篇一：2016年南通市优秀作文20篇
2016年南通市中考优秀作文20篇
分享，为成长添一抹亮色（1）
有风，从田垄间游弋而来，摇响了深秋悬停的空气，摇响了烈火涂红的暮色。天地间万物缄默，唯剩一抹夕阳，酿出风情万种的秋的颂歌。
素风浅缀的田垄旁，我和阿婆分享着这活色生香的风景。
阿婆念过私塾，满腹诗书，极爱宋词。仍记得她回忆她的少女年代，让人坚信人生最大的满足就是，案头有本宋词，桌前有杯清茶。
就着晚风，阿婆牵着我的手，开始浅浅地吟诵，她的眉梢扬起，笑眼仿佛托起了整个世界，额上浅浅的沟壑，流淌着厚重的历史长河。她颂：“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”，那声音如歌，如梦，如幻，似绵亘的秋雨，似痴缠的秋风。
我被这暗藏波澜的韵律勾了魂去，用稚嫩的童音，一字一字地跟读，一字一字地咀嚼。阿婆总会在这时用她略带沧桑的声音紧紧地追上我的音调，在一串活泼后面缀上一段沉稳。活色生香的风景中，我和阿婆分享着这温婉含蓄的意境。
望向阿婆，熠熠的光晕裁下她轮廓的剪影。她就那样伫立着，朝着夕阳。我能感受到她的肃穆与沉醉，宛如那一刹，世间就只剩她和她挚爱的宋词，只剩那由时光来牵线的心灵的交汇。阿婆的目光回转，将我搂在怀里，宠爱的眼神化成一滩清水，环成一个温柔乡。笑容在她的眼角绽成花朵：“璇儿爱词，阿婆欢喜呦。”
稍寒的空气凝住，有泛着柔光的夕醺打着旋儿。吟诵间，我们仿佛穿梭了千年，徜徉于中华文学灿烂的长卷中，陶醉于宋词绚丽的华章里。
温婉含蓄的意境里，我和阿婆分享着这逶迤千年的精魂。
远处浅青色的田埂上，一抹斜阳，自亭亭。我与阿婆就这样分享着最美的秋色，最美的宋词，最美的时光。这分享为我开启了文学殿堂之门，让我迷恋上长短句所描绘的唯美画卷，成为滋养我心灵的甘露。我悄无声息地将这分享背入我成长的行囊，珍藏。
踽踽独行过很多路口，一个人，这分享让我学会了执着，摒弃了浮躁，走过了迷茫，为我的成长增添了浓墨重彩的一笔,成为我生命中的那一抹亮色。
阿婆，璇儿为你填词一首，致最好的分享。
潇湘曲
夕醺旋，田垄翠，似花笑靥淡淡秋。
暮引金风谁人醉？吟词赏景乐悠游。
【点评1】 活色生香的风景、温婉含蓄的意境、逶迤千年的惊魂，在与阿婆的分享中，“我”在体味到宋词魅力的同时，也真切感受到阿婆对我的关爱。这样的分享体验，让“我”爱上了文学，成为“我”成长路上不可或缺的亮丽风景。整篇文章，行文洒脱，文笔隽永，
尤其是结尾的词更是锦上添花，给读者以明快舒畅的感觉。(程灿)
【点评2】无论是选材立意，还是谋篇布局，抑或是语言功底，这都是一篇超越了众多考生并让阅卷老师击节叫好考场佳作。读罢全文，不由感慨万千：生命的真正品位和绚丽永远寓于内心的繁华里，寓于文学的内化间。“斜阳”融入风景，跨越千年，蜿蜒盘结进永恒的记忆，灼亮阿婆清澈、迷醉的眼，见证莹润的宋词在祖孙的分享间峥嵘蓬勃。小作者这一精致的诗性的视觉意象设计出立体的时空，营造了悠远、丰盈、温暖的情境。纵蛮笺万叠，纵才情恣漫，也难道尽宋词之美艳、分享之福泽。给我最美的愿，还你最真的念，篇末填词《潇湘曲》词律极美，用在此处于旨于境都极契合，如能注意平仄押韵，当更为绝美。试略作小改，与读者分享赏酌：“暮阳秋，暮阳秋。怜花笑靥翠瞅瞅。一缕金风携共享，吟词赏景乐无休”。（施兆琴）
