篇一：八年级上册语文课后词语注音、解释及造句
八年级上册语文课后词语注音、解释及造句
第一课
1、鄂：（a）中国湖北省的别称。
2、豫：（yù）中国河南省的别称
3、绥靖：（suí jìng）：为求苟安而去做一些违反理性与原则的行为
在某些事情上，大人总是以绥靖的态度来对待我们。
二战时期，英法的绥靖政策让德国快速扩张。
5、阻遏：（zǔ a） 阻挡；阻止
臭氧层阻遏了过量的紫外线射向地球。
两岸统一是大势所趋，任何人都不能阻遏的。
5、锐不可当：（ruì bù kě dāng）形容勇往直前的气势，不可抵挡。
德国战车在欧洲横冲直撞，锐不可当！
那是锐不可当，无坚不摧的。
第二课
1、尖利：(jiān lì)常指人、事或物的表面给外部世界一种外在的印象。 老虎有锋利的爪子和锐利的牙齿。
他那尖利的眼神,让我一想到就忍不住打颤。
2、能耐：(n?ng nài)本事、能力。
他的能耐真不小，一个人能管这么多机器。
你可真有能耐,又打破一个花瓶了!
3、悠闲：(yōu xián)：从容闲适而无所牵挂
爷爷退休后种花养鸟，日子过得十分悠闲。
我悠闲的玩着电脑
4、寒噤：（hán jìn）因受冷或受惊而身体颤动
一阵凉风吹过，他不禁打了个寒噤
天气忽然转凉， 我刚走出家门就不禁打了个寒噤。
5、阴惨：(yīn cǎn)指人悲伤的感情。
只见树木阴惨，境界荒凉。
今天又因为考试没考好而不愿回家，就怕看见父亲那张阴惨的脸，
6、央告：(yāng gào)央求，恳求。
碰到人力无法解决的事情，也就唯有央告上苍了。
如果不是这件事很棘手，我也不会来央告你。
7、明月风清：（yua míng fēng qīng）月光明媚，清风微动。形容美好的月夜。 在一个月明风清的夜晚,我侥有兴趣地欣赏月色。
月明风清，薄雾霭霭，这夜正静得浪漫。
8、转弯抹角：（zhuǎn wān m? jiǎo）比喻说话绕弯，不直截了当。
他说话总是直来直去的，从不转弯抹角。
她转弯抹角,最终扯到了游戏上。
9、张皇失措：（zhāng huáng shī cu?）惊慌得不知怎么办才好
那老头看见鬼子做出张皇失措的样子。
为了引诱鬼子，我故意做出张皇失措的样子。
第三课
1、拂晓：(fú xiǎo) 天快亮的时候
拂晓前，一定要拿下512高地。
他们在拂晓时向敌人发动猛攻。
2、瓦砾：(wǎ lì)指破碎的砖瓦。
轰炸之后到处瓦砾成堆。
被侵略者掠夺过的土地,变成了一堆瓦砾。
3、地窖：（dì jiào）保藏物品或住人的地洞或地下室。
她一直从阁楼找到地窖。
地窖被水淹了。
4、鞠躬：（jū gōng）弯身行礼
总理站起来微微一鞠躬。
上课了,我们向老师鞠躬。
5、颤巍巍：（chàn wēi wēi）震颤而动作不准确的样子
老人颤巍巍地站了起来。
老爷子走起路来颤巍巍的。
第四课
1、赃物：（(zāng wù)用非法手段获取的物品。
即使把赃物交还了，还是不能逃脱制裁。
小偷把偷来的赃物藏了起来。
2、箱箧：（ xiānɡ qia）指大小箱子。
奶奶破旧的箱箧里面装着她陪嫁的嫁妆。
箱箧中的赃物最终还是被警察给搜出来了。
3、制裁：（zhì cái）用强力管束并处罚
确立制裁措施对付违反劳动法规的人
只要做了违法的事一定会受到法制的制裁。
4、荡然无存：（dàng rán wú cún）形容东西完全失去，一点没有留下。 听到这首令人快乐的曲子,刚才的忧郁荡然无存。
一上午的疲劳全部荡然无存。
第五课
1、肃穆：(sù mù)) 形容气氛庄重
在烈士墓前,孩子们肃穆追悼。
升国旗时,人们庄严而肃穆的望着。
2、荒谬：(huāng miù)极端错误;非常不合情理
这无疑是十分荒谬的。
你的要求很荒谬。
3、健忘：(jiàn wàng) 容易忘事。
爷爷老了，对生活中的一些事情总是很健忘。
我有一位健忘的朋友。
第六课
1、骇：(hài) 惊吓；震惊
2、掳：(lǔ)抢，抓取
3、悚：(sǒng)害怕，恐惧
4、惶急：(huáng jí)恐惧慌张
人们的脸色都很惶急，似乎发生了什么大事情了。
我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
5、疮疤：(chuāng bā)①伤口好了以后留下的疤痕②比喻痛处.短处.或隐私 咱们不能好了疮疤忘了痛。
不要在我朋友面前揭我的疮疤。
6、诘问：(ji? wan)追问，责问，质问
诘问之下,他终于开口讲了事情的原委。
他那不逊的语气和诘责的目光，让我感到不安
7、渴慕：(kě mù)渴望仰慕
