篇一:人教版小学四年级上册数学复习计划
小学四年级上册数学复习计划
兴育学校 梁全明
一、复习指导思想:
1、查漏补缺,
本册教材内容进行系统的归纳整理,理清知识点的联系,通过对基础知识的复习和练习,加强学生的记忆,深化认识,使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。
2、灵活解题,提高综合运用与解决实际问题的能力。
使学生在复习、练习过程中,对知识进行分类、整理,帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律,重新整合,形成一个完整的知识体系。达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。
3、在复习、练习过程当中,注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养,发展学生逻辑思维能力。
4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯,形成良好的数学情操。
总之,我们加强复习的计划性,提高复习效率。
二、复习形式:
分类复习、综合复习、做复习提纲相结合
三、复习内容:
把本册教材的主要内容,分为四个部分:多位数的认识(含有万级和亿级的数以及数的改写和求近似数),乘法和除法(除法、四则混合运算、运算定律及运用运算定律进行简便计算、解决问题的策略),空间和图形(直线、射线和线段,角,以及平行和相交),统计(统计,简单的数据整理和分析及条形统计图)。
四、复习目标:
1.对万级、亿级的数,十进制计数法,用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数、改写等知识有进一步的认识,建立有关整数概念的认知结构;
2.进一步巩固除数是两位数的除法笔算,进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能,加深对计算器的认识;
3.掌握直线、射线和线段的特征,认识角,能正确画出平行线和垂线(过直线外一点和直线上一点),进一步发展空间观念;
4.通过整理和复习,使学生进一步掌握统计的基本知识和方法,并能根据给定的数据整理制作统计图,分析结果。
5.通过整理和复习,使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力,在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值;
6.通过整理和复习,使学生经历回顾本学期的学习情况,以及整理知识和学习方法的过程,激发学生主动学习的愿望,进一步培养反思的意识和能力。
五、复习措施:
(1)教会学生复习方法,先全面复习每一单元,再重点复习有关重点内容。
(2)采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法。提高学习兴趣。
(3)加强补差,让优等生帮助后进生。
(4)课堂上教会学生抓住每单元的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口算能力和估算能力的培养。
六、复习时间 :2013年12月26日-------2014年1月10日
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篇二:小学数学四年级上册复习计划[1]
2015-2016学年四年级数学第一学期期
末复习计划
周能完小 王荣
时间一晃就过去了,没想到一个学期又要结束了!为了有计划、有针对性、有系统地进行梳理一学期来,与孩子们所学习知识的点点滴滴,因此,制定如下复习计划:
一、复习指导思想
1、查漏补缺,本册教材内容进行系统的归纳整理,理清知识点的联系,通过对基础知识的复习和练习,加强学生的记忆,深化认识,使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。
2、灵活解题,提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中,对知识进行分类、整理,帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律,重新整合,形成一个完整的知识体系。达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。
3、在复习、练习过程当中,注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养,发展学生逻辑思维能力。
4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯,形成良好的数学情操。
总之,我们加强复习的计划性,提高复习效率。
二、学情分析:
我所任教的四年级的学生思维都比较活跃,课堂氛围比较好,学习的积极性很高。但这个年龄段的学生比较粗心,计算比较容易出错。对应用题的理解能力不够,自己审题的难度较大。所以,在复习时应该重点放在计算能力的培养和对应用题的理解上,对于课本上的基础知识也需要进行复习巩固。而有少部分成绩优异的学生对知识的掌握程度姣好,这就需要在复习时对他们这部分学生加大难度,进行有难度的训练。
三、复习内容:
1、含有万级和亿级的数的读写以及数的改写和求近似数;
2、进一步掌握更大的面积单位及其进率以及长、正方形周长和面积的巩固;
3、三位数乘两位数,除数是两位数的笔算方法;
4、直线、射线和线段,角的度量,平行和相交以及平行四边形和梯形的认识;
5、统计,简单的数据整理和分析及条形统计图;
6、数学广角--解决问题的策略。
四、复习目的和要求:
1、能正确的读、写含有个级、万级和亿级的数,并能按要求改写和求近似
数
2、掌握三位数乘两位数,除数是两位数的笔算的方法,熟练的进行计算
3、掌握积的变化规律和商的变化规律,能正确的进行计算
4、掌握两种重要的数量关系:单价,数量和总价;速度,时间和路程。
5、正确的判断三种线(直线、射线和线段),能按要求画角和量角,并判
