篇一：墨守成规造句
刻舟求剑
拼音： ka zhōu qiú jiàn 简拼： kzqj
近义词： 守株待兔、墨守成规 反义词： 看风使舵、见机行事
用法： 连动式；作谓语、定语、状语；含贬义
解释： 比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。
出处： 战国·吕不韦《吕氏春秋·察今》：“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：?是吾剑之所从坠。?舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”
例子： 似你这样寻根究底，便是～，胶柱鼓瑟了！（清·曹雪芹《红楼梦》第一百二十回）
拔苗助长
拼音： bá miáo zhù zhǎng 简拼： bmzz
近义词： 揠苗助长、急功近利 反义词：
用法： 连动式；作谓语；比喻不切实际地办事，欲速不达
解释： 比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
出处： 郭沫若《雄鸡集·关于发展学术与文艺的问题》：“命令主义就合乎中国古代的一个寓言，叫做?拔苗助长?。结果被拔起的苗不仅不能成长，反而枯槁了。” 例子： 那种不顾学生能否接受的填鸭式的教学方法，无异于～。
守株待兔
拼音： shǒu zhū dài tù 简拼： szdt
近义词： 刻舟求剑、墨守成规 反义词： 通达权变
用法： 连动式；作宾语、定语；含贬义
解释： 株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
出处： 战国·韩·韩非《韩非子·五蠹》：“宋人有耕田者，田中有株，兔也，触柱折颈而死。”
例子： 吾料兄必定出身报国，岂是～之辈。（明·许仲琳《封神演义》第九十四回）谒后语：
谜语： 柳
成语故事：
宋国有个农夫，一天，在地里干活时，看见一只兔子飞奔过来，撞在树桩上，折断脖子死了。从此他每天到地里也不干活，只是守着那棵树桩，等着兔子撞过来。结果，什么也没等到，反而被人们耻笑。
“守株待兔”比喻不想努力，而希望通过侥幸获得成功。
（出自《韩非子?五蠢》）
南辕北辙
拼音： nán yuán běi zh? 简拼： nybz
近义词： 背道而驰 反义词：
用法： 联合式；作宾语、定语；含贬义
解释： 想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。
出处： 西汉·刘向《战国策·魏策》：“以广地尊名，王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行。”
例子： 你想这六条要求，与中央开出的六条款约，简直是～，相差甚远，有甚么和议可言。（蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第六十八回）
谜语： 反其道而行之
邯郸学步
拼音： hán dān xu? bù 简拼： hdxb
近义词： 鹦鹉学舌、东施效颦、数典忘祖 反义词： 标新立异、独辟蹊径、择善而长用法： 偏正式；作谓语、宾语、分句；含贬义
解释： 邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
出处： 庄周《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。”
例子： 写作文不能照搬例文，那样会像～一样，是写不出好文章来的。 谒后语：谜语：
成语故事： 相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。
家里的人劝他改一改这个毛病，他认为是家里人管得太多。亲戚、邻居们说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨、太丑了。
有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势很美。他一听，急忙走上前去，想打听个明白。不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来，这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。
一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。故事出自《庄子?秋水》。成语“邯郸学步”，比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。
惊弓之鸟
拼音： jīng gōng zhī niǎo 简拼： jgzn
近义词： 伤弓之鸟、漏网之鱼 反义词： 初生牛犊
用法： 偏正式；作主语、宾语；含贬义
解释： 被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。出处： 《晋书·王鉴传》：“黩武之众易动，惊弓之鸟难安。”
例子： 土匪看到警察包围了他们,就像惊弓之鸟一样举手投降.