我多么渴慕有这样的好成绩
他使我渴慕他的公义。
8、疏懒：（shū lǎn）懒散而不习惯受约束
小猫虽然疏懒,但它很勇敢
他虽然有点生性疏懒，却是一个博览群书的人
9、霹雳：(pī lì)响雷。比喻突然发生意外的，令人震惊的事件。 我妹妹向他甩出一记霹雳。
这消息犹如晴天霹雳。
第七课
1、交卸：(jiāo xia) 指卸下货物，并交付对方或卸去职务交付与后任。 我交卸了手头的工作,急急忙忙的赶回家里。
现任的李市长把职责交卸给了新任的王市长。
2、奔丧：(bēn sāng) 从外地急忙赶回去料理长辈亲属的丧事。 隔壁李阿姨不在家，原来是奔丧去了。
他因为死了父亲，要回去奔丧。
3、狼藉：(láng jí) 乱七八糟;杂乱不堪
我家的小猫太淘气了,把我的房间弄得一片狼籍。
恐怖主义声名狼藉，受到全世界人民的唾弃。
4、簌簌：(sù sù)象声词
植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。
淑英的眼泪簌簌地流了下来。
5、典质：(diǎn zhì)以物为抵押换钱,可在限期内赎回
故居里里外外空空如洗，值钱的东西早已典质。
父亲典质了所有的东西,交卸了职业,赋闲在家。
6、赋闲：(fù xián) 指没有职业在家闲着
在金融危机的冲击下很多人下岗赋闲在家
老人赋闲在家,也要注重活动和健康。
7、颓唐：(tuí táng) 精神委靡
精神很好,没有一点颓唐的样子。
他看上去很颓唐,原来他下岗了。
8、琐屑：(suǒ xia)繁琐的小事
这么多琐屑的事,真烦人!
我们要养成不为琐碎的事情浪费太多时间的好习惯。
第八课
1、尴尬：(gān gà) 处于两难境地无法摆脱
遇到尴尬的事,以微笑来对待或许是最好的。
他当面指责我的失误,让我觉得很尴尬。
2、烦躁：(fán zào) 心中烦闷不安，急躁易怒
我对学校的功课感到烦躁。
我在深夜里有时候很烦躁。
3、微不足道：(wēi bù zú dào)微小得很,不值得一提
这点礼物看上去确实有点微不足道。
这是我微不足道的一点心意,我希望你不会嫌少。
4、大庭广众（dà tíng guǎng zh?ng)指聚集很多人的公开场合。 歹徒竟然在大庭广众下公然抢劫!
他竟然在大庭广众之下做出这种有伤大体的行为。
第九课
1、伛：(yǔ) 腰背弯曲
2、惶恐：(huáng kǒng) 惊恐,害怕。
小男孩(惶恐)的躲到父亲背后，不肯出来见人。
这场地震令人们惶恐不安。
3、荒僻：(huāng pì)指人迹罕至且偏远
你怎么能住在这种荒凉的地方?
园地上好久没人收拾,一片荒凉。
4、塌败：(tā bài)塌陷破败、倒塌败退
以前，我家旁边有几间塌败的房屋。
偏僻的小胡同里面有几间塌败的小屋。
5、取缔：(qǔ dì)明令禁止或取消
许多不健康的游乐场所被取缔。
市长下令开始取缔赌博。
6、骷髅：(kū l?u)无皮肉毛发的全副死人骨骼或头骨。
我想打开秘室,让骷髅见光。
口罩的图案包括动物,怪物甚至是骷髅。
7、滞笨：(zhì ban)呆滞而笨拙
滞笨儿童低头看着被自己尿湿的地板，大声哭了起来。
他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。
8、愧怍：(kuì)(zu?)惭愧;羞愧，指因有缺点或错误而感到不安的样子 他自从偷了东西之后，终日惶惶不安，为自己的行为而深感愧怍。 他考试作弊后常常为自己的行为而感到愧怍
第十课
篇二：补充答案
我们爱你啊,中国 、我们爱你啊 中国屋脊 哈密瓜 硕果 陶瓷 开拓 春意盎然 银装素裹
二 波澜壮阔 云雾飘渺 清奇俊秀 巍峨 天工巧夺 清香 光洁绚丽 醇美
三 1. 我们爱你啊。 山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。 2 跳出东海的碧波， 群星闪烁， 银装素裹的世界， 洋溢着盎然的春色。 祖国的幅员辽阔。 3 桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。
四 我们爱你 万里长城的雄伟壮观， 北京故宫的金碧辉煌， 秦兵马俑的惟妙惟肖， 中山陵的庄严肃穆。 我们爱你 贵州黄果树的气势宏大， 四川九寨沟的风景如画， 黄海、东海的宽广无垠， 泰山、华山的巍峨宽大 。
五 1 花，家，话，华，伐，家，发，话，华。 2 热爱祖国
2、郑成功 、一、看拼音写词语： 残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃 1
