《梁家河》学习心得（1）
今年七月我有幸和学校少数民族的同学一起到延安、到梁家河去学习、去感受，至今我仍然记得在梁家河村口的那三个红色大字“梁家河”，在那里我看到了年轻时期的总书记在梁家河一呆就是七年，在这片黄土地上成长、劳动、生活、奋斗过，在艰难困苦中磨砺，在不断成长中服务群众。在翻开《梁家河》一书，最醒目的位置就写着总书记说的话：“作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事!无论我走到哪里，永远是黄土地的儿子。”
总书记一直对基层群众有着深厚的感情，后来明确提出以人民为中心的发展思想，强调共产党人的根本政治立场是以人民为中心的立场，与他这七年的知青岁月密不可分。
总书记在梁家河的七年知青岁月所树立为老百姓办实事的初心，奠定了他治国理政思想的立足点，形成了他以人民为中心发展思想的出发点。后来又事两次回到梁家河，见到梁家河村民，关心的都是老百姓收入、养老和医疗等最基本的生活问题。正是这种源自内心深处的“人民立场”，使得总书记把人民过上幸福生活作为治国理政的目标。
作为一名大学生党员，通过这本书我也知道了群众是我成长最好的老师，总书记和群众同吃同住同劳动，真诚和群众交朋友打成一片，真心实意为群众干实事，最终成就了在梁家河的一番事业。
其实困难的工作只有干部带头，真心实干才能赢得群众的信任和支持，在梁家河那样自然资源匮乏、生态环境差、总书记站在群众的角度，群众想什么他就怎样去做。于是从带领村民打井，到修建第一口沼气池、创办铁业社。解决群众日常生活照明问题。以“能吃苦，干实事”的形象赢得群众的拥护和爱戴。
通过总书记在梁家河的一系列感人事迹，使我们受到了一次深刻的精神洗礼，又坚定了我的信念，作为大学生党员我们应该扎根我们的学业专业事业、在实际学习工作中要站在群众角度多思考，为人民服务，为国家发展和民族复习踏踏实实做好自己的一份贡献，让青春无悔。
《梁家河》学习心得（2）
“我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”习主席这样评价梁家河这个陕北村庄。
近期我静心阅读完了《梁家河》这本书，在合上书的一瞬间，我的心久久不能平静。一幅幅生动的画面在眼前呈现，我仿佛看见了习主席撸起袖子打坝而磨出的老茧;仿佛看见了习主席一次又一次入党被拒而紧锁的眉头;仿佛看见了习主席晚上在煤油灯下读书而被熏黑的脸庞……读《梁家河》这本书，不仅是要了解习总书记在梁家河知青生活，更是要学习梁家河蕴含的精神，学习习总书记是如何在这样的环境下一步步成长进而诞生出现在的各种治国理念。
古人云“穷则独善其身，达则兼济天下”，可青年习近平在穷困时，却并没有选择独善其身，反而更加激发了迫切带领乡亲们求变致富的决心，从后来的他带领当地干部群众打井抗旱、打坝淤地、修建沼气池、修建公路等事情来看，他确实脚踏实地的一步步带领乡亲们在改变现状。正如梁家河村党支部原书记石春阳所说，“能跟老百姓打成一片，群众需要什么，他就干什么。”当年的北京知青，从群众最需要、最迫切的一桩桩实事做起，为当地百姓谋幸福、谋发展，身体力行地诠释了中国共产党人的初心和使命。这也成为他后来一以贯之的人民立场。
在陕北那艰苦的七年岁月里，青年习近平从一个十五六岁的不谙世事的少年，逐步成长为一名沉稳自信、奋发有为的共产党员和大队支部书记，梁家河的知青岁月是习近平总书记成长的力量源泉。正所谓基层是舞台，群众是老师。习总书记用自己青年时代在基层的成长经历告诉我们，在基层锤炼，就要做到心在基层，情系群众，在基层的磨炼中不断升华精神，提高能力。
“作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事!无论我走到哪里，永远是黄土地的儿子。”这就是习总书记的信念，我们也应该从中汲取一种积极向上的力量，汲取一种奋斗担当的精神营养。环境越是艰苦，越是能够磨炼一个人的意志、坚定一个人的志气、造就一个人的信仰。
比较我们的当下环境，条件那么优越，生活那么便利，我们当代的大学生又有什么理由不努力学习、为社会的发展贡献自己的力量呢?
《梁家河》学习心得（3）
怀着对于领导人习近平总书记的崇高敬意与对他如何一步步成长成为国家领导人的经历的好奇，在组织的号召下，我阅读学习了《梁家河》，借此了解到了习近平总书记青年时期的一段经历，并从这段书中的经历中得到了一些对于一带领导人的全新认识，自身也有了全新的启示。
《梁家河》这本书，完整的展示了习近平总书记十五到二十二岁的人生经历。在书中不难看出，在习总书记的心中，梁家河这个地方并不仅仅是一个名字，或是一个地方。我能够感觉到，总书记在这个地方倾注的心血，对他来说是很重要的一部分。在我看来，这里虽然相比总书记之后，在许多别的岗位上所做出的成绩，没有那么的伟大，也不那么为人熟知，但是这里可以说是他整个轨迹的开端，对他有着重要的意义。而我们从这个地方的事情，也能看出他一些重要且宝贵的特质。在有着这样出身的少年中，习近平本不需要承受如此多的负担。但是父亲受到迫害，母亲也受到不公正的对待，让他比别人更快的成长起来。在当时的环境下，许多的知青陆续的离开农村，习近平处在这种特殊的政治生态下，精神上的压力让他必须作出不同于常人的选择。他在这种情况下索性安稳下来，扎根农村，努力为农村做出一些事情。
在农村的这段经历，来自于这个特殊的环境，来自于他优良的教育和传承，同样来自于一个人超出年龄的成熟，果敢和坚毅。把自己当做真正的农民的一份子，同时又清楚自己有着更大的能力，肩负着更艰巨的任务。倾尽全力，在这样一个贫困的山区办成了陕西第一口沼气池，打了甜水井;眼光长远，带头开办夜校，传授知识;办了各种的解决村民实实在在问题的组织。习近平是扮演了一个农民，更是一个实实在在的知识分子。这段长时间的经历，起到的作用并不简简单单的就是这些习近平做出的成绩，在这个过程中也让他从格格不入融入了老百姓，从实质上体会到了什么是实事求是，吃苦耐劳。可以说，正是这样的一段经历，让他真正的成长。他之后的一步一步的走来，每一步都与这段经历给他带来的变化密不可分。
我曾经在思考，国家领导人，究竟与普通人有什么不同。再看了《梁家河》之后，我觉得我大概有这样的一个答案了。习近平总书记，能够成为国家领导人，带领中国共产党，带领中国人民不断前进，他的与众不同的能力在他青年时期就已经显露出来了，这样再看，他日后能一步步的做出这些成就也就不是偶然。而当我们想知道，是什么让他成为他时，我们可以说，正是这样的一个个的经历，一次次的深入基层，了解社会的现状，造就了他。一切都不是凭空来的，都是需要经过磨练的。而我们青年人，也正需要这样的机会，来锻炼自己。我们不能仅仅学知识，作为一个党员，如何真正的成为一个共产党员，如何心系人民，这是比学习更加重要的东西，也是我们从《梁家河》中最应该明白的道理。
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《《梁家河》学习心得精选3篇》出自：百味书屋
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