成语故事：
战国时，魏国有一个叫更羸的射箭能手。有一天，更羸与魏王在京台之下，看见有一只鸟从头顶上飞过。更羸对魏王说：“大王，我可以不用箭，只要把弓拉一下，就能把天上飞着的鸟射下来。”“射箭能达到这样的功夫？”魏王问。更羸说道：“可以。”
说话间，有雁从东方飞来。当雁飞近时，只见更羸举起弓，不用箭，拉了一下弦，，随着“咚”的一声响，正飞着的大雁就从半空中掉了下来。魏王看到后大吃一惊，连声说：“真有这样的事情！”便问更羸不用箭怎么将空中飞着的雁射下来的。更羸对魏王讲：“没什么，这是一只受过箭伤的大雁。”“你怎么知道这只大雁受过箭伤呢？”魏王更加奇怪了。更羸继续对魏王说：“这只大雁飞得慢，叫得悲。”更羸接着讲：“飞得慢是因为它身上的箭伤在作痛，叫得悲是因为它离开同伴已很久了。伤口在作痛，还没有好，它心里又害怕。当听到弓弦声
响后，害怕再次被箭射中，于是就拼命往高处飞。一使劲，本来未愈的伤口又裂开了，疼痛难忍，再也飞不动了，就从空中掉了下来。”
后来用“惊弓之鸟”比喻受过惊吓的人遇到类似的情况就惶恐不安。
《战国策?楚策四》篇二：(印)成语典故中的其历史人物、常用成语解释及造句与历史人物有关的成语典故
1. 一鼓作气（曹刿）
2. 一字千金（吕不韦）
3. 一字之师（郑谷）
4. 一诺千金（季布）
5. 千金买骨（郭隗）
6. 东山再起（谢安）
7. 纸上谈兵（赵括）
8. 嗟来之食（黔敖）
9. 卧薪尝胆（勾践）
10. 接竿而起（陈胜、吴广）
约法三章（刘邦）
11. 暗渡陈仓（刘邦）
12. 项庄舞剑，意在沛公
（项庄刘邦）
13. 一饭千金（韩信）
14. 胯下之辱（韩信）
15. 多多益善（韩信）
16. 背水一战（韩信）
17. 暗渡陈仓（韩信）
18. 破釜沉舟（项羽）
19. 无颜见江东父老（项羽）
20. 四面楚歌（项羽）
21. 十面埋伏（项羽）
22. 拔山盖世（项羽）
23. 萧规曹随（萧何、曹参）
孺子可教（张良）
24. 负荆请罪（廉颇）
25. 怒发冲冠（蔺相如）
26. 完璧归赵（蔺相如）
27. 手不释卷（刘秀、吕蒙）
举一反三（孔子）
28. 韦编三绝（孔子）
29. 墨守成规（墨子）
30. 讳疾忌医（蔡桓公）
31. 病入膏肓（蔡桓公）
32. 口蜜腹剑（李林甫）
33. 风声鹤唳（苻坚）
34. 泰山北斗（韩愈）
35. 举案齐眉（孟光、梁鸿）
36. 程门立雪（杨时）
37. 司空见惯（刘禹锡）
38. 梦笔生花（李白）
39. 笔下生花（李白） 40. 力透纸背（颜真卿） 41. 成竹在胸（文与可） 42. 赤膊上阵（许褚） 43. 马革裹尸（马援） 44. 老当益壮（马援） 45. 洛阳纸贵（左思） 46. 背水一战（韩信 ） 47. 闻鸡起舞（祖逖） 48. 草木皆兵（苻坚）49. 江郎才尽（江淹） 50. 退避三舍（重耳） 51. 毛遂自荐（毛遂） 52. 秋毫无犯（岑彭） 53. 画龙点睛（张僧繇）入木三分（王羲之） 54. 老骥伏枥（曹操） 55. 煮豆燃萁（曹植） 56. 相煎何急（曹丕、曹植）57. 望梅止渴（曹操） 58. 才高八斗（曹植） 59. 七步成诗（曹植） 60. 言过其实（马谡） 61. 宝刀不老（黄忠） 62. 一身是胆（赵云） 63. 封金挂印（关羽）64. 单刀赴会（关羽） 65. 万事俱备，只欠东风 66. （周瑜、诸葛亮）67. 初出茅庐（诸葛亮） 68. 三顾茅庐（诸葛亮） 69. 鞠躬尽瘁（诸葛亮） 70. 神机妙算（诸葛亮） 71. 七擒七纵（诸葛亮） 72. 赔了夫人又折兵（周瑜） 73. 乐不思蜀（刘禅） 74. 路人皆知（司马昭） 75. 铁杵成针（李白） 76. 莫须有（秦桧） 77. 东窗事发（秦桧） 78. 曲高和寡（宋玉） 79. 开卷有益（宋太宗） 80. 凿壁偷光（匡衡） 81. 刮目相看（吕蒙） 82. 围魏救赵（孙膑） 83. 图穷匕见（荆轲） 84. 杀妻救将（吴起） 85. 前倨后恭（苏秦） 86. 不学无术（霍光） 87. 三令五申（孙武） 88. 呕心沥血（李贺） 89. 近水楼台先得月（苏麟） 90. 东施效颦（东施） 91. 投笔从戎（班超） 92. 有勇无谋（吕布） 93. 阮囊羞涩（阮孚） 94. 枕戈待旦（刘琨） 95. 奇货可居（吕不韦） 96. 侧目而视（苏秦） 97. 庖丁解牛（庖丁） 98. 鸡犬升天（刘安） 99. 百步穿杨（养由基） 100. 家徒四壁（司马相如） 101. 焚书坑儒（秦始皇） 102. 囊萤映雪（车胤、孙康） 103. 高山流水（俞伯牙、钟子期 ） 104. 黄袍加身（赵匡胤） 105. 桃李满天下（狄仁杰） 106. 请君入瓮（周兴） 107. 陆海潘江（陆机、潘岳） 108. 悬梁刺股（苏秦、孙敬） 109. 沆瀣一气（崔沆、崔瀣） 110. 惊弓之鸟（更羸） 111. 金屋藏娇（刘彻） 112. 投笔从戎（班超） 113. 凿壁偷光（匡衡） 114. 狗尾续貂（司马伦） 115. 精忠报国（岳飞） 116. 暴殄天物（商纣王）