二。用符号标出下面词语中的错别字，并改正。 给出正确的答案供参考 风帆蔽空 惊涛骇浪 街头巷尾 绵延千里 操练 驻军
三。在空白处填上合适的成语。 慷慨激昂 横行霸道 负隅顽抗 喜出望外 载歌载舞
四。阅读课文片段，完成练习 1。向远处望 2.郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。
六。填空 林则徐 虎门销烟 岳飞 精忠报国 抗击金兵
3、把我的心脏带回祖国
二。在括号里填上合适的关联词语 1。无论 都 2。即使 也 3。因为 所以
三，根据课文内容填空 （填空省略） 1。用意是：要肖邦不要忘记自己的祖国。 2。感受：肖邦被感动了，爱国之情真情流露。 四，阅读课文片段，完成练习 1，肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。 2，至死也要回到祖国的强烈爱国之情。 3，说明很年轻，死的可惜
五。读一读，悟一悟 表达了肖邦强烈的爱国之情。 4、古诗两首 、一、 1，全是第一个。 2，第一个。 3，第一个。 4，全是第一个。 5，第一个。 二、(新知语文) 1，妻子：夫人和孩子。漫：随意。 2 2，元：原来。但：只的意思。 3，白日：大晴天。青春：春光。 三、 1，宋，陆游，没有看见祖国同意而悲伤，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 2， “忽传”“初闻”“却看”“漫卷” 、 、 、 。朝廷军队收复蓟北。 3，诗人的爱国之心。 四、 听到这个消息的时候杜甫正在看书，他激动得把书一下子扔到了空中,情不自禁地大叫?耶， 胜利喽? ，并一把揽过妻子和儿子，紧紧地拥抱在一起，但他们的眼里却是闪闪的泪花……” “那是一个明媚的早晨，枝头的小鸟已经开始了欢乐地歌唱，杜甫抑制不了心中的快乐，坐 在大树底下边饮酒边放声大唱。高兴的像发了狂一般的在院子里又蹦又跳 五、 陆游：儿子啊，爹死前没有见到祖国统一，真是遗憾！ 儿子：爹，我会帮你实现的！ 陆游：你以后一定要报效祖国！ 儿子：嗯，爹我答应你！ 5、负荆请罪 、一、略 二、 1，因为，所以 2，不是，而是 3，不管，还是 4，如果，就 三、 1，背负，荆条 2， 《史记·廉颇蔺相如列传》 ，廉颇和蔺相如。 3，表示诚恳赔礼道歉。 4，小明欺负了小红,小红哭了,最后小明认识到自己的错误,去找小红负荆请罪去了! 四、 1，略 2，不满地，不解地，若有所悟 3，辩论会上双方辩友唇枪舌剑，针锋相对，互相之间寸步不让，真是精彩非凡！ 4，秦王不敢侵犯赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果他们闹翻了，后果不堪 设想。 5，知错就改 深明大义 宽容大度 6.最后的姿势 最后的姿势一、略 二、略 3 三、 这段话中，作者一连用了五个 ！ （填标点符号） ，表示 当时情况的危急和谭老师的 的沉着、冷静。 四、 1，拉，撑，护，眼含热泪，永生难忘 2，正面，侧面 五、 1，略 2，大公无私 师德灵魂 7、船长 、一、略 二、略 1，霎那间，少顷，一瞬间 2，春意盎然，秩序井然，巍然屹立 三、
1、略 2、略 3，雨果，法兰西的莎士比亚， 《巴黎圣母院》 《悲惨世界》 四、 1，在生死存亡的危机关头，哈尔威船长一心想到的是先救乘客，把救援妇女和儿童摆在首 位，唯独没有想到自己的安危，这种崇高的精神境界震撼着船上的每一个人，人们从心底升 腾起
崇敬和服从之感， “伟大的灵魂”正是人们当时对船长的真切感受。 2，秩序井然 为船长高尚品德所折服。 3，忠于职守，舍己救人的好船长。 8、爱之链 、一、看拼音，写词语 颠簸 矮小 安慰 车胎 餐馆 袜子 油污 亲吻 二、加标点。 1： 。 “，” ２，“，。。 ： 。” 三，填词语，回答问题。 1、帮助 乔依 老妇人 关爱 助 女店主 2，真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的 许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱 之链”作课题的道理。 四、略 五，阅读理解 1，例如：一杯牛奶，爱心无价 2，病人就是那位曾帮助过他的恩人。 3，女子一杯牛奶的关爱曾经让处于困境的小男孩（即现在的凯利医生）重新获得生活的勇 4 气、希望和信念，这份爱心跟凯利医生为女子代付医药费的爱心同样是无价的。