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凡事需三思而后行

2016-12-30 06:28:58 来源网站:百味书屋

篇一:凡事都要做到三思而后行,尤其是给领导干活

凡事都要做到三思而后行,尤其是给领导干活

——1——

公元前310年,让各国诸侯寝不安席,食不甘味的秦惠王永远闭上了眼睛,太子荡即位,是为秦武王。

这位新君不仅给六国继续带去了麻烦,还让周天子颇为头疼,因为秦武王有个特长,那就是力气极大,喜欢举鼎,而且还是周天子的九鼎。

他经常跟他的智囊团说这样一句话:“寡人欲容车通三川,一窥周室,死不恨矣!”这句话将秦武王的雄霸之心暴露无遗。

这个男人已不甘心做一个普普通通的诸侯王,他想成为天下人的王。故此,举鼎这一爱好,放在百姓身上是锻炼身体,放在一国之君身上,则显然是在昭示一种决心。

面对这种决心,周天子只能以“普天之下莫非王土,率土之滨莫非王臣”这样的陈词滥调来对秦武王说明自己的神圣不可侵犯。

作为象征意义的天下共主,作为实际傀儡的宗周王室,这是他所能发出的最后也最无奈的声音。

——2——

历史的规律是长江后浪推前浪,一代新人换旧人。

不管你曾经多么显赫,都会有腐朽无用的一天,枯叶落地,随风而去,新的枝叶迅速生长。

秦武王要做这片新生的枝叶。

这位国君一边每天在宫廷内与大力士练习举鼎,以便能“一窥周室”,另一方面,樗里疾、甘茂在他的领导下,开始了对韩国宜阳的攻伐。

说起樗里疾、甘茂,时为左右相国,前者为秦武王的叔叔,滑稽多智,国中百姓都喜欢

称他为“智囊”;后者是外来户,因前者的推荐而见于秦惠王,屡立战功,到了秦武王时,更是倚为重臣。

秦武王以这二人为相,诙谐与庄重相配合,智慧与谨慎相融洽,可谓用人得当,搭配有度。

可以看出,秦武王除了举鼎的兴趣外,在用人方面也是极有手段的。

攻伐韩国,是秦武王第一次对外作战,必须保证一战而胜,绝对不能拖泥带水,这不仅是技术性问题,也考验着当事人的智慧。

秦武王想了个一石二鸟之计。

——3——

他命樗里疾以私人身份入韩为相,令甘茂出使魏国,与秦联合袭韩。

这样一来,不仅能够里应外合而使韩国屈服,也给魏国上了套。

一战下来,魏国必将损耗不少国力,如此,家门口的三晋之地,能与秦国正面抗衡的,也就剩赵国了。

事情进展得十分顺利,但是甘茂的一句话让这种顺利看起来十分的脆弱。

他让助手给秦武王带来一句话,建议现在不要征伐韩国。

这句话让秦武王颇感不快,但稍后一想,可能是甘茂另有想法也未可知,便急急赶到国境,他要听听甘茂的真实想法。

其实甘茂并不是不想攻伐韩国,恰恰相反,如果此战得利,他在秦国的地位将会更将牢固。但那是后话,身处于此刻情境,他有自己的算盘。

——4——

甘茂是外来户,拿的是工作签证,深知一个客卿在秦国发展的不易。为了能在秦国扎下根来,他必须有自己的依傍。

现在这个依傍来了,它就是韩国的宜阳,他要在这个地方做足文章,因此他怎么可能白白向秦武王道出自己的打算。

秦武王让他谈谈想法,甘茂只道:路太远了,又费时又费力,这个买卖不好做啊!买卖不好做,就是嫌国君给的支持太少,不大气,怎么能成大事。甘茂在委婉地向秦武王提出要求的同时,也适时地批评了一下这位国君。

