篇一：七年级语文上第一次月考试卷
张甸初级中学第一次月考七年级语文试题
（考试时间：150分钟满分：150分）
请注意：所有试题的答案均填写在答卷相应的区域内，答案写在试卷上无效。
一、积累与运用（共30分）
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
翻开《千家诗》，诗作中丰富的颜色给生活涂上了xuàn丽的色彩：“红紫芳fēi”，“橙黄橘绿”，“白lù上青天”，令人眼花liáo乱，心旷神怡。
2.下列标点符号使用有错误的一项是（2分） ．．．
A.那个男人惶惑起来，踌躇不决地站了半晌；后来终于不得不走了。
B.我们惊讶地问她怎么啦，她呜咽着答道：“你们知道得那么多，可我什么也不懂??”
C.家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引了。
D.“你疯了！”鲁智胜不死不活地说：“人家大工厂不是慈善机构，什么人都照顾。”
3.下列句中加点的成语使用有错误的一项是（2分） ．．．
A.老将军回想起年轻的时候自己被地主老财逼得走投无路，参加了红军，拿起武器跟敌．．．．
人作斗争的故事。
B.我们已经是中学生了，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝了。 ．．．．
C.8月26日，延安市境内双层卧辅客车和一辆罐车追尾，并致两车起火，造成36人死亡，这真是危言耸听。 ．．．．
D.夏日的兴化森林水上公园，树木葱茏，流水潺潺，鸟语花香，令人心旷神怡。 ．．．．
4. 根据提示补写名句或填写课文原句。（8分）
①门前流水尚能西，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿，各领风骚数百年。 ③差之毫厘，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。④心中的风雨来了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑤然而当初她的芽儿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑥王湾《次北固山下》中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.班级以“我爱文学” 为主题出一期手抄报，你也参与其中。（6分）
(1)请为手抄报取一个比较有文学色彩的名字（如“火花”“文学少年”等，但不可与示例相同），并说说你的理由。（4分）
名字：
理由：
（2）请你为手抄报设计两个与文学有关的栏目，并写出其名称。（2分）
栏目一： 栏目二：
1
6.专题与语文实践活动。（8分）
意大利著名诗人但丁说：“世界上有一种最伟大的声音，那便是母亲的呼唤。”学习了冰心奶奶的诗歌《母亲》和《纸船》后，清河中学七⑴班同学打算举行一次“献给母亲的歌”的主题综合性学习，请你按要求完成下列任务。
⑴为营造活动的气氛，请你写一条标语张贴在教室里。（2分）
_________________________________________________________________________ ⑵“把爱全给了我，把世界给了我??”，父母给了我们全部的爱，我们应该怎样回报他们呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳具体方式。（2分） ．．．．
_________________________________________________________________________ ⑶班级打算邀请部分家长参加班会，小静觉得妈妈衣着土气，不够入时，不想让她来参加，对此，你打算怎样劝说小静改变主意？（4分）
_________________________________________________________________________
二、阅读理解（共60分）
（一）阅读唐朝武元衡的《春兴》一诗，完成第7题（6分）
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
7.⑴从诗中“____________________，___________________”可以看出作者描绘的是一
幅典型的暮春景物图画。（2分）
⑵诗中______一词写出了杨柳的枝繁叶茂，______一词写出了梦境的一再出现。（2分） ⑶这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？（2分）
_________________________________________________________________________ (二) 阅读文言文《不识自家》，完成8～11题。(14分)
曩有愚者常于室外县履为志。一日出户，及午，忽暴雨。其妻收履。至薄暮，愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎？”徘徊不进。妻见之，曰：“是汝家，何不入？”愚者曰：“无履，非吾室。”妻曰：“汝何以不识吾？”愚者审视之，乃悟。
注释：①曩（nǎng）：从前 ②县：同“悬” ③薄暮：傍晚
8．根据要求完成下列两小题。(6分)
(1) 解释下列句中加点的词的意思。(4分)
①及午，忽暴雨（）②吾家徙乎（） ．．
③是汝家（）④愚者归，不见履（） ．．
(2) 下列各句中“之”的用法与“愚者审视之”的“之”相同的是(2分) ()