小学常用成语解释及造句
1. 【一拥而入】拥：拥挤。形容很多人同时闯进来
1. 体育场的大门刚一打开，球迷们就一拥而入。
2. 【怒气冲冲】冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。
1. 不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
3. 【聚精会神】聚、会：聚集。形容注意力非常集中。
1. 教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
4. 【自言自语】自己和自己说话
1. 在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。
5. 【千钧一发】形容情况十分危急。
1. 就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。
6. 【精兵简政】简：使简化
1. 有些单位必须精兵简政，不断提高工作效率。
7. 【五光十色】形容色彩鲜艳，花样繁多。
1. 一到夜晚，五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽。
8. 【雨后春笋】形容新生事物大量涌现。
1. 改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。
9. 【琳琅满目】比喻眼前出现了许多精美的事物。
1. 那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
10. 【顶天立地】形容形象非常高大，气概豪迈。
1. 他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
11. 【千方百计】方：方法。计：办法。想尽和用尽各种办法。
1. 老师千方百计调动我们的学习积极性。
12. 【津津有味】津：唾液。津津：兴趣浓厚的样子。形容趣味很浓或很有滋味的样子。
1. 他正在津津有味地看着一本漫画书。
13. 【争先恐后】争：争着；先：前面；恐：唯恐。比喻争着向前，唯恐落后。
1. 发令枪一响，运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。
14. 【如饥似渴】比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
1. 同学们如饥似渴地努力学习。
15. 【兴高采烈】兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。
1. 庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
16. 【小心翼翼】翼翼：严肃，谨慎的样子。
1. 他小心翼翼地把花瓶擦干净，轻轻地放在书桌上。
17. 【焕然一新】焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。
1. 看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
18. 【沁透心脾】用来形容文艺作品的美好与感人所给予人的清新爽朗的感受。
1. 花儿开了，飘来了一阵阵沁透心脾的香味。
19. 【赞叹不已】指赞叹不止，不间断的赞叹。连声赞赏不止。
1. 看到他写了漂亮的毛笔字，大家赞叹不已。
20. 【波澜壮阔】澜：大波浪；壮阔：雄壮而又宽大。指水面辽阔。比喻声势雄壮，规模宏大，景象非常壮观。
1. 面对波澜壮阔的大海，他十分激动。
21. 【初出茅庐】茅庐：草房。原比喻刚露头角。初次出来做事,现比喻刚离开家庭或刚 到工作岗位上，缺乏经验。
1. 他虽然初出茅庐，工作起来却是有条有理。
22. 【举世闻名】举：全。 闻：传遍。全世界的人都知道。形容非常著名。
1. 中国的万里长城是举世闻名的伟大建筑。
23. 【攻无不克】克：攻下。攻打城池，没有攻不下的。形容英勇善战，百战百胜。
1. 他领导的科研小组，十年来以攻无不克的气势，解决了一个又一个难题。
24. 【胸有成竹】原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经有成熟的思考和完整的计划。
1. 这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。
