篇一：家长2感言
尊敬的老师和各位家长：
您们好！
我是罗**同学的家长，今天能站在发表感言，我深感荣幸。首先感谢班主任姜老师以及在座各位老师对我儿子罗**的关爱和帮助，感谢为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的老师们的辛勤付出！其次我也非常感谢老师给了我这次机会，能让我在这里和大家共同交流、探讨孩子如何能高效学习。我站在这里，不是我教育孩子有多成功，而是老师和在座各位的抬爱！我本人是个容易怯场，不够自信的人，但我想让我儿子看到我在努力克服我的缺点，我希望能成为让儿子骄傲的妈妈，说实话，在教育孩子的学习方面，我也没有什么特别的方法，我也需要向大家学习更好的方面。所以，只是在此和大家相互交流一下，以期达到取长补短的目的。以下五点是我在孩子的成长教育中总结出来的一点体会和拙见，和大家一起分享，不妥之处望 各位见谅、包涵！
第一、培养孩子的学习习惯和兴趣 一个孩子有了好的行为、学习习惯，老师和家长教育起来就会轻松很多。给孩子提供一个好的学习环境和学习氛围。尽量与孩子一起看书、学习。久而久之，她们自然而然感觉到父母很注重学习，知道自己该如何去学，懂得学习是为了提高自己的能力，而不是为了谁而学的道理。从二年级开始我就培养他的阅读兴趣，从讲故事到他可以独立阅读而养成喜欢看书的习惯，而且课外书籍知识丰富，心容易静，注意力容易集中。
第二树立自信，善于发现孩子的优点。多表扬，多鼓励、多赏识孩子。
自信对孩子非常重要，对于孩子我们要经常鼓励、表扬为主，做错事也要试着用委婉的方法去改变她的错误，让他有所觉悟，主动改正，这样孩子才会变的自信。拥有充分自信心的人往往不屈不挠、奋发向上，因而比一般人更易获得各方面的成功。可以说，自信意味着已成功了一半。对于我们的孩子来说，在遇到困难时，自信是尤为重要的。这时就需要我们家长经常鼓励孩子，孩子一定能行，孩子你很棒，孩子你可以做得更好。 常言道：每个孩子都是一块金子，只是她们的闪光点不同而已。在生活中相信孩子、鼓励孩子、赏识孩子。多给孩子尝试或锻炼的机会。让孩子学会表现，学会自理。俗话说“数落孩子千过，莫若夸子一长”。与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事，还不如适时的肯定，淡化问题，给孩子每次犯错后一次改错和补救的机会！罗**是个懂事乖巧的孩子，在家时常帮忙做些力所能及的家务，不管做的好或不好，我都会给予肯定 。有时还会给予一定的物质奖励。从中激发孩子的积极性和动手能力。
第三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流
我平时都会和孩子相互交流，让孩子畅所欲言，给我们提供一些信息，让我们知道孩子的喜怒哀乐。有意见分歧时，会认真考虑孩子的意见，家长适当的让步，既尊重了孩子，又让孩子觉得父母的民主。多和孩子交流才会知道孩子的内心世界，融入到孩子的生活里，有共同的语言，他才愿意和你交流、愿意配合你的引导。
第四、寻找一个榜样 我平时经常问他在班级的情况：老师点名批评或表扬谁了？他都会告诉我。并且我问他为什么，你应该怎样做？通过和孩子多交流，让我能够更多的了解孩子在学校的情况。同学好的表现，他都会受到鼓励而作为榜样来学习。对他在家做的好的方面，我也经常表扬和鼓励他。所以，让孩子自觉寻找好榜样学习，那么，孩子就一定会有更大的进步，在咱们班我就让罗**向陈**学习，人家的字那写得真是好，成绩也好.