分享，为成长添一抹亮色（2）
残阳如血。屋中，我与父亲对面而坐，摆开棋局。我们分享心境，分享两个时代的理想与拼搏。没有言语，但收获的哲理早已为成长添一抹亮色。
驱车跳马沉炮，我无情地攻打父亲的城池，而父亲只是一昧苦心孤诣的防守，缓缓调兵遣将，不紧不慢，从容淡然。这是怯弱与逃避吗？为什么不进攻？父亲，可否将你的想法与疑惑和我分享？
但不能。战场上，唯一要做的就是胜利。我咬紧牙，驱车破炮，殊不知后部早已空虚。悄然间，父亲竟已破开了城（市）门。我输了。
我愣了愣，急忙张口想向父亲询问，但他手一摆：“再下一局。”
再次看到他熟悉的手摆布着熟悉的战局，我似乎猛然间懂了什么。这便是两个时代人的不同。
夕阳西斜，醉倒在棋盘上，笼罩着楚河汉界。阳光爬上父亲的脸庞，我看见父亲老了。皱纹爬上他苍老的脸上，如同藤蔓，越延越深，斑斑驳驳。恍惚间，我们仿佛超越了时光，共享着灵魂。
在儿岁，我有着比太阳更炽热的梦想，有比天还高远的世界等着我去丈量；在41岁，父亲却早已看遍人生百态，领略了沧桑。他学会了淡泊，学会了认真、严谨、脚踏实地。父亲将他的阅历与经验与我分享，我也与他分享着我心中的斗志和勇气。此刻，心中充盈着自信。
我摒弃了先前的浮躁，我开始和父亲一样，临阵不乱地布局。终于，我叩开了父亲的城门。我胜了。
“在以后的道路上，与他分（共）享生命的体验与感悟，将会为你的成长添色。”父亲见我终于懂得了他的用（亲）意，欣慰的笑了。“分享”便闯入我的心窝，在心中一直窜动着。
不在乎前途是否风雨如晦，只要有人愿与我分享，我就不会孤单，因为风雨中我们会一路搀扶，在成长路上愈走愈远；
不在乎梦境有多缥缈虚幻，只要你愿与我分享，我便会挥动画笔，用青春与激情为成长添一抹最亮的色彩。
【点评】撒开一张棋局的网，捕获一条写作的鱼。一盘棋，两代人；一个目标，两种攻式；一条胜路，两相择优。两局棋，一家人；两次争先，一路反思；两局输赢，一同开心。起笔处的“残阳”渲染了紧张肃穆的气氛，行文中的“夕阳”又点染开成竹的闲逸。失处有得，输即是赢，也是为了更稳的赢。分享的经验不是由成功者直接传经布道，而是在沉默的战斗中不断地领悟、修正、提升。“我”和父亲各有自己的走棋方式，却在无声的分享中融入了对方的经验，拉近了彼此的距离，逆转了原有的战局。末尾处的抒情议论将感谢分享、热爱分享的情迹进一步深化，栽培下一颗谦逊、求知、致胜的心。（冒爱琴）
分享，为成长添一抹亮色（3）
初夏，微雨。
汽车驶上了西湖边“龙井问茶”村的山路。空气中仍弥漫着荷叶的清香，山间的水汽中氤氲着梧桐的清冽。我深深地呼吸，肺腑中荡起一种亲切，仿佛我正分享着古余杭的呼吸，分享着千年前白居易，苏东坡的呼吸。
山路越来越窄，可我们的目的地“九溪十八涧”在哪？正当一家人踌躇不敢前进时，一位茶农从山下走下来。好一个神仙般的老太太！蓝印花布的衣袖裹着丰腴的白手臂，精致的斗笠压着一根根银亮的发丝，手搭一篮茶叶，步伐从容娴雅。我们赶忙上前问路。
“‘九溪十八涧’？呦，那里汽车可上不去，你们得下来步行——这样吧，我带你们走一程。”
