篇一：新人教版九年级物理第十三章课后习题答案
第十三章第一节《分子热运动》
1. 把分子看成球体，一个挨着一个紧密平铺成一层（像每个围棋格子中放一个棋子一样），组成一个单层分子的正方形，边长为1 cm。该正方形中约有多少个分子？这些分子数目大约是全球人口数目的多少倍？
2. 扩散现象跟人们的生活密切相关，它有时对人们有用，例如腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中；它有时又对人们有害，如人造木板粘接剂中的甲醛扩散在空气中造成环境污染。请你分别列举一个扩散现象有用和有害的实例。
3. 两个杯子中分别盛有质量相同的冷水和热水，向其中分别放入同样的糖块，经过一段相同的时间（两杯中的糖块都还没有全部溶解），品尝杯中的水，哪一杯更甜？为什么？
4. 把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面（例如
用吸盘吸住玻璃板或用细线绑住玻璃板），读出测
力计的示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用
力向上拉玻璃板（图13.1-8）。弹簧测力计的示数
有什么变化？解释产生这个现象的原因。
5. 下表归纳了固、液、气三态物质的宏观特性和
微观特性，请完成这个表格。图13.1-8 测力计的
示数有变化吗？
图13.1-8 测力计的示数有变化吗？
第一节课后习题答案
1?10-2m81. 分子的直径大约为10m,该正方形每条边排列的分子数目为n==1010-10m-10
个，故该正方形中约有的分子数为108×108=1016个，全球人口数目约为60亿，
1016
6即6×10，故这些分子的数目大约是全球人口数目的=1.67×10倍。 96?1092. 扩散现象有用的例子：为了预防感冒，在教室里熏醋，不久醋味就扩散到教
室的每个地方。扩散现象有害的例子：一个人吸烟，由于烟的扩散，会让房
间里所有人都被动吸烟。
3. 在热水杯中的水更甜。我们感觉到甜味是由于糖分子与水分子之间的扩散。由于分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越快，故热水杯中的糖分子扩散更快，糖水更甜。
4. 弹簧测力计的示数会增大。分子间存在引力和斥力，但这种力只在距离很小时才比较显著。用干净的玻璃板水平接触水面，就使一些玻璃分子和水分子之间的距离达到很小，产生分子引力，使玻璃和水吸在一起，所以用力向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数会增大。
5.
很小 有一定形状 有一定体积
无一定形状 有一定体积
很小 无一定形状 无一定体积
第十三章第二节《内能》
1. 请分析在以下过程中，冰粒、火箭箭体和子弹的内能是在增大还是减小？机 械能在增大还是减小？
（1）云中形成的冰粒在下落中，温度渐渐升高变成了雨滴。
（2）火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后温度越来越高。
（3）飞行的子弹，击中一块木板后嵌在木板中，温度逐渐降低。
2. 用物体内能改变的方式说明“炙手可热”和“钻木取火”的含义。
3. 生活中有时通过加强热传递直接利用内能，有时又通过阻碍热传递防止内能转移。请你各举两个实例。
4. 把图钉按在铅笔的一端，手握铅笔使图钉钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，然后用手感觉图钉温度的变化，并解释这种变化。
第二节课后习题答案：
1.（1）、冰粒的内能增加，机械能减小。
（2）、火箭的内能增加，机械能增大。
（3）、子弹的内能减小，机械能减小。
2.“炙手可热”是通过热传递的方式，使手的内能增加，温度升高；“钻木取火”是克服摩擦做功，把机械能转化为内能，木头的内能增加，温度升高达到着火点而燃烧。
