篇一：四年级语文期末复习5
四年级语文期末复习（五）
课内阅读训练3
1.《说勤奋》
我国（文明 著名）的生物学家童第周，到17岁才上中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他（毫 豪）不气馁，（急 积）起直追。每天天（冈 刚）亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意（改正 改进）学习方法。经过半年的（努 怒）力，他终于赶了利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧（州洲）生物界产生了很大的（影响印象）。︱由此可见，（）基础比别人差一些，（只要）肯下（功 攻）夫，（也）是照样可以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”︱
1.划去括号中不恰当的字词。 2.在短文的括号里填上适当的关联词。
3.概括童第周学习成绩名列前茅的原因的两个词是 毫无气馁 、 急起直追 。
4.因为童第周完成了高难度的青蛙卵剥离手术，所以在欧洲生物界产生了很大的影响。
5.理解句子“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的含义。“良训“的意思是好的经验教训 这句话告诉我们这样一个道理：勤奋不懈可以弥补天生的笨拙，一分辛苦换来一分才干。 即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。
6.除了“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”可以概括童第周的学习外，你还想到哪些类似的名言、警句？ 聪明出于勤奋，天才在于积累——华罗庚
7.“才“在字典中的解释有：①表示以前不久；②对比起来表示数量小，次数少，能力差等；③表示事情发生的晚或结束得晚；④才能；⑤有才能的人。
下面的“才“应选哪中解释，请在括号内填上序号。
（1）童第周17岁才进中学。（③ ） ．
（2）一分辛苦一分才。 （④ ） ．
（3）只要肯下功夫，也是照样可以成才的。 （⑤ ） ．
8.用“——”划出童第周基础比别人差的句子。用“~~~~~~”划出“他肯下功夫，终于成才”的句子。
9..短文已用“︱”分成三层，写出每层的意思。
第二层：写童第周到比利时留学，完成了高难度的青蛙卵剥离手术 ，产生了巨大影响。第三层： 小结“勤能补拙”的道理。 第一层： 写童第周中学时学习基础不好，通过勤奋刻苦学习成绩终于名列前茅 。
2.《雾凇》
雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。从当年的12月到第二年的2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站里排出时，水温在4摄氏度左右。这样松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临，气温降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了，渐渐地，灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初，像银线，逐渐变成了银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。
1、 填空。
（1）“镀”还可以换作 涂或染，我认为 镀更好，因为“镀”准确而
生动，指雾气附着在树枝上，突出雾气轻而薄的特点 。
（2）文中的“白银”“银条”“银线”是指 雾凇，这是一种比喻 方
法。或者说这段文字描写雾凇奇观时用了生动形象的比喻，把雾凇比作 白
银 、 银条 和 银线 。
2、读句子用带点的词造句。
（1）渐渐地，灯光、树影模糊了。 ．．．．．．
秋天来了，天气渐渐地凉起来。
（2）这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。 ．．．．．．．
奶奶年纪大了，上楼总是慢慢地走。
鹅毛飞向天空，轻轻地飘落下来。
3、语段中主要写 雾凇形成的 原因 和 过程
（1）雾凇形成的原因必须有两个条件，一是 饱和的水汽 ，二是 遇冷凝结 。文
中能体现“过于饱和”的词语有 总是 、 弥漫 、 阵阵 。
（2）雾凇形成的时间是在 从当年的12月到第二年的2月间 。
（3）文中有许多表现事物变化过程的词语渐渐地 、慢慢地 、轻轻地、逐渐。
