篇一：二年级语文上册反义词
二年级语文上册反义词、近义词整理 反义词:
动—静 冷—热 老—少 买—卖 有—无 爱—恨 来—去 宽—窄 里—外 新—旧 笑—哭 高—低 问—答 苦—甜 进—退 长—短 明—暗 升—降 头—尾 先—后 轻—重 南—北 出—进 忙—闲 好—坏 对—错 远—近 弯—直 多—少 细—粗 胖—瘦 真—假 早—晚 软—硬 古—今 反—正 活—死 高—矮 出—入 熟—生 美—丑 借—还 快—慢 饿—饱
难看—漂亮 难过—高兴 喜欢—讨厌 温暖—寒冷 敌人—朋友 高兴—生气 粗心—细心 成功—失败 进步—落后 认真—马虎 安全—危险 复杂—简单 勤劳—懒惰 浪费—节约
1、写出下列字词的反义词
勤劳() 漂亮() 粗心() 宽阔()出发() 安静() 亲切() 洁白()
仔细() 轻松() 饥寒() 危险()贫穷() 寒冷() 暴躁() 后退()珍贵() 温暖() 简单() 热闹()热情( 赞成( 温和( 欢乐( 复杂( 失败( 漂亮( 仔细( 贫( 接( 正( 多(
) 真诚( ) 冷漠( ) 普通( ) 黑暗( ) 容易( ) 进步( ) 缓慢( ) 奉献( ) 黑() 大() 开() 高() 热忱() 虚假() 浪费() 真诚() 破坏() 困难() 温暖() 美(进( 快(好(粗()
) 开始() ) 雪白() ) 索取() ) 得到() ) 现在() ) 安全() ) 冷() 远() 买() 上() 老()
) ) ) ) ) ) ) )
轻() 恨() 借() 吞()降() 轻() 难() 冷() 买() 早() 深() 往()浮() 反() 饱() 关() 哭() 苦() 直() 喜() 宽() 方() 慢() 胖() 迟() 细() 酸() 首() 里() 高() 真() 晴() 有() 臭() 、写出反义词
马虎—（ ） 外—（
爱() 勤( 始() 难( 双() 死( 浮() 黑( 好() 松( 还() 错( 前() 加( 古() 深( 近() 南( 爱() 新( 阴() 长( ） 减—（ ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )）暴躁—（ ）
简单—（ ） 危险—（ ） 高兴—（ ） 困难—（ ） 反—（ ）卖—（ ） 退—（ ） 快—（ ）笔直—（ ） 深—（ ） 脱下—（ ） 对—（ ） 紧—（ ） 吞—（ ）终—（ ） 饥寒—（ 富—（ 重—（ 后退—（ 空—（ 紧张—（ 进步—（ 小气—（ 傍晚—（ 直—（ 远—（ 甘—（ 热情—（ 降—（ 抓—（ 同意—（瘦—（
） 粗心—（ ） 生—（ ） 好—（ ） 冷—（ ） 这—（ ） 静—（ ） 痛苦—（ ） 讨厌—（ ） 浓浓的—（ ） 脱—（ ） 借—（ ） 今—（ ） 贫困—（ ） 坐—（ ） 答—（ ） 合—（））旧—（ ）） 美—（ ）扔—（ ）沉—（ ）饥—（ ）马虎—（ ）因—（ ） 寒冷—（ ） 白天—（ ） 热腾腾—（ ）放下—（ ）来—（ ）苦—（ ）败—（ ）阴—（ ）闭—（ 高—（ ）朝—（ ）） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）
骄傲使人() ，() 使人进步。 2、连一连反义词
真诚 奉献 快 旧索取 温饱 新 慢 冷漠 虚假 进 早 饥寒 热忱 晚 退
勤劳 和平缓 终 浪费 懒惰退 弱 成功 节约始 急 战争 失败 强 进 3、读句子，找出反义词，写在括号里。
1、小花猫白天睡觉，晚上就出来活动了。（ ---- ） 2、猴子的动作很灵巧，而黑熊却那样笨重。 （ ---- ） 3、我们在学习上要抓紧，不能放松。 （ ---- ） 4、学习上遇到困难要克服，遇到容易的题目也要认真。（---- ）
篇二：带有反义词的句(答案)
带有反义词的句子（答案）
1.红灯（停 ），绿灯（行 ）。
2.冬天的天气（冷），夏天的天气（热） 。
3.赛跑比赛中有人跑的（ 快 ），有人跑的（ 慢 ）。
4.骄傲使人（落后），谦虚使人（进步）
5.幼儿园的小朋友有的爱（ 笑 ），有的爱（ 哭 ）。
6.我喜欢（ 香）的味道，不喜欢（ 臭 ）的味道。
