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陈力就列

2016-12-14 06:34:08 来源网站:百味书屋

篇一:陈力就列

陈力就列,不能者止

“陈力就列,不能者止”这个成语出自《论语》中的《季氏将伐颛臾》篇,其本意为“能施展才能则居其位,否则就不要去(当那个官)。”这是孔子对他的弟子冉求和季路因工作失职并推诿责任而进行的严厉申斥。

时过境迁,在现今的社会中我觉得要做到“陈力就列,不能者止”(首先)就要了解自己,只有了解了自己的能力、兴趣(、特长)等才可以做到“陈力就列,不能者止”,才能更好的去适应这个社会,而有所作为。

首先,要了解自己的个人能力。能力可以是指一般的、先天的能力,可以是特殊的能力,例如:有些人特别有学习的能力,表达能力也特别好;有些人领悟性特别强,常有独到见解;或是办事沉稳冷静,富于理性。了解了自己的能力才可以做出适当的选择,才可以在岗位上施展自己的才能。

其次,要了解自己的兴趣是什么。兴趣就是个人的喜爱,它不同于能力,它可以是后天学习的结果。兴趣可以激发个人去从事某项活动,在工作中也可以很好的提高积极性。但有兴趣不代表就有此方面的特别能力,也不一定可以预测在此项事物上会成功,有成就。例如:有些人常喜欢注意四周建筑物的美丽和特色,但是不一定有能力成为建筑师,因为建筑师需对数学和测量有专精的研究。因此,我们需对自己的兴趣有明确的了解,并与能力相互结合后做出选择。

了解了自己的个人能力和兴趣爱好,在对工作的选择和(在实际工作)操作中,就能够目标明确,(就可以)扬长避短,放弃不适合自己的机会,顶住金钱、地位的诱惑,逐步走向成功。事实上每一个人在这个世上都有可以发挥自己潜能的空间,但是他必须首先学着了解自己,了解自己的长处,也了解自己的缺点。了解了自己的长处和缺点后才可以真正的做到“陈力就列,不能者止”,才可以在现今的社会中立足,才可以做到有所作为。

评语:

优点:此文论点统一,思路有序,语言理性且较流畅,首位呼应使主题突出。标题正确,没有明显错别字和标点符号错误。

缺点:语言尚需进一步训练。红色文字即改动过的地方,打括号的词语是可删去的。

评分:9.2.

篇二:名句大全(附答案)

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名句大全(附答案)

1、安能摧眉折腰事权贵,。(李白《梦游天姥吟留别》)

2、安得广厦千万间,,!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

3、八仙过海,。(李绿园《歧路灯》)

4、,千里无鸡鸣。(曹操《蒿里行》)

5、白日放歌须纵酒, 。(杜甫《闻官军收河南河北》)

6、白帝高为三峡镇, 。(杜甫《夔州歌》)

7、,与之俱黑。(荀子《劝学》)

8、,黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》)

9、百足之虫,。(李时珍《本草纲目》)

10、,更进一步(《朱文公文集》)

11、,百家争鸣。(双百方针)笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫《寄李十二白二十韵》)

12、,风光不与四时同。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)

13、,无欲则刚。(林则徐)

14、,此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)

15、兵来将挡,。(成语)

16、,非一日之寒。(中国俗语)

17、博学之,,慎思之, ,笃行之。(《礼记》)

18、不经一事,。(中国俗语)

19、,焉得虎子。(《后汉书》)

20、 ,正用此时风雨来。(陆游《剑南诗稿》)

21、不塞不流,。(韩愈《原道》)

22、不要人夸颜色好,。(王冕《墨梅》)

23、不以规矩,。(《孟子·离娄上》)

24、不在其位,。(《论语·秦伯》)

25、不鸣则已,。(《史记》)

26、,只缘身在此山中。(苏轼《题西林壁》)

27、,怎得梅花扑鼻香。(白朴《喜来春》)

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28、不积跬步,。(《荀子·劝学》)

29、不积小流,。(《荀子·劝学》)

30、不管风吹浪打,。(毛泽东《水调歌头·游泳》)

31、,屈指行程二万(毛泽东《清平乐·六盘山》)

32、不患人之不己知,。(《论语》)

33、,只缘身在最高层(王安石《登飞来峰》)

34、不知明镜里,。(李白《秋浦歌》)

35、,二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)

36、,不悱不发。(《论语》)

37、不是花中偏爱菊,。(无稹《菊花》)

38、不患寡而患不均,。(《论语》)

39、采菊东篱下,。(陶渊明《饮酒》)

40、惨象,;流言,。(鲁迅《为了忘却的记念》)

41、,衣食足则知荣辱。(《管子》)

42、草枯鹰眼疾,。(王维《观猎》)

43、,除却巫山不是云。(无稹)

44、慈母手中丝,。(孟郊《游子吟》)

45、 隔壁阿二不曾偷。(鲁迅《伪自由书》)

46、聪明一世,。(冯梦龙《醒世恒言》)

47、,从恶如崩。(《国语》)

48、,疾恶如仇。(俗语)

49、差之毫厘,。(《汉书》)

50、察已则可以知人,。(《吕氏春秋》)

51、蝉噪林逾静,。(王藉《入若耶溪》)

52、常恨春归无觅处,。(白居易《大林寺桃花》)

