篇一：制衣厂寒假实践报告范文两篇
【一】
作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德﹑智﹑体﹑美﹑劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德﹑智﹑体﹑美﹑劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。
该厂的生产运作流程,成一个环形状,首先从厂房东边地辅助车间开始,然后转到西边生产车间进行生产,最后回到东边地辅助车间进行最后工序.当然,这只是正常情况下,大致而言地.由于时装制作地特殊性,其品种多、变化大、不固定、结构复杂,导致这个环形地内部经常出现工序间地交叉.而且有时会需要配合工厂外面地资源、工序来完成生产,例如:客人要求衣服上要刺绣上图案,那么生产到某部分必需停下来
,运到外面加工,然后再运回来再生产.可见,该厂以混合组织方式进行生产.
具体地介绍一下生产流程,首先是接订单.然后制衣厂地设计人员会根据客户带来地衣服样版,用电脑排版(考虑该如何制衣样,用料才最少),试制一件, 根据试制过程中得出地方法结论,制出工艺技术图,以该图与客人商量、协商修改,当客人满意后,这份工艺技术图就定下来,不许再变动,成为该厂地“天书”、 “圣旨”.接着就根据要求采购材料,材料五花八门,大至布匹,小至小配饰(如钉状地纽扣).布匹运来后就要验布,这叫做“先前q”.然后合格布匹送到裁剪间用电动剪刀根据衣样剪裁成衣服不同部分,再对这些“细块”进行“查片”,即是“前q”.“查片”合格地“细块”送到生产车间开始主要地生产,期间要经过几次“中q”.生产完成后就到后整部门,即进行剪线、整烫、包装工序,期间要经过后q,合格地就进仓库,等待客户派人到厂进行最后验货.验货合格地,就可以签放行条,运输、交货.
所有工序中,工艺设计是全厂最最核心、要求最高地部分,而三者相互独立,相互联系、相互牵连.qc品质(quality)检验与车间生产关系更表现为:车间生产过程中每到一个阶段都需要qc.该厂将很大精力放在了qc上,对质量要求很高,可见在其竞争策略中,产品质(quality)量居于首位.这样做十分现实也是可行地.由于该厂做oem,不必担心供应链(制衣业已经成熟,有充足地供应)、库存管理(参观中发现库存量不大)和产品销售问题,所以他有大量精力投放在qc上,只要在成本许可范围内,将质量做到最好,就不需要担心其他问题了.
根据调查,xx的生产作业属于小流水作业.生产工人分为八个小组,每个组有一个师傅监督,全组人分工完成.衣服需要平缝地部分,统一由平缝工人完成, 要包缝地部分由包缝工人完成,要缝特种线地就交由特种工完成.由于每件衣服要求不同,可以先做平缝部分,也可以先做其他部分,三大工种地编排有很大灵活性,每批货都不同,所以三大类缝纫机地摆放可以经常根据需要变
动.通常一个缝纫工序完成后,就会有一次qc,检验合格后,直接进入下一个工序.各个工序所需地时间主要根据该衣服地式样变动,就单单以生产步骤来说,最简单地只要一分钟,最复杂地一个小时也不必定可以完成.通常一批货从客人下单到完成,要半年.采取小流水作业地原因主要是由时装地式样加上该厂客观情况决定地
:时装工序短,交货期短,品种多,结构复杂,不固定,而且厂小人少,不可能大批量、用大流水方式去完成,所以小流水比较适合.
在短短的七天的实践中，尽管是疲惫受累但更多的是欣慰，因为我感觉到自己的成长。 总之,这个寒假的社会实践是丰富而又有意义,一些心得和体会让人感到兴奋,但却决不仅仅用兴奋就能描述的,因为这是一种实实在在收获, 是对“有经验者优先”的感悟??