3.通过加强热传递直接利用内能的实例：煤气灶烧饭，太阳能热水器等；通过阻
碍热传递防止内能转移的实例：暖水瓶、保温杯等。
4.图钉钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，是摩擦生热。钉帽克服摩擦做功，内能增大，温度升高。
第十三章第三节《比热容》
1. 关于比热容，下列说法中正确的是（ ）
A. 比热容跟物体吸收或放出的热量有关
B. 物体的质量越大，它的比热容越大
C. 比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量均无关
2. 相同质量的铝和铜，吸收了相同的热量，下列说法中正确的是（ ）
A. 铝上升的温度较高
B. 铜上升的温度较高
C. 铝和铜上升的温度相同
3. 在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚，而海水却是凉凉的。这是为什么？
4. 质量为2 kg 的某种物质温度从20 °C升高到40 °C时，吸收的热量是1.88×104J,该物质的比热容是多少？
5. 有一根烧红的铁钉，温度是800 °C，质量是1.5 g。它的温度降低到20 °C，要放出多少热量？
第三节《比热容》课后习题答案：
1.C 解析：比热容是物质的一个特性，它与质量、温度、吸热放热的多少无关，只与物质的种类和状态有关。
Q2.B 解析：因为铜比铝的比热容小，升高的温度用Δt来表示，Δt= Cm
吸收的热量Q相同，铜和铝的质量相同，比热容小的铜的温度上升得高。
3.由于沙子的比热容比水的比热容小，在吸收相同的热量时，相同质量的沙子温度上升得更高。所以在烈日当空的海边，沙子比海水热得多
4.该物质的比热容 Q1.88?104J3C===0.47×10J/(kg﹒℃) oom(t-t0)2kg?(40C-20C)
5.Q放=CmΔt=0.46×103J/(kg﹒℃)×1.5×10-3kg×(800-20)℃=538.2J
篇二：人教版初三物理课后习题答案
1.列举自然界和日常生活中的各种不同状态的物质，从多方面说明固体、液体、气体的不同特征。
1.密度： 一般是：固﹥液﹥气2.流动性： 一般是：气﹥液﹥固
3.固体有固定的体积和形状；液体有固定的体积，但没有固定的形状；气体既无固定的体积也无固定的形状。
举一个最常见的例子,水,水是液体,液体是可以流动的,没有固定的形状和体积,不同的液体具有不同的特征,水遇热就会蒸发变成水蒸汽,这就是气体,气体也是可以流动的,也没有固定的形状和体积,和液体不同的是,人们的触觉感受不到它们的存在。水要是遇冷,也就是放热,大概降到0℃就会开始凝固,也就开始结冰了,固体有固定的形状，体积，
2.银河系的直径大约为（）,用长度单位（）表示最方便。
A．10光年，光年 B．10千米，千米 C．10米，米D．10
3. 组成物质的分子大小约为（），用长度单位（）表示最方便。
C．55510米，千米答案为A。 10m～10m ，纳米 答案 为C。 -10-9
最小的分子是H2了,其直径接近于两个氢原子的直径和,大概在10-10m级别,就是0.1纳米,一般用纳米表示,1nm=10-9m
-10-9大多数分子的大小在10～10m之间。
4.固体、液体、气体都由分子组成，它们的物理性质不同的原因，以下说法不正确的是（）。
A．大小不同 B．距离不同 C．结构不同 D．种类不同 答案为D。
固体，液体，气体，之所以性质不同，是因为分子或原子组成物质时的结构不同．结构决定性质 1:分子间的距离不同 2:分子的结构不同 3:分子大小不同 4:特殊分子间作用力(氢键)
例如当水的分子间距变大时就成为了水蒸气, 而变小则成为了冰
5.古人认为，原子是不可再分的。关于这个猜想，应如何修正（）。
A．可以再分为原子核找和电子B．可以再分为质子和电 C．可以再分为中子和电子 D．可以再分为质子、中子和电子 答案为D。 现代科学已经证实，分子可分,原子也可分，比原子小的微粒还可再分，现已从实验角度证实了几种夸克的存在.这与辨证法是相符的。