（4）最后一句话体现了雾凇形成时 B.由少到多 A.由远而近B.由少到多C.由冷到热
（5）从雾凇形成的过程你还能感受到什么？
_____为祖国秀丽河山感到骄傲和自豪__________________________
4、仿照最后一句，用上“最初”“逐渐”“最后”这三个词写上一句话。
在海上观日出，东边最初只露出一点点光亮，逐渐地变成红彤彤的一片，最后太阳整个儿跳出了海面。
3.《春联》
春联最讲究对仗.就拿”绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红 桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下联不仅字 数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下工夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到 其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。
人们常说“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好的学习。
1、 解释词语。
抑扬顿挫： （声音）高低起伏，停顿转折
2、 课文介绍了哪些春联的特点？
3、为什么作者说读春联也是一种很好的学习？
因为春联内容丰富，种类多样，意境美好，声律优美 ，能增添节日的气氛，４、对对子。
开花对（ 结果 ） 春风对（秋雨 ） 白银对（黄金 ） 雄伟对壮丽蓝天对白云沙漠对绿洲珍禽对（ 异兽 ） 细雨对（和风 ） 青山对（绿水 ） 夜晚对白昼桃红对柳绿朝阳对晚霞
黎明对（ 黄昏 ）明月对（清风 ） 高山对（流水 ） 天涯对海角古今对中外眉开对眼笑 开卷有益： 读书有好处讲究对仗，抑扬顿挫，和谐动听 能体现祖国语言的无穷奥妙，所以作者说读春联也是一种很好的学习。
4.《珍珠鸟》 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上， 一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然落在我的小桌子上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒 ”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概．．．．．．．．．．．．．．．在做梦呢？ ．．．．．
1、“竟然”和“居然”都表示事情出于意料。为什么前一段中用“竟然”，而后一段中则用“居然”呢？
珍珠鸟刚开始胆子逐渐变大，落在我的小桌子上，是作者意料不到的，所以用“竟然”。在我的爱心呵护下，珍珠鸟对我完全信任了，彼此相互信赖，落到我的肩上，出乎意料的程度弱了，所以用“居然”。
2、这两段话写出了珍珠鸟逐步“依赖”我的过程，其中用了一些表示顺序的词语，请用“_____”在文中标出来。
3、这两段文字字里行间流露出作者对珍珠鸟浓浓的爱。你认为哪一句最能体现这种爱？用“波浪线”标出。
4、读了这两段文字，你有怎样的感受？爱心能创造信赖，信赖能创造出美好的境界
5、和珍珠鸟共同生活了一段时间，作者产生了怎样的感想？
信赖能创造出美好的境界
5.《九色鹿》
九色鹿从梦中惊醒，发现自己已处在刀枪箭斧的包围之中，无法脱身。再一看，调达正站在国王身边。
九色鹿非常气愤 指着调达说 陛下 你知道吗正是这个人在快要淹死时我救了他他发誓永不暴露我的地址 谁知他竟然见利忘义你与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜 难道不怕天下人笑话吗
国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他，下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。
1、 在原文内加上标点。（见课本）
2、 “见利忘义”的意思是 一见到有利可图就忘记了道义。
在本课中“利”指的是___王妃想用九色鹿的毛皮做衣服，捕捉九色鹿得到国王重金悬赏__________，“义”指的是___九色鹿对调达的救命之恩______________。
3、 从九色鹿斥责调达的话，你感受到九色鹿具有怎样的品质？ 见义勇为、不求回报、沉着机智
4、 从这两段话，你还能感受到调达和国王及王妃具有怎样的品质？ 调达：见利忘义、背信弃义、恩将仇报 国王：偏听偏信、没有主张，知错能改、伸张正义
