关于网络道德建设的理性思考论文

篇一：毕业论文_关于网络道德建设问题的研究

四川XX学院学生

毕业设计(论文)

题 目 关于网络道德建设问题的研究

专 业 电 子 商 务

年 级 电商班

学 号

姓 名 XXXX

指导教师 XXX

定稿日期：2011年 6月14日 班 主 任XXXX

前 言

网络建设在我国大学校园得到迅猛发展，极大地拓展了大学生的获知手段和知识领域，同时也带来了负面效应。随着互联网的迅速发展，大学生群体已经成为网络活动的主力军，其网络意识和行为对整个网络的道德规范将产生重大影响。文章从大学生网络道德现实表现人手，对当前大学生网络道德教育现状进行深人分析，在肯定大学生网络道德教育取得成绩的同时，也意识到在教育过程中存在的问题，旨在对加强大学生网络道德教育的理论研究和教育实践提供参考。

网络冲击着大学生的学习生活，更影响到大学生的精神思想。互联网上的黑客、垃坡信息、色情网站、幕力新用、“西化”思想，许许多多的引诱将矛头指向当代的大学生，也给高校的工作者带来了极大的挑战。所以，网络道德成为高校管理工作者必须关注的问题。网络铺天盖地而来，网络以其丰富的信息、平等互动的快捷方式而倍受大学生的青睐，给大学生的学习和生活带来了极大的便利。但是由于多种原因，一些大学生不能合理的利用网络资源，引发了许多违背道德规范的网络不良行为，给社会和他人带来了危害与损失。针对这一现象，在高校中进行大学生网络道德教育非常迫切和重要。高校应该充分引导大学生文明上网，积极开展大学生网络道德教育，努力营造良好的网络道德，把网络真正变为大学生发展的有利工具。良好的网络道德将指引着大学生树立正确健康的网络心态，以最科学的忍想武装合己，抵御网络上的种种诱惑，使大学生健康成长。

网络文化是在网络信息技术基础上形成的一种富有精神性的文化形态。当今青少年已经成为网络文化建设的主体，在日益普及和网络技术突飞猛进的形势下，网络文化对青少年的思想观念、价值取向、生活模式、思维方式以及想像力、创造力等产生着积极影响，但其消极作用也不可忽视。

随着网络技术的普及，“网民”的队伍迅速扩大，规范人们的网络行为，营造文明的网络的问题也随之突出。加强对广大“网民”，特别是青少年学生的网络道德教育，并指导其自觉加强网络道德修养，是搞好网络文明的一项重要措施。而在网络道德教育和网络修养的过程中，若要使人们对网络道德规范做到理性认知，并进而转化为指导自己网络实践的行为准则，仅有理论是不够的，还应该讲究科学的方法。因此，探讨网络道德教育和网络修养的科学方法，具有重要的现实意义。

目 录

一、网络道德教育存在的问题 ........................................................1 1.1网络道德教育尚未纳入学校德育工作体系 .......................................... 1 1.2学校德育工作没有主动去抢占网络阵地 ............................................... 1 1.3网络德育工作还未提到学校的议事日程 ............................................... 1

二、网络道德教育与修养的紧迫性 .................................................22.1网络交往方式对传统道德观念形成严峻挑战 .......................................... 2

2.2青少年身心特点引发了网络道德失范 ................................................... 2

2.3道德植入者的“ 不在场”的现象使德育陷入尴尬局面 ......................... 2

2.4传统道德教育存在着缺陷，削弱了德育实效性 ..................................... 3

2.5学校网络道德规范教育不仅薄弱，而且冷淡。 ..................................... 3

三、网络的科学方法 ......................................................................3

四、实施网络教育方法及时对策措施 .............................................4

五、实施网络道德教育的重要意义 .................................................65.1实施网络道德教育是公民道德建设的必然要求 ...................................... 6

5.2实施网络道德教育是规范网络行为的迫切要求 ..................................... 65.3实施网络道德教育是保证网络科学先进性的内在要求 ............................ 7

5.4网络道德是建立在网络社会基础上的新型道德体系 .............................. 7

六、结束语 ....................................................................................9

七、致谢词 ................................................................................. 10

