣的埃及手工业、商业，尤其是对外贸易遭受致命打击。以精美著称于世的丝织业荡然无存，昔日东西方贸易中心——繁华的亚历山大港，人口曾达60万，到18世纪末变成一个仅有8 000人的小渔村。
请回答：
（1）根据材料一分析，埃及处于哪个国家控制之下？形成了哪几派重要的政治力量？
（2）根据材料二分析，埃及农村当时实行什么制度？包税人由哪些阶层构成？这一制度的主要内容是什么？
（3）根据材料二、三，分析埃及经济发展的状况及原因。
12.观察下列图片：
请回答：
（1）阅读图一，结合所学知识思考，马木鲁克在埃及处于何种地位？
（2）图二和图三反映了埃及怎样的历史现状？这种状况和图一有什么关系？
（3）马木鲁克被消灭与穆罕默德·阿里改革之间有何关系？
13.阅读下列材料：
材料一
材料二 1806年，英国联合土耳其和马木鲁克，再次侵入埃及，企图颠覆穆罕默德·阿里政权。阿里率领埃及人民顽强抵抗，最终迫使英军撤离埃及。英军撤离后，埃及社会仍处于内忧外患中：马木鲁克仍盘踞在上埃及（埃及南部农业区），并拥有大部分包税领地；埃及还随时面临着西方殖民入侵的威胁。同时，19世纪初的埃及由于连年的战争，经济十分落后，军事力量也非常弱小，这种情况远不能适应外来入侵的需要。
《穆罕默德,阿里改革,一,亟待拯救的文明古国,二,中》出自：百味书屋
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