A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定答案为C。
质量是物体本身的性质，与物体所处的环境无关，与是否受引力无关。
2.如何称出一个大头针的质量？说出你的测量方法。（主观题）
积累法：称100枚大头针的质量M，然后除以100，即一枚大头针的质量m为：m
3. 一块质量为 100 g 的冰熔化成水后，它的质量为（A）。
A.仍是100 g； B. 大于 100 g； C.小于100 g。 D．无法确定
质量是物体所含物质的多少。是物体本身的一种属性，不会因状态的改变而改变。 M 100
4. 某同学用天平测量一块金属的质量时，使用了 3 个砝码，其中有 1 个 100 g、1 个 50 g、1 个 20 g，游码在标尺上的位置如图 11.2-4 所示。这块金属的质量是（）。
图11.2-4
A．170.32gB．169.68 C．170.30g D．169.70g
解题思路：
天平的使用及读数。左物右砝，物质的质量等于砝码质量加上游码的刻度。
5.有些商店里使用一种台秤（图11.2-5），它的工作原理与天平相同，不过两臂长度不等。 这种台秤的哪两部分相当于天平的两个盘？什么相当于天平的砝码、游码？怎样判定它的横梁是否平衡？它的平衡螺母在什么位置？怎样调整才能使横梁平衡？（主观题）
图11.2-5 这种台秤的工作原理与天平相同
参考答案：秤盘和砝码盘相当于天平的两个盘；槽码和游码相当于天平的砝码和游码；当秤杆的右端不靠上也不靠下时天平的横梁平衡；平衡螺母在秤盘下端；左右移动游码，都不行就加减砝码，再移动游码。
三、密度
1. 一个澡盆大致是长方体，长、宽、高分别约为 1.2 m、0.5 m、0.3 m，最多能装（）千克的水。
A．5.5×104B．1.8×102 C．1.8×10-4 D．1.8×103
提示：先算出澡盆的体积V，质量等于密度乘以体积m=ρ×V
解题思路：已知：ρ水=1.0?10kg/m，长1.2m，宽0.5m，高0.3m。求：V，m。
解：V=长×宽×高=1.2×0.5×0.3=0.18m3根据密度公式：ρ=
333233m?m=ρV，代入数值，有 V2m=1.0×10kg/m×0.18m=1.8×10kg 答：最多能装1.8×10kg的水。
2. 现在流通的 1角硬币，看上去好像是铝制的。请你想办法测量一下它的密度。它真是铝制的吗？写出你选用的实验器材、实验方法，你所采用的实验步骤。（主观题）
参考答案：
实验器材：天平一台，烧杯一只，水，1角的硬币10个（新的）
实验方法：用天平称出10个硬币的质量m，在盛水的烧杯中测出10个硬币的体积V。根据ρ=m÷V计算出1角的硬币的密
度，将之与铝的密度进行比较。
实验步骤：①用天平称出10个硬币的质量m，多做几次求平均值m。
②在烧杯中盛入适量的水，记下此时水的体积V1，放入10个1角的硬币，记下此时的体积V2。重复几次。
③硬币的体积V=V2-V1，分别求出步骤②中每次的V，再求平均值V。
④根据密度公式：ρ=m÷V计算出1角的硬币的密度，将之与铝的密度进行比较，如果两者相等，即1角硬币为
铝质。
同理：5角、1元的硬币也用此法来检验 提示：密度公式ρ=m33，铝的密度为2.7×10kg/m V
3.一个容积为2.5L的塑料瓶，用它装水，最多装多少千克？用它装汽油呢？（1 L=1 dm3)
5555A．2.5；2.84×10 B．4×10；1.775 C．4×10；2.84×10 D．2.5；1.775
已知：V=2.5L=2.5dm=2.5×10m，ρ3 -33
水=1.0×103kg/m3ρ汽油=0.71×103kg/m3。
求：m水，m汽油。
m解：根据ρ=?m=ρV。 m水=ρ水V=1.0×103kg/m3×2.5×10-3m3=2.5kg；m汽油=ρV
×10-3m3=1.775kg。答：用它装水，最多装2.5千克？用它装汽油能装1.775千克。 汽油×V=0.71×103kg/m3×2.5
