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大家读书

2017-04-21 06:53:30 来源网站: 百味书屋

篇一:母熊大白掌读书交流会

沈石溪动物小说读书交流会主持稿

甲:尊敬的老师,

乙:亲爱的同学们,

合:大家下午好!

甲:有一个人,他刚刚初中毕业,还不满17岁就从上海来到了云南,

乙:云南的西双版纳,西双版纳的原始大森林,原始大森林中的动物世界给了他无穷无尽的灵

感,

甲:20年笔耕不辍,他用笔为我们创造了一个神秘的动物王国,

乙:狐狸、狼王、鹿王、战象、猎狗、羚羊、猎豹等都在他的动物故事里担任过主角,

甲:他熟悉这些动物的生活习性,更为难得的是,他赋予这些动物的行为以强烈的感情色彩,

去深深地感动读者,并给读者以生命的启示。

乙:他被誉为“中国动物小说大王”,你知道他是谁吗?(学生齐说)对,他就是——沈石溪。 甲:我宣布:沈石溪动物小说——《母熊大白掌》读书交流会,(大屏幕出示)

合:现在开始!

乙:首先进行第一项:书中角色我知道(大屏幕出示)。请每组的四号同学做准备,我会抽签决

定由谁来回答问题,其他同学做评委,如果他答对了,我们就说对,并把掌声送给他。 甲:(抽签),(组名 )组四号( 姓名 ),请看大屏幕:它为了怀孕的妻子免遭象群的袭

击,铤而走险,主动出击,咬死乳象,吸引象群的注意,妻子得救了,它却滚落山崖,成了残废。请问,它是谁?出自哪个故事?

乙:(抽签)( 组名 )组( 姓名 ),请看题:它短尾巴,大脑袋,嘴巴呈圆锥形,长得有点

像狗,全身毛色漆黑如墨,略带光泽,黑眼睛,黑耳朵,只是鼻子和吻部呈黄褐色,前胸有一块醒目的白斑,状如银元宝。请问,它是谁?出自哪个故事?

甲:(抽签)( 组名 )组( 姓名 ),请看题:它刚刚断奶便成了孤儿,为生存经常抢夺食物,

练就了一身打架斗殴的本领,家族成员像躲避瘟疫似的躲着它,把它视为族群中的败类。然而正是它杀死了强敌,保全了族群,享受了美丽王后亲手操办的王级别的葬礼!它是谁?出自哪个故事?

乙:(抽签)( 组名 )组( 姓名 ),请看题:它是母亲,不可能眼睁睁地看着自己的孩子被

囚禁、遭毒打、受残害而无动于衷。它急得在树林里团团转,寻找可以解救自己宝贝的途径。请问,它是谁?

甲:看来,大家读书读得都很认真,我听说,有的同学都已经读过两三遍了呢!

乙:是啊,好书不厌百回读,每次都有新收获。

甲: ,你知道吗?当我刚拿到这本书时,我以为整本书写的是母熊大白掌的故事,翻开一

看才知道,书中写了五个故事,编者只是用其中一个故事做了整本书的名字。

乙:是的,这是一本动物小说合集,大家请看大屏幕,这本书收录了《黑熊舞蹈家》《母熊大白

掌》《野化猎豹》《情豹布哈依》和《兵猴》这五个故事,接下来进行第二项:说梗概,谈感受。(屏幕出示)

甲:(屏幕出示)你最喜欢哪个故事?故事的主要内容是什么?读后,你最大的感受是什么?请

每组的组长作为代表发言。

乙:同学们的发言可真精彩,看来,同学们很喜欢这本书,而且每个人都有自己的收获。

甲:是啊,书中的动物故事真的很吸引人,那么,在读书时,是否有某个情节让你震撼、感动、

难忘呢?接下来进行第三项:精彩片段我读、我品(屏幕出示)。请每组的二三号代表发言。

乙:老师说,边读书,边思考,是一种好习惯;勾句子,写批注,是一种好方法,看来大家都

养成了好习惯,学会了好方法。

甲:感谢沈石溪,他为我们带来了如此神奇的动物世界;

乙:感谢沈石溪,他给我们带来了对生命的感悟与启迪;

甲:《黑熊舞蹈家》让我们意识到动物的尊严不可侵犯;《野化猎豹》让我们看到了人类的觉醒,

自由的可贵;

乙:《母熊大白掌》《情豹布哈依》《兵猴》让我们感受到了动物情感的可贵与崇高! 甲:我们和动物同属一个家园,让我们一起喊出心中的口号:(大屏幕出示)

合:爱护动物、尊重动物,与动物和谐相处!

乙:其实,动物小说还有很多很多,接下来,请一个小组上台为大家做好书推荐。

甲:感谢他们小组为我们推荐了这么多有关动物的书。

乙:书,是人类进步的阶梯。让我们徜徉书海,做一个幸福的读书人吧!

