篇一：四年级上册语文第一单元测试
小学语文四年级上册第一单元测试题
第一部分基础知识积累与运用
一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。
kuān ku? b?wùlǒng zhàofai t?ng bēn t?ng
( ) ( ) ( ) ( ) ()
yī jiù
( )
huī fù càn làn zhú gān guī lǜ fang xì
( ) ( ) ( )( ) ( )
zhào yào
( )
shùshāojì jìngbái máng mángru? yǐn ru? xiàn
( ) () ( ) ( )
fēng píng làng jìng shuǐ tiān xiāng jiē
( )()
h?ng guàn jiāng miàn
( )
qí t?u bìng jìnmàn tiānjuǎn dì
() ()
áng sh?u dōng wàng
( )
二、火眼金睛，辨字组词。
嘲（ ）稍（ ） 沸（ ） 暇（ ）律（ ）
潮（ ）梢（ ） 佛（ ） 假（ ）津（ ）
三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）。
1、在雨后的阳光下，笼（l?ng lǒng）罩着一层蒙蒙的薄(báo b?)雾。 ．．
2、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似(sì shì)的。 ．
3、接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模(m? mú)一样。 ．
四、积累充值卡（将下列词语补充完整）。
（ ）天卷地横（ ）江面风平浪（ ） 人迹（ ）至
山崩地（ ） 人声（ ）沸齐头（ ）进 （ ）首东望
五、花落谁家（选择适当的词语填空）。
继续 陆续连续
1、下课了，我们（ ）走出教室，到外面去活动。
2、妈妈回家后，（ ）把剩下的脏衣服洗完。
3、在齐会战斗中，白求恩大夫（ ）工作了69个小时。
热闹喧闹吵闹
1、节假日时，公园是最（ ）的地方。
2、从早上七点钟，城市就开始（ ）起来。
3、上课铃响了，老师没来，教室里很( )。
六、 趣味填空（将下面的对联补充完整）。
1、，天连水尾水连天。
2、绿水本无忧 青山原不老
3、曲曲环环路 丁丁冬冬泉
我最喜欢的课外对联是
第二部分阅读积累与运用
一、我阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干．
(gān gàn)的数目不可计数(shǔ shù)。枝上又生根，有许多根直垂(chuí cuí)．．
到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面
上。
榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，
一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼
睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤(chàn shàn)动。这美丽的南国的．
树！
1、“缝”用音序查字法应查（ ）；用部首查字法应查（ ），组词（ ）。
（2分）
2、给加点的字选择正确的读音，用横线标出。（2分）
3、从文段中找出下列词语的近义词。（3分）
靠近——（ ）面貌——（ ）振动——（ ）
4、我从（）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很
多的原因是什么，我会用“——”画出有关的句子。（2分）
5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。（1分）
6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。朗读时应读出
（ ）的语气。（2分）
7、我认为，此片断的第三段主要写：（1分）
8、你最喜欢文中哪个句子，请抄在下面的横线上，并谈谈体会。（3分）
句子：
体会：
小学语文第七册第二单元测试
第一部分:基础知识积累与运用（34分）
一 、读拼音写汉字。5
huái yí yǐn bì h?n jì suí yù ?r ān chù jiǎo
（ ）（ ）（） （ ）
háobù kě xī
( ) ( )
jūn yún shan zh?ng ch?ng di? yě bǐng bā t
ǔkuān chǎng
() () ( ) (
) ( )( )
zhú jiàn xiū xiǎngzhù zháiyǐn cáng xuǎn z?
() () ()
( ) ( )
píng tǎn
( )
zhùzhǐd?ng xu? r?uru? sōu suǒ qǐ
ng xi?
