篇一：故书不厌百回读,熟读精忠与自知
龙源期刊网 .cn
故书不厌百回读，熟读精忠与自知
作者：霍红娟
来源：《新课程学习·上》2015年第02期
叶圣陶曾说：“文字语言的训练，我认为最重要的是训练语感。”吕叔湘也说：“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”培养语感是语文教学的主要任务，是语文教学的关键所在，实施语感教学，语文教学才能真正走上健康发展的道路。在阅读教学中，语感培养应着重研究语文知识的获取。
一、指导多读
古往今来，人们对读书都有一条坚信不疑的信条，那就是“书读百遍，其义自见”。学生通过读这种方式可以使文章内容立体化、形象化，在读的过程中，虽然关注的是文章的内容，个体却无意识地获取了文章的形式，掌握文章的语气、节奏、句式，感知课文的准确用词、生动造句、谋篇布局等，继而获得文章中包含的各种形式的语文知识，这样更有利于学生增强对语言的感受能力，加深对课文思想内容的理解。中国古代教育没有繁复的理解和分析，却非常重视吟诵之道，道理就在此，即所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，到“故书不厌百回读，熟读精忠与自知”。当然，读书不能机械地读，教师要运用各种形式的读来使其行为和活动不那么枯燥。
二、加强背诵
新课标指出，“有些诗文应要求诵读，以利于积累、体验，培养语感。”作家梁衡在谈到语文教材编写的时候，结合自己读书写作的体会反复强调诵读背诵的重要性：“我主张，语文教学还是要背书。”“教材要尽量提供一些好的词汇、句子，好让学生背会、记熟后进行新的改进、创造。”“你必须肚子里装进许多范文，它的词汇、章法、思想，到时候才能拿得出来，才能变化组合。”
小学阶段的语文学习，很重要的一点就是要注重积累，而积累的过程就要靠个体反复背诵来完成，聚沙成塔、集腋成裘，当个体依靠记忆储存大量信息在头脑中，当大脑接受到刺激的时候就会无意识地加以提取，在加以应用之时无意识地获取了文章中包含的知识和语用知识等。
培养学生对语言文字的领悟力不是凭空进行的，而要体现在具体的教学内容中。它的效果不是一朝一夕、一两堂课就能明显看得出来的，而应在不断实践中，在学习、生活环境中，经过日积月累的熏陶滋养、潜移默化，才能取得好成绩。巴金先生曾说：“我仍然感谢我那两位强迫我硬背《古文观止》的私塾老师，现在已有两百多篇文章储存在我的脑子里面了，虽然我对其中任何一篇都没有好好地研究过，但是这么多的具体的东西至少可以使我明白所谓?文章?是怎么一回事。”在日常的语文教学活动中，教师可以组织各种背诵形式，例如趣味填空等手
篇二：题目471edaec4afe04a1b071de56
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇三：五年级上册作业本答案
五年级上册作业本答案
1 窃读记
1 （1）转
过街角 转圈 转告 ．．（2）严阵以待 等待 待会儿 ．．．．
2 根据意思写词语。
（1）依依不舍
（2）倾盆大雨
（3）白日梦
3 照样子，用带点的词语写句子。
（1）运动员能取得这样优异的成绩，不是天生的，而是靠勤学苦练得来的。
（2）天突然下起雨来，我不得不把刚晾出去的衣服收进屋里。 4 摘抄句子。
（1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。
（2）当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把书放回书架
5 品读课文精彩片断，完成练习。
（1
我从这些词语中感受到：书店人多，作者喜爱读书，对读书如饥似渴。
（2）作者在窃读中“快乐”是因为在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，“惧怕”的是被店员或老板发现受到训斥和驱赶。
（3）这个句子，我会想到的成语是“如饥似渴”，名言是“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基”
3 走遍天下书为侣
娱 （娱乐） 桶 （水桶）扁甬
误 （错误） 遍 （遍地） 诵 （背诵） 2 在括号里填入合适的量词。
一（ 幅 ）图画 一（ 本 ）书一（ 盒 ）扑克牌
一（ 只 ）口琴 一（ 匹 ）马一（ 个 ）百音盒
3 读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是 一位智者 ，也是 一位你随时可以请教的良师 。
一本你喜爱的书就是 一盏明灯 ，也是 一把开启知识大门的钥匙 。
4 品读课文精彩片段，完成练习。
会（思考），，回过头来（品味）我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西（列个单子）
（1
（2）从那些词语中可以看出“我”是在“一遍又一遍”地读那本书？用“O”在文中圈出来。作者的读书方法对你有什么样的启示？ 启示例1：读书只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。读书百遍，其义自见。每读一遍书，我们都会收获与上一次不同
的体验，寻找新的发现。
启示例2：读书百遍，其义自现。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，如一个活生生的人一样生动。
（3）请把下列有关读书的名言补充完整。
①书读（ 百遍 ），其义自现。
②读（ 万卷 ）书，行（ 万里 ）路。
③故书不厌（ 百回 ）读，熟读深思子自知。
5 假如你独自去旅行，你会带上什么东西呢？仿造课文，写一写你自己的想法。（还可以平板电脑、数码相机、智能手机等）
一个人独自旅行，是非常寂寞的。因此，我会带上笔记本电脑。 通过笔记本电脑，我不但可以读读书，听听音乐，还可以上网通过视频跟家中的父母聊天，甚至可以写写博客，跟朋友交流旅游时的见闻，诉说旅途中的酸甜苦辣??
