篇一：运动会入场式方案
2015年土木工程与建筑系运动会入场式方案
——土建带你看世界
● 一、方阵人员设置
1. 先导人员（扮演导游与游客）：导游1人，游客5人
2. 举建筑纸板的学生（一个建筑6名学生，共8个建筑，即需要48名学生）
3. 总共54人（方阵具体需要多少人可以再商定）
● 二、方案设计概括
1. 主题：土建带你看世界；
2. 概括：将世界各地著名建筑的照片印于纸板上后按照其各自轮廓裁下，再分成若干块，于入场式时现场拼接展示给观众；
3. 建筑照片选择（具体选择待定，正式表演时约8个建筑展示）
（1） 埃菲尔铁塔（法国）
（2） 悉尼歌剧院（澳大利亚）
（3） 长城（中国）
（4） 罗马斗兽场（意大利）
（5） 泰姬陵（印度）
（6） 克林姆林宫（俄罗斯）
（7） 白宫（美国）
（8） 金字塔（埃及）
（9） 巴黎圣母院（法国）
（10） 故宫（中国）
（11） 中银大厦（中国香港）
（12） 金门大桥（美国）
（13） 东方之珠（中国）
4. 其他道具：
（1） 导游衣帽
（2） 导游手中小旗子
（3） 哨子（导游带领游客行进时吹动哨子，以提示手举建筑纸板的学生变换队形）
（4） 表明游客身份的物件（照相机、墨镜、鸭舌帽、小背包、水壶等等）
● 三、行进过程描述
1. 第一阶段：初始阵型（行进阵型）
行进时共7列队伍，每列队伍（除导游及游客特殊列仅6人外）均为8人；
特殊列靠主观众席一侧行进（保证主观众可以看到之后旅行团旅游的场景）；
在此过程中应由导游扮演者吹哨子（或喊口号）指引队列行进；
2. 第二阶段：变换阵型（展示阵型）
站定于表演区后，导游准备带领全体游客开始旅行；
导游吹哨，手持建筑纸板的学生先稍微四散站开一点，为之后展示留足空间；
在导游哨声的引导下，旅行团开始沿着行进路线前进；
导游举旗并吹哨示意，所走到的那一行学生开始将手中持有的纸板拼接成原有的建筑形象，拼接完成后保持不动；
3. 第三阶段：口号阵型
主阵型保持不变；
在哨声的引导下，由游客中的若干人拿出横幅，并带领全体表演者喊出口号，可配合一定动作； 口号内容：展望世界之窗，土建青春飞扬
4. 第四阶段：退场阵型
由导游吹哨，全体学生迅速回归初始阵型，并有序退场
建筑类1502 林越东
篇二：运动会入场式方阵方案
运动会入场式方阵方案
其实，我感觉自己不想写这些东西。可是既然干了，就干好吧！
设计理念：
快乐、梦想、健康、环保
（运动会，是孩子们都喜欢的活动。究其原因，不再开幕式，而在于随后的几天里，没有呆板的教学，没有繁重的作业，可以自由的活动，可以体会竞争的乐趣。但开幕式又是必不可少的一项。怎样设计呢？这个问题一直萦绕在我的脑海。随便走进去肯定不行，大肆铺张浪费肯定也不行。于是结合运动会自身和六年级的年级特点，总结出，在开幕式上，要让孩子体会快乐，传递梦想，收获健康，理性环保。）
准备事项：
小型国旗100面（以前学校搞活动买的，用完了，我就收集起来，大概有一二百面。不让孩子再掏钱买。即可烘托气氛，有例行节约。活动结束后，还要收回。循环使用！）
信鸽若干只。（一个同事养鸽子。他的女儿刚好在我们年级，就麻烦他帮这次忙，不算滥用权力吧！）
学生串词一份。（自己熬夜加班写。）
学生运动器具若干。（毽子、皮筋、足球、羽毛球、篮球、跳绳六种） 学生服装以校服为主，个别学生的着装可以再行讨论。（我一直认为，铺张浪费是可耻的行为！一个小学就如此，那一年中国要浪费多少！）
其他未尽事项，以需要为准。
人员安排：
赵老师、陈老师、刘老师、姚老师、袁老师、张晓凯（以班级顺序排列） 具体分工及设计意义：
赵老师：双语展示方阵（展示学校双语教学的特色）
陈老师：歌唱祖国方阵（为祖国母亲的生日唱赞歌）
刘老师：国旗方阵（我为国旗添光彩）
姚老师：联系放飞信鸽和国旗方阵（放飞梦想，自由飞翔。）
袁老师：运动展示方阵（为祖国而锻炼身体。）
张晓凯：具体的文字写作，朗诵方阵。（我为祖国送祝福，祖国在我心。） 展示具体流程：
一、年级仪仗队六人，依次举着本班的班牌进入会场。
注意事项：六人的身高应大致相同。衣着得体，精神面貌好。（张晓凯负责）
二、朗诵方阵入场。（张晓凯负责）
注意事项：人数在50人左右。有2名领读。到达会场中央，迅速改变队形，开始朗诵诗歌一首。（主题为歌颂祖国。）时间2——3分钟左右。朗诵完毕，迅速变换队形，退出。两名主持人，留下解说。
三、歌唱方阵入场。（陈老师负责）
注意事项：以学校合唱队的同学为主，以陈老师的要求为准。（不少于30人）合唱队入场后，迅速面向主席台变换成合唱方队。歌唱健康、积极向上的歌曲。内容、形式自定。时间2——3分钟。在上一方阵退场后迅速入场，间隔时间不宜过长。