秦武王不傻,听出了话外之音,于是下令,甘相国需要什么,就给他什么。但甘茂还是不满足,除了充足的战争物资以外,他还需要国君的绝对信任。

领兵打仗之人最为忧惧的就是领导的猜疑。战事瞬息万变,计划只能跟着变化走,而如果这时有谄媚之人在国君面前搬弄是非,那将导致君臣离心,一切都将前功尽弃。

于是,在秦武王和甘茂之间发生了一件有趣的事情。臣子需要国君的信任,但口说无凭,立字为据,国君居然没有反对,指天盟誓,然后写下誓书,各自签字。

这在几千年的传统君臣关系中也许是个特例,甘茂应该感谢命运让他遇到了这样一个不拘小节的国君。

——5——

想要的都已拿在手中,甘茂纵横疆场的大戏正式开演,除了他这个主人公,还有五万秦军做群众演员。

这五万群众演员非常珍惜自己的出场机会,个个奋勇当先,以一当十,但由于宜阳守军依仗有利地形固守,连战数月,甘茂始终无法拿下这座城池。

三个月过去了,秦武王耐心地等着,五个月过去了,秦武王的耐心依旧坚挺,但是五个月后,情况发生了微妙的变化。

甘茂预想的事情发生了,国君的耳朵里陆续传来于甘茂不利的言论。

秦武王原本不想理会这些杂音,但是从韩国归来的樗里疾的一席话却让他发生了动摇。

樗里疾对秦武王说,宜阳城池坚固,带甲之士有数十万,粮食充足,而我军远处他国,将士疲劳,后勤保障也时常出现问题,这样下去,会拖垮秦国的。

——6——

秦武王坐不住了,五个多月的时间暴师于外,却没有任何斩获,这无论如何说不过去。他越想越气,越气越急。他下令,命甘茂速回秦国。

几天过去了,甘茂没有回来,只遣人带了一封信给秦武王。

也许是战场事多,没有时间挥笔万言,所以这封信只有两个字——盟誓!秦武王猛地清醒过来,他再也不听别人的反对,同时向前线增兵五万,全数交于甘茂统领,不管花多少时间,只需将宜阳拿下即可。

秦武王的这一举动让人想到这样一句话:伟大的人物之所以被传颂,不是因为他取得了多大的功绩、做出了多大的贡献,而是因为善于总结经验,吸取教训,能够适时地自我反省,勇于承认错误,及时改正。

甘茂没有让秦武王失望,他是个行事谨慎,但一旦打定主意就不会轻易改变的人。这回秦武王又发兵五万来增援,这无疑是个利好消息。

为了最后的决战,甘茂做了动员演讲,事后还拿出自己的私房钱分发给各级将士,以作鼓励。

甘茂得到了想要的结果,宜阳城在十万秦军将士的呐喊中轰然倒塌,城中七万多韩国将士的头颅变成了秦军加官进爵的阶梯。

当韩襄王听到前线惨败的消息后,与其说他的心在淌血,不如说连淌血的力气也没有了。他瘫坐在自己的王位上,眼神迷离。

——7——

人在倒霉的时候才知道友情的可贵,在失败的时候才懂得忠言的重要。

韩襄王明白,现在捶胸顿足已无济于事,他所能做的,是将自己国家的损失降到最低限度。

韩襄王挑选了各类珠宝玉器,派出以相国为首的议和团来到秦国。

所谓“议和”,只是说出去好听罢了,其实谁都知道,这次会面是一方卑躬屈膝的求和,另一方趾高气昂的享受。

作为男人,韩襄王心有不甘,但作为国君,他必须为国家的生存考虑。

三家分晋,韩国最小,活到现在也不容易,再怎么不济,韩襄王也不愿意看到祖宗的基业毁在自己手里。

这位国君可能没有想到,就在同一年,当楚国发兵进攻韩国时,第一个提出救援韩国的竟然是甘茂。

这当然不是甘茂“良心发现”,有意要帮韩国,他的目的无非是为了扩大秦国对韩国的影响力,继而扩张秦国势力。

从战略上来说,这不失为一招好棋,但甘茂却因这一计给自己惹上了大麻烦。此时秦武王因举鼎受重伤不治而亡,秦昭襄王即位。

他对甘茂的这一计策不以为然,认为是在为他人做嫁衣裳,加上前番甘茂因攻略韩国宜阳而荣宠备至,让一些大臣眼红,故而向新君进谗,导致甘茂离开秦国。

——8——

到了齐国,托苏代找工作。

甘茂说:“苏代同志,我听说您爱讲故事,我也给您也讲一个吧。从前有一个失学女童,在家纺织谋生,她找到村长的闺女,说她没钱买蜡烛。她说,你爸爸是村长,家里有钱有蜡烛,光明多得眼花缭乱。能不能让我晚上过来纺织,你分给我一些余光,无损你自己一丝一毫,也可以让我多加班挣点儿钱。”这就是“借光”的来历——借蜡烛光。当时的蜡烛里边

篇二:三思而后行

三思而后行

一、教学目标

1、情感态度价值观:能够自律自省,养成对自己的行为负责任的良好品质。

2、知识与能力:知道自己的行为会一定带来的后果;努力避免不良行为带来的消极后果,培养行为判断能力和行为控制能力。

二、教学重点、难点

1、重点:行为后自省与负责

2、难点:行为中自律与自控

三、教学手段 :多媒体 情景创设 案例分析 小组活动

四、课时安排 :1课时

五、教学过程

(一)自学展示

自学菜单:1、对自己行为负责的内涵是什么?