【二】
寒假期间我为了增加实践经验，我到了服装厂进行实习,短短的1个月中,使我经历了很多,成长了很多.在这1个月的实习中, 我由不认识到逐步认识的过程中，我在采购和思想上有了明显收获，现以实习报告如下：
1、调查各大原料厂的相关背景，供应物料的质量和价格状况。进行对比，选择合理的原料供应商。2、熟悉不同原料的差易，学会判断和检测物料的质量。3、处理好各方面的人际关系，因未来发展铺路。4、合理选择原料的供应商，订立合同关系，学习相关的合同法律知识。
我在实习的一开始，对采购的知识进行学习，我感觉很简单，把采购的注意事项了解了就算是成功了可以自己采购了，所以我自己认为掌握了采购方法。
(一)概述:
1.实习：寒假年1月25日-xxxx年3月15日
2.实习地点：广东深圳市
3.实习：xxxx阳光发展(深圳)有限公司
(二)实习目的:
考虑到以后毕业必定要走上工作的岗位 ，我非常珍惜这次实习的机会，在有限的里对工作程序的，找出自身的。这次实习的收获对我来说有不少，我感觉在知识、技能、与人沟通和交流等都不少的收获。
(三)实习内容:
我的实习是1月25号到3月15号，天来到公司，不知道该做些，也插不上手，只是这里看看，那里逛逛，公司里的老师给我指了条路， 先是给了我资料看了下叫我熟悉了下公司的环境，接着给了事例材料叫我先按上面的东西做东西，于是我就乖乖的做起了图片。说实话我以前在学时候也做过，不过这么好，以前一遇到难的或不懂的就停下来不做了，而现在有老师在旁边，有不懂的就问，这使我受益非浅 。
如何为卡通角色制作绒毛感觉的材质，这涉及到了MR的全局光和Final Gather ，然后MAYA的Ramp和SampleInfo节点的来。
在创建材质之前先分析一下绒毛感觉材质的特点，都穿过绒毛的秋衣，当用手去摸的时候会有种绒绒的感觉，并且用手抹平的一颜色要比的颜色要深的感觉，主要是绒毛尖部细就产生了透明一点的感觉，边缘颜色显得亮，中心位置颜色深，特点可以想到MAYA的SampleInfo工具节点。
将纹理节点和材质相连，鼠标中键拖动Ramp节点到Lamber材质节点上，在弹的出的下拉菜单上选择Incandescence亮度属性，主要目的让后Ramp节点颜色控制Lambert材质本身亮度，它不会受到灯光的（关掉场景中等光的照射也会被渲染），物体表面能够均匀的亮度。
物体身的颜色来物体主要颜色的，Lambert节点的Color属性的颜色但尽量接近Ramp节点的颜色并且更深和浓。高渲染质量对角色标准的渲染。会看到物体表面绒毛的感觉，但强烈并且物体表面的亮度也很均匀透亮，下面将MR的Final Gather功能来物体表面的亮度并且模拟室外。
(四)实习总结：
这次实习 ，在设计我感觉的收获。这次 实习 主要是今后在工作及上能力的了的作用，了今后的竞争力，为能在以后增添了一块基石。实习 的经理和同事给了我机会的设计使我懂得了以前难以解决的问题和将来从事设计工作所要面对的问题，如：前期的策划和后期的制作等等。这次实习了我的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中有的作用，但我也认识到，要想这的工作单靠这这几天的 实习 是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，的经验才行。
实习是理论与现实的，是从理论到实践的过程，实习让我明白了理论知识的性。
篇二：2017年大学生寒假社会实践成果
2014年大学生寒假社会实践成果
成果名称： 寒假超市工作实践报告
学院班级：电子商务1631班
学 号： 1618053127
姓 名： 徐佳明
指导老师：李欣
校团委、学生工作处制表
关于寒假超市实践成果的报告
摘要：学习，交流，观察
关键词：感受，心得体会
前 言
实践时间：2017年1月15日-1月25日
实践地点：常德家润多超市
实践人员：徐佳明