王妃： 爱慕虚荣、不顾别人
5、这个童话故事精彩吗？其实你也可以成为一个童话小作家，不信你就试着展开想象，将“国王斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他”这句话的内容写具体，要求抓住国王的神态、动作和语言来写。
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篇二：四年级上册复习(五-七单元)
第五单元
16．说勤奋
1.掌握生字词。
普遍、枕头、稍微、期末、末尾、学校、习惯、渡河、基础、基本、桥梁、浇灌、贡献、滚瓜烂熟、毫不气馁、急起直追、名列前茅、有所作为、远渡重洋、 梁（桥梁） 粱（高粱）末（期末）未（未来）
2.《说勤奋》是一篇说理性较强的课文。课文通过古今两个具体事例，告诉读者：勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。本文选择两个事例非常典型，一个是古代的，一个是现代的；一个是天资聪颖的人靠勤奋成才的，一个是基础较差的人靠勤奋成才的。这样，才能把道理说得更深刻，更能令人信服。
3.课文一开始通过设问的形式明确摆出自己的观点：通往理想境界的桥梁是勤奋。课文通过司马光勤奋学习，编写《资治通鉴》的事例告诉我们：天资聪颖的人靠勤奋成才，说明了“成功等于一分天才加上九十九分汗水”的道理。通过童第周勤奋成才的事例告诉我们：基础较差的人靠勤奋也能成才，说明了“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的道理。
4.古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用（汗水和心血浇灌出来的）。句中的“成功者手中的鲜花”指成功者所取得的成就。“汗水和心血”可以理解为（付出的劳动），“浇灌”实则是（作出的努力）。举个例子来证明这句话：（刘翔只有通过不懈的努力，不断改进训练方法，才能站在世界最高领奖台上。）司马光这个成功者手中的鲜花是编成了著名的史学巨著《资治通鉴》，童第周这个成功者手中的鲜花是完成了高难度的青蛙卵剥离手术。
5.读读下面的句子，并结合生活实际，说说你对这些句子的理解。
①古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。 把成功者手中的“成就”比作“鲜花”，把他们为此付出的艰辛劳动比作“汗水”和“心血”。说明了从古至今，从中国到外国，成功者的成功无一不是他们勤奋刻苦、孜孜以求的结果，勤奋是他们的成功之路，是他们取得成功的必不可少的因素。
②“勤能补拙是良训，一分辛苦一份才。”这句话的意思是：勤奋努力可以弥补天生的笨拙，一分辛苦换来一分才干。
即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。
5．描写勤学苦练的成语：悬梁刺股、闻鸡起舞、手不释卷、起早贪黑
17．李时珍夜宿古寺
1.掌握生字词。
1．《李时珍夜宿古寺》记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大，为修好《本草纲目》住破庙、吃干粮，以及在月光下认真记载寻访所得的事迹，表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。
2．课文结尾：“寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。圆盘似的月亮，慢慢移到了当空。”不是写寺内的人，而是写寺外的风啸鹰叫和皓月当空。这样写有什么好处？（课文结尾虽然不是直接写人，但通过景物描写衬托了李时珍师徒不畏艰苦，一心修订《本草纲目》，为民造福的可敬形象。）
3．中药及药效：板蓝根可以治疗感冒，川贝枇杷冲剂可以止咳化痰。
18．维生素C的故事
1.掌握生字词。
1．《维生素C的故事》记叙了维生素C的发现过程。文中写哥伦布带领船队在大西洋探险中遇到了“海上凶神”的怪病，部分被留在荒岛上的病重船员靠吃野果子存活下来，由野果子人们发现了人体中不可缺少的维生素C。这篇课文告诉我们：许多科学的新发现都是在生活实践中经过细心观察、反复研究才获得的。
2．哥伦布是16世纪意大利伟大的航海家。他远航探险的重大贡献是发现了维生素C。这种物质能治愈坏血病。
3．“海上凶神”其实就是（坏血）病，这种病的症状是（病人先是浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去）。产生这种怪病的原因是（由于人体内长期缺乏维生素C）。防止这种疾病，我们应该（多吃一些含维生素C多的水果蔬菜）。