A．至之市 B．是吾剑之所从坠 C．项为之强D． 故时有物外之趣
9．用“／”标出下面的句子的朗读停顿 (划一处)。(2分)
曩有 愚 者 常 于 室 外 县 履 为 志
10．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
2 ①②③
(1) 愚者审视之，乃悟。
(2)心之所向，则或千或百果然鹤也。（沈复《幼时记趣》）
11．联系全文，你认为本文的“愚者”愚在何处？（2分）
（三）阅读于漪的《往事依依》（节选），完成12—14题。（10分）
①老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人。他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前／礼拜堂的塔尖高耸昂然／依稀是十年前的园柳／屋顶上寂寞地飘着炊烟。”老师朗读着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在．．．．
我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
②老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。
12.⑴能概括第①段内容的中心句是：________________________________________（2分） ⑵第①段加点的“这种感情”所指的内容是：_______________________________（2分）
13.第①段中写了两位国文老师上课的情形，这样安排有什么作用？（3分）
__________________________________________________________________________
14.从第②段中“老师”的话可以看出，作者回忆往事的目的之一是什么？（3分）
__________________________________________________________________________ （四）阅读《蜂鸟》，完成15—17题。(10分)
①蜂鸟，因拍打翅膀的嗡嗡声而得名，是世界上已知最小的鸟类。
②分布局限于西半球，在南美洲极多。蜂鸟身体很小，南美西部最大的巨蜂鸟也不过20公分长，约20克重。最小的蜂鸟见于古巴和松树岛，身长5.5公分，重约2克，这是 3
最小的现存鸟类。蜂鸟能够通过快速拍打翅膀悬停在空中，每秒15次到80次，它的快慢取决于蜂鸟的大小。蜂鸟是唯一可以向后飞行的鸟，它也可以在空中悬停以及向左和向右飞。在所有动物中，蜂鸟的体态最娇美，色彩最最艳丽。
③小蜂鸟是大自然的杰作：轻盈、迅疾、敏捷、优雅、华丽的羽毛，这小小的宠儿应有尽有。
15. 第②段文字依次从哪几方面来介绍蜂鸟？(3分)
16."最小的蜂鸟见于古巴和松树岛，身长5.5公分，重约2克，这是最小的现存鸟类"句中加点的"现存"能否去掉，为什么？(4分)
17. 第②段中画线句子用了什么说明方法?作用是什么?(3分)
（五）阅读郑小玲的《兄弟》一文，完成18—22题。（20分）
①春旺和福生是兄弟，春旺是哥，福生是弟。
②春旺不大喜欢福生，因为他一直觉得爹娘偏心，对福生好。小时候村里家家都不宽裕，偶尔有了好吃的，爹娘总是由着福生吃，还反复对春旺说：“你是哥，多让着弟弟。”春旺二十岁的时候，爹娘叫他把福生带去打工，春旺心里不情愿，可拗不过爹娘，还是把福生带了出来，不过春旺告诉福生，自己所在的城东工地不要人了，把福生介绍到了城西工地，那个工地有他们村里的大牛。春旺让福生有事找大牛，别往自己的工地跑。大半年了，兄弟俩就见了两次面，每次见面福生总告诉春旺，他在公司很好，让春旺不要担心。
③中秋节到了，春旺的工地活儿多，没有放假，但发了月饼，一共四个，四个品种。春旺拿起一个最贵的肉馅儿月饼，喜滋滋的。他闻了闻，口水差点儿流出来。他忍不住三口就吃掉了这个月饼。因为吃得快，他没吃出月饼的滋味，只是觉得特别好吃。春旺想自己是哥，过节还是该去看看福生。
④吃过晚饭，春旺就出了工棚。春旺想自己不能空手去见福生，得带月饼，就一个就行。春旺挑了一个最便宜的椒盐月饼，然后往城西走去。
⑤半路上，春旺遇到了福生。春旺问：“你去哪里？”福生说：“哥，我正准备去你那儿，在这里遇到你就太好了！”福生从口袋里掏出一个月饼说：“哥，这是我们公司发的月饼，给你一个尝尝！”春旺一看，正是刚吃过的那种很好吃的肉馅儿月饼，他说：“福生啊，哥也发了月饼，也给你带了一个！”说着从口袋里掏出那个椒盐月饼，一把塞给了．福生。福生捏着春旺给他的月饼，脸上露出了幸福的笑容。 ．
4
⑥春旺和福生在街道找了个地方坐下来。春旺抬起头看看天上的月亮，福生也抬起头看看天上的月亮。春旺说：“爹娘也在看月亮吧？”福生说：“肯定在看！他们肯定很想我们！”春旺说：“吃月饼吧。”福生说：“好，吃月饼吧。”春旺随口问：“好吃吗？”福生说：“好吃。”福生也问：“哥，好吃吗？”春旺说：“好吃，真好吃！”春旺这回可吃出味儿了，他吃得很香。他看到福生像自己一样，也吃得很香，不免尴尬地笑了一下。．．
春旺等福生吃完月饼就说：“回去吧，太累了，明天还得干活。”福生点头说：“回吧，明天还得干活呢！”
⑦三天后，大牛来找春旺，说要跟他借点钱，给他上大学的儿子买电脑。尽管春旺不情愿，可是自己才发了工资，况且大牛是村里人，不借说不过去，只得把工资借给了大牛。大牛接过钱，兴奋地说：“太谢谢了！我知道你们哥俩都是好人！前几天中秋，公司什么都没发，福生去超市花十块钱买了两个肉馅儿的月饼，非要送我一个。”春旺听得愣住了。
⑧送走大牛，春旺走到一边，捂着脸留下了眼泪??