也就是说一 杯充满关爱的牛奶抵了昂贵的医药费。 4，爱心，一颗在人们不经意的情况下播撒的种子，让人感到温暖。 9.小草和大树 小草和大树 5 10.轮椅上的霍金 轮椅上的霍金 6 11.一本男孩子必读的书 一本男孩子必读的书 12、姥姥的剪纸. 、姥姥的剪纸一、 择菜选第二个，刁难选第一个，机灵选第二个，数九隆冬选第一个，薅草选第一个，三伏盛 夏选第一个。 二、 刁难的本义是使人为难，在文中指“我”捂住姥姥的眼睛让她剪纸;挑剔的本意是过分的在 细节上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪纸无可挑剔;耍赖的本意是使用无赖的手段， 在文中指作者不认账；调皮蛋的本意是对调皮孩子的昵称，在文中指“我”很调皮。 三、 1.一是因为姥姥的剪纸技艺深入人心，二是因为姥姥广结善缘有求必应任谁开口都行。 2.一这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥正驮着顽皮的孙子体现了祖孙两人间浓浓的亲情。 二这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥和孙子在一个锅里吃饭体现了祖孙间的温馨。 三这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥对作者的期待，期待作者不忘记祖孙间的深厚情谊。 7 四、 第一个短文： 1.前引号，感叹号和后引号，逗号和前引号，逗号，逗号，感叹号和后引号。 2.选 A，D。 3.熟能生巧的意思是无论做什么只要有恒心有毅力，勤练不止，都能成功。姥姥剪喜鹊登枝 最熟悉不过了。是因为她数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至 摸黑剪。 4.为了表现熟能生巧，"我”把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作两根延长的手指。 第二个短文： 1.不管，总。只要，就。 2.姥姥对我的期待是不要忘记他们祖孙间像草地一样的感情。 3.心境指作者无时无刻都在思念姥姥技艺高超的剪纸。 梦境指梦中总不是映现出家乡的窗花 和村路两侧的四季田野。 4.既突出了剪纸，又带出了人物，故事于是扣题展开，且步步升华直切中心。 13.牛郎织女 牛郎织女四.阅读课文片段,再完成练习
1.王母是个残暴专制,不顾骨肉亲情的人 2.用浪画出描写织女的词句,从中可以看出她不愿意离开人间、不愿与亲人分离。 3.写老牛死时，嘱咐牛郎他们将它的皮剥下来留着，好在紧急时派用场。这一情节在全文中 的作用更是明显的， 我们同学读了全文后一定明白它的作用。 因为下文牛郎去追王母娘娘和 织女， 就是凭借了老牛皮的帮助。 这样， 文章就不显得突兀， 每个部分之间紧密联系在一起， 保证了故事的连贯和顺畅。这种写作上的构思和结构上的处理是值得我们同学借鉴的。 4.四大民间故事是指: 牛郎织女 孟姜女 白蛇传 梁山伯与祝英台 14 安塞腰鼓三.根据课文内容完成练习. 1.课文主要写了安塞腰鼓的，火烈的舞蹈、巨大的鼓声、有元气淋漓的后生、变幻的舞姿。 2.第一段:1~4:鼓响之前,后生的沉稳和安静. 第二段:5~17:腰鼓表演时,鼓声震撼人心,后生元气淋漓. 第三段:18~20:鼓声止息,世界恢复了平静 四.注意带点的词语,体会这样写的好处. 1.这三个词形象生动地展现出安塞腰鼓所蕴含的强盛的生命力. 2.形成强烈的对比,更能突出安塞腰鼓的热烈、奔放的特点. 五.读一读,仿写句子 8 1.百十个要给发出的沉重响声，碰撞在黄土高原上，黄土高原也蓦然变成牛皮鼓面了，也是 隆隆隆隆。。 。 。。 2.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一 样，是闪射的瞳仁；威龙一样，是潇洒的身影；烈马一样，是奔放的豪情. 六.阅读课文片段,完成练习. 1.你对安塞腰鼓有怎样的感觉,用几个词语表达出来. 激昂 热烈 动感 2.好一个安塞腰鼓.出现多次.这样写的好处 着力强调,充分