于是，我们跟着她走上山路。
行走在山间，满心只有一个字——绿！自然毫不吝啬地把它最美的绿分享给我们。像竹叶那么嫩，像荷叶那么润，像蕉叶那么亮。行走在其中，我如行走在米蒂恣意的点染中，行走在塞尚灵动的色块中。清凉的雨丝将绿滴落在我的额上，深呼吸一口绿色的空气，我心中便流淌起大自然最纯净的灵气与诗情。
老奶奶一边走一边向我们分享起诗句：“郭沫若写‘九溪十八涧’道：层层叠叠山，高高低低树，叮叮咚咚泉，曲曲环环路。说的可不就是眼前！”
她吟诵着诗句，欣赏着眼前之景，好像热忱地期望着我们也能体会这种诗文与美景交融之美。
我和妈妈相视一笑，我愉快地接话：“是呀，这里面使我想到‘独坐幽篁里，弹琴复长啸’的意趣。”
这时，她回头笑了，眼角的鱼尾纹如一朵水莲花，在凉风中温柔地绽放。她放慢脚步，与我并肩走着，像遇到知己般交流起诗句，我们一唱一和，时而一起吟诵，一老一少的笑声
和泉水一样叮咚流淌。我暗中惊叹她学识广博，一边猜测她会不会是个退休的老教授，一边欣喜这一路的诗情能与她分享。
杭州之行无疑为我的成长添了一抹亮色，我分享了杭州美景的馈赠，分享了杭州人烂漫的诗情。当老茶农与我再见，在青山绿水间归去时，我的心中，迎来一片前所未有的幸福亮丽。
分享，真美。
【点评】旖旎的风景，在欣赏中凝聚成永恒的美丽。作者驾驭语言的高超能力从首尾两个短句便全然尽显。分享，是贯穿始终的，是期待，是邂逅，是幸福，是回味。没有刻意营造一个诗味的境地，聚散相依间的交语却是用诗酿出的甘美佳肴。茶农老太太的穿着装扮、言行举止、神态见识，是绿色的纯粹、灵动、安然与和善。分享的岂止是“九溪十八涧”的幽趣绝胜之美，更有诗意生活的心暖茶香。素守一颗玲珑心，风情尽在知音间。自然的绿色点染了“我”的才情，文化的绿色点化了“我”的感知，分享的绿色点亮了“我”的成长之路，那是亮丽明媚的未来。(施兆琴)
分享，为成长添一抹亮色（4）
爱在左，暖在右；一路撒种，一路开花。成长路上，友善相伴，分享添色！
那是一个燥热的午后，我去医院里矫正牙齿；牙科外人满为患。好不容易拣一处坐下，却在窗下。炽热的阳光烘烤着我的背，内心烦躁，坐立难安。周围的人或低头摆弄手机，神色木然；或步履匆匆，神色焦急。每个人似都将自己与他人隔开了，我亦仿佛一个过路人，冷眼旁观。
夏日里蝉鸣搅得人心烦意乱，我抬手抹去额上沁出的汗珠，低低抱怨了一声。
耳朵里突然被塞入小小的，塑料质感的物件。我讶异地抬头，却见身旁不知何时坐了一个与我年龄相仿的女孩。察觉到我的目光，她晃了晃自己手中的耳机线与手机。喔！原来我耳朵里的是耳机。有些惊讶，亦有些温暖。她低头在屏幕上划扯几下，明快的乐声响起。是一首轻松的曲子，歌者的声音清澈空明，仿佛夏夜月光银辉般落下，聚成了河，缓缓流。
静济着乐声，心下的燥热竟悄悄褪去几分。我转过头，想要道谢。她却摇摇头，绽开一抹笑。那笑如春花柔柔地开在浅草的河畔，如春溪潺潺淌过温软的泥地，温暖，令人心安。她的眸子跃动着璀璨的光，折射出流年般的幻影，那是因分享而喜悦。
是的，分享。不是简单的传递，是我发自内心的善意。
我曾期盼的分享就在那样一个闷热的午后，踏着乐声，飘然而至。阳光不再炽热，等待也不再漫长。纵然多数人习惯麻木与匆匆，习惯将自己与他人隔开，可我们仍要相信，有分享友善在黑暗中闪着弥足珍贵的光等着我们去发现，去捕捉，为成长，添一抹亮色。