2、怎样做到对自己的行为负责?(多媒体)

(学生交流展示)

(二)导入新课

(多媒体播放视频)赵本山的小品《狭路相逢》

(师)通过这个小品给我们带来了一个问题,这个问题大家都很熟悉——“醉酒驾驶”。 (多媒体展示图片)醉酒驾驶导致的交通事故

(师)这些残酷的照片给我们带来了什么启示?

(学生回答)

(师)醉酒驾驶害人害己,在这个背后也告诉我们一个深刻的道理:干任何事情都要三思而后行,那么这句话是什么意思呢?有哪位同学能帮助一下老师吗?!

(学生回答)

(师)同学们回答的非常好,看来大家对这句话是明白的,实际上强调了对自己的行为负责的问题。但是,在现实生活中却有很多人不能做到,而因此也产生了一些不好的或者说是严重的后果。今天老师很荣幸想借此机会和同学们一起探讨“三思而后行”这一话题,看看我们应该怎样做才能取得更好的结果,才能更好地为自己负起责任。

(创设情景)

2011年6月1日20时40分许,赵辉强喝了两瓶黄酒后驾驶一辆面包车在松江区仓汇路、仓丰路口附近被交警查获,经酒精测试其血液酒精含量达到115mg/100ml,属于醉酒驾车。为了逃避法律的惩罚,赵辉强突然启动车辆逃逸,致正在执行公务的交警钱勇及协管员王德仁受拖拽倒地。经送医检查,钱勇颅骨、肋骨、肩胛骨等多处部位骨折,王德仁右侧肋骨骨折。警方随即对赵辉强展开追捕,并进行“微博追逃”,6月4日19时许,松江警方在沪松公路长浜路附近将犯罪嫌疑人赵辉强抓获,据他交代,撞人后的3天里,他一直东躲西藏,惶惶不安。法院认为,赵辉强为逃避酒后驾车处罚,不顾交警人员拦阻,强行加速驶离现场,致一人重伤、一人轻伤,他的行为已构成故意伤害罪。赵辉强称自己当时只是想逃跑,没有撞到被害人,但作为机动车驾驶人员,应当知晓酒后驾车的社会危害性,他明知有人拦阻仍加速强行驶离,应当知晓其行为有可能造成被害人伤害,足以认定他具有伤害他人的间接故意。对于自己当时的行为,赵辉强说:“喝了酒后脑袋发热,结果酿成大祸:现在赵某后悔已晚,假如时光真的可以倒流,他该选择什么样的行为呢?”(多媒体)

(二)新课教学

(师)看完这段材料我们同学们有什么感受,大家可以畅所欲言。

(学生回答)

(师)同学们感受颇多,从同学们的回答中看到了我们大家都是对自己有着强烈责任感的好学生。那么我们不妨来想一想,这样的悲剧是什么原因导致的呢?

(学生讨论回答)赵辉强醉酒驾车导致的。

(师)那么我们如何才能避免这样的悲剧发生呢?

(学生)禁止酒后驾车;加强责任意识;喝酒以后可以找代驾;可以打车回家??

(师)刚才同学们说的都很好,都能避免这样的人间惨剧发生。实际上我们每个人在做任何事情之前只要能多问问自己“可不可以”“这样做好不好”“这样做会不会对他人造成伤害”,多思考一下,那么很多不必要的问题都不会产生。

知识一:行前要三思

(师)回顾我们的日常行为,反思一下我们在做一件事之前,一般都考虑哪些因素?

1、面对游戏机的诱惑,我能进游戏机室吗?