4．哥伦布又惊又喜地问道：“你们是怎么活下来的？”（哥伦布“惊”的是那些船员竟然还活着，“喜”的是他们的病竟然不治而愈了。）
19．奇妙的国际互联网
1.掌握生字词。
1.《奇妙的国际互联网》是一篇介绍现代科技的说明文。课文通过对国际互联网的结构、工作原理及与人们关系的介绍，让我们了解奇妙的国际互联网随着科学技术的飞速发展给人们生活带来的方便也将越来越多。课文让我们了解到国际互联网和我们的生活息息相关，利用国际互联网可以做许多事情：①上网听音乐聊天；②上网学习；③上网购物。它的特点是：①纵横交错，巨大无比；②构造神奇，信息传输迅速；③信息获取快捷，带来方便多。
2．“上网”“入网”“网上商场”等这些词加上引号表示（它们有特殊的意思，不是平时所说的一般的网。）
3.中心句在片断中起（总起作用）。
4．学完本单元，我们有幸结识了好几位名人。（童第周）17岁才进中学，在留学时完成了高难度的（青蛙卵剥离手术）而轰动了欧洲生物学界；司马光是（北宋史学家），用了19年时间编成了（《资治通鉴》），李时珍编（《本草纲目》）为的是（使万民得福），哥伦布发现了维生素C，找到了治疗 “坏血病”的方法。
勤奋努力、孜孜不倦的司马光和童第周 勇于探险、关心船员的哥伦布 不怕吃苦、严谨认真、为民造福的李时珍
练习5
1．表现勤奋学习的词：学富五车、满腹经纶、学贯中西、博古通今、
功成名就、著作等身、温文尔雅、文质彬彬。
2．关于勤奋的名言：①哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。——鲁迅②应知学问难，在乎点滴勤。——陈毅
③勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 ——华罗庚
④业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
第六单元
19诚实与信任
1.掌握生字词。
1．《诚实与信任》记叙了“我”深夜驱车回家途中，不小心撞碎了路边小红车的反光镜后，主动留下写有自己姓名、电话的字条，后来，双方通过电话使事情得到圆满解决，说明了诚实与信任比金钱更重要的道理。
2．“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。”你对这句话是如何理解的？（诚实比什么都重要；诚实的美德是无价之宝；拥有诚实的人也讲拥有别人的尊重。）
20．珍珠鸟
1.掌握生字词。
1．《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改编的。文章生动、细致地描述了珍珠鸟的外形特点及在“我”的爱心呵护下，由害怕人到亲近人的过程，揭示了信赖就能创造出美好的境界的道理。“美好的境界”指的是相互信任，友好共处的境界。
2．珍珠鸟是怎样逐步“依赖”我的？（在课文的描写中，小鸟与“我”越来越亲近的过程中，表面都是小鸟主动来亲近“我”的，而实际上，小鸟与“我”每靠近一步都是以“我”的照料与呵护为前提的。起先，是“我”把鸟笼挂在生着长长垂蔓的吊兰中间，为珍珠鸟营造了安全、舒适、温暖的生存环境；小鸟出生后，因为“我”不伤害它，它才敢一点点挨近“我”；因为“我”没有用手抓它，而只是“抚一抚”，所以它才会“友好地啄两下我的手指”，直到最后最放心地在“我”的肩上熟睡。）
课文第四自然段中有不少表示时间顺序的词语，依次有（起先）、（随后）、（渐渐地）、（先是）、（然后）、（再）、（后来）等，这些词语，恰如其分地说明了珍珠鸟和“我”亲近是一个（逐步信赖）的过程。
3．《珍珠鸟》中细致介绍文中“我”为珍珠鸟精心安排的“家”：（我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的家。）
你看，珍珠鸟多可爱啊！用几句话写写它的样子或是活动吧！（①样子：珍珠鸟红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。②活动：起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。）
4．白天，它淘气地陪伴着我；傍晚，它就在父母的两三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便（一点点挨近），然后（蹦到我的杯子上），（俯下头来喝茶），再（偏过脸瞧瞧我的反应）。
5．看着这可爱的家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：（信赖，不就能创造出美好的境界吗）？这里的“不由自主”可以用（情不自禁）替换，这里的反问句的意思是（信赖就能创造出美好的境界）。