断各种角
6、画平行线和垂线(过直线外一点和直线上一点)
7、根据给定的数据整理制作相应刻度的统计图,并能分析结果
8、通过生活中的数学学会合理安排时间和用优化思想解决问题的策略
五、复习知识点 复习要点
(一)认识更大的数
1、认识更大的数
2、生活中的数 (1)认识数的计数单位,掌握各计数单位之间的关系;(2)会
正确读、写亿以内的数;
3、会比较亿以内数的大小;
4、能用万、亿为单位表示大数;
5、能根据实际问题的需要求一个数的近似数;
(二)乘法和除法
1、会正确计算两、三位数乘法,能运用乘法运算解决一些实际问题;
2、会正确计算三位数除以两位数,能运用除法运算解决一些实际问题;;
3、能利用积的变化规律和商不变规律进行简便运算;
4、掌握单价、数量和总价;路程、速度和时间之间的关系;
(三)线与角
1、线与角
2、图形的变换
(1)会用字母正确地读出线段、射线与直线;
(2)能区分线段、射线与直线;
3、能辨析图形中线段的平行与垂直关系;
4、能用三角尺画平行线和垂线;
5、会辨析锐角、直角、钝角、平角和周角;
6、会用量角器测量指定角的度数;
7、会用自己的方法画指定度数的角;
(四)统计与数学广角
1、统计
(1)能根据具体的数据画相应刻度的条形统计图。
(2)会根据实际数据确定一个代表几。
2、数学广角 (1)学会用优化的思想解决问题;
(2)会解决生活中的策略问题
(五)综合练习 提高学生综合运用知识的能力
六、复习时间:2015.12.22——2015.1.8
共计用12课时进行教学。
1、回顾、整理本学期学习内容和学习情况,并复习大数的认识(2课时)
2、复习面积单位及其之间的关系,面积公式(2课时)
3、复习角的度量、平行四边形和梯形(2课时)
4、复习三位数乘两位数、除数是两位数的除法(2课时)
5、复习统计、数学广角(2课时)
6、综合复习(2课时)
七、复习形式:
分类复习、综合复习
八、复习措施:
1、 教会学生复习方法,先全面复习每一单元,再重点复习有重点内容。
2、采用多种方法,比如学生抢答,抽查,学生互批等方法。提高学习兴趣,
3、加强补差,让优等生帮助后进生。
4、课堂上教会学生抓住每单元的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相继进行口算能力和估算能力的培养。
5、不搞题海战术,优化练习,精讲简练。以人为本,因材施教。
篇三:2014六年级上册数学复习计划
2014六年级上册数学复习计划
期末快到了,为了更好、更有效地组织复习,让学生更系统的掌握本学期的学习内容,特制定本复习计划。
一、复习目的
1、使学生进一步理解和掌握所学知识,使之更加系统和完善。
2、使学生进一步巩固和提高所学知识,并能应用所学知识解决一些实际问题。
3、使学生打好数学基础,提高学习能力,培养学习习惯,做好中小衔接准备。
二、复习重点
本册的重点是分数乘除法,和分数应用题。
1、使学生牢固地掌握本学期所学的概念,法则、公式,能用来指导计算和解决一些实际问题。
2、通过复习,使学生能比较熟练地计算分数乘法和分数除法,能正确地计算分数四则混合运算式题。
3、能正确地解答分数、百分数应用题,进一步提高分析判断、推理能力。
4、认识圆,掌握圆的特征,掌握圆的周长和面积、计算公式,并能正确的计算。
三、复习难点
本册的复习难点是分数应用题(包括百分数应用题)。
四、复习措施
1、全面系统地对整册教材的知识体系进行梳理,查漏补缺。
2、做好复习转差工作,尤其要对学习困难的学生进行重点辅导。
3、定期检测及时发现问题,进行反馈性练习和针对性训练。
五、复习原则
1、充分调动学生自主学习的积极性,鼓励学生自觉地进行整理和复习,提高复习能力。
2、充分体现教师的指导作用,知识的重点和难点要适时讲解点拨,保证复习效果。
3、充分体现因材施教分类推进的教育原则,针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法,查漏补缺,集中答疑,提高复习效果。
六、复习方法
1、带领学生按单元整理复习,巩固基础知识。
教师要按单元抓准知识的重难点,进行相关知识的整合与链接,使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习,可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题,将知识整合链接起来,进一步理解数量之间的关系,提高分析解答应用题的能力。
2、加强计算能力的训练
平时教学中发现学生的计算能力普遍较低,所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习,而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号;想好计算的顺序,什么地方可以口算什么地方要笔算,哪里可以简便计算;最后动笔算。
3、加强与实际的联系
适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系,提高学生解决实际问题的能力。
4、讲练结合
有讲有练,在练中发现问题。
5、分层指导
针对学生的具体情况有针对性的进行复习,对于中差生和优生在复习上提出不同的要求,复习题分层,指导分层。
七、具体安排:9学时
第一阶段:整体复习各个单元基础知识和能力的复习(书上总复习)
1、分数乘、除法及其四则混合运算
2、稍复杂的分数应用题
3、百分数及应用题
4、圆的周长和面积
5、统计
第二阶段:综合练习,讲练结合(综合试卷)
给学生一些综合性的测试卷,通过练习发现问题,并及时进行指导。
第三阶段:分层复习,查漏补缺
给后进生特别的辅导和指导,查漏补缺。给优等生多做一些实践性较强的习题,提高分析解答能力。
分数乘除法???????????2学时
百分数及应用题??????????4学时
圆的周长和面积??????????1学时 统计知识?????????????1学时 综合练习?????????????1学时
《小学数学复习计划》出自:百味书屋
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