25. 【迫不及待】迫：急迫。待：等待。及：到。急得不能再等待了，形容心情急切。
1. 他那迫不及待的样子，引起了一阵哄堂大笑。
26. 【别具一格】别：别处的，独特的。
1. 他写的这本书构思巧妙，别具一格。
27. 【不假思索】假：借助；依靠。思索：思考探究。不用思考就作出反应。形容做事、说话敏捷、迅速。也指不认真地随便乱说。
1. 他复习得很全面，对于老师提的问题，他都能不假思索就回答出来。
28. 【神机妙算】形容善于估计形势有很强的预见性
1. 诸葛亮草船借箭，真是神机妙算啊！
29. 【理直气壮】理直：指理由正确、充分；气壮：气势旺盛。“理直气壮”指因理由充分而能挺直腰杆说话，形容说话很有道理，底气十足。
篇二：常见易错近义词
既而 继而
既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。
侧目 刮目
侧目：形容畏惧又愤怒。 刮目：彻底改变眼光。
查看 察看
查看：检查观察事情的情况 如：~~实情 察看：为了解情况而细看 如：~风向
长年 常年
长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。常年：*终年、常期，如“常年坚持体育活动”。 *平常年份，如“常年产量不过半200斤”。
陈规 成规
陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。 成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。
充斥 充溢
充斥：（贬） 充溢：（褒）
处事 处世
处事：处理事物 处世：在社会上活动，跟人往来相处，立身~ ~为人
处治 处置
处治：处分；惩治。 处置：1）处理 2）惩治。
传诵 传颂
传诵：辗转传布诵读、称道 传颂：辗转传布颂扬
醇厚 淳厚
醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。淳厚[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。
窜改 篡改
窜改：指文字上的改动 篡改：不限于文字，且手段卑劣，也指曲解的意思
磋商 商定
磋商：反复商量，仔细讨论。 商定：商量决定。
伺候 侍侯
伺候 可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。 侍候：用于对长辈或地位高者。
大事 大肆
大事：大力从事。如：~渲染。 大肆：无肆忌地（多指做坏事）
淡泊 淡薄
淡泊：不追求名利。如：~名利 淡薄：1）（感情、兴趣）不浓厚。如：人情~ 2）（印象）因淡忘而模糊。
电信 电讯
电信：利用电话、电报等传递消息的通讯方式。如~部门。 电讯：1）用电话、电报、无线电等传播的消息。2）无线电信号。
调节 调解
调节：从数量或程度上调整，使适合要求。如：水能~动物的体温调解：劝说双方消除纠纷。如~纠纷。 斡旋：调解，一般解决的都是大事。如：国家之间的争端。
度过 渡过
度过：用于时间 如：~假期 渡过：指由此岸到彼岸
遏止 遏制
“遏止”意为用力阻止，如：洪流滚滚，不可遏止。 “遏制”意为压制，如：遏制对方的攻势。
发愤 发奋
发愤：决心努力，也可写做发奋 发奋：1）振作起来，奋发 如：~努力 ~有为 2）同“发愤”
法制 法治
法制：法律制度。如健全~ 增强~观念 法治：1）先秦时法家的政治思想，
2）根据法律治理国家，如~社会
反应 反映
“反应”指由外来刺激引起的某种活动或回应，可引申为事情引起的意见、态度或行动等，如：学生们对这位新老师反应冷淡。“反映”指把情况、意见等告诉上级或有关部门，如：学生们把对这位新教师的课的意见反映给了校长。
另外，“反映”还可比喻把客观事物的实质表现出来，如：这部小说反映了现实的生活和斗争。
妨碍 妨害
妨碍：使事情不能顺利进行，阻碍。 妨害：有害于，如：吸烟~健康
分辨 分辩
分辨：用心辨别 分辩：用语言辩白
肤浅 浮浅
肤浅：（学识）浅，理解不深。（中性） 浮浅：浅薄（稍含贬义）
伏法 服法
伏法：被执行死刑 服法：服从法律制裁
扶养 抚养
扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。 抚养：爱护并教养。用于长对幼。（如：夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有赡养父母的义务。）
篇三：常错近义词
常见易错近义词辨析
1.法治与法制
法治：依据法律治理国家；
法制：法律制度；
2.限制与制约
限制：不超出某种范围；
制约：一种变化影响另一种变化；
3.终生与终身
终生：一生（多指事业）；
终身：生命的开始至结束的整段时间；
4.包含与包涵