不由想起那些细碎的美好：学习中同学的慷慨相助，生活中父母的关切呵护，生命中陌生人的善意微笑??原来，分享贯穿着我们的成长，为单调的生活，添了一抹亮色。原来，分享不是简单的传递，而是凝注了友善与温暖的细碎的美好。它如炊烟，淡淡的，却每天都升起。
分享添亮色，友善住心底；
暖意四周绕，花香衣衭萦。
成长路上，分享相随，夫复何求？
【点评】 本文写一个夏日燥热的午后，一个陌生却热情友善的女孩与“我”分享明快的音乐。整个叙述过程流畅，语言精练，尤其是女孩的微笑让人如沐春风，“我”心理感受的描写也很细腻，激起读者的共鸣。文章最后由眼前的女孩与“我”分享音乐，想到了生活中贯穿“分享”的美好，结尾“分享添亮色，友善住心底”画龙点睛，“暖意四周绕，花香衣衭萦”营造出一份暖暖的诗意。（程灿）
分享，为成长添一抹亮色（5）
日子，总是像从指间渡过的细沙，在不经意间悄然滑落。那些往日的自私与伤感，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而因分享留下的那些欢乐与笑靥，依旧在记忆深处历久弥新，为成长增添一抹光亮的色彩。
依稀记得那是个深秋的傍晚，父亲来接我回家。道路两旁的枫树吵着嚷着，在寒冷的秋风的袭卷下跳离母亲的怀抱，奔向那它渴望已久的大地。阴霾的天空强忍了许久，终于开始了哭泣，只是骤时来得太突然，惊恐了秋夜的一群落叶。在细雨朦胧的包裹下，整座城都好似蒙上了一层薄纱，灯光辉煌，景色华美，只是，缺少了几丝温暖与心灵的亮色。
父亲与我走在路边，忽然，一抹瘦弱的身影撞入我的瞳孔。不自觉地停下脚步，望着那身影逐渐逼近，我觉得似乎有个东西想要从脑海中蹦出。终于，我看清了，一个年过六旬的老太太，花白的头（雨）发在风雨中微微颤动，随后紧贴在那张饱经沧桑的脸上。她只身着一件单薄的棉布褂子，脚底踩着的布鞋已经打了无数个补丁，被雨水浸泡。她手中拿着的装有一些零钱的木碗已经证明了她的身份——乞丐。想到这儿，我的心里由然而生出一股厌恶与嘲笑。转身想避开她。
父亲拉住了我。
老人果然将那只碗颤颤巍巍的递到我们面前，脸上满是痛苦的神情。在我的惊呼声中，父亲站到了老人身旁，与她分享那把雨伞，并从口袋中抽出一些钱放在老人手中，跟老人和蔼地说：“大娘，雨这么大，我送您回家吧！”老人也愣住了，那痛苦的神情愣在脸上，随即，好像明白了什么，热泪从眼中落下，笑靥如花，她笑得好似秋日盛放的雏菊，温暖了整个秋雨夜，给这座繁华城市，增添了一抹特殊的光彩。
将老人送回家后，父亲语重心长地对我说：“与人分享，快乐的是自己。不要吝啬自己的，这是对他人的爱。”我仿佛醍醐灌顶，脑海中蓦然变得清明。是啊，父亲与老人分享的是一把伞，得到的是老人发自肺腑的笑。
一把伞，扯去一座城冷漠的面纱；一把伞，点亮阴霾的世界；一把伞，为成长添一抹亮色。
昔日的春风遥唤着新生命的崛起，在见证分享后的那一刻，我的成长之路，又增添了一
篇二：为青春增添一抹亮色
为青春添一抹亮色