7.反对(战争)，维护(和平)。
8.(表扬)时不骄傲，(批评)时不灰心。
9.(失败)是(成功)之母。不(破)不(立)。
10.每个同学应该(爱护)公共财物，不应该(损害)它。
11.施工现场应戴好(安全)帽，以免发生(危险)。
12.我们大家都喜欢他，因为他待人(真诚)，从不(虚伪)。
13.(明白)人不做(糊涂)事。
14.(美丽)的外表，遮不住(丑陋)的灵魂。
15.(遵守)校纪校规，与
(违反)校纪校规的行为作斗争。
16.同学之间要互相(尊重)而不应该(蔑视)别人。 ，
17.凡是(正确)的，我们就要(拥护)。凡是(错误)的，我们就要(反对)。
18.(喧闹)了一天的会场，渐渐(安静)下来。
19.有了缺点和错误，不应(拒绝)教育，而应该(接受)批评，认真改正。
20.在打仗时，解放军战士们明白今天的(撤退)，是为了明天更有力的(进攻)，所以一切行动听指挥。
21.改革开放后，原来(荒凉)的地方，现在变得很(繁华)了。
22.遇到危险不能(畏缩不前)，要(奋不顾身)知难而上。
23.我们干任何事情都要(认认真真)，不能(马马虎虎)。
24.抗日英雄们都被青史留名，(流芳千古)，而汉奸、卖国贼都会(遗臭万年)。
25.遇到挫折不能(一蹶不振)，要从头再来，(东山再起)。
26.水池的水（浅），大海的水（深）。
27.冬天的天气（冷），夏天的天气（热）。
28.东东受到了老师的（表扬），而小明却被老师（批评）了。
29.（寒冷）的冬天过去了，（温暖）的春天又来到人间。
30.老师告诉我们做作业要（认真），不能（马虎）。
31.小军把（湿）了的衣服（脱）掉，（穿）了一件（干）衣服。
32.（正确）的要坚持，（错误）的要改正。
33.这里的路（凹）（凸）不平。
篇三：识字6
识字6
教学目标：
1．学会 “丑、永”等8个生字和 10个生词。会认“狠、漠”等9个生字。
2．学会8组反义词。
3．让学生在反义词的训练中受到启发。
教学重难点：1．生字词的掌握。2．反义词的训练。
教学用具：生字词卡片。
教学用时：2课时
教学方法：自主学习、合作探究。
教学过程：
第一课时
一、导入新课。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这首歌唱得真好，那我们是不是应该像歌里所唱的那样呢？
二、学习前3句。
三、初读课文，识记生宇。
1．轻声读课文，找出生字并作记号。
2．读准字音，看清字形。
3．指名读，正音。
4．重点指导：
恨 前鼻韵母 漠 第四声
5．对子之间相互讨论，看看你是怎样记住字形的？
6．师范读词语，领读词语。
7．学生朗读，直到正确为止。
四、学习句子。
1．指名读课文。
2．你能从中找到几组反义词。
美一丑 爱—恨真诚—虚假 冷漠一热忱
3、读准字音，看清形，想想每对反义词的意思。
4、联系实际帮助学生理解“真诚”“虚假”“冷漠”“热忱”。
5．读句子，理解句子的含义。
五、识记字形，指导写字。
1．引导观察每个字在田字格中的位置。
2．师范写，生练习，完成“我会写”部分生字。
第二课时
一、导入新课。
今天，我们来继续学习几组反义词。
二、交待练习内容。
三、复习上节课的四组反义词和4个生字词。。
1．指名读句子。
2．抽卡认读生字词。
四、初读，找出句中的生字，共并识记。
1．读准字音，看清字形。
2．指名读，正音。
3．重点指导：贫、富、索、奉
4．同桌讨论识记字形。
5．教师范读词语，领读词语。
6．学生熟练朗读词语。
五、学习句子。
1．指名读。
2．你能从中找出几组反义词。
贫一富 冷一暖 饥寒—温饱索取—奉献
3．读反义词，读准字音，看清字形。
4．联系实际帮助学生理解“索取”“奉献”的意义。
5．理解句子的含义。
六、识记字形，指导写字。
1．引导观察每个字在田字格中的位置。
2．师范写，生练习。完成“我会写”剩下部分内容。 板书设计 ：
识字 6（爱的奉献）
美一丑爱—恨 真诚—虚假冷漠一热忱 贫一富冷一暖饥寒—温饱索取—奉献
《真诚的反义词是什么?》出自：百味书屋
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