我考虑的因素有

2、面对朋友的苦苦哀求,我能帮他去打架吗

我考虑的因素有3、面对

我考虑的因素有(学生回答)

(师)我们做出每一个行为之前考虑的因素会有很多,但总的来说主要有以下几个方面:考虑行为条件是否成熟,我们的行为与周围环境是否合拍,行为与道德规范、法律法规是否矛盾或冲突,有无不可测因素的存在,是否有可能造成负面的影响,为防止不良后果的产生有无应变措施或应急方案

(师)通过这些因素的考虑,我们可在多种方案中做出一个最优化的选择。

(师)而前面我们看到的赵辉强的行为之所以酿成如此惨剧,就是因为他没有在酒后驾车前认真地思考自己可不可以这样做,这样做会不会对他人造成伤害,没有能够做出一个最优化的选择。但即便是这样,在开车之前他没有认真的好好思考,那么在悲剧发生的过程中呢?我们不妨再来想想另外的一个问题:

这场悲剧的后果能降低一点吗?

(学生讨论回答)能,在这场悲剧中只要赵辉强酒后不驾车逃逸,躲避法律的惩罚,停下汽车都能减少危害。

(师)也就是说我们在事情发生的过程中也要学会反思。

知识二:行中要三思

(师)我们在行为过程中,要不断检查自身的行为,了解事态发展的动向,及时发现行为偏差,适时调整行为方式,必要时改变甚至停止自己的行为,采取措施控制事态发展,促使行为结果向着预定的目标发展。

(师)同样说到这里我们又可以看到在赵辉强案中,赵辉强在整个悲剧过程中并没有采取任何的调整措施,而是任由事态的发展,最终导致惨剧。当然,也有人会说他醉了,没有意识了,很难去调整。我们姑且这种观点有一定的道理。但是,在日常生活中我们同学们所遇到的一些事情往往不是这样,绝大多数的情况下我们都有充足的时间,也有很多机会去做出行为的调整,这就给我们争取比较好的结果留下了很大的空间。另外我们还要注意一种情况,有时我们虽然在行为之前做出了好的选择,但是在实施的过程中也会出现一些意想不到的变化,在这种情况下我们也要及时调整自己的行为,要学会“行中三思”。

(师)那么关于赵辉强案所造成的严重后果除了他个人没有在过程之中很好地调整自己的行为之外,我们还能不能深入下去,谈谈其它方面呢!比如:果农在路边摆摊的问题(是对自己负责吗?);道路交通设施的设置是否有瑕疵?(相关部门是不是本着以人为本的服务意

识,在这些方面做的更好一些,在他们的日常管理的一些行为之中有没有需要我们大家去思考的东西呢?!)(责任的深化与升华)

(师) 当然,我们虽然很期望悲剧没有发生或者能降低一点危害,但惨剧已经发生,我们又应该做些什么呢?等待着赵辉强的又是什么呢?

(师)悲剧的始作俑者应该承担哪些责任?

(学生)法律责任:刑事责任;民事经济赔偿责任;道德责任:良心的谴责

(师)我们可以吸取哪些教训?

凡事要“三思而后行”

(师)刚才我们从赵辉强一案中总结了教训,讨论了责任承担,这些都是我们在事后的一个反思,通过反思我们更加深刻地认识到我们应该如何对自己的行为负责,所以反思是必要的,也是重要的。因此

知识三:行后要三思

(师)如果取得积极的后果,要总结经验,再接再厉;如果出现消极的甚至是损害的后果,要勇于承担责任,及时消除影响,减轻损失,以吸取教训,为今后的行为选择奠定基础。 (师)前面我们分别从行前、行中、行后三个方面谈了对自己的行为负责,下面我们总结一下 (多媒体)如何对自己的行为负责?

1、行为前预见与选择

2、行为中自律与自控

3、行为后自省与负责

(师)同时,通过对这个问题的谈论我们也就不难得出什么是“对自己的行为负责”? (多媒体)对自己的行为负责的内涵

对自己的行为负责,是一个自我认识、自我接纳、自我调节、自我引导与调控的过程。 (师)今天我们在一起讨论了关于“对自己的行为负责”的相关问题,通过讨论老师也进一步地认识到了这个问题的重要性,在此我非常感谢大家。

(师)我衷心地谢谢你们,今天和我欢聚在这里。今天我们在一起讨论了一些问题,这些问题对我们都很重要的。我们每个人都要做一个对自己负责任的好公民,无论何时我们都要做到三思而后行。期待着与大家相聚在下一节课。谢谢!

篇三:评语

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