⑨两天后，福生进了春旺所在的工地，住进了春旺的工棚，福生的床挨着春旺的床。睡觉，两人顶着头，挨得很近很近。
18.哪件事使春旺对福生的态度发生了根本变化？用一句话概括回答。（2分）
__________________________________________________________________________
19.春旺把福生介绍到城西工地，这对下面的情节安排有什么作用？结合具体情节回答。（4分）
__________________________________________________________________________
20.根据具体情景，回答下面问题。（4分）
⑴兄弟吃月饼时，为什么福生总附和着春旺说话？（2分）
________________________________________________________________________ ⑵春旺看到福生像自己一样吃得很香，为什么会“尴尬”？（2分）
________________________________________________________________________
21.分别分析下面句中加点动词的表达效果。（4分） ．．
（春旺）说着就从口袋里掏出那两个椒盐月饼，一把塞给了福生，福生捏着春旺．．
给他的月饼，脸上露出了幸福的笑容。
__________________________________________________________________________
22.请展开想像，根据要求填空。（6分）
半路上，春旺遇到了福生。 ⑴ 。春旺问：“你去哪里？”福生说：“哥，我
正准备去你那儿，在这里遇到你就太好了！”福生从口袋里掏出一个月饼 ⑵ 地说：“哥，这是我们公司发的月饼，给你一个尝尝！”春旺一看，正是刚吃过的那种很好吃的肉馅儿月饼， ⑶ 。他说：“福生啊，哥也发了月饼，也给你带了一个！” 5
篇二：江东区2013年初中毕业生学业模拟考试语文试题
江东区2013年初中毕业生学业模拟考试语文试题
考生须知：
1．全卷分试题卷和答题卷。试题卷共6页，有四个大题，23个小题。满分为120分，考试时间为120分钟。
2．答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
3．请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。
一、书写（4分）
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累运用（26分）
1. 读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（2分）
每个人小时候都天真烂màn ▲ ，充满着梦想和希望。然而，在zhù ▲ 造人格的成长旅途中，有的人开始愤世jí ▲ 俗，活得垂头丧气；有的人则雄心勃勃、不断进取，实现了儿时的誓愿,因为他不忘初zhōnɡ ▲ ，不熄梦想，一直在直立行走。
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ▲ ）（2分）
⑴那段日子里，每当我的思念 ▲ 得将要溃堤时，竟是书中许多句子和意象安慰我、帮助我平静下来。
⑵每年中考期间，宁波市交警部门就会根据当时的实际交通情况，对部分路段采取临时交通 ▲ 等措施，保障了考试顺利进行。
⑶戏台楼口百子图这组浮雕，人物造型神情兼备， ▲ ，刀法精湛，体现了明清时期宁波木雕工艺的最高水平。
A.汹涌管制惟妙惟肖 B. 汹涌管辖绘声绘色
C.冲刷管制绘声绘色 D. 冲刷管辖惟妙惟肖
3. 下面是一位同学的习作片段，根据要求完成题目。（6分）
山与水各有各的性格。①山，执著挺拔，志在青云□水，豁达顺畅，志在深远。②山是静止的书，读山能懂得什么是长久地坚持下去；水是流动的歌，品水会悟出什么叫稍纵即逝。③山，喜欢静，追求的是正直向上；水， ▲ 。
⑴请在句①中的“□”中加上恰当的标点。（2分）
⑵如用成语来替换句②画线中的内容，最恰当的是 ▲ 。（2分） ．．．
⑶结合语境，仿照句③中的画线部分补写一个句子，使之结构整齐，表达流畅。（2分）
4．古诗文名句默写。(⑴—⑶题必做，⑷⑸两题选做一题)（6分) ．．．．
⑴江山代有才人出， ▲ 。（赵翼《论诗》）
⑵ ▲ ，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑶周敦颐《爱莲说》中所说的“ ▲ ， ▲ ”，有力地反驳了“近墨者黑”的观点。