包含：包容含有；
包涵：原谅、宽恕。
5.暴发与爆发
暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩；
爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。
6.必须与必需
必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。如：你~把作业完成；
必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的素
质”。
7.辨正与辨证、辩证
辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”；
辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”；
辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。
8.哺养与抚养
哺养：喂养，使长大；
抚养：抚育、照料并教养。
9.不至[不至于]与不致[不致于]
不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”；
不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。
10.苍茫与苍莽
苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫，引申为模糊不清；
苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边，引申为意境心胸开阔。
11.长年与常年
长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”；
常年：①终年、常期，如“常年坚持体育活动”。②平常年份，如“常年产量不过半200
斤”。
12.陈规与成规
陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”；
成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。
13.弛缓与迟缓
弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来； 迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。
14.处世与处事
处世：指人际交往、参加社会活动，“~ ~稳健”、“为人~ ~”；
处事：办事、处理事务，如“~ ~认真，从不马虎”。
15.醇厚与淳厚[纯厚]
醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”；
淳厚[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。
16.伺候与侍候
伺候：可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等；
侍候：用于对长辈或地位高者。
17.次序与秩序
次序：先后顺序；
秩序：有条理、不混乱的情况。
18．窜改与篡改
窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。
篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。
19.大义与大意
大义：大道理.如“微言大义”；
大意：主要的意思，“段落大意”；疏忽，不注意，“粗心大意”
20.度过与渡过
度过：用于时间方面，如“欢度春节”等；
渡过：用于有水面的空间或难点、危机、困难时期。
21.过度与过渡
过度：超过适当的限度。如：~放牧是导致沙漠化的一个重要原因；
过渡：由一个阶段逐渐发展转入另一阶段。如：由计划经济向市场经济~。
22.垂询与征询
垂询：敬辞，称长辈、领导对自己的询问，如，“感谢胡书记对我们的垂询”；
征询：征求询问；
23.反映与反应
反映：①反射；②把客观事物的实质表现出来；③把情况或意见告诉上级或有关部门； 反应：①受到刺激而引起的相应活动，如“药物反应”。
24.妨害与妨碍
妨害：使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”；
妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。
25.分辩与分辨
分辩：辩白、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”；