第五、常和老师沟通
这点是最重要的！孩子的大多数时间是在学校里度过的。老师和孩子接触的时间远比家长多。特别是中年级的孩子，情绪波动大、变化快，我们应随时与老师取得联系，知道孩子的学习、行为情况。每个孩子在成长中不可能每个环节都一帆风顺，随时都有潮起潮落。只是不知漏在哪一环，双方取得联系及时的纠正和弥补不足之处，配合老师帮助孩子度过难关，取得扎实基础。
老师是孩子在学校的“家长”，而我们做父母的则是孩子校外的家长。我们除了积极配合老师的工作之外，还有一个重要的任务就是家庭教育。俗话说“父母是孩子的第一任老师”。家长就像一面旗帜，往往孩子们都对家长的一举一动、一言一行耳濡目染，因此作好榜样是每个家长义不容辞的责任。我们既要关注孩子的学习，更要关注孩子的心灵。经常以朋友的身份与孩子交谈，这样孩子会对你敞开心扉，从而保持积极向上、乐观自信的心态，轻松主动地去学习。
我对孩子的教育也是在慢慢摸索中。我觉得，我们是和孩子一起成长了．培养、教育孩子是一个艰巨的任务，是个漫长的过程。需要我们和孩子斗智斗勇，需要老师和我们家长持之以恒的督促和指导。细想一下，我们的孩子也不容易，生长在这样一个高速发展的时代，竞争强、压力大、就业要求高。。。。。但回忆起孩子的成长过程，我们都会感到欣慰。孩子是每个父母心中永远的希望！但愿每个孩子都能健康快乐的成长，相信他们一定是我们永远的骄傲！。
以上是我个人的一些想法，我们共同的目的都是为了孩子健康成长、快乐学习，希望我们和老师能够共同携手让孩子们更上一层楼。
再次表达我的感激，老师您辛苦了！您们长久以来的付出，让我们做家长的很感动。在此，向您表示深深地敬意。最后，祝愿我们的三（9）班明天会更好。
谢谢大家！
篇二：家教感言(第二集)
学习心得（1）：人生教育的根基2009-8-22 18:14:00 | By: 张成才 我也是近几年才接触《弟子规》的，读罢《弟子规》，最大的感慨就是：相逢恨晚！
《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间著名学者、教育家李毓秀所作，后经清朝贾存仁修订，改名为《弟子规》，其内容采用《论语.学而篇》
第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，以三字一句，两句一韵编纂而成，具体例举了为人子弟在家、出外、待人接物和求学等时应有的礼仪与规范。此书流传300余年，与《三字经》、《增广贤文》、《朱子家训》等儿童启蒙名著一样，早已成为最具代表性的启蒙教材，更是中国教育史上的必读之典。
我是上世纪六十年代初出生的，在幼年及中小学时代都没有机会接触到这本书，想必是我成长在穷乡僻壤之故吧。就是上了大学，也不知到还有《弟子规》这部人生教育的经典。掩卷深思，自己生长的那片土地，民风淳厚，乡邻仁爱，其实是颇得儒风浸染的。读过抑或未读过乡村私塾的祖辈们，他们对子孙的言传身教，其实就已经把《弟子规》的教义春风化雨，滋润着我们的心田，只是我们不知道罢了。
《弟子规》全书以中国文化中儒家的忠孝思想为纲，从“入则孝”“出则弟”“谨”“信”“泛爱众”“ 亲仁”“余力学文”五个方面，依次讲解了如何对待父母、兄弟、长辈，如何为人处世，如何读书学习、修养品德的礼仪与规范，特别讲求家庭教育和生活教育，它启蒙养正，教育子弟敦伦尽分，防邪存诚，养成忠厚家风。目前，该书已被翻译成十几种语言，在国内外不少地方被作为幼儿园、中小学的一门课程，收到了很好的效果。正所谓“民族的就是世界的”，国学经典是世界人民共同的精神财富。
为传承和弘扬中华民族优秀传统文化，提高广大公民、青少年的道德素养，构建和谐校园、和谐社会。辽宁省教育厅、省语委在辽宁教育电视台开办了传统文化教育专题节目《弟子规讲解》。
该节目首播从2008年12月29日开始，每周一、周二晚22：05播出，时长25分钟。辽宁省教育厅要求有关部门和学校组织家长、老师和学生届时收看。
我们国家自上世纪下半叶实行独生子女政策以来，最早的一批独生子女将近而立之年，开始成家立业了。可是我们从现实中，从媒体上看到的情况不容乐观。不孝、低能、贪欲、自私、骄横、急功近利、胸无大志、缺乏责任感等性格特征表现在工作、学习、生活等各方面，为人父母者难以指望上“养儿防老”，许多社会现象也因这“长不大的一代”而产生，诸如什么“闪婚、闪离族”，什么“月光族”、“啃老族”，“新隐居族”等等。