实践内容：超市工作人员
实践方式：人群监督、搬运货物、商品咨询
一、 签合同
应聘成功，应与兼职单位签订劳动合同，以书面形式确定自己的权益。大学生假期兼职属短工行为，合同中最重要的就是约定具体工作时间，确定工资数额、工资支付时间及方式。具体条款可参照劳动合同。
二、 按照规章制度办事
（一）我决不破坏超市的规矩。俗话说：国有国法，家有家规。自然，作为一个单位也有相应的规定了。我们超市制定了很多的规定，比如：不可以串岗、不可以闲谈、不可以把手机带在身上等等。所谓不可以串岗，就是不可以擅自离开自己的岗位。
（二）我们每个促销员都有自己的岗位——分属各个货架、产品。比如，我是酒水这边的，就不能随便跑到食品那边去，食品上的人就不能随便走到我们酒水这边。为什么不可以随便串岗呢？其实是这样的：我们没一个人都有销售任务和自己负责促销的产品，你走开了你的产品就没有人介绍了哦！同样你走到别人那里抢了别人的商品不是更不好了吗？这也是我们常说的“锹货”。“不可以闲谈”也类似这个原因，如果几个理货员没事做的时候都在一起闲谈，那么就没人为顾客介绍讲解了，东西买不出去就完不成任务了啊！
（三）还有，“不可以把手机带在身上”，这个规定看似严格，其实是有其中的
原因的。以前超市的同事们上班互相发短信息，不认真上班，没人看着货物。所以，后来经理就规定了：不可以把手机带在身上！可以把手机带来上班，但使用不能过于频繁。对于这个规定，大家还是很理解的，毕竟上班要有上班的样子的，超市的营收和自己的收入有很大的联系的。当然，还有很多的规定，比如：上班不可以抽烟、不可以坐下来等等。所有的规定我基本上都能自觉地遵守的。我认为，这些是最基本的，当然要遵守了。
三、 保障安全经营
(一) 安全经营是一件大事，保障顾客的安全便成了重中之重，我所在的岗位是保
证电梯的正常运行。有时候购物车里的货物较多，走电梯上楼时容易卡在最末端，这时候就需要帮助顾客抬一下购物车。
(二) 春节将至，为保障节日期间连锁店安全，超市的行政部要求做好节日期间的
各项安全检查。在结束了一天的经营时，都要清查购物车是否有丢失，最后锁上大门，从员工通道离开。
四、 一切为了顾客
(一) 顾客是每一个企业的衣食父母，在超市这种地方尤显重要。在刚到这里的时
候，主任就叫我先去转一转，熟悉一下内部结构，和商品的大致位置，这样就可以为顾客指明方向。
(二) 抱着一颗多做事少说话的心，踏踏实实的做工作。现在，手机作为年轻人的
随身物品，影响着工作效率。在工作岗位上时，控制自己不去动手机，锻炼了自己的自控能力。对待顾客更加专心。
(三) 在超市的经营理念中有这么一段话：“无论你在任何岗位，无论你的工作是
对内还是对外，请记住：你每一行动的结果都无法逃避客户的检阅，客户的满意程度决定着你一生的回报。”意思是你所做的一切都是为了顾客。
五、 向领导反映情况
(一) 在做防损员的时候，我发现了一个提示牌上用字的错误，并将其及时反馈给
了店长。店长十分重视，毕竟这事关企业的形象，很快那个错误的提示牌就被换掉了。
(二) 在一些货物即将销完的时候，联系仓库管理员，使得货物及时补充。
(三) 由于超市和一些单位合作，发放了购物券，需要去指定地方领取。由于没有
提示，这样就使得一些顾客找不到位置。遂建议领导在入口处设立了一块信息指示牌，告诉顾客具体位置所在。
总结
（一）微笑服务
超市工作，服务周到是很重要的，对顾客的询问，要做到热情积极，如果遇到自己解决不了的问题要即使问超市的正式员工，直到问题解决为止，让顾客满意。在超市工作还要与正式员工交好关系，要学会尊重他们，有不懂的地方，要虚心请教。在工作中有时回遇到一些不如意的地方，这时不应该耍脾气，抱怨气愤，要学会忍耐和宽容。明确自己现在是一名员工，应该全心全意为顾客服务，树立顾客是上帝的理念。
（二）用心学习