分辨：区分辨别。
26.肤浅与浮浅
肤浅：（学识）浅，理解不深；
浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。
27.伏法与服法
伏法：依法处以死刑；
服法：认罪。（“伏罪”、“服罪”是同义词）
28.伏帖与服帖、伏贴
伏帖：①心里舒服；②顺从；
服帖：①顺从②妥当，常用AABB式重叠；
伏贴：动词，指紧贴在上面，如“~~在他身上”。
（辨析：表示顺从、驯服时，服帖、伏帖通用。但表示舒坦时用伏帖，表示妥当时用服帖， 如“把事情办~ ~”。）
29.扶养与抚养
扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间；
抚养：爱护并教养。用于长对幼。（如：夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养 的义务，子女有赡养父母的义务。）
30.化装与化妆
化装：为不被人识别或演戏而改变装束；
化妆：为更美丽而打扮修饰。
31.涣然与焕然
涣然：消散、消失。如“涣然冰释”；
焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。
32.会合与汇合
会合：着重于人相会聚拢；
汇合：常比喻抽象事物（意志、力量等）汇聚在一起。
33.既而与继而
既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用；
继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。
34.艰苦与坚苦
艰苦（艰苦卓绝）：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件；
坚苦（坚苦卓绝）：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。
35.简洁与简截
简洁：说话作文简单明白，侧重于没有废话；
简截：说话作文直了当，不拐弯抹角。
36.校正与矫正、教正
校正：校对更正文字、位置上的偏差和错误；
矫正：纠正生理毛病和错误偏差；
教正：客套话，让人指教。
37.申明与声明
申明：郑重申说理由，含解释辩白之意；
声明：公开宣布或表明立场 、态度，名词 、动词 。
38.时世与时势
时世：时代或社会，如卜 “ ~的变迁” 、”艰难~”；
时势：时代潮流或趋势。如”为~所迫”。
39.实验与试验
实验：对科学理论进行实际验証；
试验：对某事物的结果 、性能进行试探观察。
40.熟悉与熟习
熟悉：侧重知道得详岣细、清楚，多适用于知识；
熟习：侧重于技巧掌握得熟练。
41.题材与体裁
题材：作品的材料內容；
体裁：作品的表现形式。
42.体形与体型
体形：身体形状，如“体形勻称”；
体型：身体类型，如特殊体型。
43.停止与停滞
停止：不再进；
停滞：受阻碍而不能順利发展，如“~不前”。
44.推托与推脫
推托：借故拒绝。侧重拒绝的行为，如“他推托家里有事，不能出席小张的婚礼。” 推脫：推卸责任、错误等，侧重推的结果，如“甲公司不能如期发货，导致信誉受损，而该公司负责人李强推脱可能是网络的原因，刚刚收到乙方的订单。”
45.退化与蛻化
退化：功能减退，由优变劣；
蛻化：①由动物蛻皮引申为事物脱胎演化，如”由奴隶社会~为封建社会；②变质、腐化、堕落，如”~变质”。
46.委曲：①曲折，如”河流~” ②事情的经过，如“这件事盘根错节，个中~决非一句话能说得清楚。”③俯就、迁就，如“委曲求全”；
委屈：受到不应有做待遇而心里难过。
47.降伏与降服
降伏： 使驯服。主语为使別人順从的人；
降服：驯服、投降，主语为屈服的人。
48.协调与谐调
协调：形容词，侧重步调一致，有条不紊，还可以作动词用；
谐调：侧重比刚例勻称，常用于声音、颜色、气氛等。
49.心律与心率
心律：心脏跳动的节律，如“心律不齐”；
心率： 心脏跳动的頻率，如心率太快。
50.刑罚与刑法
刑罚：依照刑法对违法者施行的强制处分；
刑法： 关于犯罪和刑罚的法律。
51.学力与学历
学力：在学问上达到的程度，凡说“同等~~”，一定是“学力”。
学历： 学习经历，指持有何级学校的文凭，如“硕士学历”；
52.迅急与迅疾
迅急：快而急迫；
迅疾： 仅指速度快 。
53.一齐与一起
一齐：同时各自发出；
一起：一地发生或合到一地。
54.以至与以致
以至：①表示时间数量范围的延伸；②表示上文情况的结果；
以致：表示上文情况造成的不好的結果。
55.隐晦与隐讳
《墨守成规的近义词》出自：百味书屋
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