⑷辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，从视觉和听觉两方面再现紧张而激
烈战斗场面的句子是“ ▲ ， ▲ ”。
⑸“两弹元勋”邓稼先把毕生精力献给了祖国的国防事业，即使身患绝症后，依然谋划核
武器发展大计，真正做到了“ ▲ ， ▲ ”。（写出连续的两句）
5．名著阅读。（4分）
⑴下列关于《格列佛游记》的表述不正确的一项（ ▲ ）（2分） ．．．
A．《格列佛游记》是英国作家斯威夫特的代表作，小说揭露了当时统治者的殖民政策，歌颂了劳动人民的反抗精神，具有鲜明的民主思想特色。
B．格列佛来到慧骃国，这里的马是高雅贤良的，而人却是一种野蛮粗俗的动物，“YAHOO”就是慧骃国里对人的称呼。
C．小说描绘了格列佛周游“小人国”、“大人国”、“ 飞岛国”、“慧骃国”的奇遇。作品想象丰富，构思奇特，勾画出一个五彩缤纷的神奇世界。
D．格列佛与利立普特人的大小比例为二比一，他置身其中，就像一座“巨人山”；而格列佛到了大人国，却一下子变成了侏儒，与那里人的大小比例倒了过来，成了一比二。
⑵根据语境，补充下面句子的内容。（2分）
典故是传统文化中的精华，凝聚着璀璨的艺术光彩，而很多典故都出自文学作品。如说某人“惨
遭失败”，欧美人会想到拿破仑的滑铁卢之战，中国人则会联想到《三国演义》中的 ▲ ；说到一个“令人无忧无虑、安居乐业的地方”，中国人会想起陶渊明笔下的 ▲ ，欧美人则会向往《圣经》中的伊甸园。
6．综合性学习。（6分）
近日，学校开展“走进春天”的主题活动。请你参加并完成以下任务。
活动一：下列是同学们搜集的古诗词，不属于描写春天的一项是（ ▲ ）（2分）
A.梅英疏淡，冰澌溶泄，东风暗换年华。
B.万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。
C.黄菊枝头生晓寒，人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。
D.花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！
活动二：欣赏唐朝武元衡的《春兴》，然后帮助解决同学的疑惑并简述理由。（2分）
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
同学疑惑：这首诗究竟表达了诗人怎样的情感呢？
活动三：下列关于“春在校园”的三副对联，你最欣赏哪一句？请简述理由。（2分）
A．绵绵春雨润万物 处处园丁育栋梁
B．雄鹰展翅乾坤大 桃李争春天地宽
C．迎东风一片蓝天蹑鹏程 沐朝阳十载寒窗奏凯歌
我选 ▲ ，理由：▲
三、阅读理解（40分）
（一）（12分）
高兴
契诃夫
夜里12点钟了。 米佳·库尔达罗夫头发乱蓬蓬的，飞也似地冲进自己父母的住宅，匆匆忙忙地跑遍每个房间。父母已经上床休息。妹妹还躺在被窝里读着一本小说的最后一页。几个上中学的弟弟已经睡着了。
“你打哪儿来？”双亲惊奇地问道，“你怎么啦？”
“噢，先别问！我怎么也没料到！没有，我怎么也没料到呀！这??这简直是不可思议！”
米佳哈哈大笑起来，坐到安乐椅上，他兴奋得站也站不稳了。
“这是不可思议的！你们想象不到！你们看！”
妹妹跳下床来，把一条被子披在身上，走到哥哥跟前。弟弟们也醒了。
“你怎么啦？你脸色不好呀！”
“我这是由于高兴，好妈妈！要知道，现在整个俄罗斯都知道我了！整个！以前只有你们知道这世界上有个十四等文官德米特里·库尔达罗夫，可现在呢，整个俄罗斯都知道了！好妈妈！哦，上帝！”
米佳跳起身来，在各个房间里跑了一阵，然后又坐下来。
“究竟发生了什么事情？给我们说说清楚吧！”
“你们像野兽生活似的，也不看看报纸，不注意众所周知的事情。可是报纸上有那么绝妙的东西啊！只要有什么事发生，马上就会公诸于世，什么也瞒不住。我是多么幸福！啊，上帝呀！报纸本来只报道知名人士的，可现在竟然报道起我来了！”
“你说什么？在什么报纸上？”
父亲脸色发白。母亲望着圣像，在胸前划了个十字。弟弟们跳下床来，仍旧穿着一个式样的短睡衣，走到哥哥跟前。
“是的！报道我！现在整个俄罗斯都知道我了！您，好妈妈，把这份报纸收起来作个纪念吧！没事拿①②
出来读读。你们请看！”
米佳从口袋里掏出一份报纸，递给父亲，用指头戳戳蓝铅笔画过圈的地方。
“念吧！”
父亲戴上眼镜。
“念呀！”
母亲望着圣像，又在胸前划了个十字。父亲咳嗽了几声，念起来：
“12月29日，晚上11点钟，十四等文官德米特里·库尔达罗夫??”