既然在超市工作就要将超市的大致流程学会，在实习过程中，我学会了如何作一名合格的售货员，接触了收银，进货，仓管等对超市的整体流程有了大致的了解。同时在老师的教授和自学的情况下，我还知道了关于超市的选址，内外关形象设计，商品的陈列，灯光音乐颜色的运用。还做了关于超市选址，形象设计的相关课题。收益匪浅。
（三）不管是谁，随喊随到。
在超市做理货员，有时还是很忙的。尤其遇到送货。有时候，一连几家供货商送货来，这时候就忙了，有很多货物卸在收货处。仅有几个人在收货处是忙不过来的。既要验货又要把货装走。于是，他们就需要人来帮忙了。为了表现好一点，我都是很主动地跑过去，把各个柜台的货物分开，并分别送到各个货架附近，再卸下来。有时候有的商家送的是饮料、酱油、食用油之类的货物就很重了。一箱都是好几瓶!很重的!我们超市进货都是几百箱饮料、几十箱油的，每卸一次都特别累!有时，睡觉到了早上，手膀都疼，还全身没劲!所以，不管有多累的活，我都会很积极很主动地去帮忙。锻炼自己吃苦耐劳的精神。
篇三：大学生利用假期在制衣厂社会实践报告
精选范文:大学生利用假期在制衣厂社会实践报告(共2篇)
作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的
今天，社会实践活动一直被视为高校培养德﹑智﹑体﹑美﹑劳全面发展的新世纪优秀人才的
重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的作
为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今
天，社会实践活动一直被视为高校培养德﹑智﹑体﹑美﹑劳全面发展的新世纪优秀人才的重
要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要
手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会;同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的
有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。 所以为了同一个目标，同一
种信念，我们加入了寒假社会实践活动。 对于要做什么社会实践活动的问题我思考了很久，
最后在朋友的介绍下我来到他们的工厂进行此次的实践活动-—-—xxxx纺织有限公司。在xx
制衣厂参观学习地两天时间里,让我对制衣行业有了大概地了解.制衣业作为制造业地其中一
员,浓缩了制造业地普遍特点:以产品为中心来组织运作,而且更兼具了劳动密集型工业地生
产运作方式:工人地劳动是价值地来源.而且晟佳地生产是贴牌(oem)生产,外商来样,企业按
样版生产,所以,在这里还学到了一些国际贸易地知识. xx的生产车间给人舒适地感觉:宽
敞明亮,每个生产区之间、每台设备之间都隔开必定间隔,并装有“简易空调”(一种降温设备,
即使是盛夏,室温也保持在二十几度).这都是为了符合外商地要求——保障工人地基本权益。
作为制衣企业,缝纫机是最必要也是最主要地设备.经了解,才知道缝纫机可分为三大类,有平
缝机、包缝机、特种机,而这三大类里面,每类又包含150种机.缝纫机主要根据不同地衣服式
样和客户要求来配置,现在生产车间有300台左右不同种类地缝纫机.在另一边地辅助车间,
主要进行验布、剪裁、剪线、整烫、包装(贴牌,挂商标卡)这些辅助工序,这里用到地设备分
别有预缩机(预先对布匹进行缩水,以防止日后使用时缩水,主要用于高级衣服)、验布机、电
动剪刀、整烫设备、验针机(检验出留在衣服上地针,防止扎伤衣服使用者)。 该厂的生产运
作流程,成一个环形状,首先从厂房东边地辅助车间开始,然后转到西边生产车间进行生产,最
后回到东边地辅助车间进行最后工序.当然,这只是正常情况下,大致而言地.由于时装制作地
特殊性,其品种多、变化大、不固定、结构复杂,导致这个环形地内部经常出现工序间地交叉.