一台笔记本电脑就是一个宝库，也是一位无所不能的伙伴。从某种意义上说，它可以帮你解决旅途中所有问题。
回顾·拓展一
1 拼一拼，写一写。
jù pà yú la zhī chēnɡ bai s?nɡ
（ 惧怕 ） （ 娱乐 ） （ 支撑 ） （ 背诵 ）
shū ɡuì chǎo cài huán rào wū yán
（ 书柜 ） （ 炒菜 ） （ 环绕 ） （ 屋檐 ）
2 写出下列词语的近义词。
激励（ 鼓励 ） 光临（ 光顾 ） 害怕（ 惧怕 ）
担心（ 担忧 ） 充分（ 充足 ） 环游（ 周游 ）
3 把下列成语补充完整。
滚（瓜）烂熟 囫囵吞（枣） 不求甚（解）
津津有（味） 如（醉）如痴 如饥似（渴）
4 读一读，连一连。
不出声地读跳读
简单略微地读精心细致地读有所取舍跳跃式地读
清晰响亮地把文章念出来5 填一填，背一背。
（1）一日（无书），（百事）荒芜。
（2）读书（破万卷），下笔（如有神）。
（3）书犹（药）也，善读之可以（医愚）。
（4）黑发不知（勤学早），白首方悔（读书迟）。
（5）读书有三到，谓（心）到、（眼）到、（口）到。
6 默读短文，完成练习。
（1）读文中画线的句子，简要写下你对“煮”书的理解。
煮书就是反复钻研、反复品味书本。“煮书”其实就是反复地读书。要大声朗读，读出声音、读出感情。
（2）短文中写了那几位名人读书的逸事？他们各有什么样的读书方法？
短文中主要写了著名数学家华罗庚的“猜读法”、相声大师侯宝林的“抄录法”、著名女作家茹志娟的“煮书法”、著名教育家徐特立“掌心默写法”。
（3）把下列有关读书的名人名言补充完整。
①好书是生活中最宝贵的（财富）之一。（史美尔斯）
②书是人类进步的（阶梯）。 （高尔基）
③书籍是全世界的（营养品）。 （莎士比亚）
④一本书像一艘（船），带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。（凯勒）
（4）你最近读过什么书？你觉得那种读书方法对你帮助最大？（结合自己近期读的书来写，最好能写出理由。）
例：我最近读了曹文轩的《蔷薇谷》。我觉得猜读法、摘录法对我帮助很大。因为猜读法可以节省时间，而摘录法能使我积累一些好词好句，以便于今后用到自己的习作中。
5 古诗词三首
1、默读下面的古诗，完成练习。
泊船瓜洲
（宋）王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还?
（1）给带点的字选择正确的读音，打上“√”。
泊（b?√pō）船瓜洲数重山（ch?nɡ√ zh?nɡ）
（2）“春风又绿江南岸”中的“绿”可以换成哪些字？诗中用“绿”字好在哪里？
答：“绿”可以换成“到”、“过”、“入”、“满”等字。诗中用“绿”使全诗出神入化。 用“绿”，有春天的色彩感觉，让人满目绿色，春天气息感受无遗；也有动感，好像春风将绿色带到江南，吹过，然后江南便开始变绿。
（3）像“明月何时照我还”这样借月亮表达思乡之情的诗句还有很多。请把下列与月亮有关的诗句连一连。
《故书不厌百回读的出处是哪里》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/23589.html
转载请保留,谢谢!