4. 算一算你们教室里空气的质量有多少（）。测出教室的长a=8m、宽b=5m、高c=4m。
535A．2.064×10克B．8.0625×10千克C．8.0625千克 D．2.064×10千克
33已知：教室的长a=8m、宽b=5m、高c=4m，教室的长为8m、宽为5m、高为4m，空气的密度ρ=1.29×10kg/m。
m?m=ρVV
3求：V，m解：V=abc=8×5×4=160m 根据 =1.29?103kg/m3?160m3答：教室里空气的质量有2.064×105千克。ρ=
=2.064?105kg
5. 人体的密度跟水的密度差不多，根据你的质量估一下中学生的身体的体积。（中学生的体重约为50kg）
A、5立方分米 B、50立方分米C、0.5立方米 D、5.0立方米 V=m÷ρ由ρ=mm?V=，（ρ人=ρ水=1.0?103kg/m3）。 Vρ
6. 一块长方形的均匀铝箔，用天平和尺能不能求出它的厚度? 如果能，说出你的办法。（主观题） 参考答案：(1)用调节好的天平测出铝箔的质量m。(2)由公式V＝m/ρ 计算出铝箔的体积。
(3)用刻度尺量出铝箔的长a、宽b，计算出铝箔的面积s＝ab。
(4)由h＝V/s ＝m/（ρab）求出铝箔的厚度。
四、测量物质的密度
1. 下表列出了几种金属的密度、熔点、导热性能及导电性能等物理特性。研究表中的数据，你有什么新的发现？
1.全球年产量越低，市场价格越高
2.导热性能强的，导电性能也强
2. 综合考虑下表中各方面的因素，通过小组讨论，回答以下问题。不仅要阐明你的观
点，还要说清楚理由。
（1） 哪两种金属的导电性能好？银。在你认为导电性能好的金属中，哪种更适宜做导线？铜（便宜且熔点高）
（2） 哪一种金属的导热性能好？银。生活中常用的各种锅是用什么金属做的？铁锅、铝锅、砂锅。为什么人们炒菜时宁愿用铁锅而不愿用铝锅？钢铁的熔点高
（3） 哪一种金属的密度最小？铝。生活中什么地方使用这种金属？综合评价为什么使用它。
铝可以从其它氧化物中置换金属（铝热法）。其合金质轻而坚韧，是制造飞机、火箭、汽车的结构材料。纯铝大量用于电缆。广泛用来制作日用器皿。
铝合金窗，轻，不会生锈
铝的导电性仅次于银、铜，也做导线
五、密度与社会生活
1.1cm的冰熔化成水后，质量是多少？体积是多少？
A．0.9g,0.9cm B．0.9kg,0.9cm C．0.9kg,0.9mD．0.9g,0.9m 3 3333
冰融化成水后，质量是不会变的（即m冰＝m水) 由题意可得，m冰＝v冰×ρ冰＝1cm3×0.9g/cm3=0.9g
v水=m水÷ρ水=0.9g÷1g/cm3=0.9cm3 所以水的质量是0.9g,体积是0.9cm3
2. 一个瓶子能盛1kg水，用这个瓶子能盛多少质量的食用植物油？A．11.1kg B．9kg C．1.11kg D．0.9kg
提示： 由密度公式ρ=m进行计算 已知：m水=1kg，ρV水=1.0×10kg/m，ρ植=0.9×10kg/m。求：m植。解：3333
ρ植=m植V=m植m植ρ水=?水m水
ρ水
ρ植m水0.9?103kg/m3?1kgm植==答：用这个瓶子能盛0.9kg的食用植物油。 ρ水1.0?103kg/m3
=0.9kg
3. 建筑工地需用沙石400m，可用载重4t的卡车运送，需运多少次？（ρ沙＝2.6×10kg/m）
A．26 B．260 C．2600 D．26000
已知:V沙=400m，ρ沙＝2.6×10kg/m，m1=4t=4000kg。 33 333 3
m沙1.04?106kg求:m沙，次数N。解：m沙=ρ沙V沙=2.6×10kg/m×400m=1.04×10kg； N===260（次） m14000kg3 336
答：需要运260次。
4. 建成后的长江三峡水库的容量约为3.93 × 10 m, 这个水库的蓄水量是多少吨？
A．3.93×10 B．3.93×10 C．3.93×10D．3.93×10