我们把孩子生下来，无不是“望子成龙，望女成凤”，虽然我们提倡素质教育，提倡德智体美全面发展，但是在社会大环境下，实际上行的还是分数教育，竞争教育。很多的家长，唯分数是瞻，家庭教育的主题变成了分数和奖励，孩子的业余时间被各种“班”占满，认为拿到了多种培训证、等级证、获奖证，考到了好分数，考上名牌大学或者毕业了，孩子前途就一片光明，幸福在望了。实际上呢，缺乏为人处世根基教育的孩子们，一个个成了恃宠而骄的“小皇帝”，“小公主”，不孝亲，不尊师，一离开家庭与人相处的能力很差，生活自理能力很差，在团队合作里不受欢迎。礼貌，是人与人之间最好的距离，微笑，是世界上最好
的名片。无礼，莽撞，难怪处处不顺了。良好的生活自理能力是人生自立的基础，是迈向事业成功的根本能力。
“望子成龙，望女成凤”莫不是希望孩子成功、幸福。人生怎样幸福？人生应该怎样才能幸福？幸福的人生一定有幸福的思想观念，你有正确的思想观念才会有正确的行为，有正确的行为才会有正确的习惯，有正确的习惯就会有正确的性格，有了正确的性格就会有好的命运。你有好的命运，人生一定会幸福。所以根源在哪里？一个人人生幸不幸福，根源还在他的思想观念，所以能够让思想观念正确，你的人生就扎下了正确的根基。
是否要确立孩子一生正确的观念态度？扎下孩子一生幸福的根基？《弟子规》里的教导，字字珠玑，金玉良言，苦口婆心，是我们的老祖宗留下的巨大的宝贵精神财富，是经典，罕世少有。接受《弟子规》教导的小孩子,也就是在接受圣贤教育，从小积福培福，从小就在利益家庭，从小也在利益社会。在物质文明的今天，古老的东西并不意味着过时，因为社会真理是永恒的，历久弥新的，就像太阳，虽说古老，但每天常新，它不仅赋予人类生命，又带来光明和希望。古圣先贤的教育，就像和煦的阳光，普照大地，带给人类幸福美满。
来自台湾的蔡礼旭先生，原来是从事小学教育的，后来辞职来到大陆推广传统文化，他和他的同仁们，已经在海南海口建立了一个传统文化中心，目前，他们将在安徽的庐江，净空法师的故乡，矢志打造中国最大的传统文化教育基地。近几年他们在全国很多城市作《幸福人生讲座》，讲座内容就是结合《弟子规》和传统文化基本内涵来框架的，每到一地皆受到欢迎和拥戴。有一些很成功的人士，听了蔡老师的讲座后感言：“听蔡老师讲《弟子规》，我十多年的社会经验，居然只是《弟子规》里面的一、两句话。”所以我们为人长者，为人老师，甚至于你为人上司，都应该把下一代，把你的晚辈，你的下属，尽心尽力去教导，社会是个共同体，密不可分。人不学，不知道，养不教，父母过。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，我们不仅要养大他的身体，还要教他善，教他做人做事，让他成为一个全面发展的人，这个才是教育的大根大本。当官发财，五子登科不是人生的终极目标，立志做圣贤人才是最大的人生追求。 《弟子规》是适合于所有年龄层人学习的，而最重要的是我们要践行，身教重于言教。学高为师，德高为范。一位学长说：“我本来觉得自己做得很不错的，通过学习《弟子规》，我越学越觉得自己惭愧…….”原来，《弟子规》是要用一生来学习来实践的！
读到了《弟子规》，是我们的幸福。去读《弟子规》，将是你们的幸福
学习心得（2）：一只生鸡蛋的故事 2009-8-23 10:30:00 | By: 一塔湖图
题记：这是一个小学生的获奖作文，只记住的大概内容，供大家欣赏。故事说，早晨上学前，妈妈让孩子带一只生鸡蛋，晚上完好带回家。孩子显然是听话一族，换了我们的孩子是很难做到的。孩子带蛋上学，在走路，上课时先把它安排好，作业游戏也忘不了生鸡蛋。但，蛋最终还是从桌洞滚到地下跌破了，一摊蛋黄。晚上，孩子怯生生地告诉了妈妈。妈妈淡淡地回答：没关系，明天再带一只。
第二天，孩子视蛋如掌中宝，一举一动前先考虑蛋的存在。同学们跳绳，他不能参加；把蛋放在椅子上，盯着它，并看同学们嬉闹。守护蛋时，孩子托腮惆怅，想这个蛋夺走了自己的快乐。一天变得很漫长，连气都不敢喘。总算在晚