(
)
二、 比一比，再组词。
蜡（ ） 浑（ ） 毫（ ） 茎（）
腊（ ） 挥（ ） 豪（ ） 经（）
三、写出下列词语的反义词和近义词。
近义词：宽敞---（ ） 惊奇---（ ）
反义词：干燥---（ ） 光滑---（ ）
四、把下列的词语补充完整。
精神（）（）不可（）（） （）如（）海
（）（）不安 （）不可（） 枉（）心（）
五、本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！
正月 ，二月， ) () ( ) () (
五月 ，六月，
六、我会默写古诗《题西林壁》。 ， ，
我会填：《题西林壁》作者是（） ，是（ ）代诗人。诗人
观察的角度有（ ）。
第二部分：阅读积累与运用（36分）
（一） 认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。
爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成
（）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么（），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，
在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿
（ ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意
了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长（ ）的地方，
反面伸出（ ）的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的（ ）。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝
原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就
是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的
爪子。
1按课文内容填空。
2我能画一幅图，说明爬山虎的脚相对于茎，叶生长的位置，以及它的形状。
3用“——”划出文中的一句比喻句，这里把 比作 。
4第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“——”划出有关句子，再
用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。5认真读第二自然段，想一想：这自然段具体细致地描写了爬山虎
， ， 的 。作者写得细致是因为
阅读下面短文，完成练习。（一）
昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。
我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”
的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无
际的大海，我心里非常舒畅。
在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的
贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真是千奇百
怪 它们在阳光下闪闪发光
“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好
离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖
国蓝蓝的大海！
1、我能在段前的上加上合适的题目。 （1分）
2、请给第三自然段加上标点符号。（3分）
3、本文按照 顺序写。（1分）
4、我能用“——”画出描写海面风景优美的句子，用“”画出具体描写贝壳
数量多的句子。（2分）
4、从画“ ”的句子中，你感受到什么？（2分）
5、这篇短文有很多四字词语值得我们积累，
如:_______________________________ ____________________________________ (不少于6个)，
请用当中的一个词造句：
____________________________________________________（4分）
6、这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）
（二）骆驼蓬
骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。
啊，你看上去是那么不起眼！没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一
代一代倔强（ qiáng jiàng ）地生长着，把根须深深地扎（ zhā zā ）进
沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累（ lěi lai ），把它储进自
己的叶和茎里??但那不是为自己永存，而是为他人造福。
可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和
叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己
的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。
骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你
命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。
1给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“—”）
2请你用“～～”划出文章的中心句。
3作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“—”划出有关句
子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有 的品质，表达了作者对骆驼蓬 的思想感情。
4文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。
篇二：小学四年级语文期中练习题
班级：姓名 ： 作业完成时间：家长签字：
小学四年级语文期中练习题
一、读拼音，写词语。（10分）wū yánshú xìy?u hu?bù rónɡ zhēnɡ biàn xiāo huǐ
fēn biàn pàn duàn jǔ shìw?n mínɡ
二、在正确的读音或解释下面画“√”。（6分） 嗫嚅（rú ru?）瞥（piē piě）见刹（shà chà）那 脊（jí jǐ）背 挑（tiāo tiǎo）选
打蔫（yān niān）儿 绿（lǜ lù）林好汉 闽（mǐnmǐnɡ）南
疾（疾病急速）步 忽略（大致省去） 举（举动 全）世闻名 引上绝（极，最 没有出路的）路
三、比一比，再组词。（4分）
惕（ ） 镇（ ） 慕（ ） 炒（ ）剔（ ） 慎（ ） 幕（ ） 妙（ ） 四、补充下面的词语，再按要求答题。（8分3+3+2） 仪表（ ）（ ） （ ）（ ）敌忾 点（ ）哈（ ） 众志（ ）（ ） （ ）（ ）心裁 （ ）肠（ ）肚
1.仿写三个画横线的词语：
2.以上词语中，和是关于团结一心的。 五、把下列句子补充完整。（9分） 1.黑发不知勤学早，。 2.滴水能把石穿透，。 3.孝在于质实，。
4.桃之夭夭，其叶榛榛。 ， 。《桃夭》 5.螓首蛾眉， ， 。《硕人》 6.彼采艾兮， ， ？《采葛》 六、按要求完成下列练习。（13分）
1.按原文填空，并用加点的词语写句子。（4分） 圆明园中，有． 的殿堂，也有．．的亭台楼阁；有．象征着热闹街市的“ ”，也有．．
象征着的山乡村野。2.给下列句子加上适当的关联词。（2分⑴花生不好看，很有用。
⑵我们走到哪里， 不能忘记父母的恩情。
3.你觉得行之有效的读书方法有：⑴ ⑵ ⑶ 4.请简单地概括《青铜葵花》这本书的主要内容。（4分）
七、课外阅读。（15分）
美丽的谎言
升高中考试的第一天，考完政治后，好友英兴奋得手舞足蹈，因为其中大部分的题她以前都做过。我躺在床上边看书边听她喋喋不休地念着答案，却越来越失落与伤心——因为有好几道主观性很强的题我都与英完全不同。最后我用被子一蒙头，偷偷地哭起来了。
直到吃晚饭时，英说吴老师找我??