“听见了吗？听见了吗？往下念吧！”
“十四等文官德米特里·库尔达罗夫走出坐落在小勃隆纳亚街的科兹欣啤酒馆时，已是醉醺醺的??” “我这是和谢缅·彼得罗维奇在一块??一切细节都写到了！接着念吧！念下去！听着！”
“已是醉醺醺的，他滑了一跤，摔倒在停于该处的一位马车夫的马蹄子底下，马车夫是尤赫诸夫斯基县杜雷基纳村的一个农夫。受惊的马从库尔达罗夫的身上跳过去，拖着的雪橇从他身上碾了过去，上面坐着莫斯科的二等商人斯捷潘·鲁科夫。马在大街上狂奔，最后总算被几个看管院子的人拦住了。起初库尔达罗夫人事不省，被送进警察局，医生给他作了检查。他的后脑勺受的撞击??”
“那是我碰到车辕上了。好爸爸。念下去！您往下念吧！”
“他的后脑勺受的撞击系轻度的震荡。对事件的发生经过作了记录。受伤者已予以治疗??”
“他们叫我用凉水冷敷后脑勺。现在您念完了吧？啊？事情就是这样！现在全俄罗斯都传开了！拿过来！”
米佳接过报纸，小心翼翼地把它折好，放进了口袋。
“我得跑到马卡罗夫家去，给他们看看??还要给伊瓦尼茨基一家人看看，还有娜塔莉娅·伊万诺夫娜、阿尼西姆·瓦西里伊奇??”
“我得马上走！我要走了！再见！”
米佳戴上别着帽徽的制帽，洋洋得意，兴高采烈地跑到了街上。
【注释】①十四等文官：帝俄时代最低一级的文官。②德米特里：德米特里为正名，米佳为小名。
（选自《世界微型小说》有删
改）
7．小说中主人公“米佳”“高兴”的是什么事情？请用简洁的语言概括。（2分）
8．小说中有很多句子耐人寻味。请品析画线句，并指出其表达效果。（4分）
⑴米佳·库尔达罗夫头发乱蓬蓬的，飞也似地冲进自己父母的住宅，匆匆忙忙地跑遍每个房间。 ⑵我这是和谢缅·彼得罗维奇在一块??一切细节都写到了！接着念吧！念下去！听着！
9．这篇小说以“夜里12点钟了”作为开头有什么作用？联系全文内容，简要回答。（3分）
10．小说结尾写道：米佳戴上别着帽徽的制帽，洋洋得意，兴高采烈地跑到了街上。望着他离去的背影，
他的家人会有怎样的想法，请选择下面一种人物形象用第一人称的口吻把它写下来。（3分）
A.父亲 B. 母亲 C. 弟弟 D.妹妹
（二）（12分）
今天你“有机”了吗
①随着各类食品安全问题频频出现，人们更多地青睐“有机食品”，这里所说的“有机”并不是像字面含义那样属于化学中的概念——分子中含碳元素——而是指来自于有机农业生产体系，完全不用化肥、农药、添加剂等化学合成物，不使用基因工程生物及其产物的生产。有机食品就是按照这种方式生产和加工的产品。它必须符合国际有机农业生产要求和标准、并通过国家认证机构认证。这样的农副产品及其加工品包括粮食、红枣、菌类、蔬菜、水果、奶制品、禽畜产品、蜂蜜、水产品、调料等。
②“有机食品”的生产要求相当高，其原料及产品必须来源于有机农业。在有机农场里，几乎看不到现代科技的影子，一切都遵循自然规律。农作物在栽种之前，要对种植环境进行实地检测，土壤必须连续3年未施用过违禁物质。其它像水质、空气等都要合乎规定，别小看这些规定，条件近乎苛刻：周边是否建有工厂，水质是否受到污染，空气是否达标，像机动车，就不能出现在植物旁边，因为汽车尾气会影响有机蔬菜的呼吸作用。在农作物的种植过程中，使用的是有机肥，绝不允许使用催熟物质，所以果实的采摘周期相对也要长一些,农作物产量也较低。因为像除草剂之类的化学物质被禁用，所以有机农作物只能采用人工除草的方式，这在无形中增加了人力成本。饲养的畜禽，同样吃着有机饲料，也绝不使用人工合成生长激素。这些因素叠加起来使得市场上的“有机食品”少而贵。
③即使“有机食品”在种植过程中不使用农药，也无法完全避免受到特定地区的空气、土壤或水中农药残留等的影响，因此不能百分之百保证产品完全不残留农药。所以，目前为止，尚没有确凿证据能证明有机食品比非有机食品要健康和安全。
④那么花了大价钱买回来的“有机食品”是不是更营养？研究人员对过去50多年几千种食品的营养价值做了比较，他们仔细对照分析了有机方式与现代方式生产出的食品营养成分。结果表明：有机食品和非有机食品在营养方面没有差异。
