篇一：幼儿园幼儿教师实习日记
实习日记（一）
9月1日 星期四
今天是我正式实习的第一天，我带着对幼儿教育工作的热爱和向往，来到了我的实习单位，虽然小时候上幼儿园，在校一直学习相关的知识，但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点陌生不习惯，可能是因为今天开始，在这里，我有了一个新的称谓，老师。
我第一个实习的班级的托班，刚开始来的时候，还稍微有点紧张，但是在和孩子们逐渐接触过程中，让我渐渐的融入了他们中，那些小朋友，真的好可爱，虽然他们都还很小，但是每个都是个性十足，在这里，首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系，更重要的是还要有十足的爱心和耐心，今天我的主要任务也算是比较简单的，主要是帮小朋友们穿衣服，鞋子，带他们去上厕所，给他们拿水果点心吃，最后放学的时候等小朋友的家长来接小朋友，今天是小朋友们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天，也是我初到幼儿园开始熟悉的第一天，希望以后我能在这里做的很好！
实习日记（二）
9月10日 星期六
这已经是我实习的第二周了，而且今天还是个特殊的日子，教师节，首先祝愿所有的教师们，节日快乐。
在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。
实习日记（三）
9月16号
实习的第三周结束，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。
“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。实习让我的思想逐渐成熟，在实习中让我有了更多的思考，有了更深了体会，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。
实习日记（四）
10月9日
十一的假期终于结束了，这一周了假期虽然让我能够在家好好休息调整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子们，终于再次见到他们，我很是高兴，开始还害怕这一周没见，才几岁的小孩，会不会忘记我，事实证明我的担心是多余的，早上到幼儿园，伴随着孩子们和我亲切的打招呼声，我开始了一天的工作。
眨眼间，已经实习有一个多月了，在这里，不仅与孩子们培养了深厚的感情，我也逐渐开始给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。
实习日记（五）
11月18日 星期五
这一周，我被调整到了中班实习，这里的孩子大了不少，但是每个孩子个性的问题也更突出了，在这里，会遇到各种问题，比如有的孩子会在午休的时候不睡觉，不仅他不睡，还要打扰别人等等，各种千奇百怪的问题。
在中班中，我参与了特色活动区的设计和布置，也讲了一次公开课，虽然之前已经给孩子们上过几次课了，但是公开课上，还是非常紧张，尤其是当看到后面坐着好多老师的时候，越紧张，就越怕出错，越怕，就越容易忘记自己接下来要说什么，实习不仅是对自己学习过的知识体会与实践的机会，更是对我自己的一种历练和经验上的提高，实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。
篇二：幼儿园实习日记
幼儿园实习日记
2015年3月9日 天气 晴
回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间 ，现在感觉还是蛮充实的。尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“喻老师”的时候，我感到特别地自豪。看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐！ 闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多！慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课
内外相关知识，力争将来成为一名优秀的幼师！
一周的实习结束了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，单纯的喜欢。我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成长。
2015年3月20日 天气 阴 在幼儿园已经三个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如小齐喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，小玉擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的小辉一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有??看到这些，我感到很高兴，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。
看到xx的画，出乎我意料的是，展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切地说是根本看不出画的是什么??“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗?”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，等他画好后请他讲讲吧。”于是我决定不去打扰他，让他尽情地发挥吧。姚姚画好后我问他画的是什么东西，他告诉我：“我画了很多蜡烛，过几天是妈妈的生日“讲得多好啊!我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们老师有时还会不自觉地带着成人的想法去影响