感叹,从强烈与视觉感受,到声音的震撼,到舞蹈的动作,再到心灵的搏击,层层深 入,写出了安塞腰鼓的独特激情. 15 青海高原一株柳五.阅读课文片段,完成练习. 1.照样子联想填空. 由婀娜多姿联想到柳枝的随风摇摆的样子. 由漫天飞扬联想到深秋里芦花的丝絮. 2.灞河柳和 青海高原柳 最大差距表现在灞河柳在家乡水边极容易生长,而青海高原柳却要为保存生命付出艰苦卓绝 的努力. 3.联系课文六、 七自然段内容， 简要地说说青海高原上的这一株柳树,为保存生命付出了怎样 难以想象的艰苦卓绝的努力？ 这一株柳树经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来;经历过多少铺天盖 地的雷轰电击， 被劈断了树干又重新抽出了新条; 经受过一次又一次摧毁,却又能够一回又一 回起死回生. 4.课题是青海高原一株柳，作者为什么在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳? 这是作者运用对比,诠释生命与命运不同, 更突出青海一株柳与其他柳的不同 六.作者在文中不止一次联想到诗句,你知道这些诗词吗? 别董大 高适 千 里 黄 云 白 日 北 风 吹 雁 雪 纷 莫 愁 前 路 无 知 天 下 谁 人 不 识 凉州词 唐 王之焕 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 曛 纷 己 君 ， 。 ， 。 9 《咏柳》 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 16 草原二.造句 1.看着妈妈连夜给我做的书包，我心里那么的感动，那么的难以平静。 2.不管我在外面是怎样的失败，爸爸妈妈，你们总会很体贴我，关爱我。 三.体会这样写的好处 1.绿毯指大草原, 白色的大花指羊群, 读了这句话,你觉得草原好象一幅中国画,太美了. 2“像被一阵风吹来似的”表明马群移动得很快，彩虹说明蒙古族人衣服颜色很多,你感觉到 人群在马上的美丽画面。 四.阅读课文片段,完成练习. 1.一碧千里 翠色欲流 2. 绿意盎然 花红柳绿,千山一碧 3.连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.从中你感觉到内蒙古草原宽 广一望无际,风景绿的是如此的迷人! 4.关于草原的古诗《敕勒川》 五.展开想象,具体写出 蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳 这两句诗所描绘的情境 在夕阳的阴着下，一望无际的大草原显得格外楚楚动人。草原上的绵羊，似乎都像披上了一 曾华丽的衣装，凝视着我们。在这儿度过了愉快的一天，大家都对大草原产生了感情，与热 情、好客的草原主人，与翠色欲流的大草原依依惜别…… “谢谢你们今天的热情款待，让我们品尝了许多美味，领略了大草原的风光，观赏了民族舞 蹈。有机会的话，你们可以到我们这边来看一看城市风光，那也是别有一番风味哦！ ”我微 笑着说。 “谢谢，我们一定会去的，祝你们一帆风顺、一路走好，美丽的大草原永远欢迎你 们！ ”草原的人们挥手向我们告别，直到远去…… 我们走了，但大草原上的所有东西都深深印在我的脑海里。真是“蒙汉情深何忍别，天涯碧 草话斜阳”啊！
六.还有一题：如果你当导游，会怎样向游客们介绍草原风光？列出三个简要提纲： 1.介绍草原风景 2.介绍草原特产 3.介绍草原文化 17 糜鹿二.根据意思写词语. 10 1.颠沛流离 2.漂泊不定 3.悄无声息 4.销声匿迹 三.选词填空 1.(1)放养 (2)饲养 2.(1)陆续 (2)相继 四.阅读课文片段,完成练习 1.站立 .跋涉. 潜游. 和 觅物, 这句话写出了麋鹿的生活习性. 2. 具体方面 特点 体重 可达 250 千克 角型 枝尖指向后方 尾巴 鹿科动物中最长的 蹄子 宽大,在沼泽中行走敏捷 毛色 夏天为棕色,冬季为灰色 五.先用简洁的语句描述麋鹿的传奇经历,再发表感受. 时间 传奇经历 感受 3000 多年前 有麋鹿 1865 年 发现 120 头麋鹿 感受到保护野生动物的重要性 1900 年 几乎绝迹 1967 年 流落英国 400 多头 1986 年 39 头回到祖国
18、给家乡孩子的信 、二.读读下面的句子,再用带点的词造句.
1.多么.......多么.......天空是多么的高远,海洋是多么的广阔,鸟儿在天上飞翔,鱼儿在海中跳跃。
2.不是.....而是....蜜蜂酿蜜，不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。
三.巴金爷爷的信中谈了哪些内容?分别用一段话概括出来.