甲:我宣布,六三班读书交流会到此结束,谢谢大家。

篇二:2015年病句(答案详解)

2015年各地高考病句真题训练

1.(2015·课标全国卷Ⅰ)下列各句中,没有语病的一句是( )

A. 为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,从现在起到年底,国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。

B. 根据国家统计局发布的数据,4月份我国居民消费价格指数出现自去年12月以来的最大涨幅,但仍低于相关机构的预测。

C. 这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体,人们面对这类形象时会引起深深的思索。

D. 为进一步保障百姓餐桌安全,国家对施行已超过5年的《食品安全法》作了修订,因加大了惩处力度而被冠以“史上最严”的称号。

【答案】B

【解析】本题从语序不当、结构混乱、成分残缺三个角度考查对病句的辨析。A项语序不当。“从现在起到年底”,应该放到“国家大剧院宣布”之后,修饰限定承办演出的时间段。C项句子前两分句的主语是“边缘人”这类形象,而最后一个分句把主语偷换成了“人们”,造成句子结构混乱,可以把最后一个分句修改为“这类形象会引起人们深深的思索”。D项成分残缺。“被冠以‘史上最严’的称号”前缺主语,可在“因加大了”前加“新《食品安全法》”。

2.(2015·课标全国卷Ⅱ)下列各句中,没有语病的一句是( )

A. “地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌,去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后,依旧热情不减。

B. “丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲,其形成与繁荣必将深刻影响世界政治、经济格局,促进全球的和平与发展。

C. 在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代,能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。

D. 父亲住院期间,梅兰每天晚上都陪伴在他身旁,听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福,她就算再忙再累,也不例外。

【答案】B

【解析】本题考查辨析病句。A项偷换主语,“依旧热情不减”的主语应为“北京市民”。C项一面对两面,把“能”改为“能否”。D项“她就算再忙再累,也不例外”表述不当,可改为“就算再忙再累,也会这样做”。

3.(2015·四川卷)下列各句中,没有语病的一项是( )

A. 首届“书香之家”颁奖典礼,是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的,当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。

B. 专家强调,必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念,形成绿水青山也是金山银山的生态意识,构建与生态文明相适应的发展模式。

C. 市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、停车场的建设和管理,整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习,有效提升景区的服务水平。

D. 《四川省农村扶贫开发条例》是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规,将精准扶贫确定为重要原则,从最贫困村户入手,让老乡过上好日子。

【答案】B

【解析】本题从句式杂糅、搭配不当、语序不当三个角度考查对病句的辨析。A项句式杂糅,“设在??”和“是在??举行的”杂糅,应为“设在杜甫草堂古色古香的仰止堂”或“是在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的”。C项搭配不当,“引导”与“顽疾和陋习”不能搭配,应删去“和引导”。D项语序不当,“首次”应放在“针对”前。

4.(2105·广东卷)下列句子中,没有语病的一项是( )

A. 今年五一节前夕,发改委发出紧急通知,禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。

B. 据报道,某市场被发现存在销售假冒伪劣产品,伪造质检报告书,管理部门将对此开展专项检查行动,进一步规范经营行为。

C. 随着个人计算机的广泛应用,互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。

D. 打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台,方便了市民打车,但出租车无论是否使用打车软件,均应遵守运营规则,这样才能维护相关各方的合法权益和合理要求。

【答案】C

【解析】本题从重复赘余、成分残缺、搭配不当三个角度考查对病句的辨析。A项重复赘余。“禁止”和“不得”语义重复,保留一个即可。B项成分残缺。谓语动词“存在”没有宾语中心语,可改为“某市场被发现存在销售假冒伪劣产品,伪造质检报告书等违法行为”。D项搭配不当。“维护相关各方的合法权益和合理要求”中“维护合理要求”动宾搭配不当,可改为“维护相关各方的合法权益,满足其合理要求”。

5.(2015·安徽卷)下列各句中,没有语病的一句是( )

A. 具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人,正成为国内不少装备制造企业提高生产效率、解决人力成本上涨的利器。

B. 如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动,从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣,是北京冬奥申委正在关注的问题。

C. 要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的认识,就必须扩大科学考察区域,加强科研观测精度,改进实验设计方法。

D. 各级各类学校应高度重视校园网络平台建设,着力培养一批熟悉网络技术、业务精湛的教师,以便扎实有效地开展网络教育教学工作。

答案】D

【解析】本题从成分残缺和语序不当的角度考查对病句的辨析。A项成分残缺,“解决人力成本上涨”后缺少宾语成分,可在其后添加“问题”。B项语序不当,“引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动”与“培养这些青少年对滑雪运动的兴趣”互换位置。C项语序不当,将“改进实验设计方法”提到“加强科研观测精度”之前。

6.(2015·天津卷)下列各句中没有语病的一句是( )