已知：V=3.93 × 1011 m3，ρ=1.0×103kg/m。求：m。解：由ρ=m/V推出m=ρV=1.0×10kg/m3×3.93 × 10 m3
=3.93×10kg=3.93×10t答：这个水库的蓄水量是3.93×10吨。
5. 根据气体的密度随温度变化而变化的现象，试分析房间里的暖气一般都安装在窗户下面的道理。（主观题） 提示：冷空气密度大，下沉；热空气密度小，上浮。窗户阻挡冷空气进入的能力明显小于墙体，因此大部分冷空气141111311145118113肯定是从窗户进入的。而冷空气的密度大于热空气，会自然向下流动。这时，在窗户下面的暖气散发出来的热气会第一时间接触冷空气，并进而在室内形成从窗下到顶棚再到窗户对面的墙壁，再从地面回到窗下的空气环流。由此，最大限度的利用暖气散发的热量，给室内空气加热。
第十二章 运动和力
一、运动的描述
1.以火车头、车厢的坐椅、乘客、路边的树木、房屋为参照物填空：在平稳行驶的列车中，放在行李架上的物品相对于 是静止的，相对于 是运动的。（填空题）
答案：以火车头、车厢的坐椅、乘客～路边的树木、房屋。提示：参照物是假定静止不动的选作参照的物体。物体的运动与静止与参照物的选取有关。
2.坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他静止是以下列哪些物体为参照物的？
A.河岸上的树； B.船舱；C.迎面驶来的船；D.河水。
3.看电视转播的百米赛跑时，我们常常感觉运动员跑得很快，但实际上他们始终处于屏
幕上。这是为什么？摄像机（镜头）与运动员以同样的速度前进。而地面在向后以运动员的速度向后运动，也即相对于镜头向后运动。电视机的屏幕也就是我们的镜头，是不动的，所以地面在向后运动。
4.我国自1984年4月8日发射第一颗地球同步通信卫星以来，已经陆续发射了多颗这类通信卫星。同步卫星虽然绕地心转动，但是地球上的人却觉得它在空中静止不动，因为（）。它绕地心转动一周大约需要的时间为（）。
A．卫星和地球有相同的速度。24小时。B．卫星和人有相同的速度。24小时。
C．卫星和人有相同的速度。12小时。 D．卫星和地球有相同的速度。12小时。
二、运动的快慢
1.上海磁悬浮列车的速度可达423 km/h，大约是普通列车的多少倍？
A．2～4 B．1～5C．2～10 D．2～8
普通列车的速度大概为100km/h至180km/h。 目前铁路局开行的普通列车大致有这么几种速度级别：
80km/h：普通货列
100km/h
：货列及老式22型旅客列车（50年代的绿皮车）——普慢
120km/h：快速货列、行包车、22/22B/25B（绿皮车）、24/25A/25G（红皮车）、S25B（双层空调普通车）——普快、快速
140km/h：25K（蓝皮车）、S25K（双层特快）——特快
160km/h：25T（白皮车）、BSP（庞巴迪）、行邮特快专递——直达特快
200km/h：CRH1型动车组、CRH5型动车组、部分国产动车组
250km/h：CRH2A/B/E型动车组
350km/h：CRH2C型动车组、CRH3型动车组
2.根据图12.2-5的列车时刻表，计算列车从襄樊到丹江运行的平均速度，以及从朱坡到老河口运行的平均速度。
图 12.2-5 列车时 刻表
A．32.1km/h；31.7km/h B. 31.7km/h；31.7km/h
C．31.7km/h；3.21km/h D. 31.7km/h；32.1km/h
已知：襄樊到丹江里程为103公里=103km，用时（08：43～11：58）3小时15分=3.25小时；从朱坡到老河口里程为76-39=36公里=36km，用时（10：05～11：12）1小时7分≈1.12小时。
求：从襄樊到丹江的平均速度v1，从朱坡到老河口的平均速度v2。
解：由速度公式：v=S，有 t
①从襄樊到丹江的平均速度v1=S1103km=≈31.7km/h t13.25h
S236km==32.1km/h。 t21.12h②从朱坡到老河口的平均速度v2=
篇三：人教版九年级物理第二学期《学习之友》参考答案