1.孩子们的信给我带来了温暖。 2.我带病写了这封回信，代替我和孩子们见面。 3.我是一
个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。4.我希望孩子们珍惜时间，好好学习。
四.阅读课文片段,完成练习. 1.生命的意义在于奉献而不在于享受. 2.杰出--普通 失败--成功 奉献---享受 3.一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花；一个及时的电话是一朵花；一个 亲切的微笑是一朵花。 4.巴金爷爷说的开花是指为人民奉献.巴金爷爷是这样说的， 更是这样做的， 他一生不仅写出 了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人、 。他当着很大的官，但一生不拿国家一分钱 工资，全靠自己的稿费生活。他不管是在年轻的时候，还是在年老的时候，都满腔热情地帮 助别人，做过许多感人的事：他曾经---一次又一次不留姓名捐款给希望工程、受灾难民；他 曾经---将他的所有藏书都捐给了国家。 巴金爷爷就是把更多的爱、 更多的同情、 更多的精力、 更多的时间奉献给别人的人。 11
19.钱学森 一，看拼音，写词语 额头 富裕 奔赴 诚恳 卓越 贡献 荣誉 稳健 二.读句子,体会句子所表达的思想感情. 1.你体会到钱学森一刻也没忘记自己的祖国和他对祖国的满腔热爱之情. 2.你体会到钱学森回国的重大意义. 3.从终于体会到钱学森激动、高兴的心情，回国态度的坚决. 从应当体会到钱学森把回国看成是自己应该做的一件事情 想到一句名言 锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。 ——华罗庚 三.读一读,悟一悟. (一) 3.这段话应该放在课文的最后,把它放在文章的开头是一种倒叙的写作方法.这样写是为了引 起读者阅读兴趣,设置悬念.增强表达效果. (二) 1. 5 年，10 年 2. 5 年归国路 10 年两弹成. 3.劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。 四.小练笔 科学家卡片---钱学森 钱学森，中国现代物理学家、世界著名火箭专家。 他为中国火箭和导弹技术的发展提出了 极为重要的实施方案。1956 年 4 月起，他长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务， 对中国火箭导弹和航天事业和发展作出了重大贡献。 钱学森生前是全国政协副主席、中国 科学院数理化学部委员、中国宇航学会名誉理事长、中国科技协会主席。 在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5 年归国路，10 年两弹成。开创祖国航 天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是 科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范 20、詹天佑 、
三、选词填空 1.完工 竣工 2.阻挠 阻止 3.争夺 争持 4.周密 精密 四、根据课文内容填空，再回答问题。 1.对方弱点是指当时中国技术落后,缺乏科技人才。 答应自己的要求是指夺取京张铁路修 筑权. 2.(轻蔑)这句话的意思是能修这一段铁路的人,在中国还找不到。这是外国报纸藐视中国 的一句话,在他们看来詹天佑根本没有能力完成这种工程。 3.(从两端同时向中间凿进)和(竖井开凿法) 示意图略 12 4.中心句是詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 几个典型事例:接受任务、勘测线路、开凿隧道、设计线路 五.小练笔.(只提供一些资料) 詹天佑（1861－1919） ，江西婆源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。他自幼酷爱 学习。1872 年，12 岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。在美国中学读书的时候，他 发愤学习自然科学。1878 年，17 岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专 业，毕业成绩优异。1881 年回国。1888 年在当时的中国铁路公司任工程师。在他开始任职 的八十天里，就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务。后来又建成了滦河大桥。1894 年英国 工程研究会正式接纳詹天佑为会员。1905 年清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。 京张铁路原计划六年完成， 结果只用了四年就提前完工， 工程费用只及外国人估价的五分之 一。一些欧美工程师乘车参观后啧啧称道，赞誉詹天佑了不起。但詹天佑却谦虚地说： “这 是京张铁路一万多员工的力量，不是我个人的功劳，光荣是应该属于大家的。 ”
23.学与问 学与问二。按要求写四字词语。 1。日新月异，变幻莫测，千变万化 2。五光十色，五颜六色，五彩斑斓 3。不慌不忙 一针一线 无缘无故 三。根据课文内容填空。 事例一：哥白尼的例子，他从小喜欢文，导致他对科学的不懈追求。 事例二：是沈括的例子。他就是通过自己的思考解决了心中的疑团。最终成为了一个了不起 的科学家。 观点：告诉我们“问”的重要性，从小养成勤学好问的习惯。才能成为学习的主人。 四。判断。 1。对 2。
错 3。对 五。阅读课文片段，完成练习。 1。中心句画第一句 2。 山里温度要比山下低得多。 唐 白居易 长恨春归无觅处，不知转入此中来
24。大自然的文字 。二.读课文,照样子填空. 云 辨别方向 石灰石 了解地质变化 13 花岗石 了解地质变化 三.阅读课文片段,完成练习. 1.画第一句 2.像铁匠的铁砧 告诉人们要下雷雨了 3.云下山，地不干。 云绞云，雨淋淋。 四.仿写句子 我们头上的天空，在会读它的人看来也是一本很有趣的书。 五.读一读,写一写. 你看那燕子南飞,这也是大自然的语言,它告诉我们冬天快来了, 六.启示. 我们应该主动探索自然,获取大自然的知识.