而且有时会需要配合工厂外面地资源、工序来完成生产,例如:客人要求衣服上要刺绣上图案,
那么生产到某部分必需停下来 ,运到外面加工,然后再运回来再生产.可见,该厂以混合组织
方式进行生产. 具体地介绍一下生产流程,首先是接订单.然后制衣厂地设计人员会根据客
户带来地衣服样版,用电脑排版(考虑该如何制衣样,用料才最少),试制一件,根据试制过程中
得出地方法结论,制出工艺技术图,以该图与客人商量、协商修改,当客人满意后,这份工艺技
术图就定下来,不许再变动,成为该厂地“天书”、“圣旨”.接着就根据要求采购材料,材料五
花八门,大至布匹,小至小配饰(如钉状地纽扣).布匹运来后就要验布,这叫做“先前q”.然后
合格布匹送到裁剪间用电动剪刀根据衣样剪裁成衣服不同部分,再对这些“细块”进行“查片”,
即是“前q”.“查片”合格地“细块”送到生产车间开始主要地生产,期间要经过几次“中q”.
生产完成后就到后整部门,即进行剪线、整烫、包装工序,期间要经过后q,合格地就进仓库,
等待客户派人到厂进行最后验货.验货合格地,就可以签放行条,运输、交货. 所有工序中,
工艺设计是全厂最最核心、要求最高地部分,而三者相互独立,相互联系、相互牵连.qc品质
(quality)检验与车间生产关系更表现为:车间生产过程中每到一个阶段都需要qc.该厂将很
大精力放在了qc上,对质量要求很高,可见在其竞争策略中,产品质(quality)量居于首位.这
样做十分现实也是可行地.由于该厂做oem,不必担心供应链(制衣业已经成熟,有充足地供
应)、库存管理(参观中发现库存量不大)和产品销售问题,所以他有大量精力投放在qc上,只
要在成本许可范围内,将质量做到最好,就不需要担心其他问题了. 根据调查,xx的生产作
业属于小流水作业.生产工人分为八个小组,每个组有一个师傅监督,全组人分工完成.衣服需
要平缝地部分,统一由平缝工人完成, 要包缝地部分由包缝工人完成,要缝特种线地就交由特
种工完成.由于每件衣服要求不同,可以先做平缝部分,也可以先做其他部分,三大工种地编排
有很大灵活性,每批货都不同,所以三大类缝纫机地摆放可以经常根据需要变 动.通常一个
缝纫工序完成后,就会有一次qc,检验合格后,直接进入下一个工序.各个工序所需地时间主
要根据该衣服地式样变动,就单单以生产步骤来说,最简单地只要一分钟,最复杂地一个小时
也不必定可以完成.通常一批货从客人下单到完成,要半年.采取小流水作业地原因主要是由
时装地式样加上该厂客观情况决定地 :时装工序短,交货期短,品种多,结构复杂,不固定,而
且厂小人少,不可能大批量、用大流水方式去完成,所以小流水比较适合.共2页,当前第1页
12
[大学生利用假期在制衣厂社会实践报告(共2篇)]篇一：大学生2011年寒假制衣厂社会实践
报告
大学生2011年寒假制衣厂社会实践报
告
作为一个大学生有
别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活
动一直被视为高校培养德﹑智﹑体﹑美﹑劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社
会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的作为一个大学生有别
于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动
一直被视为高校培养德﹑智﹑体﹑美﹑劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会
实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当
代大学生接触社会，了解社会；同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是
大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。
所以为了同一个目
标，同一种信念，我们加入了寒假社会实践活动。
对于要做什么社会
实践活动的问题我思考了很久，最后在朋友的介绍下我来到他们的工厂进行此次的实践活动-
—-—xxxx纺织有限公司。在xx制衣厂参观学习地两天时间里,让我对制衣行业有了大概地
了解.制衣业作为制造业地其中一员,浓缩了制造业地普遍特点:以产品为中心来组织运作,而
且更兼具了劳动密集型工业地生产运作方式:工人地劳动是价值地来源.而且晟佳地生产是贴
牌（oem）生产,外商来样,企业按样版生产,所以,在这里还学到了一些国际贸易地知识.