⑤其实，“有机食品”出现的本质是立足于生态和环境，真正意义在于保护环境，它是一种可持续发展的农业生产模式，完全不是我们现在争论和关注的食品安全的角度。有机作物不使用农药和化肥，可以在一定程度上减少对环境的污染，其立足点在于怎样使农业实现可持续发展。但在我国，却没有认真研究这些细节问题，导致在“有机食品”的发展上出现了一些混乱局面。“有机食品”甚至变成了一种概念被大肆炒作、追捧。另外，“有机食品”的低产量和高费用也使其性价比不高，至少在我国的现阶段，它还仅是一种“贵族食品”。 看来，“有机食品”在我国要走的路还很遥远。
篇三：浙江省初中毕业生学业考试(义乌市卷)语文试卷带答案
浙江省初中毕业生学业考试（义乌市卷）
语 文 试 卷
考生须知：
1． 全卷共6页，有4大题，23小题。满分为120分（作文中含书写4分）。考试时间120分钟。
2． 请考生用0。5毫米及以上的黑色签字笔把答案写在“答题纸”的对应位置上，做在试卷上无效。
3． 请考生将姓名、准考证号填写在答题纸的对应位置上，并认真核准条形码上的姓名、准考证号。 温馨提示：请仔细审题，细心答题，想念你一定会有出色的表现！
一、 语文知识积累与运用（共22分）
1． 读下面这段文字，根据拼音写出相应汉字。（3分）
世博会，见证了东方古国的巨大进步，见证了中华民族的智(hui)__（1）____、活力和进取心，见证了中国走向世界的不（xie）____（2）___努力，中国元素、中国气派、中国特色都在世博会尽情挥(sa)____(3)____.-------世博会让中国更加美好
2 根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（2分）
今日绣湖公园，绿树葱茏，闹中取静。大安寺塔巍峨__(1)______，好像一位历经沧桑的老人，讲述着义乌儿女一个个动人的故事。阳光透过疏枝密叶，在山坡上形成了____(2)_____的色彩。走出林间、但见碧水一泓，波平如镜，宛如景色____(3)____的“天池”。“枊舒春色斗纤腰，画舫临湖酒兴饶”的画舫之美令人浮想联翩，留连忘返。
A．斑斓 B.秀丽C挺拨
3古诗词填空。（6分）
（1） 不畏浮云遮望眼，______.(王安石《登飞来峰》)
（2） __________, 幽径独行迷(梅尧臣《鲁山山行》)
（3） 唐代诗人白居易在《钱塘江春行》一诗中，描写早春莺燕景象给人们带来勃勃感觉的诗句是
“_____________________”
（4） 请写出古诗词中表达诗人忧国忧民思想的句子。（写出连续的两句）
4．依次填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ）（2分）
一直以来，我们都认为植物是没有“情”的，更别说“智”了。________
○1还有，我们常常把失去记忆、没有什么行为能力者称为“植物人”。
○2 “人非草木，孰能无情？”这句话说的就是草木的无情。
○3 在神奇的植物世界，许多植物为了生存，不仅能“看”，能“睡”,还能“吃”。
○4 然而，随着科学家植物研究的逐步深入，他们惊奇地 发现植物 不但有“情”，而且还有“智”呢
1○2○3○4 B ○4○2○3○1 C○1 ○4○3○2 D ○2○1○4○3 A○
名著阅读（3分）
（1）《西游记》中唐僧师徒到达火焰山，面对熊熊烈火，孙悟空首先打算采取______（行为）达到灭
火的目的。
（2）《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔，在双目失明的情况下，通过________(方式)实现人生价值，开
始了新的生活。
（3）“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可
是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨怀右耳之间一块不小的疤-------小时
候在树下睡觉，被驴啃了一口。”这段文字描写的人物是_________.
