如何提高小学生阅读能力
小学是一个新的学习阶段，一切都是从头开始。在幼升小的过程中，家长应该了解哪些相关知识，才能让孩子轻松适应小学呢?
教育部新规：1.先认字后学拼音 2.要求加强口语交际 3.一年级开始就有古诗文，小学要学习129篇古诗文;初中已经开始要求整本书阅读;高考卷面字数已经从原来的7000字到10000字，阅读能力要求大大提升。意味着不阅读，在考场上连题都做不完!同时,阅读能力还体现在每一门学科!除了应试教育以外，您孩子“读过的书，走过的路”都藏在他的气质里!
新规一发布，聪明的家长都大力培养孩子的阅读能力!不然小学阶段孩子还是家长都会很痛苦。
近日，朋友圈被一个5岁男孩的简历刷屏，不到5岁，有1500字的识字量，会背百首古诗，最令人震惊的是他的阅读量：每年阅读量达到了500本!
巨大的阅读量、清晰的逻辑、丰富的经历……不少网友发出感慨：“别人家的孩子为什么都这么优秀呢?”
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周末不许睡快赶补习班
我是一个普通家庭的80后妈妈，儿子再有两年就该准备小升初啦，家长的一直很揪心。
作为母亲，肯定希望自己的孩子成绩好，将来有出息。
看到其他家长都开始纷纷找补习班、送孩子参加补习，我也不甘落后，给儿子连报了六家知名度比较高的补习班，有奥数、作文、英语……
我每天除了陪孩子做学校布置的功课、还要应付补习班大量的训练题……
即使在周末，孩子也不能睡懒觉，上补习班就像赶场子似的，要么在补习班、要么在去补习班的路上。
孩子实在撑不住了，我还会发脾气。
“成绩比你更好的人，还在比你更努力，你没资格睡。”
你一定以为我的儿子是学霸，这么努力肯定是班级前几名，事实结果却是，孩子就算那么累，成绩却倒数。
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没有阅读能力，再多补习也白搭
前几天看到个不好的新闻，说有个五年级的小学生因为受不了繁重的补习班而寻短见，这孩子的爸妈该多难过呀，同时我也真担心自己的儿子会走极端。
其实想一想，所有的美好，就是有孩子就好。
更严重的是，我发现儿子成绩不好，并不是因为他不好好学习，而是在于他对题目的阅读能力。
与辅导题目差不多的题目，如果出的更灵活一些，他就被难住了。补课老师教的，孩子会了，补课老师没教的，孩子照样不会。
原因很简单，大量重复的训练，忽视了孩子的阅读理解能力，更扼杀了孩子的学习兴趣。
提高孩子的阅读理解能力，不能只靠偏执的做题，更关键的在于提升孩子的课外阅读量。
很多参加补习的孩子都会有这种情况：凡是爱阅读的孩子成绩不会差，不爱阅读的孩子学习上都会有各种各样的问题。
很多著名教育家表示：“大部分学生学习不好的根源就在于没有浓厚的阅读兴趣，从而影响理解能力、写作能力，甚至是学习兴趣;所以妈妈和孩子越累，孩子成绩越差，这种现象很普遍。”
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如何让孩子爱上阅读
作为家长，谁不知道让孩子大量阅读的好处?但是孩子压根不爱阅读，怎么办?
更不要指望家里人，都特别忙，对阅读指导又不专业。
早在50多年前，教育家霍姆林斯基就有结论：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”
阅读是各项学习的基石，大量研究表明：阅读兴趣与写作、理解力、视野、求知欲等各种各样的基础学习能力息息相关。
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上小学阅读要找就找最好的
自己在阅读上帮不了孩子，为什么不寻求帮助?
于是我询求孩子意见，打算给孩子找专业的阅读兴趣班，考虑到节省时间，让孩子轻松，还是得找个手机上就能学的阅读班，要找就找最好的，最后决定试试阅读小精灵。
北京阅读小精灵兴趣班成立于2013年，对标美国A New Model能力体系，引入概念导向阅读教学法，采用游戏闯关的独特学习方式，被誉为国内小学阅读之王，专注小学生语文阅读6年，为6—13岁孩子提供小学生阅读兴趣培养、阅读习惯养成、阅读理解能力提高等全方位提高的专业兴趣班，课程历经6年的教学沉淀，陪伴千万孩子成长，在家长间口口相传，用户遍布全国200多个城市。
小学是一个新的学习阶段，一切都是从头开始。在幼升小的过程中，家长应该了解哪些相关知识，才能让孩子轻松适应小学呢?
教育部新规：1.先认字后学拼音 2.要求加强口语交际 3.一年级开始就有古诗文，小学要学习129篇古诗文;初中已经开始要求整本书阅读;高考卷面字数已经从原来的7000字到10000字，阅读能力要求大大提升。意味着不阅读，在考场上连题都做不完!同时,阅读能力还体现在每一门学科!除了应试教育以外，您孩子“读过的书，走过的路”都藏在他的气质里!
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