当我从吴老师房间出来时，已是另一种心情了。吴老师充分肯定了我的答案，这时的我对自己充满信心，对英充满同情。
吃饭时，英悄悄凑过来说：“我刚才翻过资料了，原来那几道题都没给答案，有可能你才是对的。”
“也许吧，刚才吴老师说??”我突然想起吴老师的嘱咐，连忙将话打住。 “刚才吴老师说什么了？”
“哦，没什么。她叫我以后考试细心点儿，还叫我们考完试不要再对答案了。”为了英能有一个好心情，我编了一个美丽的谎言。
因为心情舒畅，接下来的考试很顺利。最终，我以两分的优势考上了师范，而我的政治只考了62分。
拿到成绩单，我感觉眼睛湿漉漉的，泪水已悄悄地爬上了脸颊——那一刻，我什么都明白了。
1. 联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）
手舞足蹈： 喋喋不休： 2.请按先后顺序写出“我”心情发生的变化。（4分） （）→（）→（）→（）
3.文章结尾说“那一刻，我什么都明白了。”“我”明白了什么？（3分） 4.“谎言”在这篇短文中指什么？（4分）
5.请根据课文内容提一个有价值的问题，并解答。（2分） 八、习作。（30）
小草、大树、大雁、春蚕??生活中许多事物都给人们以启示。请你选择一种
班级：姓名 ： 作业完成时间：家长签字：
班级：姓名 ： 作业完成时间：家长签字：
鲁教版四年级语文下学期期中复习题二
一 看拼音，写词语
qia dú zhīch?ng kǒng jùbàn lǚ jí qǔ jǔ sànɡ （ ） （ ） （ ） （ ）（） （ ）
jiǎo ji? yín ɡuānɡ shǎn shǎnxiǎo xīn yì yìyī yī bù shě （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二 多音字注音、组词 绿 （）（ ） 似（） （ ） 量 （ ）（） 难 （）（ ） 三 把句子补充完整。
1 黑发不知勤学早， 。 2 宝剑锋从磨砺出， 。 3 ，自满十事九空。4 书犹药也， 。
5 ，下笔如有神。四 选词填空 丰盛 丰富
1．这顿晚餐太（ ）了。 2．（ ）的节目，使我们忘记了疲劳。 亲切 关切
1．奶奶（ ）地对小明说：“穿好衣服，别着凉。” 2．售货员阿姨（ ）地对冬冬说：“小朋友，欢迎下次再来。”愿望希望失望
1、妈妈（ ）我能常回家看看，我却让她品尝了太多（ ）的滋味。 2、小弟弟的（ ）终于实现了，大家都为他高兴。居然 果然 突然
1、商人照着老人的指点一路找去，（ ）找到了走失的骆驼。
1你们是吃饭长大的，也是读书长大的！ “吃饭长大”说的是 。“读书长大的”说的
是：。
2 《慈母情深》的作者是 。《落花生》的作者是 ，笔名 。3狼牙山五壮士背诵描写五壮士跳崖部分。课文按（接受任务）（ ）（）（ ）（跳下悬崖）的顺序写的。六 阅读。
《圆明园的毁灭》
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自（ ）的青铜礼器，下至（ ）历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的（ ）、建筑艺术的（ ），就这样化成了一片（ ）。
1、按照课文内容填空。（1分）
2、画横线的句子在文中起作用。（2分）3、写出下列词语的近义词。（3分）收藏（ ）珍贵（ ） 销毁（）4、我会用“不但??而且??”造句。（2分）
5、为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？（3分）
6、给划线的字选择正确的解释。（3分）（1）风景名胜（ ）：A超过 B优美的地方 C能担任，能承受
班级：姓名 ： 作业完成时间：家长签字：
班级：姓名 ： 作业完成时间：家长签字：
篇三：人教版四年级上册语文单元测试(9份)
人教版四年级上册语文单元测试（9份）
第一单元
练功房
一、写一写，看看你的字有进步吗？
ɡuān cháo lǒnɡ zhào fanɡ xì ɡuī lǜ
zhào yàojìjìng cànlàn huīfù