6．信赖，不就能创造出美好的境界吗？
人类爱护、保护鸟类，鸟类会给人们带来一个美好的生活环境，给人们的生活增添请趣；鸟类不再感到危险，与人类亲密相处。这样就能创造出人鸟和睦相处、无比亲密的美好境界。
21．九色鹿
1.掌握生字词。
1．《九色鹿》一文是一个民间故事，写九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处，但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了惩罚。课文告诉我们做人要守信用的道理。文中的九色鹿见义勇为、不图回报、沉着机智，调达是一个见利忘义、背信弃义、恩将仇报的卑鄙小人，国王是一个知错能改、伸张正义的人，王妃是个爱慕虚荣的人。
2．在一片（景色秀丽）的山林中，有一只鹿。它双角（洁白如雪），身上有（九种鲜艳的毛色），漂亮极了，人们（都称它九色鹿）。
3．我知道的民间故事有：《九色鹿》《牛郎织女》《孟姜女》《猎人海力布》
4．造句。
??只好??今天爸爸妈妈都加班了，只有我一个人在家，我只好自己做饭吃。 ??竟然??刚才还是艳阳高照，可现在竟然下起雨来，这个天气可真怪！
练习6
1．我喜爱的卡通人物有：齐天大圣孙悟空，脚踏风火轮的哪吒，勇敢、团结的葫芦娃，机灵、调皮的米老鼠，聪明、勇敢而又帅气的名侦探柯南，还有可爱、顽强的“神奇宝贝”们——皮卡丘、妙蛙种子、小火龙??这些卡通人物为我们带来了许许多多的故事：有的惊险刺激，有的幽默滑稽，有的让我们增长了不少知识，还有的让我们懂得了许多道理。 2．关于诚信的短语、名言、成语。
短语：
人无信不立：人不讲信用就难以在世上立足，难以生存和发展。
言必信，行必果：说话一定要守信用，做事一定要坚决果断。
驷马难追：驷马，指四匹马拉的车。比喻既成事实，不可挽回，常与“君子一言”或“一言既出”连用。
火心要空，人心要实。 黄金失去可再得，名誉失去难挽回。
名言:
千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——（美）富兰克林 一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。 ——（法）莫里哀 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 ——海涅
成语：言行一致 君子一言，驷马难追
3．讲人与人相互间应该信任互助亲密合作：肝胆相照、开诚相见、同舟共济、心照不宣、志同道合、亲密无间、荣辱与共、唇亡齿寒。
造句：
??亲密无间??我的小红是亲密无间的好朋友。
??心照不宣??此时此刻，他俩心照不宣地相互对视了一下。
??同舟共济??人民解放军和群众同舟共济，荣辱与共。
??唇亡齿寒??我们两厂关系十分密切，唇亡齿寒，我们哪能不帮你们度过难关呢？
??开诚相见??小红车主人与我因为能彼此开诚相见，所以建立了真挚的友谊。
??同舟共济??在目前危难的情形下，我们要同舟共济，齐心协力，克服难
关。
4．现代兵器：现代战车、现代战斗机、新型枪械、现代导弹
第七单元
23．雾凇
1.掌握生字词。
1．《雾凇》是一篇写景的文章，作者以清新明快的语言，描绘了吉林雾凇千姿百态、奇特壮美的景象，字里行间流露出作者对大自然、对祖国河山的热爱之情。“雾凇，俗称树桂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。”这句话告诉我们雾凇形成条件是：空气中有过于饱和的水汽以及遇冷凝结。
2．这（蒸腾）的雾气，慢慢地，（轻轻地），（一层又一层地）给松针柳枝镀上了白银。最初像（银线），逐渐变成（银条），最后十里长堤上全都是（银松雪柳）了。从填写的词语中可以体会到雾凇的形成是一个逐步形成的过程。
造句：??最初??逐渐??最后??在海上观看日出，太阳最初只露出一点点光亮，逐渐地太阳越来越大，最后就整个儿跳出了海面。
看着这美丽的雾凇，我想起课文中的这样一个片断：三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”也可以用来赞叹这一美丽景象。这句诗出自岑参写的《白雪歌送武判官归京》，用在这里表达了人们对雾凇那千姿百态、奇特壮美景象的赞美之情。其中的“千树万树梨花开”在这里指的就是雾凇。诗的前两句是“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”。
3．选用以下的词语写一段话，描绘一处雾景或雪景。