上把蛋放到了妈妈手中。
妈妈手捧鸡蛋对孩子说:孩子，这个蛋，你才照顾一天就精疲力尽，你想没想过，妈妈照顾你已经整整13年。
（作文以“13年”做结已是豹尾，然而尾后又有尾。并具添花之妙。） 妈妈说：“这个世界不是有钱人的，也不是有权人的，而是有心人的。” 我被这个母亲感动,所以记录在此。
学习心得（3）：新学期与大家共勉2009-8-31 10:43:00 | By: 一塔湖图 旭日东升霞光盈空
又是美丽一天
祈愿崭新的开始
我有新的体悟与收获
愿我能充满信心快乐的学习
无论顺逆
我都要好好珍惜每一天
虽然我没有聪颖的智慧
愿我能坚定信心
不畏艰辛自我勉励
深信一定可以迎来进步的喜悦
虽然我的反应不敏
愿我能专注的学习
不着急不攀比不气馁
勤能补拙
一定可以超越自己
虽然我有满身缺点
愿我有一颗好学向善的心
勇于改过努力学习
努力成为一位合格的好人
虽然我非常平庸
愿我能绽放亲切的笑容
少言多听多看多做
多行好事不见人过
愿我的人生定能越走越丰盛
如果今天遇到了挫折
愿我能燃起生命的坚强
感受人生有风雨的洗礼
经历是人生之本
才能带给我们成长茁壮
人生的每一天
都充满了无比的喜悦与希望
日日都是好日子
愿我们能掌握人生的方向
成功更多的不取决于奋斗
而在于抉择
不空过时日不让今天成为遗憾
我是一个喜悦幸福的人
我深知有那么多人默默的关怀
流着血汗不计辛劳
我才拥有今天的福分
有那么多人对我的期待与帮助
我才能不断成长
感恩一切为我们无私奉献的人
感恩天地万物
为我们创造美丽的家园
愿我们都能珍惜美好的今天
永不辜负我们最珍贵的生命
一切都已是昨天
新学期也给了我们人生的新一天
愿和朋友们共勉
人生本来短暂
千万别自己栽培苦涩
有些时有些事走过去
前面是一片蔚蓝的天
*学习心得（4）——父母和孩子2009-9-4 19:58:00 | By: 一塔湖图
我们的许多家长不过是有了孩子的成年人，不能算是合格的父母。有的人觉得我说的不妥，我觉得对于现在的大多父母我说的不为过。
为什么呢，许多人忘了，只因为有了孩子你才被称为父母——刚出生的父母，不过和孩子一起长大罢了，就像有多少孩子能成才一样，有多少父母能成长为合格的父母呢？？？
我们现在的教育，不论来自学校还是来自家庭，都是一个目标——升学教育。更多的是强调对人智力方面的全面的培养和训练，而忽视了对人非智力方面的培养和引导．恰恰这许多非智力因素是对人一生成长和学习受用不尽的。 有多少家长，把孩子的早饭，变成了小吃部、快餐店的早点。所以，孩子很难体会到父母为其做早饭付出的辛劳，何谈他（她）们的感恩心？
我们的许多家长，总是愿意把孩子推给老人，或补课教师，或学校．却忘了为家长的责任和义务，也许忘了还有耳濡目染，潜移默化两个词。
孩子良好行为习惯和人格特征的养成更多的来自于他们的父亲和母亲。而恰恰这习惯和人格对他们做人、学习、做事始终起着巨大的作用。
父母是孩子的第一任教师，是孩子的启蒙、开智之人，是孩子认识世界的领路人。
救救孩子，应先救救父母……
我的观点是：
言传身教，严慈相济，潜移默化，耳濡目染，培养孩子具有优良的品质，良好的生活习惯和健全的人格。
*学习心得（5）：教儿教女先教自己2009-9-7 8:40:00 | By: 一塔湖图
“至乐莫如读书，至要莫若教子”。许多父母都希望能教育出一个品学兼优的好孩子，然而，随着孩子的长大，却发现孩子身上有许多的坏毛病，难以教化，却不知道，自己的日常言行，已在无形中引导了孩子，对他们产生很大的影响。
比如生活中，有些父母喜欢打牌，孩子便常会凑过去看；有的父母喜欢看电视，孩子也会坐在一边跟着看；父母喜欢打游戏机，孩子从小便也会打游戏；父母常常高声说话，或是讲粗话，孩子便也学了去；同样，父母身上的优点，孩子也会模仿，我们在孩子的身上，更多的看到的是父母的影子。
镜头一：学校大扫除，当学生都在地上忙着拔除杂草，清理石阶时，却突然听到一个稚嫩的声音：“这里，还有这里，要弄干净了。”学生听到时都是一惊，是谁？抬头一看，竟是一个四五岁的小男孩，只见他两只手背在身后，仰着头，有些趾高气扬的样子。大家有些奇怪，他在跟谁说话呢？没料到，小男孩走了过来，用那小小的手指到处指一指，严肃地冲着学生们说：“这里，这里，还有这里，都要扫干净了。”一看，都很干净啊，不一会，他又指着另一处，说这边也要弄干净，见学生们没反应，又连续指了好几处，后来才发现，原来，这小男孩是闹着玩的。