A. “五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景,以洋楼文化为主线,结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物,通过多媒体手段,展现当年的洋楼生活。

B. “全民阅读”活动是丰富市民文化生活,引导市民多读书、读好书,使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。

C. 由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境,使更多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门,就能拿到远超同行水平的“国际工资”。

D. 一个民族的文明史实质上就是这个民族在漫长的历史长河中,即使经历了深重灾难,也绝不放弃文化的传承与融合,从而促进自我发展的精神升华历程。

【答案】D

【解析】本题从不合逻辑、搭配不当、成分残缺三个角度考查对病句的辨析。A项不合逻辑。“历史图片”“历史物品”都是“历史资料”,三者并列不当。B项搭配不当。句子的主干是“‘全民阅读’活动是生活方式”,很明显主宾搭配不当。C项滥用介词造成主语残缺,去掉“由于”,让“自贸区”作全句的主语。

7.(2015·山东卷)下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )

A. 除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验之外,汽车本身的状况,也是保证行车安全的重要条件之一。

B. 帮助家境不好的孩子上大学,是我们应该做的,况且这孩子各方面都很优秀,我们一定要帮助她圆大学梦。

C. 说到人才培养,人们往往想到要学好各门课程的基础理论,而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。

D. 这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事,对青少年观众很有教育意义。

【答案】B

【解析】本题从搭配不当、结构混乱、表意不明三个角度考查对病句的辨析。A项搭配不当,两面对一面,“汽车本身的状况”有好有坏,应把“也是保证行车安全的重要条件之一”中的“保证”改为“影响”,或者将“汽车本身的状况”改为“汽车本身良好的状况”。C项“(人们)对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常忽视”和“与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视”,句式杂糅。D项多重限制造成表意不明。“一个身患重病的工人的女儿”有歧义,“一个身患重病的工人的女儿”可以理解为“工人身患重病”,也可以理解为“女儿身患重病”。

8.(2015·湖北卷)下列各项中,没有语病的一项是( )

A. 2015年3月1日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》,是我国首部关于全民阅读的地方政府规章,普通人的阅读权益因此获得了法律保障。

B. 近年来,生态保护意识渐入人心,所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时,一些地方在权衡之后往往会选择前者。

C. 2014年底,我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功,确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。

D. 对血液和血液制品进行严格的艾滋病病毒抗体检测,确保用血安全,是防止艾滋病通过采血与供血途径传播的关键措施。

【答案】D

【解析】本题从不合逻辑、成分残缺的角度考查对病句的辨析。A项成分残缺,“实施了”应改为“实施的”。B项不合逻辑,既然“生态保护意识渐入人心”,“一些地方在权衡之后往往会选择前者”明显与前文语境矛盾,应改为“选择后者”。C项介词残缺,应在“确保”前加“为”。

9.(2015·浙江卷)下列各句中,没有语病的一项是( )

A. 只有当促进艺术电影繁荣成为社会共识,从源头的创作方到末端的受众方的各环节都得到强有力的支持,艺术电影才能真正实现飞跃。

B. 据说当年徽州男人大多出外经商,家中皆是妇孺及孩童,为了安全,徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。

C. 工作之余,大家的闲谈话题脱不开子女教育、住房大小、职务升迁,也照样脱不开为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低吐槽发声。

D. 我国重新修订《食品安全法》,目的是用更严格的监管、更严厉的处罚、更严肃的问责,切实保障“舌尖上的安全”,被称为“最严食品安全法”。

【答案】A

【解析】本题从语意重复、虚词运用不当、语序不当等角度考查对病句的辨析。B项语意重复。妇孺,即妇女和孩童,与后面“孩童”重复。C项虚词运用不当,“为”应改为“对”。D项搭配不当,句子主干为“我国??被称为‘最严食品法’”,应在“被称为”前加“这一新修订的《食品安全法》”;语序不当,应为“更严格的监管、更严肃的问责、更严厉的处罚”。

10.(2015·江苏卷)下列各句中,没有语病的一项是( )

A. 英国政府计划从今年9月开始,推行4到5岁幼童将接受语文和算术能力的“基准测验”,此政策遭到了教师工会的强烈反对。

B. 一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识,才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。

C. 批评或许有对有错,甚至偏激,但只要出于善意,没有违犯法律法规,没有损害公序良俗,我们就应该以包容的心态对待。

D. 今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年,有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。

【答案】C

【解析】本题考查辨析病句。A项成分残缺,“推行”后面缺少与之呼应的宾语;成分赘余,应把“将”删去。可在“基准测验”后加“的政策”。B项语序不当,“接受、理解和掌握”应改为“理解、接受和掌握”。D项“今年5月9日是??周年”搭配不当,应在其后加“纪念日”;表意不明,“有近30个国家和国际组织的领导人”有歧义,具体指“30个国家和国际组织”还是“30个领导人”表达不明确。

篇三:一年级岗位表2016-2017


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