蒸腾 模糊 弥漫 淹没 缭乱 洁白 晶莹
今天的雾真大啊！一开门，这蒸腾的雾气迎面扑来，田野里小河边马路上到处弥漫着洁白晶莹的雾气，渐渐地，近处的小树房子模糊了，慢慢地淹没在这湿漉漉的大雾中了。
4．吉林雾凇与桂林山水、云南石林、长江三峡同为“中国四大自然奇观”，并为其中最为特别的一个。
5.读一读，比较带点词语的意思，并造句。
（1）渐渐地，灯光、树影模糊了。 ．．．（2）这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。 ．．．．．．（这三个词结构相同，意义相关。“渐渐地、慢慢地”都是表示一个缓慢的过程，“轻轻地”表示雾气轻，每层“镀”的“白银”很薄。）
??渐渐地??随着冬天的临近，树上的叶子渐渐地掉光了。
??慢慢地??天上的白云慢慢地飘移着，变幻着，令人产生了无穷的遐想。 ??轻轻地??爷爷正在午睡，我轻轻地给他关上房门。
6．描写霜的词语：薄霜铺地、霜若白盐、白霜片片、银霜遍地
描写雪的词语：鹅毛大雪、大雪飘飘、大雪纷飞、洁白无瑕
描写天气寒冷的词语：三九严寒、大地冰封、冰天雪地、滴水成冰
24．春联
1.掌握生字词。
1．《春联》一课用生动优美的语言介绍了春联的作用、种类、特点及读背春联的好处。春联分为（上联）、（下联）和（横批），它的上下联都是（竖着）写的，读时（从右往左），横批是（横着）写的，（从左往右）读。春联的特点是：讲究对仗
篇三：苏教版小学四年级语文上册课内阅读复习题(含答案)2
四年级(上)语文课文（18——25课）内容填空答案
18维生素C的故事
1、那时，航海生活（不光）非常艰苦，（而且）充满危险。船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼。最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病，病人先是感到（浑身无力），走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去。船员们都把这种怪病叫做“海上凶神”。
2、望着四周一片茫茫的海水，哥伦布的心情（十分沉重） 3、正在这时，十几个蓬头垢面的人从岛上向大海狂奔 惊又喜 地问道：“你们是怎么活下来的？” 他们竟然还活着，是怎么活下来的呢？“喜”的是 4．《维生素C维生素C的发现过程。文中写哥伦布带领船队在大西洋探险中遇到了“海上凶神”的怪病，部分被留在荒岛上的病重船员靠吃野果子存活下来，由野果子人们发现了人体中不可缺少的维生素C。这篇课文告诉我们：许多科学的新发现都是在生活实践中经过细心观察、反复研究才获得的。
5．哥伦布是16世纪意大利伟大的航海家。他远航探险的重大贡献是发现了维生素C。这种物质能治愈坏血病。
6．“海上凶神”其实就是（坏血病，这种病的症状是（病人先是浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，）。产生这种怪病的原因是（C）。防止这种疾病，我们应该（）。
7.《奇妙的国际互联网》是一篇介绍现代科技的说明文。课文通过对的介绍，让我们了解奇妙的国际互联网随着科学技术的飞速发展给人们生活带来的方便也将越来越多。课文让我们了解到国际互联网和我们的生活息息相关，利用国际互联网可以做许多事情：①上网听音乐聊天；②上网学习；③上网购物。它的特点是：
③信息获取快捷，带来方便多。
8．“上网”“入网”“网上商场”等这些词加上引号表示（它们有特殊的意思，不是平时所说的一般的网。）
9、学完本单元，我们有幸结识了好几位名人。哥伦布发现了维生素C，找到了治疗 “坏血病”的方法。勇于探险、关心船员的哥伦布
10．表现知识渊博的词：学富五车、满腹经纶、学贯中西、博古通今、 功成名就、著作等身。
11．关于勤奋的名言：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。——鲁迅
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 ——华罗庚
20诚实与信任
12、作者以《诚实与信任》做题目就是为了告诉人们人与人之间还有比金钱更重要的，那就是诚实与信任这篇课文还可以用心灵》、为题。
13、“人与人之间还有比留下了诚实和信任，这。”
15、关于诚信的名言：人而21 珍珠鸟
16、《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改编的。文章介绍了珍珠鸟的（）及在“我”的爱心呵护下，由（害怕人）到（）的过程，揭示了信赖