《学习之友》九年级（下）参考答案
同步练习
第二十章 电和磁
一、 磁现象 磁场
1. 磁性 磁极
2. 指南针（司南） 南北
3. C4. A5. A6. C7. D8.B
9. 从地磁北极出来回到地磁南极地磁场 沈括
10.左“N”右“S”左右都是“N”
11. （1）钢、铁等一类物质是磁场不能穿透的（或钢、铁等一类物质能屏蔽磁场）
（2）钢、铁等一类物质。
二、电生磁
1. C
2.通电导线周围存在磁场（或电流的周围存在磁场） 电流的磁场方向跟电流的方向有关
3.条形 N S 电流4. C 5. B
6. A 理由：用细棉线悬吊被磁化的缝衣针相当于可以自由转动的小磁针，通电导线周围存在磁场，所以把缝衣针放到导线周围，若发现偏转则说明导线中有电流。
7. N 负 N
8.电源左“+”右“—”
9. 电源上“+”下“—”
10.（1）小磁针静止时N极（或S极）的指向；
（2）条形磁体；
（3）控制两次实验的电流大小不变通电螺线管磁场强弱与线圈匝数
三、 电磁铁 电磁继电器
1.C2. B3. C4. C 5. D
6. 磁性的有无可以控制；磁性的强弱可以控制；磁极可以控制 电铃、空气开关、电磁继电器
7. 弹簧 磁性 C
8. 吸引 弹簧 弹性势动
9. 水位没有达到金属块A时，控制电路不工作，继电器线圈没有电流通过；此时继电器工作电路的上面两个触点接触，工作电路中绿灯与电源构成回路，绿灯亮；当水位到达金属块A时，继电器线圈有电流通过，电磁铁吸引衔铁，使工作电路的下面两个触点接触，红灯与电源构成回路，红灯亮。
10.（1） 增加大（2）甲线圈匝数越多（3）S
（4）大头针被磁化，同名磁极相互排斥
四、电动机
1.电能 机械能 通电导线在磁场中受到力的作用
2.B 3.A 4. C5. D
6.向右 向右 磁场 通电导体 电流 磁场
7. 10A1.1KWh (或3.96×10J)
8.（1）持续的转动 换向器
（2）将电源正负极调换改变电流方向；将磁铁翻过来对调磁极改变磁场方向
（3）略
五、 磁生电
1. 磁场 切割磁感线运动
2.机械 电 发电机
3.交流 50
4. C 5. A 6. D 7.B
8. C 理由：闭合电路中，导体棒ab水平向左运动时，切割了磁感线，电路中会产生感应电流，
电流表指针发生偏转
9. 电 振动 振动 电流
10.电磁感应 切割 交流
11. （1）水平左右快速移动； （2）水平左右快速移动磁铁；
（3）换强磁铁（或绕制线圈）；快速移动导体（或磁铁）
（4）电源
12. ① 电流表指针是否偏转
② 导体运动的方向
③ 2、6（或3、7）
④ 闭合电路的部分导体，在磁场中做切割磁感线运动
第二十章 电和磁 单元测试
1. C2. A3. C4. D5. B6.A7. A8. B9. D10. D
11. B 理由：如图电路中，滑片向右滑动，电阻减小，电路中电流增大，电磁铁的磁性会增强，能吸引更多的大头针。
12. C 理由：如图所示，磁体不动，导体ab 竖直向上运动时，没有做切割磁感线运动，所以不产生感应电流。 6
13. 电流 对放入其中的磁体产生力
14. 改变 磁场
15. 磁极间的相互作用(或“同名磁极相互排斥”) 电流
16. S减弱
17. 电磁感应 磁场 机械
18. 略19.略20.略
21. （1）移动滑动变阻器滑片P，电磁铁吸引大头针的数量。
（2）① 电流越大，电磁铁磁性越强，② 线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。
（3）① 合理 ②将两个粗细不同的铁芯分别插入匝数相同的两个螺线管中，将它们串联在电路中，接通电路，观察它们吸引大头针的数量，就可以对比出它们的磁性强弱。
22.答：温度升高时，水银面上升，当水银面上升到与金属丝接触时，电磁铁线圈中就有电流通过，产生磁性吸引触点开关使之闭合，这时工作电路形成回路，电铃就响起来了。23. (1)D (2)C (3)闭合电路中部分导体切割了磁感线 感应电流(电流)