关于网络道德建设问题的研究

摘要：加强时广大“网民”，特别是青少年学生的网络道德教育，其自觉加强网络道德修养，是搞好网络文明的一项重要措施。而在网络道德教育和网络修养的过程中，若要使人们对网络道德规范做到理性认知，并进而转化为指导自己网络实践的行为准则，仅有理论是不够的，还应该讲究科学的方法。因此，探讨网络道德教育和网络修养的科学方法，具有重要的现实意义。

网络建设在我国大学校园得到迅猛发展，极大地拓展了大学生的获知手段和知识领域，同时也带来了负面效应。本文阐述了加强大学生的网络道德教育的意义和大学生网络道德教育存在的问题，并借鉴西方国家应对青少年网络道德问题的一些经验对策，提出5种网络道德教育实践方法。

根据中国互联网信息中心2008年1月公布的数据表明，截至2007年12月，网民数已达到2. 1亿人，其中18 - 24岁的网民最多，占31.8%，这个年龄段的网民中，学生网民群体占据重要地位。这一结果表明，作为国家未来之栋梁的高校大学生们，无疑是推动信息化进程的重要生力军，是互联网络各项应用的积极参与者。同时，由于互联网的广泛性、开放性和无政府状态带来了许多棘手的信息安全问题、特别是互联网络各种负面影响引发的各种问题，这些都具有强烈的挑战性，冲击着传统的观、价值观，人们在尽情享受互联网带来的便利的同时，也在呼唤新型的道德规范—网络道德，因此加强大学生网络道德具有非常重要的意义。

关键词：网络 网络道德修养 科学方法 对策措施

四川XX学院学生毕业论文 电商班 XX

关于网络道德建设问题的研究

一、网络道德教育存在的问题

1.从内容上讲，网络道德教育尚未纳入学校德育工作体系。

网络道德指网上活动和交往所需要的，用以调节网民与社会、网民与网民之间关系的一系列行为规范的总称。对青少年进行网络道德教育就是在学校中对青少年有计划、有步骤地开展网络道德教育，使青少年树立正确的网络道德观念，并且能自觉地运用网络道德的要求来规范自己的行为的教育活动。

目前各校对学生爱国主义、集体主义、社会公德意识、日常行为习惯养成、法制等方面的教育大多都有自成体系且常抓不懈的具体制度、措施，同时学校的教师和学生大多都认同这些方面的教育卓有成效，但大多校没有形成以网络道德为内容的专题性教育体系，没有针对网络道德的要求和学生上网出现的问题开展计划周密、内容具体的系列教育活动，甚至没有网络道德教育内容和措施，在许多学校常规德育中很少涉及网络道德教育的内容，没有把网络道德教育与学生人格塑造、社会公德教育、法制教育等结合起来。

2.从形式上讲，学校德育工作没有主动去抢占网络阵地。

目前学校德育的主要形式是以学科教学即课程为载体的德育渗透和以活动为载体的主题教育，利用网络开展各类德育活动还不普及、更不系统。纵观各类网站，专题性开展网络道德教育的栏目或内容与互联网上浩瀚的数据资源相比，有关网络道德教育的内容则显得数量上贫乏、内容上枯燥。网络是一个战略高地，互联网被称为“争夺眼球的战争”( War of eye balls)，意即谁能吸引住网民的注意力，谁就会在互联网上取得获胜的优势。在对我国青少年类网站中，我们发现国内青少年组织类网站主要是各级共青团组织、青联组织、少先队组织和青年志愿者组织网站，也有个别妇联所属的妇女儿童组织建设的网站。学校德育还未把网络作为其不可或缺的阵地，采取主动出击的策略，去抢占本该属于自己的阵地。

3.从方法上看，网络德育工作还未提到学校的议事日程。

网络德育就是指在局域网(LAN)和广域网( WAN)上所开展的一系列德育活动，其内容包括德育信息、网络、网络德育课、虚拟社区、网上咨询答疑、在线讨论、就业、网上德育基地、网上家长学校、网上漫游等，这些德育活动必须围绕现代德育思想、德育目标和德育内容来开展，它与学校德育工作有着紧密的联系，是学校德育工作的延伸，也是开展德育现代化的必然趋势。网络德育工作的特点是以网络为媒介开展德育和一系列德育活动，与传统德育相比，具有开放性、交互性、趣味性、预见性、能动性和隐匿性等特点，这是现行德育无法比拟的。但就目前我校德育现状来看，德育工作被诸如目标过高、偏离实际，德育途径没有形成有效合力，没有建立起可行的德育评价机制，重言教、轻身教、教师德育 1