17、瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，
这段话是按照（脑袋）——（红嘴红脚）——（毛）——（整个身子）顺序写的，表现了
见我不去伤害它，便一点点挨近，蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 1】在文中用横线画出表示时间的词语。这些表是一个 逐步信赖 的过程。他之所以胆子越来越大是因为 淘气地陪伴我;傍晚，它就在父母再三的呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，那些绿叶。
19、有一天，我伏案写作时，它（居然）落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙（竟趴）在我的肩头睡着了，它睡的 好熟哇！不停的，大概在做梦呢！ 看着这可爱的小家伙，我（不由自主）地发出了一声（呼唤）：信赖，不就能创造出美好的境界吗？
这里的“不由自主”可以换成 情不自禁 替换，这个反问句的意思是22 九色鹿 22、.这篇文章是个 民间 故事，通过讲述九色鹿救调达，而调达九色鹿的住处，但在面前，调达，出卖了，但最终调达 受到 的故事。国王是一个爱慕虚荣的人赞扬了九色鹿 见义勇为，不图回报沉着机智， 斥责了调达 做人要
恪守信用 知恩图报。
23、在一片（景色秀丽）的山林中，有一只鹿。它双角（洁白如雪），身上有（九种鲜艳的毛色），漂亮极了，人们（）。
24、这天，九色鹿在河边散步。突然，耳边传来“救命啊，救命！”的呼喊，只见一个人在（汹涌）的波涛中（奋力挣扎）。九色鹿立即(纵身)跳进河中，将落水人救上岸来。
这段话主要讲了（九色鹿救了调达），从“立即纵身”跳进河里可以看出九色鹿（的去救调达）
25、山林之中，（春光明媚）。九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。突然，乌鸦高声叫喊道：“九色鹿，九色鹿，快醒一醒吧，国王的军队捉你来了！”九色鹿从梦中惊醒，发现自己已处在（刀枪箭斧）的包围之中，无法脱身。再一看，调达正站在国王身边。九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知道他竟然（见利忘义）！您与一个（灵魂肮脏）的小人来（），难道不怕天下人笑话吗？”
国王非常（惭愧）。他斥责调达（背信弃义，恩将仇报），并重重惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。
文中的“义”是指 九色鹿对调达的救命之恩 ，“利”是指。“见利忘义”的意思是。
26《孟姜女》《猎人海力布》
23雾凇
27、这是一篇 写景的文章，作者作者以清新明快的语言， 千姿百态 奇特壮美的景象，字里行间流露出作者 山河的热爱之情。
28、雾凇，俗称，是在严寒季节里，空气中过从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4
非但而且弥漫夜幕降临随风飘荡十里长堤（淹没）蒸腾白银银线银条银松雪柳原因和过程），
2】用横线画出吉林雾凇形成原因的句子。雾凇形成需要两个条件 空气中有过于饱和的水蒸气 水汽遇冷凝结3】用波浪形画出雾凇形成过程的句子。从中我们可以体会到雾凇的形成是一个缓慢的过程。
4 日出，太阳最初只露出一点点光亮，逐渐地太阳越来越大，最后就整个儿跳出了海面。
29、看着这美丽的雾凇，我想起课文中的这样一个片断：三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”也可以用来赞叹这一美丽景象。这句诗出自写的《白雪歌送武判官归京》，用在这里表达了人们对雾凇那千姿百态、奇特壮美景象的赞美之情。其中的“千树万树梨花开”在这里指的就是雾凇。诗的前两句是“”。
30．同为“中国四大自然奇观”，并为其中最为特别的一个。
5.读一读，比较带点词语的意思，并造句。
（1）渐渐地，灯光、树影模糊了。
（2）这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。
（这三个词结构相同，意义相关。“渐渐地、慢慢地”都是表示一个缓慢的过程，“轻轻地”表示雾气轻，每层“镀”的“白银”很薄。）
??渐渐地??随着冬天的临近，树上的叶子渐渐地掉光了。 ??慢慢地??天上的白云慢慢地飘移着，变幻着，
《爱慕虚荣的意思和造句》出自：百味书屋
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