三、双语方阵入场。（海霞负责）
注意事项：以双语班的学生为主，以海霞老师的要求为准。（不少于50人）双语方阵主要向领导、来宾，展示六年来双语学习的成果。具体内容形式海霞老师定。时间2——3分钟。进场、退场秩序良好、迅速。特别注意：学生展示的内容要有代表性，能体现学校双语教育的特色。
四、运动方阵入场。（军伟负责）
注意事项：以本班学生为主，以军伟老师要求为准。运动方阵是本次展示的核心，学生进场时可有适当的口号，比如：我运动、我健康、我快乐！当然，军伟老师也可以自行设计口号，只要体现“运动、快乐”即可。入场可以分为6队，人数可以在100人左右。每行为一个小分队，分别是：跳绳、毽子、羽毛球、篮球、足球、皮筋（军伟老师可以根据自己的想法调换）。时间可以在3——4分钟。给学生设计几个典型的动作，动作要美观大方。让孩子在展示时：即自由快乐，又要有一定的组织纪律。动若脱兔，静若处子。特别注意，入场和退场的秩序。
五、国旗方阵入场。（刘老师，姚老师负责）
注意事项：运动会是孩子们的节日，要让每一个孩子都参加。根据其他方阵的需要，剩余的孩子均可参加国旗方阵。排成整齐的队伍，手持国旗，走过主席台。
六、主持人，退场。
特别提醒：每个方阵都可以有自己的口号，口号自己设计。 如有不到、不当之处，请各位老师尽管提出，也可自行更改。
篇三：2010年艺术设计系运动会入场仪式策划
2010年艺术设计系运动会入场仪式
策
划
书
主办：湘南学院艺术设计系学生会
承办：艺术设计系学生会女生部、心里健康部、权益部、
勤工俭学部、宣传部
艺术设计系运动会入场仪式策划书
一 、活动目的和意义：
为了繁荣校园文化，活跃校园氛围，丰富同学们在学校的学习生
活。我院即将迎来2010年秋季运动会，这是一次展示大学生德智体美劳全面发展的大舞台，也是培养我系学生不畏艰难、坚持不懈、激昂斗志和 “友谊第一、比赛第二” 精神的时刻。我们要把握这次好机会，加强我系学生德智体美劳的全面发展，提高我系学生综合素质。通过这次活动加强大一新生的集体荣誉感和归属感，培养大学生的集体观念和团结合作的精神。在大学锻炼良好体魄的同时，为将来的学习和工作打下良好的基础。
二、活动目标：展现我系学生精神风貌
三、活动对象：艺术设计系全体师生
四、活动工作人员安排：
宣传：女生部、宣传部
服装道具：勤工俭学部
选拔和训练：心里健康部和权益部
五、具体开展
1、宣传工作:
⑴宣传海报，11月08日在系大厅公示，（由宣传部协助制作）。
⑵大一各班级宣传工作，11月08 至11月11日由女生部到大 一各班级宣传解说。
2 、选拔和训练工作：
人数：五十人
选拔要求：（1）女生身高160cm～165cm，男生身高175cm～
180cm。
报名时间：11月08 至11月11日到各班班长处报名（每班五
人以上）。
选拔时间：11月11日下午五点
选拔地点：院运动场乒乓球场门口
训练地点：院田径场
训练时间：每天下午五点
3 服装道具：
服装：男女生统一身穿白色T恤（勤工俭学部采购以及印图
案），黑色裤子以及白色平底鞋。
4 旗手彩绘模特：
共计五人，外聘。（每人四百，共两千元。）
5.系部领队及工作人员安排
指导老师：侯书记
主要负责人：梁逍
主要负责部门：学生会女生部、勤工俭学部、权益部、心理健部 参与部门的具体工作人员：
梁 逍王子轩 朱 琳韩茜茜 黄 程 姬广全许兰馨闫 月 周 杰路刚强 陈 腾 黄威城
曹晋丽吴云焉 李妍坤 张宏兆毛彦鹏
六、活动流程：
（1）活动当天各成员提前到场，检查服装、道具，进行当场训练，人员包括（举牌手、旗手、运动员、方阵队各成员）各班学生以及学生会、团总支各位系干，为我系运动员加油打气。
（2）安排部分系干准备好桌子和凳子作为后勤地，安排文采好的人员到运动会现场投稿，以展现我系风采和运动员风貌。
（3）由体育部各成员让运动员熟悉赛场，以及了解比赛时间。
（4）后勤人员准备水、葡萄糖及饮料等，以备运动员需要。
（5）安排部分人员执勤，在运动员赛前打气和赛后休息。
七、预算：
人体模特：五人 ，每人四百，共两千元
辅导老师：两人，每人两百元，共四百元
方阵队服装：共五十件，每件三十元，共一千五百元
服装喷绘：共三百元
其他：共五百元(水、饮料、投稿纸、笔等）
共计：四千七百元。
八、奖励办法：方阵队每人加0.5学分，参与队服制作每人加1分。
主办单位：湘南学院艺术设计系学生会
承办单位：学生会女生部、心里健康部、权
益部、勤工俭学部、宣传部
2010年11月09日
《运动会入场式设计》出自：百味书屋
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