25、养成读报的好习惯 、二、课文主要讲述了哪些问题？ 1、读报的重要性。2、怎样读报。
3、读报的收益。 三、根据课文内容，简要地写写读报的方法及注意事项。 方法：先浏览重要新闻和主要标题，再选择自己感兴趣的内容细读。 注意事项：要讲究文明。借阅的报纸，在看完后要稍加整理并放好；看完后最好洗洗手。 四、阅读课文片段，完成练习。 1、照样子，写词语。 （各写两个） 形形色色： 挨挨挤挤 安安静静 （层层叠叠 苍苍茫茫 匆匆忙忙 断断续续 端端正正 大大 小小 地地道道……） 五花八门： 三言两语 四通八达 （五湖四海 一心一意 三心二意 七亲六欲 一目十行 乱七 八糟 七上八下……） 惊天动地：欢天喜地，铺天盖地 （惊天动地 经天纬地 昏天黑地 冰天雪地 改天换地 怆天 呼地 充天塞地……） 2、把最后一句改为不带问号的句子，意思不变。 报纸的诱惑力如此之大，不可一日不读它。 3、你读报纸的收获是： 报纸不仅给我带来了无穷的乐趣，使我和大千世界息息相通，而且 开阔了视野，陶冶了性情。 14
篇三：补充习题参考答案
语文补充习题参考答案
1.我们爱你啊,中国 补充习题答案
一.屋脊 哈密瓜 硕果 陶瓷 开拓 春意盎然 银装素裹
二波澜壮阔云雾飘渺 清奇俊秀巍峨
天工巧夺清香 光洁绚丽醇美
三
1.我们爱你啊。 山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。
2跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的春色。祖国的幅员辽阔。 3桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。
四 我们爱你
万里长城的雄伟壮观，
北京故宫的金碧辉煌，
秦兵马俑的惟妙惟肖，
中山陵的庄严肃穆。
我们爱你
贵州黄果树的气势宏大，
四川九寨沟的风景如画，
黄海、东海的宽广无垠，
泰山、华山的巍峨宽大 。
五1花，家，话，华，伐，家，发，话，华。2热爱祖国
2。郑成功 补充习题答案
一、看拼音写词语：
残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃
二。用符号标出下面词语中的错别字，并改正。
给出正确的答案供参考 风帆蔽空惊涛骇浪街头巷尾绵延千里 操练 驻军
三。在空白处填上合适的成语。
慷慨激昂 横行霸道 负隅顽抗 喜出望外 载歌载舞
四。阅读课文片段，完成练习 1。向远处望
2.郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。
六。填空 林则徐虎门销烟岳飞 精忠报国 抗击金兵
3，把我的心脏带回祖国 补充习题答案
二。在括号里填上合适的关联词语
1。无论 都2。即使 也 3。因为 所以
三，根据课文内容填空
1。用意是：要肖邦不要忘记自己的祖国。
2。感受：肖邦被感动了，爱国之情真情流露。
四，阅读课文片段，完成练习1，肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。 2，至死也要回到祖国的强烈爱国之情。3，说明很年轻，死的可惜
五。读一读，悟一悟
表达了肖邦强烈的爱国之情。
4，古诗两首补充习题答案
第一题。
1，全是第一个。2，第一个。 3，第一个。
4，全是第一个。5，第一个。
第二题。(新知语文)
1，妻子：夫人和孩子。漫：随意。2，元：原来。但：只的意思。3，白日：大晴天。青春：春光。 第三题
1，宋，陆游，没有看见祖国同意而悲伤，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2，“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”。朝廷军队收复蓟北。3，诗人的爱国之心。
第四题 听到这个消息的时候杜甫正在看书，他激动得把书一下子扔到了空中,情不自禁地大叫?耶，胜利喽?，并一把揽过妻子和儿子，紧紧地拥抱在一起，但他们的眼里却是闪闪的泪花……”“那是一个明媚的早晨，枝头的小鸟已经开始了欢乐地歌唱，杜甫抑制不了心中的快乐，坐在大树底下边饮酒边放声大唱。高兴的像发了狂一般的在院子里又蹦又跳
第五题
陆游：儿子啊，爹死前没有见到祖国统一，真是遗憾！
儿子：爹，我会帮你实现的！
陆游：你以后一定要报效祖国！
儿子：恩，爹我答应你！
5，负荆请罪补充习题答案
第二题。1，因为，所以 2，不是，而是 3，不管，还是 4，如果，就
第三题
1，背负，荆条2，《史记·廉颇蔺相如列传》，廉颇和蔺相如。
3，表示诚恳赔礼道歉。
4，小明欺负了小红,小红哭了,最后小明认识到自己的错误,去找小红负荆请罪去了!