终于有一个同学受不了，站起来，对孩子说：“来来来，你来做一下给我们看，要不然我们不知道怎么弄干净。”孩子一听，马上吓得逃开了，可是不一会儿，竟又跑回来，继续指手划脚。
许多学生很纳闷，问同学，这孩子怎么回事？怎么说话动作，像老师教学生似的。一个同学这才笑着告诉大家说，这是一位初中老师的孩子，他经常跟在他当老师爸爸的身后，看他爸教学生，久而久之就学去了。
篇三：生命的意义活动感言
珍爱生命 活动感言
珍 爱 生 命 活 动 感 言
珍惜篇
生命是一支越烧越亮的蜡烛，是一份上帝送过来的礼物，是一笔留给后代的遗产。
——阿瓦娜木〃玉散
生命如此短暂，活着已是幸福。要好好活！
——胡晔
生命的成功之处不在于你打败了多少对手，而在于竞争的过程中你收获了什么。
——甘勤
我们要享受生命的过程，尊重生命的结果。
——滕越
珍爱生命，你我同行。
——付纪芳
生命如此短暂，我们更要留下自己简单、幸福、快乐的脚印。
——陈娅
在日出以前，开窗等待阳光，生命是一种享受。
——岑梦佳
厄运是希望的忠实姐妹。
——马凯
人的生命只有一条，请尊重自己与他人的生命，生命的可贵在于它的唯一性。
——王奇峰
生命如同一个盒子，如果你想你的盒子变得美丽，那就请你在里面装上美好的东西，而不是在外面涂上美丽的油彩。
——沈志
珍爱一切生命是每个生命该做的。
——王全玮
珍爱生命，从我做起。
——冉金娟
珍惜时间，珍爱生命。
——沈伟
生命，只有一次，请珍惜它吧！
——汪雪婷
活着的每一分钟都是宝贵的，呼吸的每一口空气都是清新的。
——吴歆娱
在点点滴滴中，让生命华丽绽放吧！
——张露文
我们以为身边值得我们珍爱的东西太少，但是当我们面对脆弱却又坚强的生命时，谁能不充满感动。珍爱生命，你我同行。
——周亚君
每个生命都是世间一个奇迹，虽然渺小却来之不易，爱惜并善待生命吧！
——闫酣寰
生命是一个容器，承载了我们的爱与恨，悲伤与快乐。我们需要爱护
它，珍惜它，善待它。
——曹丰
珍爱生命，余裕人生。
——雷松源
珍爱生命，远离毒品
——王久鑫
我们决定更加珍惜现在拥有的一切，感恩父母，感恩所有关心我的人。
——谢 冠
好想告诉静坐在一角的他不再孤单，好想为他擦干脸上淌下来的眼泪。
——徐小杰
孩子们的那份天真、开朗像阳光般滋润我们的心田。他们带给我的不仅仅是感动，更是一种激励。
——周玉琳
孩子们用微笑向我们展示坚强、自信与不言败的生活态度、
——林 禹
因为爱，所以我们快乐；也因为爱，所以任何人生路上的困难都不会是我们成功路上的终结者。
——鲁乾磊
世上没有哪个生命可以独立的活下去，只有彼此关爱，彼此相拥，才能彼此感受到生命本质的温暖。
——海日古丽
穿一袭素衣，建一座草庐，看着苍穹中几只翱翔的白鹤，在夕阳燃烧天际的时候，悠然地吐出一句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”就像口出莲花，给世界留下一段佳话，也成就了一段生命的传奇！
——赵 雪
别让自己憔悴在争斗与获取的途中，付出与关爱，才能让生命焕发本质的光芒。
——刘 学
当生命被生活推向极致时，往往会展现一些从容之美，临乱而不惊，处方舟而不躁，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪。
——宁盼盼
年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓废心智灵魂。
——刘 栋
孤单的孩子，你是造物的恩宠。
——胡天稳
虽然命运掌握在自己手中，但请我们也将爱心继续传递。
——桑 川
生命只有一次，而且脆弱易碎，请好好守护。
——彭晓亮
爱护自己，珍惜生活，好好活着，这样我们才会安详地长眠。
——侯栋
珍爱生命，遵守交通规则，为生命点亮绿灯。
《教育感言第2页》出自：百味书屋
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