1915年，新文化运动发起人陈独秀在《青年杂志》创刊号上发表《敬告青年》一文，提出“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。”青春时节，朝气蓬勃，风华正茂，无论是硝烟弥漫的战争年代还是还是国泰民安的和平时期，青春总是时代画卷里最亮丽的那抹色彩。
在国内经济增长放缓，煤炭企业发展形势严峻的今天，公司在持续发展中遇到了前所未有的困难，如何直面危机？如何寻找出路？如何实现在逆境中涅槃重生？这一个个问号不知是否如百年前陈先生激情喷涌的呼声般，牵动着每一名青年员工的心，是否能使其怀着“敢想敢干，敢作敢当”的责任与情怀投入到公司的发展大潮中，是否能在5月的鲜花再次盛开的时刻用自己的那份但当延续百年前那美丽的传承？
作为新时代的矿工，一批批有志青年正在用自己坚毅的品格、顽强的斗志，为矿山的发展默默地耕耘，无怨无悔地奉献着自己的青春和力量。然而，也有极少数青年员工不能正视自己的责任和使命，不安心基层工作，不愿吃苦受累，总觉得井下工作没有出息，是在消磨自己的青春。殊不知，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，各连队的队长、支部书记，乃至矿长，都是在井下一线摸爬滚打多年，靠着一股子韧劲与拼劲，靠着脚踏实地、默默奉献，才从一名不起眼的青年矿工逐渐成为了安全生产骨干，一步步走上了管理岗位。
诚然，青年员工们刚刚走出学校大门，稚嫩的双肩还没有经受过重压，还不懂得生活的艰辛与不易。但是，随着年龄的增长，终将成为家庭的顶梁柱和矿山的生力军。一味地怨天尤人，浑浑噩噩混日子，不如勇敢地肩负起时代赋予的重任，沉下心来，大步向前，全力创造属于年轻人的荣耀，为自己的青春增添一抹亮丽的色彩。
篇三：2016年南通市中考语文试题及答案
南通市2016年中考语文试题
（考试时间 150分钟 总分 150分）
一（23分）
阅读下面一段文字，完成1～4题（15分）
行走丰盈生命。在澄明的清晨或guīlì的黄昏，走过卓尔不群的泰山，走过 A （浩浩汤汤／肆无忌惮）的长江；走过云烟氤氲，走过月色ménglóng。听斜风细雨， B ，赏桃红柳绿，让心灵行走在新雨后的空山，轻舞飞扬。细数阳光，chéndiàn在心的依然是生命留下的嫣然。
1
（3分）
2．从括号内选择恰当的短语填在A处横线上。（1分）
A处的短语是
3．结合语境，在B处横线上仿写恰当的句子。（2分）
4．知行中学学生会拟举行“中华经典伴我行”活动，请你参加。（9分）
活动一：且行且读，重温经典。请你简述：中国四大古典名著之一《西游记》中孙悟空去火云洞解救唐僧。他变成的牛魔王是如何被红孩儿识破的，最终唐僧又是怎么得救的。（4分） 活动二：边走边唱，歌咏家国。5月4日举办“家国情怀”篝火晚会，需向学校总务处借三5．用课文原句填空。（8分）
(1)有朋自远方来，？（《<论语>八则>）
(2)乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》）
（李商隐《夜雨寄北》）
(4)已是悬崖百丈冰，。（毛泽东《卜算子·咏梅》）
(5)陆游《游山西村》中“，”写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界，启迪人们正视艰难，勇于开拓。