二、给加点的字选择正确的读音，用自己喜欢的符号标出来。
大堤（dī tī） 号称（háo hào） 切割（qiē qia） 蒙骗（mēng m?ng） ．．．．
湖泊（b? pō） 反差（chā chà） 应接不暇（yìng yīng ） 围绕（rào rǎo） ．．．．
三、补充词语。
横（ ）江面
不可（ ）数
四、填写诗句。
雾锁山头山锁雾， 。
绿水本无忧因风皱面
请你写出自己喜欢的一幅对联： （ ）天卷地 （ ）首挺胸 人声鼎（ ） 人迹罕（ ）
智慧宫
一、选词填空。
继续 持续 连续 陆续
演出就要开始了，观众（ ）走进剧院。演出一小时后，中间休息十分
钟，又（ ）演出。一位演员表演很出色，（ ）唱了三首歌曲，观众为她
热烈鼓掌，掌声（ ）了好几分钟。
二、给带点字选择合适的解释。
深：①很；②深奥；③（颜色）浓；④深度；⑤（感情）厚；⑥距离开始
的时间很久。
（1）峡谷最深处达6009千米。（ ） ．
（2）这件衣服的颜色太深了。（ ） ．
（3）夜已经很深了。（ ） ．
（4）对于这件事我深信不疑。（ ） ．
（5）深情厚谊让我终身难忘。（ ） ．
（6）这本教材很深。（ ） ．
三、按要求写句子。
（1）我们的掌声吓得小鸟飞进了叶丛。
改为“把”字句： 改为“被”字句：
（2）这场雨不是来得很突然吗？
改为陈述句：
（3）小鸟歌唱。
扩句：
（4）用修改符号修改病句。
①如果明天下雨，所以不开运动会。
②任何一切困难都难不倒我们。第二部分：阅读积累与运用（30分）
四、课内阅读
认真阅读《观潮》选段，我会按文后要求答题。（15分）
午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声( )，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )。
那条白线很快地向我们()，逐渐()，(),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马()，浩浩荡荡地( )；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1 按课文内容填空。
2 以上两段文字，是作者通过由____而____地观察，描写的是（潮来之前 潮来之时 潮头过后）的景象。（请用√划出来）2
3 快从文中找出下列词语的近义词，你一定行！2
渐渐（） 抖动（） 好像（） 飞跑（）
4 文中画——的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮______。（只填序号）1
①所看到的景象。②所听到的声音。
③所看到的景象和所听到的声音。
5 读了以上文段，我想说说读后的感受：2
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
实践园
一、阅读短文，回答问题。
______________
昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。
我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。
在海滩上 我们卷起裤管 俯下身子 拾起贝壳来 这里到处是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真是千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光
“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。
离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！
1、我能在_______中加上合适%
《舒畅的近义词和造句》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/32400.html
转载请保留,谢谢!