6.综合性学习。（6分）
义乌市 开展创建国家二类语言文字示范城市活动。为了配合这项工作，某班决定开展“我与语文工 具书”综合性学习活动，请你完成以下任务。
【调查分析】
（1） 右图是某小组对全班42位同学使用工具书情况的调查统计。请仔细观察与分析，用准确、简
明的语言写出结论。
_________________________________
【姓氏排名】
（2） 班里组织了查字典比赛，其中一项内容，请你将下列名著名人物按
姓氏笔画从少到多重新排列。
人物：贾宝玉 张顺 鲁智深 阎婆惜 范进
__________________________________
【问题探察】
(3) 班里就语文学习中工具书使用问题展开辩论。甲方认为没必要使用工具书，乙方认为应经常主动使用工具书。你支持哪一方？请你面对全班同学，运用连贯、得体的语言，简述理由。（40字左右） _________________________________________________________________
二 现代文阅读（共26分）
认真阅读下面两篇文章，完成7~14小题
（一）（14分）
山就这么高
仲利民那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命地打工，积攒下来钱供他
来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，至于将来的高考更是他不敢想象的。
他不敢对父母说：“我不想读下去了。”那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。 经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。
父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。
吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：“娃儿，你看这山有多高？”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么会知晓呢？面对父亲的提问，他不知如何作答。
父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高？”其时，圆圆的月光洒下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。 父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先到山顶？”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样闲情逸致啊！
不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老了，他不相信会输给父亲。就答应了父亲的要求。
山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自
己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。 脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。 看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢——，噢——”整个小村都回荡着他们的声音。
他对父亲说：“山就这么高！”
父亲笑笑：“其实山就这么高。”
他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。
（选自《大阅读》2010年5月，有改动）
7 文中父亲要“我”爬山的起因是什么？请你用简洁的语言概括。（2分）
8 结合具体语境，揣摩下列加点词，指出其表达效果。（4分）
（1） 月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
（2） 在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。
9 本文与已学课文《走一步，再走一步》的立意相似，但有区别。请你比较两篇文章，分别写出其生活哲理。（3分）
（1）《山就这么高》：_____________________________
(2) 《走一步，再走一步》_____________________________________
10 文中的父亲是一个怎样的人？请你结合文章内容，写一段叙平结合的赏析性文字。（80字左右）（5分）
（二）（12分）
将兴趣进行到底
葛玲玲 廖奎斗
○12010年，台湾魔术大家刘谦亮技央视春晚，再度倾倒了全国的电视观众，掀起一阵魔术热。7岁那年超市的一次偶遇，让刘谦对魔术产生了兴趣，魔术的神奇魅力深深吸引了他。他着了迷，日思夜想，反复琢磨，“魔技”不断提高。12岁那年，刘谦获“台湾儿童魔术大赛”一等奖。从此，他领悟到“只要努力做一件事情，就会有回报”。终于，在兴趣的引领下，执著的刘谦，年纪轻轻就成了全世界最具知名度的魔术师之一。
○2兴趣是刘谦的成功起点，将兴趣进行到底是刘谦成功的关键！
兴趣是引导一个人成功的巨大力量。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有“好之”“乐之”方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望，方能以学为乐，欲罢不能。