(6)范仲淹《岳阳楼记》以“，达了自己的远大志向。
二（62分）
（一）阅读下面这首诗，完成6～7题（6分）
昼居池上亭独吟
[唐]刘禹锡
日午树阴正，独吟池上亭。
静看蜂教诲，闲想鹤仪形。
法酒调神气，清琴入性灵。
浩然机已息，几杖复何铭。
【注】①法酒：按照法定规格酿造的酒。②机：心意，心愿。③几杖??铭：给几、杖作铭文自警或劝诫意）。
6．这首诗抒写了刘禹锡、的心绪。（2分）
7．诗人“闲想鹤仪形”，他心中鹤的形象与下面第(l)联还是第(2)联所描绘的鹤形象相似？请结合本诗颈联或尾联，说说你的理解。（4分） ．．．．．
(1)晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
(2)临风一唳思何事？怅望青田云水遥。（白居易《池鹤》）
（二）阅读下面的文言文，完成8~12题（17分）
烟艇记
[南宋]陆游
①陆子寓居得屋二楹，甚隘而深，若小舟然，名之日烟艇。客日：“异哉！屋之非舟，犹舟．
②之非屋也。以为似欤？舟固有高明奥丽逾于宫室者矣，遂谓之屋，可不可耶？”
②陆子曰：“予少而多病，自计不能效尺寸之用于斯世，盖尝慨然有江湖之思，而饥寒妻子．
之累劫而留之，则寄其趣于烟波洲岛之间，未尝一日忘也。使加数年，男胜锄犁，女任纺绩，衣食粗足，然后得一叶之舟，入松陵，上严濑，历石门、沃洲，而还泊于玉笥之下。醉则散发扣．
舷为吴歌，顾不乐哉！虽然，万钟之禄，与一叶之舟，穷达异矣，而皆外物。吾知彼之不可求，．．
而不能不眷眷于此也。其果可求欤？意者使吾胸中浩然廓然，纳烟云日月之伟观，揽雷霆风雨之．
奇变。虽坐容膝之室，而常若顺流放樟，瞬息千里者，则安知此室果非烟艇也哉！”绍兴三十一年八月一日记。
（选自《渭南文集>，有删改）
【注】①楹：间。②高明奥丽：高大明亮，幽深华美。③玉笥(sì)：山名。④棹(zhào)：桨，文中代指船。 ④③①②③①
8．请用斜线(／)标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分） ．．．
则 寄 其 趣 于 烟 波 洲 岛 之 间
9．请写出下列句子中加点词的意思。（4分）
(1)若小舟然 () ．
(2)自计不能效尺寸之用于斯世 () ．
(3)还泊于玉笥之下 () ．
(4)纳烟云日月之伟观 () ．
10.请用现代汉语写出文中画线句的意思。（3分）
则安知此室果非烟艇也哉！
11.请用原文内容回答下列问题。（4分） ．．．．
(l)第①节“，（2分）
(2)第②节“穷达异矣”中“穷”指“”，“达”指“”。（2分） ．．
12.请谈谈你从下面两句中读出的弦外之音。（4分） ．．．．
(1)醉则散发扣舷为吴歌，顾不乐哉！
(2)意者使吾胸中浩然廓然，纳烟云日月之伟观，揽雷霆风雨之奇变。
（三）阅读下面的文章，完成13—16题（17分）
大自然是上帝的互联网
周国平
①计算机和无线传播技术正以不可阻挡之势改变人类的生活。今天，几乎人人随身携带手机，随时通过互联网获取和转发海量信息，也发送自己对一切事情的主张和每一分钟的心情。互联网占据了人们生活的主要空间，没有互联网的时代，虽然距今不久，却仿佛已是遥远的过去了。