和干扰孩子的想象。此时，我感悟到：给幼儿自由的空间，尊重孩子的一言一行，因为他们的言行蕴藏着许许多多的灵感和顿悟。
2015年3月29日 天气 晴
实习的第四周开始，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。
“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在幼儿园里，班上有二十八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。
在这段时间，我班组织了一次家长会，通过这次家长会，我初步了解了家长会的流程以及如何与家长沟通。让家长了解幼儿在园的真实情况，这样能帮助家长更好的进行家庭教育。在家长会还没有正式开始的时候，教师可以与家长进行简单交流。如幼儿的自理能力，学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，对一些优秀幼儿的表现要进行适当表扬，对个别幼儿也要指出缺点及建议改进的方式方法。在会议结束的时候对会议内容进行总结，并对家长的支持给予感谢。教师与家长间，幼儿是沟通的桥梁，教师只有关注孩子，了解孩子才能给与家长正确的反馈，幼儿的发展是不断的，无论是在幼儿园或是家里。所以家园有机的合作才能使幼儿得到很好的发展。
2015年4月12日 天气 阴
时光荏苒，转眼间来三军医大校直幼儿园实习已经两个月了，两个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。实习让我的思想逐渐成熟，在实习中让我有了更多的思考，有了更深了体会，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。
实习即将结束了，通过两个月的实习，我与老师和幼儿们建立了深厚的感情，有万千的不舍。但是天下无不散之筵席，今天的离别只为他日更好的相见。希望以后我再来的时候，我能够展现出一个更优秀的自我，同时祝愿所有老师幸福快乐，所有的孩子们健康成长。
篇三：幼儿园实习日志
中 班
2014年3月24日周一阴
今天是我正式实习的第一天，我带着对幼儿园教育工作的热爱和向往，来到我了我的实习单位“绿树林幼儿园”，虽然小时候上幼儿园在校一直学习相关的知识，但是刚来幼儿园还是感觉到有一种陌生和不习惯，可能是因为今天开始，在这里我有一个新的称谓“老师”。 今天我的主要任务也算比较简单，主要是帮小朋友穿衣服、鞋子，带他们去厕所，给他们拿水果、点心吃，最后放学的时候等家长来接小朋友。今天是小朋友在幼儿园熟悉的第一天，也是我熟悉的第一天，希望以后我能在这里做的很好。
小宝宝有礼貌（儿歌）语言
2014年3月25日周二小雨
上午
活动目标：
1.理解儿歌内容，乐意做有礼貌的好宝宝。
2.初步能发清：zǎo shī shēng等音。
3.在日常生活中，帮助幼儿主动使用礼貌用语。
活动准备： 桌面小娃三个，积木若干，搭成一个幼儿园，一个家 下午
活动过程：
1.介绍木偶娃娃，引发幼儿模仿学习的兴趣
①出示木偶娃娃，引导幼儿和木偶娃娃想到问好。 ②表演木偶娃娃入园时问好的情况。
③木偶娃娃是怎样问好的？
④见到老师或同伴会鞠躬问早、问好、下午回家会向老师、同学说再见，是个有礼貌的好宝宝。
2.学习儿歌
教师边演示教具边朗诵儿歌
3.感悟与收获
小朋友对人要有礼貌，这样才是有礼貌的好宝宝，鼓励幼儿在日常生活中主动使用礼貌用语。
附儿歌：小宝宝，有礼貌 进园叫声老师早
太阳公公笑眯眯 鸟儿也在跟着叫
做早操（儿歌）
2014年3月26日周三多云
上午
活动目标：
1.能在语言环境中正确认读“早”“叫”
2.会念儿歌，理解锻炼的意义
活动准备：“早”“叫”识字卡片
下午
活动过程：
1.结合实际，谈话引入
师：小朋友喜欢做操吗？做操有哪些好处？在交流的过程中揭题，学习拼音节“zǎo”“jiào”。
2.学习生字“早”“叫”。“早”可以找朋友，“叫”可以换部首。
3.读儿歌
①出示儿歌图片，幼儿观察图片内容。
②教师有感情的朗读一遍儿歌，然后幼儿跟着读/
③采用多种形式朗诵儿歌，如教师读前半句，幼儿读后半句。 感悟与收获：
师：最后就让我们一起来做早操吧！
附儿歌：
公鸡起的早 它把太阳叫
太阳起的早 它把娃娃叫
娃娃起的早 院里做早操
小心病从口入（健康）
2014年3月27日晴
上午
活动目标：
1.引导幼儿知道要讲卫生，不能随便乱吃东西，饭前便后要洗手，以及防止病从口入的简单方法。
2.培养幼儿初步的自控能力。
活动准备：幼儿教材人手一本
下午
活动过程：
1.让幼儿说说自己都在路边买过哪些小食品，告诉幼儿路边小摊买的小食品不卫生，而且还含有许多色素，食用以后严重的会导致食物中毒，教育幼儿不要在路边买零食。
2.指导小朋友看教材，说说为了防止病从口入，我们们时应该怎么做？
感悟与收获：
在日常生活中，我们要十分注意饮食卫生，不要吃苍蝇蚊子叮咬过的食物，也不能不洗手就拿食物吃，水果没洗干净也不能吃等，知道这样做容易引起疾病，平时一定要养成良好的饮食习惯，像饭前便后洗手，不吸吮手指，不吃不卫生的食物，不喝生水等。
危险的地方我不去（健康）
2014年3月28日周五晴
上午
活动目标：
1.使幼儿了解有哪些危险的地方不能去。
2.提高幼儿的自我保护意识。
活动准备：准备相关的教材、挂图
下午
活动过程：
1.引导幼儿看教材，观察《危险的地方我不去》的画面内容 提问：
①图中提醒我们不能到哪些地方去玩了？
②踩井盖会有什么危险？
③一个人能不能到河边或水塘边玩？
④马路上是我们玩耍的地方吗？
2.启发幼儿结合生活实际进行讨论，生活中还有哪些地方不能去？提醒幼儿保护自己，从小树立自我保护意识。
感悟与收获：
在水边、马路和公路上等地方玩，都很危险，严重的会危及生命，所以我们千万不要到这些地方玩，以免发生意外。
《幼儿园实习日记》出自：百味书屋
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