xx的生产车间给人
舒适地感觉:宽敞明亮,每个生产区之间、每台设备之间都隔开必定间隔,并装有“简易空调”
（一种降温设备,即使是盛夏,室温也保持在二十几度）.这都是为了符合外商地要求——保障
工人地基本权益。
作为制衣企业,缝纫
机是最必要也是最主要地设备.经了解,才知道缝纫机可分为三大类,有平缝机、包缝机、特种
机,而这三大类里面,每类又包含150种机.缝纫机主要根据不同地衣服式样和客户要求来配
置,现在生产车间有300台左右不同种类地缝纫机.在另一边地辅助车间,主要进行验布、剪裁、
剪线、整烫、包装（贴牌,挂商标卡）这些辅助工序,这里用到地设备分别有预缩机（预先对
布
匹进行缩水,以
防止日后使用时缩水,主要用于高级衣服）、验布机、电动剪刀、整烫设备、验针机（检验出
留在衣服上地针,防止扎伤衣服使用者）。该厂的生产运作流程,成一个环形状,首先从厂房东
边地辅助车间开始,然后转[大学生利用假期在制衣厂社会实践报告(共2篇)]到西边生产车
间进行生产,最后回到东边地辅助车间进行最后工序.当然,这只是正常情况下,大致而言地.
由于时装制作地特殊性,其品种多、变化大、不固定、结构复杂,导致这个环形地内部经常出
现工序间地交叉.而且有时会需要配合工厂外面地资源、工序来完成生产,例如:客人要求衣服
上要刺绣上图案,那么生产到某部分必需停下来
,运到外面加工,然
后再运回来再生产.可见,该厂以混合组织方式进行生产. 具体地介绍一下生产流程,首先是
接订单.然后制衣厂地设计人员会根据客户带来地衣服样版,用电脑排版（考虑该如何制衣样,
用料才最少）,试制一件,根据试制过程中得出地方法结论,制出工艺技术图,以该图与客人商
量、协商修改,当客人满意后,这份工艺技术图就定下来,不许再变动,成为该厂地“天书”、“圣
旨”.接着就根据要求采购材料,材料五花八门,大至布匹,小至小配饰（如钉状地纽扣）.布匹
运来后就要验布,这叫做“先前q”.然后合格布匹送到裁剪间用电动剪刀根据衣样剪裁成衣
服不同部分,再对这些“细块”进行“查片”,即是“前q”.“查片”合格地“细块”送到生
产车间开始主要地生产,期间要经过几次“中q”.生产完成后就到后整部门,即进行剪线、整
烫、包装工序,期间要经过后q,合格地就进仓库,等待客户派人到厂进行最后验货.验货合格
地,就可以签放行条,运输、交货.
所有工序中,工艺设
计是全厂最最核心、要求最高地部分,而三者相互独立,相互联系、相互牵连.qc品质(quality)
检验与车间生产关系更表现为:车间生产过程中每到一个阶段都需要qc.该厂将很大精力放
在了qc上,对质量要求很高,可见在其竞争策略中,产品质(quality)量居于首位.这样做十分
现实也是可行地.由于该厂做oem,不必担心供应链（制衣业已经成熟,有充足地供应）、库存
管理（参观中发现库存量不大）和产品销售问题,所以他有大量精力投放在qc上,只要在成本
许可范围内,将质量做到最好,就不需要担心其他问题了.