②我突然想，上帝也有它的互联网，就是大白然。可是，自从人类的互联网兴旺发达后，人 们就很少去上上帝的互联网了。
③大自然是上帝的互联网，上帝一直在通过它向人类传递丰富的信息。我们祖先中心智敏锐的人，是善于接收这些信息的。释迦牟尼、摩西、耶稣接收到了信息，于是人类有了宗教；苏格拉底、柏拉图、老子、孔子接收到了信息，于是人类有了哲学；荷马、莎士比亚、李白、苏东坡接收到了信息，于是人类有了文学。
④天生万物，人是万物之灵。然而，人的灵魂不是孤立的存在，而是大自然的灵气的凝聚，它必须和万物保持天然的联系，那凝聚的灵气才不会飘散和枯竭。不在高原上、大海边、森林里住几个月，我们不会懂得什么是神圣。不曾独自一人在空旷处仰望星空，我们会误以为哲学只是晦涩的学术。因为看不见壮丽的山川和辽阔的草原，我们就常在富人的散发着铜臭的庭院里寻找美。
⑤你今天上网了吗？一个庸俗的问题。我问的是，你有多久没上上帝的互联网了？如果你只是沉湎于人类的互联网，就永远接收不到一切信息中最重要的信息。在人类的互联网上，许多人是在用眼睛、耳朵、食指、无聊的好奇心和偷窥欲上网，接收到的是过眼烟云的新闻、八卦和凡
人琐事。在大自然中，你的灵魂苏醒了，和天地万物交谈，你有了哲学家的头脑，你有了诗人的心灵，你的灵魂中充溢着造物主的感情。
⑥爱默生说：科学的动机原本是要拓展人类生活的空间，从而能够与世间万象心心相印，而现在却走上了相反的方向。他以博物学家为例打比方说：博物学家把蛇类和蜥蜴装进了他的药瓶，而科学也如此对待他，把他装进了一只瓶内。互联网是个好东西，极大地提高了信息传播的效率，然而，倘若我们用人类的互联网排挤掉上帝的互联网，其结果就是我们都被装进了一只瓶内——也就是说，被装进了一只手机内。请想一想，不论手机里传播着多少信息，和大自然相比，它不是一只小小的瓶又是什么呢？
（选自《新读写》，有删改）
13．阅读全文，请概括作者的主要观点。（3分）
14.第③节末尾使用了句号，有人认为此处最好用省略号，你认为该使用哪一种标点符号？请简述
理由。（4分）
15.请从修辞方法角度赏析文末画线句。（4分）
16.阅读下面这段文字，说说“上帝的互联网”与“人类的互联网”的含义分别是什么，再结合文章内容，联系生活实际，谈谈你对这段文字的理解与感悟。（6分）
我问的是，你有多久没上上帝的互联网了？如果你只是沉湎于人类的互联网，就永远接收 ．．．．．．．．．．．．
不到一切信息中最重要的信息。
（四）阅读下面的作品，完成17—21题（22分）
大 印 象
刘建超
①老街把给人画像的营生称作印象。
②老街，能把画像这门手艺做得精绝的是八角楼下的大印象。遇到个急事，有人会拿着照片，找到大印象的店里，说给印象一张。大印象便按照顾客的要求，把照片上的人像放大绘到纸版上，装裱好，保证和照片上的人物表情一模一样。
③去老街找大印象，老街人都会告诉你，大印象啊，好找。去八角楼，宽脸，短眉，眼睛不大，特有精神。