○3我们的教师、家长是深谙此理的。因此，他们总是千方百计激起孩子的学习兴趣。可是，在现实中，人们的着眼点却只放在了“激发”孩子的兴趣上，把“兴趣”当成引起孩子有意注意的手段。心理学上讲，兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。这也就是说，兴趣不仅是一种有意注意，更是一种探究事物奥秘、催人奋进的力量。它需要外界的刺激，更重要的是源自内心的强烈需求。如果只看到兴趣的“外在吸引”，而忽视了其“内在需求”，那只能使孩子的兴趣浅尝辄止，不能持久，也无助于敦促孩子的学习与进步，更无法引领孩子走向成功。
○4兴趣不是孩子学习的入场券，而是承载孩子事业远行的飞船。在孩子的成长过程中，我们不能只
注重孩子兴趣的激发，而要注重挖掘孩子兴趣的内在需求，让兴趣引领孩子成功。
○5要培养孩子持久的兴趣，就要找准孩子的兴趣所在。这就要求我们在培养孩子兴趣的过程中细心观察、认真分析，帮他们点燃兴趣之火。在这个过程中，要反对两种倾向：一是“逼趣”。为了考试加分，强迫孩子去学钢琴，学奥数，学舞蹈……把兴趣强加给孩子，结果只能适得其反。二是“杀趣”。比如，无论孩子对足球多么热爱，也不论孩子有没有足球天才，只要不是升学的必考科目，一律统统封杀，不允许孩子涉“足”。这种做法很可能就把中国的“马拉多纳”扼杀在了摇篮之中。
6有兴趣，才会有动力，持久的兴趣，才会产生持久的动力。英国人塞缪尔· ○斯迈尔斯说过：“一个人对某一方面的兴趣越强烈，就越有可能学习这方面的知识，从而在与其兴趣有关的领域里采取惊人的举措，取得巨大的成功！”我国教育家蔡元培说：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格。”教育的要义就是要探寻孩子的兴趣，培养孩子的兴趣，给孩子的兴趣发展提供广袤的空间和强有力的支持，让兴趣引领孩子前行，让兴趣引领孩子成功。
（选自《教育时报》2010年3月10日，有改动）
11 本文的中心论点是什么？（2分）
12 “兴趣不仅是 我们学习的入场券，而且是承载我们事业远行的飞船。”句中加点的“入场券”、“飞船”．．．．．
在文中分别喻指什么？（4分）
（1） 入场券：_______________________________
（2） 飞船：________________________________
13 本文的开头有什么特点？（2分）
14．文中说“持久的兴趣，才会产生持久的动力”。请认真探究这句话的深刻含意，结合实际，谈谈你的体会。（50字左右）（4分）
三 古诗文阅读（共20分）
（一）(4分)
15 阅读下面这首古诗，然后按要求答题。（4分）
春兴 (唐)武元衡
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
（1）
（2） 诗中_____一词写出了杨柳的枝繁叶茂，____一词写出了梦境的一再出现 这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？
（二）（8分）
陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。
当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
（节选自《陈涉世家》）
16 解释下列文言句中加点的词语。
(1) 乃令符离人葛婴将（ ）兵徇蕲以东 ．
（2）将军身被（ ）坚执锐 ．
（3）功宜（ ）为王 ．
（4）诸郡县苦（）秦吏者 ．
17 用现代汉语写出下面文言句子的意思。（2分）
弗胜，守丞死，乃入据陈
18 陈胜被拥立为王的原因是什么？（根据选段内容用自己的语言概括）（2分）
（三分）（8分）
阅读下面[ 甲 ][ 乙 ]两段文字，完成19∽22题 12，诘之曰：“金钏可易酒，何用剪 [ 甲 ]元岳柱字○，八岁观画师何澄画“陶母剪发图”，柱指陶母腕上金○
3也？”何大惊异。观此可以知画理矣。 发○
（选自《戒庵老人漫笔》）
4，古今文士未有改之者。宋子京○5于《李靖传》乃○6[ 乙 ] “疾雷不及掩耳” 此兵家成言，初非偶语○
7矣。雷以其疾，故不及掩耳，而何取于震？易“疾雷”为“震霆”，易“掩”为“塞”，不惟失真，且其理亦不安○
掩且不及，复何暇塞哉！此所谓欲益反弊者也
（选自《滹南遗老集》
【注释】○1元岳柱字止所：元代人岳柱，止所是岳柱的字。○2金钏：金手镯。3为：即“为之”，做那样的事。○
4偶语：随便结合的词语。○5宋子京：即宋祁，宋朝史学家。○6乃：却。○7安：妥当 ○
19．下列句中加点词解释错误的一项是（ ）（2分）
A 金钏可易（换）酒B疾（快）雷不及掩耳 ．．
C复何暇（空闲）塞哉 D此所谓欲益（增加）反弊者也 ．．
20 下列句中加点的“以”理解错误的一项是（）（2分）
A观此可以（凭借）知画理矣 B雷以（因为）其疾 ．．
C 以是人多以（可以）书假余 D 皆以（认为）美于徐公 ．．
21 用现代汉语写出下列文言句子的意思。（2分）
初非偶语，古今之士未有改之者。
22．[ 甲 ][ 乙 ]两段文字包含了一个共同的道理， 这个道理是什么？（2分）
四．写作（共52分，含书写4分）
23．按要求写作文。（52分）
已学课文《散步》中的“我”既是“妈妈的儿子”，也是“儿子的爸爸”，文章谱写了一曲动人的尊老爱幼的颂歌。在现实生活中。每个人都扮演着不同的角色（“角色”指生活中某种类型的人物），例如，有的同学的妈妈在单位是一位敬业的好员工，在家里是一位慈祥的好母亲。同样，你在家里是父母的“掌上明珠”，有时也是父母的“小老师”、“小帮手”；在学校里，你也是如此。。。。。。只有每个人扮演好 不同的角色，我们的生活才会多姿多彩。
请你以“我不只是一个角色”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自选
（2） 文章不少于600字
（3）文中不要出现真实的人名、校名、地名
《武元衡《春兴》阅读答案》出自：百味书屋
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