根据调查,xx
的生产作业属于小流水作业.生产工人分为八个小组,每个组有一个师傅监督,全组人分工完
成.衣服需要平缝地部分,统一由平缝工人完成, 要包缝地部分由包缝工人完成,要缝特种线
地就交由特种工完成.由于每件衣服要求不同,可以先做平缝部分,也可以先做其他部分,三大
工种地编排有很大灵活性,每批货都不同,所以三大类缝纫机地摆放可以经常根据需要变
动.通常一个缝纫工
序完成后,就会有一次qc,检验合格后,直接进入下一个工序.各个工序所需地时间主要根据
该衣服地式样变动,就单单以生产步骤来说,最简单地只要一分钟,最复杂地一个小时也不必
定可以完成.通常一批货从客人下单到完成,要半年.采取小流水作业地原因主要是由时装地
式样加上该厂客观情况决定地
:时装工序短,交货
期短,品种多,结构复杂,不固定,而且厂小人少,不可能大批量、用大流水方式去完成,所以小
流水比较适合.
该厂主要出现的问
题有:（1）人手不足.晟佳地最理想状态（要达到最大生产力）应该要配置500台缝纫机,但
因为现在工人不足,所以现在不足300.该厂地生产量为每月8万件,但据了解,同规模地成熟
地厂地总产量最少应为12万件,可见工人地不足对本厂影响有多大.我认为,除了继续招聘员
工,还应该对在厂地缝纫工人培训,提高技能.从专业技校招聘必定量有专业技术地学生,让工
人互相学习,使专业技能得到最大范围地利用.（2）排班问题,即是书本所说地mrp问题.该厂
有时会出现闲忙不平衡地现象:有地工种要加班,有地工种却没事干.参观那天,烫整工人就没
有上班,本来是昨晚刚刚赶工交货,所以今天没有工作.该厂地排班有问题,工序与工序之间衔
接得不通畅,以致浪费了资源,造成空闲.
（3）qc导致鉴定成
本提高.解决方法:培养员工地“质量为本”地思想,使员工在生产过程中自觉发现和防止质量
问题地出现,不放过任何一个已发现地质量问题,不让有问题地衣服进入下一个生产工序,及
时对问题进行补救.迅速发现质量问题地根源,有效减低因出错而造成地沉没成本,降低反复
qc带来地成本。在短短的七天的实践中，尽管是疲惫受累但更多的是欣慰，因为我感觉到自
己的成长。用实际行动赢得了厂里各个员工以及领导的好评，也通过走进基层了
解更多现实问
题，树立了正确的成才观，这次亲身体验让我有了更深刻感触，这不仅是一次实践，还是一
次人生经历，是一生宝贵的财富。
总之,这个寒假的社
会实践是丰富而又有意义,一些心得和体会让人感到兴奋,但却决不仅仅用兴奋就能描述的,
因为这是一种实实在在收获, 是对“有经验者优先”的感悟??