24.（1）大头针被吸引 通电导体（螺线管）周围有磁场（2）便于观察磁场方向 小磁针发生偏转 不能（3）电流方向 把连接电池正负极的导线对调
第二十一章信息的传递
一、 现代顺风耳—电话
1．话筒 听筒 声音 电流 电流 声音 2. A 3 .C4. B C D；
二、 电磁波的海洋
1. 3×108m/sC 2. 600 能 3. ②和③4. D
三、广播、电视和移动通信
1. 接收天线 显示器 扬声器 2. C 3. A
4 .在使用手机跟对方通话时，手机将携带信息的电磁波传递给附近的基地站，再通过基地站的设备传输到对方的手机，对方手机将携带信息的电磁波捕获后从中取得信息，便听到了通话。
四、越来越宽的信息之路
1. 高 大 反射 2. 激光 中波 激光 3. B 4.AD5.A
第二十二章 能源与可持续发展
一、能源1. D 2. C 3.A4. 太阳能 一次 二次
二 、核能1. D 2. D 3. C
三、太阳能
1.（1）用集热器把水等物质加热；
（2）用太阳能电池把太阳能转化为电能
2. C3. A4. B
四、能源与可持续发展
1. 方向 不能2. C3.D 4. D
综合练习
第一章 机械运动参考答案
基础练习：
1、1.85；1mm；2、min；dm；m；km／h；3、云；月亮；地球；太阳；4、90；0.026；1.56；
5、C； 6、B； 7、B； 8、B； 9、B； 10、C； 11、A； 12、A； 13、D； 14、C；
15、B；理由：读数时要估读到分度值的下一位，2.84cm的结果与前三次相比是一错误读值，故选择B。
16、D；理由：当物体做匀速直线运动时，路程、速度、时间关系式为s=vt，s—t图像为正比例函数图像，是一条直线。观察图像可见：小华的运动图像为曲线，小明的运动图像为直线，即小明做匀速直线运动，小华做变速直线运动。故A、B选项错误，不符合题意；观察图像可见前2s内，在相同时间内，小华通过的距离比小明通过的距离长，所以小华跑得较快。C选项错误；全程中，小华与小明在8s内通过的路程都是40m，他俩的平均速度皆为
选填D。
实验、探究 D选项正确，
17、（1）（2）较小；让小车运动的时间变长，便于测量。（3）变速；大。
（4）0.3 m/s （5）减小斜面倾角或增加斜面的长度等。
综合拓展
18、（1）不能；（2）因为剑落水后，船相对于剑是运动的，船航行时，剑和船的位置发生了变化。
19、（1）①发车时间为21：22；②车票价格是36元；（其它能在票面上读出的信息均可）。
（2）火车从佳木斯到哈尔滨运行的平均速度；火车从佳木斯到哈尔滨运行的时间；
（3）物体的运动状态和所选的参照物有关，小丽选了对面的列车作参照物，所以认为她所乘的列车是运动的了。
20、信息二：骑自行车15s运动了200m或跑步者25s运动了200m；
信息三：骑自行车的速度大或他们运动的路程相同．
21、（1）不会
（2）v=s/t=150km/h＞120km/h答：采用“区间测速”，这辆轿车会被判为超速。
（3）为了您和家人的幸福，请勿超速行驶。
22、（1）解： 72 km/h＝20 m/s 由速度的公式
得：t1＝＝＝5s t2= ＝＝8s
因为t2＞t1， 所以步行者在汽车到达岔路口前不能完全通过公路。
（2）司机在岔路口前要减速慢行；在岔路口处设置红绿灯（或设置交通岗亭由交警指挥交通）；行人过路口时要左顾右盼，确认安全后方可通过马路等。（其他答案只要合理均对）
第二章声现象
基础练习
1.振动液体 固体
2.声音在大地中的传声速度比空气中快
3.D
4.D
5.D
6．B 理由： v s ，声音在铁中的传声速度最快，声音在空气、煤油、水、铁中传播相等的t
距离时，声音在铁中传播所用时间最少
7.D
8.B
9．音色响度
10．B
11.A
12.C 理由：人耳的听觉频率范围是20~20000H，
蝴蝶翅膀振动的频率低于20Hz。
13．C
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