篇二：浅谈网络时代的新闻道德问题毕业论文

浅谈网络时代的新闻道德问题 摘要

互联网的迅速发展使得网络这一新兴媒体迅速崛起，对新闻传播的方式和格局都产生了重要的影响，信息传播方式也由传者中心变成了以受众为中心。本文针对网络时代的新闻道德问题：虚假报道泛滥、标题和内容的庸俗化、谣言和“小道消息”以满足网民的猎奇心理和传播中的新闻侵权等展开讨论，提出相应的对策措施，希望借此推动网络时代的新闻道德规范化，引导网络时代新闻业的健康发展。

关键词：网络 新闻 道德

The Journalistic Ethics of the Internet Age

Abstract

The rapid development of Internet, the rapid rise of new media network, news dissemination and patterns are important, and information dissemination to the audience as the center from the center of the pass by into. In this paper, the journalistic ethics of the Internet age: the proliferation of false reports, title and content, vulgar, rumors and gossip "in order to meet the psychological adventures and dissemination of Internet users in news infringement discuss the proposed relative countermeasures hope by to promote the Internet age standardization of journalistic ethics, to guide the healthy development of the Internet age journalism.

Keywords: Network of journalistic ethics

目录

摘要 ..................................................... I Abstract .................................................. I

引言 ..................................................... 1

第一章 网络时代的新闻道德问题 ............................ 1

1.1网民的道德人格问题...................................................................................... 1

1.2新闻记者的道德问题...................................................................................... 2

1.3 知识产权受侵害问题..................................................................................... 2

第二章 影响网络时代道德问题的因素 ........................ 3

2.1 网民因素......................................................................................................... 3

2.1.1网民诚信缺失....................................................................................... 3

2.1.2家庭与学校教育扭曲........................................................................... 3

2.2 新闻记者道德因素......................................................................................... 3

2.2.1虚假报道泛滥获点击率....................................................................... 3

2.2.2 为获效益扭曲事实.............................................................................. 3

2.3知识产权受侵害因素...................................................................................... 4

2.3.1法制不健全........................................................................................... 4

2.3.2巨大利润的诱惑................................................................................... 4

第三章 网络时代的新闻道德建设对策 ........................ 4

3.1强化信息传播者的责任意识、自律意识和自我约束能力力度.................. 4

3.2完善法律法规，维护新闻传播的社会秩序.................................................. 5

3.3加强对网络传播的管理，做到网络传播的法制管理.................................. 5

3.4加强政府对互联网流动的控制，行业自律.................................................. 5

结语 ..................................................... 7

参考文献 ................................................. 8

致谢 ..................................................... 9

引言

根据中国互联网络信息中心(CNNJC)第25次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2011年12月底，中国网民规模达到5.13亿，增长速度及快，在中国网民对网络信息需求中，网络新闻在最近几次CNMC的统计报告中，始终位列前几位。随着中国互联网事业的迅猛发展和网民普及率的不断提高，网络新闻正以其更快的时效性对民众产生越来越深刻的影响。

新闻写作对人们及时、有效地获取信息等方面具有重要作用。作为“第四媒体”的网络的发展为新闻传播提供了更加宽广的环境。然而网络新闻写作当中存在的道德缺失现象却要比传统新闻严重得多，虚假新闻充斥、侵权现象严重、内容低俗、广告泛滥等网络新闻道德缺失现象正日益引起社会的普遍关注。

第一章 网络时代的新闻道德问题

真实是新闻的生命，也是新闻之所以能成为新闻的特有优势和存在的基本。陆定一曾经说过“新闻工作搞来搞去还是个真实问题。新闻学千头万绪，根性的还是这个问题，有了这一条，就有信用了，有信用，报纸就有人看了。”真实性也是媒体普遍提倡和遵循的原则。网络媒体作为中国新闻传播阵容中重要的一员，在诸多方面表现不尽如人意，存在着以下几方面的问题：

1.1网民的道德人格问题

在互联网迅速发展的今天，网名的道德人格问题出现了漏洞，诸如谣言的出现等等，美国社会学家特希布塔尼指出，谣言是在网民在议论过程中产生的即兴新闻，谣言越来越倾向于借助网络这一途径传播，再加上网络具有迅速、及时和人们可以广泛接触而不用受官方限制的特点，更是成为谣言传播者的首选传播媒介途径。大量谣言在没有经过核实的情况下就贸然地在网上传播开来，成为当时人们所关注的事件。因此，网民的道德人格直接决定着互联网内容的可靠性。