④大印象不只是活儿做得好，为人也正直实诚。大石桥段家老爷子意外去世，家人没有找到老人遗照，便找到大印象，央求去家里给老爷子画像。做印象生意的，极少上门给人画像，用照片印象，可借技术工具帮助，登门画像却全凭手上功夫，况且给故去的人画像，是晦气生意。但大印象二话没说，收拾起家什就到了段家。大印象对躺在棺木中的段老爷子鞠了三个躬，支起画板开始下笔。正是三伏天，屋内闷热，出于对死者的尊重，大印象连续八个小时不吃不喝，在灵
棚搭建起前，画完了肖像。大印象谢绝了段家的优厚酬金，说能给老爷子画像也是有缘啊，算我送了老爷子一程。
⑤老街有个环卫工人，大家都称他韦老头。他每天推着架子车，沿街清理垃圾。韦老头闲时，爱坐在大印象店前，吸着烟，看大印象画像，拉扯些家长里短。韦老头吧嗒吧嗒地吐着烟雾，也不管埋头做着活计的大印象听没听，自己只管说。说他和老婆的恩恩怨怨，说因为他没有照顾好妮子，十二岁的妮子溺水死了，老婆子也离家走了。我那妮子啊，长得可带劲了，瓜子脸，大眼睛，双眼皮，长睫毛，笑起来，俩酒窝，学习好着哩。都怨我，都怨我啊。韦老头过足了烟瘾，也叨叨够了，拿起扫把仔细地将店铺前清理干净，推着车子走了。韦老头退休那天早晨，去找大印象道别，大印象的店铺没开门，门上挂着一幅女孩的画像，瓜子脸，大眼睛，双眼皮，长睫毛，俩酒窝，天啊，这是我妮子，是我妮子啊。韦老头把画像搂在怀里，老泪如珠，对着大印象的店铺拜了又拜。
⑥生意清闲的时候，大印象端着一杯茶，眯缝着一双小眼看来来往往的行人。有人说大印象的本事是过目不忘。曾经有人打赌，带着四个男女在大印象眼前过了一趟，让他把这四个男女画下来。他眯缝着眼，一杯茶的工夫，画像就出来了。四个男女瞪着惊讶的眼睛，各自拿着画像离去。
⑦那年冬天，流窜盗窃团伙到了老街一带，警察通知商家注意防范。没几天，老街的一家珠宝店失窃。警察走访时，大印象拿出了几张画像，说这几个人在老街转悠几天了。警察按图索骥，果然抓获了三名盗窃嫌疑人，只是让团伙的头子逃脱了。老街人把大印象画像擒贼的事都传神乎了。原想这件事情就算过去了，没曾想，春节前夕，逃跑的盗窃团伙头子竟然又潜回了老街。节前商家生意旺，店铺关门也晚。天擦黑，大印象起身去关门，一个黑衣人裹着寒气闯入店里，反手扣上门。大印象正疑惑，一把冰冷的匕首抵住他的咽喉。大印象即刻明白了怎么回事，平静地坐到椅子上。黑衣人匕首向上一划，大印象两眼模糊。
⑧翌日，正在饭馆里喝酒的黑衣人，被警察逮个正着。黑衣人挣扎着又哭又嚷，说警察冤枉人。被带到派出所后，黑衣人忽然安静了，他看到案桌上一张用血绘出来的画像，画像上的人分明就是自己啊。黑衣人瘫倒在案桌前。
⑨大印象眼睛致伤，不能再给人画像了。 ⑩老街人提起大印象还是那句话：大印象啊，宽脸，短眉，眼睛不大，特有精神。
（选自《广西文学》，有删改）
17.浏览全文，依次概括有关大印象的四件事。（4分） ．．
18.体会第④节画线句“大印象不只是活儿做得好，为人也正直实诚”在结构上的作用。（3分）
19.本文第⑤节用较多笔墨写韦老头是否合适？请简要说说你的理解。（4分）
20.请将本文第③节和第⑩节对大印象的两处外貌描写与下面对于勒的两处外貌描写进行比较，
《为成长添一抹亮色600》出自：百味书屋
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