53、,一代新人换旧人。(《增广贤文》)

54、长风破浪会有时,。(李白《行路难》)

55、长太息以掩涕兮,。(屈原《离骚》)

56、,病树前头万木春。(刘禹锡)

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57、沉默呵,沉默呵!。(鲁迅《记念刘和珍君》)

58、陈力就列,。(《论语》)

59、,不指南方不肯休。(文天祥)

60、成人不自在,。(中国俗语)

61、城门失火,。(杜《檄梁文》)

62、池塘生春草,。(谢灵运《登池上楼》)

63、尺有所短,。(屈原《卜居》)

64、吃一堑,。(中国俗语)

65、出师未捷身先死,。(杜甫《蜀相》)

66、出师一表真名世,。(陆游《书愤》)

67、出淤泥而不染,。(周敦颐《爱莲说》)

68、 ,门泊东吴万里船。(杜甫《绝句》)

69、春风得意马蹄疾,。(孟郊)

70、春蚕到死丝方尽,。(李商隐《无题》)

71、春色满园关不住,。(叶绍翁)

72、春潮带雨晚来急,。(韦应物《滁州西涧》)

73、大厦将倾,。(王通《事君》)

74、大行不顾细谨,。(《史记·项羽本纪》)

75、,大巧若拙。(《老子》)

76、大漠孤烟直,。(王维《使至塞上》)

77、大江东去,浪淘尽,。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

78、,穷则独善其身。(《孟子》)

79、待到山花烂漫时,。(毛泽东《卜算子·咏梅》)

80、但愿人长久,。(苏轼《水调歌头·仲秋》)

81、但使龙城飞将在,。(王昌龄《出塞》)

82、,不知何处是他乡。(李白《客中作》)

83、,旁观者清。(中国俗语)

84、,魔高一丈。(《西游记》)

85、,师之所存也。(韩愈《师说》)

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86、稻花香里说丰年,。(辛弃疾《西江月》)

87、,失道者寡助。(《孟子》)

88、登山则情满于山,。(刘勰《文心雕龙》)

89、等闲识得东风面,。(朱熹)

90、东边日出西边雨,。(刘禹锡《竹枝词》)

91、读书百遍,。(陈寿《三国志》)

92、读书破万卷,。(杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》)

93、独在异乡为异客,。(王维《九月九日忆山东兄弟》)

94、独学而无友,。(《礼记》)

95、多行不义。(《左传》)

96、儿童相见不相识,。(贺知章《回乡偶记》)

97、尔曹身与名俱灭,。(杜甫)

98、耳闻是虚,。(好逑传)

99、二人齐心, 其利断金;同心之言,。(《周易》) 100、二十四桥明月夜,?(杜牧《寄扬州韩绰判官》) 101、两句三年得,。(贾岛《题诗后》)

102、凡事预则立,。(《礼记》)

103、防民之口,。(《国语》)

104、非澹泊无以明志,。(诸葛亮《诫子书》)

105、非我而当者, ;是我而当者,;谗谀我者,。(《荀子·修身》)

106、粉骨碎身浑不怕,。(于谦《石灰吟》) 107、风萧萧兮易水寒,。(《战国策》)

108、烽火连三月,。(杜甫《春望》)

109、,李广难封。(王勃《滕王阁序》)

110、,落日故人情。(李白《送友人》)

111、,唇亡齿寒。(《左传》)

112、富贵不能淫,,。(《孟子》) 113、感时花溅泪,。(杜甫《春望》)

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114、 ,景行行止。(《诗经》)

115、 ,必先利其器。(《论语》)

116、 ,战无不胜。(《三国演义》)

117、姑苏城外寒山寺,。(张继《枫桥夜泊》) 118、古人学问无遗力,。(陆游)

119、孤帆远影碧空尽,。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)120、古之学者必有师,师者,。(韩愈《师说》) 121、观棋不语真君子,。(冯梦龙《醒世恒言》) 122、管中窥豹,。(《晋书》)

123、国以民为本,。(《汉书》)

124、过而能改,。(《左传》)

125、滚滚长江东逝水,。(《三国演义》)

126、海内存知己, 。(五勃《送杜少府之任蜀州》) 127、,天涯共此时。(张九龄《望月怀远》) 128、海阔凭鱼跃,。(僧云览诗句)

129、,多多益善。(《史记》)

130、,自用则小。(《晋书》)

131、好雨知时节,。(杜甫《春夜喜雨》) 132、 ,恶事行千里。(《水浒传》)

133、荷尽已无擎雨盖, 。(苏轼《冬景》)

134、河海不择细流, 。(李斯《谏逐客书》) 135、合抱之木, 。(《老子》)

136、横眉冷对千夫指,。(鲁迅《自嘲》)

137、红雨随心翻作浪,。(毛泽东《七律·送瘟神》) 138、忽如一夜春风来,。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 139、虎踞龙盘今胜昔,。(毛泽东《人民解放军占领南京》) 140、画虎画皮难画骨,。(《元曲选》)

141、黄钟毁弃, 。(《楚辞·卜居》)

142、祸患常积于忽微,。(欧阳修《王代史伶官传序》)

篇三:阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字,然后回答题。 孔子日:“求!周任有言

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。

1.回归教材,注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。

2.适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。

3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察

在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。


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