第四题。1，省略2，不满地，不解地，若有所悟
3，辩论会上双方辩友唇枪舌剑，针锋相对，互相之间寸步不让，真是精彩非凡！
4，秦王不敢侵犯赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果他们闹翻了，后果不堪设想。 5，知错就改
深明大义宽容大度
6.最后的姿势补充习题答案
第三题 ，这段话中，作者一连用了五个！ （填标点符号），表示 当时情况的危急和谭老师的的沉着、冷静。
第四题 1，拉，撑，护，眼含热泪，永生难忘2，正面，侧面
第五题 1，省略 2，大公无私 师德灵魂
7，船长补充习题答案
第二题。 1，霎那间，少顷，一瞬间 2，春意盎然，秩序井然，巍然屹立
第三题。 3，雨果，法兰西的莎士比亚，《巴黎圣母院》《悲惨世界》
第四题。
1，在生死存亡的危机关头，哈尔威船长一心想到的是先救乘客，把救援妇女和儿童摆在首位，唯独没有想到自己的安危，这种崇高的精神境界震撼着船上的每一个人，人们从心底升腾起崇敬和服从之感，“伟大的灵魂”正是人们当时对船长的真切感受。
2，秩序井然为船长高尚品德所折服。
3，忠于职守，舍己救人的好船长。
8.爱之链补充习题答案
一。看拼音，写词语
颠簸 矮小 安慰车胎
餐馆 袜子 油污 亲吻
二，加标点。 1：“，。”２，：“，。。”。
三，填词语，回答问题。
1， 帮助乔依 老妇人 关爱 帮助 女店主
2，真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作课题的道理。
五，阅读理解
1，例如：一杯牛奶，爱心无价2，病人就是那位曾帮助过他的恩人。
3，女子一杯牛奶的关爱曾经让处于困境的小男孩（即现在的凯利医生）重新获得生活的勇气、希望和信念，这份爱心跟凯利医生为女子代付医药费的爱心同样是无价的。也就是说一杯充满关爱的牛奶抵了昂贵的医药费。
4，爱心，一颗在人们不经意的情况下播撒的种子，让人感到温暖。
12、姥姥的剪纸.补充习题答案
一。择菜选第二个，刁难选第一个，机灵选第二个，数九隆冬选第一个，薅草选第一个，三伏盛夏选第一个。
二。刁难的本义是使人为难，在文中指“我”捂住姥姥的眼睛让她剪纸;挑剔的本意是过分的在细节上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪纸无可挑剔;耍赖的本意是使用无赖的手段，在文中指作者不认账；调皮蛋的本意是对调皮孩子的昵称，在文中指“我”很调皮。
三。1.一是因为姥姥的剪纸技艺深入人心，二是因为姥姥广结善缘有求必应任谁开口都行。
2.一这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥正驮着顽皮的孙子体现了祖孙两人间浓浓的亲情。 二这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥和孙子在一个锅里吃饭体现了祖孙间的温馨。
三这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥对作者的期待，期待作者不忘记祖孙间的深厚情谊。
四。第一个短文：
1.前引号，感叹号和后引号，逗号和前引号，逗号，逗号，感叹号和后引号。
2.选A，D。
3.熟能生巧的意思是无论做什么只要有恒心有毅力，勤练不止，都能成功。姥姥剪喜鹊登枝最熟悉不过了。是因为她数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。
4.为了表现熟能生巧，"我”把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作两根延长的手指。
第二个短文：
1.不管，总。只要，就。
2.姥姥对我的期待是不要忘记他们祖孙间像草地一样的感情。
3.心境指作者无时无刻都在思念姥姥技艺高超的剪纸。梦境指梦中总不是映现出家乡的窗花和村路
两侧的四季田野。
4.既突出了剪纸，又带出了人物，故事于是扣题展开，且步步升华直切中心。
13.牛郎织女
四.阅读课文片段,再完成练习
1.王母是个残暴专制,不顾骨肉亲情的人
2.用浪画出描写织女的词句,从中可以看出她不愿意离开人间、不愿与亲人分离。
3.写老牛死时，嘱咐牛郎他们将它的皮剥下来留着，好在紧急时派用场。这一情节在全文中的作用更是明显的，我们同学读了全文后一定明白它的作用。因为下文牛郎去追王母娘娘和织女，就是凭借了老牛皮的帮助。这样，文章就不显得突兀，每个部分之间紧密联系在一起，保证了故事的连贯和顺畅。这种写作上的构思和结构上的处理是值得我们同学借鉴的。
4.四大民间故事是指: 牛郎织女 孟姜女 白蛇传 梁山伯与祝英台 牛郎织女
14安塞腰鼓
三.根据课文内容完成练习.
1.课文主要写了安塞腰鼓的，火烈的舞蹈、巨大的鼓声、有元气淋漓的后生、变幻的舞姿。
2.第一段:1~4:鼓响之前,后生的沉稳和安静.
第二段:5~17:腰鼓表演时,鼓声震撼人心,后生元气淋漓.
第三段:18~20:鼓声止息,世界恢复了平静
四.注意带点的词语,体会这样写的好处.
1.这三个词形象生动地展现出安塞腰鼓所蕴含的强盛的生命力.
2.形成强烈的对比,更能突出安塞腰鼓的热烈、奔放的特点.
五.读一读,仿写句子
1.百十个要给发出的沉重响声，碰撞在黄土高原上，黄土高原也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆隆隆。。。。 。
2.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；威龙一样，是潇洒的身影；烈马一样，是奔放的豪情.
六.阅读课文片段,完成练习.
1.你对安塞腰鼓有怎样的感觉,用几个词语表达出来. 激昂 热烈 动感
2.好一个安塞腰鼓.出现多次.这样写的好处
着力强调,充分感叹,从强烈与视觉感受,到声音的震撼,到舞蹈的动作,再到心灵的搏击,层层深入,写出了安塞腰鼓的独特激情.
《颠沛流离怎么造句》出自：百味书屋
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