篇二：大学生服装厂
假期实习报告
[大学生利用假期在制衣厂社会实践报告(共2篇)] 服装厂暑期实习报告
这个暑假，为了增加
动手能力，我找到了一家服装厂进行了一个月的社会实习。
首先，初步了解了服
装厂的整个运营情况。对与一个服装厂它的基本流程是:订单→生产→库存→客户。订单影响
着整个企业的运营和发展;生产则是保证工厂持续发展的关键环节;库存是服装产销的必经阶
段;客户是企业获取生存的对象。它们是环环相扣、缺一不可的。对其进行的初步了解启发了
我对生产效益的理解，一道我正确处理资源配置和人员配置，促使我以尽量少的人员以及尽
量短的时间完成高质量的产品，这些对我以后无论从事何种工作都会受益非浅。
其次，工厂是课堂知
识的延伸和扩展。在工厂期间我所学到的全是一笔不可估量的财富，我从未曾听闻过的到亲
手操作;从对工厂理解的误区到熟知工厂的各项运营，无一不证明着自己的一种成熟与进步，
尤其是在此期间认真观察和学习的服装工艺流程。
通过对本厂设计产
品结构特点、工艺要求、生产方法与设备性能的了解与掌握，我可以正确的确定其工艺流程，
主要包括以下三个阶段:
一、裁剪:验料→排
料→铺料→开裁→验片→分包→编号→扎包→送缝纫车间
二、缝纫:小片加工
→组合缝纫→成品检验→送整烫包装车间;
三、整烫与包装:1、
上衣，烫内袖→烫外袖→烫左右肩→烫里襟→烫门襟→烫烫背胁→烫衣领→烫袖癃→烫袖山
→修正熨烫→钉扣→成衣检验→包装→进库;2、下装，烫腰身→烫下裆→钉扣→成衣检查→
包装→进库。
每一道工序都有专
门的技术人员进行操作，当然也都有其配套的机器，主要机器设备有:设计、裁剪、粘合、缝纫、饰绣、琐钉、熨烫、包装和其他辅助材料。只有在正确掌握了服装的工艺流程之后才能更好的制作出高质量的产品，而这些往往从课堂中难以既准确性又争对性地去获取。
再次，磨练的同时，获取了知识又启发了我的创作思维。在学校通常只是按图索骥，而在工厂每一个细节都需要自己去字靠和钻研，在每一次的失败中成长壮大。特别是在打版室里的那段时间，从收集素材扩大知识面到动手绘图查找缺点、错误并更正再到吸取经验积极面对，我的投入在不知不觉中进行了丰收。
在采购中了解服装面料的分类与选择。服装面料主要包括:纤维制品、裘革制品、塑料制品和其他制品，其中较为常用的纤维制品又包括机织物、针织物和集合制品。服装材料的繁多是满足于服装种类的多样。我们则需要深入了解然后投其所好，根据服装的用途和要求进行选择。比如精纺尼绒手感柔软、呢面细洁、织纹清晰、色泽鲜艳，用做春秋女装或冬季女面衣面料;再如长毛绒一般作为冬季大衣里子、衣领、帽子和手套等使用。
而服装辅料的选用也极其的重要，主要根据服装的种类造型要求、花色及穿着、保养方式等确定的选用的辅料应在外观、质地和性能上同服装面料相匹配，选料得当可以提高服装的整体效果和档次，反之，将影响服装质量与销售。
在制图中我可是扎实基本功、修正自己、学会思考和变通，理解了学会打版是短时间的，而学好打版却是长期的道理。没一个具有创新思维的人们，他们的成功不是偶然和运气，而是需要辛勤耕耘的结果，我懂得了汗水是成功的必经阶段。
然后，真正学会将理论运用于实习。假如你咬文嚼字，依旧照本宣科的去读解理论和实习之间的关系，那么你还是停留在理论的阶段，只有参与行动，你才会体会实习所具有的真正魅力。例如:对机械理解的误区，在实际操作中得到了纠正;对服装制作工序刻板化了解，在动手制作中深受启发，知道了不同材料、不同款式的服装各自有相应的配置和不同的流程安排而不是一尘不变的;每一次制图都使我不断发展问题、解决问题并在实习中得到了引导。在工厂实习的一段时间里，将自己所学的知识运用在了实习上，慢慢的发觉并不可以将理论直接的运用于实习，而是需要敏捷的反应力和成熟的思考力相辅相成的。而这些不仅需要长期的经验积累，还需要一种叫做智慧的东西。
最后，实习期间让我看清了外来的方向，不再迷茫。在大三这个通常大家会乱了阵脚的时刻，我找到了自己的方向，知道了自己能做什么和要做什么。而在短期内我该做的是:
《2017年大学生寒假制衣厂社会实践报告》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/120108.html
转载请保留,谢谢!