篇三：对网络道德建设的思考

对网络道德建设的思考

随着人民生活水平的不断提高和时代的进步，当今社会的互联网在飞速发展，网络日益成为人们工作、学习、生活和娱乐的重要平台。网络在给人们带来巨大便利的同时也带来了一些消极的因素，于是网络道德应运而生。网络道德是特殊社会背景下的行为规范，是人们对行为的是非善恶评判标准。为倡导良好网络道德，培养文明网络行为，在今年9月20日中央文明办秘书组、未成年人工作组、中宣部宣教局、中国精神文明网等各部门共同举行"构建网络道德，树立网络新风"活动，共同探讨网络道德问题，旨在加强网络道德建设。 网络生活是一种特殊的社会生活，是一个新生的事物，没有一个完整道德标准，而且它的自主性、开放性和多元性更加显著，这就更加加大了网络道德建设的难度。在我国，网络的发展和监管并不成熟，这样不成熟的环境下，网络道德失范的现象到处存在，主要表现为散布虚假信息，黑客攻击骚扰，传播垃圾邮件，论坛聊天侮骂，网络欺诈，网络色情暴力，窥探传播他人隐私，盗用他人网络账号等不道德行为。这不仅使道德标准变得模糊化，而且网络的不良行为也对现实道德起了一定的反作用。因此加强网络道德建设是必不可少的。

同时网络道德建设也是互联网自身发展的需要。首先是广大网民的要求，在互联网发展的近十年里，互联网已经深入到社会生活的方方面面，给人们带来巨大的影响，这些影响越大就越需要有一个规范来调节大家的行为。其次也是青少年健康发展的要求，网民的主力军是青少年，青少年本身道德发展有自己的特征，容易受外界影响，网络的不道德行为会给青少年造成很大影响。最后是社会主义道德建设的要求，互联网虽然是一个虚拟世界，在虚拟网络的背后有活生生的实体存在。网络上的行为会潜移默化到现实生活，久而久之就会对人的社会道德形成影响。所以网络道德的建设是刻不容缓的。

关于网络道德建设我有以下的观点和建议。第一，加大网络监控管理力度，加强互联网络的法制建设，建立行之有效的社会监督机制。政府及有关部门有必要通过法律、行政、技术等手段加强对网络的信息监控和信息过滤，为道德建设工作面创造良好的外部环境。对于利用网络传播色情、淫秽内容、实施诈骗、破坏安定团结等违法犯罪活动坚决予以打击，为广大网民提供一个良好健康的网络环境。第二，引导网络机构和广大网民增强网络道德意识，共同创建网络文明。网络机构和广大网名是网络的主要参与者，政府的监管和调控只是辅助性的，关键还在于网络机构的自律和网民的监督。首先网络从业者要有良好的职业道德规范，自觉遵守有关法律、法规，建设文明网站；其次要动员一切社会力量，培养和引导网民的文明意识，自觉遵守正确的网上道德准则使网上不道德不健康内容最终因没有滋生的土壤而自行消失。第三，要加强对青少年的引导和培养，大力建设校园网，倡导健康向上的校园文化。为学生提供优良的信息服务，把传统的校园文化与虚拟社区的文化建设结合起来，使思想性、知识性、趣味性、服务性融为一体，满足学生的学习、休闲、游戏、交友等方面的需求，使德育更具实效性。同时还要运用网络平台加强大学生心理健康教育，让他们在选择中学会独立思索，使青年大学生们自主地选择与社会发展相一致的价值观念和政治信念。第四，推行实名制，真正使网上的虚拟和真实的社会结合起来，解决真实身份隐藏的问题, 使实名制下的网民更加理性地为自身言行负责，避免匿名化状态下的种种弊端。

最后，我想说的是网络世界和现实世界都是我们赖以生存的空间，不管是加大立法力度，还是加强监管范围，都不是最根本的解决办法，还是需要我们每个网民，每个网络建设者加强自律，增强自我道德模范意识，让网络道德得到发扬，让网络环境得到美化，给每一个互联网的使用者一个有道德、有秩序的和谐的虚拟的世界。

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